GUA DE USO DE LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIN MOODLE

ndice de contenidos
1 2 3 INTRODUCCIN ......................................................................................................... 2 ACCESO A LA PLATAFORMA .................................................................................. 3 REAS Y SECCIONES DEL CAMPUS VIRTUAL ..................................................... 3 3.1 3.2 REA SUPERIOR ................................................................................................. 3 REA CENTRAL .................................................................................................. 4 Informacin general ........................................................................................ 4 Profesorado ..................................................................................................... 5 Contenidos ....................................................................................................... 5 Evaluaciones .................................................................................................... 9 Otros Recursos .............................................................................................. 12 Calendario ..................................................................................................... 13 Eventos prximos .......................................................................................... 15 ltimas noticias ............................................................................................. 15 Navegacin .................................................................................................... 16 Actividad reciente .......................................................................................... 17 Mensajes ........................................................................................................ 17 Personas ........................................................................................................ 18 Administracin .............................................................................................. 19

3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5

REA LATERAL DERECHA ............................................................................. 13

REA LATERAL IZQUIERDA .......................................................................... 16

1 INTRODUCCIN
El entorno en el que se imparten los Cursos y en el que se desarrolla el aprendizaje virtual es la plataforma de teleformacin desde la cual podrs acceder de manera sencilla e intuitiva a todos los materiales y recursos de aprendizaje para cada uno de los temas que integran los Cursos, como as tambin a un conjunto de herramientas de comunicacin y gestin. En la plataforma se encuentran disponibles, principalmente, cuatro tipos de herramientas: Herramientas de acceso a informacin: la principal herramientas de acceso a informacin son los documentos que conforman cada tema del Curso como as tambin aquellos recursos multimedia que favorecen y enriquecen el proceso enseanza-aprendizaje, tales como videos, audios, blogs, glosario interactivo de trminos, etc. Herramientas de Comunicacin: con el fin de superar la sensacin de aislamiento y soledad que a veces se genera en las experiencias de aprendizaje a distancia, se fomenta la utilizacin de herramientas de comunicacin que permitan compartir conocimientos, intercambiar experiencias y trabajar de manera colaborativa entre Alumnos, Profesores y Tutores. Se utilizan fundamentalmente las siguientes herramientas Los Foros: posibilitan el intercambio de mensajes de texto a lo largo de un perodo de tiempo definido de manera asncrona. Al ser los mensajes pblicos, esta herramienta permite plantear temas de inters general y promover un clima de dilogo y colaboracin en el mbito de la plataforma. Encontramos distintos tipos: o Foro de anuncios y noticias: es aquel donde se publica cualquier informacin relacionada con el desarrollo de las actividades de cada Mdulo o Unidad del Curso. o Foro de dudas: en l los Alumnos podrn realizar consultas y preguntas relacionadas con los contenidos del Curso o materiales, herramientas y recursos de la plataforma de teleformacin. o Foro de debate: son espacios asncronos establecidos para que los Alumnos, Profesores y Tutores puedan compartir, contrastar e intercambiar ideas, opiniones y experiencias acerca de un determinado tema propuesto por el Profesor/Tutor del Curso (quien tambin estar a cargo de la moderacin del mismo). Se pueden utilizar como disparadores del debate: preguntas de reflexin, artculos de actualidad, noticias publicadas en prensa, videos, etc. Los Mensajes: a travs del sistema de mensajera interna de la plataforma de teleformacin, y de manera similar al correo electrnico, podrs ponerte en contacto de manera rpida y sencilla con tus compaeros, Profesores y Tutores del Curso, ya sea para hacer consultas puntuales o para intercambiar informacin. El Chat: la plataforma dispone tambin de un sistema interno de mensajera instantnea a travs del cual Alumnos, Profesores y Tutores podrn intercambiar informacin de manera sncrona (en tiempo real) en el mbito de salas de chat habilitadas al efecto. El tema del chat podr ser propuesto por el Profesor/Tutor del Curso, quien tambin estar a cargo de la moderacin del mismo. Herramientas de Gestin y organizacin: de entre todas las herramientas de gestin y organizacin que dispone la plataforma, las ms utilizadas por los Alumnos son: El calendario: a travs del cual podrs tomar conocimiento de las fechas en las que se inicia/concluye cada Mdulo/Unidad, as como de las principales actividades que se van desarrollando a lo largo del curso (comienzo y finalizacin de foros, realizacin de sesiones de chat, finalizacin de plazo para entrega de trabajos y/o realizacin de evaluaciones, etc.), permitiendo as hacer una adecuada planificacin y gestin del tiempo.

