Rutas del Aprendizaje

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial Semana 11

Aprendizaje fundamental Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Cul es el aprendizaje a lograr?

Esta semana revisaremos cmo podemos llevar a cabo en las aulas de educacin inicial, el enfoque de Indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica del aprendizaje fundamental Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida. Para el desarrollo de esta sesin, te proponemos como objetivo:

Comprender cmo aprenden los nios y nias de Educacin Inicial la Ciencia y la Tecnologa, en el marco del enfoque de Indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica.

Qu actividades tienes que realizar para lograrlo?

2

Participar en el programa en lnea.

Leer el texto bsico del mdulo Enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica en el nivel de educacin inicial

Participar en el foro. Lee con atencin las indicaciones para que puedas participar de manera efectiva.

Responder las preguntas de la autoevaluacin.

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Participa en el programa en lnea Enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Temas
Presentacin de la Ruta del Aprendizaje Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida y su desarrollo en el nivel inicial Enfoque del aprendizaje fundamental Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida y cmo aprenden los nios y nias de educacin inicial

Indicaciones
Observa con atencin el video encuesta que se presenta y responde estas preguntas: - Consideras que la ciencia y la tecnologa pueden aportar a mejorar la calidad de vida? Cmo? - Consideras importante que los nios y nias de educacin inicial puedan aprender ciencia y tecnologa Por qu? Escucha las reflexiones sobre los comentarios recogidos.
Escucha con atencin las respuestas que dan los invitados a las preguntas planteadas en el bloque anterior y comprala con tus respuestas. Escucha la presentacin de las ideas clave que se presentan

sobre el enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin 3 cientfica.

Cmo promover el desarrollo de capacidades cientficas en los nios y nias? Rol del docente Uso de materiales

Observa el video Cmo promovemos el desarrollo de las competencias cientficas en los nios y nias? Responde las siguientes preguntas: Cmo favorecer las actividades de exploracin e indagacin en los nios y nias? Cul sera el rol del docente de Educacin Inicial? Escucha las ideas clave sobre el rol del docente en el aprendizaje de la ciencia y la tecnologa. Observa la exposicin relacionada a los materiales educativos y responde: Qu importancia tiene el uso de materiales para favorecer en los nios y nias el aprendizaje de la ciencia y tecnologa? Escucha la exposicin sobre el uso de los materiales para favorecer en los nios y nias la indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica.
Presta atencin a las experiencias que se presentan acerca del trabajo realizado con nios y nias en el aprendizaje de ciencias.

Experiencias de trabajo realizado con nios y nias en el aprendizaje de ciencias

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Leamos: Enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Esta semana profundizaremos sobre el aprendizaje fundamental Usa la Ciencia y la Tecnologa para mejorar la calidad de vida, con la finalidad de comprender cmo nuestros nios y nias de Educacin Inicial, pueden aprender en el marco del enfoque de Indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica. Antes de asistir a la sesin virtual, no te olvides de revisar esta gua y tu fascculo general 4. Observa la siguiente vieta1:

En base a tu experiencia como docente Qu reflexiones te genera lo observado en la vieta? El trabajo en equipo hace ms productivos la reflexin y el anlisis. Aprovecha para reunirte con tus colegas y trabajen juntos.

Recuerda

Fuente: http://www.noticiasusodidactico.com/ojopedagogico/2014/01/17/francesco-tonucci/

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

El nio y la nia desde que nacen y segn sus posibilidades, van descubriendo todo un mundo nuevo que se les presenta ante sus ojos, utilizando una serie de habilidades innatas para la indagacin. Por ejemplo: al estar en contacto con la madre, el beb realiza pequeas acciones para buscar el pezn y as satisfacer su necesidad de alimentarse. De igual manera, al descubrir sus manos, intentar llevarlas hacia su boca para explorarlas y jugar con ellas. La repeticin de esta actividad, aparentemente simple, permitir que el beb poco a poco logre cierto control del movimiento de sus manos, las cuales utilizar para indagar su mundo circundante. En este sentido, la actividad autnoma del nio permitir el desarrollo de sus capacidades motrices y cognitivas, en un sentimiento de seguridad que lo animar a investigar y descubrir las caractersticas y propiedades de los objetos que explora, percibiendo diversas formas, tamaos, texturas, etc. y procesando informacin de ese nuevo mundo que tiene por descubrir.

