PRIMERA JORNADA DE PRCTICAS

Escuela: Granja Club de Leones

CCT: 28DPR1368N
Fecha: 19- 21 de marzo de 2014

Mis compaeros Nancy, ngel y yo hicimos nuestras prcticas en la escuela Granja Club
de Leones, a m me asignaron el grupo de 1A.
Llegu al saln y me present al grupo, cuando termin de presentarme la maestra me
coment que tena que retirarse por un momento ya que las madres de familia y ella
tenan que hacer unas mscaras para el da viernes. Entonces me qued con el grupo y
comenc mis actividades.
Empec por espaol con el proyecto Reescribir cuentos. La primera actividad que tena
preparada era en donde yo comenzaba a relatar el cuento del patito feo, todos estaban
atentos a la lectura, uno que otro distrado, despus de haber ledo realic la
representacin teatral utilizando las mscaras que yo hice. Pens que ningn alumno iba a
querer pasar al frente, pero antes de usar el sorteador quise que solitos fueran
participando. Pero me sorprend cuando hice la pregunta de quin quiere participar?,
todos los nios levantaron su mano, entonces, seleccion a unos cuantos para que
comenzaran la historia.
Al final, despus de que terminaron, les puse la estrellita de participacin. La segunda
actividad era en el libro de texto en donde los alumnos identificaron los personajes y la
historia. Ya como producto final, los alumnos realizaron en su cuaderno con imgenes la
historia del patito feo.
Despus de la materia de espaol empec con matemticas activando conocimientos
previos a travs del clculo mental, todos los alumnos respondan muy bien y se
mostraban participativos, ya iniciando la clase pas a los alumnos al frente para que
encerraran monedas en el pizarrn ahora si mediante el sorteador, esa pequea actividad
era sobre lo que conozco de la leccin que me haba tocado dar Identifico el valor
posicional.
La segunda actividad la realizaron en libro y yo la iba representando en el pizarrn.
Luego los alumnos salieron al recreo y que qued en el saln por un momento para pegar
el material que tena de la siguiente clase.
Ya cuando los alumnos llegaron, me comentaron que tenan que irse a ensayar para el
festival del viernes y sal junto con ellos. Mientras ellos ensayaban me acerqu con la
maestra y le ped consejos sobre el tema de matemticas, tambin nos pusimos a hablar
sobre los alumnos, me pregunt si se haban comportado inquietos, sobre quines se
mostraron participativos y tambin me dijo que el grupo en su mayora eran muy listos
pero a la vez desordenado y que estaba tratando ese problema.
Referente a la actitud de los alumnos la maestra tena razn, eran muy juguetones y
tenan que mantenerse ocupados para no ocasionar desorden.
Al entrar al saln ya eran como las 12:00, la maestra puso la tarea y los alumnos se iban
del saln, yo no estaba enterada que salan a las 12:40 y me sent culpable por no haber
podido terminar.
Al siguiente da comenc a hacer una retroalimentacin sobre el cuento del patito feo,
todos se haban acordado de lo que habamos visto el da anterior.
Despus como bamos a jugar manotazo de palabras los puse a recortar y jugamos,
todos parecan divertidos y atentos aunque algo desordenados. Ya por ltimo los organic
en equipos de cuatro para que recrearan por medio de una secuencia de imgenes un
cuento. Haba nios que trabajaban bien por equipos, pero por ejemplo las nias eran las
que tenan problemas, as que la maestra me ayud con eso.
Ya en la clase de matemticas hice una retroalimentacin en el pizarrn coloqu monedas
y puse nombres debajo de ellas, pas a los alumnos para que indicaron quin tena ms
dinero. Luego los alumnos salieron al recreo.
Como el da anterior no pude acabar omit la actividad de jugar al cajero para poder
avanzar y segu con el tema el valor de las fichas que se trataba de lo mismo, coloqu las
fichas por colores y pas a los alumnos para que indicaran su valor.
Despus de eso ellos salieron a ensayar y cuando regresaron les puse una actividad
individual. Cuando les revis me di cuenta que los nios haban comprendido el tema y me
sent mejor.
El ltimo da ya me haba hecho a la idea de que me iban a quitar tiempo por lo del
festival, y s como lo haba pensado as fue, cuando llegu los nios iban tambin llegando
con sus trajes y luego las madres de familia los llevaban a cambiarse.
Ya eran las 8:40 y los alumnos salieron a la plaza cvica. Hubo honores a la bandera,
cantos, bailables y poesa coral durante el evento. Por ltimo pasaron mis alumnos a
bailar, al terminar el director ofreci unas palabras y la ceremonia se dio por terminada.
Ingres al saln y vi que haba pocos alumnos, ya que algunos se estaban cambiando o
estaban con sus paps.
El recreo empez mucho antes ms o menos como a las 9:30 y termin como una hora
despus. Durante el recreo me llegaban muchas quejas por parte de los alumnos as que
los fui a vigila, uno se haba raspado, a otros les quit palos, y otro lleno de tierra.
Despus como vieron que otros nios de grados mayores traan sus mscaras, les ped que
me ayudaran a buscarlas para ocuparlos en algo y que dejaran de hacer desorden. Se
portaron colaborativos e interesados y me iban ayudando, luego como no vieron ms
mscaras se pusieron a jugar todos mientras yo los vigilaba.
Ya terminado el recreo me preguntaron si los iba a sacar a educacin fsica y pens que ya
no iba a trabajar con ellos, pero la maestra les dijo que entraran porque iban a trabajar
conmigo.
Como ya no pude iniciar mi clase con espaol, comenc con matemticas e hice un juego
de nias contra nios sobre el tema el valor de las fichas.
Despus expliqu el tema del valor posicional, con la tabla de unidades, decenas y
centenas, los nios se mostraban participativos y atentos. Por ltimo les entregu una
actividad sobre el tema para que lo hicieran en binas, todos entendan, hasta que una nia
se me acerc y me dijo que no entendi, entonces me acerqu con ella para explicarle
individualmente con fichas mientras que los dems me dejaban sus hojas y copiaban en el
pizarrn la tarea.
Ya por irme entregu los premios y me desped de ellos hasta me preguntaron que cuando
iba a regresar. Me desped de la maestra y le di las gracias, despus me retir.
Me gust mucho dar clases en esa escuela, sobre todo en el grupo que me asignaron ya
que eran muy listos y participativos. Siento que para la prxima vez que vaya tendr que
llevar actividades extra para mantener quietos a los que acaban rpido.
Me haba quedado con la culpa de no haber podido terminar los temas, pero creo que no
tuve la culpa ya que hubo muchos imprevistos que me impidieron terminar. Espero y la
prxima vez me vaya mejor.