UNIVERSIDAD SEOR

DE SIPAN

Proyecto de Tesis .

Mg. Jos A. Fernndez Vsquez
PROBLEMTICA A LA QUE SE ENFRENTA EL
ESTUDIANTE
FALTA DE ORIENTACIN.
ELECCIN DE LA TEMTICA DEL TRABAJO DE
INVESTIGACIN.
DEFICIENCIAS EN LAS TCNICAS DE COMUNICACIN
ESCRITA FORMAL PARA LA PRESENTACIN DE UNA TESIS.
DESCONOCIMIENTO DE LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.
FALTA DE TIEMPO.
FALTA DE MOTIVACIN.
FALTA DE CONFIANZA. (INSEGURIDAD)
CARENCIA DE FUENTES BIBLIOGRFICAS DE LA
ESPECIALIDAD.
FALTA DE EXPERIENCIA EN TRABAJOS DE INVESTIGACIN.
FALTA DE HBITO DE LECTURA.
MUNDIAL DE FUTBOL





INVESTIGACIN CIENTFICA
DEFINICIONES DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.
A) MARIO BUNGE: LA INVESTIGACIN CIENTFICA
ES UN SISTEMA DE IDEAS PROVISORIAMENTE
ESTABLECIDAS (CIENCIA ESTTICA); Y COMO UNA
ACTIVIDAD PRODUCTORA DE NUEVAS IDEAS
(CIENCIA DINMICA)

B) ARIO GARZA: LA INVESTIGACIN CIENTFICA
ES UN PROCESO QUE, MEDIANTE LA APLICACIN
DE MTODOS CIENTFICOS, PROCURA OBTENER
INFORMACIN NUEVA, RELEVANTE Y FIDEDIGNA,
PARA EXTENDER, VERIFICAR, CORREGIR O
APLICAR EL CONOCIMIENTO.
DEFINICIONES DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.


CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIN DEL
PERU: LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES LA
ACTIVIDAD INTELECTUAL ORIENTADA HACIA EL
LOGRO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS DE MANERA
METODOLGICA, SISTEMTICA Y COMPROBABLE.

DEFINICIONES DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.


ALEJANDRO E. CABALLERO ROMERO: LA INVESTIGACIN
CIENTFICA ES UNA ESTRUCTURA RACIONAL QUE INTEGRA,
COMO ELEMENTOS INDISPENSABLES, A LA INVESTIGACIN Y
A LA CIENCIA, Y EN ESE ORDEN NECESARIO, ES DECIR QUE
PRIVILEGIA EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE
REALIZAMOS PARA OBTENER CONOCIMIENTOS NUEVOS,
SOBRE LOS PROBLEMAS NUEVOS QUE AFECTAN A LA
REALIDAD, PERO QUE SON NUEVOS RESPECTO AL
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS YA PROVISORIAMENTE
ESTABLECIDOS Y SISTEMATIZADOS POR LA HUMANIDAD;
CONOCIMIENTOS NUEVOS, QUE COMO APORTES SE
SUMARN A LA CIENCIA YA ESTABLECIDA.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO.
1.- ESPECIALIZADO: EL INVESTIGADOR DENTRO
DE LA REALIDAD IDENTIFICA PROBLEMAS;
PRIORIZANDO Y SELECCIONANDO UNO POR VEZ;
EL CONOCIMIENTO OBTENIDO ESTAR
ESPECIALMENTE REFERIDO A ESE PROBLEMA DE
ESA PARTE DE LA REALIDAD Y EN CONSECUENCIA
ES ESPECIALIZADO.
2.- ANALTICO: EL INVESTIGADOR ABORDA LOS
PROBLEMAS DE UNA REALIDAD, UNO A UNO,
DESCOMPONIENDO SUS PARTES PARA
ANALIZARLAS, POR LO TANTO EL CONOCIMIENTO
QUE SE OBTIENE ES ANALTICO.


CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO.
3.- SINTTICO: LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS
DE LA SEPARACIN ANALTICA DE LAS PARTES O
ELEMENTOS DE UN PROBLEMA U OTRA PARTE
CUALQUIERA DE LA REALIDAD; SE PUEDEN Y
DEBEN UNIR, INTEGRAR O RECOMPONER
SINTTICAMENTE, PASANDO A CONSTITUIR
PARTES DE NUEVOS CONOCIMIENTOS,
INTEGRADOS.
4.- METDICO: EN TANTO CONSTITUYE
RESULTADO, PREVISTO HIPOTTICAMENTE, A
OBTENER SI SE SEGUE UNA DETERMINADA
ORIENTACIN ANTE UN PROBLEMA NUEVO O AN
NO RESUELTO.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO.
5.- SISTEMTICO: EL CONOCIMIENTO CIENTFICO
ES SISTEMTICO EN TANTO CONSTITUYE
RESULTADO DE UNA ORIENTACIN RACIONAL YA
PROBADA, SEGURA, REPETITIVA, EFICAZ, MS O
MENOS EFICIENTE.
6.- DESCRIPTIVO O EXPLICATIVO O PREDICTIVO:
PORQUE CONSTITUYE RESPUESTA A ALGUNA
PREGUNTA SOBRE EL CMO? (DESCRIPCIN); O
EL POR QU? (EXPLICACIN); O LA INTEGRACIN
DE CMO Y POR QU SER AS EN EL FUTURO?
(PREDICCIN), QUE ES APLICABLE TAMBIEN AL
PASADO.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO.
7.- PARTE DE LOS HECHOS Y VUELVE A ELLO: LA.
PARTE DE REVISAR EL CONJUNTO DE
CONOCIMIENTOS PROVISORIAMENTE
ESTABLECIDOS Y SISTEMATIZADOS EN LA
CIENCIA, SOBRE LOS HECHOS DE LA REALIDAD;
CONOCIMIENTOS NUEVOS QUE CONSTITUIRN
NUEVOS APORTES PARA LA CIENCIA.
8.- ES LEGAL: BUSCA LAS CONSTANTES DEL
CAMBIO EN LA REALIDAD Y SUS EXPLICACIONES
QUE SE CONVIERTEN EN LEYES CIENTFICAS.

CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO.
9.- TIL Y EFICAZ: EN TANTO LOS DATOS E INFORMACIONES
SOBRE LA REALIDAD SEAN CONFIABLES Y VLIDOS, TIENEN
UTILIDAD PARA ESA REALIDAD Y PUEDEN SER EMPLEADOS,
EFICAZMENTE, EN ELLA.
10.- VERIFICABLE: EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES
COMPROBABLE POR OTROS INVESTIGADORES Y SE PUEDE
DEMOSTRAR TAMBIN A OTROS.
11.- COMUNICABLE: EL CONOCIMIENTO CIENTFICO
REQUIERE SER COMUNICADO A OTRAS PERSONAS.
12.- CLARO Y PRECISO: CLARO, NO DEBE DEJAR DUDA
SOBRE LO ENUNCIADO O FORMULADO. PRECISO, DEBE SER
CATEGRICO, HASTA DONDE SEA POSIBLE, RESPECTO DE
AQUELLO A LO QUE SE REFIERE.
PROPSITOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA.
LA INVESTIGACIN CIENTFICA TIENE
COMO PROPSITOS FUNDAMENTALES:

A) PRODUCIR CONOCIMIENTOS Y
TERIAS (INVESTIGACIN BSICA).

B) RESOLVER PROBLEMAS PRCTICOS
(INVESTIGACIN APLICADA).
LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA
LAS FUNCIONES SON LAS SIGUIENTES:

LA DESCRIPCIN CIENTFICA.

LO PRIMERO QUE HACE UN INVESTIGADOR AL
INTERESARSE POR UN FENMENO ES OBSERVAR CMO
SUCEDE. LA CIENCIA ES ESPECIE DE LENGUAJE QUE
DESCRIBE LA NATURALEZA. (RAMN BAYES)

PREGUNTA: CMO ES LA PARTE DE LA REALIDAD
TOMADA COMO OBJETO DE INVESTIGACIN O ESTUDIO.

LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA
LAS FUNCIONES SON LAS SIGUIENTES:

LA EXPLICACIN CIENTFICA.

EXPLICAR ES HACER CONOCER LA RAZN DE
DE UN HECHO, EL MOTIVO DE LO QUE PARECE
SINGULAR O INCONCEBIBLE; ES DEMOSTRAR
QUE, LO QUE INICIALMENTE PARECA IRRACIONAL, SE
ADAPTA, NO IBSTANTE, A UN PRINCIPIO BIEN DEFINIDO
(EMILE SIMMARD)

PREGUNTA: POR QU ES AS, LA PARTE DE LA
REALIDAD TOMADA COMO OBJETO DE I.C.?
LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA
LAS FUNCIONES SON LAS SIGUIENTES:

LA PREDICCIN CIENTFICA.

