Cara(as* +')"o ,-./ INTRODUCCIN Los procesos de desarrollo y de globalizacin que en la actualidad afronta la humanidad ha implicado el diseo de instrumentos tecnolgicos destinados a fortalecer el conocimiento mediante las relaciones intra e interpersonales. Estos instrumentos son conocidos como las Te()o!o01as &e !a I)for2a("3) 4 !as Co2')"(a("o)es 5TIC6* las cuales son el conjunto de medios (radio, televisin y telefona convencional! de comunicacin y las aplicaciones de informacin que permiten la captura, produccin, almacenamiento, tratamiento, y presentacin de informaciones en forma de voz, im"genes y datos contenidos en seales de naturaleza ac#stica, ptica o electromagn$tica. Las %&' incluyen la electrnica como tecnologa base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la inform"tica y el audiovisual. Es evidente que el desarrollo tecnolgico ha modificado los h"bitos y formas de vida de la sociedad lo cual impacta directamente en "reas de suma importancia tales como la educacin. En este sentido, las %&' no tienen como objetivo sustituir la esencia del proceso enseanza ( aprendizaje ni destruir el vnculo docente ( alumno, sino que por el contrario son herramientas de apoyo did"ctico destinadas a enriquecer el proceso. HERRAMIENTAS TECNOLGICAS Las %ecnologas de la &nformacin y las 'omunicaciones representan un nuevo concepto del desarrollo tecnolgico global, seg#n )nnan (*++,! Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son ninguna panacea ni frmula mgica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de esarrollo del !ilenio, de instrumentos "ue harn avan#ar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensin mutua$. En este sentido y refiri$ndonos al "mbito educativo, las %&' son herramientas de gran apoyo, las cuales poseen sus ventajas y desventajas como se ven a continuacin- USO DE LAS TIC EN EL 7MBITO EDUCATIVO VENTA8AS DESVENTA8AS &nter$s. .otivacin &nteraccin. 'ontin#a actividad intelectual. /esarrollo de la iniciativa. )prendizaje a partir de los errores .ayor comunicacin entre profesores y alumnos )prendizaje cooperativo. )lto grado de interdisciplinariedad. )lfabetizacin digital y audiovisual. /esarrollo de habilidades de b#squeda y seleccin de informacin. .ejora de las competencias de e0presin y creatividad. 1"cil acceso a mucha informacin de todo tipo. 2isualizacin de simulaciones. /istracciones. /ispersin. 3$rdida de tiempo. &nformaciones no fiables. )prendizajes incompletos y superficiales. /i"logos muy rgidos. 2isin parcial de la realidad. )nsiedad. /ependencia de los dem"s. El uso adecuado de las %&' en los distintos niveles del sistema educativo puede conllevar al fortalecimiento de las competencias por parte de los estudiantes lo cual potenciar" su desarrollo general integral y su insercin crtica en la sociedad del conocimiento. ) continuacin se presentan algunas de las herramientas 4eb m"s utilizadas para el aprendizaje en espacios colaborativos- 9a(e:oo; representa un espacio colaborativo y ofrece gran cantidad de recursos para ilustrar aplicaciones, proponer ejercicios de aplicacin, optimizar la din"mica de la clase, entre otros5 brindando con ello la posibilidad de conectar estudiantes entre s en redes de aprendizaje. (6el7yn *++8!- 777.faceboo9.com Yo' T':e es una herramienta de f"cil acceso que permite que compartamos vdeos, presentaciones, tutoriales y estrategias de uso pedaggico y did"ctico para compartir con estudiantes y tutores como material adicional de un tema de inter$s especfico. https-::777.youtube.com: Dro<:o= es una herramientas que permite almacenar nuestros documentos, carpetas, vdeos de forma online, as mismo, permite entre usuarios compartir archivos, editarlos, guardarlos, descargarlos al igual que permite crear vnculos para los documentos que deseemos compartir para estudiantes y que no deseemos que sean modificados. En https-::777.dropbo0.com W";" es una herramienta que permite la construccin p#blica de un documento, funcionan en tiempo real, son democr"ticos, ma0imizan la interaccin, lenguaje con formato sencillo, comunitario y colaborativo. http-::las7i9is.blogspot.com:*++8:;;:la<principal<utilidad<de<un<7i9i<es<que.html S;4<e es una herramienta muy #til que tiene la finalidad de conectar a los usuarios va te0to, voz o vdeo, =na de sus fortalezas es la comunicacin gratuita por voz y video entre usuarios de 69ype desde y hacia cualquier punto del mundo. 6e puede utilizar ingresando a- http-::777.s9ype.com:intl:es:get<s9ype: B!o0s. 3roporcionan un sistema f"cil y asequible de publicar en &nternet a ttulo individual o colectivo. Es el nodo m"s abundante en la 4eb *.+. 3uede ser el escaparate que concentre en un mismo sitio distintos recursos alojados en otros servicios. )dmiten una gestin colaborativa de contenidos basada en roles. La informacin se organiza en artculos ordenados cronolgicamente, p"ginas, enlaces y comentarios. )lgunos portales de blogs m"s populares son- >logger (http-::777.blogger.com:! , 4ordpress.com (http-::7ordpress.com:! , >logspot (http-::blogspot.es:!, etc. S(r":& (pronunciado s9r bd! es un sitio 7eb para compartir documentos que permite a los usuarios publicar documentos de diversos formatos e incrustarlos en una p"gina 7eb utilizando su formato i3aper. En http-::777.scribd.com CONCLUSIN La educacin que amerita el siglo ??& requiere indiscutiblemente los aportes de la ciencia y la tecnologa, por ello es de suma importancia orientar y potenciar hacia el "rea de la educacin los logros alcanzados en el desarrollo de las %ecnologas de la &nformacin y las 'omunicaciones con miras a la obtencin de logros realmente significativos. /ebe tenerse en cuenta que las %&' no representan la verdad absoluta puesto que intrnsecamente posee pro y contras, y es labor de los estudiantes y el colectivo en su totalidad podr"n discernir e interpretar las informaciones obtenidas. =n elemento que vale la pena resaltar es la clara diferencia entre la difusin y acceso a las %&' por parte de los pases desarrollados y aquellos que se encuentran el vas de desarrollo, para solucionar esa problem"tica es la creacin de estrategias destinadas a la democratizacin de la informacin, la tecnologa y la enseanza, es decir, la democratizacin del conocimiento. RE9ERENCIAS BIBLIOGR79ICAS )nnan, @. (*++,!. /iscurso en la 'umbre .undial sobre la 6ociedad de la &nformacin. /isponible en- http-::777.itu.int:7sis:messages:annan<es.html /iapositivas. Aerramientas tecnolgicas. =ny.*+;,. Enciclopedia digital E'=BE/. /isponible en http-::777.ecured.cu:inde0.php:%ecnologC',C)/asDdeDlaDinformaci C',C>,nDyDlasDcomunicaciones Eua Aerramientas y Bedes. =niversidad Facambu. =ny. *+;,. Euia de Aerramientas tecnolgicas para profesionales de lacomunicacin. =ny .*+;,.