Вы находитесь на странице: 1из 5

МУНИЦИАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА


с. БАРТЕНЕВКА ИВАНТЕЕВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ
ОБЛАСТИ»

«Право в системе социальных регуляторов»


Урок права в 10 классе. Профильный уровень.

Выполнила учитель истории


и обществознания
Перегоедова С.Э МОУ « СОШ
с. Бартеневка Ивантеевского района
Саратовской области»

БАРТЕНЕВКА 2009
«Право в системе социальных регуляторов».
Урок в 10 профильном классе по учебнику Л.Н. Боголюбова. М. Просвещение 2009г

Цель урока: формировать в сознании учащихся основ правовых знаний.

Задачи урока:

1. Добиться усвоения учащимися основных понятий урока.


2. Объяснить учащимся, что такое нормы права, виды норм права.
3. Объяснить, что право- социальный регулятор.
4. Научить приводить примеры различных социальных норм.
5. Развивать умение ориентироваться в потоке разнообразной информации и в типичных
жизненных ситуациях с юридической точки зрения.

Тип урока: усвоения новых знаний с использованием ИКТ.

Основные понятия
• Право
• Социальные нормы
• мораль
• обычай
• Норма права
• Корпоративные нормы

Эпиграф к уроку:
Сущность права состоит в равновесии двух нравственных
интересов: личной свободы и общего блага.
В.Соловьёв
План.
1.Социальные и технические нормы.
2. Право и мораль.
3. Право и другие социальные регуляторы.
4. Право и корпоративные нормы.
Ход урока.
Организационный момент. Интеллектуальная разминка по базовым вопросам в форме
«вопрос-ответ».
Изучение нового материала: Проблемный диалог
Основополагающий вопрос: Какое место занимает право в системе социальных регуляторов?

Проблемные вопросы:
Что такое норма?
Особенности правовых норм.
В чем суть правовых норм?
Каковы составные элементы правовых норм?
Какие особенности права позволяют его отличать от других социальных норм?
.
Норма – это правило, образец; ( презентация)
В юридической науке все действующие в обществе нормы принято разделять на две большие
группы: технические и социальные группы. ( презентация)
Технические нормы определяют способы обращения человека с различного рода техникой,
орудиями труда, техническими процессами, их можно выделить формулами: « человек и
орудия труда», «человек и машина», «человек и природа».
Социальные нормы устанавливают правила поведения людей их групп и организаций в
обществе.

Существует несколько разновидностей этих норм (презентация)

Все правила, принятые в обществе: ДОЗВОЛЯЮТ, ПРЕДПИСЫВАЮТ, ЗАПРЕЩАЮТ Среди


них особую роль играют правила, охраняемые государством, за их нарушение предусмотрена
юридическая ответственность. Совокупность этих правил составляет право.
Все социальные нормы в той или иной степени взаимосвязаны между собой, особенно близкая
связь существует между моралью и правом. Они способствуют установлению согласия в
обществе, гармонизации отношений между обществом и природой, между личностью и
обществом. Целый ряд моральных и правовых норм совпадают (не наноси вреда здоровью и
жизни другого, не укради, не лги и др.),

Вместе с тем право и мораль выступают разными социальными регуляторами. Учащимся


целесообразно предложить развести приводимые ниже характеристики социальных норм:
презентация)
Задание: Заполнить таблицу

Правовые нормы Моральные нормы

Социальные нормы — предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего


(общественно одобряемого) поведения. Эти правила:

регулируют поведение людей на основе сложившихся в обществе представлений о добре и зле,

устанавливаются государством, остаются писанными, обеспечиваются внутренним “Я”,


опираются на общественное мнение, не нуждаются в обобщении со стороны государства, не
оформляются в виде государственных или международных документов, обеспечиваются
принудительной силой государства, зарождаются раньше, имеют более широкое поле действия,
тесно связаны с государством, регулируют самые важные для человека и общества отношения.

