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Universidad de la Salle San Jos, Costa Rica.

Facultad de Educacin Maestra en Administracin Educativa Informtica Aplicada a la Educacin I Cuatrimestre 2014 Ana Mara Salazar Solano

Nombre del tema: El libro digital y el modelo hipertextual.

Mi nombre es Ana Mara Salazar Solano, soy licenciada de educacin preescolar; trabajo en el colegio Mara Inmaculada de Grecia con el grupo de Interactivo II y actualmente curso la maestra en administracin educativa en la Universidad De La Salle.

Abstract resumen Within the perspective of pedagogical approaches to teaching traditional school, which now become obsolete with the passage of time and currently taught in the XXI century , causing a change in the way of teaching ; this is due to new emerging technology in education , and do not contribute to the process of knowledge building in educational activities ; thus causing a poor teaching process .

Technological environments do not provide an interface that facilitates learning and interaction between users and limiting access to a wealth of information (text, graphics, sound and images) system, providing an environment with lack of motivation and not pleasant to learn.

This is why we know more about the various techniques and learning methodologies such as digital books and the hypertext model ; its importance in education and its relevance in university education .

Among the questions in this test generators are what are digital books and the hypertext model? . I hope to conceptualize my own individual concerns ; and cover the assigned topic .

Palabras claves: Electrnico, Hipertexto, libro, herramienta, enlaces, documentos.

ndice Abstract resumen. Palabras claves. ndice. Introduccin. Desarrollo del ensayo. Conclusiones. Referencias bibliogrficas.

Dentro de las perspectivas de los enfoques pedaggicos de enseanza de la escuela tradicional, los cuales actualmente se vuelven obsoletos con el transcurso del tiempo y los actualmente impartidos en pleno siglo XXI, ocasionan un cambio en la forma de ensear; esto se debe a la nueva tecnologa que emerge en el mbito educativo, y que no contribuyen al proceso de construccin de conocimiento en las actividades educativas; ocasionando por lo tanto, un deficiente proceso de enseanza.

Los ambientes tecnolgicos no proporcionan una interface que facilite el aprendizaje y la interaccin entre los usuarios y el sistema limitando el acceso a una gran cantidad de informacin (textos, grficos, sonido e imgenes), proporcionando un ambiente con carencia de motivacin y no agradable para aprender.

Es por esto que conoceremos ms acerca de diversas tcnicas y metodologas de aprendizaje como lo son los libros digitales y el modelo hipertextual; su importancia en la educacin y su relevancia en la formacin universitaria.

Entre las preguntas generadoras de este ensayo estn Qu son los libros digitales y el modelo hipertextual? .

Espero poder conceptualizar las inquietudes propias de mi persona; as como abarcar el tema asignado.

El modelo hipertextual. El hipertexto como bien sabemos es una herramienta de software que cuenta con una estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir informacin de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos 1.

La forma ms habitual de hipertexto en informtica es la de hipervnculos o referencias cruzadas automticas que van a otros documentos; si nosotros como usuarios seleccionamos un hipervnculo de un texto fuente, el programa muestra el documento enlazado; permitindonos accesar a l. Otra forma de ejemplificar el hipertexto es el stretchtext2 que consiste en dos indicadores o aceleradores y una pantalla; el primer indicador permite que lo escrito pueda moverse de arriba hacia abajo en la pantalla.

Como bien sabemos todos los programas o herramientas web 2.0 tienen sus ventajas y limitaciones para con las personas que de una u otra manera las utilizan de manera constante o espordica.

Es por esto que es importante mencionar que el hipertexto no est limitado en su funcin a datos textuales nicamente, podemos encontrar dibujos del elemento
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Son aquellos enlaces internos que no estn integrados en el texto fluido, sino bajo un subttulo. El stretchtext es llamado texto extendido. 3

especificado o especializado, sonido o vdeo referido al tema entre otras cosas que hacen de una u otra manera atractivo este modelo. . Una de las caractersticas de este modelo, es que el programa que se usa para leer los documentos de hipertexto se llama de mltiples maneras entre ellas la ms conocida es navegador, pero tambin se le llama browser, visualizador o cliente, y cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la web.

