CURSO 2014

Alejandra Picco
Clase 1
Modalidad de dictado del curso:

Materia semestral de libre asistencia.
Obligatoria para todas las opciones.
Dinmica del curso y de las evaluaciones: terico
prctico.
Dos clases semanales de 2 horas cada una.
Diez grupos distintos en diferentes horarios.
Terna docente de lunes y mircoles de 10 a 12 (grupo
132-2): Alejandra Picco; Liliana Peralta y Juan Jung.

Informacin completa del curso: eva.ccee.edu.uy



Mecanismo de evaluacin de la materia:

1. Dos parciales: uno en el 1 receso intermedio (del 5
al 17 de mayo) y otro al finalizar el semestre (del 7
de julio al 2 de agosto).
Cada parcial es sobre un total de 45 puntos.


2. Dos micropruebas o controles a realizarse a
travs del EVA: uno previo al primer parcial y otro
luego del mismo.
Cada uno sobre un total de 5 puntos. Para realizar
los controles es necesario matricularse en el EVA
Clave: introec2014

Requisitos de exoneracin:
1. Obtener como mnimo 18 puntos en cada uno de
los parciales.

2. Obtener en el total del curso (suma del puntaje de
ambos parciales y de las dos micropruebas): 50
puntos.

3. La realizacin de los controles no es obligatoria
para la exoneracin de la materia.

Objetivo de la materia:

Introduccin a algunos principios bsicos de la
economa as como al razonamiento en trminos
econmicos.

Macroeconoma (comportamiento agregado de la
economa) vs. Microeconoma (comportamiento de los
agentes econmicos).

Enfoque de la materia: mayormente microeconmico.



Programa:
1. Objeto de estudio de la economa: principio de la
escasez y la eleccin, y funcionamiento econmico
agregado.
2. Racionalidad econmica: anlisis costo-beneficios.
3. Funcionamiento de los mercados: anlisis de oferta
y demanda.
4. Equilibrio parcial: excedentes, impuestos y algunos
tpicos de comercio.
5. Decisiones del consumidor.
6. Decisiones de las empresas (los productores).
7. Problemas de funcionamiento de los mercados.

Bibliografa del curso:

Dos fichas tericas ms una serie de ejercicios
prcticos (seminarios).

- Primera parte: ficha de Escasez y racionalidad
Rodrigo Arim (2012).
- Segunda parte: ficha de Introduccin a la
microeconoma Carlos Troncoso (2014).
- 9 seminarios con ejercicios prcticos (obligatorios y
de trabajo domiciliario).




Programa de la materia:
1. Objeto de estudio de la economa:
1.1. Escasez y eleccin
1.2. Funcionamiento econmico agregado.
2. Racionalidad econmica: anlisis costo-beneficios.
3. Funcionamiento de los mercados: anlisis de oferta
y demanda.
4. Equilibrio parcial: excedentes, impuestos y algunos
tpicos de comercio.
5. Decisiones del consumidor.
6. Decisiones de las empresas (los productores).
7. Problemas de funcionamiento de los mercados.


Objeto de estudio de la economa:
Qu estudia la economa?

La economa es una ciencia social que estudia
entre otras cosas- la forma en que los seres
humanos, viviendo en sociedad, asignan los
recursos con que cuentan a la obtencin de
distintos fines y objetivos alternativos.

El campo de estudio de la economa es mucho ms
amplio pero esta definicin nos permite abordar un
aspecto importante que trata la economa.


Principio de la escasez:
De la definicin anterior se desprende la idea de escasez.

El principio de la escasez implica que los recursos son siempre
limitados o escasos para atender necesidades, fines y objetivos
mltiples o ilimitados.

Los recursos pueden ser: el tiempo que tiene un individuo para
distribuir; el capital fsico y los recursos humanos con que cuenta
una empresa y los recursos naturales, humanos y capital de que
dispone una sociedad.

No importa la cantidad de recursos con los que se cuente, stos
siempre van a ser limitados para atender mltiples fines y
objetivos.


Escasez y toma de decisiones:
La escasez obliga a tomar decisiones ya que en la medida en
que los recursos son limitados, no se puede atender todas las
necesidades, fines y objetivos al mismo tiempo y se debe
elegir.

La escasez implica que cualquier decisin sea costosa ya que
elegir una opcin implica resignar otra.

