2 Bachillerato. Lengua y Literatura. Curso 2010-2011. Tema 2.
LOS TEXTOS PERIODSTICOS: CARACTERSTICAS Y RASGOS LINGSTICOS.
LOS GNEROS PERIODSTICOS. 1. CONCEPTO DE COMUNICACIN PERIODSTICA. CARACTERSTICAS GENERALES Los medios de om!"i#i$" de m#s#s son vehculos de transmisin de informacin. En la sociedad actual han alcanzado un gran desarrollo y una enorme trascendencia en todos los mbitos de la vida social. El desarrollo tecnolgico ha permitido su INMEI!"E# $se transmiten las informaciones con enorme rapidez desde el lugar donde se producen los hechos%. &tros rasgos son la !'"(!LI! $los contenidos pierden rpidamente su vigencia y son sustituidos enseguida por otros nuevos%) la E*"EN+I,N y la (NI-E.+!LI!. En la comunicacin periodstica el EMI+&. es la empresa o grupo empresarial propietario del medio. +on sus intereses econmicos e ideolgicos los /ue condicionan) en 0ltima instancia) la forma y el contenido general de los mensa1es. 2odemos mencionar tambi3n la 4(EN"E5 las agencias informativas $4rance 2ress) .euter) !gencia E4E...%) especializadas en recoger y elaborar noticias en cual/uier parte del mundo y distribuirlas para su publicacin en los diversos medios. 6 en cuanto al periodista) puede limitarse a codificar el mensa1e actuando como redactor) o elaborar por entero la informacin en todas sus fases $localizacin) documentacin) estructuracin) redaccin...%. El E+"IN!"!.I& de los te7tos periodsticos es un p0blico amplio y heterog3neo al /ue llamamos 8receptor universal9. En cuanto a su carcter heterogneo e indeterminado, hay ue considerar ue los distintos medios suelen dirigirse a un ti!o de !"#lico cuyas !re$erencias se tienen en cuenta al ela#orar y dar $orma a los contenidos, !ara lo cual se em!lean encuestas y sondeos. La comunicaci%n meditica escrita es unidireccional, con algunas e&ce!ciones, como las cartas al director o los $oros y otras $%rmulas interacti'as en las ediciones digitales. 'ada uno de los sistemas de comunicacin social utiliza un '!N!L diferente $visual) auditivo) audiovisual%. La prensa) /ue no poda competir con la rapidez de la radio y la televisin) aportaba un mayor volumen de noticias) con un desarrollo ms e7tenso y con un anlisis pormenorizado /ue permiten una interpretacin ms refle7iva por parte del lector. 'on los peridicos digitales) esa limitacin ha desaparecido5 podemos enterarnos de lo /ue ocurre en el otro e7tremo del planeta slo con un clic. El ',I:& fundamental es el ling;stico. 2ero en la prensa escrita se utilizan tambi3n el iconogrfico $imgenes) fotografas) dibu1os) cuadros) grficos...% y el paraling;stico $posicin /ue ocupa la noticia en la pgina) n0mero de columnas) cuerpo o tama<o de letra...%. Las noticias ms rele'antes se sit"an en las !ginas im!ares, en la mitad su!erior de la !gina y en el centro. (uellas ue el !eri%dico considera menos rele'antes u o!ortunas se u#ican en las !ginas !ares, en la mitad in$erior y en los laterales de la !gina. En este "ltimo caso, tienen ms im!ortancia las ue a!arecen a la derecha. En las ediciones digitales la distri#uci%n 'ar)a con res!ecto a la edici%n im!resa o en $ormato *+,. (dems, en estas "ltimas se incor!oran otros canales y c%digos- ')deos, gr$icos animados, etc. En cuanto a la IN"EN'I,N '&M(NI'!"I-!) los MEN+!=E+ de la prensa tienen tres funciones5 informar) formar y entretener. La funcin predominante es i"%o&m#& $el lector espera conocer los sucesos del mundo%. La informacin ha de ser fiable) contrastada y e7puesta de un modo directo y ob1etivo. 1 2 Bachillerato. Lengua y Literatura. Curso 2010-2011. Tema 2. 