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RESUMEN DEL LIBRO: PIENSE Y !"#SE RI$O NAPOLEON HILL

NDICE:
Pr%&acio '%l %'itor nort%am%ricano Unas palabras '%l autor 1. Los pensamientos son cosas . El !eseo ". La #e $. La autosu%esti&n '. El conocimiento especiali(a!o ). La ima%inaci&n *. La plani#icaci&n or%ani(a!a +. Decisi&n

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3. Perse2erancia 1-. El po!er !el traba4o en e5uipo 11. El misterio !e la transmutaci&n !el se6o 1 . El subconciente 1". El cerebro 1$. El se6to senti!o

Pr%&acio '%l %'itor nort%am%ricano En %l t%rr%no '% la r%ali)aci*n p%rsonal+ la in'%p%n'%ncia &inanci%ra , la ri-u%)a '%l %sp.ritu+ m/s all/ '% lo -u% s% pu%'% m%'ir %n 'in%ro+ Piense y hgase rico %s uno '% los libros m/s 0/li'os '% to'os los ti%mpos. Nunca 1ubo otro libro como 2st%+ ni nunca po'r/ 1ab%rlo. 3u% inspira'o por #n'r%4 $arn%gi%+ -u% r%0%l* su &*rmula '% r%ali)aci*n p%rsonal al autor+ Napol%on ill+ 1ac% muc1os a5os. $arn%gi% no s*lo ill+ -u% 1a pasa'o to'a ll%g* a s%r multimillonario sino -u% 1i)o millonarios a una multitu' '% 1ombr%s a los -u% %ns%5* su s%6 cr%to. Otros 788 1ombr%s ricos r%0%laron %l orig%n '% su ri-u%)a a Napol%on una 0i'a '% in0%stigaci*n 'i&un'i%n'o su m%nsa9% a las p%rsonas '% to'as las clas%s social%s -u% %st/n 'ispu%stas a aportar sus i'%as+ sus ilusion%s , sus plan%s organi)a'os a cambio '% la ri-u%)a. $%nt%nar%s '% p%rsonas 1an aplica'o los &amosos principios '% %st% libro %n aras '% su propio %nri-u%cimi%nto. Sus s%cr%tos son tan int%mporal%s , pr/cticos como lo %ran %n la prim%ra %'ici*n '% Piense y hgase rico. En %sta :ltima %'ici*n+ los principios , las &*rmulas -u% con'uc%n al 2;ito s% 1an 1%c1o as%-uibl%s a to'os a-u%llos -u% '%s%an &%r0i%nt%m%nt% 1ac%r 'in%ro , alcan)ar las ricas satis&accion%s %spiritual%s -u% la r%ali)aci*n p%rsonal proporciona. Piense y hgase rico %s un libro %min%nt%m%nt% pr/ctico+ -u% in'ica <-u2 1ac%r , c*mo=. En 2l+ us6 t%' %ncontrar/ la magia '% la auto'ir%cci*n+ '% la plani&icaci*n organi)a'a+ la autosug%sti*n+ las aso6 ciacion%s int%lig%nt%s+ un sist%ma sorpr%n'%nt%m%nt% r%0%la'or '% autoan/lisis+ plan%s '%talla'os para 0%n'%r sus s%r0icios p%rsonal%s , la ri-u%)a '% otras a,u'as %sp%c.&icas+ pro0%ni%nt%s '% la %;p%ri%ncia '% gran'%s 1ombr%s -u% 1an 'a'o sobra'as mu%stras '% su 0alor. La ri-u%)a al alcanc% '% su mano no si%mpr% pu%'% m%'irs% %n 'in%ro.

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a, gran'%s ri-u%)as %n las amista'%s 'ura'%ras+ las r%lacion%s &amiliar%s armoniosas+ la simpat.a , la compr%nsi*n %ntr% los asocia'os+ , %n la armon.a int%rna -u% 'a la pa) '% %sp.ritu+ to'os %llos 0a6 lor%s m%nsurabl%s %n un plano %spiritual. Los conc%ptos primor'ial%s '% Piense y hgase rico lo pr%parar/n para atra%r , 'is&rutar '% %stos %sta'os sup%rior%s -u% si%mpr% 1an si'o , s%r/n inacc%sibl%s a to'o el que no est preparado para ellos. $uan'o %mpi%c% a pon%r %n pr/ctica los principios '% Piense y hgase rico, %st2 pr%para'o para una 0i'a 'istinta+ %n la -u% no s*lo las 'i&iculta'%s , t%nsion%s s% sua0i)ar/n+ sino -u% %star/ pr%'ispu%sto a la acumulaci*n '% ri-u%)as %n abun'ancia. EL EDI?OR

7nas palabras !el autor

En ca'a cap.tulo '% %st% libro+ -u% 1a 1%c1o &ortunas para c%nt%nar%s '% 1ombr%s %;traor'inariam%nt% ricos a -ui%n%s 1% anali)a'o '% man%ra %;1austi0a 'urant% muc1.simos a5os+ s% 1abla '%l s%cr%to '% c*mo 1ac%r 'in%ro. El s%cr%to m% lo s%5al* #n'r%4 $arn%gi%+ 1ac% m/s '% m%'io siglo. El 0i%9o %scoc2s+ saga) , %ncanta'or+ m% lo %sp%t* sin mirami%ntos cuan'o ,o %ra un ni5o ap%nas. Lu%go s% r%pantig* %n la silla+ con un '%st%llo '% al%gr.a %n los o9os+ , m% mir* '%t%ni'am%nt% para 0%r si ,o 1ab.a compr%n'i'o to'o %l signi&ica'o '% lo -u% m% acababa '% '%cir. #l 0%r -u% ,o 1ab.a capta'o la i'%a+ m% pr%gunt* si %star.a 'ispu%sto a pasarm% 0%int% a5os o m/s pr%par/n'om% para o&r%c2rs%lo al mun'o+ a 1ombr%s , mu9%r%s -u%+ sin %s% s%cr%to+ po'.an ll%0ar una 0i'a '% &racasos. L% r%spon'. -u% s.+ , con la a,u'a '%l s%5or $arn%gi%+ 1% mant%ni'o mi prom%sa. Est% libro conti%n% %s% s%cr%to+ pu%sto a pru%ba por c%nt%nar%s '% p%rsonas '% casi to'as las clas%s social%s. 3u% i'%a '%l s%5or $arn%gi% -u% %sta &*rmula m/gica+ -u% l% proporcion* una &ortuna %stup%n'a+ '%b.a pon%rs% al alcanc% '% la g%nt% -u% no ti%n% ti%mpo para in0%stigar c*mo ganan los 1ombr%s %l 'in%ro+ , &u% su '%s%o -u% ,o pusi%ra a pru%ba , '%mostrara la %&icacia '% la &*rmula a tra02s '% la %;p%ri%ncia '% 1ombr%s , mu9%r%s '% to'as las %;traccion%s. @l opinaba -u% la &*rmula '%b.a %ns%5ars% %n to'as las %scu%las , uni0%rsi'a'%s p:blicas+ , %;pr%saba la opini*n

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'% -u%+ si &u%s% %ns%5a'a '% &orma a'%cua'a+ r%0olucionar.a %l sist%ma %'ucati0o 1asta tal punto -u% %l ti%mpo -u% pasamos %n la %scu%la s% 0%r.a r%'uci'o a m%nos '% la mita'. En %l cap.tulo sobr% la &%+ ust%' l%%r/ la sorpr%n'%nt% 1istoria '% la organi)aci*n '% la gigant%sca Unit%' Stat%s St%%l $orporation+ tal como &u% conc%bi'a , ll%0a'a a cabo por uno '% los 9*0%n%s por m%'io '% los -u% %l s%5or $arn%gi% '%mostr* -u% su &*rmula &uncionar.a con todo el que estuviera preparado para ella. Esta sola aplicaci*n '%l s%cr%to+ %9%cuta'a por $1arl%s M. Sc14ab+ l% 'io una &ortuna inm%nsa+ tanto %n 'in%ro como %n oportuni'a'%s. Para '%cirlo /sp%ram%nt%+ %sa particular aplicaci*n '% la &*rmula l% 0ali* seiscientos millones de dlares. Estos 1%c1os+ bi%n sabi'os por la ma,or.a '% las p%rsonas -u% conoci%ron al s%5or $arn%gi%+ 'an una i'%a bastant% cabal '% lo -u% la l%ctura '% %st% libro pu%'% r%portarl%+ suponi%n'o -u% ust%' sepa qu es lo que quiere. El s%cr%to &u% r%0%la'o a c%nt%nar%s '% 1ombr%s , mu9%r%s -u% lo 1an %mpl%a'o para su b%n%&icio p%rsonal+ tal como %l s%5or $arn%gi% 1ab.a plan%a'o. #lgunos 1an 1%c1o &ortunas con 2l. Otros lo 1an aplica'o con 2;ito para cr%ar la armon.a %n su 1ogar. Un sac%r'ot% lo %mpl%* con tal %&icacia -u% l% r%port* unos ingr%sos '% m/s '% A7.888 '*lar%s anual%s. #rt1ur Nas1+ un sastr% '% $incinnati+ us* su n%gocio casi %n bancarrota como con%9illo '% in'ias para pon%r a pru%ba la &*rmula. El n%gocio r%surgi* , p%rmiti* a su 'u%5o 1ac%r una &ortuna. ?o'a6 0.a contin:a prosp%ran'o+ aun-u% %l s%5or Nas1 s% 1a,a i'o. El %;p%rim%nto r%sult* tan sorpr%n'%nt% -u% los p%ri*'icos , las r%0istas l% 1ici%ron publici'a' mu, %logiosa por 0alor '% m/s '% un mill*n '% '*lar%s. El s%cr%to &u% r%0%la'o a Stuart #ustin Bi%r+ '% Dallas+ ?%;as. @l %staba pr%para'o para r%cibirlo+ 1asta %l punto '% aban'onar su pro&%si*n , pon%rs% a %stu'iar D%r%c1o. CDu% si tu0o 2;itoE ?ambi2n r%latamos %sa 1istoria. $uan'o traba9aba como 'ir%ctor '% publici'a' '% LaSall% E;t%nsion Uni0%rsit, FUni0%rsi'a' a 'istancia LaSall%G+ -u% %ntonc%s %ra ap%nas algo m/s -u% un nombr%+ tu0% %l pri0il%gio '% 0%r c*mo H. ". $1aplin%+ pr%si'%nt% '% la uni0%rsi'a'+ usaba la &*rmula con tanta %&icacia -u% 1i)o '% LaSall% una '% las uni0%rsi'a'%s a 'istancia m/s important%s '%l pa.s. El s%cr%to al -u% m% r%&i%ro %s m%nciona'o no m%nos '% un c%nt%nar '% 0%c%s a lo largo '% %st% libro. No s% lo nombra 'ir%ctam%nt%+ ,a -u% par%c% &uncionar con m/s 2;ito cuan'o s% lo '%scubr% , surg% %0i'%nt%+ cuan'o -ui%n%s %st/n pr%para'os pu%'%n captarlo %n su b:s-u%'a. Por %so+ %l s%5or $arn%gi% m% lo s%5al* '% &orma tan 'iscr%ta+ sin 'arm% su nombr% %sp%c.&ico.

