CATALINA CARDONA ECHEVERRY

La tecnologa, como parte de la cultura, debe

estar necesariamente en la escuela.
ANDRE GIDE
PROYECTO
PEDAGGICO
DE AULA.
BIENVENIDOS AL MUNDO
DE LOS VALORES.
PROYECTO PEDAGGICO DE AULA.
MUNICIPIO: LIBORINA
INSTITUCIN EDUCATIVA: I.ER. MALVAZ.
DOCENTE: Catalina Cardona
TTULO: BIENVENIDOS AL MUNDO DE LOS VALORES.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Cmo mejorar al interior de la Instit!in el !lima es!olar !on alto ni"el de intoleran!ia
entre los ni#os$ ni#as$ los !ales %eneran deterioro en la !on"i"en!ia & desarrollo de las
!lases'
INTRODUCCCIN:
Dada la !risis de "alores de la so!iedad a!tal$ %enerada desde el entorno (amiliar &
tras(erida al es!olar & !omnitario$ se )arte de n )ro(ndo an*lisis +e a&de a s)erar
esta )ro,lem*ti!a desde el +e-a!er ed!ati"o en el ala$ en es!ela de )adres
sensi,ili.ando a!ti"amente )ara la )r*!ti!a !otidiana de los "alores$ donde los adltos sean
el re(erente de res)eto $ jsti!ia$ res)onsa,ilidad & re!ono!imiento de los dere!-os
(ndamentales de los ni#os & el !m)limiento de los de,eres (amiliares$ so!iales & !/"i!os
del -om,re.
En este sentido$ )ara (ormar !idadanos /nte%ros se de,e )artir de las a!titdes !otidianas
(ndadas en el res)eto$ el !al !onstit&e el mar!o de re(eren!ia de la "i"en!ia (amiliar$ la
!al desarrolla atonom/a & %enera estrate%ias +e "isali.an na armon/a de !onsenso
(rente a la intoleran!ia & s in!iden!ia so!ial.
0or tanto$ es de,er de todos los do!entes !omo entes estatales & -manos la trasmisin de
los "alores en la "i"en!ia diaria$ mediante n tra,ajo !onjnto & +e sea art/(i!e de s
)ro)io destino$ ,s!ando la inter)reta!in & la !om)rensin de los !on(li!tos & +e )ara la
sol!in ,s+e o,jeti"os se tra!e metas +e a)nten a la !onstr!!in de n mara"illoso
)ro&e!to de "ida indi"idal & !ole!ti"o )ro)i!iando es)a!ios a%rada,les & armni!os.
1inalmente +e )ara ser )osi,le mejorar el !lima es!olar dentro de la es!ela & (era de
ella no se )ede ol"idar "in!lar la te!nolo%/a en la )lanea!in del )ro&e!to El maestro
)ede !ali(i!ar s tra,ajo en el ala a)ro"e!-ando las )osi,ilidades +e o(re!en las 2IC.
0or ejem)lo$ di"ersi(i!ar & enri+e!er nestro "o!a,lario$ los !ontenidos a!ad3mi!os a los
+e -a!e re(eren!ia$ a)ro"e!-ando las m4lti)les (entes de in(orma!in de internet5 )ede
mejorar las )ro)estas de es!ritra +e )ro)one a ss estdiantes tili.ando el )ro!esador
de te6to & res)etando los -orarios esta,le!idos )ara ello$ lo !al les )ermite +e se
!on!entren m*s en ela,orar$ am)liar o )re!isar as)e!tos de !ontenido +e en !orre%ir
as)e!tos (ormales del te6to$ en al%nos !asos$ irrele"antes. 2am,i3n amentar la
moti"a!in -a!ia la )r*!ti!a de "alores !omo el res)eto$ la res)onsa,ilidad$ la toleran!ia$ la
solidaridad & el sentido de )ertenen!ia$ o(re!i3ndola o)ortnidad de (omentar la !a)a!idad
de tra,ajo en %r)o mediante -erramientas !omo el !orreo ele!trni!o o el !-at.
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CON2E72O8
LA INS2I2UCI9N EDUCA2IVA RURAL MALVAZ del mni!i)io de Li,orina
Antio+ia$ :,i!ada en la "ereda Mal"a.* sitada en la !ordillera !entral & !er!ana al "alle
del Rio Ca!a & a na tem)eratra de ;<=C Los -a,itantes de la !omnidad se dedi!an al
tra,ajo a%r/!ola !omo !lti"os de !a(3$ ma/.$ (rijol & (rtales )or la %ran "ariedad de )isos
t3rmi!os. Es na re%in %ol)eada )or la "iolen!ia donde -,o des)la.amiento (or.ado &
1 Las TIC en la Escuela. Al Tablero http://.!"ne#ucac"on.$o%.co/1&'1/art"cle()*+,).ht!l
masa!res )or lo +e la )o,la!in es de >? (amilias. Es na re%in a)artada donde a)enas se
est* !ono!iendo las ne"as te!nolo%/as de la in(orma!in & !omni!a!in.@5 0or tanto$ el
)ro&e!to de ala lo inte%ran >A estdiantes.