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Культура Документы
Establecimiento:___________________________________________________________________________________________________
___________
Maestro (a) de grado: _______________________________________________________________ rea:
_____________________________________
Alumno-maestro: _____________________________________________ Director:
________________________________________________________
Grado: ______________________________________ Seccin: ________ Fecha:
__________________________________________________________
Nombre de la actividad:
________________________________________________________________________________________________________
Competencia:
________________________________________________________________________________________________________________
Clave de la escala: 1= Nunca 2= Algunas veces 3= Regularmente 4= Siempre
Punteo.
SEXO
No
APELLIDOS Y NOMBRES
M F
1.
2.
3.
M
M
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
.
F
F
M
M
F
F
F
M
F
26
.
27
.
28
.
29
Nota: Para calcular el punteo, se multiplica el valor mximo de la escala asignada para evaluar por el
Nmero de aspectos a observar. Esto dar la nota mxima. Se suma el total de valores obtenidos en cada uno de los aspectos o criterios. La calificacin se
calcula dividiendo el total obtenido, entre la nota mxima y multiplicando el resultado por 100.
f) _____________________________
Alumno (a) Maestro (a)
Vo. Bo.
f) ______________________________
Maestro (a) de grado
f) __________________________________
Director (a) de la Escuela de Aplicacin
RUBRICA.
Establecimiento:____________________________________________________________________
________
Maestro (a) de grado: _____________________________________________ rea:
_____________________
Alumno-maestro: ________________________________ Director:
___________________________________
Nombre del
alumno:_________________________________________________________________________
Grado: ____________________________ Seccin: ________ Fecha:
__________________________________
Nombre de la actividad:
______________________________________________________________________
Competencia:
______________________________________________________________________________
Rango
Respuesta
deficiente
1
Respuesta
moderadamente
satisfactoria
2
Respuesta
satisfactoria
3
Explicacin
No logra
demostrar que
comprende el
concepto
Respuesta refleja
alguna confusin
Respuesta
bastante completa
Respuesta
completa
Comprensin del
concepto
No provee
contestacin
completa
Comprensin
incompleta del
concepto
Manifiesta
comprensin del
concepto
Explicaciones
claras del concepto
Identificacin de
elementos del
concepto
Omite elementos
importantes
Identifica algunos
elementos
importantes
Identifica
bastantes
elementos
importantes
Identificacin de
todos los
elementos
importantes
ejemplificacin
Utiliza
inadecuadamente
los trminos
Provee
informacin
incompleta
relacionada con el
tema
Ofrece alguna
informacin
adicional
Inclusin de
ejemplos de
informacin
complementaria
Criterios
Respuesta
excelente
4
Punteo obtenido:
__________________________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________
Nota: para calcular el punteo, multiplicar el valor mximo de la escala asignada para evaluar por el nmero de
aspectos a observar. Esto dar la nota mxima. Sumar el total de valores obtenidos en cada uno de los
aspectos o criterios. La calificacin se calcula dividiendo el total obtenido, entre la nota mxima y multiplicando
el resultado por 100.
f) _____________________________
Alumno (a) Maestro (a)
Vo. Bo.
f) ______________________________
Maestro (a) de grado
f) __________________________________
Director (a) de la Escuela de Aplicacin