Colegio Navarra

Puente Alto
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN CUARTO AO MEDIO
Desde el jardn, Jerzy Kosinski
Nombre: _______________________________Fecha:___________________________
Puntaje Total: 32 puntos.

Puntaje Obtenido:______________________Nota:________

Objetivos:
1.
Entender, analizar e interpretar textos literarios, identificando sus principales
acontecimientos y personajes.
2.
Aplicar estrategias de comprensin lectora y de manejo de vocabulario contextual
3.
Interpretar obras literarias estableciendo relaciones con su entorno cultural y social.

I.

Preguntas de Seleccin Mltiple: Responda a las siguientes preguntas seleccionando

una alternativa de cuatro, donde sola una es la correcta. (1 punto c/u, total 6 puntos).

1. Cul de las siguientes alternativas es

falsa con relacin al protagonista?
I.
Parece sufrir algn tipo de trastorno
psicolgico.
II.
Su relacin con el mundo exterior est
determinada por su relacin familiar.
III.
Est altamente instruido en trminos
de estrategias econmicas.
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I y II
e. II y III.

Lee con atencin el siguiente texto y responde la

pregunta a continuacin:
Mientras uno no mirase a las dems personas, stas
no existan. Empezaba a cobrar existencia, lo mismo
que en la televisin, cuando uno fijaba la vista en ellas.
Solo entonces quedaban grabadas en la mente, antes
de ser reemplazadas por nuevas imgenes. Lo mismo
ocurra con l.
2. Del siguiente prrafo es posible afirmar que:
I.
El narrador compara la percepcin de la
realidad a partir del efecto que produce la
televisin.
II.
La realidad toma consistencia solo una vez
que somos espectadores de aquella.
III.
El narrador se percata que el protagonista,
segn el principio de realidad expuesta,
parece no existir.
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I y III
e. I, II Y III

3. Cul era la razn de que Chance haya pasado 4. Cul fue la reaccin de Chance luego de ver al
gran parte su vida en el jardn?
Anciano muerto?
I. No le permitan salir porque era un esclavo
a. Reacciono negando los hechos.
II. No gustaba del exterior puesto que este le
b. No entendi nada de lo que estaba
perturbaba.
pasando.
III. Padeca una falta de entendimiento que lo
c. Se retir a su habitacin para ver la
marginaba del exterior.
televisin.
IV. El anciano pretende evitar que lo manden a
d. Lloro sinceramente lamentando la
un hogar de enfermos mentales.
muerte de su protector.
e. Ayudar a la criada para que llamara a
a. Solo I
una ambulancia.
b. Solo II
c. I y III
d. III y IV
e. I, II y IV

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5. Qu suceso en particular desencadena las
circunstancias que le permiten a Chance llegar
a conversar con el presidente?
a. El accidente intencional que
planeo Chance
b. El anciano resguarda que
Chance sea acogido por esta
familia.
a. La amable atencin de E.E,
quien le presenta a su esposo.
b. El extrao accidente que sufre
lo lleva a conocer a Benjamin y
E.E.
c. La conversacin con Benjamin
donde expone su anlisis
econmico.
d. Las diversas manipulaciones
que ejerce sobre E.E gracias al
amor que siente por l.

6. Que alternativa es falsa respecto a la

ausencia de informacin en torno a Chance:
I. puede interpretrsele como una reflexin
sobre el sentido de la existencia y su
contempornea validacin burocrtica.
II. logra burlar los sistemas de seguridad ms
sofisticados, exponiendo su vulnerabilidad.
III. provoca sospechas sin gran importancia en
el ambiente poltico en el que se desenvuelve.
a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I y II
e. II y III

II. Preguntas abiertas de anlisis e interpretacin:

1. Desarrolla una de las tres preguntas a continuacin( 6 puntos):
a. Explica detalladamente por qu y cmo la televisin determina la vida del protagonista
con relacin a sus conductas sociales y la interpretacin que ste tiene de la realidad.
Apyate en situaciones puntuales del libro.
b. Expone como los personajes que conoce Chance van determinado la identidad del
protagonista y su reaccin ante tales interpretaciones. Desarrolla sobre todo las
percepciones de E.E y Benjamin.
c. Fundamenta por qu Desde el Jardn puede ser considerada como una crtica y burla a
los principios que organizan la vida moderna. Enfocndote a la organizacin burocrtica1 y
econmica expuesta en la novela.
Sigue los requerimientos expuestos en siguiente rbrica de evaluacin.
Recuerda utilizar lpiz pasta, de lo contrario tu respuesta no ser considerada.
Responde atenindote al espacio designado para ello, no se revisaran
respuestas que excedan tal delimitacin.
Criterios/
Anlisis
interpretacin
contenido.

