FUNCIONES

La palabra funcin se usa en matemtica con un significado tcnico muy preciso y referido
a relaciones que se establecen entre fenmenos y situaciones que provienen del mundo real y
cotidiano es as que en nuestra vida diaria siempre nos enfrentamos a diversas situaciones
matemticas, que en numerosas ocasiones no nos damos cuenta que la estamos utilizando, como
por ejemplo en el manejo de cifras numricas en correspondencia con otra, tales como: la cantidad
de kilmetros recorridos por un veculo con el gasto de combustible! la cantidad de lluvia cada
en un da determinado! la escala de "icter para medir la magnitud de los sismos! la ingesta de
alcool y sus consecuencias! la cantidad de un determinado artculo y su precio, etc# $odas estas
situaciones son %funciones reales&, es decir que sin darte cuenta ests usando la matemtica en tu
diario vivir#
'ora vamos a tomar un ejemplo de la vida cotidiana:
%(n alumno necesita sacar ) fotocopias para un trabajo de investigacin, cada fotocopia
vale * +,#-.unto pag por las fotocopias/ 01 pesos
2n el mesn de la librera tienen una oja con los siguientes datos:


Fotocopias Precio Fotocopias Precio
1 18 11 198
2 36 12 216
3 54 13 234
4 72 14 252
5 90 15 270
6 108 16 288
7 126 17 306
8 144 18 324
9 162 19 342
10 180 20 360
3i otra persona necesita sacar )1, +11, +41, etc#, fotocopias#
5 -6e qu manera puedes obtener el precio/#
7ultiplicando el numero por el valor de las fotocopias correspondientes#
5 -8uedes encontrar una forma general para calcularlo/# 2scrbela#
y941:
5 -8odras representar estos datos en un grfico/
Lo que acabas de descubrir es una relacin muy especial en el mbito de la matemtica, la
cual se denomina %;(<.=><&# 3i te encontraste con algunas dificultades aora te presento
algunos esquemas que te van a ayudar#
>bserva los siguientes diagramas sagitales ?diagramas de @ennA, descubre el por qu slo
alguno de ellos representan una funcin# Bustifica tu respuesta#
. f 6
0 50 100 150 200
PRECIO
1
5
9
C
A
N
T
I
D
A
D
VALOR DE FOTOCOPA!
VALOR DE
FOTOCOPA!
' f C

3i es funcin
3i es funcin
2 f ;
D f E

<o es funcin
<o es funcin
"esp:F2l +G no es funcion porque ay elementos de 2 que no tienen imagen en ;#
2l 4G no es funcion porque ay elementos de D que tienen mas de una imagen en E#
Ha as descubierto y entendido %por qu& slo algunos de los diagramas son funciones#

$e invito que conozcas una definicin formal de las funciones#
Una Funcin es una ley que relaciona una variable x (llamada independiente) con
otra variable y (llamada dependiente) de orma un!voca" es decir" que a cada elemento de la
primera variable" le corresponde un y slo un valor de la variable dependiente#
$a variable independiente x corresponde al dominio de la uncin y la variable
dependiente al codominio de ella#
Las funciones pueden e:presarse de diferentes maneras, mediante una grfica, una tabla
de valores, una frase que e:prese la relacin entre ambas variables, una e:presin matemtica de la
forma y % (x)" donde y se llama ima&en de x y x recibe el nombre de preimagen de y#

' continuacin te presentamos algunos grficos de los cuales slo algunos de ellos son
funciones# 2:plica por qu crees tu que cumplen la condicin#
'
C
.
I
H
J
+
K
)
4
L
M
,
+
4
K
L
)
+
4
K
L
)
M
N
,
0
'
C
.
6
+
4
K
L
)
x
y
3i es funcin
x
y
<o es funcin
x
y
3i es funcin
"esp: La +
a
es funcion porque cada elemento de I tiene una sola imagen en H#
La 4
a
los elementos de I tienen mas de una imagen en H#
2n la K
a
ocurre lo mismo que en la +
a
#
'ora te proponemos algunos ejercicios:
+#5 2n los siguientes diagramas indica cules son funciones, justifica tu respuesta#

