Вы находитесь на странице: 1из 32

MATEMTICA

PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

2006-2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

I229

IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.


Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [Livro do Professor]
660 p.

ISBN: 978-85-387-0571-0

1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.


CDD 370.71
Disciplinas

Autores

Lngua Portuguesa


Literatura

Matemtica




Fsica


Qumica

Biologia


Histria




Geografia




Francis Madeira da S. Sales


Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer

Produo

Projeto e
Desenvolvimento Pedaggico

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Funo
Quadrtica e
Funo Modular
y

A funo quadrtica permite representar diversos


fenmenos com que nos deparamos no dia--a-dia.
Todos j devem ter ouvido algum comentarista
de futebol se referir famosa parbola descrita pela
bola numa cobrana de escanteio ou falta. Isso se
deve ao fato do movimento dos corpos lanados
obliquamente serem representados por uma funo
quadrtica.

Funo quadrtica
Chama-se funo quadrtica toda funo polinomial f: R R definida por
f(x) = ax2 + bx + c
com a, b, c R e a 0.
So funes quadrticas:
f(x) = 3x2 7x +11 onde a = 3, b = 7 e c = 11
f(x) = x2 4 onde a = 1, b = 0 e c = 4
f(x) = 3 4x + 2x2 onde a = 2, b = 4 e c = 3

Grfico

EM_V_MAT_005

O grfico da funo quadrtica uma parbola cujo eixo de simetria paralelo ao eixo das
ordenadas Oy.
A parbola representativa da funo quadrtica f(x) = ax2+bx+c ter concavidade voltada para
cima quando a > 0 e concavidade voltada para baixo
quando a < 0.

a> 0
concavidade
para cima

x
y

a< 0
concavidade
para cima

O ponto em que a parbola corta o eixo das


ordenadas o ponto (0, c).

Forma cannica
Para efetuar um estudo analtico da funo
quadrtica interessante express-la na forma cannica.

b
c
f ( x ) = ax 2 + bx + c -1 x 2 + x + =

a
a
2
2

b
b
c
b b2 - 4ac

= a x 2 + x + 2 - = a x 2 + -


4a
2a 4a2
a
a

Fazendo = b2 4ac chamado discriminante


do trinmio do 2. grau, a forma cannica ser:
2

b D
f ( x ) = a x + - 2


2a 4a

Zeros ou razes
So os valores de x reais para os quais f(x) = 0,
sendo portanto as solues da equao do 2. grau
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

ax2 +bx +c = 0 e no grfico as abscissas dos pontos


onde a parbola corta o eixo Ox.
Os zeros podem ser obtidos a partir da forma
cannica.
2

b
f (x ) = a x +

2a

4a

A partir dessas expresses, vamos obter expresses para o clculo da soma, do produto e da
diferena entre as razes sem que seja necessrio
resolver a equao.

Soma das razes

D
b
x + = 2

2a
4a

x1 + x2 =

b
D
=

2a
2a
-b D
x=
2a

S =

x+

duas razes
distintas

uma raiz
dupla ou
=0
duas razes
iguais
no possui
<0
razes reais

x1 . x2 =

b b + b2 (b2 4ac) 4ac c


=
=
=
.
2a
2a
4a2
4a2 a

intercepta o eixo
b
Ox em dois pontos x1,2 =
2a
distintos
tangencia o eixo
Ox

b
a

Produto das razes

A anlise do sinal de permite identificar o


nmero de razes reais do trinmio:
>0

b b + 2b b
+
=
=
2a
2a
2a
a

b
x1,2 =
2a

no intercepta o
eixo Ox

P=

``

c
a

Exemplo:
Calcule a soma, o produto e a diferena entre as razes
da equao 2x2 5x- 7 = 0.

``

Soluo:
Soma: S = b/a = 5/2

Exemplo:

Produto: P = c/a = 7/2

Resolver a equao 2x2 + 3x +1 = 0.


``

Soluo:
Como a = 2, b = 3 e c = 1, vem:
= 32 4 2 1 = 1 > 0
Logo a equao possuir duas razes reais distintas dadas
por:
x=

-3 1 -3 1
1
=
x 1 = - e x 2 = -1
2 2
4
2

O conjunto soluo S = - , -1
2

Relaes entre coeficientes e


razes
Como visto acima, as razes de uma equao do
2. grau da forma ax2 +bx +c = 0, onde a 0, so

x1 =

-b - D
-b + D
e x2 =
2a
2a

25 4 . 2 (7)

9
2
|a|
2
A partir das expresses para a soma e o produto
das razes, possvel obter outras expresses relativas
s razes da equao.
Diferena: Dif =

Obteno de uma equao a


partir de suas razes
Como foi visto anteriormente, a equao do 2.
grau da forma ax2 +bx +c = 0, onde a 0, possui
razes cuja soma S = b/a e o produto P = c/a.
Dividindo ambos os membros por a, a equao
pode ser escrita:
b c
x2 + x + = 0
a a

Substituindo as expresses da soma e do produto, vem:


x2 Sx + P = 0
Assim, possvel montar uma equao a
partir de suas razes.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

``

``

Exemplo:
Forme a equao do 2. grau cujas razes so
1 5.

1+ 5

Soluo:
Soma: S = 1 +

+ 1

=2

5 )(1 5 )

Produto: P = (1 +

para uma dada funo constante, conclui-se que


4a
b
para x = , f(x) assumir um valor mnimo se a > 0, e
2a

assumir um valor mximo se a < 0. O valor mximo


ou mnimo em questo obtido substituindo x = b
2a
na forma cannica, obtendo:

= 1 5 = 4

b
f =
2a 4a

Equao: x 2x 4 = 0
2

Forma fatorada do trinmio


Seja o trinmio do 2. grau y = ax2 +bx +c,
com a0 e 0, cujas razes so x1 e x2 (que podem
ser iguais). Colocando a em evidncia, pode-se
escrever:
b c
y = a. x2 + x +
a a

``

-b -
V(x v , y v ) = ,
2a 4a
Isso permite identificar a imagem da funo
quadrtica.

a > 0 Im =
, +
4a

a < 0 Im = ,
4a

Tambm usando a forma cannica pode-se


concluir que o eixo de simetria da parbola citado
anteriormente a reta vertical.
x=

Usando as informaes acima possvel esboar


o grfico da funo quadrtica nos diversos casos.
y

P2

Soluo:

P1 x

a>0e>0

Razes: 7/3 e 1
Usando a expresso acima:
7

y = 3 x + (x 1) y = ( 3 x + 7 ).( x 1)

Vrtice da parbola
EM_V_MAT_005

Exemplo:
Fatorar y = 3x2 + 4x 7

``

b
2a

eixo de
simetria

Substituindo b/a pela soma das razes e c/a


pelo seu produto, temos:
y = a[x2 (x1 +x2) x +(x1 x2)]
Efetuando a fatorao pelo produto de Stevin:
y = a (x x1) (x x2)
Isso significa que possvel fatorar um trinmio do 2. grau conhecendo-se as suas razes.
interessante notar tambm que a forma fatorada
apresenta o produto de dois fatores e que o trinmio vale
zero quando um dos fatores vale zero, ou seja, quando x
assume o valor das razes.
Outro aspecto importante que, se o trinmio
no possuir razes reais, no ser possvel fator-lo
em um produto de fatores reais do 1. grau.

A expresso acima define o ponto chamado


vrtice da parbola.

a>0e=0

a>0e<0

P1

P2

a<0e>0

V x

a<0e=0

a<0e<0

Analisando novamente a forma cannica e


2

b
considerando que x + 2a 0 para todo x real e que

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Sinal do trinmio

Isso tambm pode ser observado com o auxlio dos


diagramas abaixo.

A anlise dos grficos acima permite realizar o


estudo de sinal do trinmio.
<0

f(x) tem sempre o sinal de a

=0

f(x) nulo em x = b/2a e tem o sinal de a


nos outros valores reais de x

>0

f(x) = x2 + 5x
24

f(x) tem o sinal de a fora das razes e sinal


contrrio ao de a entre as razes

Sinais de f(x) +

3
f(x) 0

Isso est representado nas figuras a seguir:


x

f(x) < 0
f(x) > 0

x
=0

f(x) < 0
f(x) > 0

x 1 = x2

x
f(x) < 0

x1 = x2

f(x) > 0
x

f(x) > 0
x1

f(x) > 0
f(x) < 0 x
2

f(x) > 0

x2

Exemplo:
Resolver a inequao x2 + 5x 24 0.

``

Soluo
Basta considerar a funo f(x) = x2 + 5x 24.
O primeiro passo determinar as suas razes.
= 52 4 1 (24) = 121 > 0
x1 =

5 11
5 +11
= 8 e x 2 =
=3
2
2

Como a = 1 > 0 a parbola tem concavidade voltada


para cima, logo a funo ser positiva fora das razes e
nula nas razes.

