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PEDAGÓGICA
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
ARTICULADO AL PEL
ARTICULACION DE LA PLANIFICACION
CURRICULAR EN LOS DIFERENTES NIVELES DE
NIVEL PLANIFICACIÓN GOBIERNO DEMANDAS
PLANIFICACIÓN INSTITUCIÓN
EDUCATIVA CURRICULAR SATISFECHAS RESPONSABLE
Nacional Proyecto Diseño Curricular Mundiales y Ministerio de
Educativo Nacional Nacionales Educación
Nacional (DCN) Consejo Nacional
(PEN) por la Educación
LA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
consiste en
ADECUAR ENRIQUECER
a las
PEI DCN
Proyecto
curricular
PEL:
orientacione
PER s para la
diversificació
n curricular
local de
Ventanilla
¿Cómo se elabora el
proyecto curricular?
Paso 2: Paso
Paso 1: Paso 3: Paso3:4:
Paso 1: Definimos Elaboramos
Nos Definimos Elaboramos
cartel de
Nos los Temas
organizamo
organizamos el perfil del cartel de
capacidades
transversal
s estudiante capacidades
es
Paso 6:
Paso 7: Paso 5:
Organizamos
Evaluamos
Paso 6: Paso 5: Definimos
Paso 4: las
Evaluamos para un
Organizamos un Definimos las
para avanzar estrategias
avanzar aprendizaje
aprendizaje estrategias
efectivo
metodológicas
metodológicas
efectivo
Nuestros
Nuestros Utilizando
Utilizando de
ambientes
ambientes físicos y manera optima Organizando
Organizando
de manera a nuestros
recursos y
físicos el tiempo a nuestros
optima el estudiantes
recursos tiempo estudiantes
Paso 1: Nos organizamos
El PCIE es el resultado de la participación,
decisiones y compromisos de los
profesionales de la educación, los
estudiantes, las madres y padres de
familia, contando con la asesoría de
algunos aliados.
Cada institución educativa debe formar
comisiones en función a las líneas
priorizadas en la visión y misión.
Educación Sexual
Integral
Salud y nutrición
Gestión de riesgo y
cultura de paz
Emprendimiento
Identidad, conciencia
ambiental y ecológica
Para vencer
Embarazo El
increment El abuso
adolescent Las ITS
o del VIH sexual
es
SIDA
Segundo Tema Transversal
Salud y Nutrición
Para vencer
Desnutrició
n crónica Anemia
Tercer tema transversal
Para vencer
Emprendimiento
Para vencer
Desemple Subemple
o o
Quinto tema transversal
Difundir
circuito Vencer los Un mejor
turístico ::. problemas de cuidado de
ecocultural contaminació nuestro
en las n ambiental ecosistema
escuelas
Paso 3: Elaboramos el
perfil del estudiante
Esta matriz se construye a partir de la visión planteada en el PEI.
Ideas centrales de la visión: ________________________________________
Áreas[1] Rasgos del perfil deseados
(Capacidades y actitudes )
Comunicación
Matemática
Ciencia y
Ambiente
Personal Social