f g
' C . 6
+
4
K
+
4
K
N
,
0
+1
++
"esp: 2l primero no es funcion porque ay un elemento de ' que no tiene imagen en C#
2L 4G si es porque cada elemento de . tiene una unica imagen en 6#
Las funciones tambin se pueden escribir en forma de conjunto# 6e aquel diagrama que sea
funcin completa los datos#
g 9 O? +,+1A ?4,++A ?K,NAP, la primera componente del par ordenado corresponde al dominio y la
segunda al recorrido, delante del signo igual debes llenar el espacio con la letra correspondiente#
4#5 2n los siguientes grficos indica cules son funciones, justifica tu respuesta#
aA bA


cA
dA

"esp:
aA 3= porque cada elemento de : tienen una imagen en H#
bA <o#
cA <o, porque no se cumple ninguna ecuacion#
dA <o, ay valores de I que no tienen ninguna imagen#
8ara los grficos que representan funciones indica cul es su dominio y recorrido#
K#5 -.ules de las siguientes frases corresponden a funciones/ Bustifica tu respuesta#
aA 3er padre deQ <o, porque un padre puede tener mas de un unico ijo, por lo tanto tendria
mas de una imagen#
bA 2l cuadrado de un nRmero 3i, porque un numero no puede tener mas de un cuadrado#
cA Los miembros de una familia que sean menores que un abuelo <o, porque en la familia
pueden aber mas miembros menores que un abuelo#
dA 2l sucesor de un nRmero 3i, porque cualquier numero siempre va a tener un unico sucesor#
Las frases que enuncian funciones se pueden escribir como una %e:presin matemtica&
por ejemplo:
El triple de un nmero
2l nRmero es la variable independiente y lo designamos con la letra x, el triple del
nRmero es la variable dependiente que se obtiene al multiplicar por K la variable independiente, es
decir, la e:presin matemtica que se ajusta a esta frase es: (x) % 'x#
L#5 $raduce cada frase a una e:presin matemtica#
aA (n nRmero aumentado en dos ;?IA 9 IS4
bA : es menor que y ;?IA 9 ITH
cA 2l antecesor de un nRmero ;?IA 9 I 5 +
)#5 .omo ya az ejercitado y aprendido a representar funciones, te invitamos a crear situaciones
de la vida cotidiana y del mbito de la matemtica que representen funciones, usando para ello:
aA $ablas de valores
bA Drficos
cA ;rases
dA 2:presiones matemticas
<G pasajes @alor *
+ * L111
4 * ,111
K * +4111
L * +M111
+#5 La boca de una persona#
4#5 2l nG de un telefono#
K#5 2l encufe de un electrodomestico#
+#5H94#LI
4#5H9ISK
K#5H9)I
FUNCIN LINEAL
(na forma poderosa de analizar procesos, situaciones o fenmenos, se logra mediante
la asociacin de un modelo matemtico a la situacin analizada# 2l modelo bsico es el
lineal, por medio del cual a travs de una lnea recta se puede agrupar un conjunto de
puntos que representan la situacin a modelar#
.on frecuencia, se describe una cantidad en trminos de otra# 2n el caso del modelo lineal
el crecimiento o decrecimiento de los valores ?:, yA, puede ser descrito por una lnea recta#
2n esta unidad nos referiremos al Umodelo linealU, comencemos por enunciar algunas
situaciones que se pueden modelar aciendo uso de funciones lineales y otras que no#
Ventas Pasajes Temuco
0
5000
10000
15000
20000
1 2 3 4
N Pasajes
V
a
l
o
r