2ero cada vez se concede ms relevancia a la funcin crtica y de interpretacin de la realidad) la &e#i$" de '# o(i"i$" ()*'i#. La %o&m#i$" es el resultado de la interpretacin de los sucesos /ue se e7ponen. "odo peridico en1uicia de alg0n modo la realidad /ue refle1a y es capaz de crear un estado de opinin /ue) de hecho) suele ser compartido por sus lectores y suscriptores) los cuales suelen ser simpatizantes de la ideologa con la /ue la entidad editora del peridico interpreta el mundo. icha interpretacin se realiza a trav3s de los g3neros de opinin) pero cuando no se distinguen con claridad de los meramente informativos) el destinatario puede convertirse en un lector manipulado. En los peridicos fuertemente vinculados a entidades polticas) sociales o religiosas esta 8orientacin9 /ue se ofrece a los lectores acerca de cmo deben interpretar las noticias conduce en ocasiones a la adulteracin de los datos ob1etivos. Las formas de manipulacin de la realidad son variadas5 se ocultan ciertos datos o se presentan como secundarios) se carga la noticia de valores connotativos) se hace hincapi3 en los aspectos /ue interesa destacar sobre los verdaderamente importantes) etc. 2or 0ltimo) el e"+&e+e"imie"+o suele ser menos importante en los grandes peridicos) /ue de1an esta funcin para alguna pgina del final o los suplementos semanales. ,. EL LENGUA-E PERIODSTICO +e caracteriza por la >E"E.&:ENEI!) por la diversidad de usos ling;sticos) /ue dependen del canal) del tema y del g3nero del te7to. No e7iste una lengua periodstica 0nica) si bien) cuando generalizamos) solemos referimos a los usos propios de los ./"e&os i"%o&m#+i0os. En ellos ha de darse un 'e".!#1e de"o+#+i0o 2 #!s+e&o) cuyo atractivo debe estar en la transparencia y en la economa e7presiva) adems de la o*1e+i0id#d y la presencia de las llamadas tres Ces5 C'#&id#d) mediante un lengua1e sencillo) con un orden lgico? predominio de oraciones simples) coordinacin y yu7taposicin sobre estructuras ms comple1as... Co"isi$") por/ue se usan las palabras 1ustas por motivos de espacio) claridad e inter3s. Co&&ei$" respecto a la norma ling;stica) /ue no siempre se cumple $los medios de comunicacin) especialmente la "-) estn propagando numerosos vulgarismos5 de/uesmos) lasmos) losmos) traducciones errneas) neologismos innecesarios...% ,.1. R#s.os 'i".34s+ios: La urgencia con /ue se redactan los te7tos periodsticos y el deseo de concisin fomentan la creacin de un lengua1e con cierta tendencia al clich3) al uso de frases hechas) metforas manidas y tpicos. "odo ello constituye un defecto se<alado por los manuales de estilo. +eg0n Lzaro 'arreter) algunos de los rasgos idiomticos de la prensa llevan implcito un deseo de (&es+i.io 2 dis+i"i$") para lo /ue se crean palabras ms largas) se emplean neologismos o se prefieren rodeos innecesarios. -eamos algunos rasgos ms concretos5 Rasgos morfosintcticos *re$erencia !or los !retritos !er$ecti'os- el !er$ecto sim!le y el com!uesto. Tam#in es ha#itual el !resente hist%rico .Maragall apoya la candidatura de Madrid en su visita a la capital/. *re$erencia !or el estilo directo en las citas .!or cuestiones de es!acio se suelen re!roducir $ragmentos entrecomillados/. 0n'ertir el orden l%gico del enunciado, !ara destacar alg"n elemento .au) se !uede o#ser'ar el grado de mani!ulaci%n de la in$ormaci%n/. 1usto !or la !er)$rasis y la locuci%n 'er#al .!roduce am!ulosidad/- 2 3 C+ en 'e4 de 'er#o .tomar el acuerdo = acordar)5 locuci%n !or !re!osici%n (a travs de = por)5 !er)$rasis nominales (el da de ayer...); alargamiento de !ala#ras: concretizar !or concretar; problemtica !or problema, etc. 6educci%n de ne&os y determinantes .os vemos en Moncloa; !oy se desarrolla en "inares una 2 2 Bachillerato. Lengua y Literatura. Curso 2010-2011. Tema 2. #ornada de #uegos in$antiles/. 7so a 'eces a#usi'o de la 'o4 !asi'a !ara destacar el re$erente del C+ (%l ministro &a sido recibido por...) Rasgos lxicos 7so meta$%rico de 'er#os y ad8eti'os (sociedad en$erma, obreros movilizados...) E&!resiones redundantes (cobarde asesino, mutua cooperaci'n...) Eu$emismos (tercera edad, reconversi'n laboral, una larga y penosa en$ermedad...). (u) !odemos incluir algunos t%!icos llamados 9tro!ol%gicos:, como los ue se em!lean !ara no herir susce!ti#ilidades nacionalistas .%ste pas, el %stado, !or 9%spa(a: o 9%l estado espa(ol:/ 7so de la hi!r#ole ()ras el lder, el pelot'n enlo*uecido...) ;eologismos. Ca#e destacar, entre ellos, el uso de anglicismos .en base a, un vip/ y deri'ados de nue'a creaci%n .puentear, posicionar</ 1ran a#undancia de siglas- a "+, ("oltica +graria com-n) se presenta como una respuesta de la .