PRESENTASI HASIL KAJIAN KEDIKLATAN BALAI DIKLAT KEHUTANAN PEKANBARU

2013
Pemrasaran J ! " : SLAMET WAHYUDI, MUKHAMADUN : PEN#ARUH KEPEMIMPINAN, KEPER$AYAAN DAN M%TI&ASI TERHADAP K%MITMEN %R#ANISASI: S' !( Ka sa" 'er)a!a* an++,'a #EMPALA SULI#I : Sen(n - 1. Jan ar( 2013 : WIB0

Har(-Tan++a" Wa/' Tem*a'

: R an+ Ra*a' Ba"a( D(/"a' Ke) 'anan Pe/an1ar

LAP%RAN KAJIAN KEDIKLATAN PEN#ARUH KEPEMIMPINAN, KEPER$AYAAN DAN M%TI&ASI TERHADAP K%MITMEN %R#ANISASI S' !( Ka sa" *a!a #EMPALA SULI#I 2201231 THE EFFECT OF LEADERSHIP, TRUST AND MOTIVATION ON ORGANIZATIONAL COMMITMENT A Causal Study on GEMPALA SULIGI ( !" # S"ame' Wa)4 !( 5 M /)ama! n2 A$STRACT
The organizational commitment members is assumed to be significantly affected by the leadership style, trust and olso by the their work motivation. The causal study reported here aimed to examine the hypothesis. It was conducted through a survey in the G !"#$# %&$IGI in '()' The data were collected

by using survey method involving *+ person as the samples from the populaton of ))* members taking the G !"#$# %&$IGI organization. The data of each variable were collected by using different ,uestionnaire and then analyzed by using "ath #nalysis. The data analysis and interpretation suggest and that the G !"#$# %&$IGI members organizational commitment is directly affected by the leadership, trust and work motivation. Their work motivation dan trust are directly affected by their the leadership of the organization. The findings lead to the conclusion that leadership, trust and work motivation are the determining factors for organizational commitment. It is also implied that the organizational commitment of the G !"#$# %&$IGIs member can be improved when their leadership, trust and work motivation are also improved. %&y 'o(ds- $eadership, trust, motivation and organizational commitment

1 2

Disampaikan pada seminar kediklatan BDK Pekanbaru id!ais"ara #ad!a BDK Pekanbaru

I0

PENDAHULUAN La'ar Be"a/an+ Hutan merupakan keka!aan alam dari Tu$an %an& #a$a Esa kepada ban&sa Ind'nesia !an& tidak ternilai $ar&an!a( memberikan man)aat kepada manusia( karenan!a "a*ib dis!ukuri( dikel'la serta di*a&a kelestariann!a+ Keberadaan $utan seba&ai pen!an&&a ke$idupan $arus diperta$ankan se,ara 'ptimal a&ar man)aatn!a dapat dinikmati 'le$ seluru$ mas!arakat+ -le$ sebab itu pen&el'laan $utan mutlak perlu dilakukan+ .. N' /1 ta$un 1000 tentan& ke$utanan pada Bab II pasal 1( men!atakan ba$"a Pemerinta$ dapat menetapkan ka"asan $utan tertentu untuk tu*uan k$usus( diantaran!a seba&ai tempat pendidikan dan lati$an den&an s!arat tidak men&uba$ )un&si+ Hutan Diklat Bukit Suli&i seba&ai sala$ satu $utan den&an tu*uan k$usus ditetapkan melalui Surat Keputusan #enteri Ke$utanan N'+ 1213Kpts4II31015 tan&&al 26 Desember 1015 seba&ai $utan Diklat den&an $arapan men*adi prasarana pendukun& ke&iatan pendidikan dan pelati$an ke$utanan dan mem)un&sikann!a untuk kese*a$teraan mas!arakat dan men,e&a$ de&radasi lin&kun&an 7Dep$ut 22228+ Kedudukan $utan tersebut diperkuat den&an Surat 9ubernur Riau N'+ :22+:3PPD3;521 tan&&al 20 #aret 1010 se$in&&a luasn!a bertamba$ dari 1+0:2 $a men*adi 2+115 $a 7BDK Pekanbaru 22228+ Selain itu berdasarkan Surat Keputusan #enteri Ke$utanan N'+ 61;53Kpts4 II32222 tentan& Tata Ker*a Balai Diklat Ke$utanan sala$ satu )un&si !an& diemban 'le$ BDK Pekanbaru men,akup pelaksanaan pen&el'laan sarana dan prasarana diklat di $utan diklat+ Berdasarkan Peraturan Pemerinta$ N'+ ; ta$un 222; tentan& Pen&&anti Peraturan pemerinta$ RI N'+ 5/ ta$un 2222 tentan& Tata Hutan dan pen!usunan Ren,ana Pen&el'laan Hutan dan Pen&&unaan Ka"asan $utan keduduna Hutan Diklat Bukit Suli&i semakin kuat+ Apalai& den&an adan!a Siaran Pers n'+ S+1223II3PIK4132221 tentan& Sistem kelemba&aan pen&el'laan KHDTK dan Keputusan #enteri Ke$utanan N'+ ;203#en$ut4II32220 tentan& Penetapan Ka"asan Hutan Den&an Tu*uan K$usus 7KHDTK8 Hutan Diklat pada Kel'mp'k Hutan Lindun& Bukit Suli&i seluas 2+115 $a+ Hal ini diperkuat la&i den&an terbitn!a Peraturan Pemerinta$ N'+ 12 ta$un 2212 tentan& Penelitian dan Pen&emban&an Diklat Ke$utanan( didalamn!a ter,akup pen&emban&an $utan diklat 'le$ karenan!a keberadaan Hutan Diklat Bukit Suli&i dipandan& san&at strate&is untuk dikemban&kan dalam mendukun& pelaksanaan )un&si Balai Diklat Ke$utanan Pekanbaru+ Seirin& den&an ter*adin!a paradi&ma de)'restrasi pada ka"asan $utan di Ind'nesia pada 12 ta$un terak$ir( $al ini *u&a meramba$ sampai pada Hutan Diklat Bukit Suli&i+ Sebelum era re)'rmasi( k'ndidi KHDTK Hutan Diklat Bukit Suli&i belum ban!ak 2