S = [, 8] [3, +]

Exemplo:
Determinar os valores de m na equao do 2. grau (m 1)x2
+ (2m +1)x + m = 0 para que as razes reais sejam distintas
e positivas.

x
f(x) < 0

Esse estudo de sinais serve de referncia para


a resoluo das inequaes do 2. grau.
``

A anlise de sinal da soma e do produto das


razes da equao do 2. grau possibilita identificar
o seu sinal.
Vamos realizar essa anlise para > 0, caso no
qual a equao possui duas razes reais distintas.
Razes positivas S > 0 e P > 0
Razes negativas S < 0 e P > 0
Razes de sinais contrrios P < 0
``

>0
x1
f(x) < 0

Sinais das razes da equao


do 2. grau

``

Soluo:
Razes reais distintas > 0
Razes positivas S > 0 e P > 0
= (2m +1)2 4(m 1)m > 0 8m +1 > 0 m > 1
8
b ( 2m +1)
1
S=
=
> 0 < m <1
a
m 1
2
c
m
P= =
> 0 0 < m <1
a m 1
Fazendo a interseo dos trs intervalos obtidos, temos
0 < m < 1 que a resposta do problema.

Posio de um nmero em
relao s razes
possvel posicionar um nmero em relao s
razes de um trinmio do 2. grau no qual 0, pois
sabemos que o trinmio possui o sinal de a fora das

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

<0

razes e o sinal contrrio ao de a entre as razes.


Pode-se ento concluir que:
a . f (k) < 0

k est entre as razes

a . f (k) = 0

k raiz
k > b/2a maior que as
razes
k exterior s
k < b/2a menor que
razes
as razes

Nesse caso a equao possui duas razes reais


iguais, ou seja, uma raiz dupla e o trinmio tem a
forma de um trinmio quadrado perfeito.

a . f (k) > 0

3. caso:

= b2 4ac < 0

No possvel resolver a equao no conjunto


dos reais, pois o primeiro membro sempre positivo
ou nulo. Nesse caso a equao no possui raiz real.
``

Exemplos:
1) Determine as razes de x2 7x + 12 = 0
Identificao dos coeficientes: a = 1, b = 7 e c = 12

Equao do 2 grau
.
toda equao da forma:
ax2 +bx +c = 0, com a 0.
As suas razes podem ser obtidas da seguinte
forma:
1.) Dividem-se ambos os membros por a 0:
x 2 + b x + c = 0 x2 + b x = c
a
a
a
a
b2
2.) Soma-se 2 aos dois membros a fim de
4a
completar o quadrado perfeito:
b
x2 + b x + b 2 = 2 c
a
4a
a
4a
2

b2 4ac
x+b =
2a
4a2
3.) Fazendo = b2 4ac, chamado de discriminante, tem-se:
2
x+b = 2
2a
4a
Dependendo do sinal do discriminante , trs
diferentes casos podem ocorrer:
1. caso: = b2 4ac > 0
Fazendo a raiz quadrada dos dois membros:
x= b
2a

2a

Clculo do discriminante: = (7)2 4 1 12 = 1


Como > 0, a equao possui duas razes reais
distintas:

7 1
7+ 1
= 4 e x2 =
=3
2
2
2) Determine as razes de x2 8x + 16 = 0.
x1 =

Identificao dos coeficientes: a = 1, b = 8 e c = 16


Clculo do discriminante: = (8)2 4 1 16 = 0
Como = 0, a equao possui uma raiz real dupla:

0 =4
2
3) Determine as razes de x2 + 4x + 5 = 0.
x1 = x2 =

Identificao dos coeficientes: a = 1, b = 4 e c = 5


Clculo do discriminante:
Como

= (4)2 4 1 5 = 4

< 0, a equao no possui raiz real.

Sempre que os coeficientes a e c possurem


sinais contrrios, a equao possuir duas razes
reais distintas.

Portanto:
x =b

2a
Nesse caso, a equao possui duas razes
reais distintas.
2. caso:

= b2 4ac = 0

Teremos ento:

Inequao do 2. grau
A resoluo das inequaes do 2. grau feita pela
anlise do estudo de sinais do trinmio do 2. grau.

EM_V_MAT_005

x+b =0
2a

Sinal do trinmio

Portanto:

A anlise dos grficos do trinmio do 2. grau


para os diversos sinais do discriminante e do coeficiente do termo de 2. grau permite construir os
quadros de estudo de sinais a seguir:

x= b
2a

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

O trinmio no possui razes reais e possui sempre


o sinal de a = 1 > 0.

a<0
a>0

<0

x R
x R

y<0
y>0

2. caso: = 0 o trinmio se anula em um


nico valor de x (raiz dupla) e possui o sinal
de a para todos os outros valores
a<0
a>0

<0

x R
x R

y 0
y 0

3. caso: > 0
o trinmio possui o sinal
de a fora das razes e o sinal contrrio ao de
a entre as razes
x < x1 ou x2 < x
x1 < x < x2
x < x1 ou x2 < x
x1 < x < x2

a<0
>0
a>0
``

4) Resolva a inequao: x2 + x + 1 < 0.

o trinmio possui o sinal de

y<0
y>0
y>0
y<0

Exemplos:
1) Resolva a inequao: x2 x 2 < 0.
As razes do trinmio so 1 e 2. Como a = 1 > 0,
seu estudo de sinal :
+

1
2
Logo, x2 x 2 < 0 se, e somente se, 1 < x < 2.
+

Logo, no h valor de x tal que x2 +x +1 < 0.


S=

Inequaes produto
e quociente
Sinais do binmio do 1. grau
A anlise dos grficos do binmio do 1. grau
y = ax +b para os diversos sinais de a, permite a
construo do estudo de sinais abaixo.

Logo, x2 +4x 3
x 3.

0 se, e somente se, x 1 ou

O quadro resumo a seguir mostra o estudo do


sinal das potncias do binmio do 1. grau:
n
Par
mpar

n mpar o fator (ax +b)n pode ser substitudo por ax +b que possui o mesmo sinal.

3) Resolva a inequao: x2 +12x +36 > 0.

-6

Logo, x2 + 12x + 36 > 0 se, e somente se, x 6.


S = R {6}

Sinal de (ax + b)n


positivo ou nulo
igual ao de ax + b

Dessa forma numa inequao em que aparece


o fator (ax +b)n podemos realizar as seguintes simplificaes no estudo de sinais:
n par o fator (ax +b)n pode ser desprezado
bastando apenas considerar a sua raiz.

S = {x R x 1 ou x 3}
O trinmio possui raiz dupla igual a 6. Como a =
1 > 0, seu estudo de sinal :

x> b
a

Sinal de (ax +b)n

2) Resolva a inequao: x2 +4x 3 < 0.

x= b
a

a>0
y<0
y=0
y>0
a<0
y>0
y=0
y<0
O quadro acima mostra que antes da raiz o binmio possui sinal contrrio ao de a e aps a raiz o
binmio possui o mesmo sinal de a.

S = ]1, 2[
As razes do trinmio so 1 e 3. Como a = 1 < 0,
seu estudo de sinal :

b
x < a

y = ax +b

``

Exemplos:
1) Resolva (x 2)10 0
Como 10 uma potncia par, o valor de (x 2)10
sempre positivo ou nulo. Logo, a nica soluo
x2=0 x=2
2) Resolva (x 2)11 0
Como 11 uma potncia mpar, o sinal de (x 2)11
o mesmo de (x 2). Logo, basta resolver x 2
0 x2

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

1. caso: < 0
a para todo x

3) Resolver (x 1)9 (x +1)10 < 0

``

O fator (x +1)10 pode ser desprezado, bastando fazer


x 1.
O fator (x 1)9 pode ser substitudo por (x 1).
A inequao resultante ser: x 1 < 0

Exemplos:
Resolver 5 x 0
x+2
Vamos novamente montar um quadro de estudo de
sinais.

x<1

S = ( , 1[

]1, 1[

2 < x < 5 5

x>5

5x

x+2

1 e x

x<2

(5x)(x+2)

A soluo da inequao dever associar x


< 1, ento:

Resoluo de inequaes
produto e quociente
As inequaes produto so inequaes da forma
f(x) g(x) > 0. A sua resoluo feita montando-se um
quadro de estudo de sinais de f(x) e g(x) e verificando
o sinal do produto f(x) g(x) em cada intervalo.
``

Exemplos:
Resolver (x 2) (1 x) 0
Vamos inicialmente montar um quadro de estudo de
sinais.

x2
1x
(x 2)(1 x)

x<1

x=1 1<x<2 x=2

x>2
+

Devemos ento selecionar os valores para os quais o


produto (x 2)(1 x) assume valores negativos ou nulos.
Assim, a soluo ser S = ( , 1] [2,+ ).