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Si ust%' %st/ pr%para'o para pon%rlo %n pr/ctica+ r%conoc%r/ %st% s%cr%to al m%nos una 0%) %n ca'a cap.tulo. M% gustar.a t%n%r %l pri0il%gio '% '%cirl% c*mo sabr/ si %st/ pr%para'o+ p%ro %so l% pri0ar.a '% muc1os '% los b%n%&icios -u% r%cibir/ cuan'o 1aga %l '%scubrimi%nto s%g:n su propio cri6 t%rio. Si ust%' 1a %sta'o '%sanima'o o 1a t%ni'o -u% sup%rar 'i&iculta'%s %;traor'inarias+ si 1a proba'o , 1a &racasa'o+ si s% 1a 0isto 'isminui'o por la %n&%rm%'a' o por '%&%ctos &.sicos+ la 1istoria '%l '%scu6 brimi%nto '% mi 1i9o , la aplicaci*n '% la &*rmula $arn%gi% pu%'%n '%mostrarl% -u% %n %l D%si%rto '% la Esp%ran)a P%r'i'a %;ist% %l oasis -u% ust%' 1a %sta'o buscan'o. Est% s%cr%to &u% utili)a'o por %l pr%si'%nt% Boo'ro4 Bilson 'urant% la Prim%ra "u%rra Mun'ial. 3u% r%0%la'o a ca'a sol'a'o -u% luc1* %n %l &r%nt%+ cui'a'osam%nt% 'isimula'o %n %l %ntr%nami%nto -u% r%cibi%ron ant%s '% ir a luc1ar. El pr%si'%nt% Bilson m% 'i9o -u% 2s% &u% un &actor important% %n la ob 6 t%nci*n '% los &on'os n%c%sarios para la gu%rra. Una caract%r.stica p%culiar '% %st% s%cr%to %s -u% -ui%n%s lo a'-ui%r%n , lo %mpl%an s% 0%n lit%ralm%nt% arrastra'os 1acia %l 2;ito. Si ust%' lo 'u'a+ l%a los nombr%s '% -ui%n%s lo 1an pu%sto %n pr/ctica+ 'on'% s%a -u% s% m%ncion%nJ constat% ust%' mismo sus logros , con02n)as%. KNunca obt%n'r/ na'a a cambio '% na'aL El s%cr%to al -u% m% r%&i%ro no s% pu%'% obt%n%r sin pagar un pr%cio+ aun-u% 2st% s%a mu, in&%rior a su 0alor. No pu%'%n alcan)arlo a ning:n pr%cio a-u%llos -u% no lo %st2n buscan'o int%nciona'am%nt%. Es imposibl% conoc%rlo a la lig%ra+ , no s% pu%'% comprar con 'in%ro+ por-u% 0i%n% %n 'os part%s. Una '% %llas %st/ ,a %n pos%si*n '% -ui%n%s s% %ncu%ntran pr%para'os para 2l. El s%cr%to sir0% por igual a to'os a-u%llos -u% %st2n pr%para'os para r%cibirlo. La %'ucaci*n no ti%n% na'a -u% 0%r con 2l. Muc1o ant%s '% -u% ,o naci%ra+ %l s%cr%to alcan)* a s%r propi%'a' '% ?1o6 mas #l0a E'ison+ %l cual lo utili)* '% man%ra tan int%lig%nt% -u% ll%g* a s%r %l in0%ntor m/s important% '%l mun'o+ aun-u% ap%nas t%n.a tr%s m%s%s '% %scolari)aci*n. El s%cr%to &u% transmiti'o a E'4in $. Barn%s+ un socio '% E'ison+ -u% lo utili)* con tanta %&icacia+ -u%+ aun-u% s*lo ganaba unos 'oc% mil '*lar%s anual%s+ acumul* una gran &ortuna , s% r%tir* '%l mun'o '% los n%gocios cuan'o to'a0.a %ra mu, 9o0%n. S% %ncontrar/ %sta 1istoria al comi%n)o '%l prim%r cap.tulo. Ust%' s% con0%nc%r/ '% -u% la ri-u%)a no %st/ m/s all/ '% su alcanc%J -u% to'a0.a pu%'% ll%gar a s%r lo -u% an1%laJ -u% %l 'in%ro+ la &ama+ %l r%conocimi%nto , la &%lici'a' p%rt%n%c%n a to'o a-u%l -u% %st2 pr%para'o , '%ci'i'o a t%n%r %sos b%n%&icios. CDu% c*mo s2 ,o %sas cosasE Ust%' '%b%r/ sab%rlo ant%s '% -u% 1a,a t%rmina'o %st% libro. Dui)/ lo '%scubra %n %l prim%r cap.tulo+ o %n la :ltima p/gina.

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Mi%ntras ll%0aba a cabo una tar%a '% 0%int% a5os '% in0%stigaci*n+ con la -u% m% 1ab.a comprom%ti'o a instancias '%l s%5or $arn%gi%+ analic2 a c%nt%nar%s '% 1ombr%s &amosos+ , muc1os '% %llos a'm.ti%ron -u% 1ab.an acumula'o su 0asta &ortuna m%'iant% la a,u'a '%l s%cr%to '% $arn%gi%J %ntr% a-u%llos 1ombr%s s% %ncontraban:

ENRY 3ORD ? EODORE ROOSENEL? BILLI#M BRI"LEY HR. HO N B. D#NIS HO N B#N#M#MER ELBER? UBB#RD H#MES H. ILL

$YRUS . M. $UR?IS #R? UR BRISB#NE "EOR"E E#S?M#N $ #RLES M. S$ B#B #RRIS 3. BILLI#MS BOODROB BILSON DO$?OR 3R#NM "UNS#ULUS BILLI#M OB#RD ?#3?

BILBUR BRI" ? "EOR"E S. P#RMER BILLI#M HENNIN"S BRY#N E. M. S?#?LER DO$?OR D#NID S?#RR HORD#N ENRY L. DO ER?Y H. OD"EN #RMOUR ELBER? . "#RY HUEO

D#NIEL BILL#RD LU? ER BURB#NM MIN" "ILLE??E EDB#RD B. BOM R#LP #. BEEMS 3R#NM #. MUNSEY D#NIEL ?. BRI" ? $ORONEL ROBER? #. DOLL#R DO$?OR 3R#NM $R#NE EDB#RD #. 3ILENE

HO N D. RO$ME3ELLER DO$?OR #LEP#NDER "R# #M BELL

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? OM#S #. EDISON HO N . P#??ERSON

"EOR"E M. #LEP#NDER EDBIN $. B#RNES H. ". $ #PLINE #R? UR N#S SEN#DOR HENNIN"S R#NDOLP BIER

3R#NM #. N#NDERLIP HULIUS ROSENB#LD 3. B. BOOLBOR? S?U#R? #US?IN $L#REN$E D#RROB

Estos nombr%s r%pr%s%ntan ap%nas una p%-u%5a part% '% los c%nt%nar%s '% %sta'ouni'%ns%s &amosos cu,os logros+ s%an &inanci%ros o '% otra .n'ol%+ '% mu%stran -u% -ui%n%s compr%n'%n , aplican %l s%cr%to '% $arn%gi% alcan)an posicion%s %l%0a'as %n la 0i'a. No 1% conoci'o a na'i% -u%+ inspira'o por %l s%cr%to+ no alcan)ara un 2;ito notabl% %n %l campo -u% 1ubi%ra %l%gi'o. Ham/s conoc. a ninguna p%rsona 'istingui'a+ ni -u% acumulara ri-u%)as '% ninguna .n'ol%+ -u% no %stu0i%s% %n pos%si*n '%l s%cr%to. # partir '% %stos 'os 1%c1os 1% ll%ga'o a la conclusi*n '% -u% %l s%cr%to %s m/s important%+ como part% '%l conocimi%nto %s%ncial para la auto'%t%rminaci*n+ -u% cual-ui%r otro conc%pto -u% uno r%ciba a tra02s '% lo -u% s% conoc% como <%'ucaci*n=. CDu2 %s la %'ucaci*n+ %n cual-ui%r casoE Esto 1a -u%'a'o %;plica'o con to'o '%tall%. En alguna part% '%l libro+ a m%'i'a -u% ust%' 0a,a l%,%n'o+ %l s%cr%to al -u% m% r%&i%ro r%saltar/ %n la p/gina , s% tornar/ %0i'%nt% ant% ust%'+ si %st/ pr%para'o para %llo. $uan'o apar%)ca+ lo r%conoc%6 r/. ?anto si p%rcib% %l signo %n %l prim%ro o %n %l :ltimo cap.tulo+ '%t2ngas% un mom%nto cuan'o s% l% pr%s%nt%+ , c%l2br%lo+ ,a -u% %sa ocasi*n r%pr%s%ntar/ %l 1ito m/s important% '% su 0i'a. R%cu%r'%+ a'%m/s+ a m%'i'a -u% 0a,a l%,%n'o+ -u% to'o %sto ti%n% -u% 0%r con 1%c1os , no con &icci*n+ , -u% su prop*sito consist% %n transmitir una gran 0%r'a' uni0%rsal m%'iant% la cual -ui%n%s %st2n pr%para'os po'r/n %nt%rars% '% qu 1ac%r+ , c*mo. ?ambi2n r%cibir/n %l %st.mulo n%c%sario para com%n)ar. $omo r%com%n'aci*n &inal '% pr%paraci*n ant%s '% -u% ust%' %mpi%c% %l prim%r cap.tulo+ Cpu%'o o&r%c%rl% una br%0% sug%r%ncia -u% tal 0%) l% '2 una cla0% con la -u% r%conoc%r %l s%cr%to '% $arn%gi%E Es 2sta: todo logro, toda riqueza ganada tiene su principio en una idea! Si ust%' %st/ pr%para'o para %l s%cr%to+ ,a pos%% la mita'J por lo tanto+ r%conoc%r/ la otra mita' con &acili'a' %n %l mom%nto %n -u% alcanc% sus p%nsami%ntos.

