Bron 1-4

Bijlage deelopdracht B - Knelpuntenanalyse

Wat zijn uw sterke (+) en nog te ontwikkelen (r) punten?

Geef in onderstaand schema in de kolom "Prio" aan in welke mate u een competentie
belangrijk vindt voor de ICT-coördinator bij de uitvoering van zijn/haar taken. De prioriteit
geeft u aan met de cijfers 1, 2 of 3 (1 = laag, 2 = middel, 3 = hoog).
Geef vervolgens in de kolommen "+" en met een cijfer aan in hoeverre u de competentie
al beheerst. Onder uw sterke punten (+) vallen de cijfers 3, 4 en 5, onder uw nog te

Trek conclusies en omschrijf hoe u tot deze conclusies bent gekomen (zie volgende pagina).

Prio +
Voldoende eigen vaardigheden t.a.v. computergebruik bezitten om leerkrachten en leerlingen te
ondersteunen 3 5
Kunnen omgaan met vragen, weerstanden en problemen en een passende oplossing kunnen
bieden 3 3
Het ICT-proces kunnen evalueren
3 3
Informatie en communicatiekanalen kunnen organiseren en managen
2 3
Het op verschillende manieren kunnen overdragen van ICT-kennis en -vaardigheden naar het
team 3 4
Visie van het team in kaart kunnen brengen (richten)
3 2
Visie van het team kunnen vertalen naar een visie- en beleidplan (inrichten)
3 3
Beleid op het terrein van ICT kunnen plannen, uitvoeren en bewaken (verrichten)
3 2
ICT-projecten kunnen initiëren en uitvoeren
2 3
Weten waar kennisbronnen te vinden zijn t.b.v. deskundigheidsbevordering en
onderwijsinhoudelijke begeleiding van het team 3 4
Scholingstrajecten kunnen opzetten en (zelf) uitvoeren ten behoeve van het team
3 3
Leerkrachten via verschillende wegen kunnen stimuleren om ICT in te zetten in het leerproces
3 4
Het kunnen toepassen van verschillende methodieken bij begeleiding van het team op
onderwijsinhoudelijk vlak (o.a. voor het opstellen van lesmaterialen met ICT) 3 3
Het netwerk kunnen beheren (in samenwerking met de netwerkbeheerder)
2 3

Overige competenties:
Conclusies
Welke conclusies trekt u uit de door u ingevulde knelpuntenanalyse?

Vrijwel alles heeft een even groot belang en ik denk dat het ook samenhangt met het ontwikkelen van
vaardigheden. Een aantal zaken worden al verzorgd door het bovenschoolse ict en vergt van mij niet
meer dan onderhouden van contacten of signaleren van knelpunten. Het opzetten van een visie en het
plannen en uitvoeren is wat lastiger. Ik heb vaak ook te maken met de waan van de dag (zieke
collega's). Het is vaak lastig om in de koter tijd die ik dan heb om een beleid en visie te onderhouden, op
te zetten en dan ook nog te evalueren en te bewaken.Toch acht ik dit allemaal van groot belang.

Op welke (minimaal) 3 competenties gaat u zich komend studiejaar extra

richten?

Visie van het team in kaart brengen, Het beleid op het terrein van ict kunnen plannen, uitvoeren en
bewaken en Het kunnen omgaan met vragen, weerstanden en bij problemen een passende oplossing
kunnen vinden.

Hoe bent u tot de keuze van de drie competenties gekomen?

Deze drie competenties zijn bij mij nog niet voldoende ontwikkeld maar wel erg nodig om het op een
hoger ict plan te komen, zowel bij mijzelf als bij de school waar ik werk.