 Eventos prximos: estn asociados al calendario y servirn para recordar los acontecimientos que estn cerca de producirse en el desarrollo del Curso. Participantes: muestra el listado completo de participantes del Curso (Alumnos, Profesores y Tutores), pudindose ordenar alfabticamente por nombre o apellido y aplicar filtros por perfil de usuarios. El Perfil de los participantes: a travs del cual cada participante del Curso (Alumnos, Profesores y Tutores) pueden cargar los datos personales y de contacto que desee compartir con los dems participantes, pudiendo modificarlos y actualizarlos en cualquier momento, a la vez que conocer los de sus compaeros. Herramientas de Evaluacin: como herramienta de evaluacin del Curso se utilizan los Cuestionarios de Evaluacin, los Deberes individuales (actividades de aplicacin prctica de los conocimientos tericos aprendidos) y la Evaluacin Final Integradora.

2 ACCESO A LA PLATAFORMA
Para acceder a la plataforma de teleformacin donde se desarrollar el Curso debes escribir la url correspondiente y a continuacin tu Nombre de Usuario y Contrasea y pulsar Entrar.

3 REAS Y SECCIONES DEL CAMPUS VIRTUAL

Una vez que accedas a la plataforma de teleformacin observars las distintas reas y secciones que integran el campus virtual donde se desarrollar el Curso:

3.1 REA SUPERIOR

En el rea superior de la plataforma de teleformacin se observan, entre otros, seis elementos bsicos:

Identificacin del usuario (t) El Panel de Control, que incluye accesos directos a las secciones: Perfil, Calendario, Mensajes, Insignias, Archivos privados y Salir. El apartado Mis Cursos, que incluye accesos directos a los distintos cursos donde ests matriculado como Alumno. Las migas de pan, que te indican el lugar en que te encuentras en Moodle y te permiten moverte hacia atrs en el camino que has ido recorriendo hasta llegar al punto en el que te encuentras en la plataforma. Un apartado donde encontramos atajos a algunas de herramientas de comunicacin de la plataforma de teleformacin como el Chat y el Foro de anuncios y noticias.

Las casillas de verificacin o control que una vez tildadas ( simple vista las actividades que has completado en el Curso.

), te permitirn identificar a

Para salir de la plataforma de teleformacin puedes pinchar en Salir (al lado de tu identificacin como usuario) o tambin en el Panel de Control.

3.2 REA CENTRAL

En el panel central encontramos, dispuestos y agrupados en distintas solapas, la mayor parte de los materiales y recursos a utilizar a lo largo del Curso.

3.2.1 Informacin general

Este apartado est diseado para contener informacin general del Curso, por ejemplo: Bienvenida Presentacin del Curso: objetivos, metodologa, duracin, criterios de evaluacin, etc. Gua de uso de la plataforma de teleformacin Moodle Forma de contacto con tutores y ayuda tcnica Normas para participar en entornos en lnea

Toda esta informacin puede estar en formato texto y/o en documentos descargables (PDF) y adems, podrs participar del Foro de presentaciones para propiciar un primer contacto o acercamiento con los dems participantes del Curso.

3.2.2 Profesorado
Este apartado est diseado para contener informacin sobre los Profesores/Tutores que participan en el Curso, pudindose encontrar pequeas semblanzas (resumen de los aspectos ms importantes del CV) de cada uno de ellos en formato texto o con documentos descargables (PDF). El listado de Profesores/Tutores tambin estar disponible en el apartado Personas Participantes que se encuentra en el rea izquierda de la pantalla y que desarrollaremos ms adelante.

3.2.3 Contenidos
Desde este apartado se accede a cualquiera de los contenidos y recursos del Curso, a saber: Gua de didctica: en ella se ofrecer un conjunto de pautas y orientaciones dirigidas a facilitar el recorrido a lo largo del itinerario formativo de cada Mdulo/Unidad del Curso y a familiarizarse con su metodologa, materiales y herramientas. Documentos descargables: archivos PDF, presentaciones, planillas de clculo, grficos, imgenes, infografas, etc. Recursos multimedia: videos, podcasts, enlaces a webs externas, etc. Preguntas de Reflexin: tienen como objetivo invitar al Alumno a reflexionar individualmente en torno a la temtica de estudio y establecer relaciones con su prctica profesional. Actividades de aplicacin: consistentes en actividades individuales de transferencia de conocimientos tericos a situaciones reales y concretas de aplicacin. Foros de debate: se trata de foros temticos donde podrs compartir, contrastar e intercambiar ideas, opiniones y experiencias acerca de un determinado tema (objeto de estudio/trabajo) con tus compaeros, Profesores y Tutores del Curso. Los temas para estos foros sern propuestos por el Profesor/Tutor del Curso quien tambin estar a cargo de la moderacin del mismo. Se pueden utilizar como disparadores del debate: preguntas de reflexin, artculos de actualidad, noticias publicadas en prensa, videos, etc. Para responder una intervencin en un foro bastar con pinchar en Responder, luego escribir tu comentario, aportacin u opinin (podrs utilizar distintos estilos de letras, colores y emoticones) y finalmente pulsar Enviar al foro para que se agregue tu participacin en el mismo.