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N#POLEON

ILL

(.6 Los P%nsami%ntos son $osas Los p%nsami%ntos con cosas mu, po'%rosas cuan'o s% combinan con %l %;actitu' '%l prop*sito+ la p%rs%0%rancia+ , un imp%rioso '%s%o '% con0%rtirlos %n ri-u%)as o %n otros ob9%tos mat%rial%s. Los psic*logos 1an a&irma'o con to'o aci%rto+ -u% cuan'o uno %st/ r%alm%nt% pr%para'o para algo+ apar%c%. La oportuni'a' ti%n% %l curioso 1/bito '% apar%c%r por la pu%rta '% atr/s+ , a m%nu'o 0i%n% 'isimula'a con la &orma '% in&ortunio+ o '% &rustraci*n t%mporal. ?al 0%) por %so 1a, tanta g%nt% -u% no consigu% r%conoc%rla. Un impulso intangibl% s% pu%'% transmutar %n ganancias mat%rial%s m%'iant% la aplicaci*n '% principios conoci'os. Una '% las causas mas comun%s '%l &racaso %s %l 1/bito '% aban'onar cuan'o uno s% 0% pr%sa '% una &rustraci*n t%mporal. El &racaso %s un %mbust%ro con un mor'a) s%nti'o '% la iron.a , la malicia. S% '%l%ita %n 1ac%rnos trop%)ar cuan'o %l 2;ito %st/ casi a nu%stro alcanc%. $uan'o las ri-u%)as %mpi%)an a apar%c%r+ lo 1ac%n con tanta rapi'%)+ , %n tal abun'ancia+ -u% uno s% pr%gunta 'on'% 1ab.an %sta'o %scon'i'as to'os %stos a5os %n r%ali'a'. $uan'o ust%' comi%nc% a p%nsar , 1ac%rs% rico+ obs%r0ara -u% la ri-u%)a %mpi%)a a partir '% un %sta'o m%ntal+ con un prop*sito '%&ini'o+ con poco traba9o 'uro o sin ninguno. Una '% las ma,or%s '%bili'a'%s '% la %sp%cia 1umanan %s la t.pica &amiliari'a' con la palabra imposil%. ?o'o a-u%llo -u% la m%nt% 1umana pu%'a conc%bir , cr%%r s% pu%'% alcan)ar. .. El Deseo8 El punto inicial !e to!o lo%ro8 el primer paso 0acia la ri5ue(a $a'a p%rsona -u% 0%nc% %n cual-ui%r %mpr%sa '%b% %star 'ispu%sta a -u%mar sus na0%s , %liminar to'as las posibili'a'%s '% 'ar marc1a atr/s. Solo as. pu%'% t%n%r la s%guri'a' '% mant%n%r %s% %sta'o m%ntal conoci'o como '%s%o ar'i%nt% '% ganar s%ncial para %l 2;ito. ?o'o s%r 1umano -u% alcan)a la %'a' '% compr%n'%r la ra)*n '% s%r '%l 'in%ro+ -ui%r% 'in%ro. Du%r%rlo no basta para acumular ri-u%)a. P%ro '%s%ar la ri-u%)a con un %sta'o m%ntal -u% s% con0i%rt% %n una obs%si*n+ , lu%go plani&icar &ormas , m%'ios '%&ini'os para a'-uirirla+ , %9%cutar %sos plan%s con una p%rs%0%rancia -u% no ac%pt% %l &racaso+ atra%r/ la ri-u%)a. El m2to'o por %l -u% %l '%s%o '% ri-u%)a s% pu%'% transmutar %n su %-ui0al%nt% mon%tario+ consist% %n s%is pasos pr/cticos , '%&ini'os -u% son: (. D%t%rmin% la canti'a' %;acta '% 'in%ro -u% '%s%a

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>. D%t%rmin% 3. Establ%)ca I. $r%%

lo -u% s% propon% 'ar a cambio '%l 'in%ro -u% '%s%a. un pla)o '%t%rmina'o %n %l -u% s% propon% pos%%r %l 'in%ro -u% '%s%a. -u%

un plan pr%ciso para ll%0ar a cabo su '%s%o , %mpi%c% '% inm%'iato+ sin

import% si s% 1alla pr%para'o o no a pon%r %l plan %n acci*n. 7. Escriba un %nuncia'o claro , consi'o '% la canti'a' '% 'in%ro -u% s% propon% %l -u% s% propon% &ormularlo. otra al cons%guir+

apunt% %l ti%mpo l.mit% para %sta a'-uisici*n+ aclar% lo -u% s% 'in%ro , '%scriba con %;actitu' %l plan m%'iant% Q. L%a

propon% 'ar a cambio '%l

su m%moran'un %n 0o) alta 'os 0%c%s al 'ia+ una 0%) ant%s '% acostars%, 'in%ro.

l%0antars%. Mi%ntras l%% 0%a+ pi%ns% , si2ntas% ,a %n pos%si*n '%l

Ll%ga'o a %st% punto ust%' sabr/ tambi2n -u% nunca t%n'r/ ri-u%)as %n gran'%s canti'a'%s a m%nos -u% pu%'a ll%gar a s%r la 0i0a %;pr%si*n '%l '%s%o ar'i%nt% por %l 'in%ro , -u% r%alm%nt% cr%a -ui% lo pos%%r/. #l plan%ar la pos%si*n '% su porci*n '% ri-u%)a+ no s% '%9% in&luir por -ui%n%s m%nospr%ci%n sus su%5os. Para lograr gran'%s ganancias %n %st% mun'o cambiant%+ uno '%b% captar %l %sp.ritu '% los gran'%s pion%ros '%l pasa'o+ cu,os su%5os l% 1an 'a'o a la ci0ili)aci*n to'o lo -u% ti%n% '% 0alioso. Si lo -u% ust%' -ui%r% 1ac%r %sta bi%n , ust%' cr%% %n %llo+ a'%lant% 1/galo+ Ll%0% a cabo sus su%5os , no 1aga caso '% lo -u% Slos '%m/sT pu%'an '%cir si ust%' s% topa %n alg:n mom%nto con 'i&iculta'%s+ ,a -u% tal 0%) Slos '%m/sT no s%pan -u% ca'a &racaso ll%0a consigo la s%milla '% un 2;ito %-ui0al%nt%. R%cu%r'% -u% to'os los -u% consigu%n triun&ar ti%n%n un mal comi%n)o , pasan por muc1as 'i&iculta'%s ant%s '% Sll%garT. El cambio %n la 0i'a '% la g%nt% '% 2;ito su%l% surgir %n %l mom%nto '% alguna crisis+ a tra02s '% la cual l% %s pr%s%nta'o su Sotro ,oT. R%cu%r'% no s% r%-ui%r% m/s %s&u%r)o para apuntar alto %n la 0i'a+ para r%clamar% abun'ancia , prosp%ri'a'+ '%l -u% 1ac% &alta para ac%ptar la mis%ria , la pobr%)a. M%'iant% un %;tra5o , po'%roso principio '% S-u.mica m%ntalT -u% nunca 1a 'i0ulga'o+ la natural%)a %n0u%l0% %n %l impulso '%l '%s%o ar'i%nt%+ S%s% algoT -u% no r%conoc% la palabra imposibl% ni ac%pta %l &racaso como r%ali'a'. ".. La 9e8 2isuali(aci&n : creencia en la consecuci&n !el !eseo La &% %s %l %l%m%nto -u.mico primor'ial '% la m%nt%. $uan'o la &% s% m%)cla con %l p%nsami%nto %l subconsci%nt% capta la 0ibraci*n+ la tra'uc% %n su %-ui0al%nt% %spiritual+ , la transmit% a la int%lig%ncia Uni0%rsal+ como %n %l caso '% la pl%garia. La r%p%tici*n '% la a&irmaci*n '% *r'%n%s a su subconsci%nt%+ %s %l :nico m2to'o conoci'o '%l cr%cimi%nto 0oluntario '% la %moci*n '% la &%. Es %s%ncial para ust%' -u% %stimul% sus %mocion%s positi0as como &u%r)as 'ominant%s '% su m%nt% , -uit% importancia , %limin% las %mocion%s n%gati0as. Una m%nt% 'omina'a por %mocion%s positi0as s%

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con0i%rt% %n una mora'a &a0orabl% para %l %sta'o m%ntal conoci'o como &%. Una m%nt% si 'omina'a pu%'% 0oluntariam%nt% 'arl% al subconsci%nt% instruccion%s -u% %st% ac%ptar/ , %9%cutar/ '% inm%'iato. K La 3% %s %l S%li;ir %t%rnoT -u% 'a 0i'a+ po'%r , acci*n al impulso '%l p%nsami%nto. La 3% %s %l punto inicial '% to'a acumulaci*n '% ri-u%)a. La 3% %s la bas% '% to'os los SmilagrosT , '% to'os los mist%rios -u% no s% pu%'%n anali)ar con los par/m%tros '% la ci%ncia. La 3% %s %l :nico ant.'oto conoci'o contra %l &racaso. La 3% %s %l %l%m%nto+ %l Scompon%nt% -u.micoT -u% combina'o con la pl%garia nos proporciona comunicaci*n 'ir%cta con la int%lig%ncia in&inita. La 3% %s %l%m%nto -u% trans&orma la 0ibraci*n or'inaria '%l p%nsami%nto+ cr%a'a por la m%nt% &inita '%l 1ombr%+ %n su %-ui0al%nt% %spiritual. La 3% %s %l :nico ag%nt% a tra02s '%l cual %l 1ombr% pu%'% 'ominar la &u%r)a '% la int%lig%ncia in&inita , usarla L Los p%nsami%ntos combina'os con cual-ui%ra '% las %mocion%s constitu,%n una &u%r)a magn2tica -u% atra% otros p%nsami%ntos similar%s o r%laciona'os. Un p%nsami%nto as. Smagn%ti)a'oT con la %moci*n s% pu%'% comparar con una s%milla -u% cuan'o %s planta'a %n t%rr%no &2rtil+ g%rmina+ cr%c% , s% multiplica una , otra 0%)+ 1asta -u% a-u%llo -u% %n un principio &u% una s%millita+ Ks% con0i%rt% %n innum%rabl%s millon%s '% s%millas '% la misma clas%L La m%nt% 1umana %sta constant%m%nt% atra,%n'o 0ibracion%s -u% armonic%n con a-u%lla -u% la 'omina. 3ormula '% la con&ian)a %n uno mismo: (. S2 -u% t%ngo la capaci'a' '% alcan)ar %l ob9%ti0o '%l prop*sito '%&ini'o '% mi 0i'a+ por

lo tanto %;i9o '% m. mismo acci*n p%rs%0%rant% , continua prom%to %9%cutar tal acci*n. >. M%

1asta cons%guirlo , a-u. , a1ora

'o, cu%nta -u% los p%nsami%ntos 'ominant%s '% mi m%nt% s% r%pro'uc%n con

%l

paso '%l ti%mpo %n actos %;t%rnos , &.sicos para trans&ormars% %n una tant%+ conc%ntrar2 mis p%nsami%ntos 'urant% %n la p%rsona %n -u% m% clara. 3. S2

r%ali'a' &.sica+ por lo

tr%inta minutos ca'a '.a %n la tar%a '% p%nsar

propongo con0%rtirm%+ cr%an'o '% %st% mo'o una imag%n m%ntal

-u% m%'iant% %l principio '% la autosug%sti*n+ cual-ui%r '%s%o -u% abrigu%

con

p%rs%0%rancia buscar/ %;pr%sars% a tra02s '% ci%rtos m%'ios pr/cticos+ ob9%to -u% 1a,a tras %lJ por lo tanto '%'icar2 'i%) '% la con&ian)a %n m. mismo. I. % %scrito con nclari'a' una '%scripci*n '%l ob9%ti0o primor'ial '% mi 0i'a ,

para obt%n%r %l

minutos ca'a '.a a p%'irm% %l incr%m%nto

nunca '%9ar2

'% %s&or)arm%+ 1asta -u% 1a,a cons%gui'o la su&ici%nt% alcan)arlo.