Tambin se puede mencionar que este tipo de modelo permite almacenar grandes cantidades de informacin en un espacio reducido; en donde la informacin se muestra de manera fragmentada al usuario incluyendo desde imgenes hasta animaciones entre otros programas y aplicaciones educativas.

En la prctica, el hipertexto se utiliza principalmente con: Materiales de referencia (general o especfica) en la que el usuario solo quiere obtener aquella informacin que busca. Material fragmentado en secciones cortas y autnomas que ofrezcan la informacin concreta y concisa que el usuario busca.

Libro digital o electrnico. Un libro electrnico es tambin conocido como un libro digital, ciberlibro, o como e-book, eBook, o ecolibro; estos se puede decir que son una versin electrnica o digital de un libro o un texto; cabe mencionar que algunos autores exponen que se debe hacer una distincin entre los libros electrnicos y el hipertexto ya que los mismos estn destinados a estructurar informacin de distintas maneras. Los libros electrnicos no tiene presencia fsica como los libros editados en papel, lo cual tienen como ventaja una mejor y mayor distribucin va electrnica por medio de email o bien descargndolo desde un sitio web; permitiendo esto ayudar crear una conciencia ecolgica al momento de erradicar el uso de papel y hasta plagio de libros al sacarle copia.

La facilidad de este tipo de libros es que el usuario cuando hace doble clic en el archivo .exe el navegador abre la pgina principal del libro electrnico, donde normalmente se presenta un ndice de los temas que se tratan en el libro electrnico; evidenciando que el mismo libro cuenta con enlaces internos que nos permiten ir directamente a la informacin requerida.

Diferencias entre el libro digital/electrnico y el libro de texto. 1. Un libro electrnico puede contener mucha ms informacin a la que se puede acceder ms fcil y rpidamente. 2. El libro impreso se mantiene por muchos aos 3. Si no disponemos de energa elctrica, batera o u ordenador no se podr acceder al libro electrnico. 4. En los libros de texto la informacin est ms controlada y es mucho ms fiable. 5. El libro electrnico permite acceder a imgenes, vdeos, sonidos 6. El libro electrnico permite modificar, copiar, pegar informacin

Desaparecer el libro de papel? Como bien sabemos los dispositivos tecnolgicos cada vez son ms importantes en el aula, los libros digitales tienen exactamente los mismos contenidos que los libros de texto de toda la vida, a diferencia de ellos, en los digitales la motivacin por parte del nio, adolescente o adulto es mayor al igual que su implicacin en el aula; es por esto que considero que los libros de papel no desaparecern del todo si no que perdern relevancia en algunas reas, pero debemos rescatar que estos guardan por si solos historias, recuerdos y porque no pocas que de una u otra manera los hacen memorables para las personas; lo cual lo libros digitales no poseen. Es por esto que los insto a seguir la tecnologa al utilizar libros digitales pero no olvidemos nuestras races y los bellos que son los libros antiguos.

Conclusiones. Considero que a lo largo de mi participacin en el curso de informtica he comprendido que la presencia de las tecnologas de informacin en el medio educativo es cada vez ms aparente y la discusin de la importancia de su uso se torna comn entre los administradores educativos.

Cada vez ms se reconoce que la computadora, el internet y las herramientas web 2.0 pueden mejorar la calidad y cantidad de la educacin impartida por los docentes as como la calidad de los administradores.

El futuro de la educacin pasa no por transmitir al alumno un contenido especfico por transmitirlo, sino por ensearle a aprender, es decir, instruirles en las tcnicas del autoaprendizaje y la autoformacin que, junto con la tecnologa de multimedios como el modelo hipertextual y los libros digitales, permiten un aprendizaje muy completo, por lo menos en cuanto a contenido, creatividad y actualidad.

Referencias bibliogrficas.

Coaching Tecnolgico- Acercndote la tecnologa, internet y social media. (2013). Ventajas y desventajas de un libro electrnico o ebook. Abril 22.

Gallardo, Helio (1995). Elementos de investigacin acadmica. San Jos, Costa Rica: EUNED.

Rodrguez, J.L. (2003). El libro electrnico. Universidad Barcelona, Espaa.

Bianchini, A. (2000). Conceptos y definiciones de hipertexto. Departamento de computacin y tecnologa de la informacin. Caracas; Venezuela: Universidad Simn Bolvar.

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