Devemos ento selecionar os valores para os quais o


quociente assume valores positivos ou nulos. Lembrando
que no so admitidos valores nulos no denominador.
Assim, a soluo ser S = ]2, 5].
As inequaes tratadas at aqui envolvem sempre
a comparao de expresses com zero. Entretanto, nem
sempre as inequaes so apresentadas assim. Nesses
casos necessrio efetuar algumas transformaes na
inequao antes de efetuar o seu estudo de sinal.
``

Exemplos:
2
Resolver 1
x+1
Nesse caso vamos primeiro transpor o 2 para o lado
esquerdo e efetuar a operao com a frao.
1
1
2
2 0 1 2x 2 0 2x 1
x+1
x+1
x+1
x+1
0
Essa ltima inequao pode ser resolvida usando as
tcnicas expostas anteriormente.

x < 1 1 1 < x < 1/2 1/2 x > 1/2


2x 1
+
+
+

x +1
o
+
+
+

( 2x 1)(x+1)
o
+

EM_V_MAT_005

No quadro de estudo de sinais acima o smbolo


representa que o binmio do primeiro grau assume o valor zero e que esse um valor vlido. Nos
casos em que o binmio do primeiro grau assume
o valor zero, mas esse no um valor vlido por
encontrar-se no denominador, isso ser indicado
pelo smbolo o.

As inequaes quociente so inequaes da


f(x)
> 0. A sua resoluo feita montandoforma
g(x)
se um quadro de estudo de sinais de f(x) e g(x) e
verificando o sinal do quociente em cada intervalo e
tambm para a condio de existncia g(x) 0.

Devemos ento selecionar os valores para os quais o


quociente assume valores negativos ou nulos. Lembrando
que no so admitidos valores nulos no denominador.
Assim, a soluo ser S = ( , 1[ [1/2, + ).

Diferentemente do que acontece nas equaes,


na resoluo de inequaes o denominador deve
ser mantido aps os clculos do MMC, pois ele
influencia o sinal do quociente, como pde ser
notado no exemplo acima.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Algumas inequaes podem associar diversos


fatores. Essas inequaes podem ser resolvidas da
mesma forma que os casos simples j analisados,
bastando realizar o estudo de sinal dos fatores
menores e depois operar os seus sinais em cada
intervalo.
Exemplos:
(x + 1)3 (x + 2)4
0
(1 x)5 (2 x)7
Vamos inicialmente simplificar as potncias, lembrando que no caso da potncia o fator pode ser
desprezado, bastando reter a soluo x = 2.
(x + 1)
(x + 1)3 (x + 2)4
0
5
7
(1 x)(2 x) 0
(1 x) (2 x)
Agora deve ser montado o quadro de estudo de
sinais.
x < 1 1 1< x < 1

+
+
+
+
+
+
+

1 1 < x < 2 2 x>2


+t
+
+ +

0
+
+
0
0

Vamos agora selecionar os valores maiores ou iguais


a zero.
]2, + )
x+1
x+2
<
2) Resolver
x2
x1
Inicialmente vamos colocar as duas expresses no
lado esquerdo e oper-las.
x+2
x+1
x+2
x+1
<

<0
x1
x2
x1
x2
S = {2} U [ 1, 1[

(x + 2)(x 2) (x + 1)(x 1)
<0
(x 1)(x 2)
3
<0
(x 1)(x 2)
O numerador dessa frao sempre negativo. Para
que a mesma seja negativa, basta que o denominador seja positivo.
(x 1)(x 2) > 0

x < 1 ou x > 2

S = {x R | x < 1 ou x > 2} ou ] , 1[ ]2, + [


3
14 3x
1
3) Resolver
+ 2
<
3
2
x1
x 4
x + x 4x 4
Inicialmente devemos fatorar o denominador do
lado direito.
x3 +x2 4x 4 = (x +1)(x +2)(x 2)

11x + 1
<0
(x + 1)(x + 2)(x 2)
Vamos montar o quadro de estudo de sinal:

1) Resolver

x +1
1x
2x
(x + 1)
(1 x)(2 x)

3
1
14 3x
+

>0
x 1 (x 2)(x 2) (x + 1)(x + 2)(x 2)

11x +1
x < 2

2 < x < 1

1 < x < 1/11

1/11

1/11 < x < 2


+
2
+
x>2
+

x+1

O
+
+
+
+
+

x+2

O
+
+
+
+
+
+
+

x2

O
+

+
O

O
+

O
+

Vamos selecionar os valores negativos.


S = [2, 1[

]1/11, 2]

Equaes biquadradas
Chama-se equao biquadrada a equao incompleta de quarto grau que, feitas as redues,
possui apenas termos de grau par.
A forma geral da equao biquadrada
ax4 +bx2 +c = 0
Resoluo: Basta fazer x2 = y x4 = y2, donde
ay2 +by +c = 0 (resolvente)
Supondo que a resolvente tenha razes y1 e y2,
temos:
x2 = y1 x1,2
y1
2
x = y2 x3,4
y2
Discusso: a cada raiz real positiva da resolvente corresponder um par de razes reais simtricas
da biquadrada.
Vamos analisar os diversos casos, supondo a >
0 e que a resolvente possua razes reais ( 0).
Razes da
resolvente
duas razes reais
c < 0 de sinais
contrrios
c > 0 e duas razes reais
b 0 negativas
c > 0 e duas razes reais
b < 0 positivas

Razes da
biquadrada
duas razes reais
simtricas e duas
complexas conjugadas
quatro razes
complexas
quatro razes reais

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

``

Devemos ento passar todas as fraes para o lado


esquerdo e oper-las.

Se < 0, a resolvente no possuir razes reais e, consequentemente, a biquadrada possuir


quatro razes complexas.

``

Analisando as duas situaes, nota-se que as


razes da equao original so aquelas que anulam
f(x) g(x). J as razes da equao elevada ao
quadrado so aquelas que anulam f(x) g(x) ou
f(x) + g(x) . Logo, a equao elevada ao quadrado
contm as razes da equao original, mas pode
conter outras.
Para evitar esse problema h duas possibilidades:
1.a) testar a raiz encontrada na equao original;
2.a) verificar se a equao satisfaz g(x) 0
f(x) =g (x) f (x)=[g(x)]2 e g (x) 0

Exemplos:
1) Resolva a equao x4 10x2 +9 = 0.

``

Soluo:
x =y
=9
2

``
resolvente: y 10y +9 = 0
2

=
x1,2

1) Resolver 2x 3 = 5
Como g(x) = 5 > 0, no h risco de introduzir razes
estranhas ao elevar a equao ao quadrado.

y1 = 1

=
x3,4

y1 = 1 e y 2

Exemplos:

y2 = 3

Como a resolvente possui duas razes positivas, a


biquadrada possuir quatro razes reais.

2) Resolver x + 5x + 1 + 1 = 2x
Nesse caso g(x) = 2x 1 e as solues vlidas so
aquelas tais que g(x) 0, ou seja, x 1/2.
x2 + 5x + 1 + 1 = 2x

Soluo:
x = y resolvente: y 5y 36 = 0
y2 = 4
2

=
x1,2

Equao f(x) = g(x)


3

Elevando ambos os membros ao cubo: f(x) =


[g(x)]3
A equao original pode ser escrita como:
3
f(x) g(x) = 0
A equao elevada ao cubo fatorada fica:

EM_V_MAT_005

f(x) g(x) .

f(x) g(x) .

Elevando ambos os membros ao quadrado:


f(x) = [g(x)]2
A equao original pode ser escrita como:
f(x) g(x) = 0
A equao elevada ao quadrado fatorada fica:

x=0

Pela condio para g(x) verifica-se que a nica soluo vlida x = 3. Isso pode ser notado tambm
testando os dois valores.

Essa equao possui apenas duas razes reais, pois y2


= 4 < 0.

Equao f(x) = g(x)

3x 2 9x = 0

S = {3}

y1 = 3

Equao irracional uma equao em que h


incgnita sob um ou mais radicais.
A resoluo feita atravs da eliminao dos
radicais, elevando as equaes s potncias convenientes. Deve-se atentar, entretanto, para o fato
de que esse procedimento pode introduzir razes
estranhas equao inicial.

x2 + 5x + 1 = 2x 1

x 2 + 5x + 1 = (2x 1)2
ou x = 3

y1 = 9 e

Equaes irracionais

x = S = {14}

2) Resolva a equao x4 5x2 36 = 0.


``

2x 3 = 52

2x 3 = 5

f(x) g(x) .

f(x) + g(x) . f(x) + (g(x))2 = 0


f(x) +

g(x) 2+ 3 . (g(x))2 = 0
2
2

Como o segundo fator sempre positivo, a equao original e a elevada ao cubo possuem sempre as
mesmas razes reais, ou seja, elas so equivalentes
no domnio dos reais.
3
3
f(x) = g(x) f(x) = [g(x)]

f(x) + g(x) = 0
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Exemplos:

A equao anterior chamada equao


recproca e tem como caracterstica possuir
coeficientes equidistantes dos extremos iguais
ou simtricos. O mtodo de resoluo exposto
acima pode sempre ser aplicado, mas antes
devem ser eliminadas as razes 1 ou 1, caso
existam, por Briot-Ruffini.