con&ian)a %n m. mismo para

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7. $ompr%n'o

con clari'a' -u% no 1a, ri-u%)a ni posici*n -u% pu%'a 'urar muc1o ti%mpo+ s*lo m% a&%ct%.

a m%nos -u% s% 1a,a &orma'o sobr% la l%alta' , la 9usticia+ por lo tanto comprom%t%r2 %n transaccion%s -u% b%n%&ici%n a to'os los -u%

Las batallas '% la 0i'a no si%mpr% &a0or%c%n al m/s &u%rt% o al m/s r/pi'o+ p%ro tar'% o t%mprano %l 1ombr% -u% gana %s %l 1ombr% -u% PIENS# DUE PUEDE. Es sabi'o -u% la %moci*n '%l #mor %st/ liga'a al %sta'o '% /nimo conoci'o como la 3%+ , %so s% '%b% a -u% %l #mor s% apro;ima muc1o a tra'ucir los impulsos '% p%nsami%nto propios %n su %-ui0al%nt% %spiritual. La ri-u%)a %mpi%)a a partir '% una i'%a. La canti'a' %st/ limita'a s*lo por la p%rsona %n cu,a m%nt% s% pon% %n mo0imi%nto. KLa 3% %limina las limitacion%sL $uan'o %st2 pr%para'o para n%gociarl% a la 0i'a lo -u% ust%' '%s%%+ r%cu%r'%: ust%' %s %l -u% pon% %l pr%cio por obt%n%r lo -u% -ui%r%. $.. La Auto Su%esti&n8 el 2e0;culo para in#luir en el subconsciente La auto sug%sti*n %s la sug%sti*n '% uno mismo. La natural%)a 1a cr%a'o al 1ombr% '% tal man%ra -u% t%nga control absoluto sobr% %l mat%rial -u% ll%ga a su subconsci%nt%+ a tra02s '% sus cinco s%nti'os+ aun-u% %sto no signi&ica -u% '%ba int%rpr%tars% como una a&irmaci*n -u% %l 1ombr% si%mpr% %9%rc% %st% control. En casi to'os los casos no lo %9%rcita+ , %llo %;plica por-u% tanta g%nt% 0i0% %n la pobr%)a. La autosug%sti*n %s %l ag%nt% '% control a tra02s '%l cual un in'i0i'uo pu%'% alim%ntar 0oluntariam%nt% su subconsci%nt% con p%nsami%ntos '% natural%)a constructi0a+ o por n%glig%ncia p%rmitir -u% los p%nsami%ntos '% natural%)a '%structi0a s% in&iltr%n %n %s% rico 9ar'.n '% la m%nt%. Su subconsci%nt% s*lo r%conoc% , act:a %n los p%nsami%ntos -u% ust%' 1a combina'o con la %moci*n , con %l s%ntimi%nto. Las palabras in'i&%r%nt%s r%cita'as sin %moci*n no in&lu,%n %n %l subconsci%nt%. Su 1abili'a' para %mpl%ar %l principio '% la autosug%sti*n '%p%n'%r/+ '% su capaci'a' para conc%ntrars% %n un '%s%o 'a'o 1asta -u% %s% '%s%o s% con0i%rta %n una obs%si*n ar'i%nt%. El subconsci%nt% asum% cual-ui%r or'%n -u% s% l% '% %n un %sta'o m%ntal '% &% absoluta , act:a sigui%n'o %sas *r'%n%s+ aun-u% '%ban pr%s%nt/rs%l% a m%nu'o una , otra 0%)+ m%'iant% la r%p%tici*n+ ant%s '% -u% %l subconsci%nt% las int%rpr%t%. #l 0isuali)ar %l 'in%ro -u% s% propon% acumular+ Fcon los o9os c%rra'osG 02as% a s. mismo pr%stan'o %l s%r0icio o proporcionan'o la m%rcanc.a -u% s% propon% 'ar a cambio '% su 'in%ro. Esto %s Important%L $#D# #DNERSID#D+ $#D# 3R#$#SO Y $#D# #N"US?I# LLEN#N $ONSI"O L# SEMILL# DE UN BENE3I$IO EDUIN#LEN?E O M#YOR '.. El conocimiento especiali(a!o a, 'os clas%s '% conocimi%nto. Uno %s %l conocimi%nto g%n%ralJ %l otro+ %l %sp%ciali)a'o. El conocimi%nto no atra%r/ %l 'in%ro+ a m%nos -u% %st2 organi)a'o % int%lig%nt%m%nt% 'irigi'o m%'iant%

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planes prcticos de accin, para %l ob9%ti0o pr%ciso '% la acumulaci*n '% 'in%ro. Un 1ombr% %'uca'o no %s+ n%c%sariam%nt%+ algui%n -u% ti%n% abun'ancia '% conocimi%ntos g%n%ral%s o %sp%ciali)a'os. Un 1ombr% %'uca'o %s %l -u% 1a culti0a'o las &aculta'%s '% su m%nt% '% tal man%ra -u% pu%'% a'-uirir cual-ui%r cosa -u% s% proponga+ o su %-ui0al%nt%+ sin 0iolar los '%r%c1os '% los '%m/s. #nt%s '% -u% pu%'a %star s%guro '% su capaci'a' para transmutar %l '%s%o %n su %-ui0al%nt% mon%tario+ ust%' n%c%sitar/ conocimi%ntos %sp%ciali)a'os '%l s%r0icio+ m%rcanc.a o pro&%si*n -u% s% propon% o&r%c%r a cambio '% su &ortuna. #nt%s -u% na'a+ '%ci'a %l tipo '% conocimi%ntos %sp%ciali)a'os -u% n%c%sita+ , la ra)*n '% %sa n%c%si'a'. En gran m%'i'a+ %l prop*sito primor'ial '% su 0i'a+ %l ob9%ti0o por %l -u% ust%' s% %st/ %s&or)an'o+ lo a,u'ar/ a '%t%rminar -u2 conocimi%ntos n%c%sita. K?anto %l 2;ito como %l &racaso son+ %n gran m%'i'a+ %l r%sulta'o '% la costumbr%L KNo %;ist% un pr%cio &i9o para las bu%nas i'%asL D%tr/s '% to'as las i'%as 1a, conocimi%ntos %sp%ciali)a'os. R%cu%r'% -u% la i'%a %s la pi%)a principal. Los conocimi%ntos %sp%ciali)a'os s% pu%'%n %ncontrar a la 0u%lta '% la %s-uina+ K'% cual-ui%r %s-uinaL ).. La Ima%inaci&n8 el taller !e la mente La imaginaci*n %s %l tall%r 'on'% s% plasman to'os los plan%s cr%a'os por %l 1ombr%. #l impulso+ al '%s%o+ s% l%s 'a &orma+ p%r&il , acci*n m%'iant% la a,u'a '% la &aculta' imaginati0a '% la m%nt%. M%'iant% la a,u'a '% su &aculta' imaginati0a+ %l 1ombr% 1a '%scubi%rto , 'omina'o m/s &u%r)as '% la natural%)a 'urant% los :ltimos cincu%nta a5os -u% 'urant% la 1istoria '% to'o %l g2n%ro 1umano ant%rior a %sos cincu%nta a5os. La :nica limitaci*n '%l 1ombr%+ %n su &aculta' '% ra)onami%nto+ %s %l gra'o '% '%sarrollo '% su imaginaci*n , %l uso -u% 1aga '% %lla. ?o'a0.a no 1a alcan)a'o la c:spi'% '%l '%sarrollo , '%l uso '% su &aculta' imaginati0a. #p%nas 1a '%scubi%rto -u% la ti%n%+ , tan s*lo 1a com%n)a'o a usarla '% una man%ra mu, %l%m%ntal. La &aculta' imaginati0a &unciona '% 'os man%ras. Una s% conoc% con %l nombr% '% <imaginaci*n sint2tica=+ , la otra+ como la <imaginaci*n cr%ati0a=. La imaginacin sinttica Por m%'io '% %sta &aculta'+ uno pu%'% compaginar 0i%9os conc%ptos+ i'%as o plan%s %n nu%0as combinacion%s. Esta &aculta' no crea. La imaginacin creativa # tra02s '% la &aculta' '% la imaginaci*n cr%ati0a la m%nt% &inita '%l 1ombr% ti%n% comunicaci*n 'ir%cta con la Int%lig%ncia In&inita. Es la &aculta' m%'iant% la cual s% r%cib%n los <pr%s%ntimi%ntos= , las <inspiracion%s=. Por m%'io '% %sta &aculta'+ un in'i0i'uo pu%'% <sintoni)ars%= o comunicars% con %l subconsci%nt% '% otros 1ombr%s. La trans&ormaci*n '%l impulso intangibl%+ '%l '%s%o+ %n una r%ali'a' tangibl%+ %l 'in%ro+ %;ig% %l uso '% un plan o m/s. Est% plan '%b% r%ali)ars% con la a,u'a '% la imaginaci*n+ ,+ sobr% to'o+ con la &aculta' sint2tica. KEl '%s%o %s %l impulso '%l p%nsami%ntoL Los im6 pulsos '%l p%nsami%nto son &ormas '% la %n%rg.a. $uan'o %mpi%)a a acumular 'in%ro con un impulso '%l p%nsami%nto+ %l '%s%o+ ust%' %st/ poni%n'o a su s%r0icio %l mismo <mat%rial= -u% la natural%)a %mpl%* para cr%ar %st% plan%ta , to'as las &ormas mat%rial%s '%l uni0%rso+ inclui'o %l cu%rpo , %l

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c%r%bro %n los -u% los impulsos '% p%nsami%nto &uncionan. Las i'%as son %l punto inicial '% to'as las &ortunas. Las i'%as son pro'uctos '% la imaginaci*n. Si ust%' %s '% los -u% cr%%n -u% %l traba9o 'uro , la 1onra'%)+ por s. solos+ l% proporcionar/n ri-u%)a+ K%st/ mu, %-ui0oca'oL La ri-u%)a+ cuan'o apar%c% %n gran'%s canti'a'%s+ nunca %s s*lo como r%sulta'o '%l traba9o 'uro. $uan'o apar%c%+ la ri-u%)a %s %l r%sulta'o '% %;ig%ncias '%&ini'as+ basa'as %n la aplicaci*n '% plan%s '%&ini'os+ , nunca s% '%b% a la su%rt% ni al a)ar. Una i'%a %s un impulso '% p%nsami%nto -u% incita a la acci*n por m%'io '% un llamami%nto a la imaginaci*n. Las i'%as son &u%r)as intangibl%s+ p%ro ti%n%n m/s po'%r -u% %l c%r%bro &.sico %n 'on'% nac%n. ?i%n%n %l po'%r '% s%guir 0i0i%n'o+ aun '%spu2s '% -u% %l c%r%bro -u% las 1a cr%a'o 1a,a r%gr%sa'o al pol0o. *.. La plani#icaci&n or%ani(a!a8 la cristali(aci&n !el !eseo en acci&n Instruccion%s sobr% c*mo construir plan%s -u% s%an pr/cticos: (. #l.%s% con un grupo '% tantas p%rsonas como pu%'a n%c%sitar para la cr%aci*n , principio '%l <traba9o

