STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.

1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Penca aian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.

Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran dimulai dengan: a. Pembentukan Tim perumus visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, terdiri dari satu(1) orang ketua tim, sekretaris dan (lima) orang anggota tim perumus. b. Personalia tim perumus ditetapkan melalui !urat "eputusan "etua !T"#P $am%an&adi !elong. '. !elanjutnya Tim Perumus menyusun dra( rumusan visi, misi, dan sasaran program studi dengan memperhatikan visi dan misi !T"#P $am%an&adi !elong agar ter'ipta
1

sinergi dan sinkronisasi visi dan misi program studi dengan visi, misi lembaga. d. Tim Perumus melakukan pembahasan dra( rumusan bersama dengan dosen, mahasis&a, stakeholders melalui )okakarya. e. $asil lokakarya adalah tersusunnya visi, misi, tujuan dan sasaran program studi. (. Tim perumus melakukan sosialisasi dan desiminasi rumusan visi, misi dan sasaran program studi. Pihak-pihak yang dilibatkan: a. Pejabat !truktural ditingkat institusi: Pembantu "etua #, Pembantu "etua ##, Pembantu "etua ###, dan kepala-kepala unit, berperan sebagai (asilitator. b. "etua Program !tudi. '. *osen Program !tudi d. Per&akilan sta( administrasi program studi. e. Per&akilan organisasi mahasis&a ditingkat program studi.
2

Per&akilan lembaga lulusan+stakeholders..

pengguna

1.1., -isi Pada tahun ,.,. menjadi program studi pendidikan geogra(i yang mampu menghasilkan !arjana Pendidikan /eogra(i yang berdaya saing, beriman dan bertak&a serta memiliki kepekaan terhadap lingkungan 1.1.0 Misi a. Menylenggarakan perkuliahan pada program studi yang dikaitkan dengan kosmologi islam b. Menylenggarakan penelitian pendidikan geogra(i sesuai dengan konteks lo'al yang menga'u pada kebutuhan global c. Menyelenggarakan Pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan geogra(i sesuai dengan kebutuhan lo'al

1.1.1 Tujuan a. em(asilitasi dosen dalam dalam melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran pada program studi pendidikan geogra(i sesuai dengan kosmologi islam. b. Mem(asilitasi dosen dalam melaksanakan penelitian pendidikan geogra(i dalam konteks lo'al yang menga'u pada kebutuhan global. '. Mem(silitasi dosen dalam melaksanakan pengabdian pada masyarakat sesui dengtan kebutuhan lo'al. d. Menghsilkan guru geogra(i yang memiliki kompetensi pro(essional, kepribadian dan so'ial serta beriman dan berta2&a. 1.1. !asaran dan !trategi Pen'apaiannya !asaran Program !tudi Pendidikan /eogra(i a. ada setiap 3khir semester 4 5 dosen telah menyampaikan materi perkuliahan, dengan6 1. Melaksanakan monitoring perkulihan dosen setiap akhir bulan .
4

,.Melaksanakan monitoring pada gugus kendali mutu pada program studi pendidikan geogra(i '. Pada akhir semester 4 5 dosen minimal telah menyelesaikan minimal satu penelitian. 1. Melaksanakan monitoring terhadap kinerja dosen dalam bidang penelitian pada akhir semester. ,. Memonitoring gugus kendali mutu program studi pendidikan geogra(i terkait dengan bidang penelitian. 0. Menyediakan dana hibah internal program studi. 1. Memberikan re&ard dan punishment terhadap kinerja dosen dalam bidang penelitian d. Pada !etiap akhir semester 4 5 dosen telah melaksanakan pengabdian pada masyarakat minimal satu kali kegiatan. 1.Melaksanalkan monitoring terhadap kinerja dosen terutama dalam bidang pengabdian pada masyarakat pada akhir semester.
5

,.Menyediakan dana hibah internal terkait dengan kegiatan pengabdian pada masayarakat. 0.Memberikan re&ard dan punishment terhadap kinerja dosen dalam bidang pengabdian pada masyarakat. 7. 8.5 mahasis&a dapat menyelesaikan tugas akhir(skripsi) selama 9 bulan. 1. Memonitoring pelaksanaan !:P terhadap bimbingan skripsi dari dosen kepada mahasis&a. ,. Memberikan re&ard dan punishment kepada dosen terhadap kinerja bimbingan skripsi mahasis&a. ;. 8.5 mahasis&a dapat menyelesaikan masa studi 1(empat tahun. 1. Memantau kinerja *osen Pembimbing 3kademik dan <mum(P3<) ,. Memberikan re&ard dan punishment terhadap koinerja dosen P3< .

