GOVERNO DO ESTADO DO PIAU

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO

UNIDADE ESCOLAR M. DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ
PROFESSORA: SABRINA MELO

PLANO DE CURSO 2 semestre/2008

5 E 6 EJA/NOITE
ARTES

TERESINA-PI

1. OBJETIVOS GERAIS
Conhecer e compreender no cotidiano, a importncia da arte e inter-relaes de
elementos da linguagem visual que se encontram em mltiplas realidades (vitrines,
cenrio, roupas, adereos, objetos domsticos, meios de comunicao);
Reconhecer a diversidade cultural, tcnicas e tecnologias aplicadas nas obras e
objetos de arte, percebendo a identidade esttica e as estratgias visuais;
Desenvolver maior sensibilidade e conscincia esttico-crtica diante do meio
ambiente sonoro

2. CONTEDOS
A Escultura: Formas com volume;
Materiais e tcnicas (aditivas, subtrativas, construtivas).
Manifestao Cultural: folclore (festas, parlenda, trava-lngua, culinria, a arte
folclrica brasileira).
Manifestao Cultural Piauiense: folclore, comidas tpicas, danas e lendas
piauienses e artesanato.

O Som: A Presena do Som;

Classificao dos Sons: som natural, cultural e musical;
Poluio Sonora.
A Msica no Brasil: da dcada de 20 aos dias atuais

3. METODOLOGIA
Exposio oral e visual do contedo;
Exerccios de aplicao;
Trabalhos de pesquisa e aula-passeio individuais ou em grupo.
Produo e exposio dos trabalhos dos alunos.

4. RECURSOS
A proposta da disciplina busca a construo do conhecimento atravs do dilogo, da
troca de idias, da observao, da pesquisa. Mas para que haja interesse associado
construo do conhecimento, tais recursos devero ser utilizados:
Quadro e giz;
Imagens das obras de artistas relacionados aos contedos;
Objetos artsticos e artesanais diversos;
Transparncia e retroprojetor;
Recursos eletrnicos (aparelho de som, DVD player);

5. AVALIAO
Qualitativa: participao, interesse, desempenho e assiduidade.
Quantitativa: produo de trabalhos tais como pesquisas, relatrios de visitas
realizadas, confeco de trabalhos plsticos, dentre outros e a avaliao escrita.

6. BIBLIOGRAFIA
COLL, Csar & TEBEROSKY, Ana. Aprendendo arte: contedos essenciais para
o ensino fundamental. 1 ed. So Paulo: tica, 2002.
Educao e Diversidade Artes. 2 segmento do ensino fundamental 3 etapa.
Volume II.