%9%cuci*n '% su plan para la acumulaci*n '% 'in%ro+ 1aci%n'o uso '%l %n %-uipo=. >. #nt%s

'% 1ab%r &orma'o su <%-uipo '% traba9o=+ '%ci'a 0%nta9as , b%n%&icios -u% comp%nsaci*n.

ust%'

pu%'% o&r%c%r a ca'a mi%mbro '% su grupo a cambio '% su in'%&ini'am%nt% sin alguna &orma '% 3. #cu%r'%

coop%raci*n. Na'i% traba9ar/

r%unirs% con los mi%mbros '% su %-uipo '% traba9o por lo m%nos un par '% punto %l plan

0%c%s por s%mana+ , m/s a m%nu'o si %s posibl%+ 1asta -u% 1a,an pu%sto a n%c%sario para la acumulaci*n '% 'in%ro. I. Mant%nga

una p%r&%cta armon.a %ntr% ust%' , los mi%mbros '%l %-uipo. Si no no r%ina.

consigu%

a9ustars% a %sta instrucci*n al pi% '% la l%tra+ s% topar/ con %l <traba9o %n %-uipo= no se o!tiene 'on'% la armon.a p%r&%cta

&racaso. El principio '%l

Si %l prim%r plan -u% ust%' a'opta no &unciona con 2;ito+ c/mbi%lo por uno nu%0oJ si %st% nu%0o plan tampoco &unciona+ 0u%l0a a cambiarlo por otro+ , as. suc%si0am%nt% 1asta -u% %ncu%ntr% un plan -u% '2 r%sulta'o. El &racaso t%mporal '%b% signi&icar s*lo una cosa: la c%rti'umbr% '% -u% 1a, algo -u% no &unciona %n lo plani&ica'o. Millon%s '% 1ombr%s s% pasan la 0i'a %n la mis%ria , %n la pobr%)a por-u% l%s &alta un bu%n plan m%'iant% %l cual acumular una &ortuna. Ning:n 1ombr% %st/ 0%nci'o mi%ntras 2l mismo no s% rin'a %n su propia mente. $uan'o %mpi%c% a %l%gir mi%mbros para su %-uipo '% traba9o+ procur% %l%gir a-u%llos -u% no s% tom%n %l &racaso mu, %n s%rio.

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Al%unas personas creen tontamente 5ue s&lo el !inero pue!e %enerar !inero. <Esto no es 2er!a!= El !eseo8 transmuta!o en su e5ui2alente monetario8 a tra2>s !e los principios 5ue presentamos a5u;8 es el a%ente por me!io !el cual se ?0ace@ el !inero. El !inero8 en s;8 no es mAs 5ue materia inerte. No se pue!e mo2er8 no piensa8 ni 0abla8 <pero pue!e ?o;r@ cuan!o8 un 0ombre 5ue lo !esee8 lo llama= La plani&icaci*n int%lig%nt% %s %s%ncial para %l 2;ito '% cual-ui%r %mpr%sa i'%a'a con %l &in '% acu6 mular ri-u%)as. L#S $#R#$?ERVS?I$#S PRIN$IP#LES DEL LVDER Los &actor%s sigui%nt%s son important%s %n to'o l.'%r: ". #alor inque!ranta!le, basa'o %n %l conocimi%nto '% s. mismo , '% la propia ocupaci*n. >. #utocontrol. El 1ombr% -u% %s incapa) '% controlars%+ nunca po'r/ controlar a los '%m/s. $. %n claro sentido de la &usticia. Sin un s%nti'o '% lo -u% %s 9usto , '% la 9usticia+ ning:n l.'%r pu%'% 'irigir a sus s%gui'or%s , mant%n%r su r%sp%to. '. Precisin en las decisiones. El 1ombr% -u% 0acila %n sus '%cision%s '%mu%stra -u% no %st/ s%guro '% s. mismo+ , no pu%'% con'ucir a otros con 2;ito. (. )*actitud en los planes. El l.'%r -u% ti%n% 2;ito '%b% plani&icar su traba9o+ , tra!a&ar su plan. +. )l h!ito de hacer ms de lo que le corresponde. Uno '% los incon0%ni%nt%s '%l li'%ra)go %s %l 1%c1o '% -u% %l l.'%r '%b% %star 'ispu%sto a 1ac%r m/s '% lo -u% %;ig% a sus s%gui'or%s. ,. %na personalidad agrada!le. Ninguna p%rsona '%sali5a'a , '%scui'a'a pu%'% ll%gar a s%r un l.'%r %&ica). La cat%gor.a '% l.'%r r%-ui%r% r%sp%to. -. Simpat.a y comprensin. El l.'%r '% 2;ito '%b% s%r simp/tico con sus s%gui'or%s. #'%m/s '% s%r compr%nsi0o con %llos , con sus probl%mas. /. 0ominio del detalle. Un li'%ra)go %&ica) %;ig% %l 'ominio '% los '%tall%s '% la posici*n '%l l.'%r. "1. 0isposicin a asumir toda la responsa!ilidad. El l.'%r '% 2;ito '%b% %star 'ispu%sto a asumir la r%sponsabili'a' por los %rror%s , los '%scui'os '% sus s%gui'or%s. "". 2ooperacin. El l.'%r '% 2;ito '%b% compr%n'%r , aplicar %l principio '%l %s&u%r)o coop%rati0o , s%r capa) '% impulsar a sus s%gui'or%s a 1ac%r lo mismo. L#S DIEO $#US#S PRIN$IP#LES DEL 3R#$#SO EN EL LIDER#O"O ". 3ncapacidad para organizar detalles. Un li'%ra)go %&ici%nt% r%-ui%r% capaci'a' para organi)ar , controlar los '%tall%s. 4. 5ala disposicin para prestar servicios modestos. Los l.'%r%s r%alm%nt% gran'%s %st/n si%mpr% 'ispu%stos+ cuan'o la ocasi*n lo %;ig%+ a ll%0ar a cabo cual-ui%r tipo '% labor -u% s% l%s pi'a -u% 1agan. $. )*pectativas de grati6icacin por lo que 7sa!en8, y no por lo que hacen con aquello que sa!en. )l mun'o no paga a los 1ombr%s por lo -u% <sab%n=. L%s pagan por lo -u% 1ac%n+ o impulsan a 1ac%r a otros. '. 9emor ante la competencia de los seguidores. El l.'%r -u% t%m% -u% uno '% sus s%gui'or%s pu%'a ocupar su pu%sto %st/ pr/cticam%nt% con'%na'o a 0%r cumpli'os sus t%mor%s tar'% o t%mprano. (. :alta de imaginacin. Sin imaginaci*n+ %l l.'%r %s incapa) '% sup%rar las %m%rg%ncias+ , '% cr%ar plan%s -u% l% p%rmitan guiar con %&icacia a sus s%gui'or%s. +. )go.smo. El l.'%r -u% r%clama to'o %l 1onor por %l traba9o '% sus s%gui'or%s %st/ con'%na'o a g%n%rar r%s%ntimi%ntos. El 0%r'a'%ro l.'%r no %;ig% 1onor alguno. ,. 3ntemperancia. Los s%gui'or%s no r%sp%tan a los l.'%r%s int%mp%rant%s.

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#'%m/s+ la int%mp%rancia %n cual-ui%ra '% sus 'i0%rsas &ormas '%stru,% la r%sist%ncia , la 0itali'a' '% cual-ui%ra -u% s% '%9% ll%0ar por %lla. -. 0eslealtad. Dui)/s %sta causa '%b%r.a %ncab%)ar la lista. El l.'%r -u% no s%a l%al con su organi6 )aci*n , con su %-uipo+ con -ui%n%s %st/n por %ncima '% 2l , con -ui%n%s %st/n por '%ba9o+ no po'r/ mant%n%r muc1o ti%mpo su li'%ra)go. /. ;centuar la 7autoridad8 del liderazgo. El l.'%r %&ici%nt% %ns%5a m%'iant% %l %st.mulo , no int%nta at%mori)ar a sus s%gui'or%s. "1. 3nsistir en el t.tulo. El l.'%r comp%t%nt% no n%c%sita <t.tulos= para obt%n%r %l r%sp%to '% sus s%gui'or%s. L#S ?REIN?# Y UN# $#US#S PRIN$IP#LES DEL 3R#$#SO La ma,or trag%'ia '% la 0i'a %s la '% los 1ombr%s , las mu9%r%s -u% s% %mp%5an s%riam%nt% %n &racasar. La trag%'ia r%si'% %n la abruma'ora ma,or.a '% p%rsonas -u% &racasan+ %n comparaci*n con las pocas -u% alcan)an %l 2;ito. ". ;ntecedentes hereditarios des6avora!les. Poco o na'a %s lo -u% s% pu%'% 1ac%r por las p%rsonas -u% nac%n con un po'%r c%r%bral '%&icitario. 4. :alta de un propsito de6inido en la vida. $. :alta de am!icin para elevarse por encima de la mediocridad. '. )ducacin insu6iciente. (. :alta de autodisciplina. +. 5ala salud. Na'i% -u% no t%nga una bu%na salu' pu%'% go)ar '% un 2;ito p%r'urabl%. ,. 3n6luencias am!ientales des6avora!les durante la ni<ez. 7; un /rbol 1a, -u% %n'%r%)arlo cuan'o %s 9o0%n=+ 'ic% %l r%&r/n. -. La dilacin ha!itual. % a-u. una '% las causas m/s comun%s '% &racaso. La t%n'%ncia a '%9arlo to'o para m/s a'%lant%. /. :alta de persistencia. "1. Personalidad negativa "". :alta de control del impulso se*ual. La %n%rg.a s%;ual %s %l m/s po'%roso '% los %st.mulos -u% mu%0%n a la g%nt% a la acci*n. Por s%r la m/s po'%rosa '% las %mocion%s+ '%b% %star controla'a m%'iant% la transmutaci*n+ , s%r canali)a'a por otras 0.as. "4. 0eseo incontrolado de conseguir 7algo por na'a=. "$. :alta de un poder de decisin !ien de6inido . "'. %no o ms de los seis miedos !sicos. En un cap.tulo post%rior s% %ncontrar/ %l an/lisis '% los mi%'os b/sicos+ -u% %s pr%ciso 'ominar para -u% uno pu%'a com%rciali)ar sus s%r0icios '% man%ra %&ica). "(. Seleccin errnea de la pare&a en el matrimonio. "+. Precaucin e*cesiva. La p%rsona -u% no corr% ri%sgos su%l% t%n%r -u% con&ormars% con a-u%llo -u% -u%'a una 0%) -u% 1an %l%gi'o los '%m/s. ",. Seleccin errnea de los asociados en los negocios. "-. Supersticin y pre&uicio. La sup%rstici*n %s una &orma '%l mi%'o+ , tambi2n un signo '% ignorancia. Los triun&a'or%s son p%rsonas '% m%ntali'a' abi%rta -u% no t%m%n a na'a. "/. )leccin vocacional errnea. 41. :alta de concentracin del es6uerzo. Los sa6 b%loto'o rara 0%) 1ac%n na'a bi%n. $onc%ntr% to'os sus %s&u%r)os %n un ob9%ti0o principal bi%n '%6 &ini'o. 4". )l h!ito de gastar indiscriminadamente. >>. :alta de entusiasmo. Sin %ntusiasmo no s% pu%'% s%r con0inc%nt%. #'%m/s+ %l %ntusiasmo %s contagioso+ , la p%rsona -u% lo ti%n% , lo controla su%l% s%r bi%n r%cibi'a %n cual-ui%r grupo '% p%rsonas. >3. 3ntolerancia. >I. :alta de moderacin. Sus &ormas m/s 'a5inas s% r%lacionan con las acti0i'a'%s '% la comi'a+ '%l consumo '% b%bi'as alco1*licas , '% la s%;uali'a'. Los %;c%sos %n cual-ui%ra '% %stos campos son n%&astos para %l 2;ito. >7. 3ncapacidad de cooperar con los dems. >Q. Posesin de poder que no haya sido adquirido

