IFES - Instituto Federal do Esprito Santo

Caio Lopes Rodrigues

POSSVEL IDENTIFICR PDR!ES "TE"#TICOS
E" O$RS DE LEONRDO D VINCI%
&'E PDR!ES S(O ESSES%
Pr) - Pro*eto de Pes+uisa
Vitria - Esprito Santo
25 de Maro de 2014
IFES - Instituto Federal do Esprito Santo
Caio Lopes Rodrigues
POSSVEL IDENTIFICR PDR!ES "TE"#TICOS
E" O$RS DE LEONRDO D VINCI%
&'E PDR!ES S(O ESSES%
Pr-Projeto de Pesquisa, que ser
entreue, !o"o requisito #ina$ de
a%a$ia&o da dis!ip$ina de Metodo$oia
'ient#i!a, ( pro#essora )i$*a 'o!o no
+,ES - +nstituto ,edera$ do Esprito
Santo, na data de 25 de Maro de 2014-
.rientador Pro#/ )r/ 0odo$#o '1a%es
Vitria - Esprito Santo
25 de Maro de 2014
Introdu,-o
2 Mate"ti!a u"a !i3n!ia !ujo estudo, nas suas di%ersas di%is4es de
pesquisa, se entre$aa !o" %rias outras !i3n!ias - ,si!a, 5u"i!a, 6io$oia,
7istria, ,i$oso#ia, 8eora#ia, $nua ptria 9no nosso !aso o Portuu3s:, 2rtes,
2strono"ia e de"ais !i3n!ias - tendo u" i"portante pape$ !oadju%ante nos
estudos da !i3n!ia !o"o u" todo- Seu au;$io, ao $ono dos te"pos, te" sido
re$e%ante ( !onstru&o e trans#or"a&o de so!iedades, desde a pr-1istria 1
re$atos de sua uti$i*a&o- ,oi estudada por <a<i$=nios, !1ineses e reos, por
e;e"p$o- ,oi <ase de pensa"entos de randes %u$tos na 1istria da
1u"anidade- P$at&o !o$o!ou na ins!ri&o da porta de entrada de sua a!ade"ia>
"Que ningum ignorante em Geometria entre aqui.". 2ristte$es, Pitoras, e
"uitos outros pensadores reos da po!a, direta ou indireta"ente, apoiara"
o estudo da Mate"ti!a, tanto na sua #or"a a<strata !o"o no au;$io de
reso$u&o de pro<$e"as prti!os do dia a dia- . que $e%a a !on!$uir que a
Mate"ti!a #oi de su"a i"port?n!ia na <ase da #or"a&o das so!iedades
antias-
. seu estudo n&o era so"ente para reso$%er pro<$e"as, "as a
Mate"ti!a #oi "oti%o de ad"ira&o e #as!nio de po%os antios, ou seja,
Mate"ti!a era 2rte e ,i$oso#ia, t!ni!a e !i3n!ia- )esde a antiuidade
!$ssi!a, na arte rea o<ser%a"os a preo!upa&o, $oo a <us!a e;a!er<ada
pe$a si"etria@ na arte ro"ana, por e;e"p$o, "osai!os era" !onstrudos a partir
de so$u4es daqui$o que 1oje desina"os por "atri*es A para ar!os,
distri<ui&o de !ores, o!upa&o espa!ia$- 2 pre!is&o e "ar!a&o junta%a"-se a
todos os anseios e desejos do artista, e" !1ear ao pi!e de sua o<ra pri"a,
sendo a Mate"ti!a o desenro$ar dos !arretis para o aper#eioa"ento das
o<ras artsti!as-
Perpassando o te"po, at o #ina$ do s!u$o BV e in!io do s!u$o BV+,
nos depara"os !o" u"a #iura interessante, u" artista, #i$so#o, #si!o,
enen1eiro, in%entor, arquiteto, es!u$tor, !artra#o, e$oo, astr=no"o,
anato"ista, !o"positor, poeta, !o*in1eiro, e "ate"ti!o- Seu no"eC Deonardo
)a Vin!i- Eas!eu na !idade de 2r!1iano, perto de Vin!i, e" 15 de 2<ri$ de
1452- ,i$1o de u" notrio ad%oado, Piero de 2ntonio )a Vin!i, e de u"a
!a"ponesa, 'atarina- Vi%eu e" u"a po!a propi!ia para desen%o$%er seus