men&alami pen*ara$an+ Era re)'rmasi !an& dilan*utkan den&an adan!a krisis ek'n'mi !an& berkepan*an&an( berdampak pada usa$a se&elintir 'ran& untuk melakukan peneban&an liar 7 illegar logging8 dan merusak ka"asan $utan tersebut+ Luas Hutan Diklat saat ini diperkirakan tin&&al 52< ber$utan( dan selebi$n!a tela$ terbuka men*adi la$an kritis dan la$an perkebunan sa"it liar 7Pusdiklat Ke$utanan 22228+ Berba&ai pi$akpun tela$ ambil andil dalam upa!a pen!elamatan KHDTK Hutan Diklat Bukit Suli&i( diantaran!a Dinas Ke$utanan Kabupaten R'kan Hulu( Balai Pen&el'laan Daera$ Aliran Sun&ai Indra&iri4R'kan( mas!arakat sekitar( lemba&a4lemba&a lainn!a termasuk kel'mp'k pemuda !an& beran&&'takan an&katan muda !an& berd'misili disekitar KHDTK Hutan Diklat Bukit Suli&i+ kel'mp'k pemuda ini ter&abun& dalam 9erakan Pemuda Pen,inta Alam 79E#PALA8 Suli&i den&an )'kus ke&iatan membantu pen!elamatan Hutan Diklat Bukit Suli&i+ 9E#PALA Suli&i suda$ terbentuk se*ak ta$un 2226 dan tela$ melakukan berba&ai ke&iatan+ Keberadaan 9E#PALA Suli&i san&at membantu pen&el'la KHDTK Hutan Diklat Bukit Suli&i dalam melakukan re$abilitasi $utan( diantaran!a 9E#PALA Suli&i ikut serta dalam ke&iatan 9ERHAN ker*asama BDK Pekanbaru den&an BDPAS Indra&iri R'kan( dan ke&iatan4ke&iatan re$abilitasi $utan lainn!a di l'kasi KHDTK Hutan Diklat Bukit Suli&i $in&&a saat ini+ Karena pentin&n!a keberadaan 9E#PALA Suli&i tersebut( maka k'mitmen an&&'ta 9E#PALA Suli&i untuk tetap mendukun& 'r&anisasi san&at diperlukan+ K'mitmen ini diban&un berdasarkan keper,a!aan dan m'ti=asi an&&'ta !an& did'r'n& adan!a kepemimpinan !an& baik+ .ntuk men&eta$ui pen&aru$ kepemimpinan !an& ada( kepe,a!aan dan m'ti=asi an&&'ta ter$adap k'mitmen mereka ter$adap 9E#PALA Suli&i( maka disusunlan pr'p'sal ka*ian kediklatan ini+ I!en'(6(/as( Masa"a) Berkuran&n!a kepe,a!aan an&&'ta ter$adap 'r&anisasi !an& beru*un& pada melema$n!a m'ti=asi an&&'ta untuk ikut terlibat akti) dalam berba&ai ke&iatan men&indikasikan berkuran&n!a k'mitmen an&&'ta ter$adap 'r&anisasi+ Sala$ satu )akt'r penentu adala$ lema$n!a kepemimpinan !an& ada+ K'mitmen an&&'ta 9E#PALA Suli&i makin melema$ ter$adap kema*uan 'r&anisasi dapat diidenti)ikasikan bersumber dari melema$n!a keper,a!aan dan m'ti=asi an&&'ta+ Keper,a!aan !an& berkuran& ter$adap kepen&urusan !an& ada dimana dalam 2 ta$un terak$ir ke&iatan 9E#PALA berkuran& dan kuran& transparan pen&urus dalam memberikan lap'ran ke&aitan dan keuan&an kepada an&&'ta+ Selain itu m'ti=asi melema$ karena kuran& per,a!a dan =akumn!a ke&iatan 9E#PALA Suli&i+ #elema$n!a keper,a!aan dan m'ti=asi didu&a

bersumber dari kepemimpinan 9E#PALA berkuran& pen&arun!a kepada an&&'ta+

Suli&i

!an&

makin

R m san Masa"a) Dalam ka*ian kediklatan ini( masala$ !an& dia*ukan adala$>
1+ Apaka$ terdapat pen&aru$ lan&sun& kepemimpinan ter$adap k'mitmen 'r&anisasi? 2+ Apaka$ terdapat pen&aru$ lan&sun& Keper,a!aan ter$adap k'mitmen 'r&anisasi? 5+ Apaka$ terdapat pen&aru$ lan&sun& #'ti=asi ter$adap k'mitmen 'r&anisasi? /+ Apaka$ terdapat keper,a!aan? pen&aru$ lan&sun& kepemimpinan ter$adap

:+ Apaka$ terdapat pen&aru$ lan&sun& kepemimpinan ter$adap #'ti=asi?

II0 KAJIAN PUSTAKA Des/r(*s( K,nse* 4 K,m('men %r+an(sas( #enurut Lut$ans 72221 > 1/;8 k'mitmen 'r&anisasi seba&ai ba&ian dari perilaku 'r&anisasi dide)inisikan seba&ai> .)/ a strong desire to remain a member of a particular organization 7kein&in !an& kuat untuk memperta$ankan se'ran& an&&'ta dari suatu 'r&anisasi8( 7'/ a willingness to exert high levels of effort on behalf of the organization 7sebua$ kemampuan !an& kuat untuk memperta$ankan nama 'r&anisasi8( 70/ a definite belief in, and acceptence of, the values and goals of the organization 7ke!akinan dan penerimaan nilai4 nilai dan tu*uan 'r&anisasi8+ #enurut Lut$ans( ped'man untuk menin&katkan k'mitmen 'r&anisasi adala$> 718 k'mit pertama pada nilai manusia( 728 men*elaskan dan men&k'munikasikan misi 'r&anisasi( 758 men*amin keadilan 'r&anisasi( 7/8 men,iptakan perasaan seba&ai suatu k'munitas dan 7:8 mendukun& pen&emban&an pe&a"ai+ Adapun menurut #,S$ane dan @'nn 9lin'" 72220 > 1108( k'mitmen 'r&anisasi diartikan seba&ai A the employees emotional attachment to, identification with, and involvement in a particular organization1 7em'si atau perasaan !an& melekat untuk terlibat dalam suatu 'r&anisasi8+ Bila keikutsertaan pada 'r&anisasi bukan sa*a se,ara em'si'nal melain se,ara per$itun&an 7nilai ek'n'mi8 ini merupakan k'mitmen lan*utan 7continuence commitment8+

Berdasarkan berberapa pendapat para a$li tersebut( maka dalam ka*ian kediklatan ini( k'mitmen 'r&anisasi diartikan seba&ai keberpi$akan an&&'ta 9E#PALA Suli&i ter$adap 'r&anisasi dan kein&inann!a untuk memperta$ankan kean&&'taan dalam 'r&anisasi tersebut den&an indikat'r> 718 keper,a!aan dan penerimaan !an& kuat atas tu*uan dan nilai4nilai 'r&anisasi( 728 kemauan untuk men&usa$akan kepentin&an 'r&anisasi( dan 758 kein&inan !an& kuat untuk berta$an men*adi an&&'ta 'r&anisasi+ 4 M,'(7as( #enurut R'bbins dan Jud&e 72220 > 2208( m'ti=asi adala$ At$e pr',esses t$at a,,'unt )'r an indi=idualBs( inten,it!( dire,ti'n( and persisten,e ') e))'rt t'"ard attainin& a &'al+C 7#'ti=asi seba&ai pr'ses !an& meliputi intensitas( ara$( dan ketekunan usa$a indi=idu menu*u pen,apaian suatu tu*uan8+ Berdasarkan de)inisi tersebut terdapat 5 7ti&a8 elemen dari m'ti=asi !aitu 718 intensitas !an& menun*ukkan seberapa keras sese'ran& men,'ba( 728 ara$ !an& men!atakan kemana upa!a tersebut ter$ubun& dan 758 ketekunan !an& merupakan seberapa lama sese'ran& dapat men*a&a upa!a tersebut+ Kemudian Kini,ki dan Kreitner 72221 > 1/;8 mende)inisikan m'ti=asi seba&ai Apsychological processes that arouse and direct goal directed behavior(C 7#'ti=asi adala$ pr'ses psik'l'&is !an& memban&unkan dan men&ara$kan perilaku !an& mempen&aru$i tu*uan8+ Berdasarkan beberapa pendapat di atas( maka m'ti=asi dalam ka*ian kediklatan ini adala$ d'r'n&an atau kein&inan an&&'ta 9E#PALA Suli&i !an& menimbulkan dan men&ara$kan perilaku den&an indikat'r> 718 adan!a kein&inan untuk ma*u( 728 rasa ban&&a ter$adap kemampuan !an& dimiliki( 758 keuletan dalam beker*a( dan 7/8 kein&inan aktualisasi diri+ 4 Ke*er8a4aan Keper,a!aan #enurut R'bbins dan Jud&e 72220> /:18( adala$ suatu pen&$arapan p'siti) ba$"a pi$ak lain tidak akan D le"at perkataan( tindakan atau keputusan D men&ambil kesempatan melukai pi$ak lain+ Keper,a!aan *u&a menurut R'bbins dan Jud&e adala$ suatu se*ara$ !an& ter&antun& pada pr'ses !an& mendasari $ubun&an tetapi den&an sampel terbatas dari pen&alaman+ Keper,a!aan melibatkan kepekaan pribadi seperti ketika berk'munikasi den&an akrab+ R'bbins dan Jud&e *u&a men!atakan terdapat lima dimensi keper,a!aan( !aitu> 18 inte&ritas 7 integrity8( 28 k'mpetensi 7competency8( 58 k'nsistensi 7consistency8( /8 l'!alitas 7loyality8 dan :8 terbuka 7opennes8+ #enurut #u,$insk! 72226 > 20;8( keper,a!aan dide)inisikan seba&ai suatu ke!akinan !an& mun,ul meskipun sese'ran& tidak

