Leia o texto a seguir, de Moacyr Scliar, atentando para sua pontuao, e depois responda s

questes de 1 a 8.

Ai, gramtica, ai, vida.
[...]
INFNCIA: A PERMANENTE EXCLAMAO
Nasceu! um menino! Que grande! E como chora! Claro, quem no chora no mama!
Me d! meu!
[...]
A PUBERDADE: A TRAVESSIA (OU O TRAVESSO)
[...]
O que eu acho, Jorge no sei se tu tambm achas o que eu acho porque a
gente sempre acha muitas coisas o que eu acho no sei tu s irmo dela mas o
que eu estive pensando pode ser bobagem mas ser que no de a gente falar
no, de eu falar com a Alice
Alice tu sabes tu me conheces a gente se d a
gente conversa tudo isto Alice tanto tempo eu queria
te dizer Alice difcil a gente eu no sei falar direito.
JUVENTUDE A INTERROGAO
Mas quem que eu sou afinal? E o que que eu quero? E o que que vai ser de mim?
E Deus, existe? E Deus cuida da gente? E o anjo da guarda, existe? E o diabo? E por
que que a gente se sente to mal?
[...]
Mas por que que tem pobres e ricos? Por que que uns tm tudo e outros no tm
nada? Por que que uns tm auto e outros andam a p? Por que que uns vo viajar e
outros ficam
trabalhando?
AS PAUSAS RECEOSAS (RECEOSAS, VRGULA, CAUTELOSAS) DO JOVEM ADULTO
Estamos, meus colegas, todos ns, hoje, aqui, nesta festa de formatura, nesta festa,
que, meus colegas, no s nossa, colegas, mas tambm, colegas, de nossos pais, de
nossos irmos, de nossas noivas, enfim, de todos quantos, nas jornadas, penosas embora,
mas confiantes sempre, nos acompanharam, estamos, colegas, cnscios de nosso dever,
para com a famlia, para com a comunidade, para com esta Faculdade, to jovem,
to batalhadora, mas ao mesmo tempo to, colegas, to.
O HOMEM MADURO. NO PONTO.
Uma cambada de ladres. Tm de matar.
Matar. Pena de morte.
O Jorge tambm. Cunhado tambm. Tem de matar. Esquadro da morte. E ponto final.
No meu filho mando eu. E filho meu estuda o que eu quero. Sai com quem eu quero.
L o que eu quero. Frequenta os clubes que eu mando.
Tu ouviste bem, Alice. No quero discutir mais este assunto. E ponto final.
(UM PARNTESE)
(Est bem, Luana, eu pago, s no faz escndalo)
O FINAL... RETICENTE...
Sim, o tempo passou... E eu estou feliz... Foi uma vida bem vivida, esta... Aprendi
tanta coisa... Mas das coisas que aprendi... A que mais me d alegria... que hoje eu sei
tudo... Sobre pontuao...

Fonte: Minha me no dorme enquanto eu no chegar e outras crnicas. Porto Alegre:
L&PM, 1995. p. 88-91.

1. O narrador-personagem associa as fases da vida a sete sinais de pontuao e, por meio
deles, narra a sua histria. Na 1 parte, a infncia associada ao sinal de exclamao. De
quem so as falas e o que a exclamao expressa:
a) no 1 pargrafo?
b) no 2 pargrafo?

2. Na 2 parte do texto, o narrador associa a adolescncia ao travesso, fazendo um
trocadilho entre travesso e travessia. A que tipo de travessia se refere o narrador?

3. Ainda na 2 parte do texto, o protagonista conversa com um amigo (Jorge) e sua irm
(Alice).
a) De que assunto ele quer tratar com essas pessoas?
b) O que o emprego constante do travesso sugere quanto ao estado emocional do
protagonista?

4. A 3 parte, a da juventude, associada ao ponto de interrogao. Qual a relao entre
esse sinal de pontuao e essa fase da vida?

5. Na 4 parte, o protagonista um jovem adulto, que est terminando a faculdade. O
narrador associa essa fase vrgula.
a) Observe o emprego da palavra vrgula no ttulo dessa parte. Indique uma palavra ou
expresso que tenha um sentido aproximado da palavra vrgula nesse contexto.
b) Qual a inteno do narrador ao empregar a palavra vrgula nesse contexto?
c) No ttulo, o narrador faz um trocadilho, chamando as vrgulas de pausas receosas e
depois corrigindo para pausas cautelosas do jovem adulto. Levando em conta a fase em
que se encontra esse jovem de fim dos estudos e de iniciao profissional , por que
considera essa fase cautelosa?

6. Na 5 parte, a maturidade do protagonista associada ao ponto final.
a) Explique a ambiguidade, isto , o duplo sentido da frase No ponto, do ttulo dessa parte.
b) Observe a forma como o protagonista expressa suas opinies e como se posiciona diante
do que acha certo ou errado. Que relao h entre ele dizer E ponto final e seu modo de
ser na maturidade?
c) Os nomes de Alice e Jorge, j mencionados na 2 parte da vida do protagonista,
reaparecem na 5 parte. Qual o provvel parentesco existente entre o protagonista e
essas outras personagens?

7. Como voc sabe, uma das funes dos parnteses indicar uma espcie de desvio do
texto central ou o acrscimo de uma informao acessria. Na 6 parte, esse sinal de
pontuao usado em uma conversa do protagonista com Luana.
a) Levante hipteses: Que tipo de relao voc acha que existe entre eles?
b) O que o emprego dos parnteses sugere?

8. O narrador intitula a ltima parte de O final... reticente.... Como voc sabe, as
reticncias podem ter diferentes papis e sentidos. Veja alguns deles:
indicar que o sentido vai alm do que foi expresso;
indicar suspenso do pensamento, reflexes;
indicar dvida, hesitao;
permitir que o leitor, usando a imaginao, d continuidade ao texto.
Na sua opinio, qual ou quais dos itens acima traduzem melhor a inteno do narrador ao
associar essa fase da vida a esse sinal de pontuao?