ta$entos, a 0enas!ena- E" pou!as $in1as o pensador 8iorio Vasari 91FG4:
de#ine Deonardo> H'ada u"a de suas a4es t&o di%ina que, dei;ando atrs de
si todos os outros 1o"ens, e;pressa"ente se #a* !on1e!er !o"o u"a !oisa
!on!edida por )eusH 9628E+@ )I2M.0E, 2011, p- 1:- E para ,reud 91FJ4:
HDeonardo, u" 1o"e" que a!ordou "uito !edo da es!urid&o enquanto outros
1o"ens dor"ia"-H 9628E+@ )I2M.0E, 2011, p- 1:-
'o"o $i!en!iando de Mate"ti!a, "in1a sede e !uriosidade por
!on1e!i"ento $e%a"-"e a re#$etir di%ersos aspe!tos da %ida e o<ras de
Deonardo- 2t onde estudar ta$ !ientista "e propor!ionar !on1e!i"entos ri!os
para "in1a #or"a&o a!ad3"i!aC 7 padr4es "ate"ti!os e" o<ras de
Deonardo )a Vin!iC 5uaisC E$e optou por uti$i*-$os ou t&o-so"ente u"a
#or"a de "ode$ar"os 9ou e#etuar"os $eituras de: suas o<rasC )iante de tais
peruntas #i!a a proposta de "eu estudo a!ad3"i!o> HDeonardo )a Vin!i e o
estudo dos padr4es "ate"ti!os de suas o<rasH-
5uando "e deparo !o" ta$ desa#io i"aino que o "es"o rande, e ta$
i"ensid&o ser re!o"pensada !o" peruntas e respostas que preen!1er&o e
a<rir&o no%as $a!unas para !onstru&o de no%os !on1e!i"entos nas !i3n!ias,
e" todos os seus ra"os e %ertentes, e;atas, 1u"anas e <io"di!as- E&o que
tudo ser !o"preendido, pois a "es"a de in#inita randiosidade que "e
arris!o a di*er que que" o<ter todo o !on1e!i"ento p$eno de$a, todas as
respostas, #oi a<enoado de adentrar aos "istrios e ( "ente de )eus, o que
ao "eu ponto de %ista a$o "uito superior ao ser 1u"ano-
2 seuinte #rase justi#i!a u" pou!o do "eu #as!nio por adentrar a este
estudo>
. 1o"e" Kni!o n&o porque produ* !i3n!ia, e e$e n&o Kni!o
porque produ* arte, "as si" porque !i3n!ia e arte, iua$"ente, s&o
e;press4es da "ara%i$1osa p$asti!idade de sua "ente- 9L7+ME,
2002, p- 15:
Deonardo )a Vin!i !onseue rea$i*ar ta$ #aan1a, juntar !i3n!ia !o" arte,
!onseuiu "anipu$ar a <e$e*a de suas !ria4es uti$i*ando art#i!es !ient#i!os e,
de !ontrapartida, tornou seus estudos !ient#i!os de <e$e*a inso#is"%e$ aos
o$1os doutre", uti$i*ando a arte- Nuntou a !uriosidade de aprender !o" o
pra*er de !riar, resu$tando e" o<ras de sini#i!ados e;tre"a"ente i"portantes
ao desen%o$%i"ento de estudos de outros !ientistas de sua e de po!as
#uturas, produ*iu o<ras !o" sini#i!ados !$aros e ao "es"o te"po !onseuiu
e$a<orar o<jetos eni"ti!os, que at aos dias !onte"por?neos i$ude" e
des$u"<ra" de u"a "aneira #antsti!a, "entes e "ais "entes, pensadores e
"ais pensadores-
Portanto, "eu o<jeti%o n&o estudar toda a %ida de Deonardo )a Vin!i,
"as si" re$atar a$uns pontos da %ida desta #iura "par, <e" !o"o ana$isar,
identi#i!ar e apresentar a poss%e$ e;ist3n!ia de padr4es "ate"ti!os e" suas
tr3s o<ras "ais !on1e!idas A a Mona Disa, a Santa 'eia, e o 7o"e"
Vitru%iano A por sere" o<ras que apare!e" !o" #reqO3n!ia e" $i%ros
didti!os-
