Los Blogs en las tareas educativas.

En la actualidad un buen porcentaje de alumnos de educación secundaria,

son considerados Net generation o Generación de Internet; que manejan
dispositivos tecnológicos en la autopista de la información y comunicación; aunque
esto no quiere decir necesariamente que tengan mejor aprovechamiento o
desempeño escolar.

El uso generalizado, adecuado y guiado de las TIC en tareas educativas,

puede ofrecer herramientas didácticas eficaces; reforzando el interés y la
motivación, teniendo alumnos activos que sean capaces de construir su
conocimiento, mediante el trabajo colaborativo en la red con sus compañeros o
iguales.

El uso efectivo de la red como una tecnología que favorece el potencial

educativo, depende de la correcta elección y uso adecuado de herramientas web
como: los Blogs o bitácoras on line y las Wikis o plataformas colaborativas.

La Web 2.0 otorga el protagonismo a los internautas y a la hegemonía de

los contenidos, sobre el diseño para proyectos colaborativos.
 - Los Blogs son versiones de gestores de contenido (CMS), que permiten
a los usuarios poco experimentados; la creación de webs de cierta
calidad permitiendo que cualquiera que sea capaz de navegar y escribir
textos en un procesador; pueda administrar este tipo de paginas; de ahí
su gran importancia didáctica.

- Las Bitácoras organizan y gestionan la información del autor o autores;

sobre un tema específico de manera asincrónica con las siguientes
ventajas respecto al lenguaje HTML.

 Facilidad de uso y versatilidad.

 Eficiente manejador de contenidos.

 Interactividad.

 Gestión de enlaces.

 Sindicación.

 Elementos multimedia.

Importancia de los blogs y bitácoras y el rol del docente y alumno.

Los alumnos y docentes al editar su blog, asumen la responsabilidad

compartida de sentirse sometidos a la critica constructiva de sus compañeros y
colaboradores, se involucran en una experiencia grupal, basada en el dialogo, la
cooperación, en un marco de libertad y respeto, pretende ser un espacio
constructivista.

Los profesores, debemos ser guías, propiciadores, orientadores, proponer y

dar los elementos web, de manera pertinente y ponderar cual es el objetivo o fin a
lograr, en cuanto a un tema educativo se refiere, y al igual que los alumnos
aprender de manera colaborativa y atreverse a experimentar con el uso de las
TIC.

Ricardo Garrido Hernández.