1) Resolver 2x 1 = 3
3

2x 1 = 3

2x + 1 = 33

x = S = {13}

2) Resolver 4x 2 + 9x + 1 = x + 1
3

4x 2 + 9x + 1 = x + 1 4x 2 + 9x + 1 = (x + 1) 3
x 3 x 2 6x = 0
x = 0 ou x = 3 ou x = 2

Inequaes irracionais

S = {0, 3, 2}

Equaes redutveis ao 2. grau


Vamos analisar alguns exemplos de equaes
que podem ser transformadas em equaes do 2.
grau mediante uma substituio adequada de varivel, permitindo assim a sua resoluo.
``

Exemplos:

Na soluo dessas inequaes importante


atentar para o domnio de validade das razes de
ndice par e para o fato dessas somente assumirem
valores no-negativos.
``

Exemplos:
1) Resolver x 2 3x < 2

1) Resolver: x 3 3 x3 + 2 = 0
Basta fazer x = y e x = y
3

Domnio de validade: x 2 3x 0

Elevando ambos os membros ao quadrado:

y2 3y + 2 = 0 y = 1 ou y = 2

x 2 3x < 4

Como x = y, temos:
3

x3 = 1

x=3 4

Devemos ter inicialmente:


2x + 5 0

y = 2 ou y = 1

x +1 0

A soluo negativa no convm, assim


x + 3x + 6 = 2
2=0

x + 3x + 6 = 22
2

x+1

2) Resolver 2x + 5

Basta fazer x 2 + 3x + 6 = y e y2 = x2 + 3x +6

1 < x < 4

S = {x R | 1 < x 0 ou 3 x < 4}

2) Resolver x 2 + 3x + 6 3x = x2 + 4
y2 y 2 = 0

x 2 3x 4 < 0

A soluo ser a interseo desses dois intervalos.

x=1

x3 = 2

x 0 ou x 3

x 1

2x +5 (x +1)2

x + 3x +
2

x24 0

x 2 ou x 2

A soluo ser a interseo dos trs intervalos,


S = {x R | x 2}

x = 2 ou x = S = {2, 1}

3) Resolver 3x 5

3) Resolver x 4 4x 3 + 5x 2 4x + 1 = 0
Divide-se a equao por x2, ento
1
1
4 1
+
x 2 4x + 5 + 2 = 0 x 2 + 2 4 x +
x
x
x x
5=0
1
1
Fazendo x + = y e x 2 + 2 = y 2 2
x
x
(y2 2) 4y + 5 = 0 y 2 4y + 3 = 0 y = 1
ou y = 3
1
=1 x 2 x + 1 = 0 x R
x+
x
1
3
5
= 3 x 2 3x + 1 = 0 x =
x+
x
2

x 5/2

Nesse caso no h necessidade de se calcular o domnio de validade, pois quando se eleva a inequao
ao quadrado j aparece uma condio mais forte.

3x 5 22

x 3

S = {x R | x 3}
4) Resolver 3x 2 7x + 2 > 4
Nesse caso, como a raiz no pode ser negativa, basta
garantir o domnio de validade.
3x2 7x + 2 0

x < 1/3 ou x > 2

S = {x R | x < 1/3 ou x > 2}


5) Resolver 2x + 5 > x 2
Teremos dois casos a ser considerados:

10

1.) 2x 1 0 e x 2 < 0
x<2

x 1/2 e x < 2

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

1/2

EM_V_MAT_005

``

2.) 2x 1 > (x 2)2 e x 2


2 2 x<5

1<x<5ex

A soluo ser a unio das solues dos dois casos:


S = {x R | 1/2 x < 5}
6) Resolva 2x 2 x 1 > x 2 4x + 3
2x 2 x 1 > x 2 4x +3
< 4 ou x > 1
x 2 4x +3 0

x 2 +3x 4 > 0

Equaes modulares
As equaes modulares podem ser resolvidas
utilizando as seguintes propriedades.
a 0 (x = a x = a ou x = a)
x = y x = y ou x = y

Exemplo:
1) Resolva a equao x 2 = 6

x 1 ou x 3

x 2 = 6 x 2 = 6 ou x 2 = 6 x = 8
ou x = 4

Vale notar que basta garantir o domnio de validade


do termo direita.

S = {8, 4}

A soluo ser obtida pela interseo dos dois intervalos.

Resolva a equao x 3 = 4x 1
x 3 = 4x 1 x 3 = 4x 1 ou x 3 =
(4x 1)

S = {x R | x < 4 ou x 3}

Funo modular

x 4x = 3 1 ou x 3 = 4x +1

a funo de R em R que associa a cada x o


elemento seu mdulo ou valor absoluto x.

S = {2/3, 4/5}

x = 2/3 ou x = 4/5

f(x) = x, se x < 0
f(x) = x e x 0
Im = R+

f (x) = x

O grfico da funo modular a unio de duas


semirretas com origem na origem do plano cartesiano
e que so bissetrizes do 1. e 2. quadrantes.
A imagem da funo Im = R+, isto , a funo
assume somente valores reais no-negativos.

Como os valores obtidos satisfazem a condio inicial


ambos so soluo.
As equaes modulares que apresentam soma
ou subtrao de mdulos necessitam que seja realizado um estudo de sinal para a sua soluo.
``

Exemplo:
1) Resolva a equao x 1 + x + 6 = 13.
Em primeiro lugar deve ser feito os estudos de sinais de
x1ex+6

x +6

x 1

O grfico das funes modulares compostas


pode ser obtido traando-se o grfico da funo original e espelhando-se a parte negativa em relao
ao eixo x.
Grfico de f(x) = x +1

EM_V_MAT_005

g(x) < 0

g(x) > 0
x

)=

f(x

f(x
)=

g(
x)
=

Para x 6 temos x 1 0 e x +6 0 ento:


x + 1 x 6 = 13 x = 9
Como x = 9 satisfaz a condio x 6, soluo
Para 6 x 1 temos x + 6 0 e x 1 < 0 ento:
x + 1 + x + 6 = 13 7 = 13 (absurdo)
Logo, no h soluo no intervalo [6, 1]
Para x 1 temos x + 6 0 e x 1 0 ento:
x 1 + x + 6 = 13 x = 4

Como x = 4 satisfaz a condio x 1, soluo.


S = { 9, 4}

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

11

Inequaes modulares

Propriedades do mdulo

Para a soluo de inequaes modulares necessria a utilizao das seguintes propriedades dos
mdulos, onde a 0.
x < a a < x < a
x > a x < a ou x > a

Alm das propriedades j apresentadas, deve-se


atentar tambm para as seguintes desigualdades, onde
x, y R.
1) x2 = | x |

2) xy = xy
3) x x x

4) x + y x + y (desigualdade triangular)

Note ainda que se a < 0, ento x a, x e x


< a sempre falso.

5) x +y xy

``

6) x y x y

Exemplo:
1) Resolva a inequao x + 3 5.
x + 3 5 5 x + 3 5 8 x 2
S = [8, 2]
2) Resolva a inequao |4x 3| > 5.
4x 3 > 4x 3 < 5 ou 4x 3 > 5
x < 1/2 ou x > 2
S = {x R x < 1/2 ou x > 2}

1. (UFRN-2001) O Sr. Jos dispe de 180 metros de tela para


fazer um cercado retangular, aproveitando, como um dos
lados, parte de um extenso muro reto. O cercado compe-se
de uma parte paralela ao muro e trs outras perpendiculares
a ele (ver figura).

Assim como para as equaes, as inequaes modulares que apresentam soma ou subtrao de mdulos
normalmente necessitam que seja feito um estudo de
sinal para a sua soluo.

muro

Exemplo:
1) Resolva a inequao 3x 12 + 5 x < 12.
Para x 4, temos 3x 12 = 3x + 12 e 5 x
= 5 x, ento:

Para cercar a maior rea possvel, com a tela disponvel, os


valores de x e y so, respectivamente:
a) 45m e 45m.

3x + 12 + 5 x < 12 x > 5/4

b) 30m e 90m.

S1 = [5/4, 4]

c) 36m e 72m.

Para 4 x 5, temos 3x 12 = 3x 12 e

d) 40m e 60m.

5 x = 5 x, ento:
3x 12 + 5 x < 12 x < 19/2
S2 = [4, 5]
Para x 5, |3x 12 = 3x 12 e 5 x =

``

Soluo: B
Comprimento da tela: 3x + y = 180
rea do cercado: A = x y A = x (180 3x)

5 + x, ento:

Para obter a maior rea possvel devemos obter o valor


de x que torna mximo o trinmio do 2. grau.