E" a$uns $i%ros didti!os, prin!ipa$"ente $i%ros do 1/ ano do ensino
"dio, apresentada a seqO3n!ia de ,i<ona!!i de u"a "aneira <e" si"p$es,
era$"ente atra%s do !$ssi!o pro<$e"a da reprodu&o dos !oe$1os- )e u"a
#or"a si"p$es e e$e"entar quando os a$unos estuda" seqO3n!ia nu"ri!as e
seus padr4es- Ent&o %$ido o "eu !o"pro"eti"ento de estudar a presena
ou n&o da sequ3n!ia de ,i<ona!!i nas o<ras de )a Vin!i !itadas@ <e" !o"o a
0a*&o Purea, o EK"ero de .uro e a Espira$ Doart"i!a por estare"
pro#unda"ente inter$iadas ( seqO3n!ia de ,i<ona!!i- Portanto, propon1o n&o
!o$o!ar e" $ados opostos de u"a "es"a <a$ana, "as "isturar e" u"a
"es"a pane$a, 2rte e Mate"ti!a e" "eu o<jeto de estudo de "aneira !$ara e
!on!isa, tendo e" %ista que este estudo possa propor!ionar !ontri<ui4es para
au$as de Mate"ti!a esta<e$e!endo re$a4es inter ou trans ou
"u$tidis!ip$inares-
Re.is-o de Literatura
L7+ME, Mi!1ae$@ DE.E20).> O pri/eiro 0ientista@ QR edi&o@ Editora
0e!ord, 0io de Naneiro - S&o Pau$o, 2002-
2 o<ra de Mi!1ae$ re$ata e" deta$1es a <iora#ia de Deonardo )a Vin!i,
a sua #i$oso#ia, os pensadores !o" que" e$e !on%i%eu durante a sua %ida que
!ontri<ura" para e$e desen%o$%er seus tra<a$1os e !o"o e$e desen%o$%eu
"uitas de suas o<ras-
Ma$ o<ra "e de su"a i"port?n!ia, pois "e ajudar e" esta<e$e!er os
pontos que eu estudarei da %ida desse personae"-
,+D7., 2donias- Leonardo da Vin0i1 .s randes personaens da
1istria- Editora> Me!noprint DM)2-
Este $i%ro !onta a !r=ni!a da %ida de Deonardo )a Vin!i, o 3nio que e$e
#oi durante a po!a e" que %i%eu@ suas o<ras, sua trajetria de %ida, re%e$ando
Deonardo !o"o u" 1o"e" que representa o perodo da 0enas!ena-
6SDEEM, 2ta$aT@ "ate/2ti0a e a "ona Lisa - 2 !on#$u3n!ia da arte
!o" a !i3n!ia@ Editora Mer!urTo-
2ta$aT esta<e$e!e de u"a "aneira interessante os padr4es "ate"ti!os
que apare!e" nas o<ras de Deonardo )a Vin!i e" "uitas de suas o<ras-
+$ustrando-as na sua #or"a oriina$ e na %is&o de "uitos estudiosos da
Mate"ti!a, prin!ipa$"ente a 0a*&o Purea, o EK"ero de .uro e a SeqO3n!ia
de ,i<ona!!i- 2 i"port?n!ia dessa o<ra $iterria de su"a i"port?n!ia para o
o<jeti%o de "in1a pesquisa, %isto que a Mona Disa, a Santa 'eia e o 7o"e"
Vitru%iano s&o estudados de u"a "aneira "inu!iosa, juntando a Mate"ti!a
!o" a 2rte-
DUV+., Mario- Ra3-o 2urea1 a 1istria de ,i, u" nK"ero surpreendente-
0io de Naneiro> 0e!ord, 200V-
D%io 9200V: !onta a 1istria do EK"ero

9EK"ero de .uro: #a*endo

in%estia4es desse nK"ero e" !i%i$i*a4es da antiuidade, quais !i%i$i*a4es
uti$i*ara"-no e porque #oi uti$i*ado@ se de #or"a !ons!iente ou n&o- +n%estia
por !onseqO3n!ia a 0a*&o Purea, a Sequ3n!ia de ,i<ona!!i e a Espira$
Doart"i!a- 2$u"as ap$i!a4es e" di#erentes reas da !i3n!ia ta"<" s&o
"ostradas no $i%ro- Este $i%ro ser de su"a i"port?n!ia, 1aja %ista que seu
