Вы находитесь на странице: 1из 8

Муниципальное общеобразовательное учебное заведение

«Гимназия имени Героя Советского Союза Ю.А. Гарнаева


г.Балашова Саратовской области»

Выполнил: Панькина Людмила Валентиновна


учитель истории

Балашов 2009
ЦЕЛИ УРОКА:

1.Сформировать у учащихся систему научных знаний

2.Обобщить и систематизировать знания учащихся о

легендах и преданиях Древней Греции

3.Развивать познавательную активность учащихся на

уроке

4.Формировать умение сопереживать в коллективной

учебной игре

ОБОРУДОВАНИЕ:

Слайды с изображением греческих богов и героев; экран;

м/ф«Приключения Одиссея»; мультимедийный

проектор, карточки с заданиями


Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Подготовка к активной учебно-познавательной
деятельности

Ребята!
Сегодня мы проведем необычный урок по истории. Мы отправимся в
путешествие по Древней Греции и вспомним предания и легенды. Сложены они в те
далекие времена, когда люди только начинали вглядываться в окружающий их мир,
только приступали к его исследованию и объяснению. Удивительно ли, что на
первых парах они делали это неумело, неправильно.
Одну за другой, мешая правду и вымысел, придумали они и рассказывали друг
другу удивительные истории. Так сложилось множество преданий о богах, героях
и человеческих существах, преданий объясняющих устройство мира и судьбы
человечества. Эти предания мы называем греческим словом мифы.
Изображая своих героев и богов, древние греки с великим мастерством
воплощали в них самые лучшие и самые дурные свойства человека.
Мы начинаем игру «Сильное звено».
Прошу участников и членов жюри занять свои места (6 участников)
(Членами жюри являются учащиеся класса – 3 человека)
Если участники игры будут затрудняться в выборе ответа, то им на помощь
придет команда зрителей.

3. Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Мифы Древней


Греции» (Слайд №2)

1. Кому из трех богинь (Афина, Афродита, Гера) Парис вручил яблоко с


надписью «прекраснейшая».(Слайд №3)
2. Какая война началась по преданию из-за слова «Прекраснейшая».
(Троянская) (Слайд №4)
3. Как называлась одежда, которую носили др. греки? (тога, туника, хитон)
(Слайд №5)
4. Кто из богов был отцом Геракла (Зевс) (Слайд №6)
5. Как звали ребенка, родившегося раньше Геракла (Эврисфей) (Слайд №7)
6. Кто все время пытался погубить Геракла (Гера) (Слайд №8)
10.Из каких источников ученые узнали мифы? (поэмы Гомера Гесиода)(Слайд №9)
11.Назовете музыкальный инструменты Древней Греции (кифара, лира) (Слайд №10)
12.Назвать братьев Зевса (Посейдон, Аид) (Слайд №11)
13.Как звали богиню победы (Ника(Слайд №12))
14.Кто из героев подарил людям огонь (Прометей(Слайд №13))
15.Бог брака и семейных уз (Гименей) (Слайд №14)
16.Назовите героя греческой мифологии, занимающегося самой тяжелой
работой (Сизиф) (Слайд №15)
17.Кто был воспитателем Геракла (Кентавр Хирон) (Слайд №16)
18.Назовите самую известную горную вершину Древней Греции. (Олимп)
(Слайд №17)
19.Статуя, какого бога была обязательной при входе в древнегреческую школу
20.(Аполлон) (Слайд №18)
21. Кто из богов Олимпа был уродлив (Гефест) (Слайд №19)
22. Что сделала Пандора (выпустила на волю людские пороки, несчастья,
болезни) (Слайд №20)
23.3а что Афродита покарала Нарцисса (отверг ее любовь) (Слайд №21)
24.Вспомните печальную историю об афинском царе Эгее, который должен
был посылать могущественному царю Минусу в качестве дара 7 юношей и
7девушек. Какое страшное чудовище жило в лабиринте на острове Крит?
(Минотавр) (Слайд №22)
25.Кто был отцом циклопа Полифема (Посейдон) (Слайд №23)
26.Кто такая Деметра (богине плодородия) (Слайд №24)
27. Зачем Ясон отправился в Колхиду? (Слайд №25)

А сейчас жюри должно определить, кто один из шести участников станет зрителем.

1. О ком эти строки: «Целою сотней чудовищных рук размахивал каждый


Около плеч могучих у тех великанов по 50 поднималось голов из туловищ
крепких.
Силой они неподступной и ростом большим обладали (Сторукие).(Слайд№27)

Вопрос зрителям: Как Уран избавился от детей- великанов? (Заключил


их в недра Земли)

2. Силы бессильному дать и в ничтожество сильного ввергнуть, счастье отнять у


счастливца, безвестного вдруг возвеличить. Выпрямить сгорбленный стан или
спину надменную сгорбить - очень легко громовержцу, живущему в вышних.
(Зевс) (Слайд № 28)

Вопрос зрителям: Кто такой Зевс? Где он живет? (Повелитель всего живого на
Земле, гора Олимп)

3. Ее извлекла из веревки Афина, молвив: «Живи! Но и впредь - виси негодяйка».


Стала мала голова, и сделалось крохотным тело.
Нет уж ног, по бокам топорщатся тонкие ножки. Все остальное- живот.
Из него тем не менее тянет нитку паук и продолжает плести паутину.
(Арахна)( Слайд № 29)

Вопрос зрителям: Скажите, почему Арахна превратилась в паука?

4. Любит она только луки, охоту в горах за зверями, звяканье лир,


звучащие крики, рощи, богатые тенью. (Артемида) (Слайд № 30)

Вопрос зрителям: Кто является неизменной спутником Артемиды ( Лань)

5.Ты, ненавистнейший мне из богов, населяющих небо!


Только тебе и приятны вражда да раздоры, да битвы.
Матери дух у тебя, необузданный, вечно строптивой Геры. (Арес) (Слайд №
31)

6.Преступникак скалистым пригвоздили кручам, сковав булатными, кандальными


оковами. Ведь он огонь твой, цвет, чудесно блещущий, украл и людям подарил.
(Прометей) (Слайд № 32)

В опрос зрителям:
Н айти и показать на доске рисунок с изображПением
рометея

7.Он - бог, карающий и насылающий на человечество чуму и разные бедствия.


Вместе с тем он - бог — врачеватель болезней, одно из его главных
качеств - дар предсказаний. Он победитель тьмы и злых духов, бог света и
красоты. (Аполлон) (Слайд № 33)
8.Обида! Обида! Мы - первые боги, мы - древние дети проматери - Геи великой
Земли. (Титаны) (Слайд № 34)
9.С веселой толпою украшенных венками нимф и сатиров ходит он по всему
из страны в страну. Он идет впереди в венке из винограда, с тирсом в руках
(Дионис) (Слайд № 35)
10.Мой сын! Мой сын! Будь осторожен
Спокойней крылья напрягай.
Под ветром путь наш ненадежен,
Сырых туманов избегай. (Дедал и Икар) (Слайд № 36)

Раунд закончился.
Слово жюри – кто один из пяти участников станет зрителем. Не расстраивайтесь,
вы можете отличиться, если будете помогать участникам игры. А сейчас –
внимание на экран. Перед вами бог Дионис. Давайте послушаем о нем легенду
(инсценировка легенды о превращении бога во льва) (Слайд № 37)

Физкультминутка (физкультминутка проводится под

«Крылатые выражения»
(участники игры вместе с командой зрителей
должны объяснить значение данных выражений)
\. «Кануть в Лету» - исчезнуть навсегда, быть забытым (Слайд № 39)
2.Сизифов труд» - тяжелая, бесконечная и бесплодная работа(Слайд № 40)
3.Ящик (сосуд) Пандоры - источник всяких несчастий(Слайд № 41)
4.Нить Ариадны - путеводная нить, способ решить трудный вопрос, найти выход из
запутанного положения(Слайд № 42)
5.Авгиевы конюшни - запущенное, грязное место(Слайд № 43)
6.Ахиллесова пята - слабое, уязвимое место(Слайд № 44)
7.Троянский конь - подарок, сделанный врагу с целью погубить его
(Слайд № 45)
8.Одиссея - долгие странствия, полные испытаний и приключений.
(Слайд № 46)
9.Оказаться между Сциллой и Харибдой - подвергаться опасности одновременно с
двух сторон. (Слайд № 47)
Ребята! Вы правильно дали толкование крылатого выражения - «Оказаться между
Сциллой и Харибдой». А сейчас посмотрите на экран (показ кадров из м/ф
«Приключения Одиссея»). Вы видите, что корабль Одиссея оказался между двумя
чудовищами, которые хотели его погубить. Но отважный путешественник нашел
верный путь к спасению. Расскажите какое решение принял Одиссей (Слайд № 48 –
52))
Сейчас членам жюри нужно принять решение - кто пополнит команду зрителей.
Будьте объективны в выборе своего решения (останется 3 участника)
Вопрос команде зрителей: сколько подвигов совершил Геракл?
Перечислите эти подвиги.

1.Расскажи о Геракле и Немейском льве (1 подвиг) (Слайд № 54)


2.Расскажи о Геракле и Лернейской гидре (2 подвиг) (Слайд № 55)
3.Расскажи о Керинейской лани (4 подвиг) (Слайд № 56)

А сейчас жюри определит , кто на их взгляд не совсем точно и правильно


отвечал на вопросы и кто станет зрителем(остаются 2 участника)

Участникам игры предлагается написать древнегреческих мифологических


героев. (Слайд №58)

1- Девкалион - сын Прометея, оставшийся в живых после потока,


устроенного Зевсом.
2. Прометей - подарил людям огонь
3. Персей – избавил людей от Медузы Горгоны с помощью щита Афины и меча
Гермеса
4. Геракл - совершил 12 подвигов
5. Персей -убил Минотавра
6. Орфей - знаменитый певец
7. Дедал - художник, который смастерил крылья
8. Икар - сын Дедала - при состязании со своим
другом Аполлоном ударом диска повредил голову и
вырос красный цветок
Победителя игры выбирают команда зрителей (в то время, как участники игры
выполняют поставленные перед ними задачи, команда зрителей смотрит сценку и
отвечают на вопросы)
Игра со зрителями(Слайд №59)
1.Игра «Найди и исправь ошибку» (учащиеся смотрят текст на экране, в котором
имеются ошибки, зрителям необходимо найти неточности)

Геракл поселился в Тиринфе и стал слугой гордого и смелого (слабого,


трусливого) Эврисфея. Эврисфей любил могучего героя и часто делил с ним
минуты досуга (боялся и не пускал его в Микены). Все приказания передавал он
сыну Афины (Зевса) через своего вестника Копрея. Немейский лев -
последний (первый) подвиг Геракла.

4. Подведение итогов урока и выставление комментированных оценок