UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA (Creada con Ley N 25265) ESCUELA DE POST GRADO AESTRIA EN EDUCACI!

N ENCION" AD INISTRACION # PLANI$ICACION DE LA EDUCACION SILA%O I. IN$OR ACI!N GENERAL 1. Asignatura 2. Cdigo 3. Carcter 4. Horas se anales Horas Tericas Horas Prcticas 5. %& ero de Cr'ditos 6. Ciclo de Estudios 7. +e estre Acad' ico 8. +ede 9. %o bre del /ocente : : : : : : : : : : : Teora de la Planificacin AE-AP-204 Obligatorio 0! "oras 0# "oras 02 $rcticas 04 (cuatro) ** 20,#-** -au.a /r0 Euti io 1abin 2A3A4O 22A22*CO

II. SU ILLA Pro$orcionar a los aestristas conoci ientos sobre la Teora de la Planificacin en 5eneral 6 sobre la Planificacin de la Educacin en $articular7 intenta brindar un a $aro conce$tual sobre dic"os te as 6 desarrollar algunos 'todos 6 t'cnicas es$ecficas sobre la $lanificacin educati8a 69o curricular0 III. O%&ETIVOS '()( O*+e,-.o Genera/ Co $render 6 e:$licar la teora de la $lanificacin a$licada a la Educacin 6 $ro$oner $lanes estrat'gicos ;ue sean $ertinentes a los retos ;ue se $lantea actual ente a las *nstituciones Educati8as7 as co o desarrollar "abilidades $ara conducir los $rocesos de ca bio organi<acional 6 e.ercer lidera<go en la conduccin de sus instituciones0 '(2( O*+e,-.o0 E01ec23-co0

a( Co $render 6 relacionar 6 sinteti<ar los $rocesos de Planificacin7 Organi<acin7 /ireccin 6

Control

*( *nter$retar el desarrollo de la $lanificacin0 c( *dentificar los ti$os de decisiones 6 conocer el enfo;ue racional 6 conductual del $roceso
decisional0

d( *ntroducir el desarrollo de estrategias institucionales orientadas al creci iento 6 la calidad

IV. SISTE AS DE EVALUACION 2a e8aluacin girar en torno al ni8el de logro ;ue alcance el $artici$ante en referencia a los ob.eti8os $re8istos en el curso0 =sica ente se e8aluar los siguientes as$ectos: Conoci iento del arco terico0 Partici$acin 6 a$ortes en el taller $resencial0 A$licacin de los conoci ientos en la elaboracin del Plan estrat'gico Traba.os en gru$o: /esarrollo de los $roductos definidos Traba.o final0

V. RE4UISITOS DE APRO%ACION >0 ? de asistencia ni a a clases0 Presentacin o$ortuna de los infor es encargados0 Obtencin de una nota final ni a de ,47 co o resultado de las e8aluaciones0 VI. ETODOLOG5A DEL PROCESO ENSE6AN7A 8 APRENDI7A&E En las clases tericas7 se $resentarn as$ectos conce$tuales7 enri;uecidos $or la discusin de bibliografa actuali<ada 6 la siste ati<acin de las e:$eriencias del $rofesor 6 de los $artici$antes7 as co o instru entos o$erati8os a$licados a estudios de caso0 2as $rcticas7 se desarrollarn ediante traba.os en e;ui$os7 con e:$osiciones $artici$ati8as0 VII. EDIOS # ATERIALES" ed-o0" E:$osiciones $resenciales@ 8irtuales: *nternet (correo electrnico7 Aebs es$eciali<ados7 bases de datos7 libros electrnicos en for ato $df7 re8istas7 boletines7 estadsticas7 bases de datos inteligentes7 foros 8irtuales de discusin7 etc0)0 a,er-a/e0 o E9:-1o0" Pro6ector de ulti edia PC $orttil 2ibros 6 te:tos 2ibros electrnicos VIII. PROGRA ACION DE CONTENIDOS POR SE ANAS( Se;ana Hora0 Un-dad o Ca12,:/o No( de Te;a Con,en-do Te;<,-co -Orientacin etodolgica 6 $resentacin del slabo -2a ad inistracin7 Conce$tos7 funciones7 $ers$ecti8as7 $roceso ad inistrati8o7 en fo;ues ad inistrati8os0 -5erencia7 Ad inistracin7 gestin 2a Planificacin Estrat'gica0 Planificacin7 conce$tos7 ti$os 7caractersticas0 Planificacin Educati8a: PE*7 Co entos7 Plan anual de traba.o Pro6ecto curricular institucional0 2idera<go 8isionario 6 situacional $ara la Educacin +u$erior El nue8o $aradig a organi<acional7 cultura organi<acional l 6 la gestin del ca bio0 +u$er8isin 6 control E8aluacin 6 E:$osicin de los traba.os encargados = de A.ance

