Facultad de Diseo y Comunicacin. Universidad de Palermo Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin Centro de Produccin en Diseo y Comunicacin Buenos Aires, Argentina Ao 7. Nmero 36. Marzo 2011 36 Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin Segundo Cuatrimestre 2010 Proyectos Ganadores Introduccin a la Investigacin Segundo Cuatrimestre 2010 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] Universidad de Palermo. Facultad de Diseo y Comunicacin. Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Mario Bravo 1050. C1175ABT. Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina. publicacionesdc@palermo.edu Director Oscar Echevarra Editora Fabiola Knop Coordinacin del presente ejemplar N 36 Mercedes Pombo Comit Editorial Dbora Belmes. Universidad de Buenos Aires. Argentina. Allan Castelnuovo. Market Research Society. Londres. Reino Unido. Ral Castro. Universidad de Palermo. Argentina. Michael Dinwiddie. New York University. EE.UU. Marcelo Ghio. Universidad de Palermo. Argentina. Andrea Noble. University of Durham. Reino Unido. Joanna Page. Cambridge University, CELA. Reino Unido. Hugo Pardo. Universidad Autnoma de Barcelona. Espaa. Ernesto Pesci Gaytn. Universidad Autnoma de Zacatecas. Mxico. Daissy Piccinni. Universidad de San Pablo. Brasil. Fernando Rolando. Universidad de Palermo. Argentina. Rodolfo Snchez. Universidad de Buenos Aires. Argentina. Viviana Surez. Universidad de Buenos Aires. Argentina. Gustavo Valds. Universidad de Palermo. Argentina. Comit de Arbitraje Pablo Barilari. Profesor del Departamento de Diseo Grfco. Patricia Iurcovich. Profesora del Departamento de Relacio- nes Pblicas. Carlos Morn. Profesor del Departamento de Diseo Grfco. Estela Reca. Profesora del Departamento de Diseo de Interiores. Pedro Reissig. Profesor del Departamento de Diseo Industrial. Textos en Ingls Marisa Cuervo Textos en Portugus Mercedes Massafra Diseo Francisca Simonetti Guadalupe Sala Constanza Togni 1 Edicin. Cantidad de ejemplares: 300 Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina. Marzo 2011. Impresin: Imprenta Kurz. Australia 2320. (C1296ABB) Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina. ISSN 1668-5229 Universidad de Palermo Rector Ricardo Popovsky Facultad de Diseo y Comunicacin Decano Oscar Echevarra Secretario Acadmico Jorge Gaitto Los trabajos de estudiantes que integran esta publicacin cons- tituyen ejercicios acadmicos de ctedras, sin fnes comerciales. Se deja constancia que el uso de marcas, inclusin de opiniones, citas e imgenes es de absoluta responsabilidad de sus autores quedando la Universidad de Palermo exenta de toda responsa- bilidad al respecto. La familia tipogrfca empleada en el diseo de tapa de este n- mero, es obra de un estudiante de la carrera de Diseo UP. El tra- bajo fue realizado en la Ctedra del profesor Diego Prez Lozano. Prohibida la reproduccin total o parcial de imgenes y textos. El contenido de los artculos es responsabilidad de los autores. ISSN 1668-5229 36 Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin Segundo Cuatrimestre 2010 Proyectos Ganadores Introduccin a la Investigacin Segundo Cuatrimestre 2010 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] Facultad de Diseo y Comunicacin. Universidad de Palermo Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Centro de Produccin en Diseo y Comunicacin. Buenos Aires, Argentina Ao 7. Nmero 36. Marzo 2011 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] es una lnea de publicacin se- mestral del Centro de Estudios y del Centro de Produccin de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo. La publicacin rene trabajos desarrollados por estudiantes y egresados de las diferentes carreras de la Facul- tad. Las producciones (terico, visual, proyectual, experimental y otros) se organizan en relevamientos y recopilaciones bibliogrfcas, catlogos, guas entre otros soportes. La lnea editorial refeja los estndares de calidad del desarrollo de la currcula evidenciando la diversidad de abordajes temticos y metodolgicos realizados por estudiantes y egresados, con la direccin y supervisin de los docentes de la Facultad. Los trabajos son seleccionados por el claustro acadmico y evaluados para su publicacin por el Comit de Arbitraje de la Serie. Introduccin...............................................................................................................................................pp. 9-10 Hamlet moderno y acadmico Mercedes Pombo.............................................................................................................................................p. 11 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Segundo Cuatrimestre 2010......................................................................................................................pp. 13-66 Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin Segundo Cuatrimestre 2010......................................................................................................................pp. 67-88 ndice de proyectos de estudiantes (Presentado por ctedras)..........................................................................................................................pp. 89-91 ndice por autor (Ordenado alfabticamente)......................................................................................................................pp. 93-94 Publicaciones del CED&C........................................................................................................................pp. 95-98 Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2010 Proyectos Ganadores Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2010 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 ISSN 1668-5229 Facultad de Diseo y Comunicacin. Universidad de Palermo. Buenos Aires, Argentina. Marzo 2011 Sumario 9 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 9-11 ISSN 1668-5229 Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin Resumen / Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2010 La publicacin presenta los trabajos producidos por los estudiantes en la asignatura Introduccin a la Investigacin, dictada en el primer ao de todas las carreras de Diseo y Comunicacin. Contiene los abstracts de los informes de investigacin y fragmentos de los trabajos. Estos trabajos dan cuenta de una de las instancias de aprendizaje ms signifcativas para nuestros estudiantes como es la primera mirada explora- toria y crtica que plantea la investigacin desde el inicio de la carrera universitaria. Palabras clave Comunicacin - comunicaciones aplicadas - consumo - creacin de obra - diseo - espacio - fenmenos urbanos - fo- tografa - graffttis - inmigracin - investigacin - medio ambiente - medios - empresas - nuevas tecnologas - objetos - posmodernidad - prctica profesional- prcticas urbanas - publicidad - seguridad - teatros. Summary / Students projects produced in the subject Research Introduction. Second Semester. Period 2010. The publication presents the works produced by the students in the subject Research Introduction, of all frst year careers of Design and Communication. It contains the abstracts of the reports of investigation and fragments of the works. These works realize one of the most signifcant instances of learning for our students, like its the frst critical and exploratory view, which presents the investigation since the beginning of the University career. Key words Applied communications - businesses - communication - consume - creation of work - design - environment - graf- ftis - immigration - investigation - media - new technologies - objects - photography - posmodernity - professional practice - publicity - security - space - theaters - urban phenomena - urban practice. Resumo / Trabalhos de estudantes produzidos na disciplina Introduo Pesquisa. Segundo Qua- drimestre 2010. A publicao apresenta os trabalhos produzidos por estudantes na disciplina Introduo Pesquisa, do primeiro ano de todos os cursos de Design e Comunicao. Contm os resumes dos informes de pesquisa e fragmentos dos trabalhos. Estes trabalhos expressam uma das instncias de aprendizagem mais signifcativas para os nossos estudantes: a primeira mirada exploratria e crtica que planteia a pesquisa desde o incio do Curso universitrio. Palavras clave Comunicao - consumo - criao de obra - design - espao - fenmenos urbanos - fotografa - grafftis - imigrao - pesquisa - meioambente - meios - empresas - novas tecnologias - objetos - post modernidade - prtica profssional - prticas urbanas - publicidade - segurana - teatros. Fecha de recepcin: diciembre 2010 Fecha de aceptacin: febrero 2011 Versin fnal: marzo 2011 Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2010 10 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 9-11 ISSN 1668-5229 Introduccin Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin Dentro de los propsitos educativos de la Facultad de Di- seo y Comunicacin la calidad acadmica se encuentra en un lugar privilegiado. En este marco se cre un conjunto de asignaturas que conforman lo que se denomina el Ncleo de Formacin Acadmica (NFA) para todas las carreras. El NFA est formado por las siguientes asignaturas: Introduccin a la Investigacin, Taller de Redaccin y Comunicacin Oral y Escrita. Los objetivos del NFA son desarrollar las habilidades metodolgicas para la investigacin, para la escritura acad- mica y para la elaboracin de documentos universitarios, as como tambin desarrollar las destrezas para la oralidad y la utilizacin y seleccin crtica y consciente de diferentes tipos de fuentes. El NFA se constituye en el primer paso en la for- macin estrictamente acadmica, en investigacin y elabo- racin de textos, que tiene su culminacin en el Proyecto de Graduacin (PG) elaborado en las asignaturas Seminario de Integracin I y II de los 4tos aos de las carreras. Este ncleo de asignaturas est pensado para que enriquezca e irradie sus aprendizajes hacia el resto de las asignaturas en las cuales se sugiere aplicarlos y profundizarlos. Dentro del mismo marco de la calidad acadmica, otro de los objetivos es la visibilidad de la produccin de los estudiantes a travs de la cual pueden autoevaluarse, realizar evaluacio- nes cruzadas y confrontar su produccin con la de sus pares. Es por este motivo que se cre la Semana de Proyectos J- venes de Investigacin y Comunicacin que cierra la cursada de las tres asignaturas mencionadas. La Semana de Proyectos Jvenes es un espacio consolidado a travs de los aos donde los estudiantes exponen breve- mente los proyectos realizados durante la cursada. De esta forma los cientos de alumnos que cursan el primer ao de las carreras muestran a sus compaeros y a sus profesores y a la comunidad educativa toda, los resultados y propuestas de sus investigaciones y creaciones. En cada una de las aulas los estudiantes y los profesores eligen mediante una votacin fundamentada los mejores proyectos; de manera que al fnalizar cada cuatrimestre el Decano junto al Equipo de Gestin Acadmica realiza un re- levamiento y una evaluacin de las temticas que interesan a nuestros estudiantes as como la calidad de los documentos. A su vez la Facultad sostiene el proyecto mediante dos publi- caciones, una, Escritos en la Facultad que resulta una suerte de agenda o gua para concurrir a la Semana de Proyectos donde se publica los temas y grupos por docente, asignatura, da y turno. La otra publicacin es esta misma: Creacin y Pro- duccin en Diseo y Comunicacin que va por el quinto vo- lumen dedicado a la asignatura Comunicacin Oral y Escrita. El Decano y el Equipo de Gestin Acadmica nos sentimos orgullosos y entusiasmados de llevar adelante este proyecto pedaggico de tanta calidad para nuestros estudiantes ingre- santes. 