Al interrelacionarse con sus pares, potenciarn sus capacidades incorporando aprendizajes cada vez ms elaborados. Es muy importante tomar en cuenta el respeto por sus procesos, para propiciar el despliegue de los mismos.(Gua de Orientacin para el Uso del Mdulo de Ciencias para nios y nias de 3 a 5 aos)
5

Entonces, en el marco del enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica, Cul sera nuestro rol para favorecer este aprendizaje en los nios y nias de Educacin Inicial?

El rol que debemos cumplir como docentes de Educacin Inicial, es el de brindar las condiciones necesarias para que se generen los aprendizajes. Estas condiciones son: Respetar a cada nio y nia, considerando sus experiencias, ideas, teoras, interpretaciones propias del mundo, ubicando su conocimiento como punto de partida del proceso. Brindar apertura para la indagacin, las preguntas juegan un papel importante en el fomento del pensamiento de los nios y nias (el supuesto caos que generan los nios y nias para su exploracin no es sinnimo de desorden). Propiciar un ambiente fsico (materiales, organizacin del espacio fsico) y emocional adecuado (clima clido y de confianza). Permitir el error como parte del proceso de conocer el mundo.

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Es muy importante planificar, organizar y observar cuidadosamente para promover el aprendizaje de las ciencias en los nios pequeos, pero sin olvidar que la ciencia en los nios pequeos es tremendamente divertida. Compartir sus intereses y tratar de responder a sus preguntas es tanto una recompensa como un reto. Esm Glauret.

Los nios y nias por naturaleza: Son exploradores. Son observadores. Se formulan preguntas para comprender el mundo que les rodea. Se plantean hiptesis y elaboran sus propias conclusiones.

Cmo favorecer las actividades de exploracin e indagacin en los nios y nias?

Identifica un lugar de tu aula donde puedas organizar los materiales de ciencias, de tal manera que estn al alcance de los nios y nias, para que puedan explorar y manipular con libertad segn sus intereses. Cuntales que has preparado un lugar donde encontrarn materiales para jugar y explorar. Menciona que es importante cuidar y guardar los materiales despus de usarlos. De esta manera les dars la libertad que necesitan, pero bajo ciertas reglas para su cuidado. Organiza los materiales de tal manera que los nios y nias puedan guardarlos fcilmente. Trata de no dirigir o indicar las acciones que los nios tienen que realizar. Confa, que ellos estn aprendiendo Acompaa a los nios y nias y orintales en lo que necesiten. Si bien ellos pueden explorar y aprender con autonoma, tu presencia es importante para fomentar el respeto y crear un ambiente seguro.

Crea un ambiente de seguridad y que al mismo tiempo sea interesante para investigar, jugar y comunicarse.

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Observa y escucha atentamente lo que hacen y dicen los nios y nias cuando exploran y juegan libremente, seguro que encontrars ideas muy interesantes para desarrollar con ellos proyectos de indagacin que partan de sus preguntas, intereses y necesidades.

Los nios y nias constantemente se cuestionan, estn en la edad del Por qu? Una pregunta puede convertirse en un proyecto a investigar. Por ejemplo: dnde viven las hormigas? Para desarrollar la capacidad de plantear preguntas, es importante propiciar la curiosidad, mantener la motivacin y ante sus preguntas contestar con otra pregunta, como dnde creen que viven las hormigas?. Esto les abrir un mundo de posibles respuestas a investigar. Escribe las respuestas que los nios y nias te dan, todas son igual de importantes y tu inters har que puedan sentirse seguros para expresar sus ideas. Con estas respuestas, puedes invitar a los nios a investigar y disear con ellos las estrategias que pueden realizar. Por ejemplo: hacer un seguimiento a las hormigas utilizando lupas o investigar en libros acerca de ellas. Acompalos a organizar su investigacin. Cada nio puede elegir el grupo al que quiere pertenecer. Pregntales Qu descubrieron? Luego de la investigacin los grupos pueden juntarse y compartir la informacin que recogieron. Puedes escribir y ayudarlos a organizar la informacin. Dnde viven las hormigas? Volvemos a la pregunta inicial, pero esta vez despus de haber vivido una experiencia de investigacin. Permite que cada nio o nia exprese su idea; acoge cada respuesta que te brindan. Es posible que algunas no sean las ms acertadas, pero eso no quiere decir que la experiencia ha sido un fracaso o que los nios tengan dificultades de aprendizaje. Recuerda que su forma de pensar responde a su nivel madurativo y sus respuestas estarn todava llenas de imaginacin, como debe de ser.

