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Ftbol: Dinmica del juego desde la perspectiva de las transiciones
FTBOL: DINMICA DEL JUEGO

DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS
TRANSICIONES

ALBERTO GONZLEZ FERNNDEZ


FTBOL: DINMICA DEL JUEGO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS
TRANSICIONES
Primera edicin

1 edicin: Mayo 2013

Alberto Gonzlez Fernndez
Adrin Esprraga SL

Analistas de texto: Alberto Gonzlez y Adrin Esprraga SL
Correcciones: Alberto Gonzlez, Adrin Esprraga SL y Sergio Garca.
Maquetacin: Adrin Esprraga SL
Diseo de cubierta: Adrin Esprraga SL
Depsito legal: MA 708-2013
ISBN: 978-84-616-4150-5

Queda rigurosamente prohibida, sin la autorizacin escrita de los titulares
del copyright, bajo las sanciones establecidas por las leyes, la
reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o
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la distribucin de ejemplares mediante alquiler o prstamo pblicos.
www.lalibretadelmister.com | Alberto Gonzlez

FTBOL: DINMICA DEL JUEGO
DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS
TRANSICIONES

ALBERTO GONZLEZ FERNNDEZ


CAPTULO 1
ESTABLECER LAS BASES

1. INFLUENCIA DE LAS TRANSICIONES EN LA CONSECUCIN DE LOS
GOLES
Las fases de transicin tendrn una gran importancia en el desarrollo
del juego, ya que de ellas surgen gran cantidad de situaciones de gol.
Mombaers, 2000 (citado por Casis, 2004) nos aporta los siguientes
datos: el 50 % de los goles que se producen en accin de juego
corresponden a las fases de transicin. Sealando adems que las
acciones entre 2-3 jugadores ejecutadas a gran velocidad son la base de
las acciones ofensivas que acaban en gol, ya que la mayora de los goles
se consiguen en menos de 15 segundos y con una secuencia inferior a 4
pases.
Hughes y Franks (2005) estudian la inuencia de la secuencia de
pases previa al gol en los Mundiales de 1990 y de 1994. Son un total de
244 goles producidos entre los dos campeonatos (Figura 4).
Figura 4. Secuencia de pases previa al gol
Fuente. Hughes y Franks (2005).
Este estudio no es muy signicativo para nosotros porque no nos
indica cuntos de los goles se han producido a baln parado, cuntos en
fase de ataque posicional y cuntos en fases de transicin, pero s nos da
una idea de la importancia de las fases de juego cortas en la consecucin
de los goles. Por ejemplo, sera interesante saber, cuntos de los goles
producidos sin pase previo provienen de lanzamientos de tiro libre directo
o de jugadas en las que el mismo jugador que recupera el baln consigue
introducirlo en la meta rival.
Castellano, J. (2008):
Se aprecia un descenso importante del intercambio en las
posesiones de baln entre los equipos en cada baln en juego, el aumento
del nmero de stos sin cadenas de transicin y un descenso importante
de los encadenamientos de 4 o ms posesiones (Figura 5).
Figura 5. Porcentaje de posesiones de baln para cada baln jugado
Fuente. Castellano, J. (2008)
Vemos que cada vez hay ms interrupciones en el juego, pero como
se puede observar en la siguiente tabla (Eurocopa 2008) sigue
producindose un mayor porcentaje de goles en los balones en juego con
al menos un cambio de posesin (Tabla 1).
Tabla 1. Balones en juego que nalizan en gol en funcin del nmero de
posesiones.
Tambin de la Eurocopa 2008, de acuerdo al nmero de jugadores
que intervienen (Figura 6) y al nmero de pases utilizados (Figura 7),
tenemos la siguiente informacin:
Figura 6. N de jugadores que intervienen en acciones de transicin ofensiva con
xito.
Figura 7. N de pases utilizados en las jugadas que tienen xito.
En la Figura 6 vemos como las jugadas con mayor ecacia tienen
una participacin de 2, 3 4 jugadores. Mientras que en la Figura 7.
podemos apreciar que en el 60% de las acciones exitosas se utilizan 3
pases o menos.
stos son datos genricos. A veces, poco o nada tienen que ver con
las particularidades de nuestro equipo, por ello es ms interesante analizar
cmo estn inuyendo las fases de transicin en la consecucin de los
goles de nuestro equipo en la temporada actual y qu sucedi en las
anteriores (Tabla 2).