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mediante el propio es6uerzo >A. 0eshonestidad deli!erada. 4-. )gotismo y vanidad. La utili'a' '% %stas cuali'a'%s %s -u% sir0%n a mo'o '% luc%s ro9as a los '%m/s por-u% l%s a'0i%rt%n -u% s% mant%ngan a 'istancia. Son &atal%s para %l 2;ito. 4/. ;divinar en vez de pensar. $1. :alta de capital. % a-u. una causa '% &racaso com:n %ntr% a-u%llos -u% s% inician por prim%ra 0%) %n los n%gocios , no 'ispon%n '% capital su&ici%nt% para absorb%r %l impacto '% sus %rror%s , para sost%n%rlos 1asta -u% 1a,an a&ian)a'o su r%putaci*n. $". Ba9o %st% rubro+ anot% cual-ui%r causa '% &racaso -u% ust%' 1a,a %;p%rim%nta'o , -u% no 1a,a si'o inclui'a a-u.. El >6ito no e6i%e e6plicaci&n8 el #racaso no tiene e6cusa +.. Decisi&n8 el !ominio !e la !ilaci&n Si ust%' s% '%9a in&luir por las opinion%s cuan'o s% trata '% tomar '%cision%s+ no t%n'r/ 2;ito %n ninguna %mpr%sa+ , muc1o m%nos %n la '% trans&ormar su propio '%s%o %n 'in%ro. Ust%' 'ispon% '% un c%r%bro , '% una m%nt% propios. Util.c%los , tom% sus propias '%cision%s. La 0%r'a'%ra sabi'ur.a su%l% llamar la at%nci*n m%rc%' a la modestia y el silencio. <D.gal% al mun'o lo -u% int%nta 1ac%r+ p%ro ll20%lo a cabo ant%s '% '%cirlo=. Eso %s algo as. como '%cir: <Lo -u% cu%nta son los 1%c1os+ , no las palabras=. La in'%cisi*n %s un 1/bito -u% su%l% apar%c%r %n la 9u0%ntu'. El 1/bito a'-ui%r% p%rman%ncia a m%'i'a -u% %l 9o0%n pasa por la %scu%la+ %l instituto % incluso la uni0%rsi'a' sin una '%&inici*n '% prop*sito. La &irm%)a '% '%cisi*n %;ig% si%mpr% 0alor+ ,+ a 0%c%s+ incluso muc1o 0alor. 3.. Perse2erancia8 el es#uer(o sosteni!o necesario para mo2er la #e La p%rs%0%rancia %s un &actor %s%ncial para %l proc%'imi%nto '% trans&ormar %l '%s%o %n su %-ui0a6 l%nt% mon%tario. El &un'am%nto '% la p%rs%0%rancia %s la &u%r)a '% 0olunta'. $uan'o la &u%r)a '% 0olunta' , %l '%s%o s% combinan a'%cua'am%nt%+ &orman una asociaci*n irr%sistibl%. La &alta '% p%rs%0%rancia %s una '% las gran'%s causas '%l &racaso. Es m/s+ la %;p%ri%ncia con mil%s '% p%rsonas 1a '%mostra'o -u% la &alta '% p%rs%0%rancia %s una '%bili'a' com:n a la ma,or.a '% las p%rsonas. S% trata '% una '%bili'a' -u% pu%'% sup%rars% m%'iant% %l %s&u%r)o. La &acili'a' con la -u% s% 0%n)a la &alta '% p%rs%0%rancia '%p%n'%r/ por compl%to '% la int%nsi'a' '%l '%s%o '% ca'a cual. El punto '% parti'a '% to'o logro %s %l '%s%o. ?2ngalo %n cu%nta constant%m%nt%. Las &ortunas gra0itan 1acia los 1ombr%s cu,as m%nt%s 1an si'o pr%para'as para atra%rlas con la misma s%guri'a' con -u% %l agua gra0ita 1acia %l oc2ano. S%a p%rs%0%rant%+ sin -u% import% la l%ntitu' con -u% s% mu%0a al principio. $on la p%rs%0%rancia ll%gar/ %l 2;ito. Dui%n%s 1an culti0a'o %l 1/bito '% la p%rs%0%rancia par%c%n 'is&rutar '% una %sp%ci% '% s%guro contra %l &racaso. No importan las 0%c%s -u% s% 0%an '%rrota'osJ si%mpr% t%rminan por subir %l :ltimo p%l'a5o '% la %scal%ra. <$a'a &racaso ll%0a consigo la s%milla '% una 0%nta9a %-ui0al%nt%=. La p%rs%0%rancia %s un %sta'o m%ntal ,+ %n cons%cu%ncia+ s% pu%'% culti0ar. $omo to'os los %sta'os m%ntal%s+ la p%rs%0%rancia s% basa %n causas '%&ini'as+ %ntr%

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las -u% s% %ncu%ntran las sigui%nt%s: aG 0e6inicin de propsito. Sab%r lo -u% uno -ui%r% %s %l prim%r paso. bG 0eseo. R%sulta comparati0am%nt% &/cil a'-uirir , mant%n%r la p%rs%0%rancia %n p%rs%cuci*n '%l ob9%to '% un '%s%o int%nso. c= 2on6ianza en s. mismo. $r%%r %n la capaci'a' propia para ll%0ar a cabo un plan l% %stimula a uno a cons%guirlo con p%rs%0%rancia. 'G 0e6inicin de planes. Los plan%s organi)a'os+ aun cuan'o s%an '2bil%s , poco pr/cticos+ %stimulan la p%rs%0%rancia. %G 2onocimiento e*acto. La p%rs%0%rancia s% 0% %stimula'a por %l 1%c1o '% sab%r -u% los plan%s '% uno son sanos+ , -u% %st/n basa'os %n la %;p%ri%ncia o %n la obs%r0aci*nJ <supon%r= %n lugar '% <conoc%r= '%stru,% la p%rs%0%rancia. &l 2ooperacin. La simpat.a+ la compr%nsi*n , la coop%raci*n armoniosa con los '%m/s ti%n'%n a '%sarrollar la p%rs%0%rancia. gG :uerza de voluntad. El 1/bito '% conc%ntrar los p%nsami%ntos propios %n la construcci*n '% plan%s '%stina'os al logro '% un prop*sito '%&ini'o con'uc% a la p%rs%0%rancia. 1G >!ito. La p%rs%0%rancia %s %l r%sulta'o 'ir%cto '%l 1/bito. La m%nt% absorb% , s% con0i%rt% %n una part% '% las %;p%ri%ncias 'iarias '% las -u% s% alim%nta. La m%9or ocasi*n para cui'ar una i'%a %s %l mom%nto %n -u% nac%. $a'a minuto -u% 2sta 0i0% l% proporciona una m%9or oportuni'a' '% sobr%0i0ir. Muc1as p%rsonas cr%%n -u% %l 2;ito mat%rial %s %l r%sulta'o '% <casuali'a'%s= &a0orabl%s. a, una part% '% 0%r'a' %n %sa cr%%ncia+ p%ro -ui%n%s '%6 p%n'%n por compl%to '% la su%rt% casi si%mpr% s% 0%r/n '%silusiona'os+ por-u% pasan por alto otro &actor important% -u% '%b% 1allars% pr%s%nt% ant%s '% -u% uno pu%'a %star s%guro '%l 2;ito. S% trata '%l conocimi%nto m%'iant% %l -u% s% pu%'%n pro'ucir <casuali'a'%s= &a0orabl%s. La :nica <casuali'a'= %n la -u% s% pu%'% con&iar %s a-u%lla -u% uno 1a sabi'o labrars% por s. mismo. Y %so %s algo -u% s% alcan)a m%'iant% la aplicaci*n '% la p%rs%0%rancia. El punto '% parti'a si%mpr% %s la '%&inici*n '%l prop*sito. 1-.. El po!er !el traba4o en e5uipo8 la #uer(a impulsora El po'%r %s %s%ncial para %l 2;ito %n la acumulaci*n '% ri-u%)a. El %s&u%r)o organi)a'o s% pro'uc% a tra02s '% la coor'inaci*n '%l %s&u%r)o '% 'os o m/s p%rsonas+ -u% traba9an para alcan)ar un &in '%t%rmina'o+ %n un %sp.ritu '% armon.a. #0%rigW%mos c*mo s% pu%'% a'-uirir %l po'%r. Si %l po'%r %s <conocimi%nto organi)a'o=+ %;amin%mos las &u%nt%s '%l conocimi%nto. aG 3nteligencia 3n6inita. Po'%mos pon%rnos %n contacto con %sta &u%nt% '%l conocimi%nto a tra02s '%l proc%'imi%nto '%scrito %n otro cap.tulo+ con la a,u'a '% la imaginaci*n cr%ati0a. bG )*periencia acumulada. La %;p%ri%ncia acumula'a '%l 1ombr% Fo %sa part% '% la misma -u% 1a si'o organi)a'a , r%gistra'aG po'%mos %ncontrarla %n cual-ui%r bibliot%ca p:blica bi%n %-uipa'a. c= )*perimentacin e investigacin. En %l campo '% la ci%ncia+ as. como casi %n cual-ui%r otro /mbito '% la 0i'a+ los 1ombr%s s% '%'ican 'iaria m%nt% a r%unir+ clasi&icar , organi)ar 1%c1os nu%0os. @sta %s la &u%nt% a la -u% '%b%mos 0ol0%r nu%stra at%nci*n cuan'o %l conocimi%nto no %st2 'isponibl% a tra02s '% la <%;p%ri%ncia acumula'a=. #-u. tambi2n 1a, -u% utili)ar con &r%cu%ncia la imaginaci*n cr%ati0a.