Ejemplos:
- Los individuos deben asignar las horas del da a distintas actividades
recurso limitado: tiempo.
- Las empresas asignan su capital y trabajadores a determinada
actividad y no a otras.
- Las sociedades asignan sus recursos a producir determinados bienes
y servicios.



Importancia de la eleccin:
Siempre que se elige una alternativa, se est dejando de lado otra
dado que los recursos son escasos o limitados.

Uno de los objetivos de estudio de la ciencia econmica es
analizar cmo se toman estas decisiones, cmo se elige tanto a
nivel individual como de las empresas y las sociedades.

Ejemplos:
Los individuos deciden como asignar su tiempo (estudiar vs trabajar;
descansar vs divertirse; etc.); como utilizar su dinero (ahorrar vs consumir);
etc.
A nivel agregado, las sociedades producen bienes y servicios con recursos
limitados: tierras; capital (monetario y fsico); recursos humanos y deben
decidir qu producir (qu bienes, qu servicios); cunto; cmo; para qu
(consumo; exportaciones).



Cmo elegir?
Toda eleccin implica ventajas (beneficios) y desventajas
(costos).

Para elegir se comparan los beneficios y costos involucrados
en cada una de las decisiones.

En la decisin es importante tener en cuenta todos los
beneficios y todos los costos que involucra cada alternativa.

En particular, a nivel econmico es importante tener en
cuenta entre los costos tanto el costo directo que implica
elegir una alternativa como el costo que implica no haber
elegido otra opcin.


Costos y beneficios de la eleccin Ejemplos:
Ejemplo 1: decidir entre asistir a clase o quedarse
durmiendo en la maana. Recurso limitado: horas de la
maana.

Decisin de venir a clase:
- Beneficios: aprender lo que se dicta en la clase.
- Costos que reporta la asistencia: costo directo
(transporte: boleto, taxi, desgaste fsico de la caminata)
ms el costo indirecto de no haberse quedado
descansando (costo de no haber elegido la otra
alternativa). En este caso la valoracin del costo indirecto
es subjetiva, depende de cun cansado est el individuo,
cuanto le interese la materia, le aporte la clase, etc.



Costos y beneficios de la eleccin Ejemplos:
Ejemplo 2: productor rural que cuenta con un campo en el
que se puede producir soja. Decisin del productor: cultivar y
vender soja o arrendarlo.

Decisin de cultivar l mismo la soja:
- Beneficios: ingreso que le reporta la venta de soja.
- Costos de cultivar soja en lugar de arrendar el terreno:
costo directo en que incurre para cultivar soja (pago de
las semillas, mano de obra para plantar, sistema de riego,
transporte de la soja para venderla, etc.) ms el costo
indirecto de no haber arrendado el terreno, el que est
dado por el alquiler que podra haber cobrado.




Clasificacin de los costos

Costos explcitos y costos implcitos.

Costos explcitos: son los costos directos en los que se
incurre al tomar una decisin. Son los costos contables.

Costos implcitos: costos de renunciar a la alternativa
que se deja de lado.

Adems, dentro de los costos explcitos distinguimos los
costos hundidos: costos que estn presentes en
cualquier alternativa que adoptemos.


Costo de oportunidad
Para elegir se deben tener en cuenta tanto los costos implcitos
como los explcitos.

Sin embargo los costos hundidos no son relevantes al
momento de decidir ya que son costos en que se incurre no
importa cul sea la decisin adoptada.

El costo de oportunidad = suma de costos explcitos (sin tener
en cuenta los costos hundidos) + costos implcitos, es el costo
relevante al momento de tomar una decisin.

El costo de oportunidad de una decisin econmica refleja lo
que se sacrifica por asignar un recurso escaso a una
alternativa en lugar de a otra.

Ejemplo numrico -
Decisin de estudiar vs trabajar costos asociados:







Cules son los costos relevantes al momento de decidir estudiar en
lugar de trabajar?
Costos explcitos relevantes: Materiales de estudio + la diferencia en
el gasto de transporte. Alimentacin y vestimenta son costos
hundidos por lo que no son relevantes para decidir.
Qu costo falta conocer? Costos implcitos: el salario que obtendra
si decido trabajar y que pierdo al decidir estudiar.

Estudiar Trabajar
Alimentacin 1000 1000
Vestimenta 2000 2000
Transporte 1500 1000
Materiales de estudio 1500 0