11 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 9-11 ISSN 1668-5229 Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin Hamlet moderno y acadmico Mercedes Pombo Aprender a investigar es una de las instancias ms difciles a las cuales se enfrenta el estudiante al ingresar a la univer- sidad. Y esto no sucede por falta de inteligencia, actitud o astucia. Se asienta en un problema bsico: comprender que la investigacin nace en la duda y sta debe mantenerse para poder desarrollarse. Es muy comn encontrar a los estudiantes indagando en po- sibles respuestas, incluso antes de que se formule con pro- piedad una pregunta. La desesperacin de los alumnos ante la posibilidad remota de no encontrar una aseveracin rotun- da, contundente e intransigente para su objeto de estudio es un aspecto casi imposible de digerir. Formular preguntas sin buscar respuestas? Sembrar dudas sobre conceptos ya ce- rrados? Abrir ventanas al conocimiento sin forma ni dogma? Increble. Sin excepcin, en esta instancia no hay estudiante que no se paralice. En este primer momento, el docente de- ber derribar fronteras de piedra maciza. Aos y aos de estu- dios sin cuestionamientos, de saberes sin fsuras y de datos certeros se asoman al escritorio, buscando aprobacin. Es en esta asignatura justamente donde el alumno adquiere las he- rramientas para correr el velo del pasado y buscar preguntas escondidas en su interior. Nuestra sociedad occidental y moderna se basa en certezas. Desde las pequeas a las ms grandiosas. Certezas que pue- den o no ser ciertas; que pueden o no ser refutadas en un futuro cercano o lejano, no importa. Lo que s importa es que no debe existir la duda, que las preguntas deben quedar ente- rradas bajo respuestas, sean ridculas, inocentes o audaces, pero que indefectiblemente sacien nuestros interrogantes. Esta asignatura plantea lo contrario. Plantea un barajar y dar de nuevo en nuestras mentes ancladas en respuestas. Plan- tea refexionar acerca de actitudes, conocimientos y teoras que portamos como individuos sociales. Y es un desafo com- plicado para los docentes y estudiantes girar el tablero para poder descubrir la contracara de aquello que se sostuvo a lo largo de tantos aos. As, se asoman en esta publicacin trabajos autnticos, en donde el autor indaga acerca de temticas que, hasta el mo- mento, no han tenido fsuras ni debates. Tal es el caso de la investigacin de Julin Farina que centra su atencin en la conformacin de la maras pandillas y grupos violentos en Argentina; o el trabajo de los autores Nabila Anache Cohen y Snchez Garris basado en el rastafari y los nexos y contradic- ciones que se generan entre este movimiento en Argentina y en los lugares en que se origin. O temticas ms contesta- tarias, como el trabajo de Lara Zapata, Alejandra Prez y Emily Bocanegra sobre la liberacin sexual femenina en el siglo XXI, en donde se pone en duda si esta liberacin es una realidad tan certera y autntica como se cree en la actualidad. Tambin entre los trabajos publicados encontramos textos comprometidos socialmente, como es el caso de los alumnos Cordo, Haisner, Lata, Rocha Caldern y Sarna sobre la pelcu- la Luna de Avellaneda y su relacin con el perodo histrico en que se flm. All podemos ver estudiantes refexivos y capaces de sostener una mirada personal y crtica acerca de ciertas situaciones histricas. Tratar el tema de la crisis del 2001 en Argentina y sus repercusiones socio econmicas nos dejan a la vista una poblacin atenta a la realidad circundante. Otra temtica que es recurrente dentro de las investigacio- nes llevadas a cabo por estudiantes de la Facultad es el tema del arte y sus manifestaciones. Se trata de un aspecto que atrae a los alumnos en general, pero particularmente a aqu- llos cercanos al mundo creativo. Es el caso de Pilar Scarpati, quien aborda las posibilidades de representar el mundo inter- no de un hombre a travs de un flm. Para esto la investiga- cin se basa en dos pelculas de diferente perodo: Un perro Andaluz (1929) de Luis Buuel, y Eterno resplandor de una mente sin recuerdo (2004) de Michel Gondry. O el trabajo de Reyes Alarcn, Ribeiro Santana, Bravo Pinto y Bettini que abordan la flmografa de Almodvar y el predominio del color rojo en sus escenas. Un trabajo muy interesante, tanto por la temtica que aborda como por su mirada, es el texto de Valeria Camerota sobre el fleteado porteo y el graffti en Buenos Aires. La autora intenta hacer una comparacin y buscar las relaciones exis- tentes entre ambas manifestaciones artsticas, planteando la unin que se puede encontrar entre los grafftis murales tipogrfcos y el fleteado. Son muchos los trabajos presentados en cada cuatrimestre. Trabajos que plantean una primera aproximacin a temas muy diversos y heterogneos. El denominador comn en ellos es esta capacidad de duda y refexin que ubica a los alumnos en un lugar nuevo y diferente, como es el espacio del investigador. As como la duda marc y determin el recorrido por el cual de- ba transitar Hamlet en su aprendizaje de vida, los estudiantes en esta asignatura se deben preguntar y cuestionar acerca de lo que ven y saben, para as poder despertar respuestas, sea a travs de libros, encuestas o a partir de su propia refexin. Se trata de un largo camino, arduo para muchos, no tanto para otros. Un camino terico, acadmico y refexivo que sienta las bases de un profesional competente y capacitado. Sabemos lo difcil que puede ser para los estudiantes este primer paso, y es por eso que valoramos tanto su esfuerzo y dedicacin. 13 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Ctedra: Mnica Balabani Curtiembres, una problemtica ignorada Maia Gallo Prot. Mara Beln Galarza Carrera: Diseo Textil y de Indumentaria 1. Introduccin Nuestra investigacin tratar sobre la contaminacin de las curtiembres, especfcamente de la curtiembre Curtarsa S.A.I y C ubicada en la localidad de Juregui, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Se destacarn los procesos llevados a cabo por dicha empresa, los materiales utilizados, el impacto am- biental y social tanto de la poblacin y los empleados de la empresa como la fora y fauna del lugar. Para profundizar el tema realizaremos una investigacin de tipo descriptiva. Para ello, plantearemos el problema en una primera etapa, donde realizaremos las preguntas de investi- gacin. Luego buscaremos, indagaremos y desarrollaremos informacin sobre el tema en el marco terico, en donde se incluye el proceso que se realiza en la empresa, la identifca- cin de los contaminantes que se utilizan, las consecuencias que estos producen, la leyes que existen para estas empre- sas y la problemtica en otros pases. Para verifcar nuestra hiptesis planteada: Si las leyes nacio- nales existentes se cumplieran, la empresa CURTARSA no producira consecuencias nocivas para la poblacin bonaeren- se de Juregui saldremos a buscar datos en el campo real, la poblacin de Juregui. Esta bsqueda la lograremos median- te encuestas realizadas que consistirn en 19 preguntas tanto abiertas como cerradas. Los datos obtenidos sern datos de campo y transversales. Adems, en esta investigacin se podr encontrar a quienes afecta esta problemtica, alternativas y soluciones posibles. Tambin cuenta con distintas conclusiones donde redacta- mos lo realizado y los resultados obtenidos. 2. Planteo del problema 2.1 Enunciacin del problema A mediados de la dcada del 90, Curtarsa (empresa dedicada al curtido de cueros) fue adquirida por la frma italiana Italian Leather Group, comenzando con un proceso de expansin edilicio y productivo. Por esos aos se detectan casos de metahemoglobinemia en lactantes, y empieza a ponerse en duda la calidad del agua de pozo que consuma el pueblo. En 1999 Greenpeace estuvo presente, constatando la pre- sencia de altas concentraciones de cromo, zinc y plomo en las desembocaduras del Ro Lujn. A esto, deben sumarse los millones de litros de agua que utiliza la empresa diaria- mente, que contamina y tira al ro. En base a un relevamiento realizado entre el 2000 y el 2006 por la Asociacin de Lucha Contra el Cncer (ALUCEC), en Juregui el promedio de muertes por cncer es del 38% (en algunos aos se super el 50%), cuando la media nacional est estipulada en un 18%. A eso deben sumarse serios pro- blemas respiratorios y de la piel, y la presencia casi perma- nente de un olor similar al huevo podrido, tcnicamente conocido como cido sulfhdrico. Hoy, la empresa procesa unos 6 mil cueros diarios sobre una capacidad instalada de 10 mil y es la quinta curtiembre del pas en nmeros de exportacin. 2.2 Preguntas de investigacin Qu impacto ambiental producen las curtiembres? Qu impacto social producen? Quines son lo mayores damnifcados? Para qu son utilizados los cueros? Qu productos usan para realizar las tares de la fbrica? Hay alguna organizacin ambiental que haya actuado sobre la problemtica? Qu alternativas existen para aminorar el impacto ambiental? Qu leyes existen para el control de este tipo de empresas? Existe alguna empresa de indumentaria que utilice alguna alternativa con respecto a los cueros? Existe esta problemtica en otros pases? 2.3 Justifcacin Nos motiv la idea de realizar este tema, el desconocimiento de una problemtica tan grave y el uso frecuente de este ma- terial dentro del rubro de la indumentaria. Por esta razn se buscarn alternativas para dicho problema, intentando con- cientizar desde nuestro rol de futuras diseadoras. El constante peligro que corremos es incalculable porque los desechos de esta empresa, como se dijo anteriormente, ter- minan en el ro y esto produce no slo una contaminacin del agua sino tambin del suelo, ya que los qumicos que utilizan se infltran llegando a los sedimentos del ro. 3. Marco terico 3.1. Las Curtiembres Una curtiembre o curtidura es un lugar donde se realiza el curtido, proceso que convierte las pieles de los animales en cuero. Los cueros procesados por las curtiembres son utilizados para varios fnes, como por ejemplo el calzado, la marroquinera y la tapicera. Las etapas llevadas a cabo para realizar dicho proceso son las siguientes: Limpieza, Curtido, Recurtimiento y Acabado. Los desechos que producen las curtiembres en el proceso de curtido se denominan aguas servidas o agua residual. El trmino agua residual defne un tipo de agua que est contaminada con sustancias fecales y orina, procedentes de desechos orgnicos humanos o animales. Su importancia es tal que requiere sistemas de canalizacin, tratamiento y desalojo. Su tratamiento nulo o indebido genera graves problemas de contaminacin. (Wikipedia, 2010). Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin. Segundo Cuatrimestre 2010 (presentados por ctedra) 14 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Es por este motivo que las curtiembres deben contar con plantas depuradoras de agua residuales. Estas aguas no son el nico medio de contaminacin de una curtiembre, sino que tambin producen emisiones gaseosas provenientes de la separacin del amoniaco y las calderas. 