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IX. %I%LIOGRA$IA ,0 Al an<a7 P0 (200E)7 5ua de la gestin $&blica7 Per&0 Edit0 Fni8erso0 20 #0 40 !0 Al8arado7 O0 (20,2)7 5estin de $rogra as educati8os G enfo;ues 6 odelos de gestin0 Edit0 Tarea0 1ondo Editorial F%C+C0 2i a7 Per& Al8arado7 O (200E)7 5erencia 6 arHeting educati8o7 $ara una gestin de calidad0 +egunda edicin0 * $0 F54APH0 2i a7 Per& Crdenas7 C0 (200I) Fni8ersidad7 Ciencia 6 /esarrollo0 2i a7 Per&0 Editora El +au<al0

Casassus -uan7 2a 5estin Educati8a en A 'rica 2atina: Proble as 6 Paradig as F%E+CO7 +antiago de C"ile7 +antiago de C"ile 2000 B0 C"ia8enato7 * (2004) Ad inistracin7 teora $roceso 6 $rctica7 #ra0 Edicin7 Ed0 C 5raA Hill >0 /ruHer7 Ceter 10 2a 5erencia 7Editorial El ateneo =uenos Aires7 ,IE4 E0 /eclaracin Cundial sobre Educacin +u$erior en el siglo JJ* I0 /r0 -uan C0 Car$oni 1lores7 Prof0 Claudia +anguineti Planea iento estrat'gico en *nstituciones Educati8as K+e a donde 8o6L ,00 1arro Custodio 1rancisco7 Planea iento estrat'gico $ara instituciones educati8as de calidad F/E54A10+0A0 2i a 200, ,,0 1arro Custodio 1rancisco7 5erencia de Centros Educati8os 2i a ,II! ,20 +un T<u El arte de la guerra ,#0 =OMCA%7 Cliff@ 2A E+E%C*A /E 2A A/C*%*+T4AC*O% E+T4ATN5*CA@ Edit0 Prentice-Hall His$anoa 'rica7 +0A07 C':ico@ ,II! ,40 4O==*%+7 +$et en 40 6 otro@ 1F%/ACE%TO+ /E 2A A/C*%*+T4AC*O% (Conce$tos 6 a$licaciones Edit0 Prentice-Hall His$anoa 'rica7 +0A07 C':ico@ ,IIB ,!0 4odrgue<7 C0 (200!) 2a in8ersin en educacin bsica 6 su$erior en el Per&0 2i a7 Per&0 Ed0 4 ac0 ,B0 ,>0 ,E0 ,I0 200 +nc"e<7 C0 (,IIB) 2a uni8ersidad tradicional7 de "o6 6 aPana0 2i a7 Per&0 Editora Cinitauro0 +il8estre7 +0 (200I) 2a Fni8ersidad 6 la ad inistracin $&blica0 Ed0 Cadrid7 Es$aPa0 Ed0 Pa8i< +0A +TO%E47 -a es 40T0 6 otros@ A/C*%*+T4AC*O%7 Edit 0Prentice-Hall His$anoa 'rica7 +0A07 C':ico@ ,II! Dilla.uana Pablo Carlos0 5estin Estrat'gica *ntegral7 -"ire 5ranel +427 +egunda Edicin 2i a 200> Disin 6 Accin 6 Carco de Accin Prioritaria $ara el Ca bio 6 /esarrollo de la Educacin +u$erior7 a$robados $or la Conferencia Cundial sobre la Educacin +u$erior el I de octubre de ,IIE Huanca8elica7 /icie bre de 20,#

Dr( E:,-;-o $a*-<n LA7ARO LLALLICO DOCENTE