3x 12 5 + x < 12 x < 29/4

A = 3x2 + 180x

S3 = [5, 29/4]

xv =

12

O valor de x 30m e de y 90m.


EM_V_MAT_005

S = S1 S2 S3 = [5/4, 29/4]

b 180
=
= 30 y = 180 3x = 180 90= 90
2a 2.(3)

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

2. A figura mostra o grfico da funo f(x) = ax2 + bx + c


(a 0)

``

Soluo:
Adotando o referencial da figura.

f(x)

H
5

t=0

MU

t = tq

y=H

Solo

No eixo Oy o movimento uniformemente variado:

b) a

g
y = y o + v oy t + t 2
2

c) c
d) b
``

MUV

Analisando o grfico, determine os sinais de:


a) b2 4ac

x=d

Como yo = 0 e voy = 0, temos:

Soluo:

y =

a) b 4ac = > 0
2

Quando a mala chega ao solo, tem-se y = H e t = tq.

No grfico pode-se observar que o trinmio do 2.


grau possui duas razes reais distintas, logo > 0.

H=

b) a > 0
A parbola possui concavidade voltada para cima,
logo a > 0.

Como xo = 0 e vx = v, temos:
x=vt
A distncia d que a mala percorre horizontalmente o
valor de x no instante t = tq

d) b < 0

a) o instante em que a mala atinge o solo, ou seja, o


tempo de queda (tq)
b) a distncia percorrida pela mala horizontalmente, at atingir o solo.

2H
(resposta a)
g

x = xo + vxt

O ponto no qual a parbola intercepta o eixo das


ordenadas (0, c). No grfico esse ponto est na
parte negativa do eixo Oy, logo c < 0.

3. Um avio em voo retilneo a uma altura H constante do


solo plano e horizontal, com velocidade v abandona uma
mala no instante t = 0. Desprezando influncias do ar no
movimento da mala e sendo g o mdulo da acelerao
da gravidade, determinar:

g 2
t q tq =
2

No eixo Ox o movimento uniforme

c) c < 0

A soma das razes b/a. No grfico pode-se observar que a soma das razes positiva. Como a >
0, devemos ter b < 0.

g 2
t
2

d = v .tq = v .

2H
(resposta b)
g

4. (Unicamp) Ache dois nmeros inteiros positivos e


consecutivos sabendo que a soma de seus quadrados
481.
``

Soluo:
Os nmeros podem ser representados por x e x + 1, da
x 2 + (x + 1)2 = 481

x 2 + x 2 + 2x + 1 = 481

2x 2 + 2x 480 = 0

x 2 + x 240 = 0
1 31
= 12 41( 240) = 961 e x =
2
x1 = 15 e x2 = 16

EM_V_MAT_005

Como os nmeros devem ser positivos a soluo


x2 = 16 no convm.
Logo, os nmeros procurados so x = 15 e x + 1 = 16.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

13

7
1 7
33
=
2x 2 +7x +2 = 0 x =
x
2
4
7
33
S=
4

x+

2x + 3
> 5, um aluno
5. (UERJ) Ao resolver a inequao
apresentou a seguinte soluo: x 1
a) 2x + 3 > 5(x 1)
b) 2x +3 > 5x 5

7.

c) 2x 5x > 5 3
d) 3x > 8
e) 3x < 8
8
f) x <
3
8
Conjunto soluo: S = {x R | x < }
3
A soluo do aluno est errada.
a) Explique por que a soluo est errada.

a) 25 unidades.
b) 50 unidades.

b) Apresente a soluo correta.

c) 40 unidades.

Soluo:

d) 35 unidades.

a) Na primeira passagem o aluno multiplica ambos os


lados por (x 1) para eliminar o denominador de
forma incorreta, pois no caso de (x 1) negativo
seria necessrio inverter o sinal da desigualdade.
Alm disso, ele elimina o denominador sem considerar que x deve ser diferente de 1.

e) 20 unidades.

b)

2x + 3 5x + 5
2x + 3
2x + 3
>5
5>0
x1
x1
x1
3x + 8
>0
>0
x1

3x +8
x 1
(3x+8) (x1)

x<1
+

1 1 < x < 8/3 8/3 x > 8/3


+
+

o
+
+
+

o
+

``

Soluo: B
Receita = x . y = x . 50
x2
= 1.250
2
2
x 100x +2.500 = 0
50x

(x 50)2 = 0

1
1

1
1

1
1
, tem-se x 2 + 2 = y 2 2. Substituindo
x
x
na equao resulta:

2y 2 + 7y = 0

7
2
A partir dos valores de y podem ser obtidos os valores
de x, como segue:

d)

y = 0 ou y =

c)

Fazendo y = x +

14

b)

6. (Unicamp) Calcule as razes reais da equao.


1
1
2 x2+ 2 +7 x+
+ 4 = 0.
x
x
`` Soluo:

1
x+ =0x 2 + 1 = 0
x

x = 50

8. (UNIFICADO) O grfico que melhor representa a funo


real definida por f(x) = (x 1)2 + 1 :
y
a)

Selecionando os valores positivos, temos: S = ]1, 8/3[

2 (y2 2) +7y +4 = 0

x
= 1.250
2

1
1
e)

no possui soluo real

1
``

y
1

Soluo: C

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

``

(FGV) Uma empresa produz e vende determinado tipo


de produto. A quantidade que ela consegue vender varia
conforme o preo, da seguinte forma: a um preo y ela
consegue vender x unidades do produto, de acordo
x
com a equao y = 50 . Sabendo-se que a receita
2
(quantidade vendida vezes o preo de venda) obtida
foi de R$1.250,00, pode-se dizer que a quantidade
vendida foi:

Inicialmente deve-se observar que f(x) = (x 1)2 =


|x 1|

``

x 5 < 3 3 < x 5 < 3 2 < x < 8

f(x) = x 1 +1

A = {3, 4, 5, 6, 7}

O grfico de f1 (x) = x 1 est representado a seguir,


obtido espelhando-se a parte negativa do grfico de f2
(x) = x 1.
O grfico de f(x) = x 1 + 1 obtido ento adicionando-se uma unidade a f1 (x) = x 1. Isso equivale a
deslocar o grfico de f1 (x) = x 1 uma unidade para
cima, obtendo-se ento o grfico da opo c.
y
f(x)

x 4 1 x 4 1 ou x 4 1
x 3 ou x 5 B = {x Z x 3 ou x 5}
A B = {3, 5, 6, 7}
A soma dos elementos de A B 3 + 5 + 6 + 7 = 21
11. Sejam um espelho cncavo de foco f > 0 e um objeto
real de tamanho o situado a uma distncia p > 0 desse
espelho. A posio da imagem p e seu tamanho i podem
1 1 1
i p'
+ = e A= =
p p' f
o p
ser obtidos pelas expresses

f1(x)

1
1

onde A chamado de aumento linear. Obtenha os valores de p em funo de f de forma que a imagem seja
menor que o objeto, ou seja, o valor absoluto de A dev
ser menor que 1.

9. (UFJF 2000) O nmero de solues negativas da equao


5x 6 = x2 :

Soluo: C

``

Soluo: p > 2f

c) 2

p`
i p`
A = = A < 1 < 1 p` < p = p
p
o p
pf
1 1 1 1 1 1 1 p f
+ = = =
p`=
p f
p p` f p` f p p` pf

d) 3

a) 0
b) 1

e) 4
``

f
f
pf
< p p.
<p
<1
p f
p f
p f

Como |p - f| > 0, podemos multiplic-lo em ambos


os membros.