% (.ni'n %uropea) *ermea#ilidad al l&ico de otras 'ariedades de uso, $uncionales y 8ergales .colouial, literario, econ%mico.../. =ay algunos t%!icos en los ue se cae in'aria#lemente y ue em!o#recen el estilo !eriod)stico- !oy en da, un mill'n de las antiguas pesetas, como no poda ser de otra manera/ INCORRECCIONES FRECUENTES 7sos 'er#ales des!la4ados- im!er$ecto de su#8unti'o en ra con 'alor de !luscuam!er$ecto de indicati'o o !retrito !er$ecto sim!le de indicati'o (,umpli' lo *ue prometiera !or ,umpli' lo *ue &aba prometido o 9lo *ue prometi'0...) Em!leo del condicional de rumor .galicismo/ (%l "" &abra iniciado ya los trmites...) 7so del gerundio como adyacente es!eci$icati'o de un sustanti'o inanimado (%l ministro recibi' un in$orme analizando las consecuencias...= *ue analiza). 7so del gerundio de !osterioridad (1bama lleg' a 2ara#as, visitando despus...) 7so del in$initi'o de 'er#os de dicci%n como introductores, sin au&iliar (3inalmente, se(alar *ue...= cabe se(alar) *asi'as ue son traducciones incorrectas del ingls (%l atracador result' &erido tras ser disparado por la polica) Em!leo incorrecto de !re!osiciones (os locales ganaban de diez puntos. = por diez puntos). >ustituci%n de !re!osiciones !or giros e&tran8eros (a nivel de = por, en base a = con) Cam#io de gnero en las !ala#ras (las antpodas) (#uso de e&tran8erismos innecesarios (sponsor !or patrocinador; ente !or organismo, &ndicap !or obstculo, rating !or audiencia, conductor !or locutor o presentador...) Tendencia a introducir rasgos del lengua8e colouial, $rases hechas, met$oras y com!araciones desgastadas... lo ue suele dar un tono 'ulgar y cha#acano (%l +lbacete consigui' un positivo *ue podra valer su peso en oro; ,uando las barbas de ,&aves veas pelar...). (no de los defectos en /ue suele incurrir el lengua1e periodstico es la llamada e(iid#d) es decir) el uso de recursos literarios en la redaccin de hechos de la actualidad. +us caractersticas tambi3n han sido estudiadas por el profesor Lzaro 'arreter y son) entre otras5 Empleo masivo de sustantivos y verbos de significacin b3lica5 lucha, combate, conquista, movilizacin... (tilizacin frecuente de la hip3rbole5 Los campesinos inundaban con sus tractores la carretera. +e aprecia) especialmente) en la seleccin de ad1etivos y adverbios5 Extremada vigilancia policial; fuerzas incontenibles@ Enumeraciones enfticas5 Ni la prohibicin del gobierno, ni la nieve, ni el fro, impidieron que... 3 2 Bachillerato. Lengua y Literatura. Curso 2010-2011. Tema 2. ,.,. E' 'e".!#1e e" 'os +i+!'#&es 2or 0ltimo) e7isten algunas caractersticas particulares en el lengua1e de los titulares) /ue suelen estar formados por oraciones simples y con frecuencia usan la elipsis de a/uellos elementos /ue pueden ser sustituidos por el conte7to. !s) es habitual la supresin de los verbos ser y estar y cual/uier otro /ue se sobrentienda El !adrid, favorito"; la desaparicin del verbo #dicendi$ /ue introduce el estilo directo? omisin del artculo por influencia hispanoamericana %eministas consideran el piropo un acto de violencia, &o', en !oncloa, se inician las conversaciones de paz". &tros rasgos destacados del lengua1e de los titulares son5 La importancia de los nombres de lugar o de persona5 Nueva (or), atentado brutal; *znar en !allorca... 2redominio del presente de indicativo) aun/ue la noticia se redacte en otro tiempo verbal5 se emplea el presente histrico. Estilo nominal La elevacin de la contribucin urbana..."+ se prefiere un +.N. antes /ue un enunciado oracional. (so habitual de metforas $&uerto sin vallado para referirse a las reacciones polticas tras la tregua de E"!%) personificaciones $%rancia llora por la desgracia de ,an'oles") metonimias $Espa-a se viste el maillot amarillo") parado1as e ironas $%ondo sin fondos, para referirse al 4MI%) hip3rboles $%usilado de una patada) titular de un pie de foto donde un futbolista da una patada al rostro de un compa<ero%. 