Tabla 2. Registro de los goles marcados y encajados por el Mlaga
Divisin de Honor Juvenil en la temporada 2011/2012.
Fuente. Caadas, J. y Gonzlez, A. (indito)
Adems, esta tabla debe tener enlaces a los vdeos de cada uno de
los goles, porque el siguiente paso sera ver la realidad de cada jugada.
Cmo recuperamos el baln en los goles conseguidos en transicin
ofensiva y cmo lo perdimos en los goles recibidos en transicin defensiva.
A lo largo del documento ir exponiendo cmo analizar la actuacin de
nuestro equipo en estas fases del juego, para poder detectar diferentes
causas que provocan la consecucin de los goles.
2. CICLO DEL JUEGO DEL EQUIPO VS CICLO DEL JUEGO DE LOS
JUGADORES
El DRAE dene ciclo como serie de fases por las que pasa un
fenmeno peridico. En caso del juego en ftbol, como ya se ha expuesto
anteriormente, las fases son: ataque transicin defensiva (TD) defensa
transicin ofensiva (TO).
El ciclo del juego del equipo viene marcado por la posesin o no del
baln. Pero a nivel de jugador, se hace ms interesante establecer un ciclo
del juego condicionado por la intencin prioritaria de cada jugador
respecto al juego, la cual podr ir orientada principalmente a la estabilidad
de la organizacin del propio equipo y acciones que favorecen la
proteccin de la propia portera aun teniendo la posesin del baln. O
viceversa, teniendo la intencin prioritaria de provocar desequilibrios y
rupturas de la organizacin del equipo rival cuando nuestro equipo no tiene
la posesin del baln (Figura 8).
Figura 8. Posibles ciclos del juego de los jugadores.
Fuente. Elaboracin propia
Es evidente que a veces la intencin puede estar dividida entre
atacar y defender. Ante dobles intenciones la predominancia de una u otra
vendrn marcadas por las ventajas/inconvenientes de estar a ms/menos
distancia del poseedor o por una u otra disposicin corporal y mental
segn tenga que participar posteriormente para atacar o para defender.
En la realidad del juego, estas fases se articulan de muy diferentes
maneras. As vemos jugadores cuyo ciclo del juego solo es Ataque TO
Ataque, otros cuyo ciclo no pasa por TO porque el entrenador considera
que es mejor que pase directamente a vigilar espacios peligrosos ante
posible prdida en la descongestin y solo lo hace cuando recupera baln
para entregarlo fcil a un compaero. O podemos ver jugadores que
participan en TD para presionar la prdida (Ataque TD TO Ataque),
pero no lo hacen en defensa organizada, ya que en esta fase del juego es
ms interesante para el equipo que prepare la TO colectiva.
Otro ejemplo de ciclo de jugador, que no vemos reejado en el
grco, pero veremos en el desarrollo del temario, es dejar a uno o varios
jugadores avanzados exento/s de realizar TD para que se site/n
preparando la TO, por si recuperamos baln en la presin tras prdida
tratar de generar a travs de el/ellos una ocasin rpida de gol. Pero s
participan en defensa posicional (Ataque Defensa TO Ataque)
Como podemos imaginar, los ciclos de jugador pueden variar a lo
largo del partido, en funcin de posibles cambios en el planteamiento,
debido al resultado u otras circunstancias. O en jugadas aisladas en las
que el jugador interprete que debe hacer algo diferente, ya que en
cualquier momento del juego, el entrenador establece el modelo general
pero es el jugador el que decide qu debe hacer en cada accin en
funcin de la interpretacin que haga de la situacin de juego.

3. ESTRUCTURACIN DEL JUEGO
Considero que para poder analizar el juego, para exponerlo a los
dems y para generar la base sobre la que puedan ordenarse unas ideas
comunes que permita a los jugadores entenderse y actuar con ecacia, se
hace necesario estructurarlo.
Mantener constantemente una estructura que posibilite el orden de
los procesos de nuestra distinta forma de proceder (Cano, O. 2012)
El entrenador tiene primero que ordenarse (estructurarse) las ideas
para despus poder transmitirla a sus jugadores.
Cada entrenador desarrolla su propia forma de estructurar el juego y
la tctica, su modelo de juego ideal, amplio y abierto a todas las
circunstancias posibles. Muchos entrenadores tambin lo denen como
patrn de juego.