3.2 CURTARSA Curtiembre Argentina S.A.I. y C. La empresa Curtarsa Curtiembre Argentina S.A.I. y C. es una curtiembre ubicada en la localidad de Juregui, Partido de Lujn, Provincia de Buenos Aires. Esta localidad cuenta con 8700 habitantes y est ubicada a 15 kilmetros de Lujn. El desarrollo de este pueblo est estrictamente ligado con las industrias, ya que cuenta con varias empresas de gran envergadura y gran parte de sus habitantes viven gracias a ellas. En el ao 1994 la empresa Curtarsa fue adquirida por la frma italiana Italian Leather Group, que logr una expansin y desarrollo de la misma, posicionndola en el quinto lugar a nivel nacional en exportacin de cueros. Hoy en da sus ins- talaciones estn preparadas para producir 10 mil cueros por da. Desde fnes del ao pasado, la frma pas a procesar alrededor de 3 mil cueros por da. Esta estadstica disminuy signifcativamente comparada con las del 2008, que era de 6 mil cueros por da, gracias a la crisis econmica mundial. (Grande, N. y Papaleo, H. 2010) Esta empresa afecta de manera directa a la localidad de Juregui en los siguientes aspectos: 3.2.1 Econmico Es la fuente de trabajo de mas de 500 personas que habitan en su mayora en esa localidad. Segn un artculo publicado en el diario El Civismo, Curtarsa fue la quinta frma en el pas con mayores exportaciones, con un valor de 63.036.309 dlares, cifra que represent el 7,45% de las exportaciones totales del rubro. (Grande, N. y Papaleo, H. 2010) 3.2.2 Social Se generaron grandes confictos en la poblacin por las dis- tintas posturas en cuanto al cierre o reubicacin de la fbrica. Por un lado se encuentran los grupos ambientalistas y de per- sonas que padecen de enfermedades por la contaminacin generada; y por el otro lado se encuentran las personas que trabajan en dicha empresa y que dependen de su funciona- miento para subsistir. Esto se tradujo a confictos con las entidades locales y su funcin para resolver la problemtica. 3.2.3 Ambiental En un informe publicado por Greenpeace basado en un estu- dio de la UNEP (programa del cuidado del medio ambiente de las Naciones Unidas) dice que: Las curtiembres son un ejemplo de industrias con alto po- tencial de impacto ambiental y sobre la seguridad laboral. Esto es consecuencia principalmente del uso de compues- tos qumicos para el curtido, solventes, pigmentos, etc. que suelen ser txicos y persistentes, y afectar la salud humana y el medio ambiente. Los impactos incluyen efectos sobre las aguas donde se descargan los efuentes, el suelo, el agua subterrnea, los sitios de disposicin de los lodos de tratamiento y residuos slidos, la calidad del aire y la salud humana (UNEP, 1991). La contaminacin producida por la empresa Curtarsa es muy notoria y ha afectado en gran manera al ro Lujn y las napas de agua de la ciudad. Esto se traduce en un gran impacto ambiental, tanto en la fauna y fora del lugar como en los ciu- dadanos que la habitan, ya que se han detectado graves inci- dentes relacionados con la salud de la poblacin de Juregui y sus alrededores. 3.3. Identifcacin de la contaminacin y consecuencias Una de las organizaciones ms reconocidas del cuidado del medioambiente que acta en el pas, Greenpeace, tom muestras de los efuentes vertidos al ro Lujn, as como de los sedimentos asociados a esos lquidos. Las muestras to- madas fueron analizadas en el laboratorio de Greenpeace de la Universidad de Exeter, Inglaterra. Los resultados de las muestras tomadas de los sedimentos que se encuentran alrededor del efuente principal del ro Lu- jn presentaron altos valores de: Cromo, Zinc y Plomo, y con- taminantes orgnicos como: 1,2 Diclorobenceno, nonilfenol, hexaclorobutadieno, hidroxitolueno butilado y hexacloroetano. A continuacin se comparan las cantidades de dichas sus- tancias en los sedimentos analizados y las cantidades per- mitidas o normales en sedimentos no contaminados. Para realizar estas comparaciones, Greenpeace se bas en varios estudios realizados al respecto que sern nombrados segn corresponda el caso. 3.3.1 Cromo (Cr) Concentracin natural en sedimentos segn la fuente Salo- mons, W. And Fostner, U. (1984) Metals in the Hydrocycle: menos 50 a 100 mg/kg. Concentracin hallada en los sedimentos analizados por Green- peace: entre 296,5 y 3.133,3 mg/kg (superan ms de 30 veces los parmetros correspondientes a zonas no contaminadas). 3.3.1.1 Efectos del cromo en el ambiente En el caso de los peces de agua dulce y los crustceos, la ab- sorcin de metales a travs de los alimentos puede ser muy signifcativa, y los metales absorbidos por las plantas pueden construir una va importante para que los metales presentes en sedimentos se encuentren biodisponibles para las espe- cies herbvoras. Si bien el cromo en algunas de sus variables es un nutriente necesario en bajas concentraciones, cuando estas aumentan, pueden tener efectos txicos. El cromo en otras variantes como el cromo VI no es esencial y es txico. 3.3.1.2 Efectos del cromo en el Hombre Segn el informe presentado por Greenpeace, la Agencia In- ternacional para la investigacin del cncer clasifca los com- puestos del cromo VI como cancergenos. Tambin aporta que segn el Servicio de Salud Pblica de Estados Unidos de- termina que para los humanos el consumo de agua, pescado y otros alimentos contaminados con Cr III podran aumentar los niveles de absorcin diaria mucho ms all de lo recomen- dado. La ingesta de niveles superiores a los recomendados durante lapsos prolongados puede provocar efectos perjudi- ciales para la salud, incluidos irritacin gastrointestinal, lcera estomacal y daos renales y hepticos. En el caso de los obreros que se encuentran en contacto permanente con estas sustancias, la exposicin drmica al cromo puede provocar hinchazn y enrojecimiento agudo de la piel; mientras que inhalar niveles altos de cromo puede 15 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin provocar irritacin en las membranas respiratorias y nasales. Adems, segn la Agencia de Investigacin del Cncer, de- pendiente de la Organizacin Mundial de la Salud, los com- puestos del cromo son cancergenos. (Greenpeace, 1999) 3.3.2 Plomo (Pb) Concentracin natural en sedimentos segn la fuente Salo- mons, W. And Fostner, U. (1984) Metals in the Hydrocycle: menos de menos de 10 a 50 mg/kg. Concentracin hallada en los sedimentos analizados por Greenpeace: 98,5 m/kg. 3.3.2.1 Efectos del plomo en el ambiente El plomo resulta txico para la totalidad de la fauna y fora acuticas, y los organismos superiores de la cadena alimenta- ria pueden sufrir saturnismo como resultado de la ingesta de alimentos contaminados con plomo. Se denomina saturnismo o plumbosis al envenenamiento que produce el plomo () El saturnismo genera anemia, debido a que el plomo en la sangre bloquea la sntesis de hemoglobina y altera el transporte de oxgeno a la sangre y hacia los dems rganos del cuerpo. Se cree que estas re- acciones son provocadas tras la sustitucin de los metales como el calcio, el hierro y el zinc por plomo dentro de las en- zimas, al no ser de misma qumica, provoca que no cumplan debidamente las funciones enzimticas. Es tambin una causa menos frecuente de hipertensin arterial secundaria. El plomo es un metal pesado neurotxico que, cuando est presente en la sangre, circula por todo el organismo ocasio- nando daos neurolgicos irreversibles al llegar al cerebro. (Wikipedia, 2010) 3.3.2.2 Efectos del plomo en humanos En cuanto a la salud humana, los efectos del Pb son los mis- mos, as se ingiera o se inhale. En dosis extremadamente bajas, el Pb puede provocar lesiones irreversibles en le siste- ma nervioso central y reducir la inteligencia (datos expuestos por el Servicio de Salud Pblica de Estados Unidos, USPHS). Si los niveles de exposicin son mayores, puede provocar anemia, as como tambin lesiones renales graves. Los nios tienen una susceptibilidad especial con respecto a la intoxica- cin por plomo debido a que absorben y retienen ms Pb en relacin a su peso que los adultos. 3.3.3 Zinc Concentracin natural en sedimentos segn la fuente Gon- calves et al. 1990, Bryan y Langston 1992, Licheng y Kezhun 1992, USPHS 1997: menos de 100 mg/kg. Concentracin hallada en los sedimentos analizados por Greenpeace: 211.6 m/kg. 3.3.3.1 Efectos del zinc en el ambiente Si bien el zinc no se considera especialmente txico, en oca- siones es vertido al medio ambiente en cantidades aprecia- bles y puede tener efectos perjudiciales sobre ciertas espe- cies en concentraciones especfcas. 3.3.3.2 Efectos del zinc en Humanos La mayora de los estudios de los efectos del Zn sobre la salud humana se concentran en la exposicin por inhalacin (que puede provocar una enfermedad especfca de corto pla- zo denominada febre de las emanaciones metlicas), y se sabe menos sobre los efectos que tiene a largo plazo la in- gesta de altas concentraciones de zinc a travs de alimentos o agua. La ingesta de niveles superiores a los recomendados puede tener efectos nocivos sobre la salud. Si se ingieren oralmente cantidades entre 10 y 15 veces mayores que las recomendadas, aunque sea durante un lapso corto, pueden aparecer vmitos, nuseas y retorcijones (USPHS, 1997). In- gerir altos niveles durante varios meses puede provocar ane- mia, lesiones pancreticas y disminucin de los niveles de co- lesterol de lipoprotena de alta densidad (HDL) (USPHS,1997). 3.3.4 Contaminantes Orgnicos (1,2 Diclorobenceno, nonil- fenol, hexaclorobutadieno, hidroxitolueno, butilado, hexaclo- roetano) 3.3.4.1 Efectos en el medio ambiente Segn el informe de Greenpeace los contaminantes orgnicos encontrados en los sedimentos analizados pueden provocar: Alteraciones en el sistema endcrino de animales, incluidos peces y mamferos. Txicos para organismos de agua dulce Cancergenos animales Daos en hgados y riones de animales (Greenpeace, 1999) 3.3.4.2 Efectos en humanos Segn el informe de Greenpeace los contaminantes orgnicos encontrados en los sedimentos analizados pueden provocar: Reacciones alrgicas Promotores de cncer de hgado en combinacin con otras sustancia Irritacin de la piel y las membranas mucosas. Interferen con procesos fundamentales de respiracin ce- lular y puede provocar desarrollos de tumores, muerte celular (Greenpeace, 1999) 3.4. Los ms perjudicados 3.4.1 Poblacin Las primeras consecuencias sufridas por los habitantes de la localidad de Juregui y Lujn fue a mediados de los noventa. La primera luz de alarma se prendi tras una serie de casos de metahemoglobinemia en lactantes, un trastorno sanguneo que puede ser causado por el consumo prolongado de agua con elevada presencia de nitritos. La Asociacin de Lucha Con- tra el Cncer de Lujn ha denunciado que entre el 2000 y el 2006 esa enfermedad produjo el 38 por ciento de las muertes en la localidad, mientras que la media nacional es del 18 por ciento. Tambin se denunci la proliferacin de problemas res- piratorios, oftalmolgicos y dermatolgicos, lo que fue consta- tado por informes de farmacuticos locales. (Barbieri, R. 2010) 3.4.2 Los obreros Se han detectado varios accidentes laborales por falta de cumplimiento de las normas de seguridad. En un informe ela- borado a raz de un accidente dentro de la empresa Curtarsa en abril de 1998, la Subsecretaria de Trabajo del Ministerio de Gobierno y Justicia de la Provincia de Buenos Aires dijo sobre la situacin: (...) no adaptndose ninguna medida de higiene y seguridad, dado que no se entregan elementos de proteccin personal, no existen Normas de Procedimientos 16 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Las descargas contaminantes arrojadas a la zona alta del ro Bogot, en los municipios de Villa Pinzn y Chocont, ha disminuido 80 por ciento, desde el 2004 hasta el 2009. Esto se debe a que de las 150 curtiembres informales y de tipo familiar que operan en la zona, a 95 kilmetros de Bogot, 84 se han unido al trabajo ambiental de Mnica Sanz, bi- loga de la Universidad de los Andes y Ph. D. en alta geren- cia, del Institute for Water Education, en Holanda (UNESCO IHE), en el 2004 Se crearon 66 planes de desarrollo am- biental fnanciados en un 85 por ciento por la Cmara de Comercio de Bogot. El 15 por ciento restante lo aportaron los mismos curtidores. Gracias a estas iniciativas se dismi- nuy el consumo de agua en un 70 por ciento, se minimiz la cantidad de desperdicios contaminantes y qumicos que terminan en el ro Bogot. Se valorizaron subproductos. El descarne y pelo de las pieles que terminaban en el ro se convirtieron en grasas y abonos orgnicos. 3.6.3 Mxico Algunas curtiembres realizan el proceso de curtido vegetal ofrecindolo como una alternativa natural para las empresas que lo utilicen. Una de las empresas que lo realiza es La Tos- cana Curtidos Vegetales, ubicada en Len Guanajuato. 