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El <%-uipo '% traba9o= pu%'% s%r '%&ini'o como: <coor'inaci*n '% conocimi%nto , %s&u%r)o+ %n un %s6 p.ritu '% armon.a+ %ntr% 'os o m/s p%rsonas+ para %l logro '% un prop*sito '%&ini'o=. La m%nt% 1umana %s una &orma '% %n%rg.a+ una part% '% la cual %s '% natural%)a %spiritual. $uan'o las m%nt%s '% 'os p%rsonas s% coor'inan %n un %sp.ritu '% armon.a+ las uni'a'%s %spiritual%s '% %n%rg.a '% ca'a m%nt% &orman una a&ini'a'+ -u% constitu,% la &as% <ps.-uica= '%l <%-uipo '% traba9o=. Los 1ombr%s participan '% la natural%)a , los 1/bitos , %l po'%r '% p%nsami%nto '% a-u%llos con -ui%n%s s% asocian %n un %sp.ritu '% simpat.a , armon.a. El 'in%ro %s t.mi'o , %lusi0o. ?i%n% -u% s%r procura'o , obt%ni'o por m2to'os no mu, 'istintos a los -u% %mpl%a una p%rsona %namora'a , '%ci'i'a+ -u% p%rsigu% a la par%9a '% sus su%5os. La pobr%)a , la ri-u%)a su%l%n cambiar '% lugar. $uan'o la ri-u%)a ocupa %l lugar '% la pobr%)a+ %l cambio s% pro'uc% a tra02s '% plan%s bi%n conc%bi'os , cui'a'osam%nt% %9%cuta'os. La pobr%)a+ %n cambio+ no n%c%sita '% plan alguno. No n%c%sita -u% la a,u'%n+ por-u% %s %n2rgica , ru'a. En cambio+ la ri-u%)a %s r%s%r0a'a , t.mi'a+ ,+ por lo tanto+ ti%n% -u% s%r <atra.'a=. L# 3ELI$ID#D SE EN$UEN?R# EN 11.. El misterio !e la transmutaci&n !el se6o El signi&ica'o '% la palabra <transmutar= %s+ %n l%ngua9% s%ncillo+ <%l cambio+ o trans&%r%ncia+ '% un %l%m%nto+ o &orma '% %n%rg.a+ %n otro=. La %moci*n '%l s%;o ti%n% %n %l &on'o '% s. misma la posibili'a' '% tr%s pot%nciali'a'%s constructi0as+ -u% son: (. La p%rp%tuaci*n '% la 1umani'a'. >. El mant%nimi%nto '% la salu' Fno ti%n% parang*n como ag%nt% t%rap2uticoG. 3. La trans&ormaci*n '% la m%'iocri'a' %n g%nio a tra02s '% la transmutaci*n. El '%s%o s%;ual %s %l m/s po'%roso '% los '%s%os 1umanos. La transmutaci*n '% la %n%rg.a s%;ual %;ig% %l %9%rcicio '% la &u%r)a '% 0olunta'+ p%ro 0al% la p%na 1ac%r %l %s&u%r)o a cambio '% la r%comp%nsa. Si s% controla %l agua '% un r.o 'urant% un ti%mpo+ %s posibl% construir una pr%saJ p%ro+ %n :ltimo t2rmino+ %l r.o buscar/ una sali'a. Lo mismo pu%'% '%cirs% '% la %moci*n '%l s%;o. Pu%'% -u%'ar sum%rgi'a , s%r controla'a 'urant% un ti%mpo+ p%ro su propia natural%)a 1ac% -u% an'% si%mpr% a la b:s-u%'a '% m%'ios '% %;pr%si*n. Si no s% trans&orma %n alg:n otro %s&u%r)o cr%ati0o+ %ncontrar/ una 0.a '% sali'a muc1o m%nos 0aliosa. La %moci*n '%l s%;o %s una <&u%r)a irr%sistibl%= contra la cual no pu%'% 1ab%r una oposici*n como la '% un <cu%rpo inamo0ibl%=. $uan'o s% 0%n impulsa'os por %sta %moci*n+ los 1ombr%s s% 1allan 'ota'os '% un sup%rpo'%r para la acci*n. Una 0%) ust%' 1a,a compr%n'i'o %sta 0%r'a'+ 1abr/ capta'o %l signi&ica'o '% la a&irmaci*n s%g:n la cual la transmutaci*n s%;ual conti%n% %l s%cr%to '% la 1abili'a' cr%ati0a. Napol%*n no &u% %l :nico 1ombr% %n '%scubrir -u% la in&lu%ncia s%;ual+ procedente de una 6uente correcta, %s muc1o m/s po'%rosa -u% cual-ui%r sustituto '% la %&icacia -u% pu%'a cr%ars% s*lo por la ra)*n. KLa m%nt% 1umana r%spon'% al %st.muloL La s%;uali'a' %s la %n%rg.a cr%ati0a '% to'os los g%nios. ?unca ha e*istido, ni e*istir, un gran l.der, constructor o artista al que le 6alte esa 6uerza impulsora del se*o. Esp%ro -u% na'i% malint%rpr%t% %stas a&irmacion%s %n %l s%nti'o '% -u% to'os los -u% pos%%n una %l%0a'a natural%)a s%;ual son g%nios. El 1ombr% alcan)a s*lo %l %status '% g%nio #$ER+ NO SXLO EN POSEER

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cuan'o %stimula su m%nt% '% tal &orma -u% pu%'% usar las &u%r)as 'isponibl%s a tra02s '% la &aculta' cr%ati0a '% la imaginaci*n. La %n%rg.a s%;ual %s %l principal '% los %st.mulos capa) '% pro'ucir %st% <asc%nso=. La simple pos%si*n '% %sa %n%rg.a no basta para pro'ucir un g%nio. La %n%rg.a ti%n% -u% s%r transmuta'a '% un '%s%o '% contacto &.sico %n alguna otra &orma '% '%s%o , acci*n+ ant%s '% -u% l% %l%0% a uno al %status '% g%nio. L%9os '% con0%rtirs% %n g%nios gracias a unos gran'%s '%s%os s%;ual%s+ la ma,or.a '% los 1ombr%s s% '%gra'an a s. mismos con una mala int%rpr%taci*n , utili)aci*n '% %sa gran &u%r)a+ 1asta alcan)ar %l %status '% animal%s in&%rior%s. )l deseo de e*presin se*ual es, con gran di6erencia, el ms 6uerte e impulsor de todas las emociones humanas, y, por esa misma razn, cuando ese deseo se controla y se transmuta en accin en lugar de en e*presin 6.sica, puede elevarle a uno hacia la consecucin de grandes logros. Esta &u%r)a 0ital pu%'% s%r utili)a'a+ a tra02s '%l culti0o , la compr%nsi*n '% la misma+ como un %l%m%nto '% gran 0%nta9a %n las r%lacion%s %ntr% las p%rsonas. Es posibl% comunicar %sa %n%rg.a a los '%m/s a tra02s '% los sigui%nt%s m%'ios: ". )l apretn de manos. El contacto '% la mano in'ica al instant% la pr%s%ncia '% magn%tismo+ o la &alta '%l mismo. 4. )l tono de 0o). El magn%tismo+ o la %n%rg.a s%;ual+ %s %l &actor capa) '% color%ar la 0o)+ o 1ac%rla musical , %ncanta'ora. 3. Postura y porte del cuerpo. Las p%rsonas '% %l%0a'a natural%)a s%;ual s% mu%0%n con %n%rg.a+ gracia , &acili'a'. '. Las vi!raciones de pensamiento. Las p%rsonas '% %l%0a'a natural%)a s%;ual m%)clan la %moci*n '%l s%;o con sus p%nsami%ntos+ o pu%'%n 1ac%rlo as. a 0olunta'+ ,+ '% %s% mo'o+ in&lu,%n sobr% -ui%n%s l%s ro'%an. (. ;dorno del cuerpo. Las p%rsonas '% %l%0a'a natural%)a s%;ual su%l%n s%r mu, cui'a'osas %n cuanto a su apari%ncia &.sica. Su%l%n s%l%ccionar ropa '% un %stilo con0%ni%nt% para su p%rsonali'a'+ &igura+ compl%;i*n+ %tc. El 0%n'%'or -u% sab% c*mo apartar su m%nt% '%l t%ma '%l s%;o , 'irigirla 1acia %l %s&u%r)o '% 0%nta con %l mismo %ntusiasmo , '%t%rminaci*n con -u% la aplicar.a a su prop*sito original+ 1a a'-uiri'o %l art% '% la transmutaci*n '%l s%;o+ tanto si lo sab% como si no. La transmutaci*n '% la %n%rg.a s%;ual %;ig% m/s &u%r)a '% 0olunta' '% la -u% la p%rsona or'inaria 'ispon% para %st% prop*sito. #-u%llos a -ui%n%s l%s r%sulta 'i&.cil r%unir la &u%r)a '% 0olunta' su&ici%nt% para la transmutaci*n+ pu%'%n a'-uirir %sta 1abili'a' gra'ualm%nt%. #un-u% %so r%-ui%r% &u%r)a '% 0olunta'+ la r%comp%nsa -u% s% obti%n% con %sta pr/ctica 1ac% -u% %l %s&u%r)o 0alga la p%na. El s%;o+ por s. solo+ %s un po'%roso %st.mulo para la acci*n+ p%ro sus &u%r)as son como las '% un cicl*n+ , a m%nu'o r%sultan incontrolabl%s. $uan'o la %moci*n '%l amor %mpi%)a a m%)clars% con la %moci*n '%l s%;o+ %l r%sulta'o %s la calma '% prop*sito+ la a'opci*n '% la postura+ la %;actitu' '%l 9uicio+ , %l %-uilibrio. El 1ombr% -u% no pu%'a s%r %stimula'o para alcan)ar gran'%s alturas '% logros por m%'io '%l amor no ti%n% %sp%ran)a alguna+ %st/ como mu%rto+ aun-u% pu%'a par%c%r 0i0o. El amor %s capric1oso , t%mp%ram%ntal. Ll%ga cuan'o -ui%r%+ , s% 0a sin la m%nor a'0%rt%ncia. #c2pt%lo , 'is&rut% '% 2l mi%ntras p%rman%)caJ p%ro no malgast% su ti%mpo pr%ocup/n'os% por su '%saparici*n+ por-u% as. nunca cons%guir/ -u% r%gr%s%. En %l amor no '%b%r.a %;istir '%silusi*n