3.1. Estructurar el espacio de juego
El paso previo a estructurar el juego es estructurar el espacio en el
que se juega (Figura 9):
Figura 9. Diferentes divisiones del espacio de juego que podemos establecer.
Fuente. Elaboracin propia, con parte adaptada de Gil, R. (indito)
Es importante sealar que los espacios marcados no son jos, sino
que pueden variar en funcin del posicionamiento de los equipos. Cada
entrenador puede delimitar y denir estos espacios como crea conveniente
en funcin de sus propias necesidades.
Por ejemplo, una franja que yo tengo muy en cuenta en el desarrollo
del modelo de juego es la franja entre lnea defensiva y de medios del
equipo rival, la cual es totalmente dinmica.
Adems, puede haber entrenadores que no consideren la zona roja
como zona de seguridad porque este nombre no se ajusta a los principios
o ideas de juego que ellos plantean para esta zona. Y otros entrenadores
que la amplen hasta la lnea de medio campo porque dan valor a una idea
de juego de no arriesgar en todo este espacio.

3.2. Fases y momentos del juego
Estructurar el juego implica distribuirlo en partes que puedan ser
claramente identicadas por los jugadores y que permitan ordenar las
ideas de juego del equipo para actuar de manera coordinada. Enlazamos
de manera armnica los momentos de cada fase, procurando al mismo
tiempo estar preparados para afrontar ecazmente un posible cambio de
fase (Figura 10).
Figura 10. Momentos del juego que componen cada fase.
A. ATAQUE
I. Inicio. Es el momento del juego que engloba las acciones que
permiten el saque del portero y aquellas que ejecutan los
jugadores de primera lnea para progresar con baln en zona
atrasada, hasta encontrar posibles pases para conectar con los
jugadores avanzados.
II. Desarrollo. Es el momento del juego que consiste en la
progresin en el juego desde zona atrasada hasta zona
avanzada. Implica circulacin de jugadores avanzados para
recibir con ventaja los pases de los atrasados y circulacin de
baln en zona media y avanzada hasta encontrar pasillos que
permitan la penetracin hacia zona de nalizacin.
III. Finalizacin. Es el momento del juego que transcurre desde
haber conseguido algn tipo de desequilibrio del rival en zona
avanzada, para buscar situaciones de remate (pases a la
espalda de la defensa, envos laterales al rea), hasta
conseguir acciones de remate o tiro a portera.

B. TRANSICIN DEFENSIVA
I. Movimientos preparatorios. Son todas aquellas acciones que,
aunque sean realizadas por los jugadores del equipo en
posesin del baln, tienen intencin principalmente defensiva.
II. Momento de la prdida. Es aquella actuacin que se produce
en los instantes de la prdida del baln, ms o menos
duraderos, en funcin del tiempo que la posesin del baln no
est denida para uno de los equipos.
III. Balance defensivo. Son todas aquellas acciones encaminadas
a la ocupacin ptima de los espacios defensivos en funcin del
modelo de juego que realice el equipo. Se compone de los
procesos de actuacin de las diferentes lneas que forman el
sistema del equipo: 1 lnea (lnea avanzada), 2 lnea (lnea
media), ltima lnea (lnea defensiva y portero)
C. DEFENSA
I. Inicio. Es el momento del juego en el que se deende el inicio
del juego de ataque rival.
II. Desarrollo. Es el momento del juego en el que se deende el
desarrollo del juego de ataque rival.
III. Finalizacin. Es el momento del juego en el que se deende la
nalizacin del juego de ataque rival.
D. TRANSICIN OFENSIVA
I. Movimientos preparatorios. Son todas aquellas acciones que,
aunque sean realizadas por los jugadores del equipo que no
tiene la posesin del baln, tienen intencin principalmente
atacante.
II. Momento de la recuperacin. Es aquella actuacin que se
produce en los instantes de la recuperacin del baln, ms o
menos duraderos, en funcin del tiempo que la posesin del
baln no est denida para uno de los equipos.
III. Despliegue. Son todas aquellas acciones orientadas a
progresar en el juego aprovechando el desequilibrio que se
haya producido durante el ataque del equipo adversario. Se
compone de las diferentes oleadas del contraataque: 1 oleada
(contraataque directo), 2 oleada (contraataque elaborado), 3
oleada (ataque rpido) y paso a ataque posicional.