Определение понятия «право» содержит главные признаки определяемого объекта. Учитель


предлагает учащимся выделить основные признаки права.

Вывод-обобщение: каждый их социальных регуляторов имеет свою специфику. А в целом


они составляют систему социального регулирования. Гармоничное взаимодействие
права с другими социальными нормами обеспечивает порядок и стабильность в обществе.
Следующая схема позволит наглядно показать и начать разговор о том, что право регулирует
многие, но не все вопросы нашей жизни
Место правовых отношений в жизни общества
Если же право регулирует большинство вопросов общественной жизни, в том числе вопросы
свободного времяпрепровождения, выбора религии, дружбы, любви, эстетического вкуса и т.п.,
то речь идет о полицейском государстве.
Учитель кратко знакомит старшеклассников с тем, какие главные вопросы регулируются с
помощью права в каждой основной сфере общественной жизни. При наличии учебного времени
в хорошо подготовленном классе вопрос может быть предложен для обсуждения самим
старшеклассникам.

Затем учитель дает характеристику сфер жизни общества.


На основе следующего графического изображения места права в различных сферах жизни
общества учащимся предлагается определить где обозначены политическая и духовная сферы.

Итак, право выступает регулятором всех сфер общественной жизни, но в разной степени.
Выполнение правовых норм, способствует регулированию всех сфер жизни, наведению
порядка, ликвидации хаоса и беспредела.
Опрос итог:
Для проверки усвоения материала урока целесообразно предложить учащимся выполнить тест.

Тест «Нормы права, нормы морали»

Выберите из перечисленных ниже признаков те, что относятся к нормам права (А) или нормам
морали (Б)
1) регулируют наиболее важные общественные отношения, затрагивающие существенные
интересы людей в обществе;
2) регулируют общественные и личные отношения в сферах: «человек-человек», «человек-
группа», «человек- общество»;
3) закреплены в законах;
4) складываются постепенно в общественном сознании;
5) за их нарушение следует ответственность в виде осуждения обществом. группой,
отдельными людьми;
6) за их нарушение следует ответственность в виде государственного принуждения;
2. Установите, какие нормы нарушили эти люди? Правовые (А), моральные –(Б)
1) Павел совершил кражу кооперативного имущества.
2) Татьяна грубо разговаривала с подругой.
3) 12-летний Артем выехал на велосипеде на проезжую часть улицы.
3. Какому понятию соответствует данное определение: «Система установленных государством
общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой
государственного принуждения?
1) мораль
2) право
3) политика
4. Укажите ненормативные социальные регуляторы:
1) мораль
2) мода
3) обычаи и ритуалы
4) директива
5) право
6) традиции
5. Право и мораль являются социальными нормами. В отличие от норм морали, нормы права:
1) создаются людьми и признаются обществом;
2) широко распространены в обществе;
3) регулируют поведение людей;
4) разрабатываются и утверждаются государственными органами.
6. Укажите основные способы воздействия на поведение людей:
1) понуждение ;
2) запрет;
3) принуждение;
4) охрана.
7. Чем право отличается от социальных норм первобытного общества:
1) общеобязательная нормативность, формальная определенность;
2) обеспеченность государственным принуждением;
3) формируется обществом;
4) существует длительно время, устойчиво.

Домашнее задание: составить буклет «Понятия»,§ 7стр 60-69.учебник, стр 69 задания..

Ресурсы:
1. Л.Н. Боголюбов. Право учебник 10 класс, профильный уровень М: Просвещение. 2009г.
2. Л.Н. Боголюбов: 11 класс базовый уровень. Методические рекомендации. М:
Просвещение. 2007г.
3. С.Н. Степанько. Обществознание 10 класс поурочные планы. Волгоград. «Учитель 2008г
4. http://www.animacii.narod.ru/poshl/p9.htm...
5. http://clck.yandex.ru.