Redaccin
ortografa

Vocabulario

e
del

Excelente / 2 puntos
Establece
relaciones
pertinentes y claras entre la
pregunta y la obra leda,
justificando
su
interpretacin
con
contenidos de sta, como
tambin los revisados en
clase.

Redacta
siguiendo
lineamientos lgicos y
coherentes. No presenta
errores gramaticales ni
ortogrficos.
Utiliza apropiadamente el
vocabulario de manera
contextualizada.

Regular/
1 punto
Establece relaciones entre la
pregunta
y la obra leda
justificando, a veces,
su
interpretacin con contenidos
de la obra leda como los
revisados en clase.
O bien, las relaciones son
ambiguas y no queda lo
suficientemente claros sus
nexos.
Redacta
siguiendo
lineamientos
lgicos
y
coherentes la mayor parte del
tiempo. Presenta hasta siete
errores
gramaticales
u
ortogrficos.
Utiliza el vocabulario de
manera poco contextualizada
o se presenta incompleto. Se
evidencian entre cinco y diez
errores.

Insuficiente 0 / cero puntos

No establece relacin alguna
entre la pregunta y la obra leda,
ni justifica su interpretacin con
contenidos de sta ni los vistos en
clase.
O bien, establece relaciones pero
estas son confusas y difciles de
entender.

Escasamente o casi nunca,

redacta
siguiendo
lineamientos
coherentes.
Presenta
ms de siete
errores gramaticales.
Utiliza
el
vocabulario
descontextualizadamente
la
mayor
parte
del
tiempo.
Evidencindose ms de diez
errores.

Burocracia: Organizacin regulada por normas que establecen un orden racional para distribuir y gestionar
los asuntos que le son propios. // 2. f. Conjunto de los servidores pblicos.// 3. f. Influencia excesiva de los
funcionarios en los asuntos pblicos.// 4. f. Administracin ineficiente a causa del papeleo, la rigidez y las
formalidades superfluas.

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III. Lxico contextual:

a. Lee atentamente cada oracin de la columna A y fjate en las palabras destacadas.
Encuentra el sinnimo de cada una de ellas y escribe el nmero que corresponda en la columna
del centro, de acuerdo al concepto de la columna B. (1 punto c/u, total 10ptos)
A
1. Usted no oscila entre el temor y la
esperanza sino que est en paz
consigo mismo.
2. arrancando de pronto las races de
su pensamiento en la tierra hmeda
y las hubieran lanzado, hechas una
maraa, al aire inhspito.
3. Los funcionarios se mostraron
renuentes a comunicar las medidas
que propondra el presidente.
4. Estoy totalmente de acuerdo con el
presidente, a su debido tiempo todo
volver a medrar
5. - No crea que me voy a dejar
engaar por semejante sandez!
protesto el embajador.
6. Queridsimo, tu desatas mis
apetencias, el deseo se abre paso
desde mi interior.
7. Entro en el dormitorio de Chance
con el rostro arrebolado
8. No es ni puede resultar objetable
para nadie.
9. En sus ojos an subsista una
imagen tenue y borrosa del gran
saln de baile.
10. Pens en Gardiner y el envidi su
juventud, su circunspeccin, su
futuro como dirigente.

B
Tontera, majadera, estupidez,
idiotez, bobera, despropsito,
necedad.
Prosperar, progresar, mejorar,
crecer, ascender, acrecentar.

Afn, ambicin, anhelo, apetito,

aspiracin, avidez, voracidad.
Sonrojado, avergonzado, azorado,
encendido, arrebatado.
Argir, rebatir, refutar, replicar,
criticar, discrepar, oponerse,
contradecir, impugnar.
Inhospitalario, desapacible, penoso,
incmodo.
Prudencia, cordura, medida, mesura,
miramiento, sensatez, juicio, cautela,
compostura, discrecin.
Balancearse,
mecerse,
acunar,
fluctuar, temblar, titubear, vacilar,
vibrar.
Fino, delicado, sutil, leve, ligero,
vaporoso, delgado.
Reacio, remiso, reticente, contrario,
opuesto.

B. Escribe al menos dos sinnimos para la siguiente lista de palabras (2 puntos cada uno, 10
puntos total):
1. Perturbado:
2. Parduzco:
3. Vstagos
4. Inusitada:
5. Diferir: