PLANIFICACIN DIARIA

Profesional en Formacin : Jacqueline Pacheco Vsquez Ciclo : Primer Ciclo

Nivel : Sala cuna Menor Fecha de Aplicacin :
Edad de los nios : 7 a 18 meses. Principios Pedaggicos: Bienestar, actividad, relacin.
Subgrupo : 18 a 20meses.
mbito
de
Experien
cia

Ncleo
de
Aprendizaje
Mapa de
Progreso
Experiencia de Aprendizaje

Recursos
Pedaggicos
Inicio Desarrollo Finalizacin

Formacin
Personal y
Social
Convivencia

Juego

Ubicacin:
Los nios y nias se ubicaran
dispersos en la sala.
La educadora se ubicara
alrededor de los nios.

Organizacin: Se organizar el
espacio de la sala para que los
nios y nias puedan
desplazarse fcilmente.

Motivacin:
La educadora invitar a los
nios y nias a participar de la
actividad, contndoles que hoy
se convertirn en unos lindos
caballitos y les mostrar unos
trozos de lanas y de gnero
preguntando a los nios y nias.

Recuperacin:
Qu tengo en las manos?,
Qu podemos hacer con
ellas?,
Cmo las podemos ocupar?

La educadora prende una cola a
cada nio y nia. En el espacio
amplio de la sala los invita a
correr imitando a los caballos,
durante la experiencia se suma
al juego acompandolos, insta
a los nios y nias a que se
persigan y tomen la cola
comentndoles lo que sucede.
Para que vayan interactuando
entre ellos.

La educadora finaliza la
experiencia reuniendo a los
nios e invitndolos a
sentarse en semi circulo,
solicitar a cada nio y nia
la tira de lana o gnero que
utilizaron como cola de
caballo, realizaran unos
ejercicios de relajacin y
felicitara a los prvulos por
su participacin en la
experiencia, luego les
preguntar:
Le gusto convertirse en
caballos?
Les gust jugar con tu
compaero/a?




Tangibles
-Trozos de lana.
-Trozos de gnero.





Intangibles
Humanos
-Educadora.
-Asistente prvulo.




Tiempo
Considerado:
15 a 20 minutos.





N 5
Aprendizaje
Esperado
Aprendizaje
especfico
Integrarse a
juegos grupales
y colectivos
descubriendo el
agrado de
participar y
colaborar con
otros nios.
Integrarse
a juegos
grupales.


Instrumento Procedimiento
Evaluativo
a. En relacin al aprendizaje especfico
que se quiere potenciar en el nio
Instrumento evaluativo: lista de cotejo.
Indicadores:
-Comparte con los dems.
-realiza la experiencia.
-Se integra al grupo.
Puntaje de corte:
-2 de 3 = logrado. 75%
-1 de 3= por lograr. 25%

b-Otros elementos del currculo.
El tiempo fue suficiente?, El espacio y
recursos estuvieron acorde a la
experiencia?, La experiencia planificada
pudo ser llevada a cabo en su totalidad?