$
(n modelo lineal ajustado a datos crecientes
(n modelo lineal ajustado a datos decrecientes
(n caso de datos dispersos, no procede un modelo lineal
(n caso en el que se puede usar un modelo no5lineal#
(umento de la temperatura de la tierra
2n +,0M el cientfico sueco 3vante 'rrenius fue el primero en predecir el
efecto invernadero como resultado de las emisiones de di:ido de carbono
en el aire por parte de los pases industrializados# La quema de
combustibles fsiles, la deforestacin y las modificaciones en los usos de
+,)1 a +0,M introdujeron cerca de K+4 mil millones de toneladas de
carbono a la atmsfera, la mayor parte en forma de di:ido de carbono# La
quema de combustibles fsiles continRa produciendo ),L mil millones de
toneladas de carbono al aVo, las cuales son absorbidas por la atmsfera y por los ocanos# 2n +001
el Drupo =nternacional sobre el .ambio de .lima ?D=..A pronstico que, de continuar la tendencia
actual, aumentar la temperatura promedio global de la $ierra, la tabla muestra el aumento de la
temperatura global pronosticada en grados .elsius# ?7atemtica: "azonamiento y 'plicaciones,
7iller y otros, +000, p# L11A
()o *emperatura
+0,1 1#1
4111 1#L4
4141 1#,L
41L1 +#4M
41M1 +#M,
41,1 4#+1
4411 4#)4
(l &raicar los datos de la tabla uniendo los puntos se obtiene un modelo lineal#
+,urante cada periodo de -. a)os cu/nto aumenta la temperatura0
1,) D"'6>3
+Cu/l es la temperatura estimada para el a)o -#--.0
K) D"'6>3 7'3
El tabaco y la salud
2n .ile, durante la Rltima dcada, a fallecido un promedio de mil
personas anualmente a causa del tabaco# 2s una cantidad muy alta de
muertes por solo motivo# 2s superior al total de los decesos debidos al
consumo de alcool u otras drogas, a los omicidios, a los suicidios,
accidentes de avin, envenenamientos, incendios y aogados#
8ero, no solo las personas que fuman se acen daVo# Wuienes conviven con
ellas sufren diversos sntomas como: tos, infecciones, problemas pulmonares y susceptibles al
cncer# ' estas personas se les denomina fumadores involuntarios# ?7atemtica 'plicada, "iera,
+000, p# 4),A
2n la siguiente tabla, se aprecian algunos de los resultados de un estudio sobre la relacin entre el
bito de fumar y el cncer del pulmn# La primera fila muestra el nRmero promedio de cigarrillos
fumados por da y la segundo presenta la correspondiente tasa de mortalidad por cada +11#111
personas debida al cncer pulmonar# ?7atemtica: "azonamiento y 'plicaciones, 7iller y otros,
+000, p# L11A
Ci&arrillos1d!a 2uertes13..#...
1 K1
) +K4
+) 4)M
K1 LLN
L) M1M
3i se trazan los puntos en el plano cartesiano, se advierte que los datos adoptan una forma lineal#
2n la grfica se muestran tanto los puntos de datos como la lnea de Umejor ajusteU#
.omo la relacin es lineal, cada cigarrillo adicional por da aumenta, en la misma cantidad, el
riesgo de morir de cncer pulmonar#
>bserve que la grfica no pasa necesariamente por los puntos, es una apro:imacin, luego
podran e:istir diferentes soluciones, las que sern ms o menos adecuadas de acuerdo al punto
que se evalRe.
4ariaciones de la pendiente
7ediante preguntas, se puede orientar el pensamiento acia una generalizacin# >btengan puntos
que satisfagan la ecuacin: y 9 4:, -qu figura parece/ -3er el caso para nRmeros negativos/
-3er el caso para los nRmeros mayores que los observados/
+A 2s conveniente realizar varios ejemplos sobre el mismo grfico: y 9 1,):, y 9 +,):, y 9 4,):,
y 9 K:#
(tilizando el programa Drapmatic, graficar distintas situaciones para y 9 m:, con


>bservando la grfica podemos concluir lo siguiente:
+#+# 3on rectas que pasan por el origen y sus puntos se encuentran en el +er y Ker
cuadrante#
+#4# .uando m se ace variar en forma creciente, nos damos cuenta que la recta
forma un ngulo agudo con el eje :, tendiendo a 01G#
+#K# .uando m se ace variar en forma decreciente, la recta forma un ngulo
agudo con el eje I, tendiendo a cero asta confundirse con ste#
+#L# 2l coeficiente m nos indica la variacin de proporcionalidad entre la
variable dependiente y la variable independiente#
+#4#
2) A" i#$a" %$e e" e&e'p"o a(terior es co()e(ie(te rea"i*ar )arios e&e'p"os so+re e"
'is'o #r,-ico. / 0 1123 / 0 113524 / 0 123524 / 0 1325 6ti"i*a(7o e" pro#ra'a e2ce"3 #ra-icar
7isti(tas sit$acio(es para / 0 '23 co( 5