Soluo: B
Se x 6/ 5, ento 5x - 6 = 5x - 6
5x 6 = x2 x2 5x + 6 = 0 x = 2 ou x = 3
Como as duas solues satisfazem x 6/5

|p f| > f p f < f ou p f > f p < 0


ou p > 2f
O enunciado informa que p > 0 (objeto real), assim
as nicas solues vlidas so: p > 2f

S1 = {2, 3}
Se x < 6/5, ento |5x 6| = 5x + 6
5x + 6 = x2 x2 + 5x 6 = 0 x = 6 ou x = 1
Como as duas solues satisfazem x < 6/5
S2 = { 6, 1}
Logo, S = S1 S2 = {6, 1, 2, 3} e o nmero de solues
negativas 1.
10. (UECE1981) Dados os conjuntos A = {x Z x 5
< 3} e B = {x Z x 4 1}. A soma dos elementos
de A B igual a:
a) 19

EM_V_MAT_005

b) 20
c) 21

1. (ENEM) Um boato tem um pblico-alvo e alastra-se


com determinada rapidez. Em geral, essa rapidez
diretamente proporcional ao nmero de pessoas desse
pblico que conhecem o boato e diretamente proporcional tambm ao nmero de pessoas que no o conhecem.
Em outras palavras, sendo R a rapidez de propagao, P
o pblico-alvo e x o nmero de pessoas que conhecem
o boato, tem-se:
R(x) = k x (P x), onde k uma constante positiva
caracterstica do boato.
I. O grfico cartesiano que melhor representa a funo R(x), para x real, :

d) 22

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

15

altura mxima de 9 metros, sua sombra se encontrava


a 16 metros da linha do gol. Aps o chute de Choro,
nenhum jogador conseguiu tocar na bola em movimento.
A representao grfica do lance em um plano cartesiano est sugerida na figura abaixo:

a) R

x
b) R

A equao da parbola era do tipo: y = (x2/36) + C


O ponto onde a bola tocou pela primeira vez foi:
a) na baliza.

x
c) R

b) atrs do gol.
c) dentro do gol.
d) antes da linha do gol.

x
d) R

x
e) R

3. (UERJ) No interior de uma floresta, foi encontrada


uma rea em forma de retngulo, de 2km de largura
por 5km de comprimento, completamente desmatada.
Os ecologistas comearam imediatamente o replantio,
com o intento de restaurar toda a rea em 5 anos. Ao
mesmo tempo, madeireiras clandestinas continuavam
o desmatamento, de modo que, a cada ano, a rea
retangular desmatada era transformada em outra rea
tambm retangular. Veja as figuras:
REA DE REPLANTIO
h

REA DESMATADA

a) 11 000
b) 22 000
c) 33 000
d) 38 000
e) 44 000
2. (UERJ) Numa partida de futebol, no instante em que
os raios solares incidiam perpendicularmente sobre o
gramado, o jogador Choro chutou a bola em direo
ao gol, de 2,30m de altura interna. A sombra da bola
descreveu uma reta que cruzou a linha do gol. A bola
descreveu uma parbola e quando comeou a cair da

16

TAMENTO

A largura (h) diminua com o replantio e o comprimento


(b) aumentava devido aos novos desmatamentos.
Admita que essas modificaes foram observadas e
representadas atravs das funes: h(t) = (2/5)t + 2
e b(t) = 5t + 5 (t = tempo em anos; h = largura em km
e b = comprimento em km).
a) Determine a expresso da rea A do retngulo desmatado, em funo do tempo t (0 t 5), e represente A(t) no plano cartesiano.
b) Calcule a rea mxima desmatada e o tempo gasto
para este desmatamento, aps o incio do replantio.
4. (UENF) Um golfinho realiza um salto cuja trajetria
uma parbola como a que est representada no grfico
a seguir:

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

II. Considerando o modelo acima descrito, se o pblico-alvo de 44 000 pessoas, ento a mxima rapidez de propagao ocorrer quando o boato for
conhecido por um nmero de pessoas igual a:

PARTE DESMATADA DA NOVO


DESMAREA ANTERIOR

9. (UFF) Assinale a opo que corresponde ao esboo


que pode representar o grfico da parbola de equao
y = px2 + px p, p R*.

h (metros)
2

a)
0

y
0

t (segundos)

Determine a altura h atingida pelo golfinho:


a) no instante t = 2;

b)

c)

y
0

d) y

e)

a) 3

b) no ponto mximo do seu salto.


5. (UERJ) Numa operao de salvamento martimo, foi
lanado um foguete sinalizador que permaneceu aceso
durante toda sua trajetria. Considere que a altura h,
em metros, alcanada por este foguete, em relao ao
nvel do mar, descrita por h = 10 + 5t t2 , em que t
o tempo, em segundos, aps seu lanamento. A luz
emitida pelo foguete til apenas a partir de 14m acima
do nvel do mar. O intervalo de tempo, em segundos, no
qual o foguete emite luz til igual a:

b) 4

c) 5
d) 6
6. (UFRJ) Um grupo de 40 moradores de uma cidade
decidiu decorar uma rvore de Natal gigante. Ficou
combinado que cada um ter um nmero n de 1 a 40 e
que os enfeites sero colocados na rvore durante os 40
dias que precedem o Natal da seguinte forma: o morador
nmero 1 colocar 1 enfeite por dia a partir do 1. dia;
o morador nmero 2 colocar 2 enfeites por dia a partir
do 2. dia e assim sucessivamente (o morador nmero n
colocar n enfeites por dia a partir do n-simo dia).

10. (UFF) A reta de equao y = 1 tangente parbola de


equao y = mx2 4x + 1. O valor da constante m :
a) 2
b) 1
c) 0
d) 1
e) 2
11. (FGV) Quantos nmeros reais no satisfazem a inequao

a) Quantos enfeites ter colocado ao final dos 40 dias


o morador nmero 13?
b) A Sra. X ter colocado, ao final dos 40 dias, um total
de m enfeites. Sabendo que nenhum morador colocar mais enfeites do que a Sra. X, determine m.
7.

x 5
<1 ?
5 x

a) 0

(UFRJ) Para quantos nmeros reais x, o nmero y, onde


y = x2 + 6x 1, um nmero pertencente ao conjunto
N = {1, 2, 3, 4, ...}?

8. (PUCRJ) As duas solues de uma equao do 2. grau


so 1 e 1/3. Ento a equao :
a) 3x2 x 1 = 0
b) 3x + x 1 = 0
EM_V_MAT_005

c) 3x2 + 2x 1 = 0

b) 1
c) 2
d) 3
e) Infinitos.
12. (UFRJ) Seja p: R R dada por p(x) = (x 1)(x 2)
(x 3). Para que valores de x se tem p(x) 0?
13. (PUC-Rio) Quais as solues de x (x2 4x + 4) = 1?
14. (PUC-Rio) Assinale a alternativa correta sobre o polinmio
x2 ax + 1:

d) 3x2 2x 1 = 0

a) tem sempre duas razes reais.

e) 3x x + 1 = 0

b) tem sempre uma raiz real.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

17

c) tem exatamente uma raiz real para a = 2.


d) tem exatamente uma raiz real para infinitos valores
de a.
e) tem exatamente uma raiz real para a = 0.
15. (PUC-Rio) Para quais valores de k, a equao
x (x +1) = k (2x + 1) possui duas solues distintas?
2
2
16. (UFF) Considere a inequao 2 <
, nN*. O
n
9 6n

conjunto-soluo dessa inequao :


a) {n N*/ n > 1 e n 3}
b) b) N*

c) x >

5
2

d) x < 1
22. (UFMG) Considere x e y dois nmeros reais que satisfazem
estas equaes:
Calcule o valor de log (x + y), em que log representa o
logaritmo na base 10.
x 2 y 2 = 106

2
4

( x y ) = 10 ( x + y )

23. (UMC) A soma dos xN, tal que, ( x 5)4 (2x 7)3 0
igual a:

c)
d) {n N*/ n 3}

a) 6

e) {1,3}

b) 11

17. (UFF) Resolva, em R {4, 2}, a inequao

x 4 x 2
<
.
x +2 x +4

18. (UFJF) Considere a equao x2 2kx + k2 + k = 0, sendo


k um nmero real negativo.
a) Determine a soma das razes da equao dada em
funo de k.

c) 8
d) 9
24. (UFMG) Considere a funo f ( x ) =

dos valores de x para os quais f(x) {yR: 0 < y 4} :


a) {x R: x 7}

b) Determine o produto das razes da equao


dada em funo de k.

b) {x R: x < 1 ou x 7}

c) Determine o valor de k, sabendo-se que as razes da equao dada so o seno e o cosseno de


um mesmo ngulo.

d) {x R: x < 1}

19. (UFJF) O conjunto verdade da inequao


2x2 7x +3 0 :
a) {x R / x 1/2}

d) {x R / x >1}
e) {x R / 1/2 x 3}
20. (UFJF) Um paraleleppedo retngulo tem 22m de rea
total e arestas iguais a x, x + 1 e x + 2 metros. Calcule
o volume desse slido.
4x 3
>2 .
x +1

Assinale a alternativa em que esto includas todas as


possibilidades para x.
5
a) 1 < x <
2

b) x < 1 ou x >

25. (UFSC) A soma dos dgitos do nmero inteiro m tal que


5 m + 24 > 5 500 e

8
m + 700 > 42 m, :
5

26. (UERJ) O volume de gua em um tanque varia com o


tempo de acordo com a seguinte equao:

A inequao x < x
a) nunca satisfeita.
b) satisfeita em x = 0.
c) satisfeita para x negativo.
d) satisfeita para x positivo.
e) sempre satisfeita.