dapat men&'ntr'l tindakan 'ran& lain ter$adap dirin!a( 'ran& tersebut akan tetap bertindak atau berperilaku !an& men&untun&kan ter$adap dirin!a+ Adapun menurut #,S$ane dan @'n 9lin'" 72221 > 1228( keper,a!aan menun*uk pada suatu pen&$aparan p'siti) sese'ran& ter$adap 'ran& lain pada suatu situasi !an& melibatkan risik'+ Keper,a!aan *u&a berarti men!era$kan nasib pada sese'ran& atau kel'mp'k lain+ Sementara E'lFuitt( LePine dan ess'n 72221 > 2108 mende)inisikan keper,a!aan seba&ai suatu kein&inan untuk men&&antun&kan diri pada suatu 't'ritas !an& didasarkan pada pen&$arapan p'siti) akan tindakan dan per$atian 't'ritas+ #enurut E'lFuitt( LePine dan ess'n( keper,a!aan dipen&aru$i 'le$ 18 ke,enderun&an keper,a!aan 7trust propensity8 !an& merupakan disp'sisi mendasar keper,a!aan( 28 dapat diper,a!a 7 trustworthiness8 !an& terdiri dari k'mpetensi 7 competency8( karakter 7character8( dan keba*ikan 7benevolence8( 58 perasaan terus dia"asi 7feelings towards trustee8+ #'del E'lFuitt men&&ambarkan $ubun&an antara keper,a!aan( m'ti=asi( k'mitmen 'r&anisasi *u&a kepemimpinan( seperti &ambar berikut ini+

G1

G5 % G2

#am1ar 1 : Int&)(at*+& Mod&l o, O()an*-at*onal $&.a+*o( Berdasarkan berba&ai pendapat tentan& keper,a!aan tersebut di atas( maka dalam ka*ian kediklatan ini( keper,a!aan dimaksudkan seba&ai suatu kein&inan dari an&&'ta 9E#PALA Suli&i untuk men&&antun&kan diri pada 'r&anisasi !an& didasarkan pada pen&$arapan p'siti) akan tindakan dan per$atian 'r&anisasi+ 4 Ke*em(m*(nan #enurut I=an,e=i,$( K'n'paske dan #attes'n 72221 > /158 kepemimpinan adala$ Aas the process of influencing others to facilitate the attainment of organizationally relevant goals1 7pr'ses mempen&aru$i lainn!a untuk mem)asilitasi pen,apaian tu*uan 'r&anisasi !an& rele=an8+ #,S$ane dan @'n 9lin'" 72220 > 2518 mende)inisikan kepemimpinan adala$ 2is about influencing, motivating, and enabling others to contribute toward the effectiveness and success of the organizations of wich they are members1 7tentan& mempen&aru$i( m'ti=asi dan memun&kinkan sese'ran& untuk

memberikan k'ntribusi se,ara e)ekti) dan ber$asil pada 'r&anisasi pada antara kar!a"an mereka8 Perilaku pemimpin dipen&aru$i 'le$ =ariabel4=ariabel situasi'nal dan perantara ter$adap e)ekti=itas kepemimpinan+ #enurut %ukl 72212 > 268 kepemimpinan adala$> 1is the process of influencing others to understand and agree about what needs to be done and how to do it, and the process of facilitating individual and collective efforts to accomplish shared ob3ectives1 7Perilaku pemimpin dipen&aru$i 'le$ =ariabel situasi'nal seba&ai penetralisir =ariabel perantara !an& selan*utn!a berpen&aru$ ter$adap kriteria e)ekti=itas8+ Berdasarkan uraian di atas( !an& dimaksud den&an kepemimpinan dalam ka*ian kediklatan ini adala$ perilaku sese'ran& 7pemimpin8 untuk mempen&aru$i dan men&ara$kan an&&'ta 9E#PALA Suli&i dalam melaksanakan peker*aan untuk men,apai tu*uan 'r&anisasi se,ara e)ekti) dan e)isien den&an indikt'rH 718 adan!a controlling 7pen&a"asan8( 728 adan!a ara$an ter$adap an&&'ta( 758 adan!a per$atian ter$adap an&&'ta( 7/8 mens'sialisasikan =isi dan misi( dan 7:8 adan!a bimbin&an ter$adap an&'ta+ MET%D%L%#I PENELITIAN Tu*uan penelitian ini bertu*uan untuk men&analisis> 718 pen&aru$ lan&sun& p'siti) kepemimpinan ter$adap k'mitmen 'r&anisasi( 728 pen&aru$ lan&sun& p'siti) keper,a!aan ter$adap k'mitmen 'r&anisasi( 758 pen&aru$ lan&sun& p'siti) m'ti=asi ter$adap k'mitmen 'r&anisasi( 7/8 pen&aru$ lan&sun& p'siti) kepemimpinan ter$adap keper,a!aan( dan 7:8 pen&aru$ lan&sun& p'siti) kepemimpinan ter$adap m'ti=asi+ Tempat penelitian di Balai Diklat Ke$utanan Pekanbaru+ aktu penelitian pada bulan Pebruari dan April 2212 ketika pelaksanaan diklat Pen!e&aran Pen!ulu$ Ke$utanan dan diklat Pembina Hutan Rak!at+ #et'de penelitian !an& di&unakan adala$ met'de sur=ei den&an teknik kausal( sedan&kan untuk men&analisis ada atau tidakn!a pen&aru$ antara satu =ariabel den&an =ariabel !an& lain den&an men&&unakan analisis *alur 7path analysis8+ @ariabel penelitian !an& di&unakan adala$ satu =ariabel bebas 7dependent variable8 !aitu Kepemimpinan 7G18( dua =ariabel perantara 7Intervening variable8 !aitu Keper,a!aan 7G28 dan #'ti=asi 7G58 dan satu =ariabel terikat 7 dependent variable8 !aitu K'mitmen -r&anisasi 7%8+ P'pulasi dalam ka*ian ini adala$ seluru$ an&&'ta 9E#PALA S.LI9I+ P'pulasi tar&et adala$ an&&'ta 9E#PALA S.LI9I !an& ter,atat di pen&urus 9E#PALA ber*umla$ 11/ 'ran&+ Pan&ambilan sampel dilakukan den&an men&&unakan teknik sampel a,ak seder$ana seban!ak /1 'ran& melalui rumus Sl'=in+ N Rumus > nI 1