Tambin puedes adjuntar un archivo en el foro.

Todas las intervenciones realizadas en el foro se irn mostrando debajo del planteo original, en forma de cascada.

Chat: este recurso sncrono permite que los Alumnos dialoguen e intercambien opiniones con el Profesor/Tutor y/o compaeros del Curso, en tiempo real, a travs de una sala del Curso. El chat de la plataforma de teleformacin funciona de manera muy similar a cualquier sistema de mensajera instantnea que estamos acostumbrados a utilizar. Para comenzar a utilizar el Chat debes pinchar en el enlace a este recurso y luego pinchar en Entrar a la sala.

Una vez dentro de la sala de chat, encontrars: o En la parte inferior, el espacio para escribir los mensajes que quieres intercambiar en tiempo real con los dems participantes del curso. Slo debes escribir el texto que desees en la barra inferior y pulsar Enviar. o A la derecha, el listado de usuarios conectados al chat o Y en la parte central de la pantalla, la secuencia de mensajes intercambiados y el dilogo generado entre los distintos participantes del chat.

El beep es un aviso sonoro para que un usuario se conecte. Glosario de trminos: contiene conceptos y definiciones de trminos utilizados en el Curso. Este recurso puede utilizarse tanto como herramienta de acceso a la informacin (en cuyo caso se dar ya elaborado) o proponerse su construccin colaborativa como una actividad ms del Curso.

Para su construccin colaborativa debes seguir los siguientes pasos: 1. Identifica el Deber o la Actividad que incluye la herramienta Glosario y, pinchando sobre ella, accede a su enunciado.

2. Genera una entrada en el Glosario, colocando un nuevo Concepto y su Definicin.

3. Por ltimo, pincha en el botn Guardar cambios para que el nuevo concepto (y su definicin) se agregue al Glosario general del Curso. Este conjunto de recursos est orientado a facilitar el acercamiento, anlisis y reflexin en torno al conjunto de temas que conforman cada Mdulo/Unidad del Curso, para su anlisis, discusin, profundizacin y reconstruccin individual y colectiva.

La idea es que, a travs de los mismos, los Alumnos vayan explorando y profundizando en las distintas temticas relacionadas con el tema en cuestin, estableciendo a su vez relaciones constantes con su prctica profesional y con su contexto sociolaboral. Esta reflexin individual se ver enriquecida con las orientaciones y aportes de Profesores/Tutores y dems Alumnos a travs de actividades destinadas al intercambio, el contraste de opiniones y la construccin conjunta del conocimiento.

3.2.4 Evaluaciones

En este apartado se proponen una serie de ejercicios y actividades calificables que permiten comprobar el grado de avance de los Alumnos en el Curso, as como la aplicacin de los conocimientos adquiridos a situaciones reales de aprendizaje, a saber:

Cuestionarios de evaluacin: al finalizar cada Mdulo/Unidad del Curso, debers realizar un cuestionario (test) de autocorreccin, consistente en preguntas de V/F o seleccin mltiple (de varias alternativas con slo una correcta) para que puedas verificar la correcta asimilacin de los nuevos conocimientos adquiridos. La realizacin del Cuestionario podr repetirse dos veces y se te asignar la calificacin ms alta que hayas obtenido en ambos intentos. Para resolver el Test debes pinchar en Cuestionario Unidad X y luego sobre el botn Comenzar. All aparecern todas las preguntas del test y para seleccionar la alternativa que consideres correcta debes pinchar sobre el crculo que se encuentra a la izquierda de dicha alternativa (que quedar sealado con un punto).