3.3. Conceptos tcticos
Una vez estructurado el juego en las diferentes fases y momentos
que lo componen, voy a denir los conceptos tcticos que nos servirn
para poder expresar todo aquello que hacemos durante el juego.
El modelo de juego es el conjunto de principios, medios y
procedimientos que permiten a todos los jugadores de un equipo pensar y
actuar de una misma forma, ante una situacin de juego determinada, para
conseguir los objetivos propuestos.
Los objetivos son los nes o metas que se persiguen. Podemos
distinguir los siguientes tipos de objetivos:
I. Objetivo general del juego. La obtencin de la victoria en la
confrontacin a travs de las interacciones individuales entre
compaeros y frente a lo adversarios (Antn, J. 1990)
II. Objetivo fundamental del comportamiento tcnico-tctico del
jugador/equipo. Encontrar soluciones para resolver, en la
prctica, los distintos problemas que plantean las situaciones de
competicin.
III. Objetivo fundamental del juego de ataque. Conseguir gol.
IV. Objetivos fundamentales del juego de defensa. Evitar gol y
recuperar el baln.
V. Objetivos secuenciales. son aquellos que varan a lo largo del
juego en funcin de cmo se presente la situacin para cada
momento del mismo.
i. Secuenciales de ataque. Construccin de acciones
ofensivas, crear situaciones de nalizacin y nalizar con
xito.
ii. Secuenciales de defensa. Impedir la construccin de
acciones ofensivas, anular o evitar situaciones de
nalizacin cercanas a portera propia y evitar la nalizacin
con xito.
Los medios tctico-tcnicos individuales son las alternativas de
accin de que dispone un jugador al llevar a la prctica sus intenciones,
coherentes con los principios fundamentales de ataque o defensa, que
favorecen la consecucin de los objetivos de juego.
Los medios tcticos colectivos surgen del ajuste de las intenciones
tcticas de dos o ms jugadores con el respeto a los principios del juego,
son el soporte del juego colectivo del equipo, patrones ms utilizados para
dar una respuesta ecaz a situaciones concretas del juego.
Los principios del juego son reglas o leyes que regulan la conducta
de los jugadores en cualquier momento del juego Jimnez (2004).
Podemos hablar de los siguientes tipos de principios (Figura 11):
Figura 11. Tipos de principios del juego.
Fuente. Reina, J.; Gil, R.; Daz, S. Y Gonzlez, A. (indito)
Los procedimientos de actuacin son combinaciones de medios T-T
y/o principios con unas caractersticas concretas, que utilizan los equipos
para resolver situaciones habituales en su juego (Figura 12). Las diferentes
formas de juego de ataque o defensa tambin las vamos a considerar
procedimientos: ataque directo, ataque combinativo, defensa presionante,
defensa de contencin,
Figura 12. Conceptos tcticos
4. TIPOS DE TRANSICIN
4.1. En funcin del cambio en la posesin del baln
De aqu surgen los dos grandes bloques que se desarrollan a lo
largo del documento.
A. TRANSICIN ATAQUE-DEFENSA (TRANSICIN DEFENSIVA, TD)
Es la fase del juego en la que el equipo acta sobre la PRDIDA del
baln, se prepara ante ella, responde inmediatamente cuando se produce
y empieza a aplicar los medios necesarios para tratar de volver a recuperar
el baln o para evitar recibir gol. Finalizar con xito cuando el equipo
recupere el baln o consiga organizase defensivamente y pueda con ello
empezar a aplicar los medios previstos para la defensa posicional u
organizada.
B. TRANSICIN DEFENSA-ATAQUE (TRANSICIN OFENSIVA, TO)
Es la fase del juego en la que el equipo acta sobre la
RECUPERACIN del baln, se prepara ante ella, responde inmediatamente
cuando se produce y empieza a aplicar los medios necesarios para tratar
de marcar gol o pasar a atacar posicionalmente. Finalizar con xito
cuando marcamos gol, aprovechando el desequilibrio rival, o cuando
aseguramos la posesin del baln para atacar posicionalmente, si la
situacin de juego no ofreca ciertas garantas de poder hacer gol.
4.2. En funcin de la continuidad en el juego
A. TRANSICIONES DURANTE EL DESARROLLO DEL JUEGO
Son todos aquellos cambios de ataque a defensa y viceversa que se
producen estando el baln en juego. Implica gran incertidumbre respecto
al cundo y cmo se producir la prdida/recuperacin del baln.
B. TRANSICIONES A TRAVS DE UNA INTERRUPCIN EN EL JUEGO
Son aquellas transiciones que se producen porque el equipo
atacante manda el baln fuera del terreno de juego o porque comete
alguna infraccin tras la cual sacar el equipo rival (saque rpido de meta,
banda, fuera de juego o falta en ataque).
Estas transiciones tienen la peculiaridad de que no se puede
presionar el baln, por lo que el equipo deber posicionarse lo ms rpido
posible en la forma de organizacin defensiva que tenga predenida para
cada una de ellas. De cualquier forma, el jugador cercano al baln deber
analizar la situacin del equipo por si ste estuviese muy desequilibrado y
el rival tiene posibilidades claras de generar ocasin de gol: impedir el
saque aunque ello conlleve la sancin con una tarjeta amarilla.
C. TRANSICIONES TRAS UNA INTERRUPCIN EN EL JUEGO
Son aquellas transiciones que se producen tras una jugada a baln
parado en la que se prev que el baln ser enviado al rea.
Es un tipo de transicin que se produce tambin durante el
desarrollo del juego pero que tiene unas connotaciones especiales, como
son:
I. Se reduce la incertidumbre, ya que esta mucho mas acotada la
zona en la que se va a producir el cambio de posesin.
II. Los jugadores parten desde posiciones predeterminadas, desde
zonas en las que se cree que pueden ser ms peligrosos y con
movimientos preestablecidos.
III. Habitualmente se incorpora un mayor nmero de jugadores al
ataque, dejando ms espacios si vigilar.
IV. Con frecuencia quedan haciendo labores de vigilancia algunos
jugadores con menor capacidad en el juego defensivo.
4.3. En funcin del momento de la prdida/recuperacin del baln
En esta clasicacin se utiliza la estructuracin del juego expuesta
anteriormente (en el punto 3.2). As, cuando perdemos el baln en el
momento de inicio ser en una zona prxima a nuestra portera, mientras
que la recuperacin del baln en el momento de inicio sera en una zona
prxima a la portera rival.
A. TRANSICIONES DEFENSIVAS
I. Desde TO (re-transicin). Es la TD que se produce cuando
perdemos el baln en el momento de despliegue.
II. Desde Inicio. Es la TD que se produce cuando perdemos el
baln en el momento de inicio del juego de ataque de nuestro
equipo.
III. Desde Desarrollo. Es la TD que se produce cuando perdemos
el baln en el momento de desarrollo del juego de ataque de
nuestro equipo.
IV. Desde Finalizacin. es la TD que se produce cuando perdemos
el baln en el momento de nalizacin del juego de ataque de
nuestro equipo.
B. TRANSICIONES DEFENSIVAS
I. Desde TD (re-transicin). Es la TO que se produce cuando
recuperamos el baln en el momento de balance defensivo.
II. Desde Inicio. Es la TD que se produce cuando recuperamos el
baln en el momento de inicio del juego defensivo de nuestro
equipo.
III. Desde Desarrollo. Es la TD que se produce cuando
recuperamos el baln en el momento de desarrollo del juego
defensivo de nuestro equipo.
IV. Desde Finalizacin. Es la TD que se produce cuando
recuperamos el baln en el momento de nalizacin del juego
defensivo de nuestro equipo.