5
2

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

c) {x R / 1 x 6}

21. (UFMG) O nmero real x satisfaz

c) {x R: 1 < x 7}

V = 10 4 2t 2t 6, t R+
Nela, V o volume medido em m3 aps t horas, contadas
a partir de 8h de uma manh. Determine os horrios
inicial e final dessa manh em que o volume permanece
constante.
27. (PUCRJ) Assinale a afirmativa correta.

b) b} {x R / 1/2 < x <3}

18

2x + 2
. O conjunto
x 3

28. (UFF) Sendo S o conjunto soluo da inequao


x2 1 > 3, pode-se afirmar que:
a) S = {x R | x < 2 ou x > 2}
b) S = {x R | x < 1}
c) S = {x R | 2 < x < 2}
d) S = {x R | x > 1}

1. (UFF) Seja a funo f: [2,8] definida por f(x) = x2 9x +


18. Considere os nmeros u e v tais que f(u) e f(v) so,
respectivamente, o maior e o menor valor que f assume.
Calcule a mdia aritmtica entre f(u) e f(v).

e) S = {x R | x > 2}
29. (UFF) Resolva a inequao: | x + (1/2) | 2
y > | x |
30. (UFF) Considere o sistema
.
y2
A regio do plano que melhor representa a soluo do
sistema :
y
a)
2

b)

0
y

2
Y

2. UFF1997) Considere f e g, funes reais de varivel real,


definidas por f(x) = ax2 +bx +c e g(x) = ax2 +b. Sabe-se
que f(1) = f(2) = 0 e g(0) = 1.
a) Determine as razes de g.
b) Esboce os grficos das funes f e g.

2
x

0
c)

a) a > 0

2
0
d)

b) b > 0
x

4. (UFMG) Seja f(x) = ax2 + bx + c uma funo real com


duas razes reais e distintas. Sabendo-se que f(1) > 0,
correto afirmar que:
x

0
y

b) se a > 0, ento x = 1 est entre as razes de f(x).


d) se a > 0, ento as razes so menores que 1.

31. (UNIRIO) Considere f: [0, 1] R, uma funo definida


por f(x) = 1 2x 1.
EM_V_MAT_005

a) se a > 0, ento as razes so maiores que 1.


c) se a < 0, ento x = 1 est entre as razes de f(x).

2
0

c) b2 4ac > 0
d) c < 0

y
2

e)

3. (UFMG) Considere a desigualdade ax2 +bx +c > 0, em


que a, b, e c so nmeros reais. Sabe-se que: x = 62/7 e
x = 7/25 satisfazem essa desigualdade; e x = 42 e
x = 26/25 no a satisfazem. Assim sendo, correto
afirmar que:

a) Construa o grfico da funo f.


b) Explicite a funo g: [0, 1] R tal que g = f o f.

5. (UNICAMP) Uma piscina, cuja capacidade de 120m3,


leva 20 horas para ser esvaziada. O volume de gua na
piscina, t horas aps o incio do processo de esvaziamento,
dado pela funo V(t) = a (b t)2 para 0 t < 20 e
V(t) = 0 para t 20.
a) Calcule as constantes a e b.
b) Faa o grfico da funo V(t) para t [0, 30].

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

19

6. (UNIRIO) Num campeonato de foguetes de propulso


gua, organizado por uma determinada escola, os
foguetes que se classificaram em primeiro e segundo
lugares partiram do mesmo ponto, seguiram uma trajetria parablica e caram no mesmo lugar. A trajetria
do segundo colocado seguiu a

b) o conjunto-soluo da inequao g(x) / f(x) < 0,


f(x) 0.
10. (FUVEST) A funo f (x), definida para 3 x 3, tem
o seguinte grfico:

8x
lei y = 4 x2 +
25
5

7.

Unidades em cm.
Com base nos dados acima, determine:
a) as coordenadas do ponto P.

sendo x e y medidos em metros. Se o primeiro colocado


atingiu um metro a mais de altura, encontre a lei que
exprime a sua trajetria.
(UNIRIO) Foram feitas n medies de uma grandeza x
desconhecida, as quais foram denotadas por x1, x2, x3, ...,
xn. Por Ei = x xi denota-se o erro cometido na i-sima
medida. Na busca de minimizar o erro incorrido nas n medies, considere a funo f(x) = (x x1)2 + ... + (x xn)2
que expressa a soma dos quadrados dos n erros. Para qual
valor de x, f(x) minimizado?

8. (UFF) A parbola abaixo representa o lucro mensal


L (em reais) obtido em funo do nmero de peas
vendidas de um certo produto.

2
1
-3 -2

-1

2 3

-1
onde as linhas ligando (1, 0) a (0, 2) e (0,2) a (1,0)
so segmentos de reta.
Supondo a < 0, para que valores de a o grfico do
polinmio p(x) = a(x2 4) intercepta o grfico de f (x)
em exatamente quatro pontos distintos?
a) 1/2< a < 0
b) 1 < a < 1/2

L (reais)

c) 3/2< a < 1

800

d) 2 < a < 3/2


e) a < 2
300

x (n. de peas)

-1 000

Determine:
a) o nmero de peas que torna o lucro nulo;
b) o(s) valor(es) de x que torna(m) o lucro negativo;
c) o nmero de peas que devem ser vendidas para
que o lucro seja de R$350,00.
9. (UERJ) No sistema de coordenadas cartesianas abaixo,
esto representadas as funes f(x) = 4x 4 e g(x) = 2x2
12x + 10.
y

f (x)
g (x)
x

20

11. (UFRJ) Um avio tem combustvel para voar durante


quatro horas. Na presena de um vento com velocidade de v km/h na direo e sentido do movimento,
a velocidade do avio de (300 + v) km/h. Se o
avio se desloca em sentido contrrio ao do vento,
sua velocidade de (300 v) km/h. Suponha que
o avio se afaste a uma distncia d do aeroporto
e retorne ao ponto de partida, consumindo todo o
combustvel, e que durante todo o trajeto a velocidade do vento constante e tem a mesma direo
que a do movimento do avio.
a) Determine d como funo de v.
b) Determine para que valor de v a distncia d
mxima.
12. (ITA) Sejam a, b, c nmeros reais dados com a < 0. Suponha que x1 e x2 sejam as razes da funo y = ax2 + bx
+ c e x1 < x2. Sejam x3 = b/2a e

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

100

15. (Fuvest) As solues da equao


Sobre o sinal de y podemos afirmar que:
a) y < 0, x R | x1 < x < x3
b) y < 0, x R | x4 < x < x2
c) y > 0, x R | x1 < x < x4
d) y > 0, x R | x > x4
e) y < 0, x R | x < x3
13. (UERJ) Sabe-se que o polinmio P(x) = 2x3 x2 + 4x
+ 2 pode ser decomposto na forma P(x) = (2x + 1) (x2
+ 2). Representando as funes reais f(x) = 2x + 1 e
g(x) = x2 + 2, num mesmo sistema de coordenadas
cartesianas, obtm-se o grfico abaixo:

xa x+a
2( a4 + 1)
+
= 2 2 2 , onde a 0, so:
x + a x a a (x a )
a
a
a)
e
2
4

b)

a
a
e
4
4

c) 1 e 1
2a

2a

d) 1 e 1
a

2a

e) 1 e 1
a

16. (FGV)
D o domnio da funo: f(x) =
Resolva a inequao: 2 + 3x 4.

x 1
x 2 7 x + 12 .

1 x

17. (FGV) Resolva, no campo real, as equaes:


5 (1 + x)5 = 20

3x + 4 x = 8

18. (FGV) A soma das razes da equao


a) a b
Tendo por base apenas o grfico, possvel resolver a
inequao 2x3 x2 + 4x + 2 < 0. Todos os valores de
x que satisfazem a essa inequao esto indicados na
seguinte alternativa:
a) x < 2 ou x >

1
2

b) x < 2 ou x > 2
1
c) x < 2 ou < x < 2
2
1
d) 2 < x < ou x > 2
2

14. (UENF) No grfico abaixo, esto representadas as


funes reais f(x) = x3 e g(x) = ax2 + bx + c.

b)

x +a x a
+
= 0 :
x +b x b

a .b

c) a + b
d) 0
e) a b
19. (FGV) O maior nmero inteiro que satisfaz a inequao
5
> 3 :
x 3

a) um mltiplo de 2.
b) um mltiplo de 5.
c) um nmero primo.
d) divisvel por 3.

EM_V_MAT_005

e) divisvel por 7.

Sabendo que f(3) = g(3), determine o conjunto-soluo


da inequao f(x) g(x).

20. (Unicamp) Trabalhando no conjunto dos n meros


reais, resolva a equao x 1 = a x , determinando
ao mesmo tempo os valores de a para que a equao
tenha efetivamente soluo. Encontre a frmula que d
a soluo em termos do parmetro a e explique por que
esta frmula (e no a outra) a soluo. Faa os grficos
das funes y = x 1 e y = a x e interprete a soluo
da equao dada em termos desses grficos.