Mientras que ests haciendo pruebas o si no terminas de completar el Cuestionario todo de una sola vez en una misma sesin, puedes guardarlo pinchando en el botn que se encuentra al final del mismo Guardar sin Enviar. Slo cuando ests completamente seguro de que las respuestas que has seleccionado son las definitivas, entonces s debes pinchar sobre el botn Enviar todo y terminar. Al enviar el Cuestionario recibirs el reporte de las respuestas correctas e incorrectas.

Deberes individuales: consiste en la realizacin de actividades de aplicacin cuyo objetivo es promover la aplicacin y transferencia de los conocimientos construidos en cada Unidad del

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Curso a situaciones reales y concretas. Debers enviar los Deberes al Tutor del Curso para su correccin y calificacin. Evaluacin final integradora: consiste en la realizacin de una actividad de aplicacin cuyo objetivo es promover la aplicacin integral y transferencia de los conocimientos construidos a lo largo del Curso a una situacin real y concreta. Debers enviar la Evaluacin al Tutor del Curso para su correccin y calificacin.

Para poder enviar las resoluciones de los Deberes y la Evaluacin Final Integradora al Profesor/Tutor, debes seguir los siguientes pasos: 1) Identifica el Deber que deseas responder y, pinchando sobre l, accede a su enunciado.

2) Pincha en Agregar entrega para poder adjuntar tu respuesta de la Actividad de Aplicacin (previamente guardada en tu ordenador en un documento WORD, PDF, PPT, etc.)

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3) Pincha en Agregar para iniciar el proceso que finalizar con el envo de tu Deber al Profesor/Tutor.

4) Por ltimo, debes pinchar en el botn Guardar cambios.

3.2.5 Otros Recursos

En este apartado podrs acceder a contenidos y recursos complementarios de los diferentes Mdulos/Unidades del Curso. Se facilitarn referencias y enlaces a diversas fuentes de informacin (bibliografa, artculos de inters y actualidad, publicaciones especializadas, enlaces a pginas web, enlaces a videos, directorios, etc.) para ampliar y/o profundizar en la temtica objeto de estudio, as como para consultar ejemplos, experiencias concretas, legislaciones, etc., utilizando diferentes recursos, a saber: Documentos descargables (archivos PDF, archivos Word, libros electrnicos, etc.) Imgenes e infografas Enlace a pginas webs Videos Podcasts y otros archivos de audio, etc.

En este apartado tambin se incluye el Foro de dudas en el que podrs realizar consultas y preguntas relacionadas con los contenidos del Curso o materiales, herramientas y recursos de la plataforma de teleformacin al Profesor/Tutor.

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3.3 REA LATERAL DERECHA

3.3.1 Calendario
Es el lugar donde se publican, a modo de citas, todas las fechas relevantes que se produzcan durante el desarrollo del Curso. A travs de esta herramienta podrs tomar conocimiento de las fechas en las que se inicia/concluye cada Mdulo/Unidad, as como las principales actividades que se van desarrollando a lo largo del Curso (comienzo y finalizacin de foros, finalizacin de plazo para entrega de actividades y/o realizacin de evaluaciones, etc.). El calendario propicia una adecuada planificacin, seguimiento y gestin del tiempo en el Curso.

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La plataforma de teleformacin Moodle clasifica 4 tipos diferentes de eventos, posibilitndole al usuario que decida si quiere tenerlos visibles o si prefiere ocultar alguno:

Un Evento Global, es un evento visible en todos los cursos y en el calendario de la pgina principal del sitio. Slo los administradores pueden aadir eventos de sitio. Un Evento de Curso ser visible a los participantes del curso en cuestin. Slo los usuarios con privilegios de edicin en un curso pueden aadir eventos de curso. Un Evento de Grupo ser visible a un grupo particular del curso. Un Evento de Usuario ser visible slo por el usuario identificado en ese momento (es decir, el que crea el evento).

En el caso que desees agregar un evento de Usuario en el Calendario debes seguir los siguientes pasos: Hacer clic en el nombre del mes en el que deseas aadir el evento (puedes utilizar las flechas laterales para localizarlo). Desde la ventana del mes seleccionado (por ej.: enero), pinchar en Nuevo evento.

Luego seleccionar el tipo de evento deseado (Usuario) y rellenar las propiedades del evento (nombre, descripcin, fecha, duracin y repeticiones).

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Finalmente, debes pinchar en Guardar cambios.

3.3.2 Eventos prximos

El bloque de Eventos prximos muestra la lista de acontecimientos prximos en el calendario, con enlaces al contenido del acontecimiento sealado. Estos eventos son generados automticamente por el calendario o por la fecha de finalizacin de las actividades. Si haces clic en una fecha, irs automticamente a la vista para ese da del calendario. Por otro lado, si haces clic sobre el ttulo del evento, irs directamente a dicho evento. Tambin incluye dos enlaces para Ir al calendario y para agregar un Nuevo evento.