4.4. En funcin de la zona del campo en la que se produce la prdida/
recuperacin del baln
En esta clasicacin siempre hablamos de la zona del campo
respecto a nuestro equipo, tanto en transicin defensiva como ofensiva.
A. ZONA ATRASADA
La prdida o recuperacin del baln se produce en una zona
prxima a nuestra propia portera.
B. ZONA MEDIA
La prdida o recuperacin del baln se produce en la zona de medio
campo.
C. ZONA ADELANTADA
La prdida o recuperacin del baln se produce en una zona
cercana a la portera rival.

4.5. En funcin de los carriles por los que pasa el baln durante la fase
de transicin
Esta clasicacin es interesante utilizarla sobre todo para transicin
ofensiva, ya que se pueden trabajar, con nuestro equipo, distintos
procedimientos de actuacin en funcin del carril en que recuperemos el
baln o por el que seamos ms ecaces en el desarrollo del contraataque.

A. UN SOLO CARRIL
La progresin del baln desde la recuperacin hasta la nalizacin
de la transicin se produce nicamente en el carril central.
B. DOS CARRILES
I. Recuperacin y desarrollo se producen en uno de los carriles
laterales para nalizar por el centro.
II. Recuperacin en el carril central y desarrollo por un lateral para
nalizar, evidentemente, en el central de nuevo.
C. TRES CARRILES
Son contraataques elaborados, en los que el baln progresa
pasando por los tres carriles antes de nalizar el contraataque.

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