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

21

21. (Unesp) Em uma loja, todos os CDs de uma determinada


seo estavam com um preo y. Um jovem escolheu,
nessa seo, uma quantidade x de CDs, totalizando
R$60,00.
a) Determine y em funo de x.
b) Ao pagar sua compra no caixa, o jovem ganhou, de
bonificao, dois CDs a mais, da mesma seo e,
com isso, cada CD ficou R$5,00 mais barato. Com
quantos CDs o jovem saiu da loja e a que preo
saiu realmente cada CD (incluindo os CDs que ganhou)?
22. (ITA) Todas as razes reais da equao
so:

x2 +3
x
3

=
x
x2 +3 2

a) x1 = 3 e x2 = 3
b) x1 = 3 e x2 = 3

27. (UnB) Os bancos A e B oferecem, cada um, duas opes


de investimento: X e Y. Designando por D uma quantia
a ser investida, ento pD e qD em que 0 p, q 1 e
p + q = 1 representam as quantias a serem investidas
nas opes X e Y, respectivamente.
Tendo em vista o risco de perdas resultantes de
incertezas do mercado financeiro, um analista de
investimentos props, para cada banco, uma funo f(x),
definida para 0 < x 1, tal que f(p) mede o risco de se
investir a quantia pD na opo X e f(q) mede o risco de
se investir a quantia qD na opo Y. Nessa situao, o
risco total do investimento, isto , o risco de se investir a
quantia D, calculado pela soma f(p) +f(q). Segundo o
analista, quanto menor for o valor de f(p) +f(q), menor
ser o risco.
O quadro abaixo apresenta as funes de risco f(x)
para cada banco.

c) x1 = 3 e x2 = 3

banco

f(x)

d) no tem razes reais.

0,3x2 0,6x + 0,40

e) nenhuma das respostas anteriores.

0,5x2 0,5x + 0,25

23. (ITA) Determine os valores reais do parmetro a


para os quais existe um nmero real x satisfazendo
1 x 2 a x .
24. (ITA) Em qual dos casos vale a desigualdade
x 2 ax 2a2
<0
x (a + 2)x + 2a
2

b) Os investimentos na opo X realizados no banco


A esto sujeitos a maiores riscos que aqueles realizados na mesma opo no banco B.

a) a < 0 , x < 2a
b) a = 0 , x >-a

c) No banco A, o risco total de um investimento em


que se aplica pD na opo X e (1 p)D na opo
Y igual a 0,6p2 0,6p +0,5.

d) a > 2, -a < x < 2


e) a > 2, x > 2a
y + x 2 4 x = 3
25. (UFMG) Considere o sistema
, com
y ax = 2
incgnitas x e y.

a) Calcule os valores de a para os quais o sistema tem


uma nica soluo.
b) Existe algum valor de a para o qual esse sistema
tem mais de duas solues? Justifique a sua resposta.

a) uma dzima peridica.

x +1 x =

1
4 x

c) um n. racional cujo inverso tem quatro divisores


positivos.

22

e) inexistente.

28. (IME) Resolva a equao 5 5 x = x , sabendo-se que


x > 0.
29. (FGV) Para que o sistema de equaes lineares
| a | x + 3y = 4
6x + | a | y = -1

b) um nmero natural, quadrado perfeito.

d) um nmero irracional.

d) No banco B, para que determinada quantia investida sofra o menor risco total possvel, metade deve
ser investida na opo X e a outra metade, na opo Y.

nas variveis x e y, admita soluo nica, com x = 1,


necessrio que o produto dos possveis valores de
a seja:
a) 49
b) 21
c) 21

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

c) a > 2, 2 < x < a

26. (CN) A soluo da equao

De acordo com as informaes acima, julgue os itens


que se seguem.
a) Para os bancos A e B, existe um valor de p para o
qual o risco de se investir a quantia pD na opo X
de cada banco so iguais.

d) 441

c)

e) 7
1

30. (UFRJ) Seja f a funo real dada por f(x) = ax2 + bx + c,


com a > 0. Determine a, b e c sabendo que as razes da
equao f(x) = 12 so 2, 1, 2 e 5.
31. (UFF) Considere a funo de varivel real f cujo grfico
est representado a seguir.

1
d)

y
1
x

1
y

e)
1

1
a) Represente, no plano cartesiano, o grfico da funo g definida por g(x) = f(x+1) 4.
b) Determine os conjuntos-imagem das funes f e g.
32. (UFF) Determine o conjunto soluo do sistema:
|x|+y=5
x -2|x|y+y =1
2

33. (UFCE) A soma dos inteiros que satisfazem a desigualdade x 7 > x +2 +x 2 :

35. (FUVEST) Sejam m 0 um nmero real e sejam f e g


funes reais definidas por f(x) = x2 2x +1 e g(x) =
mx +2m.
a) Esboar no plano cartesiano os grficos de f e g
quando m = 1/4 e m = 1.
b) Determinar as razes de f(x) = g(x) quando m =
1/2
c) Determinar em funo de m, o nmero de razes da
equao f(x) = g(x).
36. (ITA 2002) Os valores de x R, para os quais a funo
real dada por f(x) = 5 | | 2x 1| 6| est definida,
formam o conjunto

a) 14
b) 0
c) 2

a) [0, 1]

d) 15

b) [5, 6]

e) 18

c) [5, 0] [1, )

34. (FUVEST) O mdulo |x| de um nmero real x definido


por |x| = x, se x 0, e |x| = x, se x < 0. Das alternativas
abaixo, a que melhor representa o grfico da funo f(x)
= x |x| 2x + 2 :

d) (, 0] [1, 6]
e) [5, 0] [1, 6]

a)
1

b)

EM_V_MAT_005

37. (UERJ) Trs corredores I, II e III treinam sobre uma


pista retilnea. As posies ocupadas por eles, medidas
a partir de um mesmo referencial fixo, so descritas
pelas funes SI = 5t +3, SII = 2t +9 e SIII = t2 2t +9.
Nessas funes, a posio S medida em metros e o
tempo t em segundos. Durante a corrida, o nmero de
vezes que a distncia entre os corredores I e II igual
distncia entre os corredores II e III corresponde a:

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

23

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

24

EM_V_MAT_005

38. Resolver o sistema de equaes | x 1 | + | y 5 | = 1


y=5+|x1|

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

7.

15

8. C
9. A

1.

10. E

I. E

11. B

II. B

12. x [1, 2]

2. C

13. 1 e

3.

3
2

a) A(t) = 2t2 +8t +10

14. C

b) A rea mxima ocorre no vrtice. Logo, a rea mxima 18km2 e ocorre dois anos aps o incio do
replantio.

15. k IR

4.
a) 2m
b) 2,25m
5. A
EM_V_MAT_005

[3, +[

6.
a) 364
b) 420

16. A
17. {x R x < 4 ou x > 2}
18.
a) 2k
b) k2 + k
1
c) k =
19. E

3
2

Razes: 1/2 e 3 1/2 x 3


Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

25

20. 6m3

6. y= ( x2/5 ) 2x

rea total: 2 [x (x +1) + x (x + 2) +(x + 1)(x +2)]


= 22
x2 + x + x2 + 2x + x2 + 3x + 2 = 11 x2 + 2x 3
=0
x= 3 ou x = 1
21. B

xMIN =

8.
7.

x1 + x2 + ... + xn
n

a) 100 ou 500
b) 0 x < 100 e 500 < x 600
c) 150 ou 750

22. 8/3
9.

23. B

a) (7, 24)

24. B

b) S = ( , 1) (1, 5)

25. 16

10. A

26. Entre 10h e 11h.

11.

27. D
28. A

a) d = 600 (v2/150)

29. S = R {0) = R*

b) 600km/h
12. C

30. B

13. D

31.

14. S = [2, 0] [3, +]

a) Grfico.

g(0) = 0 c = 0
15. E

b) g(x) = 1 1 4x 2

16.
a) D(f) = [1, 3[ ]4, +]
b) S = [2/7 , 1[

1. 31/8
17.

2.

a) S = { 4 1}

a) As razes de g so 1 e 1.

b) S = {15}

18. D

19. A

g
x

20.
a) a 1
1
2

b) x = a + a

3. C

1
3

21.

4. C
5.

60
x
b) 6 e R$10,00

a) y =

a) b = 20 e a = 3/10
V (t)
b)
120

22. E
23. a

24. D

26

20

30

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

EM_V_MAT_005

b)

25.
a) 2 ou 6
b) No, pois a interseo entre uma parbola e uma
reta.
26. C
27. C, E, C, C
28. x =
29. E

211
2

30. a = 2, b = 6 e c = 8
31.
a) Grfico.
b) Im (f) = {y R / y 4} e Im(g) = {y R / y
4}
32. S = {(3, 2); (2, 3); (2, 3); (3, 2)}
33. E
34. E
35. S = {3/2, 0, 5/2}
36. E
37. C

EM_V_MAT_005

38. S= {(1/2, 11/2); (3/2, 11/2)}

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

27

EM_V_MAT_005

28

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Вам также может понравиться