Cmo disear un baremo del test?

Sesin de clase: 12. Objetivo: 1. Aprender a hacer la conversin de puntuaciones directas de un grupo en puntuaciones estandarizadas a partir del diseo de un baremo. Instrucciones: 1. Observen el siguiente mapa conceptual y lean el texto complementario que se encuentra en la parte inferior.

Las puntuaciones directas o crudas son aquellas puntuaciones que describen eldesempeo individual de cada sujeto en la prueba y en este sentido describen el desempeo individual con respecto a la prueba. Pero para poder comparar el desempeo de una persona con respecto al grupo que presento la prueba piloto o la versin inicial de la prueba, se necesita convertir la puntuacin directa de ese sujeto en una puntuacin estandarizada o tpica como la que se encuentra en los baremos. En trminos generales un baremo, es una tabla de puntuaciones estandarizadas o tpicas que se clasifican por grupos poblacionales o muestrales de personas segn variables como la edad, la ocupacin, el lugar de procedencia o el gnero. Por ejemplo, para una misma prueba existen baremos para hombres, mujeres, hombres profesionales, mujeres profesionales, estudiantes de secundaria, etc.

2. Ahora que conocen el concepto de baremo, escojan uno de los formatos de baremos que se presentan en la siguiente hoja y completelo con los datos de laTabla estadstica de los datos de los sujetos. Para escoger el baremo tengan en cuenta las variables de edad, ocupacin, lugar de procedencia y gnero del grupo normativo de personas a las que les aplicaron la versin piloto de la prueba. Para completar estos baremos necesitan: 1) ordenar primero las puntuaciones directas de forma ascendente, desde la ms baja hasta llegar a la ms alta, 2) luego en una hoja de calculo de Excel hallar los centiles y las puntuaciones tpicas Z correspondientes a cada puntuacin directa. Tengan en cuenta que ustedes pueden hacer la conversin de las puntuaciones Z, a puntuaciones T a partir de la formula: T = 50+(10*Z); o de las puntuaciones Z a puntuaciones S a partir de la formula: E = 5+(2*Z).

3. Redacten por escrito una breve descripcin de la interpretacin del baremo que escogieron, tomando como referencia los centiles y luego comparndolas con las puntuaciones Z, T o S. Inicialmente deben indicar que un centil de 50 corresponde al puntaje que obtuvo el grupo normativo de personas en promedio, y por encima de ese centil las puntuaciones que tienden a ser ms altas o tener mayor grado de acierto. En el caso de las puntuaciones Z el punto de referencia es la puntuacin media o promedio que obtuvo el grupo normativo en la prueba.