N 7d82 J 1 N I p'pulasi 711/ 'ran&8 d I nilai kritis 71: <8 n I 51(01 HASIL DAN PEMBAHASAN Pen+ 9(an Pers4ara'an Ana"(s(s0 Pers!aratan analisis dalam penelitian ini berupa u*i n'rmalitas den&an 4olmogorov5%mirnov Test melalui pr'&ram SPSS =+ 1; den&an $asil semua =ariabel n'rmal+ Ta1e" 10 Has(" U9( N,rma"('as sem a 7ar(a1e" %ne:Sam*"e K,"m,+,r,7:Sm(rn,7 Tes' G1 N N'rmal Parametersa((b #ean Std+ De=iati'n #'st EKtreme Abs'lute Di))eren,es P'siti=e Ne&ati=e K'lm'&'r'=4Smirn'= L As!mp+ Si&+ 724tailed8 /1 52(;:2 6(;52 2(12; 2(12; 42(2;5 2(;/2 2(6/5 G2 /1 51(16; ;(2:2 2(126 2(126 42(122 2(;52 2(6:1 G5 /1 51(6/6 /(01/ 2(210 2(210 42(26: 2(622 2(15; % /1 5/(611 6(1;0 2(15/ 2(126 42(15/ 2(052 2(5:5

a+ Test distributi'n is N'rmal+ b+ Eal,ulated )r'm data+ Adapun untuk u*i si&ni)ikansi dan u*i linieritas m'del re&resi seder$ana di&unakan u*i M den&an ANA@A+ Hasil u*i menun*ukkan semua m'del re&resi adala$ si&ni)ikan dan linier+ .ntuk u*i linieritas antar =ariabel di&unakan ketentuan apabila nilai M$itun& deviation from linearity N Mtabel maka H' diterima !an& artin!a m'del re&resi adala$ linier+ Adapun untuk u*i si&ni)ikasi re&resi linier seder$ana men&&unakan ketentuan M$itun& $inierity O Mtabel maka H' dit'lak !an& artin!a m'del re&resi adala$ si&ni)ikan+ Ta1e" 20 )as(" U9( L(n(er('as an'ar 7ar(a1e" !en+an *r,+ram SPSS 70 1;

Diantara Kel'm % P p'k G1

7K'mbinasi8

Linieritas De=iasi dari Linieritas Tanpa Kel'mp'k T'tal 7K'mbinasi8 Diantara Linieritas Kel'm % P p'k De=iasi dari G2 Linieritas Tanpa Kel'mp'k T'tal 7K'mbinasi8 Diantara Linieritas Kel'm % P p'k De=iasi dari G5 Linieritas Tanpa Kel'mp'k T'tal 7K'mbinasi8 Diantara Linieritas Kel'm G5 De=iasi dari p'k P Linieritas G1 Tanpa Kel'mp'k T'tal 7K'mbinasi8 Diantara Linieritas G2 Kel'm De=iasi dari P p'k Linieritas G1 Tanpa Kel'mp'k T'tal

JK !1 1611+220 10 1/1/+522 1 2;5+02; 11 :56+215 222/+512 16/0+220 121/+:60 56/+662 :;:+215 222/+515 1/;;+665 12:1+0;2 /2:+601 ;/6+6:2 222/+515 611+506 5/6+51/ 2;2+212 :16+:15 115/+0;0 1;/:+215 12;2+0;2 6;/+111 ;2:+:15 2/;2+66; 21 /; 21 1 22 26 /; 11 1 1; 20 /; 10 1 11 21 /; 10 1 11 21 /;

RK 11+1:/ 1/1/+522 1:+21; 10+1/6 ;1+:5: 121/+:60 11+255 22+110 12+202 12:1+0;2 2:+2/1 2:+;/; 52+:/; 5/6+51/ 1:+112 11+//0 01+1/6 12;2+0;2 5;+/:1 2:+01/

< /+6/1 ;5+1;1 +;0:

S(+0

Ke'0

+222 +222 Si&ni)ikan +602 Linier

5+::1 :1+2;6 +12/

+221 +222 Si&ni)ikan +661 Linier

5+111 /2+1:0 +0;5

+225 +222 Si&ni)ikan +:12 Linier

1+;6/ 11+;;: +110

+21/ +222 Si&ni)ikan +66: Linier

5+:// /1+521 1+//:

+221 +222 Si&ni)ikan +116 Linier

Keteran&an> JK I Jumla$ Kuadrat db I dera*at bebas

Hasil u*i M den&an ANA@A men&$asilkan semua *alur adala$ linier dan si&ni)ikan 7berarti8+ Pen+ 9(an M,!e" Pen&aru$ kausal di$itun& den&an men&&unakan k'e)isien *alur 7p i*8+ Berdasarkan dia&ram *alur di ba"a$ ini memiliki : 7lima8 k'e)isien *alur( !aitu p!1( p!2( p!5( p51( dan p21 serta : 7lima8 bua$ k'e)isien k'relasi !aitu r !1( r!2( r!5( r51( dan r21+ Besarn!a k'e)isien *alur di$itun& dan diu*i den&an men&&unakan statistik u*i4t( diper'le$ ran&kuman $asil semua per$itun&an 12

seperti tabel berikut+ #'del struktural tersebut disa*ikan ulan& pada 9ambar 2 Keper,a!aan G2 Kepemimpinan G1 #'ti=asi G1 #am1ar0 2 M,!e" H 1 n+an S'r /' ra" An'ar7ar(a1e" K'mitmen -r&anisasi %

Ta1e"0 30 Ran+/ man Has(" Pen+ 9(an K,e6(s(en Ja" r

Jalur K'e)isien Jalur t $itun& t tabel I 2(2: I 2(21

G1 % G2 % G5 % G1 G5 G1 G2

p!1 p!2 p!5 p51 p21

2(505 2(562 2(525 2(::2 2(6:1

/(252PP 5(022PP 5(6:5PP /(/0:PP :(055PP

1(6; 1(6; 1(6; 1(6; 1(6;

2(51 2(51 2(51 2(51 2(51

Keteran&an> PP I K'e)isien *alur san&at si&ni)ikan 7t$itun& O ttabel pada I 2(218 Sumber> Hasil Analisis Peneliti 722128+

M,!e" Em*(r(/ Berdasarkan per$itun&an pada Lampiran dan Tabel 5 di atas diper'la$ k'e)isien *alur a"al untuk m'del empirik penelitian adala$ seba&ai berikut> p21 I 2(6:1 7r12 I 2(6:18 Kepemimpinan G1 p51 I 2(::2 7r15I 2(::28 Keper,a!aan G2 p!1 I 2(505 7r1! I 2(;0;8 #'ti=asi G1 11 p!2 I 2(562 7r2! I 2(;628 K'mitmen -r&anisasi % p!5 I 2(525 7r5! I 2(6118