3.7. Alternativas y soluciones Hay varias alternativas que se pueden implementar para solu- cionar o mejorar la problemtica causada por las curtiembres. Algunas de ellas son ms fexibles en cuanto que no se pro- duzca el cierre de la curtiembre, como por ejemplo: Implementar planes de desarrollo ambiental como los de Bogot, disminuyendo la contaminacin de manera signif- cativa y a su vez permitiendo que la curtiembre contine y siga siendo una gran fuente de trabajo. Que se realice el proceso de curtido de manera ecolgica utilizando curtientes vegetales. Esta opcin no es favorable para las empresas ya que el proceso de curtido vegetal es ms lento y genera ms gastos. Hoy en da es muy conocido el trmino cuero ecolgico, el cual se aplica para los cueros sintticos que estn hechos a base de poliuretano y PVC. El cuero sinttico de poliuretano (PU) es ms fexible y tiene una alta resistencia a la extensin, dilaceracin y explosin. En cambio, el cuero sinttico de PVC es usado solamente para hacer productos con una baja tole- rancia de extensin; el cuero sinttico de poliuretano, material duro con una alta tolerancia de extensin, es usado para hacer una gran variedad de productos tales como botas, bolsas para calzados, equipajes, correas, guantes, y tapizados para mue- bles y asientos de autos. Para la creacin del cuero sinttico se utiliza benceno. Segn el doctor Kenneth Leung, experto en toxicologa en la Universidad de Hong Kong, explica que el benceno puede afectar al ADN y provocar una mutacin capaz de provocar cncer. Adems, el cuero sinttico no es biode- gradable, por lo que no es apropiado para el uso excesivo. 3.8. Diseadores ecolgicos No son muchas las marcas o diseadores que eligen utilizar cueros vegetales. Sin embargo, estas dos diseadoras estn haciendo uso de ellos, realizando producciones sustentables no solo en los cueros sino que tambin en los dems mate- riales utilizados: Paula Gray (Argentina) Stella McCartney (Inglaterra) para el Trabajo sin Riesgos, ni se capacita al personal (Pcia. de Buenos Aires, 1998). Este accidente provoc la muerte de un operario y la hospitalizacin de ms de diez. Adems, estn continuamente expuestos a qumicos que son extremadamente perjudiciales para la salud. 3.5 La postura del Gobierno y las leyes Segn el informe realizado por Ricardo Barbieri la primera clausura del 2009 se debi a que Curtarsa instal sin previa autorizacin, un horno deshidratador de barros para reducir los gastos de transporte y tratamiento de sus barros contami- nados con cromo y otros metales pesados. Esto implic que la empresa tratara in situ parte de sus deshechos, generando gases que, adems del olor, podran arrastrar metales pesa- dos a la atmsfera. Como fbrica de tercera categora, para funcionar, Curtarsa precisa un certifcado de aptitud ambiental que otorga el Or- ganismo Provincial de Desarrollo Sustentable (OPDS), pero lo tiene vencido desde noviembre de 2009. Ese mes, la inten- denta de Lujn, Graciela Rosso, present una denuncia penal contra Curtarsa en la Unidad Fiscal para la Investigacin de delitos contra el Medio Ambiente por presuntos daos a la salud y el ambiente. (Barbieri, R., 2010) En un recorte periodstico del diario local de Lujn, El Civismo, publicado el 8 de Abril del 2010, se pueden apreciar con cla- ridad el conficto que se gener entre la empresa y el gobier- no. Mediante una carta enviada a la intendenta de Lujn, la empresa Curtarsa amenaza con cesar las operaciones de su planta si no se le otorgan los permisos necesarios para conti- nuar la actividad de la fbrica. En respuesta a esta peticin, la Intendenta replic lo siguiente: No es cierto, como usted afrma, que el impedimento para utilizar el llamado equipo deshidratador (horno) haya sido inmotivado. Por el contrario, los estudios realizados han arrojado resultados muy preocupantes y adems revelaron la aparicin de un nuevo componente qumico de potencial peligrosidad en el proceso de secado de barros a tempe- ratura, generando condiciones de oxidacin del cromo que contienen vuestros residuos, seguido de la emisin a la at- msfera de componentes qumicos nocivos para la salud de los pobladores de Juregui (medios contaminados, 2010). Esta problemtica est presente hace ms de 15 aos. Se generan muchos disturbios y enfrentamientos entre la pobla- cin, la empresa y el gobierno. 3.6. La misma problemtica en otros pases Ya que las curtiembres de hoy en da utilizan mtodos qumi- cos para el proceso de curtido, el cual genera desechos su- mamente perjudiciales para el medio ambiente y el hombre, en la mayora de los pases se crea la misma problemtica. Hay algunos pases que son ms estrictos con las leyes am- bientales y toman medidas drsticas al respecto. Por ejemplo: 3.6.1 Estados Unidos Hiteman Leather Company era una curtiembre que fue ce- rrada por la alta contaminacin producida en el rea que se ubicaba. Dicha empresa utilizaba el mismo proceso de curtido que Curtarsa. 3.6.2 Colombia 17 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Algunas de las curtiembres argentinas que utilizan el proceso de curtido vegetal son: ngel Arena Cueros Caysa SA Sejas Fernndez Hnos. 4. Objetivos 4.1 Objetivos generales Investigar si las curtiembres provocan daos sociales y am- bientales, y si las leyes existentes son cumplidas. 4.2 Objetivos especfcos Detectar los materiales utilizados, si existen daos en los pobladores y obreros como tambin en la fora y fauna del lugar. Buscar acciones llevadas a cabo por el Gobierno Nacional y Provincial para controlar este tipo de empresas. Intentar plantear mtodos alternativos para producir los mis- mos productos y analizar alternativas existentes sobre dicho tema para aminorar sus efectos. 5. Formulacin de hiptesis Si las leyes nacionales existentes se cumplieran, la empresa CURTARSA no producira consecuencias nocivas para la po- blacin bonaerense de Juregui. 6. Conclusin General Nuestra investigacin trat sobre la contaminacin de las cur- tiembres, especfcamente de la curtiembre Curtarsa S.A .I y C ubicada en la localidad de Juregui, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Detectamos los procesos llevados a cabo por dicha empresa, los materiales utilizados, el impacto am- biental y social tanto de la poblacin y los empleados de la empresa como la fora y fauna del lugar. Para lograrlo, planteamos el problema en una primera eta- pa, donde realizamos las preguntas de investigacin. Luego buscamos, indagamos y desarrollamos informacin sobre el tema en el marco terico, donde incluye el proceso que se realiza en la empresa, la identifcacin de los contaminantes que se utilizan, las consecuencias que stos producen, la le- yes que existen para estas empresas y la problemtica en otros pases. Luego, para verifcar nuestra hiptesis planteada salimos a buscar datos en el campo real, la poblacin de Juregui. Esta bsqueda la logramos mediante encuestas transversales, que consistan en 19 preguntas tanto abiertas como cerradas. Los datos obtenidos fueron datos de campo. Adems, en esta investigacin se pondr encontrar a quienes afecta esta problemtica, alternativas y soluciones posibles. Luego de realizada la investigacin podemos concluir que la hiptesis planteada es una verdad. Llegamos a esta con- clusin a partir de un hecho muy comprobable como es el incumplimiento de las leyes por parte de la empresa Curtarsa SA de CVI. Por empezar, la ubicacin de la empresa no es correcta. Segn las leyes nacionales existentes, una empresa del tamao de Curtarsa y con los desechos que elimina, no puede estar instalada en el centro de una localidad como es Juregui. Su ubicacin debe estar lejos de cualquier ciudad o pueblo para evitar perjudicar a sus habitantes. Segn el artculo 41 de la Constitucin de la Nacional Argen- tina: Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades pre- sentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El dao ambiental generara prioritariamente la obligacin de recomponer, segn la es- tablezca la ley. Las autoridades proveern a la proteccin de este derecho, a la utilizacin racional de los recursos na- turales, a la preservacin del patrimonio natural y cultural y de la diversidad biolgica, y a la informacin y educacin ambientales. Corresponde a la Nacin dictar las normas que contengan los presupuestos mnimos de proteccin, y a las provincias, las necesarias para complementarlas, sin que aquellas alteren las jurisdicciones locales. Se prohbe el ingreso al territorio nacional de residuos actual o potencial- mente peligrosos y de los radiactivos. Esta ley, en este caso, no se cumple. La poblacin de Jure- gui no goza el derecho a un ambiente sano, equilibrado ni apto para el desarrollo humano. Tampoco el gobierno cumple con su parte, ya que no provee ningn tipo de proteccin, ni a las personas ni al medio ambiente. 7. Bibliografa Barbieri, R. (2010) Crnica de una contaminacin anunciada. El tigre verde Blogspot. Recuperado el 8 de Septiembre del 2010 en: http:// eltigreverde.blogspot.com/2010/04/lujan-curtiembre-curtarsa-cronica -de.html Constitucin Nacional, Articulo 41, Buenos Aires, Argentina. Recupe rado de: http://www2.medioambiente.gov.ar/mlegal/consti/art41.htm Diario, El Tiempo. (2010). Curtiembres han mejorado el ro Bogot gracias a tesis doctoral. Diario El Tiempo. Recuperado el 8 de Sep- tiembre del 2010 en: http://www.eltiempo.com/colombia/bogota/ ARTICULO-WEB-PLANTILLA_NOTA_INTERIOR-7867800.html Grande, N. y Papaleo, H. (2010). Curtidos, Curtiembres, Curtarsa. Dia- rio El Civismo. Recuperado el 5 de Septiembre del 2010 en: http:// www.argentinaarde.org.ar/index.php?option=com_content&task=vi ew&id=83&Itemid=2 Greenpeace, (1999). Campaa contra los vertidos txicos a los cursos de agua, disponible en el sitio web de Greenpeace: www.green peace.org/raw/content/argentina/contaminaci-n/producci-n-limpia/ vertido-cero/curtarsa.pdf Medios contaminados, (2010). La visin de un multimillonario preocu- pado por sus ganancias, disponible en el sitio web: http://www.me diocontaminados.com.ar/?p=758 Wikipedia,. (2010). Curtiembres. Wikipedia. Disponible en el sitio web: http://es.wikipedia.org/wiki/Curtiembre Wikipedia. (2010). Satrunismo Wikipedia. Disponible en el sitio web de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Saturnismo Ctedra: Florencia Bustingorry La liberacin sexual femenina Lara Zapata. Mara Alejandra Prez. Emily Bocanegra Carreras: Licenciatura en Relaciones Pblicas. Produccin de Modas Introduccin La investigacin del tema sobre la liberacin sexual femenina 18 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin del actual siglo XXI en el mundo y en especial en la ciudad de Buenos Aires, nace de un cuestionamiento que tuvimos las integrantes del grupo acerca de si los comportamientos tanto masculinos como femeninos realmente cambiaron con el pasar de los siglos, qu tan drstica es la diferencia entre 10 aos atrs con la que vivimos actualmente. Nos preguntamos si es cierto que en la primera dcada del siglo XXI, la mujer latinoamericana puede decidir plena y sa- tisfactoriamente que consigui su libertad y sus derechos hu- manos con respecto al sexo y la reproduccin. En efecto, siendo todas las integrantes de este grupo del sexo femenino, sentimos que es un tema que nos compete, adems siendo todas de pases diferentes de Latinoamrica y en especial exteriores a Argentina es que nos enfocamos en la ciudad de Buenos Aires, ya que consideramos como la gran metrpoli del territorio latino. Factores que infuenciaron la liberacin sexual femenina Muchos textos coinciden afrmando que la mujer siempre se ha visto discriminada y marginada socialmente a lo largo de la historia. La liberacin sexual femenina no es un aconteci- miento reciente, sino que se dio desde comienzo de la histo- ria y tuvo su inicio en los pases ms desarrollados debido a los cambios polticos y sociales que sucedieron all. El primer congreso femenino internacional que se realiz en Buenos Aires en 1910 acudieron mujeres de toda Amrica Latina y