LA PREDICCIN CIENTFICA IMPLICA UNA TRASLACIN
TEMPORAL DE LA EXPLICACIN ESTABLECIDA, DESDE UN
INTERVALO DE TIEMPO PASADO Y CONOCIDO HASTA
OTRO INTERVALO DE TIEMPO FUTURO Y POR CONOCER.
(ELI DE GORTARI).

PREGUNTAS: QU SUCEDER? O CMO SUCEDER?,
SI SE DAN DETERMINADAS PREMISAS.
LAS FUNCIONES DEL HACER
CIENCIA
PREDECIR
(Tercera Funcin)
EXPLICAR
(SEGUNDA FUNCIN)
DESCRIBIR
(PRIMERA FUNCIN)
(LO QUE MS SE HACE)
CLASES DE INVESTIGACIN
POR SU PROPOSITO FUNDAMENTAL

A) INVESTIGACIN TERICA, PURA O BSICA.
LA QUE ESTA DIRIGIDA HACIA UN FIN NETAMENTE
COGNOSCITIVO, REPERCUTIENDO EN UNOS CASOS EN
CORRECCIONES, Y EN OTROS EN PERFECCIONAMIENTO
DE LOS CONOCIMIENTOS, PERO SIEMPRE CON UN FIN
EMINENTEMENTE PERFECTIBLE DE ELLOS.

B) INVESTIGACIN APLICADA, TECNOLGICA O DE
DESARROLLO.
ES AQUELLA QUE SE DA COMO UN CONJUNTO DE
ACTIVIDADES DESTINADAS A UTILIZAR LOS RESULTADOS
DE LAS CIENCIAS, AS COMO LAS TECNOLOGAS, EN EL
PROCESO DE PRODUCCIN EN MASA: INDUSTRIAL,
AGRICOLA, COMERCIAL, ETC.
CLASES DE INVESTIGACIN
POR LA FUNCIN CIENTFICA.

A) INVESTIGACIN DESCRIPTIVA.

B) INVESTIGACIN EXPLICATIVA.

C) INVESTIGACIN PREDICTIVA.



METODO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
(ROBERTO HERNNDEZ SAMPIERI, CARLOS FERNNDEZ COLLADO, PILAR BAPTISTA LUCIO)

PASO 1: CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR.
PASO 2: PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
- ESTABLECER OBJETIVOS DE INVESTIGACIN.
- DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN.
- JUSTIFICAR LA INVESTIGACIN Y SU VIABILIDAD.
PASO 3: ELABORAR EL MARCO TERICO.
- REVISIN, DETECCIN, OBTENCIN Y CONSULTA DE LA LITERATURA.
- EXTRACCIN Y RECOPILACIN DE LA INFORMACIN DE INTERES.
- CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO.
PASO 4: DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIN.
PASO 5: ESTABLECER LAS HIPOTESIS.
- DETECTAR LAS VARIABLES.
- DEFINIR CONCEPTUALMENTE Y OPERACIONALMENTE LAS VARIABLES.
PASO 6: SELECCIONAR EL DISEO APROPIADO DE INVESTIGACIN.
- DISEO EXPERIMENTAL, PRE-EXPERIMENTAL O CUASI-EXPERIMENTAL.
- DISEO NO EXPERIMENTAL.

METODO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
(ROBERTO HERNNDEZ SAMPIERI, CARLOS FERNNDEZ COLLADO, PILAR BAPTISTA LUCIO)

PASO 7: SELECCIN DE LA MUESTRA.
- DETERMINAR EL UNIVERSO.
- EXTRAER LA MUESTRA.
PASO 8: RECOLECCIN DE DATOS.
- ELABORACIN DEL INSTRUMENTO DE MEDICIN Y APLICACIN.
- CALCULAR LA VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO DE MEDICIN.
- CODIFICAR LOS DATOS.
- CREAR UN ARCHIVO QUE CONTENGA LOS DATOS.
PASO 9: ANALIZAR LOS DATOS.
- SELECCIONAR LAS PRUEBAS ESTADISTICAS.
- ELABORAR EL PROBLEMA DE ANLISIS.
- REALIZAR LOS ANLISIS.
PASO 10: PRESENTAR LOS RESULTADOS.
- ELABORAR EL REPORTE DE INVESTIGACIN.
- PRESENTAR EL REPORTE DE INVESTIGACIN.