Strategi enca aian!a "e#a#ui ta$a an se%agai %eri&ut' 1. Menyusun kurikulum berbasis pada kebutuhan pengguna, oleh karena itu peninjauan kurikulum dilakukan dua tahun sekali. ,. Mendistribusikan mata kuliah pada setiap semester sesuai dengan kuali(ikasi pro(essional dosen. 0. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan pembelajaran pada a&al, tengah dan akhir semester. 1. Melengkapi (asilitas pembelajaran, laboratorium, bahan pustaka, bahan praktikum dll. b. !etiap dosen Pendidikan geogra(i menyelenggarakan penelitian, pengabdian kepada masyarakat pada setiap akhir semester Strategi enca aian!a' 1. Membekali kemampuan dosen sebagai peneliti dengan memberikan kesempatan untuk mengikuti kegiatan pelatihan
7

pengembangan bahan ajar, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. ,. Memberikan kesempatan kepada dosen untuk mengikuti program hibah penelitian yang diselenggarakan oleh *P,M *ikti 0. Memberikan kesempatan kepada dosen untuk melakukan studi lanjut !, dan !0 setiap tahun. 1. Mem(asilitasi dosen untuk peningkatan jabatan (ungsional. . Memberikan kesempatan dosen non pendidikan untuk mengikuti pekerti. '. Program !tudi Pendidikan geogra(i berupaya mendukung program pembangunan nasional di bidang pendidikan dengan menghasilkan lulusan yang pro(essional dan berdaya saing Strategi enca aian!a: 1. Menjalin kerjasama dan kemitraan dengan dinas pendidikan kabupaten+kota dan atau
8

propinsi dalam melakukan tri pendidikan Tinggi. ,.

dharma

Menjalin kerja sama dan kemitraan dengan perguruan tinggi sejenis. 0. Menjalin kerjasama dengan lembaga pengguna lulusan dalam penyelenggaraan PP) keguruan setiap tahun. Mengembangkan pelayanan pendidikan yang berbasis teknologi dengan membangun !istem 3dministrasi 3kademik (!#3"3*) dan perpustakaan digital mulai tahun ,.1. Target Penca aian a. Target =angka Pendek (1 > , Tahun) 1. Melengkapi sarana+prasana seperti (asilitas ruang pimpinan prodi beserta sta(, ruang dosen, ruang belajar yang
9

dilengkapi )?*, laboratorium, ruang ba'a prodi. ,. Meningkatkan jumlah mahasis&a yang terlibat dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat. 0. Tahun ,.11 semua dosen prodi telah memiliki jabatan akademik )ektor 1. Tahun ,.11 telah terjalin kerjasama dengan stakeholders . Tahun ,.11 semua dosen minimal sudah berkuali(ikasi !, b. Target =angka Menengah (0 > 1 Tahun) 1. Tahun ,.19 jurnal ilmiah prodi telah memiliki #!!@ ,. Tahun ,.19 dosen yang berkuali(ikasi !0 minimal 0.5 dari jumlah dosen Prodi
10

0. Telah memiliki laboratorium alam pada tahun ,.19 1. Tahun ,.19 peralatan laboratorium sudah memadai untuk mendukung perkuliahan '. Target =angka Panjang ( di atas Tahun) 1. =urnal #lmiah Prodi terakreditasi nasional ,. !ebagiaan besar dosen telah berkuali(ikasi !0 0. Prodi Terakreditasi dengan nilai 3 .leh A3@ PT 1.( S)sia#isasi <paya penyebaran+sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasis&a) dan tenaga kependidikan. <paya program studi untuk mensosialisasikan visi, misi, tujuan dan sasaran P! a. !osialisasi dimulai pada mahasis&a baru pada saat pelaksanaan :P!P7" sesuai dengan
11

agenda dan jad&al yang diberikan oleh panitia di tingkat lembaga. b. !elanjutnya sosialisasi dilakukan dengan mengundang seluruh sta( dosen, utusan $impunan Mahasis&a Program !tudi ($MP!) Pendidikan geogra(i dan "oordinator Tingkat dari setiap kelas pada a&al semester '. !osialisasi le&at pam(let, brosur dan katalog+buku saku visi misi program studi d. Mengadakan kegiatan diskusi+dialog interakti( dengan mahasis&a tentang visi misi program studi se'ara periodik. e. Mensosialisasikan visi misi melalui brosur penerimaan mahasis&a baru di sekolahsekolah khusus bagi 'alon mahasis&a baru !T"#P. <ntuk mengupayakan agar sivitas akademika serta tenaga kependidikan memahami visi, misi dan tujuan program studi dilakukan dengan berbagai 'ara antara lain: 1. "etua program studi mem(asilitasi kegiatankegiatan rutin berupa rapat bulanan yang
12

diikuti oleh seluruh dosen program studi dan tenaga kependidikan di tingkat program studi. ,. Program kemahasis&aan di tingkat program studi diharuskan menga'u kepada visi, misi, dan tujuan program studi 0. Aimbingan oleh *osen Pembimbing 3kademik dan <mum (P3<) diarahkan pada pemahaman visi, misi, dan tujuan program studi baik tentang akademik maupun non akademik.

13