'ual/uier figura retrica puede utilizarse para componer un titular llamativo. 5. LOS GNEROS PERIODSTICOS +uelen se<alarse +&es mod#'id#des fundamentales de la comunicacin periodstica5 la informacin) la opinin y la propaganda. -eamos cules son los :ANE.&+ periodsticos de informacin y opinin5 5.1. GNEROS IN6ORMATI7OS5 se corresponden con el discurso narrativo. +u funcin es informar. L# "o+ii# 5 'onsiste en el relato de hechos o acontecimientos importantes. (na buena noticia debe cumplir estos re/uisitos5 -eracidad) ob1etividad $ausencia de valoraciones% y fiabilidad. Inter3s para los lectores) /ue viene dado por la actualidad $los hechos han de ser recientes%) la pro7imidad $interesa ms lo /ue ocurre en el entorno%) el carcter inslito o novedoso de lo /ue se cuenta) la relevancia social o humana de la persona o hecho sobre el /ue trata) sus consecuencias) la emotividad /ue contenga...Incluso su carcter morboso o truculento. (n lengua1e claro) conciso y correcto $las tres 'es%. Es+&!+!&# de '# "o+ii#5 o Ti+!'#&5 .esume el contenido y atrae al lector. +e caracteriza por su brevedad y por subrayar la importancia) inter3s o novedad del asunto tratado. +e puede hablar ms concretamente de !e&(o de +i+!'#&es) /ue consta de5 4 2 Bachillerato. Lengua y Literatura. Curso 2010-2011. Tema 2. Epgrafe 5 ttulo de la seccin $internacional) nacional) cultura...% "tulo 5 0nico elemento cuya aparicin es obligada. (tiliza el cuerpo de letra ms grande para resaltar la idea fundamental. ebe resumir verazmente el contenido de la noticia. !ntettulo o subttulo 5 con cuerpo de letra ms pe/ue<o) sit0an la informacin o anticipan alg0n contenido trascendente. Lnea de cr3dito 5 identifica al responsable de la informacin y el lugar de procedencia o fuente $por e1emplo5 Madrid. !gencia E4E.%. o E"+&#d# o Le#d5 es el primer prrafo de la noticia y contiene la sntesis de la informacin) las claves del suceso. ebe responder a las seis 8B9 $en iniciales inglesas%5 ./ui0n1, ./u01, .2nde1, .3mo1, .3u4ndo1, .5or qu01) aun/ue esta regla no es una norma rgida) depende del contenido y del tipo de informacin. +uele ir impresa en negrita para asegurarse de /ue el receptor lee el contenido esencial. o C!e&(o de '# "o+ii#) formado por los restantes prrafos. 'ompleta y desarrolla la informacin del Lead) incorporando nuevos detalles. La estructura ms caracterstica de la noticia es la de pirmide invertida) si bien pueden darse otras como la piramidal) la mi7ta $Lead C hechos narrados cronolgicamente% o la paralela $importancia homog3nea de lo /ue se cuenta%. E' &e(o&+#1e 5 Es un relato de carcter informativo ms amplio /ue la noticia $incluye hechos) precedentes) relaciones) ambientes) circunstancias) consecuencias...%. !dems) mientras la noticia se caracteriza por la urgencia) en el reporta1e lo /ue interesa es la amplitud y la profundidad. -a firmado y en un estilo personal) aun/ue se debe buscar la ob1etividad. ! menudo presenta un carcter de denuncia de algo /ue es necesario corregir $delincuencia) miseria...%. El lengua1e ha de ser llano) vivo y preciso. estacan los de investigacin) en los /ue) tras un proceso de documentacin) el redactor ofrece sus conclusiones o tesis y las apoya con datos ob1etivos recogidos. L# e"+&e0is+# +em8+i# o i"%o&m#+i0# $el entrevistado es un e7perto%."ras una presentacin breve del persona1e o de la importancia del tema) sigue el desarrollo en forma de preguntas y respuestas te7tuales. La entrevista puede ser un m3todo au7iliar de investigacin para recabar informacin. 