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Ahora, al retornar a tu aula, mrala nuevamente en su conjunto: las caractersticas de tus nios y nias, la disposicin de los espacios, tu actitud frente a ellos, el uso de materiales concretos, entre otros. Reflexiona y propn cambios a corto plazo en tu aula.

El enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica orienta nuestra accin educativa dando un marco referencial que debe guardar coherencia con las actividades que se proponen y con los intereses y necesidades de los nios y nias. El aprendizaje fundamental Usa la Ciencia y la Tecnologa para mejorar la calidad de vida pretende que los nios y nias de educacin inicial, puedan construir y comprender conocimientos tal como ellos lo saben hacer, explorando, preguntando, indagando y razonando acerca del mundo que los rodea. El docente debe ofrecer las condiciones necesarias para que los nios y nias puedan aprender, basndose en los mecanismos naturales del aprendizaje, es decir en la experimentacin, en el hacer, en las vivencias y en la prctica; ya que de esta manera podrn desarrollar competencias y capacidades innatas, que posteriormente les permitir aprender y realizar actividades cientficas y tecnolgicas.

Para recordar
Nuestra labor principal es acompaar a los nios y nias en sus procesos de aprendizaje, tomando en cuenta sus ideas, iniciativas y los intereses que tienen para proponer actividades significativas que les generen ganas de saber, comprender, expresar sus ideas y aprender con placer. El Ministerio de Educacin ha proporcionado el mdulo de ciencias para nios y nias de 3 a 5 aos, en el cual encontrars orientaciones para su uso. Lelo con tus compaeras y disea estrategias pertinentes para tu grupo de nios y nias.

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Foro: Compartiendo lo aprendido

Este foro es un espacio donde podrs intercambiar ideas acerca de cmo aprenden los nios y nias de Educacin Inicial, la Ciencia y la Tecnologa, en el marco del enfoque de Indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica. Foro: Conozcamos el enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica en el nivel de Educacin Inicial Indicaciones: 1. Para participar en el foro primero debes haber visualizado el programa virtual y revisado la lectura de la semana. 2. Lee con atencin las siguientes preguntas: De qu manera el enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica orientan nuestra accin educativa? Por qu es importante desarrollar competencias cientficas en los nios y nias desde el nivel inicial?
9

3. Participa en el foro respondiendo las preguntas. 4. Lee las respuestas de tus colegas(as) y comntalas. 5. Recuerda que participar brindando tus opiniones, precisando tus argumentos o sugerencias. 6. Al finalizar el foro, el moderador/a presentar un resumen con las conclusiones. Insumos: Programa virtual. Lectura del texto Enfoque de indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Ministerio de Educacin

Mdulo 5: Aprendizaje fundamental de ciencia y tecnologa Semana 11: Enfoque de Indagacin Cientfica y Alfabetizacin Cientfica en el nivel de Educacin Inicial

Evaluando lo aprendido
Ahora, participa en la evaluacin en lnea para que compruebes lo que has aprendido. Indicaciones para la evaluacin Vuelve a revisar los contenidos desarrollados. Ingresa a la seccin de autoevaluacin que se encuentran en la plataforma. Recuerda que la resolucin de la autoevaluacin es obligatoria, ya que te permitir obtener la certificacin.
Referencias Bibliogrficas

Ministerio de Educacin (2013). Rutas del aprendizaje Usa la Ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida. Fascculo General. Lima. Ministerio de Educacin (2012). Gua de Orientacin para el uso del Mdulo de Ciencias para nios y nias de 3 a 5 aos. Lima. TONUCCI Francesco. El nio y la ciencia. Recuperado de: http://www.zonabajio.com/EyCM_anexo1.pdf

10

Ministerio de Educacin