IUNA Instituto Universitario Nacional del Arte Departamento de Artes Musicales y Sonoras Carlos Lpez Buchardo Av!

Crdo"a #$$% & Ciudad de Buenos Aires & 'ep("lica Ar)entina Secretar*a Acad+mica, -el! ./%$0112 $34$0%%35 -el! 6a7! ./%$0112 $34103418 90mail: academica;artesmuisicales!or) <a)ina =e": >>>!artesmusicales!or)

CA''9'A: Licenciatura en Artes Musicales (Troncal)) ASI?NA-U'A: @IS-A'IA D9 CUL-U'A II CB-9D'A: Gmez, Claudia Diana MADALIDAD D9 CU'SADA: Cuatrimestral, Presencial CA'?A @A'A'IA: 2 (dos) Horas/reloj semanales ( 2) <'AMACICN: Directa <ropuesta <eda))ica !l "lanteo de los contenidos de las asi#naturas Historia de la Cultura $ % $$ est&n destinados a a"ortar elementos "ara la 'ormacin de Licenciados en Artes Musicales % (onoras, en sus di'erentes orientaciones, com"rometidos con la "ro)lem&tica contem"or&nea, en lo re'erente al "a"el desarrollado "or la Historia (ocial en la con'irmacin cultural % art*stica de la sociedad en +ue estamos inmersos , con las carac,er*sticas % determinantes "ro"ios de la #lo)alizacinLos "lanteos acerca de las es"eci'icidades % condicionantes de las co%unturas .istricas en sus &m)itos de "lasmacin % "ermitir&n esta)lecer en la interdisci"linaridad necesaria "ara el manejo de las &reas de estudio/ !n 0irtud de lo anteriormente e1"uesto la acti0idad docente se orientar& a la re'le1in conce"tual acerca del an&lisis % com"rensin de las tem&ticas "ro"uestas en el marco de los "rocedimientos "ro"ios de la Historia (ocial!s necesario se2alar asimismo la interrelacin % trans0ersalidad de lo3s temas considerados en el "ro#rama adjunto con a+uellos de otras asi#naturas tales como Historia de la M4sica en sus di'erentes ni0eles!sta Pro"uesta Peda##ica tiene como meta 'undamental conte1tualizar las "roducciones art*stico/musicales en sus co%unturas de emer#encia % la incidencia de las mismas en la "ro)lem&tica de la sociedad contem"or&neaMetodolo)*a Clases tericas en las +ue se "ri0ile#iar& la metodolo#*a inducti0a res"ecto de la Tem&tica contenida en el "resente "ro#rama , "ri0ile#iando la "artici"acin de los alumnos a "artir del conce"to del feedback "ara la adecuada com"resin de la mismaAsimismo, los Planteos conce"tuales estar&n conte1tualizados en di0ersas estrate#ias did&cticas +ue "ermitan "ri0ile#iar las actitudes cr*ticas en relacin con los "rocesos anal*tico/ sint5ticos de lectura % re'le1in so)re la )i)lio#ra'*a % 'uentes .istricas-

!l em"leo de la metodolo#*a multimedi&tica "ermitir& "lantear la interrelacin de la teor*a % la "ra1is de la "roduccin est5tico/art*stico/musical con la tem&tica in.erente a los contenidos conce"tuales de la asi#naturaA"Detivos ?enerales - Caracterizacin de los "rocedimientos "ro"ios de las ciencias sociales - Acotacin del cam"o caracter*stico de la Historia (ocial - 6aloracin de los m5todos de estudio de las Ciencias (ociales como .erramientas de an&lisis % com"rensin de la sociedad contem"or&nea9spec*Eicos - esta)lecimiento de "ar&metros "ara la u)icacin tem"oro es"acial - identi'icacin en las unidades tem"oro es"aciales a estudiar de las co%unturas +ue le dan rele0ancia como sociedades .istricas - reconocimiento dentro de la estructura tem"oral estudiada de las co%unturas +ue inciden en la sociedad contem"or&nea9valuacin !l 75#imen de Promocin Directa sin !1amen 'inal (P-(-!-) su"one - 89: de asistencia a las clases terico/"r&cticas - a"ro)acin con un m*nimo de ; (siete) "untos cada uno de los 2 (dos) e1&menes "arciales "resencialesLa condicin de Alumno 7e#ular +ue lo .a)ilita "ara rendir !1amen 'inal im"lica - 89: de asistencia a las clases terico/"r&cticas a"ro)acin con un m*nimo de < (cuatro) "untos cada uno de los 2 (dos) e1&menes "arciales "resenciales-

Contenidos Unidad 1 !l (turm und Dran# - 7omanticismo- Las re0oluciones )ur#uesas- =acionalismos % socialismos- !l im"erialismo % el "ositi0ismo-

Bi"lio)raE*a o"li)atoria Hauser, A-> Historia Social de la Literatura y el Arte, Guadarrama, Madrid, ?3,;Ho)s)a@m, !-> La era de las revoluciones burguesas, =ue0a Cl*o, Auenos Aires, ?338Ho)s)a@m, !-> La era de los imperialismos, =ue0a Cl*o, Auenos Aires, ?338Palmade, G-> La poca de la burguesa, (i#lo BB$, Madrid, ?339Bi"lio)raE*a )eneral recomendada Du)%, G-> Historia de la vida privada, Taurus, Madrid, ?338Du)%, G-> Historia de las mujeres, Taurus, Madrid, ?333Unidad II! Postromanticismo- 7ealismo- (im)olismo, im"resionismo- La se#unda re0olucin industrial- Las 0an#uardias - !l eje Par*s/6iena - Las nue0as tecnolo#*as/ Bi"lio)raE*a o"li)atoria Hauser, A-> op.cit Ho)s)a@m, !-> op.cit. Cirlot, L-> Primeras 0an#uardias art*sticas , La)or, Aarcelona, ?33CCasullo, =-> !l de)ate Modernidad/Postmodernidad, Punto (ur, Auenos Aires, ?33;Bi"lio)raE*a )eneral recomendada $dem Dnidad $ Unidad III! Dicotom*a Modernidad/Postmodernidad - La "ostmodernidad E sus caracter2isticasDeconstruccin % reciclaje- Fin de las 0an#uardias- Desa"aricin de los #randes discursos le#itimadores de la ModernidadBi"lio)raE*a o"li)atoria! Aerman, M-> Todo lo s lido se desvanece en el aire- (i#lo BB$, Auenos Aires, ?3,3Casullo, =-> op. cit Ho)s)a@m, !-> !l Siglo "", =ue0a Cl*o, Auenos Aires, ?33 Gameson, F-> !l #osmodernismo o la L gica $ultural del capitalismo avan%ado, Paidos, Auenos Aires, ?332 L%otard, F-> La condici n posmoderna, 7ei , Auenos Aires, ?33?Bi"lio)raE*a )eneral recomendada $dem Dnidades $ % $$ <roE! Lic! Claudia Diana ?mez! <roE! 9stela -elerman