METODO GENERAL DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.
ACTIVIDADES DEL MTODO GENERAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
(ALEJANDRO E. CABALLERO ROMERO)

A) PROBLEMA NUEVO PARA LA CIENCIA: IDENTIFICACIN, SELECCIN Y
FORMULACIN DEL PROBLEMA.
B) OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN: FORMULACIN DE OBJETIVOS.
C) HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN: H. GLOBAL Y SUB-HIPTESIS.
D) FACTORES O VARIABLES DE LA INVESTIGACIN: IDENTIFICACIN,
DEFINICIN Y CLASIFICACIN DE FACTORES Y VARIABLES.
E) UNIVERSO Y MUESTRA DE LA INVESTIGACION.
F) TCNICAS, INSTRUMENTOS Y FUENTES O INFORMANTES.
G) APLICACIN DE INSTRUMENTOS Y RECOLECCIN DE DATOS.
H) TRATAMIENTO DE LOS DATOS: CONVERSIN DE LOS DATOS EN
INFORMACIN.
I) ANLISIS DE LAS INFORMACIONES: CRUCES Y ANLISIS DE LAS
INFORMACIONES Y FORMULACIN DE APRECIACIONES OBJETIVAS.
J) CONTRASTACIN DE LA SUB-HIPTESIS: USO SELECTIVO DE LAS
APRECIACIONES QUE TIENEN DIRECTA RELACIN CON UNA SUB-
HIPTESIS, COMO PREMISAS, PARA CONTRASTARLA.

METODO GENERAL DE INVESTIGACIN
CIENTFICA.


ACTIVIDADES DEL MTODO GENERAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
(ALEJANDRO E. CABALLERO ROMERO)

K) FORMULACIN DE CONCLUSIONES PARCIALES.
L) CONTRASTACIN DE LA HIPTESIS GLOBAL Y FORMULACIN DE LA
CONCLUSIN GENERAL: LAS CONCLUSIONES PARCIALES SE USAN COMO
PREMISAS PARA CONTRASTAR LA HIPTESIS GLOBAL; Y, EN BASE AL
RESULTADO DE ESTA CONTRASTACIN, SE FORMULA LA CONCLUSIN
GENERAL.
M) FORMULACIN DE LA RECOMENDACIN Y OTRO TIPO DE PROPUESTA AL
PROBLEMA: LAS CONCLUSIONES DAN BASE PARA FORMULAR LAS
PROPUESTAS DE SOLUCIN EN FORMA DE RECOMENDACIONES,
LINEAMIENTOS, CRITERIOS, PAUTAS, ALTERNATIVAS, ETC, PERO UNA
SOLA DE ESTAS FORMAS DE PROPUESTA.
CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR
LAS IDEAS CONSTITUYEN EL PRIMER
ACERCAMIENTO A LA REALIDAD QUE
HABR DE INVESTIGARSE (DESDE LA
PERSPECTIVA CUANTITATIVA), O A
LOS FENMENOS, EVENTOS Y
AMBIENTES PARA ESTUDIAR (DESDE
LA PERSPECTIVA CUALITATIVA).
FUENTES DE IDEAS PARA UNA
INVESTIGACIN.
EXPERIENCIAS INDIVIDUALES.
MATERIALES ESCRITOS (LIBROS,
REVISTAS, PERIDICOS Y TESIS).
MATERIALES AUDIOVISUALES (INTERNET,
TV, CINE, VIDEOS).
TEORAS.
CONVERSACIONES.
CREENCIAS.
ETC.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS.
DANHKE (1986).
CRITERIOS QUE INVENTORES FAMOSOS HAN
SUGERIDO PARA GENERAR IDEAS DE INVESTIGACIN
PRODUCTIVAS:

1) LAS BUENAS IDEAS INTRIGAN, ALIENTAN Y EXCITAN
AL INVESTIGADOR DE MANERA PERSONAL.
2) LAS BUENAS IDEAS DE INVESTIGACIN NO SON
NECESARIAMENTE NUEVAS PERO SI NOVEDOSAS.
3) LAS BUENAS IDEAS DE INVESTIGACIN PUEDEN
SERVIR PARA ELABORAR TEORAS Y LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS.
LAS BUENAS IDEAS PUEDEN SERVIR PARA GENERAR
NUEVAS INTERROGANTES Y CUESTIONAMIENTOS.