Observando la &r/ica podemos concluir lo si&uiente5
-#3# Son rectas que pasan por el ori&en y sus puntos se encuentran en el -do y 6to cuadrante#
-#-# Cuando m se 7ace variar en orma creciente" nos damos cuenta que la recta orma un
/n&ulo obtuso con el e8e x" tendiendo a 39.:#
-#'# Cuando m se 7ace variar en orma decreciente" la recta orma un /n&ulo obtuso con el
e8e ;" tendiendo a <.: 7asta conundirse con el e8e =#
-#6# El coeiciente m nos indica la variacin de proporcionalidad entre la variable
dependiente y la variable independiente#
>enerali?ando" si x e y son las coordenadas de un punto perteneciente a una recta $ que pasa
por el ori&en" entonces existe m tal que y % (x) % mx" denominada funcin lineal#
@ropiedades de la uncin lineal
;(<.=X< ';Y<
2l modelo lineal de la forma y 9 m: representa situaciones en que la variable dependiente es
directamente proporcional a la variable independiente, y en su forma grfica los puntos aparecen
siempre alineados y estn sobre una recta que contiene al origen de coordenadas# 2n esta
oportunidad se estudiar la funcin afn, sus propiedades, grafica y aplicaciones a situaciones
concretas# 2ste tipo de funcin tiene la cualidad que el origen del sistema ?1,1A, no satisface las
representaciones de las distintas situaciones, y en forma grfica posee un desplazamiento o
traslacin en sentido vertical u orizontal al origen del sistema de coordenadas#
' continuacin se muestran distintas situaciones que poseen un modelo de una funcin afn#
Situacin 35 $as venta8as en la 8u&ueter!a
2n el comercio los dueVos de las tiendas contratan a personal para que puedan ayudar en las ventas
que se realizan a diario# 2n este rubro las ganancias son el reflejo de las ventas que son realizadas
por las tiendas, por este motivo el personal que se contrata tiene un sueldo base mensual, que por
lo general bordea al mnimo permitido por la ley ms un cierto porcentaje de las ventas que cada
vendedor realice# (n vendedor de la tienda infantil U2l 7onito "egalnU tiene un sueldo base de
*,)#111 mensuales ms el +1Z de sus ventas realizadas durante el mes# -.unto es la que logra
ganar durante un aVo de trabajo/
Las ventas realizadas por el vendedor estaran representadas por:
"epresentando en forma grfica las ventas realizadas por el vendedor de la tienda se obtiene#
Observacin5
a# La recta que contiene los puntos obtenidos en la tabla de valores, intersecta al eje H en el punto
?1, ,)111A#
b# La recta forma un ngulo agudo con respecto al eje I#
c# La recta no pasa por el origen, punto ?1, 1A#
2l modelo algebraico de la situacin del vendedor esta representado por:
y % ."3x A 9B#...
6onde,
x5 monto de las ventas semanales#
y5 sueldo semanal#
-.ul es el dominio de la situacin/ L'3 @2<$'3
-.ul es el recorrido de la situacin/ 2L 3(2L6>
Situacin -5 Cosas de taxis
Los ta:is bsicos, son los veculos cuya funcin es atender viajes en los cuales su origen y destino
es determinado por los pasajeros que lo utilizan, pudiendo contar con paraderos y[o apoyo de
sistemas de radio5comunicacin o telefnicos#
8ara realizar los viajes, el veculo utilizado como ta:i bsico debe contar con ta:metro# 2l
ta:metro deber seValar el costo de la carrera en cualquier momento, de da y de noce, en forma