#am1ar 3 M,!e" Em*(r(/ H 1 n+an S'r /' ra" An'ar7ar(a1e" Pem1a)asan 10 Pen+ar ) Ke*em(m*(nan 'er)a!a* K,m('men %r+an(sas( Berdasarkan pembuktian empirik( maka temuan penelitian ini menun*ukkan ba$"a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap k'mitmen 'r&anisasi( dimana peruba$an kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& ter$adap penin&katan k'mitmen ter$adap 'r&anisasi+ Penelitian ini sesuai den&an pendapat 9ar! %ukl !an& men!atakan ba$"a kepemimpinan seba&ai perilaku pemimpin 7 leader behavior8 ter$adap kiner*a tim 7team performance8( berpen&aru$ se,ara lan&sun& pada k'mitmen seba&ai =ariabel m'derat'r ter$adap pen&aru$ perilaku pemimpin ter$adap kiner*a tim( diamana perilaku pemimpin dalam memberikan =isi( menun*ukkan tin&kat ke!akinan diri dan pera!aan ter$adap suatu keber$asilan berpen&aru$ lan&sun& ter$adap k'mitmen tu&as 7task commitment8 dan seman&at bersama 7collective efficacy8( demikian *u&a perilaku pemimpin dalam men&ikutsertakan an&&'ta dalam pembuatan keputusan( memimpin pertemuan dalam pembuatan keputusan berpen&aru$ ter$adap k'mitmen tu&as 7task ,'mmitment8 dan kualitas dari strate&i kiner*a+ Kepemimpinan !an& ada di 'r&anisasi 9E#PALA Suli&i merupakan kepemiminan )'rmal 7terbentuk lemba&a3'r&anisasi !an& memiliki An&&aran Dasar dan An&&aran Ruma$ Tan&&a8( se$in&&a )un&si pemimpinan 7mane*erial8 san&at berpen&aru$ ter$adap si)at kepemimpinan !an& diba"an!a dan mempen&aru$i an&&'ta untuk setia berada di 'r&anisasi( melakukan akti=itas sesuai den&an tu*uan 'r&anisasi serta tumbu$ k'mitmen an&&'ta ter$adap 'r&anisasi+ Hal ini terbentuk dari akti=itas 'r&anisasi !an& bersi)at rutin 7pertemuan d"imin&&uan3&'t'n& r'!'n&( dll8 maupun akti=itas !an& melibatkan pi$ak luar seperti men&ikuti3men&$adiri berba&ai ke&iatan ditin&kat desa( ke,amatan $in&&a kabupaten serta melakukan ke&iatan !an& melibatkan multipi$ak+ Ke&iatan4ke&iatan ini men&ikat an&&'ta untuk beker*a sama dan berta$an pada "ada$ 'r&ansiasi den&an perekatn!a adala$ kepemimpinan !an& diba"a 'le$ pen&uru$ 9E#PALA Suli&i+ Berdasarkan uraian te'ri di atas dan sesuai den&an pembuktian empirik !an& dilaksanakan dalam penelitian ini serta se*alan den&an )akta di lapan&an( didapatkan ba$"a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap k'mitmen 'r&anisasi+ 20 Pen+ar ) Ke*er8a4aan 'er)a!a* K,m('men %r+an(sas(

12

Berdasarkan pembuktian empirik( maka temuan penelitian ini menun*ukkan ba$"a keper,a!aan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap k'mitmen 'r&anisasi an&&'ta 9E#PALA S.LI9I( dimana peruba$an keper,a!aan berpen&aru$ lan&sun& ter$adap penin&katan k'mitmen 'r&anisasi+ Hasil penelitian ini sesuai den&an pendapat E'lFuitt( ba$"a keper,a!aan seba&ai ba&ian dari mekanisme indi=idu 7 individual mechanisms8 berpen&aru$ lan&sun& ter$adap mekanisme 'r&anisasi berupa k'mitmen 'r&anisasi+ Kemauan an&&'ta 9E#PALA Suli&i untuk terlibat akti) di 'r&anisasi tumbu$ karena adan!a ke!akinan ter$adap akti=itas dan keberadaan 'r&anisasi+ Ke!akinan tersebut merupakan a"al dari adan!a keper,a!aan an&&'ta ter$adap 'r&anisasi !an& dikel'la 'le$ pen&urus !an& terper,a!a+ Dari ke!akinan tersebut tumbu$ keper,a!aan dan kein&inan untuk tetap bersama mema*ukan 'r&anisasi+ Hal ini merupakan lan&ka$ a"al k'mitmen an&&'ta pada 'r&anisasi+ Berdasarkan uraian te'ri di atas dan sesuai den&an pembuktian empirik !an& dilaksanakan dalam penelitian ini serta se*alan den&an )akta di lapan&an( didapatkan ba$"a keper,a!aan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap k'mitmen 'r&anisasi+ 30 Pen+ar ) M,'(7as( 'er)a!a* K,m('men %r+an(sas( Berdasarkan pembuktian empirik( maka temuan penelitian ini menun*ukkan ba$"a m'ti=asi berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap k'mitmen 'r&anisasi( dimana peruba$an m'ti=asi berpen&aru$ lan&sun& ter$adap penin&katan k'mitmen 'r&anisasi+ Hasil penelitian ini sesuai den&an pendapat E'lFuitt( ba$"a m'ti=asi seba&ai ba&ian dari mekanisme indi=idu 7indi=idual me,$anisms8 berpen&aru$ lan&sun& ter$adap mekanisme 'r&anisasi berupa k'mitmen 'r&anisasi+ Demikian *u&a menurut Bar'n dan Armstr'n&( ba$"a m'ti=asi seba&ai ba&ian dari m'ti=asi dan insenti) berpen&aru$ lan&sun& pada k'mitmen 'r&anisasi+ Ke!akinan ter$adap akti=itas 'r&anisasi dan mau berta$an berada dan mema*ukan 'r&anisasi tidak terlepas dari adan!a m'ti=asi an&&'ta untuk ber'ar&anisasi+ #'ti=asi ini tumbu$ se,ara internal mupun eksternal+ Se,ara internal m'ti=asi tetap berada di'r&anisasi karena tu*uan4tu*uan 'r&anisasi se*alan den&an tu*uan indi=idu se$in&&a menin&katkan kemauan( kein&inan dan men*adi d'r'n&an untuk berta$an di 'r&ansiasi+ D'r'n&an tersebut merupakan m'ti=asi internal+ Adapun m'ti=asi eksternal mun,ul dari akti=itas 'r&anisasi !an& menarik per$atian an&&'ta untuk berkumpul bersama( melakukan akti=itas 'r&anisasi !an& men!enan&kan dan pr'dukti)+ D'r'n&an ini menamba$ seman&at an&&'ta untuk berta$an mema*ukan 'r&anisasi+ -r&anisasi 9E#PALA Suli&i ban!ak melakukan akti=itas bersama den&an pen&el'la Hutan Diklat+ Ke&iatan4ke&iatan ini memberikan re"ard 7pen&$ar&an8 ba&i an&&'ta untuk terus bersama melakukan akti=itas+ .pa!a men,apai pen&$ar&aan 15