3.3.3 ltimas noticias

Las publicaciones ms recientes hechas en el Foro de Anuncios y noticias se muestran en el bloque de ltimas noticias, junto con un enlace a las noticias anteriores archivadas. Por defecto, este bloque muestra 3 tems de noticias, aunque puede estar configurado para mostrar ms.

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3.4 REA LATERAL IZQUIERDA

3.4.1 Navegacin
En este bloque se utilizarn 2 elementos de Mi perfil:

3.4.1.1 Ver perfil:

La Plataforma Moodle permite que cada usuario publique una breve informacin personal sobre s mismo y que puede contener: nombre y apellido, foto, correo electrnico, informacin sobre su trabajo, gustos y aficiones. Pinchando en Ver perfil podrs ver cmo queda dicha informacin.

Para conocer cmo editar y, en su caso, modificar la informacin del perfil, ver el punto 3.4.4.2 Editar informacin.

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3.4.1.2 Mensajes en foros

En este bloque podemos encontrar, de forma rpida y resumida, los Mensajes en foros en los que hemos participado, agrupados por: Mensajes: recopila las aportaciones que hemos realizado en los distintos foros. Debates: recoge los distintos debates que hemos comenzado en diversos foros.

3.4.2 Actividad reciente

La mejor forma de revisar los ltimos mensajes en foros, cambios en actividades y recursos aadidos al Curso es consultando el bloque de Actividad reciente, ya que este bloque registra ntegramente todos los cambios que se han producido en el Curso desde la ltima visita. En el caso que desees un listado completo de las ltimas actividades que acontecieron en el Curso, debes pinchar Informe completo de la actividad reciente.

3.4.3 Mensajes
A travs del sistema de mensajera interna de la plataforma, y de manera similar a cualquier otro correo electrnico, se establecer contacto de manera rpida y sencilla con todos los Alumnos, Profesores y Tutores del Curso, ya sea para hacer consultas puntuales o para intercambiar informacin. Lo primero que debes hacer es buscar a la persona a la que quieres enviarle un mensaje, luego la seleccionas y escribes el mensaje.

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3.4.4 Personas
El bloque Personas permite acceder a los nombres e informacin general de todos los Profesores/Tutores y Alumnos que participan en el Curso. En concreto, pinchando en Participantes acceders al listado de Profesores/Tutores y dems Alumnos con informacin resumida, incluyendo las direcciones de correo electrnico de los usuarios (si son pblicas, por lo que basta pinchar sobre ellas para mandar un mensaje a la persona seleccionada, a travs de la plataforma de teleformacin) y la indicacin del da y hora del ltimo acceso a la plataforma.

Desde Lista de usuarios se puede seleccionar la opcin Detalles de usuario para ver todos los datos de los participantes del Curso y los roles que desempean, sin necesidad de ingresar individualmente a cada uno de los perfiles.

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3.4.5 Administracin
En este bloque se utilizarn dos elementos:

3.4.5.1 Calificaciones
Desde esta seccin podrs ver las calificaciones que has obtenido en las actividades evaluables de cada Unidad del Curso (Cuestionarios, Deberes, etc.) y, por consiguiente, tambin podrs comprobar si te falta enviar o completar alguna actividad evaluable del mismo.

Pinchando en Calificaciones acceders a este panel resumen:

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3.4.5.2 Editar informacin

Desde la seccin Editar Informacin podrs actualizar (modificar) tu informacin personal: nombre y apellido, email, ciudad, pas, zona horaria, lista de intereses, imagen del perfil, etc. Uno de los usos ms importantes de este apartado es la posibilidad de modificar tu direccin de correo electrnico, ELEMENTO VITAL PARA LA COMUNICACIN PROFESOR-TUTOR-ALUMNO. Por ello es muy importante que coloques una direccin de correo electrnico vlida y que revises diariamente. Otro elemento importante de este apartado es la posibilidad de modificar tu imagen del perfil, colocando la que desees (que debe tener un tamao de 100 x 100 pxeles) en tu ordenador siguiendo los pasos: 1) Subir un archivo, 2) Examinar, 3) Guardar como (colocndole un nombre a la imagen) y 4) Subir este archivo.

Siempre que modifiques alguna informacin personal, debes pinchar en Actualizar informacin personal para que se guarden los cambios.

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