ACTIVIDADES LINGUALES EXTERNAS:

Sacar y meter la lengua rpidamente.

Sacar, meter la lengua y cerrar la boca sucesivamente
Sacar slo la punta de la lengua.
Sacar y morder la punta de la lengua.
Sacar la punta de la lengua y soplar.
Sacar la punta de la lengua y hacerla vibrar.
Llevar la lengua de una comisura a otra.
Lamer el labio inferior.
Lamer el labio superior.
Lamer los labios n forma de crculo.
Sujetar con la punta de la lengua una goma, una galleta,...
Intentar tocarse la nariz con la punta de la lengua.
Intentar tocarse la barbilla con la punta de la lengua.
ACTIVIDADES LINGUALES INTERNAS:
Limpiarse los dientes superiores con la lengua.
Limpiarse los dientes inferiores con la lengua.
Limpiarse los dientes con la lengua en forma de crculo.
asarse un caramelo a un lado y a otro de la boca.
!over la lengua de una mejilla a otra simulando un caramelo.
"acer cos#uillas en el paladar.
$nrollar la lengua hacia atrs intentando tocar la %vula.
&oblar la lengua hacia atrs y morderla.
&oblar la lengua hacia atrs tocando los incisivos superiores y sacarla rpidamente hacia el e'terior.
&oblar la lengua hacia atrs tocando los incisivos superiores y sacarla rpidamente hacia el e'terior y soplando.
(has#uear la lengua
EJERCICIOS DE MAXILAR
)brir y cerrar la boca rpidamente.
* )brir y cerrar la boca rpidamente con los labios
cerrados cmo masticando.
* Llevar el ma'ilar hacia la derecha.
* Llevar el ma'ilar hacia la iz#uierda.
* Llevar el ma'ilar de derecha a iz#uierda y viceversa.
* Llevar el ma'ilar hacia delante.
* Llevar el ma'ilar hacia atrs.
* Llevar el ma'ilar hacia delante hacia atrs y viceversa.
* "acer rotaciones con el ma'ilar.
* Indicar con su dedo ndice la direccin a la cual #uiere
usted #ue el ni+o lleve el ma'ilar
!asticar chicle
EJERCICIOS DE VELO Y DE MEJILLAS
*,ostezar abriendo los brazos.
* &ecir din*dong y anga*anga rpidamente
* "acer buches de aire y de agua.
* "acer grgaras con agua.
EJERCICIOS DE MEJILLAS:
* Inflar las mejillas simultneamente.
* Inflar las mejillas alternamente, pasando por la posicin
de reposo, realizando alternativamente en cuatro tiempos.
* Inflarlas, alternativamente, sin pasar por la posicin de
reposo en dos tiempos.
* $ntrar las mejillas entre las mandbulas.
* Inflar las mejillas, a pesar de la oposicin de los dedos
del educador
Recomendaciones:
- .ener en cuenta #ue el desarrollo fonemtico de
cada ni+o es variable en cuanto a la edad madurativa de
los ni+os, ambiente familiar y social.
- Los ejercicios propuestos deben ser motivadores
para el ni+o/a, por tanto debe emplearse de materiales
atrayentes como silbatos, burbujas, lminas o espejos
para la imitacin de los movimientos pr'icos.
- $s importante #ue el ni+o realice estos ejercicios
de manera divertida, a manera de juego, la motivacin es
la principal aliada para el logro de los objetivos
propuestos.
- &eben ser lo suficientemente breves para evitar el
cansancio del ni+o/a. 0 a 1 veces por semana