tersebut men*adi d'r'n&an 7m'ti=asi8 ba&i an&&'ta+ Seman&at untuk terus beker*a sama dan tu&as melaksanakan tu&as men&ikat an&&'ta untuk berada dan n!aman di 'r&anisasi 9E#PALA Suli&i+ Berdasarkan uraian te'ri di atas dan sesuai den&an pembuktian empirik !an& dilaksanakan dalam penelitian ini serta se*alan den&an )akta di lapan&an( didapatkan ba$"a m'ti=asi berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap k'mitmen 'r&anisasi+ .0 Pen+ar ) Ke*em(m*(nan 'er)a!a* M,'(7as( Berdasarkan pembuktian empirik( maka temuan penelitian ini menun*ukkan ba$"a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap m'ti=asi( dimana peruba$an kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap penin&katan m'ti=asi+ Hal ini sesuai den&an #'del Inte&rati) Perilaku -r&anisasi dari E'lFuitt( LePine dan ess'n !an& men&&ambarkan ba$"a )akt'r mekanisme kel'mp'k diantaran!a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& ter$adap mekanisme indi=idu adala$ m'ti=asi+ Demikian *u&a menurut 9reenber&( dalam Pat$49'al T$e'r!( &a!a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& ter$adap )akt'r4)akt'r k'ntin&ensi dan )akt'r4)akt'r tersebut berpen&aru$ lan&sun& ter$adap persepsi ba$"a pemimpin dapat membantu dan ak$irn!a m'ti=asi dan kepuasan menin&kat + Hal senada *u&a din!atakan 'le$ #,S$ane dan @'n 9lin'" dalam te'ri kepemimpinan #'del Pat$49'al !an& men!atakan ba$"a perilaku kepemimpinan diantaran!a pen&ara$an 7directive8( dukun&an 7supportive8( pelibatan 7participative8( dan ber'rientasi prestasi 7 achievement 6 oriented8 berpen&aru$ lan&sun& ter$adap e)ekti)itas pemimpinan terutama pada m'ti=asi dan kepuasan ker*a( serta penerimaan pemimpin 7 leader acceptance8+ Kepemimpinan !an& men&a!'mi( melindun&i( memberikan ara$ dan mampu melibatkan an&&'ta untuk akti) bersama di 'r&anisasi men*adi d'r'n&an 7m'ti)8 ba&i an&&'ta untuk berta$an dan mau melakukan akti=itas 'r&anisasi+ #'ti) ini akan terus tumbu$ seirin& den&an d'r'n&an !an& diberikan 'le$ pemimpian melalui kepemimpinan !an& di,iptakan pada 'r&anisasi+ Pada 9E#PALA Suli&i( kepemimpinan !an& timbul seba&ai bentuk akti=itas bersama men&ikatkan an&&'ta untuk mau bersama melakukan berba&ai ke&iatan 'r&anisasi+ Kepemimpinan !an& tin&&i dari pen&urus 9E#PALA Suli&i mampu menin&katkan m'ti=asi an&&'ta untuk mema*ukan 'r&anisasi ini+ Dari uraian te'ri di atas dan berdasarkan pembuktian empirik !an& dilaksanakan dalam penelitian ini( terbukti ba$"a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& ter$adap penin&katan m'ti=asi+ =0 Pen+ar ) Ke*em(m*(nan 'er)a!a* Ke*er8a4aan Berdasarkan pembuktian empirik( maka temuan penelitian ini menun*ukkan ba$"a kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& p'siti)

1/

ter$adap keper,a!aan( dimana peruba$an kepemimpinan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap penin&katan keper,a!aan+ Hal ini sesuai den&an m'del inte&rati) perilaku 'r&anisasi dari E'lFuitt( LePine dan ess'n !an& men&&ambarkan ba$"a kepemimpinan seba&ai ba&ian dari mekanisme 'r&anisasi berpen&aru$ lan&sun& ter$adap m'ti=asi !an& merupakan ba&ian dari mekanisme indi=idu dalam 'r&anisasi+ Hasil penelitian ini menun*ukkan ba$"a keper,a!aan an&&'ta 9E#PALA Suli&i ter$adap pen&urus berpen&aru$ ter$adap m'ti=asi mereka untuk ber&abun& den&an 'r&anisasi+ Keper,a!aan an&&'ta 9E#PALA Suli&i terkait den&an keterbukaan pen&urus dalam melaksanakan berba&ai ke&iatan !an& din!atakan dalam bentuk lap'ran ke&iatan dan keuan&an serta k'munikasi !an& intensi) antara an&&'ta dan pen&urus men*adi kun,i keper,a!aan ini+ Keper,a!aan !an& tin&&i ter$adap 'r&anisasi 7pen&urus dan akti=itas !an& dilakukan8 merupakan m'ti=asi ba&i an&&'ta untuk terus berupa!a mema*ukan 'r&anisasi den&an akti) terlibat dalam berba&ai ke&iatan+ Dari uraian te'ri di atas dan berdasarkan pembuktian empirik !an& dilaksanakan dalam penelitian ini( terbukti ba$"a Buda!a -r&anisasi berpen&aru$ tidak lan&sun& ter$adap Kiner*a Pen!ulu$ Ke$utanan melalui penin&katan m'ti=asi+

PENUTUP
A0 Kes(m* "an Berdasarkan pemba$asan pada Bab I@( dapat disimpulkan $al4$al seba&ai berikut> 1+ Terdapat pen&aru$ lan&sun& kepemimpinan ter$adap k'mitmen 'r&anisasi+ Artin!a kepemimpinan !an& kuat( dikel'la den&an baik( dapat men!ebabkan membaikn!a k'mitmen 'r&anisasi+ 2+ Terdapat pen&aru$ lan&sun& keper,a!aan k'mitmen 'r&anisasi+ Artin!a keper,a!aan !an& tumbu$ kuat dan diara$kan se,ara tepat( dapat men!ebabkan membaikn!a k'mitmen 'r&anisasi+ 5+ Terdapat pen&aru$ lan&sun& m'ti=asi ter$adap k'mitmen 'r&anisasi+ Artin!a m'ti=asi !an& menin&kat dan diara$kan den&an benar( dapat men!ebabkan membaikn!a k'mitmen 'r&anisasi+ /+ Terdapat pen&aru$ lan&sun& kepemimpinan ter$adap keper,a!aan+ Artin!a kepemimpinan !an& kuat( dikel'la den&an baik dapat men!ebabkan menin&katn!a keper,a!aan+ :+ Terdapat pen&aru$ lan&sun& kepemimpinan ter$adap m'ti=asi+ Artin!a kepemimpinan !an& kuat( dikel'la den&an baik dapat men!ebabkan menin&katn!a m'ti=asi+

1:

B0 Saran Berdasarkan pemba$asan dan kesimpulan di rek'mendasi seba&ai saran dalam penelitian ini adala$>

atas(

maka

1+ Sebaikn!a untuk menin&katkan k'mitmen an&&'ta 9E#PALA S.LI9I ter$adap 'r&anisasi( diperlukan kepemimpinan !an& kuat !an& mampu menumbu$kan keper,a!aan dan m'ti=asi ba&i an&&'ta untuk tetap berada dan berakti=itas dalam 'r&anisasi+ .ntuk itu( kepemimpinan !an& ada pada 'r&anisasi 9E#PALA S.LI9I $arus menun*ukkan keseriusan dan ker*a n!ata melalui ketepatan pen&ambilan keputusan( pembuatan ren,ana ke&iatan !an& sesuai dan pen&ara$an3pembinaan !an& berkelan*utan ba&i an&&'ta 2+ Sebaikn!a untuk menin&katkan k'mitmen an&&'ta 9E#PALA S.LI9I ter$adap 'r&anisasi perlu dibina m'ti=asi dan keper,a!aan+ Pembinaan tersebut dapat dilakukan den&an memberikan tantan&an ke&iatan dan "e"enan&3't'n'mi ba&i an&&'ta+ 5+ Sebaikn!a ba&i pen&el'la KHDTK Hutan Diklat Bukit Suli&i tetap perlu membina 9E#PALA S.LI9I seba&ai ba&ian dari pemban&unan $utan diklat Bukit Suli&i den&an melalukan pemantauan3pembinaan kepemimpinan ter$adap pen&urus !an& ada( menin&katkan m'ti=asi an&&'ta dalam berakti=iatas di 9E#PALA S.LI9I den&an meren,anakan den&an *elas ke&iatan 'r&anisasi !an& melibatkan ban!ak an&&'ta+ Selain itu pen&el'la KHDTH Hutan Diklat Bukit Suli&i perlu menin&katkan m'ti=asi pen&urus dan an&&'ta 9E#PALA S.L9II untuk selalu akti) men&ikuti ke&iatan 'r&anisasi

16

DA<TAR PUSTAKA E'lFuitt( Jas'n A+( Je))er! A+ LePine dan #i,$ael J+ ess'n+ 7rganizational behavior, Improving "erformance 8ommitment in the 9orkplace. Ne" %'rk> #, 9ra"4Hill Ir"in( 2220+ Da)t( Ri,$ard L. The $eadership xperience. Third dition. International %tudent dition. -$i'> T$'ms'n S'ut$4 estern( '((:. I=an,e=i,$( J'$n #0 ;uman <esource !anagement. )(th Jerse!> #i,9ra"Hill In,+( 222;0 dition/ Ne"

I=an,e=i,$( J'$n #+( R'bert K'n'paske dan #i,$ael T+ #attes'n+ 7rganizations =ehavior and !anagement, +nd dition Sin&ap're> #,9ra"4Hill3Ir"in( 2221+ Lut$ans( Mred R+ 7rganizational =ehavior+ ))th #,9ra"4Hill3Ir"in( 2221+ dition. Sin&ap're>

#,S$ane( Ste=en L+( dan #ar! Ann @'n 9lin'"+ 7rganizational =ehavior+ *th dition+ Ne" %'rk> #,9ra"4Hill E'mpanies( In,+( 2221+ #u,$insk!( Paul #+ "sychology #pplied to 9ork- #n Introduction to Industrial and 7rganizational "sychology. Eali)'rnia> T$'ms'n ads"'rt$( 2226+ Nels'n( Debra L+ dan James Eampell Qui,k( 7rganizational =ehavior> ?oundations, <ealities @ 8hallenges( :t$ Ed( -$i'> T$'ms'n S'ut$4 estern( 2226+ R'bbins( Step$en P+( dan T$im't! Jud&e+ 7rganization =ehavior, )0th dition. .pper Saddle Ri=er( Ne" Jerse!> Peras'n Edu,ati'n( In,+( 2220+ Sl',um( J'$n +( dan D'n Hellrie&el+ "rinciples of 7rganizational =ehavior. ))th dition. T'r'nt'> Nels'n Edu,ati'n( Ltd+( 2220 St'ne( Ra!m'n J+ ;uman <esources !anagement/ #ilt'n> J'$n S'ns Australia( 222:0 ile! R

The Team "erformance model is built around #rthur !. AoungBs Theory of "rocess+ #att #ina$an( EdD is an eKternal ,'nsultant and tea,$es in t$e business s,$''l at J'$ns H'pkins .ni=ersit!8 %ukl( 9ar!+ $eadership in 7rganizations, Cth edition+ Ne" %'rk> Pears'n Pranti,e $all( 2212

1;

LAMPIRAN
10 LISREL &0 >0;0
DATE: 1/ 2/2013 TIME: 19:34 L I S R E L BY 8.70

HASIL %LAH DATA DEN#AN PR%#RAM

Karl G. Jre !"# $ Da# Sr%"& T'( )r"#ra& ( )*%l( 'e+ e,-l* (.el/ %/ S-(e01(2(- S"213are I01er0a1("0al4 I0-. 7383 5. L(0-"l0 A.e0*e4 S*(1e 100 L(0-"l03""+4 IL 607124 7.S.A. 8'"0e: 9800:247;61134 9847:67<;07204 =a,: 9847:67<;2140 >")/r(#'1 %/ S-(e01(2(- S"213are I01er0a1("0al4 I0-.4 1981;2004 7 e "2 1'( )r"#ra& ( *%?e-1 1" 1'e 1er& )e-(2(e+ (0 1'e 70(.er al >")/r(#'1 >"0.e01("0. @e% (1e: 333. (-e01ral.-"& T'e 2"ll"3(0# l(0e 3ere rea+ 2r"& 2(le D:AD"-*&e01 ABDK AKTIBITASA+(!la1 2012A)e0el(1(a0 +(!la1AGEM8ALA S7LIGIA8AT' Ge&)ala.S)l: 8ATC A5AYLSIS Ra3 Da1a 2r"& 2(le DD:AD"-*&e01 ABDK AKTIBITASA+(!la1 2012A)e0el(1(a0 +(!la1AGEM8ALA S7LIGIALA8ERA5ADATA. )lD E% er.e+ .ar(a%le F1 F2 F3 Y

>"rrela1("0 &a1r(, 1.000000000000000 0.6<8388200006100 1.000000000000000 0.<<2439819169066 0.46<694138769171 1.000000000000000 0.797400164872929 0.7<9942699934290 0.687708082844080 1.000000000 Rela1("0 '() F2 G F1 F3 G F1 Y G F3 F2 F1 Sa&)le (He 48

8a1' D(a#ra& LISREL E*1)*1: 5DG3 RS SS E= S> E0+ "2 )r"%le&

11

8ATC A5AYLSIS >"rrela1("0 Ma1r(, F2 F3 ;;;;;;;; ;;;;;;;; F2 1.000 F3 0.466 1.000 Y 0.760 0.688 F1 0.6<8 0.<<2 G""+0e Y ;;;;;;;; 1.000 0.797 F1 ;;;;;;;;