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alguna+ , no la 1a, si la g%nt% compr%n'% la 'i&%r%ncia %ntr% las %mocion%s '%l amor , las '%l s%;o. La gran 'i&%r%ncia ra'ica %n -u% %l amor %s %spiritual+ mi%ntras -u% %l s%;o %s biol*gico. Ninguna %;p%ri%ncia -u% a&%ct% al cora)*n 1umano con una &u%r)a %spiritual pu%'% s%r noci0a+ %;c%pto como cons%cu%ncia '% la ignorancia o '% los c%los. El amor %s una %moci*n con color%s+ sombras , caras num%rosos. P%ro la m/s int%nsa , ar'i%nt% '% to'as las clas%s '% amor %s la -u% s% %;p%rim%nta cuan'o s% m%)clan las %mocion%s '%l amor , '%l s%;o. El amor+ por s. solo+ no proporcionar/ &%lici'a' %n %l matrimonio+ como tampoco %l s%;o+ por s. solo+ lo 1ar/. $uan'o %stas 'os 1%rmosas %mocion%s s% m%)clan+ %l matrimonio pu%'% pro'ucir un %sta'o m%ntal c%rcano al %spiritual -u% s% ll%ga a conoc%r %n %st% plano t%rr%nal. $uan'o a las %mocion%s '%l amor , %l s%;o s% l%s a5a'% la '%l romanticismo+ s% %liminan los obst/culos -u% s% int%rpon%n %ntr% la m%nt% &inita '%l 1ombr% , la Int%lig%ncia In&inita. KEntonc%s+ un g%nio 1a naci'oL La mayor 6uerza motivadora del hom!re es su de@ seo de agradar a la mu&er! )se deseo, inherente del hom!re, por agradar a la mu&er es lo que proporciona a sta el poder de elevar o de hundir a un hom!re. 1 .. El subconsciente8 el eslab&n El subconsci%nt% %s un campo '% conci%ncia %n %l -u% to'o impulso '% p%nsami%nto -u% alcan)a la m%nt% consci%nt% a tra02s '% cual-ui%ra '% los cinco s%nti'os s% 0% clasi&ica'o , r%gistra'o+ , '%l -u% s% pu%'%n r%cor'ar o r%tirar los p%nsami%ntos+ '%l mismo mo'o -u% s% sacan las cartas '% un arc1i6 0a'or. El subconsci%nt% &unciona '% '.a , '% noc1%. # tra02s '% un m2to'o '% proc%'imi%nto+ '%sconoci'o para %l 1ombr%+ la m%nt% subconsci%nt% utili)a las &u%r)as '% la Int%lig%ncia In&inita para 'ispon%r '%l po'%r con %l -u% transmuta 0oluntariam%nt% los '%s%os '% una p%rsona %n su %-ui0al%nt% mon%tario+ %mpl%an'o si%mpr% los m%'ios m/s pr/cticos con los -u% pu%'a logrars% %st% &in. KEl subconsci%nt% no p%rman%c%r/ ociosoL Si no logra plantar '%s%os %n 2l+ %ntonc%s s% alim%ntar/ '% p%nsami%ntos -u% l% ll%gar/n como r%sulta'o '% su propia n%glig%ncia. El subconsci%nt% %s m/s susc%ptibl% '% 0%rs% in&lui'o por impulsos '% p%nsami%nto cuan'o 2stos s% 1allan m%)cla'os con un <s%ntimi%nto=+ o una %moci*n+ -u% cuan'o 6s% originan s*lo %n la part% ra)ona'ora '% la m%nt%. Ust%' s% %st/ pr%paran'o para in&luir , controlar la <au'i%ncia int%rna= '% su m%nt% subconsci%nt% con ob9%to '% transmitirl% %l '%s%o '% obt%n%r 'in%ro+ -u% -ui%r% transmutar %n su %-ui0al%nt% mon%tario. La %moci*n '% la &% La %moci*n '%l amor La %moci*n '%l s%;o La %moci*n '%l %ntusiasmo La %moci*n '%l romanticismo La %moci*n '% la %sp%ran)a a, otras %mocion%s positi0as+ p%ro %stas si%t% son las m/s po'%rosas+ , las -u% s% utili)an con ma,or &r%cu%ncia %n %l %s&u%r)o cr%ati0o. Domin% %stas si%t% %mocion%s Fs*lo po'r/ cons%guirlo m%'iant% %l usoG+ , las otras %mocion%s positi0as %star/n tambi2n a su 'isposici*n cuan'o las n%c%sit%. Las si%t% gran'%s %mocion%s n%gati0as Aque de!en evitarse= La %moci*n '%l t%mor+ La %moci*n '% los c%los+ La %moci*n '%l o'io+ La %moci*n '% la 0%ngan)a+ La

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%moci*n '% la a0aricia+ La %moci*n '% la sup%rstici*n+ La %moci*n '% la c*l%ra. La mente no puede verse ocupada por emociones positivas y negativas al mismo tiempo. En ca'a mom%nto+ unas u otras ti%n%n -u% 'ominar. ;dquiera el h!ito '% aplicar , utili)ar las %mocion%s positi0as. La m%nt% subconsci%nt% %s %l int%rm%'iario -u% tra'uc% las oracion%s '% uno %n t2rminos -u% la Int%lig%ncia In&inita pu%'a r%conoc%r+ pr%s%nta %l m%nsa9% , tra% '% nu%0o la r%spu%sta %n &orma '% un plan+ o '% una i'%a+ '%&ini'o para procurar %l ob9%to '% la pl%garia. Si ust%' compr%n'% %st% principio+ sabr/ por -u2 las simpl%s palabras l%.'as %n un libro '% oracion%s no sir0%n+ , nunca s%r0ir/n+ como una ag%ncia '% comunicaci*n %ntr% la m%nt% '%l 1ombr% , la Int%lig%ncia In&inita. $U#LDUIER# PUEDE DESE#R RIDUEO#S+ Y L# M#YORV# DE L# "EN?E L#S DESE#+ PERO SXLO UNOS PO$OS S#BEN DUE LOS YNI$OS MEDIOS 3I#BLES DE #$UMUL#R RIDUEO# SON MEDI#N?E UN PL#N DE3INIDO+ #DEM!S DE UN #RDIEN?E DESEO DE #L$#NO#R L# RIDUEO# 1".. El cerebro8 una estaci&n receptora : emisora para el pensamiento La imaginaci*n cr%ati0a %s %l <aparato r%c%ptor= '%l c%r%bro -u% r%cib% los p%nsami%ntos %miti'os por los c%r%bros '% los '%m/s. 3unciona como la ag%ncia '% comunicaci*n %ntr% la m%nt% consci%nt% o ra)ona'ora '% la p%rsona , las cuatro &u%nt%s '% las -u% uno pu%'% r%cibir %st.mulos '% p%nsami%nto. La %moci*n '%l s%;o %ncab%)a la lista '% las %mocion%s 1umanas+ al m%nos %n cuanto a su int%nsi'a' , &u%r)a impulsora s% r%&i%r%. El c%r%bro -u% 1a si'o %stimula'o por la %moci*n '%l s%;o &unciona a muc1a m/s 0%loci'a' -u% cuan'o %sa %moci*n %st/ inacti0a o aus%nt%. El r%sulta'o '% la transmutaci*n '%l s%;o %s %l aum%nto '%l p%nsami%nto 1asta un ni0%l tan %l%0a'o -u% la imaginaci*n cr%ati0a %s altam%nt% r%c%pti0a a las i'%as. El subconsci%nt% %s la <%staci*n %misora= '%l c%r%bro a tra02s '%l cual s% %mit%n 0ibracion%s '% p%nsami%nto. La imaginaci*n cr%ati0a %s %l <aparato r%c%ptor= a tra02s '%l cual s% captan las %n%rg.as '%l p%nsami%nto. El man%9o '% su %staci*n <ra'io'i&usora= m%ntal %s un proc%'imi%nto r%lati0am%nt% s%ncillo. S*lo 1a '% t%n%r %n cu%nta tr%s principios+ -u% '%b% aplicar ca'a 0%) -u% '%s%% utili)ar su %staci*n ra'io'i&usora: %l subconsci%nt%+ la imaginaci*n cr%ati0a , la autosug%sti*n. Ya 1%mos '%scrito los %st.mulos por m%'io '% los cual%s s% pon%n %n acci*n %stos tr%s principios. Y '%b% r%cor'ar -u% %l proc%'imi%nto %mpi%)a con %l '%s%o. # 0%c%s+ los 1ombr%s 1ablan con lig%r%)a '% lo intangibl%+ '% las cosas -u% no pu%'%n p%rcibir a tra02s '% ninguno '% sus cinco s%nti'os+ , cuan'o los o.mos 1ablar+ '%b%mos r%cor'ar -u% todos nosotros nos hallamos controlados por 6uerzas que son invisi!les e intangi!les. El 1ombr% no pos%% la capaci'a' n%c%saria para compr%n'%r la &u%r)a intangibl% '% la gra0%'a'+ -u% manti%n% a %st% p%-u%5o plan%ta susp%n'i'o %n %l %spacio+ % impi'% -u% %l 1ombr% s% caiga '% 2l+ , muc1o m%nos compr%n'% %l po'%r -u% %sa &u%r)a controla. ?ampoco compr%n'% la &u%r)a intangibl% F, la int%lig%nciaG %;ist%nt% %n %l su%lo '% la ti%rra+ la 6uerza que le proporcionan los alimentos que ingiere, la ropa que se pone, el dinero que lleva en los !olsillos. En :ltimo t2rmino+ aun-u% no s%a lo

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m%nos important%+ %l 1ombr%+ a p%sar '% su cultura , '% su %'ucaci*n+ compr%n'% mu, poco+ o na'a+ ac%rca '% la &u%r)a intangibl% '%l pensamiento Fla ma,or '% to'as las intangibl%sG. La %scal%ra '%l 2;ito nunca %st/ abarrota'a %n lo m/s alto. 1$.. El Se6to Senti!o8 la puerta !el templo !e la sabi!ur;a El '%cimot%rc%r principio %s conoci'o como %l s%;to s%nti'o. # tra02s '% 2l+ la Int%lig%ncia In&inita pu%'% comunicars% a 0olunta' con %l in'i0i'uo+ sin ning:n %s&u%r)o ni %;ig%ncia por part% '% 2st%. El s%;to s%nti'o %s %sa porci*n '% la m%nt% subconsci%nt% a la -u% nos 1%mos r%&%ri'o '%nomin/n'ola imaginaci*n cr%ati0a. El s%;to s%nti'o acu'% %n su a,u'a ,+ si ust%' sab% '%sarrollarlo , apro0%c1arlo+ si%mpr% t%n'r/ a su la'o un </ng%l guar'i/n= -u% l% abrir/ la pu%rta '% %ntra'a al t%mplo '% la sabi'ur.a %n to'o mom%nto.

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