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ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAPAN DE ZARAGOZA

INFORME DE PRACTICAS
APRENDIENDO CIENCIAS CREANDO UN
MUNDO NUEVO

Blanca Ivonne ngeles Snchez
19/06/2014





Presentacin

En este escrito se dar a conocer lo realizado durante las jornadas de prcticas
del sexto semestre en la Lic. en Educacin Preescolar donde se realizo un
Proyecto Socioeducativo con el objetivo de este era crear un espacio que
fortalezca los aprendizajes significativos de los nios en los diversos Campos
Formativos, con un enfoque holstico basado en las Ciencias Naturales con el
proyecto llamado Aprendiendo Ciencias creando un Mundo Natural.
Transformar las zonas de riesgo que se encuentran dentro del Jardn de Nios
Francisco Figueroa en espacios recreativos y educativos dentro de la Institucin,
desarrollando un ambiente natural que permita el contacto directo con la
naturaleza, propiciando un desarrollo integral.
A continuacin se desarrollara lo realizado dentro y fuera del aula para llevar
acabo el proyecto y la viabilidad del mismo tomando en cuenta las estadsticas y
resultados obtenidos de este.










Para llegar a los objetivos planteados durante el proyecto lo primero que se realizo
fue contextualizado dentro del aula para dar a conocer a los alumnos y padres de
familia lo que se llevara acabo durante las dos semanas de intervencin, en las
cuales se trabajo dentro del aula con competencias y aprendizajes basados en el
campo de Exploracin y Conocimiento del Mundo, para desarrollar ala par el
proyecto socioeducativo.
En donde la intervencin socioeducativa se identifica como un proceso de
ayuda a asistencia para dar respuesta a las necesidades colectivas e
individuales.
Como primera etapa del proyecto socioeducativo se desarrollo y planteo un
proyecto en el campo formativo de Exploracin y Conocimiento del Mundo titulado
Conociendo mi entorno, en donde las actividades que se realizaron durante el
desarrollo de este comenzaron con conocer que era la naturaleza llevando a los
alumnos a un espacio en el cual tuvieran contacto con esta, aunque dentro del
Jardn de Nios nose contaba con un rea natural como tal se generaron
estrategias para que los alumnos tuvieran ese contacto directo con su entorno
natural. Ya que el conocimiento y comprensin que las nias y nios tengan
sobre el mundo natural la sensibiliza fomenta una actitud reflexiva sobre la
importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales y
orienta su participacin en el cuidado y la preservacin del ambiente. (SEP,
2011)
Como segunda etapa se dio a conocer a los alumnos el cuidado y la forma de
crecimiento de una planta, primero cuestionando sus saberes previos y
posteriormente confrontarlos con un video sobre el tema que logro que se
reforzaran y adquirieran nuevos conocimientos, ya que en la sociedad actual
ensear adquiere nuevos significados para relacionarse con los nuevas
tecnologas de la comunicacin, ya que es una de las herramientas que
despierta mayormente el inters de los alumnos. (CARBONELL SEBARROJA)
Durante el desarrollo de ambos proyectos se realizaban y destinaban momentos
para que los alumnos observaran la zona de riesgo que estaba siendo
transformada en un rea verde para poder desarrollar de una forma mas activa y
real los aprendizajes y competencias del campo formativo de Exploracin y
Conocimiento del Mundo, siendo participes en todo momento de el proyecto.
Dentro de el desarrollo de este se hizo una invitacin a padres de familia para
asistir a la reconstruccin de el espacio de forma comunitaria colocando cartulinas
fuera de los salones y de la entrada del Jardn de Nios para invitarlos a colaborar
en las actividades que estaban destinadas para el aprendizaje de los alumnos, de
la cual se obtuvo una adecuada respuesta por parte de los miembros de la
comunidad educativa.
En las actividades desarrolladas dentro de el aula se realizo un germinado de
germen de trigo en donde se les proporciono a los alumnos necesarios para
realizarlo este lo que fue un cascaron de huevo, algodn y semillas de germen de
trigo en donde conjuntamente con sus padres se explico el proceso que deban
seguir para poder lograr su germinado, dentro de esta actividad se obtuvieron
algunos obstculos ya que al pasar los tres das algunas de los germinados no
lograron brotar as que dentro de la clase comentamos el por que no avan
resultado y denotamos nuevamente los pasos que deban seguir por que para
aprender tambin deben aprender a darse cuenta de lo que saben y lo que
no saben y a saber que pueden hacer cuando encuentran un obstculo.
(Zabala Vidella)
Se realizo tambin dentro del proyecto una conferencia sobre el cuidado del medio
ambiente la cual fue impartida por alumnos de la FES Iztacala en la carrera de
biologa y botnica en la cual se resalto la importancia de el cuidado del medio
ambiente y nuestros recursos naturales, en donde se denotaron los conocimientos
que los alumnos ya haban adquirido con clases anteriores ya que su participacin
fue muy activa durante el desarrollo de esta y sus respuestas muy acorde con las
temticas.
Cada una de las actividades realizadas dentro y fuera del aula fueron orientadas y
dirigidas a que los alumnos conocieran la importancia de su medio natural y
propusieran que realizaran para promover el cuidado de este.
Dentro de los recursos materiales que se utilizaron para transformar la zona de
riesgo en n rea verde fueron adecuados ya que no todos fueron solventados por
las estudiantes normalistas sino con apoyo de la comunidad escolar se
proporcionaron algunos de ellos para solventar alguno de los gastos econmicos
que se generaron con el proyecto.
Adems podemos decir que dentro de la construccin de un espacio en el cual los
alumnos tengan contacto con un medio natural fomento en ellos una conciencia
del por que debemos cuidarlo y lo que es necesario para estar en contacto con el.













Conclusiones

Para el desarrollo del proyecto se tuvieron apoyos tanto de la comunidad escolar
as como de los miembros que en ella estn inmersos lo cual facilito la realizacin
de este, se lograron grandes satisfacciones ya que para los alumnos lograron
desarrollar conocimientos mas concretos y crear una conciencia sobre el por que
es necesario cuidar a nuestro medio ambiente en el cual estamos todos inmersos
y es necesario que contemos con esos recursos naturales para poder desarrollar
una vida en este planeta tierra.
El haber involucrado a los padres de familia dentro del trabajo fuera y dentro del
aula escolar logro un impacto positivo ya que fomento la convivencia de los
alumnos con sus padres para fortalecer esos lazos afectivos que motivan a
mejorar a los alumnos en su desempeo escolar.
Adems de que las actividades realizadas dentro de el aula ocupando recursos
tecnolgicos fue parte clave para el aprendizaje de los alumnos ya que la mayora
de ellos tiene un aprendizaje visual y logran captar mayormente su atencin y
fomentar preguntas y dudas dentro de ellos para conocer sus aprendizajes
previos.
Dentro de el desarrollo aunque tuvo grandes resultados habra cuestiones que se
podran gestionar para que en torno a los recursos materiales los gastos fueran
minutarios ya que algunos de estos recursos pudieron ser proporcionado por el
Jardn de Nios, adems si se hubiera contado con un poco mayor de tiempo se
habra tenido la oportunidad de trabajar de mas en este espacio ya que los
tiempos no nos permitan enfocar todas las actividades al proyecto ya que
debamos intervenir en otros campos formativos y con aprendizajes totalmente
adversos al proyecto.
Se fomento con las alumnas normalistas un mejor compaerismo y un trabajo
conjunto y de esfuerzos a la par para poder desarrollar el proyecto para satisfacer
nuestros objetivos.