5.,. GNEROS DE OPININ5 +on te7tos /ue ofrecen interpretaciones argumentadas y 1uicios de valor sobre hechos de actualidad. +e caracterizan por su libertad de tono y estilo? son persuasivos y combinan e7posicin y argumentacin. +u funcin es ms formativa /ue informativa. E' edi+o&i#' 5 es el artculo /ue da la opinin del diario sobre los asuntos ms importantes de la actualidad. "iene un carcter refle7ivo y trata de persuadir al lector sobre la e7actitud y coherencia de sus planteamientos. El editorial e7ige un tono sosegado) ponderado) de grave madurez. !spira a una apariencia de ob1etividad. No va firmado nunca) ocupa un lugar preferente) siempre el mismo) pero no siempre es escrito por la misma persona. +u estructura no es fi1a y la lengua /ue utiliza es culta) clara y normalmente sugestiva. A&+4!'os de o'#*o&#i$" 5 los peridicos acostumbran a acoger la colaboracin de personas /ue no pertenecen a su e/uipo de redaccin. (nos son contratados como colaboradores habituales $columnistas% y tiene a su cargo una seccin fi1a? otros son colaboradores ocasionales) /ue utilizan el peridico para difundir sus criterios sobre diferentes aspectos. (nos y otros firman sus artculos y se hacen responsables de sus opiniones. +on opiniones personales /ue se hacen de un modo libre y con un estilo particular. +u tono) por tanto) es muy variado) y aportan al peridico la sub1etividad o la autoridad de un especialista sobre temas de actualidad. e todas formas) el pensamiento de estos colaboradores suele estar muy pr7imo a la ideologa del peridico /ue publica sus artculos. 5 2 Bachillerato. Lengua y Literatura. Curso 2010-2011. Tema 2. El artculo de fondo 'a $irmado !or una autoridad en la materia .!ensador, !ol)tico, cient)$ico/ y suele ser ms e&tenso y !ro$undo. El artculo de oini!n es un te&to cuyo autor suele ser una !ersonalidad de rele'ancia intelectual. >i tiene carcter !eri%dico se llama columna. (lgunos son autnticos ensayos #re'es y !ueden tener un marcado carcter literario. C #&+#s #' di&e+o& 5 constituyen el 0nico espacio periodstico en el /ue los receptores se convierten en emisores. !un/ue dirigidas formalmente al director) el destinatario son los lectores) la opinin p0blica. +on te7tos muy breves $hay limitacin de espacio%) de asuntos variados) cuya publicacin /ueda al arbitrio del director. 5.5. GNEROS 9:RIDOS L# &$"i# 5 es un te7to elaborado por un corresponsal fi1o o por un enviado especial /ue est en el lugar de los hechos e informa de ellos desde una perspectiva personal. +uele alterar el orden lineal de la narracin $anticipa los aspectos ms impactantes o llamativos% y sus temas son variados5 crnicas b3licas) de sociedad) deportivas) taurinas) de sucesos... El lengua1e es claro) conciso y correcto) con recursos literarios $metforas) hip3rboles...%. L# &4+i# 5 es un g3nero especfico de la informacin cultural) elaborado siempre por un especialista /ue informa de la celebracin de determinados acontecimientos culturales $publicacin de un libro) estreno de una pelcula u otro tipo de espectculo) conciertos...%) comenta aspectos significativos de los mismos y realiza 1uicios sobre su calidad. L# e"+&e0is+# ;(e&%i'< : sub1etiva o de personalidad $el entrevistado interesa como persona5 su carcter) su pensamiento) su historia) sus actividades%. ! veces se intercalan en el dilogo observaciones donde se captan gestos) movimientos) ambientes... para dar realismo y amenidad. L# "o+ii#=ome"+#&io 5 En los 0ltimos a<os se est imponiendo en la prensa europea. 2ara contrarrestar el atractivo o la inmediatez de otros medios de comunicacin) se ofrece al lector la informacin acompa<ada de una interpretacin ideolgica en la /ue encuentra la confirmacin de sus e7pectativas tanto o ms /ue en el editorial o el artculo de opinin. 2or lo general) el lengua1e en estos casos es ms sub1etivo y literario) y la postura del periodista) demasiado parcial. 'abe se<alar) por 0ltimo) /ue los lectores estn convirti3ndose en 8periodistas9 improvisados /ue vierten sus opiniones en Internet. 4oros) blogs $bitcoras% y redes sociales permiten a sus usuarios registrados informar de hechos recientes y analizarlos) de modo /ue el carcter biunvoco de la comunicacin periodstica est en vas de desaparecer. +in embargo) aun/ue dotadas a menudo de actualidad) e7tensin y universalidad) estas crnicas y comentarios de los lectores no siempre se cimentan en un conocimiento real de los hechos ni en un anlisis riguroso apoyado en fuentes contrastadas. 'ual/uiera puede informar y opinar) pero no cual/uiera puede hacerlo de forma fiable. 6