claramente observable por el pasajero# 2l veculo debe indicar en el parabrisas el valor de los
primeros metros recorrido# 'dems indicar la tarifa por cada 411 metros y por cada M1 segundos
de espera#
Los veculos que cuenten con ta:metros con boleto deben seValarlo mediante un letrero# 3i su
valor es variable, la tarifa para cada tramo debe indicarse al interior del veculo# 2n este tipo de
servicio no e:isten tarifas mnimas, salvo la seValada en el parabrisas como Ucada de banderaU#
(n ta:i tiene una cada de bandera de *+)1 y * N1 por cada 411 metros# >tro tiene una cada de
*411 y *M1 por cada 411 metros# -.ul de los ta:is conviene para una carretera de 4 km/, -.ul
para una de N km/ 2n general, en qu caso y a partir de qu distancia, -un ta:i es ms conveniente
que el otro/
.omo primer paso, confeccionar una tabla de valores que nos muestre el tarifado en cada empresa
de ta:is#
*axi (
*axi C
.omparamos los valores obtenidos, en forma grfica, mediante un plano cartesiano#
2n la grfica podemos ver que e:actamente para + km, da igual cualquiera de los dos ta:is#
8ara una distancia inferior a + km conviene el ta:i ', por tener un costo menor, pero despus de +
km el ta:i C tiene un costo menor#
8odemos modelar la solucin algebraica para el tarifado ?yA en funcin de la distancia recorrida
?:A#
*axi (5 y % D.x A 3B.
*axi C5 y % E.x A -..
x5 cantidad de veces que se recorren 411 m#
y5 tarifa a cancelar#
-.ul es el dominio de la situacin/ L' 6=3$'<.='
-.ul es el recorrido de la situacin/ 2L 6=<2">
@ropiedades de la uncin a!n
2l valor de m, que determina la orientacin de la recta en la funcin lineal y afn, recibe el nombre
de pendiente de la recta# 'lgebraicamente se puede escribir , en donde ?:
+
, y
+
A y
?:
4
, y
4
A son dos puntos pertenecientes a la recta#
.on esto, si se conocen dos puntos ?:
+
, y
+
A y ?:
4
, y
4
A que pertenecen a la recta que representa la
situacin a modelar se puede obtener la ecuacin de la funcin afn que representa dica situacin#
'lgebraicamente se escribe como #
Conclusin
Las sit$acio(es p"a(tea7as e( estos e&ercicios se p$e7e( 'o7e"ar co( $(a ec$aci8( 7e
"a -or'a / 0 '2 9 (3 co( ' / ( 7isti(tos 7e cero 3 e( "a c$a" / esta e(
-$(ci8( 7e 2 %$e 7e(ota'os / 0 -:2;3 a7e',s3 7e (o ser rectas para"e"as a $(o 7e "os
e&es coor7e(a7os / %$e (o pasa por e" ori#e(3 reci+e( e" (o'+re 7e Funcin A!n5
FUNCION @(F*E EN*EF(
2n nuestra vida diaria nos vemos enfrentados a diversas situaciones referidas a las
funciones, no tan slo a la funcin lineal estudiada anteriormente, sino que tambin a otros
modelos que surge de aplicar la funcin afn, la cual nos ayuda a representar y estudiar situaciones
en las que los valores de la variable dependiente son escalonados#
8or ejemplo : 2nviar una encomienda por correo postal u otro servicio similar tiene un
costo que depende del peso# 8eso y costo estn relacionados como se muestra en la tabla siguiente:
=ntervalo
8eso ?gramosA
.osto en pesos
*
\1, 411\ L)1
\411, )11\ N)1
\)11, N11\ 0)1
\N11, +111\ +4)1
\+111, +411\ +L)1
2stos datos los podemos llevar a una grfica con ejes convenientemente graduados, donde
la variable x corresponde al intervalo que representa el peso ?en gramosA de una encomienda y la
variable y corresponde al valor del costo a cancelar#