Europa. All se discutieron los distintos temas so- ciales en donde la mujer no tena participacin alguna. Dicho congreso tena como fn unifcar a todas las mujeres, limar las asperezas nacidas de frmes convicciones culturales, identifcar los motivos de la opresin femenina y dar fuerza a que cada una volviera a su pas para seguir con este mo- vimiento. La mentalidad femenina comenz a cambiar a inicio de la d- cada de 1920, en donde se dio un cambio: la mujer sumisa ama de casa fue adoptando un estilo ms masculino, usando ropa ms sencilla para trabajar. Algunas se cortaron el pelo, fumaban, usaban pantalones, practicaban deportes varoniles, conducan automviles y viajaban con independencia. Otro factor importante en la historia de la liberacin femenina fue la lucha por la emancipacin y liberacin femenina, que naci de la coincidencia de esta situacin de inferioridad y aspir a derribar las barreras que hacan de la mujer un ser social y personalmente inferior al hombre. El texto La sexualidad femenina de Freud (1931) es el pri- mero en tratar este tema abiertamente y en consecuencia el concepto de sexualidad en el siglo XX se plantea como una actividad total del ser humano que conduce al placer. Esta liberacin femenina nace en Inglaterra con un grupo de mujeres que tuvo la audacia de protestar en contra de la dis- criminacin de la mujer en cuanto al sufragio; exigiendo el voto femenino para elegir a los gobernantes. Este movimien- to pas rpidamente a los Estados Unidos y fueron llamados sufragistas. Los aos 60 se consideran como una etapa muy revoluciona- ria, en donde surge la rebelin hippie y con esta la ideologa de la liberacin sexual y la libertad en el amor. Los grupos feministas a examinar su propia situacin a la luz de sus valores y las prcticas de mujeres de otras culturas que com- partan los mismos problemas. De este modo las feministas adoptaron otra postura frente a determinados problemas. En la dcada del 70, la difusin del uso de la pldora anticon- ceptiva supuso para las mujeres una autntica revolucin sexual, porque las liber de posibles embarazos no desea- dos, separando la reproduccin de la sexualidad y haciendo posible poder planifcar su propia vida, adoptando un nuevo papel en la sociedad. A travs de un estudio de la sexualidad femenina llamado In- forme Hite (1970) se intent sacar del anonimato a esta tem- tica. Se demostr la des-valorizacin de la satisfaccin sexual femenina en las prcticas sexuales adems de disfunciones sexuales femeninas que se reducan al mbito de la medicina. Como ltimo factor principal tenemos el surgimiento de la epidemia del VIH que torn urgente la investigacin sobre los escenarios sociales en los cuales se manifesta la sexualidad. La liberacin sexual femenina en la ltima dcada La mujer ha sido convocada fuera de los cnones del pasado en los cuales ha sido educada. Ha puesto en juego su ser fe- menino y su deseo en relacin a la sexualidad y al poder gozar y disfrutar de ella sin los tabes ni prejuicios pertenecientes a nuestras madres y abuelas. Desde el punto de vista de la mujer de hoy para la cual la satisfaccin sexual se inscribe como una higiene necesaria, como correr o el fsico-culturismo, la liberacin sexual ha con- cernido principalmente a las mujeres. En la actualidad las mujeres tienden a cubrir varios roles en los cuales suelen quedarse sin espacios para s mismas. De hecho, las publicidades que podemos apreciar estos ltimos aos, intentan mostrarnos una mujer que es capaz de ocupar- se de si misma y de su imagen. Las mujeres de modo colectivo y masivo, devienen conscien- tes de su situacin. Han aparecido en los ltimos aos algu- nas lderes feministas cuyas teoras constituyen una visin del problema de la mujer. Segn Kate Millet (1997), lder feminista en EEUU, afrma: El sexo es un estatus con implicaciones polticas, si se con- sidera el trmino poltica como una relacin de poderes es- tructurados, en las que unas personas son controladas por otras. Este estatus hace que la agresividad, la inteligencia, la fuerza y la efcacia, se consideren atributos del hombre; mientras que la pasividad, la ignorancia, la docilidad y la in- efcacia, son atributos de la mujer. Esto se complementa con una diferenciacin de los papeles que comportan una conducta y una actitud distintas por cada sexo, reservndo- se a la mujer lo exclusivamente biolgico, mientras que al hombre se le reserva toda la actividad distinta y claramente propia del gnero humano. (Pg. 75) Comportamiento sexual femenino a inicios del siglo XX hasta la actualidad En nuestros das, la manifestacin de la sexualidad ocupa un lugar importante dentro de la vida cotidiana. El cuidado por desarrollarla en forma libre y plena se hace cada vez ms evidente y necesario en la civilizacin moderna. La libera- cin sexual de la mujer tan proclamada en los aos 60, se ha hecho cada vez ms notoria, la participacin activa de las mujeres en temas sexuales se da cada vez de manera ms abierta. Esto se puede comprobar en los diferentes progra- mas televisivos. Por ejemplo, la conocida serie Sex and the City propiedad de la infuyente cadena televisiva HBO que propone este esquema de libertad sexual en la mujer. Dicha serie presenta a un grupo de cuatro amigas y las distintas re- 19 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin laciones y enredos que ellas mantienen con distintos sujetos, vale mencionar que se hace uso de la sexualidad bastante desinhibida, siendo esta desinhibicin la que ha causado po- lmicas, sumado al xito de la misma. Del mismo modo, se puede mencionar el programa de la sexloga Alessandra Rampolla, el cual ayuda a la pareja y en especial a la mujer a comprender su cuerpo, tener nuevas experiencias, y consultar cualquier inquietud sexual. Infuencia en las relaciones de la pareja Cada vez son ms los hombres que se solidarizan con sus mujeres ayudndolas en los quehaceres domsticos, tal vez porque, liberando a la mujer, se liberan a s mismos. De igual manera, las mujeres buscan hoy la independencia del hombre, su propia identidad distinta a la de l. Esto no implica la destruccin ni debilitacin de las relaciones hombre-mujer, sino el fortalecimiento al convertirlas en algo real, existente por s mismo, sin ninguna motivacin material, de seguridad o econmica. (Salvat, S. Pg. 138) La liberacin sexual de la mujer le ha otorgado su indepen- dencia y capacidad para decidir por s misma o junto con su pareja sobre muchos aspectos de su vida, como por ejemplo, cundo tener hijos. Es por ello que las pldoras anticoncepti- vas parecen ser la madre de la revolucin sexual y, debido a la difusin de los mtodos anticonceptivos seguros, la mujer adquiere un total control sobre su sexualidad y su fecundidad, lo cual constituye una mutacin extraordinaria en la historia de la humanidad. Ese nuevo poder de decisin, reivindica una libertad que antes solo se poda permitir al hombre, indepen- dientemente de la moral. Se puede resaltar que en la actualidad se ha abierto una bre- cha tan grande entre ambos sexos, que el hombre puede lle- gar a sentir amenazada su masculinidad, muchas veces se siente inseguro porque como la mujer ha asumido un papel ms activo, ahora una de las preocupaciones principales del hombre es ser verdaderamente competentes en la intimidad. Consecuencias de la liberacin sexual femenina en el com- portamiento del sexo masculino A partir de las respuestas que nos dieron las personas entre- vistadas podemos decir que la mayora de los hombres se sienten muy intimidados con el tema de la liberacin sexual ya que las mujeres son ms abiertas y los hombres estn con miedo constante de que le sean infel; ya que ahora la mayora de las mujeres trabajan y no necesitan depender de ellos. La mujer cada vez est ms segura de s misma y de salir adelante y a la vez es ms exigente a la hora de elegir a su compaero. Hoy en da se da una competencia contras- tante entre el hombre y la mujer, ya sea en el trabajo o cmo criar a sus hijos. Pero por otro lado, tambin en la actualidad es ms fcil para ambos sexos aceptar cmo est cambiando la forma de pensar de las personas, aunque todava existan muchos hombres machistas y mujeres feministas. Conclusiones del trabajo A travs del estudio realizado llegamos a la conclusin de que si bien la mujer ha tenido una evolucin en cuanto al desa- rrollo del papel femenino frente a la sociedad, a la vez se ha creado un comportamiento a consecuencia de este en el cual la mujer anhela en cierta manera volver a tiempos pasados y desarrollar slo las actividades que fueron planteadas desde los inicios, es decir el papel de ama de casa. La liberacin sexual femenina ha tenido un cambio radical desde inicios de la dcada. Hoy en da muchas mujeres jve- nes de la generacin actual en Latinoamrica no se preocu- pan por decir y hablar sobre sus experiencias sexuales y no sienten que el hecho de tener ms de una pareja con quien compartir intimidad sea algo que las defna como promiscuas. Sin embargo, hay todava un sector conservador en la socie- dad latinoamericana en la que las familias no aceptan aun el cambio tan radical de costumbres. Consideramos que el papel de la mujer se ha hecho mas di- fcil, teniendo as que cumplir un trabajo de tiempo comple- to tanto en la ofcina como en casa, si es que no se quiere descuidar a los hijos. Lo cierto es que se est iniciando una igualdad, actualmente existen hombres que no ven como un papel denigrante el hecho de ser ellos los que se queden en casa y mujeres a las que no les molesta solamente sustentar econmicamente a la familia. Analizando las encuestas que se realizaron a hombres vemos que hay una aceptacin de que la liberacin sexual femenina s les intimida, dado que ver a una mujer inteligente, empren- dedora y sobre todo independiente les molesta y asusta. Son pocos a los que esto les parece atractivo, dado que el pensa- miento de la generacin pasada les inculc que la mujer es el sexo dbil y ellos los protectores de la familia y el hogar. Bibliografa Cruzado, A. y Ortiz, A. 2008. Feminismos e interculturalidad. Sevilla: ArCibel Editores, S.L. Foucault, M. y Guinazt, U. 2005. Historia de la sexualidad 1 - La volun- tad de saber . Madrid: Siglo XXI editores, s.a. Jaques, Andr. 1994. La sexualidad Femenina Qu es? Mxico: Pu- blicaciones CruzO. S.A. Lavrin, Asuncin. N 16. Los feminismos Internacionales: Alternativas Latinoamericanas. Tandil: Pragma Steinem, G. y Arias, M. 1975. La liberacin de la mujer. Estados Uni- dos: Salvat Ctedra: Jos Duarte Menos es ms: el legado de Ludwig Mies van der Rohe Mara de las Mercedes Agustina Lespi Carrera: Diseo de Interiores Introduccin Al igual que otros autores, consideramos que la vida de una persona con las caractersticas y la actividad de Mies van der Rohe, probablemente implicara una investigacin con much- simo ms contenido, prolongacin y extensin que los que se ostentan en este trabajo. La bibliografa acerca del tema es abundante y la obra de Mies es vasta y compleja. Los libros sobre el tema son, si bien algunos difciles de conseguir en nuestro pas, abundantes y en muchos casos, fuentes pti- mas y copiosas de informacin. Sin embargo, en este pro- ceso se ha intentado sintetizar aquellos hechos, elementos, causas y tcnicas que representan a nuestro sujeto de estu- dio y, desde ya, a su legado. Tal vez reservado y muchas veces mal interpretado, Mies aparentemente era poco expresivo, serio y elegante. En algn 20 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin punto su personalidad podra llegar a concordar con algunas de sus manifestaciones artsticas y, sin dudas, la ms grande de sus virtudes ha debido ser la paciencia y la constancia que le permitieron alcanzar algo muy similar a la perfeccin. De todas maneras, opiniones cruzadas y en algunos casos dis- paratadas han surgido gracias a las pocas palabras de Mies. Un ejemplo claro es querer relacionarlo con el rgimen nazi, a pesar de haber tenido que migrar a los Estados Unidos duran- te el mismo. Tambin aparecen las crticas acerca de su es- pecial relacin con los clientes, quienes, segn Mies, deban ser tratados como nios, y no como arquitectos. Claro que su temperamento puede ser comprendido gracias al contexto y a la experiencia: probablemente la mayora de los arquitectos en algn momento se cansarn de las excentricidades insus- tanciales que pueden exigir los comitentes. Con satisfaccin, podemos enunciar que la hiptesis ha sido comprobada: Mies efectivamente infuy en su tiempo y en perodos posteriores. De hecho se lo considera el paso ne- cesario para entrar en el llamado Post-Modernismo, sus obras han cambiado el paisaje de diversos terrenos y ciuda- des, ha sido objeto de estudio para generaciones venideras, y si bien no hubieron imitadores fehacientes de su estilo (nadie habr tenido la sufciente paciencia para dedicarse de seme- jante modo a los detalles), su legado se mantendr hasta que sus edifcios y casas de campo, caigan. Claro que eso es prc- ticamente imposible. Se ha de aclarar que el trmino menos es ms no es una frase original de Mies. Ciertas versiones indican que la ex- presin es muy anterior al nacimiento del arquitecto, proba- blemente perteneciente al poeta alemn Christoph Martin Wieland (1733-1813), luego aparentemente usado por el poeta ingls Robert Browning (1812-1889). Mies, en todo caso, adopta esta frase para describir su tctica esttica y su mtodo creativo. De todos modos, el origen de la cita no es determinante, pero s lo es su mensaje: representa de manera breve y concisa la esencia del trabajo y el estilo de nuestro sujeto de estudio, por ende se consider ideal como ttulo de esta investigacin. Formulacin del problema Describir el estilo y desarrollar el impacto de Mies van der Rohe en la arquitectura de su poca. Hiptesis Mies van der Rohe infuy en la arquitectura de los aos 20 en adelante. Objetivos Indagar sobre la formacin acadmica de Ludwig Mies van der Rohe. Describir el contexto arquitectnico e histrico en el que se desarroll. Analizar sus particularidades estilsticas. Explicar su legado. Marco Terico Arquitectura Arquitectura proviene del griego (arch), cuyo signifca- do es jefe\a, quien tiene el mando, y de (tekton), es decir constructor o carpintero. As, para los antiguos grie- gos, el arquitecto es el jefe o el director de la construccin y la arquitectura es la tcnica y el arte de quien realiza el proyecto y dirige la creacin de los edifcios y estructuras. Para los antiguos griegos, la palabra (techne) signifca- ba saber hacer alguna cosa, y de ella proceden las palabras Tcnica y tambin Tectnico (Constructivo). Tradicionalmente, la arquitectura es considerada una de las siete bella artes. Algunos edifcios y construcciones son con- sideradas obras de arte debido a su estructura y su esttica. El siguiente es un fragmento de un contemporneo de Mies van der Rohe, sobre la defnicin de Arquitectura: La arquitectura est ms all de los hechos utilitarios. La arquitectura es un hecho plstico. (...) La arquitectura es el juego sabio, correcto, magnfco de los volmenes bajo la luz. (...) Su signifcado y su tarea no es slo refejar la cons- truccin y absorber una funcin, si por funcin se entiende la de la utilidad pura y simple, la del confort y la elegancia prctica. La arquitectura es arte en su sentido ms eleva- do, es orden matemtico, es teora pura, armona completa gracias a la exacta proporcin de todas las relaciones: sta es la funcin de la arquitectura. (Le Corbusier, Vers une Architecture, 1923) El tratado ms antiguo que se conserva sobre la materia, De Architectura, de Vitruvio, Siglo I a. C., dice que la arquitectura descansa en tres principios: la Belleza (Venustas), la Firmeza (Firmitas) y la Utilidad (Utilitas). La arquitectura se puede pre- cisar, entonces, como un equilibrio igualitario y perfecto entre estos tres elementos esenciales. La historia de la Arquitectura es casi tan antigua como la his- toria del hombre. De todos modos, el epicentro de esta Inves- tigacin se ubica en la denominada Era Moderna, y es por eso que se describir exclusivamente el perodo arquitectnico que nos atae, que es el de la Arquitectura Moderna. El concepto de Arquitectura Moderna o Arquitectura contem- pornea entendida entonces como algo estilstico y no cro- nolgico se caracteriz por la simplifcacin de las formas, la ausencia de ornamento y la renuncia consciente a la compo- sicin acadmica clsica, que fue sustituida por una esttica con referencias a las distintas tendencias del denominado arte moderno (cubismo, expresionismo, neoplasticismo, fu- turismo, etc.). Pero fue especialmente por el uso de los nuevos materiales como el acero y el hormign armado, as como por la aplica- cin de las tecnologas asociadas a estos materiales, lo que cambi para siempre la manera de proyectar y construir los edifcios o los espacios para la vida y la actividad humana. Esta revolucin tuvo su principal puntapi con la Escuela de la Bauhaus y el Movimiento Moderno, vinculado al Congreso Internacional de Arquitectura Moderna, 1928-1959. Si bien la escuela denominada Bauhaus merecera una in- vestigacin completa , en esta oportunidad se resumirn sus caractersticas principales y objetivos. La Bauhaus vi la luz en 1919 en la Ciudad de Weimar. Fue fundada por el arqui- tecto y diseador socialista Walter Gropius como una escuela especializada en diversos ofcios y tcnicas cuyos objetivos radicaban en reformar la enseanza del arte e inclusive crear un nuevo tipo de sociedad. Eventualmente, y en parte gracias al convulsionado perodo que atravesaba Alemania en esos aos, fueron redefnindose ciertos objetivos, alcanzando un lineamiento menos idealista y ms realista. Consecuente- mente se perdieron progresivamente las nociones romnticas 21 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin de la auto-expresin artstica para ser reemplazadas por ideas racionalistas, casi cientfcas, que desencadenaron en una nueva bsqueda acerca del mtodo de enseanza a ejercer. En 1925 la Bauhaus se ve obligada a abandonar Weimar y establecerse en Dessau, y en 1929 su fundador Gropius, en- trega el mando al declarado marxista Hannes Meyer. La diver- gencias polticas desencadenaron en la renuncia de Meyer en 1930 y el nombramiento de Mies van der Rohe como director de la escuela, pero adems, motivaron el traslado a Berln en 1932. Finalmente, el nacional-socialismo clausura irrevo- cablemente la escuela en 1933, y la mayora de los artistas, diseadores, artesanos y arquitectos que a ella pertenecan, abandonaron Alemania y en su mayora se dirigieron a los Es- tados Unidos. A pesar de su existencia breve, es inapelable la revolucin que caus esta escuela y an puede palparse claramente su presencia. Lo que en estos das estudiamos sobre color y for- ma, los mtodos para el diseo industrial, los modelos actua- les de sillas tubulares, entre otras tantas cosas, fueron crea- das a partir de las enseanzas de la Bauhaus. Artistas como Moholy-Nagy, Mondrian, Klee, Kandinsky, Marianne Brandt, Marcel Breuer y otros fueron partcipes de esta escuela. Hemos de considerar que en su tiempo, la Bauhaus y sus integrantes fueron actores en un escenario colmado de pro- fundos cambios y sus objetivos eran revolucionarios para la poca. De acuerdo a este criterio, se los puede pensar como artistas vanguardistas. En el terreno artstico, se ha llamado vanguardias histricas a una serie de movimientos artsticos de principios del siglo XX. Estos movimientos buscaban inno- vacin en la produccin artstica; se destacaban por la renova- cin radical en la forma y el contenido; exploraban la relacin entre arte y vida y buscaban reinventar el arte, confrontando movimientos artsticos anteriores. Si bien se lo relaciona con movimientos pictricos, la esencia de este nuevo pensamien- to es anloga a las ideas de la arquitectura moderna. Perodo de Formacin El origen de Mies es bastante sencillo y alejado de la convul- sionada situacin citadina. Nacido en un pueblo en progreso, Aquisgrn, su relacin con la construccin comenzar des- de muy joven gracias al ofcio de su padre, albail y cantero. Luego de su adolescencia, Mies ya realizaba chimeneas y participaba de la creacin de numerosas tumbas en asocia- cin con su hermano. Obtiene parte de su formacin en la escuela denominada Gewerliche Tagesschule, desde 1899 hasta 1901, para luego completar sus estudios con cursos de construccin, matemticas y dibujo; a la vez que trabajaba en diversas obras de su ciudad como grabador. Obtuvo un aprendizaje profundo al trabajar en un puesto en la fbrica de moldes de Mark Fischer. Ms tarde, con el ar- quitecto Albert Schneider, se convertir en un dibujante apre- ciado para el trazado de ornamentos. Este puesto result de- terminante para formar su propio estilo, dado que luego de infnitas horas de dibujar ornamentos, lleg eventualmente a la conclusin de que stos eran innecesarios. Recuerdo haber visto edifcios antiguos en mi ciudad natal cuando era joven. Pocos de ellos eran edifcios importantes. La mayor parte de las veces eran simples, pero muy claros. Estaba impresionado por la fuerza de estas construcciones porque no pertenecan a ninguna poca. Estaban all desde haca ms de mil aos y seguan siendo impresionantes. Nada poda cambiar en ellos. Todos los grandes estilos ha- ban pasado, pero estos edifcios permanecan all. No ha- ban perdido nada y seguan estando tan bien como el da de su construccin. Se trataba de edifcios medievales sin un carcter particular, pero estaban realmente construidos. (Peter Carter, 1961) Fue en parte gracias a la lectura de la revista Zukunft de M. Harden, que Mies se interesa por la vida intelectual de la capi- tal y comienza a postularse para diversos empleos en Berln. Es en 1905 cuando abandona su ciudad natal, dado que es seleccionado como delineante en los servicios municipales del Ayuntamiento de Rixdorf. Luego de un breve paso por el Ejrcito del Kaiser, del cual es dado de baja por una bronqui- tis, la ciudad de Berln le ofrece una oportunidad que marcara su carrera, cuando en 1906 conoce al arquitecto y decorador Bruno Paul. Inmediatamente despus de comenzar como de- lineante para el estudio de Paul, Mies inicia estudios en las instituciones en que el primero ensea. Gracias a su expe- riencia consigue un lugar especial en el estudio y se dedica en mayor medida a disear muebles. Primer obra Alios Riehl era un destacado profesor de flosofa de la Uni- versidad Friedrich-Willhelm. El matrimonio Riehl solicitaba a un joven arquitecto para la creacin de su nueva casa, y fue gracias a un conocido en comn con la esposa del pro- fesor antes nombrado que Mies consigue su primer encargo a la edad de veintin aos. Fue construida en 1907 en un barrio que Mies apreciar y en el que luego propondr mu- chos proyectos, como la casa Urbig y Moslet. Se ve refejado su talento desde los comienzos como arquitecto; la crtica especializada seala esta obra como un logro extraordinaria- mente maduro para un arquitecto tan joven, quien diera en esta casa una leccin de equilibrio y una destreza irreprocha- ble. La relacin con los Riehl ser duradera y perpetua. Es gracias a ellos que Mies obtiene los fondos para realizar un viaje inspirador y de ms de un mes de duracin por Europa. Estudia las grandes obras asentadas en Mnich, Roma, Flo- rencia y Vicenza y las compara con la situacin arquitectnica de su pueblo natal y de Berln. Consumado el viaje y vuelto a la capital, quien fuera en ese momento el jefe del estudio de Bruno Paul, Paul Thiersch, aconseja a Mies presentarse ante Peter Behrens, arquitecto que podra ofrecer diversas e interesantes oportunidades gracias a su creciente actividad. Es el mismo Behrens quien abre las puertas, no solo a Mies, sino a otros arquitectos jvenes como Walter Gropius, Adolf Meyer y Edouard Jeanneret para integrar un grupo de artistas familiarizados con la industria Moderna y recomienda fervoro- samente descubrir los edifcios de Karl Schinkel. En parte por este y otros consejos, Mies desarrolla un inters apasionado por el carcter arquitectnico de Schinkel. De he- cho, en 1910 se presenta a un concurso en donde se vuelven obvias las afnidades entre el proyecto presentado por Mies sobre un monumento en honor a Bismarck, y el palacio pro- yectado por Schinkel para el Zar de Rusia en Orianda, Crimea. Gracias a su evidente entusiasmo por el estilo de Schinkel, consigue un segundo encargo por parte del rico abogado Hugo Perls. Es en 1910 cuando este ltimo le encarga a Mies el proyecto de una casa en Zehlendorf, y terminada la cons- truccin, se vuelve claro que en esta nueva obra Mies explota todo su estudio sobre Schinkel e inclusive sobre Behrens. 