1.000

"2 =(1 S1a1( 1(-

De#ree "2 =ree+"& G 1 M(0(&*& =(1 =*0-1("0 >'(;SI*are G 1.2<8 98 G 0.262: 5"r&al T'e"r/ @e(#'1e+ Lea 1 SI*are >'(;SI*are G 1.242 98 G 0.26<: E 1(&a1e+ 5"0;-e01ral(1/ 8ara&e1er 95>8: G 0.242 90 8er-e01 >"02(+e0-e I01er.al 2"r 5>8 G 90.0 J 7.610: M(0(&*& =(1 =*0-1("0 Bal*e G 0.0268 8")*la1("0 D( -re)a0-/ =*0-1("0 Bal*e 9=0: G 0.00<2< 90 8er-e01 >"02(+e0-e I01er.al 2"r =0 G 90.0 J 0.16<: R""1 Mea0 SI*are Err"r "2 A))r",(&a1("0 9RMSEA: G 0.072< 90 8er-e01 >"02(+e0-e I01er.al 2"r RMSEA G 90.0 J 0.407: 8;Bal*e 2"r Te 1 "2 >l" e =(1 9RMSEA K 0.0<: G 0.292 E,)e-1e+ >r" ;Bal(+a1("0 I0+e, 9E>BI: G 0.418 90 8er-e01 >"02(+e0-e I01er.al 2"r E>BI G 90.413 J 0.<78: E>BI 2"r Sa1*ra1e+ M"+el G 0.43< E>BI 2"r I0+e)e0+e0-e M"+el G 2.873 >'(;SI*are 2"r I0+e)e0+e0-e M"+el 3(1' 6 De#ree 124.166 I0+e)e0+e0-e AI> G 132.166 M"+el AI> G 19.242 Sa1*ra1e+ AI> G 20.000 I0+e)e0+e0-e >AI> G 143.6<1 M"+el >AI> G 4<.082 Sa1*ra1e+ >AI> G 48.712 "2 =ree+"& G

5"r&e+ =(1 I0+e, 95=I: G 0.990 5"0;5"r&e+ =(1 I0+e, 955=I: G 0.987 8ar (&"0/ 5"r&e+ =(1 I0+e, 985=I: G 0.16< >"&)ara1(.e =(1 I0+e, 9>=I: G 0.998 I0-re&e01al =(1 I0+e, 9I=I: G 0.998 Rela1(.e =(1 I0+e, 9R=I: G 0.939 >r(1(-al 5 9>5: G 248.82< R""1 Mea0 SI*are Re (+*al 9RMR: G 0.0363 S1a0+ar+(He+ RMR G 0.0364 G""+0e "2 =(1 I0+e, 9G=I: G 0.987 A+?* 1e+ G""+0e "2 =(1 I0+e, 9AG=I: G 0.870

10

8ar (&"0/ G""+0e 8ATC A5AYLSIS T"1al a0+ I0+(re-1 E22e-1 T"1al E22e-1 F1 ;;;;;;;; 0.6<8 90.111: <.933 0.<<2 90.123: 4.49< 0.797 90.086: 9.249 I0+(re-1 E22e-1 F1 ;;;;;;;; ; ; ; ; 0.404 90.091: 4.429 T"1al E22e-1 F2 ;;;;;;;; ; ; ; ; 0.360 90.089: 4.06<

"2 =(1 I0+e, 98G=I: G 0.0987

"2 F "0 Y

F2

F3

"2 F "0 Y

F2 F3 Y

"2 Y "0 Y F3 ;;;;;;;; ; ; ; ; 0.303 90.080: 3.78< Y ;;;;;;;; ; ; ; ; ; ;

F2 F3 Y

Lar#e 1 E(#e0.al*e "2 BLBD 9S1a%(l(1/ I0+e,: ( T(&e * e+: 0.031 Se-"0+

0.221

22

2+ A+ 9ra)ik P4@alue

9RAMIK HASIL PR-9RA# LISREL =+ 1+;2

B+ 9ra)ik t4@alue

21

BI%DATA
Slamet a$!udi( dila$irkan di Desa Eupat Ke,amatan Jebus 4 Ban&ka Barat pada tan&&al 2: -kt'ber 10;2( merupakan putra kedua dari enam bersaudara dari Bapak Kadirun K 7pensiunan PT+ .PTB8 dan Ibu S'li!em+ #en!elesaikan Sek'la$ Dasar di SD .PTB Eupat ta$un 1015( Sek'la$ #enen&a$ Pertama di S#P N Jebus ta$un 1016( Sek'la$ #enen&a$ Atas di S#A N 1 Pan&kalpinan& ta$un 1010+ Pada ta$un 1002 menamatkan Pendidikan D45 Pendidikan Misika di MKIP .ni=ersitas Sri"i*a!a dan melan*utkan ke S41 Pendidikan Misika MKIP .ni=ersitas Sri"i*a!a( tamat ta$un 1002+ Di ta$un 2222 mendapat kesempatan melan*utkan pendidikan S42 di Pr'&ram Studi K'munikasi Pemban&unan dan Pedesaan IPB( tamat ta$un 222/ dan selan*utn!a se*ak perten&a$an ta$un 2221 melan*utkan studi S45 di Pr'&ram Studi #ana*emen Sumber Da!a #anusia di .ni=ersitas Ne&eri Jakarta( tamat di a"al ta$un 2215+ Se*ak #aret 100: dian&kat men*adi &uru Misika di Sek'la$ Ke$utanan #enen&a$ Atas 7SK#A8 Pekanbaru+ Ta$un 222/ men*adi sta) pada Balai Diklat Ke$utanan Pekanbaru( dan se*ak ta$un 2226 men*adi tena&a )un&si'nal id!ais"ara di Balai Diklat Ke$utanan Pekanbaru sampai den&an sekaran&+ #enika$ den&an Heri Jusnani( S+Pd+( ta$un 1001 dan dikaruniai dua 'ran& anak !aitu #u$ammad Rid$' Mat$'ni 715 ta$un8 sis"a kelas @II #TsN .n&&ulan Pekanbaru dan Matima$ Nur #utmaina$ 71 ta$un8 sis"i kelas III SD Babussalam Pekanbaru+

22

Rekapitulasi Hasil Pengujian Hipotesis

N, 10 2+ 5+ :+

H(*,'es(s Buda!a -r&anisasi berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap Kiner*a Pen&$ar&aan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap Kiner*a #'ti=asi berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap Kiner*a Buda!a -r&anisasi berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap #'ti=asi Pen&$ar&aan berpen&aru$ lan&sun& p'siti) ter$adap #'ti=asi Buda!a -r&anisasi berpen&aru$ tidak lan&sun& p'siti) ter$adap Kiner*a melalui m'ti=asi Pen&$ar&aan berpen&aru$ tidak lan&sun& p'siti) ter$adap Kiner*a melalui m'ti=asi

U9( S'a'(s'(/ H2 > p/1 I 2 H1 > p/1 O 2 H2 > p/2 I 2 H1 > p/2 O 2 H2 > p/5 I 2 H1 > p/5 O 2 H2 > p51 I 2 H1 > p51 O 2 H2 > p52 I 2 H1 > p52 O 2 H2 > p/5 K p51 I 2 H1 > p/5 K p51 O 2 H2 > p/5 K p52 I 2 H1 > p/5 K p52 O 2

')('

U9( S(+n(6(/ans(:' ''a1e" n+ ? @ =A ? @ 1A

ns

Ke* ' san H, H2 diterima H2 dit'lak H2 dit'lak H2 dit'lak H2 dit'lak

Kes(m* "an Tidak berpen&aru$ lan&sun& Berpen&aru$ lan&sun& p'siti) Berpen&aru$ lan&sun& p'siti) Berpen&aru$ lan&sun& p'siti) Berpen&aru$ lan&sun& p'siti) Berpen&aru$ tidak lan&sun& p'siti) Berpen&aru$ tidak lan&sun& p'siti)

42(;2

1(6; 1(66 1(66 1(66 1(66

2(51 2(51 2(51 2(51 2(51

2(25P /(1:PP 2(1:P 2(1;PP

12

/+ :+ 6+

1(01P

1(66

2(51

H2 dit'lak

;+

5(16PP

1(66

2(51

H2 dit'lak

12