estudo apro#unda o !on1e!i"ento dos padr4es que "e !o"pro"eto e"
estudar e" "in1a pesquisa a!ad3"i!a-
W27E, Maur!io- Se+u4n0ia de Fi5ona00i e o n6/ero de ouro7
Editora> 'i3n!ia Moderna-
E" sua o<ra Maur!io Wa1n !onta <re%e"ente a 1istria de u"a
Mate"ti!a da +dade Mdia, Deonardo de Pisa 9"ais !on1e!ido !o"o
Deonardo ,i<ona!!i:, as ap$i!a4es da Sequ3n!ia de ,i<ona!!i, o pro<$e"a da
reprodu&o dos !oe$1os, o EK"ero de .uro e 0a*&o Purea, tanto e" reas
di#erentes da !i3n!ia, !o"o ta"<" dentro da prpria Mate"ti!a- X u"a
<i<$iora#ia o<jeti%a e de si"p$es !o"preens&o !o" pro<$e"as propostos que
"e ajudar&o a entender u" pou!o "ais so<re esses padr4es "ate"ti!os a
estudar e" "eu desnio de pesquisa-
628E+, 8iorio M-@ )I2M.0E, 6runo- Leonardo e a "ate/2ti0a7 1R
Edi&o, Editora> Di%raria da ,si!a, S&o Pau$o - 2011-
Este $i%ro a<orda os !on1e!i"entos "ate"ti!os que #ora" estudados
na po!a de )a Vin!i de u"a #or"a "uito interessante na +t$ia do s!u$o BV e
BV+, os "ate"ti!os que )a Vin!i te%e !ontato, e !o"o )a Vin!i usou a
"ate"ti!a que te%e !ontato para rea$i*ar suas o<ras- 2 "es"a "e ajudar a
esta<e$e!er u"a !one;&o entra "ate"ti!a e as !i3n!ias estudadas por )a
Vin!i, prin!ipa$"ente a arte-
Re0ursos "etodol8gi0os
Min1a proposta de pesquisa <i<$ior#i!a, e;p$oratria e qua$itati%a, e"
que ser&o rea$i*adas an$ises de $i%ros a respeito do assunto pro<$e"ati*ado
e" quest&o- 2 an$ise das <i<$iora#ias uti$i*adas ser #eita atra%s de
#i!1a"entos de !ita&o, de resu"o ou !onteKdo, e <i<$ior#i!o- )e tais
#i!1a"entos ser&o #eitas an$ises do !onteKdo a ser uti$i*ado na pesquisa de
u"a #or"a induti%a, pois ta$ "todo o<t" !on!$us4es erais a partir de
pre"issas indi%iduais, sendo #eito assi" u"a an$ise "inu!iosa e !$assi#i!a&o
dos #atos re$e%antes para o "eu o<jeto de estudo, ou seja, !o" a 1iptese 9a
quest&o pro<$e"a e" estudo: !1ear a u"a tese atra%s da indu&o, assi"
!aptu$o por !aptu$o da pesquisa ser "ontado de a!ordo !o" que as
<i<$iora#ias #ore" $idas e ana$isadas, dando assi" u" #or"ato !$aro e !on!iso
a !ada u" e ( pesquisa !o"o u" todo-
Cronogra/a
2013/2 2014/1 2014/2 2015/1

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Elaborao
do Pr-
Projeto da
Tese de
Concluso
de Curso
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Leitura e
ic!a"ento
das
biblio#raias
$ertinentes
ao te"a
$ro$osto
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
%n&lise e
obser'ao
das
biblio#raias
x x x x x x x x x x x x
Elaborao
dos
ca$(tulos da
Tese de
Concluso
de Curso
x x x x x x x x x x x x x x
Elaborao
da Tese de
Concluso
de Curso
x x x x x x x x x x x x x
)eesa da
Tese de
Concluso
de Curso
x
$i5liogra9ia
L7+ME, Mi!1ae$@ LEONRDO1 . pri"eiro !ientista@ QR edi&o@ Editora
0e!ord, 0io de Naneiro - S&o Pau$o, 2002-
628E+, 8iorio M-@ )I2M.0E, 6runo- Leonardo e a /ate/2ti0a7 1R
Edi&o, Editora> Di%raria da ,si!a, S&o Pau$o - 2011-