22 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin En simultneo a esta tarea, Mies se dedica al seguimiento de las obras de la Embajada del Imperio Germano en San Peters- burgo, en el estudio de Behrens. Era realmente una especie de arquitectura palaciega Palla- dio, o de ese gnero. Pero Behrens decidi utilizar granito de Finlandia y todos los detalles clsicos desaparecieron. El carcter era, a pesar de todo, algo como la puerta de Bran- deburgo, algo que recordaba a Berln, y ello era conveniente en San Petersburgo. Con Behrens, de hecho, aprend la for- ma. (The Architectural Review, 1968) De todos modos, las labores en el estudio de Behrens even- tualmente crearan roces y difcultades dada la tutela de Wal- ter Gropius sobre Mies hasta 1910 y eventualmente se ge- nerara una total ruptura en 1912 con el proyecto de la casa Krller-Mller. Es en 1911 cuando Behrens recibe el encargo de una residencia para esta pareja de diseadores industria- les. Mies comienza como encargado del proyecto y dibuja para Behrens un edifcio que la seora Krller critica, y por el cual pide una maqueta a escala natural, realizada en tela so- bre el terreno de la construccin futura. A pesar de las crticas realizadas, se solicit que Mies sea el encargado de la obra, lo cual signifc una ruptura con Behrens. Estas diferencias haban nacido cuando Mies comienza a demostrar veneracin por el trabajo de Berlage, cuya honestidad creativa no cesar de elogiar, irritando profundamente a su maestro. Las caractersticas lineales de este proyecto lo elevan a un ni- vel sufciente como para ser considerado por Mies obra digna de formar parte de sus muestras, situacin no ocurrida con la casa Riehl, considerada por el arquitecto como un trabajo acadmico o de estudio. Finalmente, luego de la experiencia con los Krller, Mies se establece en Steglitz, instalando su propio estudio y casndo- se con Ada Bruhn. Rpidamente consigue encargos como la residencia para el Ingeniero Werner o la villa para el banquero Fritz Urbig y en 1914 proyecta una casa para su propia familia al oeste de Postdam, donde se lucen ideas renovadoras y ra- dicales que anuncian un nuevo lineamiento en los proyectos venideros posteriores a la Guerra. El perodo de la Primera Guerra es esencialmente improduc- tivo gracias a que Mies es enrolado desde 1915 hasta 1917. De todos modos, es la fnalizacin de la guerra y su experien- cia anterior a la misma, la que determinar su futuro como arquitecto vinculado con la creciente industria y como artista constructor de residencias para otros artistas y coleccionis- tas. El desarrollo de la metrpolis moderna, los innovadores mtodos que estn por ser implementados y las nuevas ideas estticas sern factores determinantes en la vida de Mies y su carrera, pero nunca olvidar ni dejar de nombrar las bases obtenidas en su ciudad natal ni los conocimientos impartidos por maestros tan diversos como su padre, hasta Bruno Paul y Behrens. Contexto arquitectnico e histrico Todo aquel que ha dejado una marca en la historia y se recuer- da no solo por sus habilidades sino tambin por sus resulta- dos, debe ser estudiado desde la perspectiva y pensamiento reinantes y propios de su poca. Los comienzos del siglo XX se caracterizaron por un sinfn de situaciones novedosas. Se sucedieron revoluciones completas de todos los tipos y en todos los mbitos, ya sea en el mundo de la poltica, las ar- tes, la sociedad, la religin y la ciencia. Las vivencias propias de las guerras de ese siglo son determinantes a la hora de analizar porqu ocurrieron y evolucionaron diversos procesos y tendencias. Son estos turbulentos tiempos los que acunan geniales mentes como la de Mies y muchos otros, y es im- perioso realizar mnimamente una mencin y resumen acerca de esa renovadora poca. En retrospectiva, el comienzo del siglo XX fue un punto de quiebre esttico, morfolgico y prctico para el campo de la arquitectura. Debe comprenderse que haca muy poco haba estallado la Revolucin Industrial, y poco antes de que termi- nara el siglo XIX se diseminaban acalorados debates por Euro- pa acerca del uso de la mquina o de la produccin artesanal, del maquinismo Ingls y sus consecuencias y de proyectos como la locura infernal, creada por Joseph Paxton, El Crystal Palace, construido con varillas de metal prefabricadas y pa- neles de vidrio. Como renombrado pensador que claramente se opona a este maquinismo individualista encontramos a William Morris, quien inclusive infuira en los pensamientos orgnicos iniciales adoptados por la Bauhaus. Simultneamente, y en parte gracias a que la maquinizacin permiti la construccin de viviendas para el proletariado, as como existieron posturas opuestas, estaban quienes apoya- ban y admiraban fervorosamente el progreso industrial del Reino Unido. El continente entonces, busc tambin ser potencia en el mbito de la industria y el mercado y, con cuantioso esfuerzo, Alemania y Austria alcanzaron los niveles deseados de produccin y estndares de calidad similares a los de Inglaterra, para posteriormente superar ampliamente la situacin fructfera inglesa. Este nutrido escenario llev a la creacin de grupos organizados cuyos objetivos esencial- mente consistan en renovar y enaltecer la situacin arquitec- tnica y artstica de Alemania y, en lo posible, de toda Europa. Un ejemplo sustancioso, entre varios, de este creciente h- bito, fue la fundacin de la Secesin de Viena (1898), grupo que tuvo mucha infuencia sobre la revitalizacin de la arqui- tectura y los ofcios, inmerso en los ideales de liberacin de la pintura y la escultura con respecto a las trabas historicistas y acadmicas anteriores a su creacin. Fueron los integrantes de esta secesin quienes conformaron los talleres denomina- dos Wiener Werksttte, donde diversos artistas y artesanos tenan la libertad de generar su produccin experimentando las nuevas ideas estticas, despojadas y geomtricas, que seran disparadoras de movimientos artsticos y arquitectni- cos posteriores. Como precursor de las ideas arquitectnicas modernas, es necesario nombrar al arquitecto viens Adolf Loos (1870- 1933), quien comenzaba a proyectar edifcios desprovistos de ornamentacin y que, en su momento, fueron califcados de pobres, impersonales y alarmantes. Las ideas de Loos fueron un bastin fundamental para el Movimiento Moderno arqui- tectnico; e infuencia directa para lo que luego defnira el estilo de Mies van der Rohe. Loos sostena que el ornamento era un despilfarro absoluto de tiempo y dinero y atentaba contra la forma natural de las cosas, al punto de considerarlo un crimen y relacionarlo con la explotacin hacia el artesano. Es contemporneo a Loos, quien se ha nombrado repetidamente en el captulo anterior, Peter Behrens, maestro de Mies y Gropius, infuencia vital para la creacin de la Bauhaus y quien demuestra su postura de manera clara: La posibilidad de transformar las grandes conquistas tcnicas de nuestro tiempo en la expresin de un 23 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin arte elevado y maduro, es un tema de capital importancia y signifcacin para la cultura humana (Frank Withford, 1984). En resumen, grandes genios se gestaron a fnales del siglo XIX y principios del XX, entre los que se debe nombrar al mis- mo Behrens y Mies, Gropius, Henry van de Velde, Olbrich y Charles Jeanneret (Le Corbusier) entre muchsimos otros, quienes impulsaron una nueva manera de hacer las cosas en mbitos como el arte, el diseo, la arquitectura, la escultura e inclusive, la moda. Ellos generaron una ruptura con la esttica anterior y explotaron los nuevos mtodos y procesos aplica- dos sobre materiales de construccin. Fue determinante la creacin del hormign armado, el acero colado y el vidrio plano. Sus ideas se caracterizaron por el rechazo de lo innecesariamente ornamental y el estudio de la forma por la forma, o sea, basndose lo estrictamente sen- sible o esttico en la forma misma y a su vez, en su funcin. Fue la escuela de ofcios Bauhaus la que acun y dio instruc- cin a muchos de los hijos del Movimiento Moderno. Si bien en los campos nombrados se gestaban vendavales de cambios y nuevas bsquedas, la situacin poltica y econmi- ca de Alemania desde fnales del siglo XIX y hasta mediados del XX es compleja, catica, tumultuosa y se suceden de ma- nera frentica situaciones complicadas, crueles, violentas y en muchos casos, inentendibles. Debemos comprender que las pocas que se mencionan en las lneas anteriores perte- necen al perodo histrico en que Alemania se denominaba y constitua an como el Imperio Alemn, situacin que se extiende hasta 1918. Como se dijo, Alemania durante su po- ca Imperial consigui ser una de las potencias industriales y econmicas ms poderosas del mundo, hasta que en 1914 estalla la Primera Guerra Mundial. Originada supuestamente por el asesinato del archiduque aus- trohngaro Franz Ferdinand de Austria, es claro que la Primera Guerra Mundial tuvo su origen debido a confictos econmi- cos y territoriales previos entre el Imperio Alemn, Austria del Este y Serbia, esta ltima culpada por Austria del asesinato. Se extendi hasta 1918 y fue el ms grande y sangriento de los confictos blicos hasta entonces. No es necesario ahondar sobre todas las situaciones ocurridas durante la misma, por lo que directamente se agrega que en noviembre de 1918, con una revolucin interna, una guerra estancada, Austria cayendo a pedazos gracias a mltiples tensiones tnicas, y la presin del alto mando alemn, el emperador Guillermo II, quien era por entonces una sombra, abdic, dejando una situacin desastrosa que se atribuy al nuevo gobierno liderado por los socialdemcratas alemanes, lo cuales pidieron y recibieron un armisticio el 11 de noviembre de 1918, marcando as el fnal de la Primera Guerra Mundial y el Imperio alemn. ste fue se- guido por la democracia de la inestable Repblica de Weimar. La Repblica de Weimar fue el rgimen poltico y el perodo histrico que tuvo lugar en Alemania tras su derrota al tr- mino de la Primera Guerra Mundial y se extendi entre los aos 1919 y 1933. La denominacin procede de la ciudad homnima, Weimar, donde se reuni la Asamblea Nacional constituyente y se proclam la nueva constitucin, que fue aprobada el 31 de julio y entr en vigor el 11 de agosto de 1919. Se desemboca entonces en el Tratado de Versalles, un compromiso de paz al fnal de la Primera Guerra Mundial que ofcialmente puso fn al estado de guerra entre Alemania y los Pases Aliados. Fue frmado el 28 de junio de 1919 en el Saln de los Espejos del Palacio de Versalles, exactamente 5 aos despus del asesinato del archiduque Franz Ferdinand. De las muchas disposiciones del tratado, una de las ms im- portantes y controvertidas requera que Alemania y sus alia- dos aceptasen toda la responsabilidad por haber causado la guerra y, bajo los trminos de los artculos 231-248, deban desarmarse y realizar importantes concesiones territoriales, pagando a su vez indemnizaciones a los estados vencedores. El Tratado fue socavado tempranamente por