2ste grfico se denomina funcin escaln
La funcin escaln es muy importante en matemtica aplicada y tambin se conoce como
funcin parte entera que se asigna a cada real x el mayor entero que sea menor o igual a :#
8or ejemplo:
\L+] 9 L+! \4,,L] 9 4! \1#,M] 9 1! \5+,,N] 9 54
Definicin:
8ara todo nRmero real :, ser puede encontrar un nRmero entero n, tal que cumple con las
siguientes propiedades:
5 Wue el nRmero : est entre n y n S +
5 3i n : T n S + \:] 9 n#
2n otras palabras, la parte entera de un nRmero es el entero ms cercano al nRmero#
' la funcin y(x) % GxH" se le llama funcin parte entera#
2jemplos:
Drafiquemos la funcin y 9 \:]
8ara ello confeccionemos una tabla de doble entrada, y adems debers completar los datos
que falten:



3u representacin grfica es la que ves al lado de la tabla, ten en cuenta que slo
estn ubicados los valores entregados en la tabla, por lo tanto tR debers completarla#
2l dominio de la funcin parte entera, es el conjunto de los nRmeros reales, y el
recorrido, es el conjunto de los nRmeros #
2sta funcin tambin es posible graficarla utilizando el programa D"'8E7'$=.', el
cual te enseVaremos a utilizar a continuacin:
Lo primero que debes acer es escribir el modelo algebraico asociado a la situacin, pero,
ten en cuenta que el programa no reconoce la diferencia entre los diferentes tipos de parntesis, por
lo tanto si quieres escribir una funcin parte entera debes reemplazar el parntesis corcete \ ] por
la palabra int# 'dems en 4er puedes limpiar la pantalla, elegir el papel grfico y los colores, las
otras opciones que tiene el graficador debes ir descubrindolas a medida que vayas trabajando con
l#
: y 9 \:]
4,) 4
4 4
+,N +
+,) +
1,N
1
5
1,4
5+
5
1,0
5+
5
+,K
5
+,,
Luego, para graficar debes escribir la funcin y 9 \:] como y 9 int?:A, con esta grfica
puedes verificar que lo que iciste es correcto#
'.$=@=6'6#
' continuacin te presentamos otra situacin de la vida diaria en la cual debes ir
completando los datos que faltan#
' 8ablito en su cumpleaVos, le regalaron una mascota ?un perritoA# Los paps de 8ablito
preocupados de la salud de su ijo decidieron llevar al perrito al veterinario quin le recet un
antiparasitario interno llamado =nvermic, cuya cantidad de medicamento a administrar es de M
gotitas por cada kilo de peso del perro, el cual debe administrarse cada +) 41 das#
.on este dato es posible crear una tabla de valores para los diferentes pesos de perros y la
cantidad de gotas a administrar#

6onde x5 corresponde a la variable peso en gramos
y5 corresponde a la variable de las gotas por kilo

.on esta tabla de datos construye el grfico correspondiente
8eso en
gramos
Dotas por
^ilo#
+#111 M
+#)11 M
4#111 +4
4#K11 +4
K#111 +,
K#L11 +,
L#111 4L
L#4)1 4L


2l modelo algebraico asociado a esta situacin es: y 9 \ : ]
(tiliza el graficador Drapmatica para que verifiques si tR grfica es correcta#
'.$=@=6'623
+#5 .alcula la suma de

N
KM
N
K1
N
4L
N
+,
N
+4
N
M
+1L[L
4#5 6adas las siguientes situaciones construye una tabla de valores y su grfica correspondiente#
a#5 (na tienda de ropa para beb tiene el siguiente detalle:
$abla de tallas
1 recin nacido
+ asta K meses
4 asta M meses
K asta +4 meses
L asta +, meses
) 4 aVos en adelante
$'LL' 26'6
1 "2.=2< <'.=6>
+ E'3$' K 72323
4 E'3$' M 72323
K E'3$' +4 72323
L E'3$' +, 72323
) 4 '_>3 2<
'62L'<$2
b#5 (na tienda de ropa ofrece una liquidacin de jeans de colegio:
$alla KM a la L1 a * +L)11! de la talla L4 a la LM a * +M411! de la talla L, a la )1 a *+M,11
y
de la talla )4 en adelante *+0M11#
$'LL' 8"2.=> *
KM ' L1 +L)11
L4 ' LM +M411
L, ' )1 +M,11
)4 en adelante +0M11
c#5 (n %.ibercaf& ofrece para navegar en internet a *,11 la ora o fraccin de ella# .alcula el
valor
a pagar en + ora! +:K1 oras! 4 oras! 4:L) oras! K:+1 oras! K:4) oras! y K:)1
oras,
adems encuentra el modelo algebraico asociado a la funcin y utiliza el programa
Drapmatica
para verificar tu grfica#
E>"'3 $'"=;' *
+ ,11
+#K1 +M11
4 +M11
4#L) 4L11
K#+1 K411
K#4) K411
K#)1 K411
d#5 (na empresa ofrece arriendo de diferentes tipos de maquinaria# (na persona necesita
arrendar
una mquina cortadora de pasto, la cual tiene las siguientes condiciones:
entre 1 y 4 das debe pagar * )111! entre 4 y L das debe pagar * +1111! entre L y M das
debe
pagar * +)111! entre M a , das debe pagar * 41111, encuentra el modelo algebraico
asociado
y utiliza el programa Drapmatica para verificar tu grfica#