acontecimien- tos posteriores a partir de 1922 y fue ampliamente violado en los aos treinta con la llegada al poder del nazismo. Escribi Gropius al volver de la guerra: Mi idea de Weimar no peca de mezquina (). Creo frme- mente que esta ciudad, precisamente por su fama en todo el mundo, es el mejor sitio para colocar la primera piedra de una Repblica de intelectos. Imagino Weimar construyendo un gran espacio alrededor de la colina del Belvedere, con un centro de edifcios pblicos, teatros, un palacio de con- ciertos y, como remate, un edifcio religioso y, all, todos los aos, en verano, se celebraran festivales populares (Frank Withford, 1984) Casi todos los aos de la Repblica de Weimar fueron de cri- sis poltica, econmica, fnanciera, monetaria y de prdida de dinero, intentos golpistas y separatismos. Los acontecimien- tos se sucedieron a un ritmo inverosmil y su complejidad es frecuentemente inextricable. La nueva Repblica sufri la hostilidad de la burguesa nacionalista, del Ejrcito y de los grupos tanto de extrema derecha como de extrema izquierda. En 1933, la Repblica de Weimar concluye, ya que, si bien la constitucin de 1919 no fue revocada hasta el trmino de la Segunda Guerra Mundial, el triunfo de Adolf Hitler y las refor- mas llevadas a cabo por los nacionalsocialistas (Gleichschal- tung) la invalidaron mucho antes, instaurando una dictadura totalitaria, el llamado Tercer Reich. La Alemania nazi se refere a la Alemania del perodo com- prendido entre 1933 y 1945, cuando Adolf Hitler gobern este pas bajo los fundamentos de la ideologa totalitaria del nazismo. Buena parte de la produccin artstica alemana en este perodo se consagr al ensalzamiento de los valores de la familia, la nacin y en especial la raza aria, educando a las nuevas generaciones con contenidos antisemitas e intoleran- tes que consecuentemente generaron la migracin de mu- chas de las mentes brillantes antes nombradas, como Mies, a los Estados Unidos. Es interesante destacar que ciertos aspectos de la arquitec- tura recibieron un impulso considerable durante el rgimen, pero no coincidan con los que hemos defnido y apreciado al principio de este captulo. Un ambicioso plan, que buscaba convertir Berln en la capital ms imponente del mundo, nunca lleg a concretarse a causa del estallido de la guerra. Durante aos Hitler y su arquitecto en jefe Albert Speer proyectaron edifcios faranicos y planearon un radical cambio urbanstico, que actualmente suele considerarse como megalomanaco. En resumen, el totalitarismo y la visin expansionista del nazismo generaron consecuentemente la Segunda Guerra Mundial. Se inici cuando el 3 de septiembre de 1939, el Rei- no Unido y Francia declararon la guerra a Alemania. Particularidades de estilo Para comprender de manera exacta la mentalidad y el proce- so creativo que caracteriz el estilo de Mies, se debe tener en cuenta que nuestro sujeto de investigacin no es un in- 24 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin dividuo aislado que proyectaba ideas desde la nada misma y arbitrariamente construa a partir de un pensamiento est- tico contrario al de arquitectos de pocas anteriores. Debe considerarse que los mtodos de enseanza y las bsque- das concernientes a la resolucin de los distintos problemas arquitectnicos y artsticos eran, si bien recientes, aplicados en distintos mbitos, grupos y centros europeos. Un ejemplo claro es el estudio de la forma que el reconocido pintor Klee imparta cuando era profesor en la Bauhaus: Sigue los caminos de la creacin natural, el devenir, el fun- cionamiento de las formas. Esa es la mejor escuela. Enton- ces, quiz, partiendo de la naturaleza, conseguirs tus pro- pias formaciones, e incluso puede que un da llegues a ser, como la naturaleza, t mismo, y empieces a crear. (Frank Withford, 1984) En otras palabras, sin que Mies haya tomado una sola de es- tas clases (las cuales l probablemente discutira fervorosa- mente a pesar de ser amante de la obra de Klee), se vuelve evidente la bsqueda de soluciones a los problemas de la for- ma por parte de la comunidad artstica en general. Se busca una consideracin sobre las formas elementales, de las que derivan todas las formas de la naturaleza. Analizando de manera trivial este pensamiento, se entiende porqu en gran medida la escuela Bauhaus y el mismo van der Rohe fueron tildados en su momento como simplistas geomtricos, carentes de contenido. Sin embargo, en retros- pectiva, es claro que el nuevo lineamiento del Movimiento Moderno tuviese necesidades completamente distintas a las anteriores a su tiempo y que, como ocurre a lo largo de toda la humanidad, esas necesidades no sean comprendidas inmediatamente por aquellos que an no las experimentan. De todos modos, como se dijo en el comienzo del captulo, la bsqueda, y por ende, las necesidades de Mies, no son iniciadas de la nada. Se observa en la obra que sus ideas y su estilo no son repentinos, sino el resultado de un proceso experimental que ocurri a lo largo de toda su existencia. Es tambin irnico el hecho de que en su opinin personal, Mies asevera no estudiar la forma sino los problemas de construc- cin. Si bien con distintos trminos, los estudios y sus resul- tados (ya sean de la forma o de problemas constructivos) nos acercan a puntos similares de igual modo. Los comienzos de Mies son nombrados como irreprochables para alguien de tan corta edad, pero desde ya no coinciden con lo que luego sera el estilo minimalista trascendental del arquitecto. Sus primeras obras no son necesariamente academicistas, pero en gran medida fueron creadas en una poca donde Mies an actuaba como aprendiz en diversos estudios de arquitectura y muchas decisiones no eran toma- das por van der Rohe. Se considera que el quiebre de esta situacin ocurre cuando proyecta la casa Krller-Mller y cuando se asienta en Berln con estudio propio. Es en esta poca cuando presenta diversos proyectos que demostrarn lo original de su refexin y en donde Mies propone explotar de manera sublime las nuevas tcnicas ofrecidas por la cre- ciente industria. Un ejemplo, sin dudas, es el proyecto presentado en un con- curso celebrado en 1921, donde Mies formula de manera nica la construccin de un edifcio de 80 metros. De entre numerosos proyectos presentados, el de Mies se distingue por carecer de todo tipo de contextualismo y de toda jerarqui- zacin aparente de los pisos. Consista en un prisma triple de vidrio de veinte pisos, sin base ni coronamiento, como sec- cionado abruptamente en su cspide por un plano horizontal. Para este edifcio, una forma prismtica ajustada al tringulo me pareci la solucin ms justa al problema, y di una ligera angulacin a cada cara para evitar ese efecto siniestro que aparece cuando se utiliza el vidrio en grandes superfcies () Lo que importa en el vidrio no es el efecto de luz y sombra, sino un verdadero juego de los refejos luminosos. (Bruno Taut, 1922)
Este, entre otros edifcios, fueron los bastiones que llevaron a Mies a ser conocido como creador de rascacielos en Estados Unidos, muy posteriormente al perodo del ejemplo nombra- do. Pero a pesar de la distancia temporal, se mantuvieron las mismas premisas y caractersticas: el vidrio se transform en tejido y fachada a la vez y los paneles en conjunto conforman un nico elemento refectante que constituye el contorno total del edifcio o rascacielos. Gracias a su versatilidad, la utilizacin del vidrio por Mies tuvo distintos objetivos acordes a la esencia de la construccin que deba llevar a cabo. Simul- tneamente proyecta en hormign armado y publica sus teo- ras en la Revista G, orientada esencialmente a demostrar una opinin sobre la tcnica y el cientifcismo arquitectnico del momento. Sin duda durante estos tiempos fue determinante la infuencia de Frank Lloyd Wright, a quien Mies consideraba como una expresin de lenguaje arquitectnico inesperada- mente claro y colmado de riqueza en sus formas. Defnitivamente, un ejemplo que demostrar la capacidad y talento de Mies es la proeza realizada en Barcelona, cuando le es encargada la representacin de Alemania en la Exposicin Internacional de Barcelona. Deba tratarse de un pabelln, un lugar reglado por y para las exigencias ofciales acordes a la recepcin del Rey de Espaa. Es este proyecto un punto de infexin, no solo en la carrera de Mies, sino en la Historia de la Arquitectura Moderna, y consiste esencialmente en dos patios unidos por un pabelln que asemeja a un patio cubier- to. Gracias a su disposicin, el pabelln propone un recorrido arquitectnico sorprendente que conduce en un punto a un impoluto y terriblemente costoso muro de nix sobre cuyo fondo se destacan los pilares y las paredes de vidrio. Cada es- pacio interior es prolongado por un espacio exterior que acta como reverberancia del primero, siendo el exterior la nica fuente de luz: el pabelln carece de luz artifcial. Existe una relacin ldica de colores dentro de los espacios; el muro de nix juega con las alfombras negras, que contrastan con cor- tinas rojas y el cuero blanco de las sillas Barcelona, diseadas por Mies y dedicadas a los Reyes de Espaa. Los resultados de esta obra son considerados maravillas del neoplasticismo y anlogamente se lo compara con la descomposicin pro- puesta por Mondrian y van Doesburg. Otro ejemplo donde sus particularidades se manifestarn, ser en la casa Tugendath, que si bien es una mansin lujosa, ser proyectada a partir de las experimentaciones ocurridas en el Pabelln de Barcelona, siendo de todos modos, esta casa, ms dramtica y fuctuante. Paos de vidrio que actan de piel en el invernadero, cromados interiores que se trans- forman en galvanizados exteriores, nuevamente la utilizacin del nix y la introduccin de una forma curvilnea en el come- dor sern todas propiedades de esta obra. Este tipo de ejem- plo ser luego idea rectora de uno de los grandes grupos en 25 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin que se puede dividir su estilo: la casa con patio y, desarrollado en Estados Unidos, la torre de esqueleto metlico. Sobre este ltimo grupo Mies experimenta luego de muchos aos dedicados a la enseanza tanto en la Bauhaus como en Chicago y es en esta ciudad donde se ponen de manifesto sus teoras acerca del rascacielos. Simultneamente intervie- ne en proyectos sobre diversas construcciones del IIT, Illinois Institute of Thecnology de Chicago, Instituto del que es direc- tor. Es en este perodo que desarrolla una gramtica precisa entre los perfles de hormign y las hojas de acero en cada vrtice de las construcciones e incluye en su idea la cuarta dimensin: el tiempo. De todos modos, la escala domstica no es dejada de lado, puesto que en 1945 le es encomendada una casa por la nefrloga Edith Farnsworth, y es en esta obra donde se aleja de la concepcin de sus antiguas casas con pa- tio: la casa Farnsworth es fotante, los espacios tanto interio- res como exteriores no son conducidos por muros, los pilares en T que sostienen la casa parecen preexistentes a las vigas horizontales. En defnitiva, se produce una transformacin de la relacin entre los elementos principales de la construccin. Por ltimo, ha de mencionarse el proyecto Lake Shore Dri- ve, que signifcar un bastin de lo que luego se manifes- tar como parte esencial del legado de Mies. A partir de un concurso, Mies proyecta dos idnticos edifcios que sern ubicados en el centro de Chicago, dispuestos en ngulo rec- to, los cuales ostentan sus elementos portantes encofrados en hormign. Mies decide tambin encofrar las vigas y los pilares engrosados con un revestimiento de acero, sobre el cual sern soldados los perfles en T no portantes, creando una trama secundaria. La estructura de acero soporta una se- gunda que sostiene los paneles de fachada, y los marcos se realizaron todos en aluminio. Es durante la creacin de este proyecto que se disparar una actividad destinada a los edif- cios y rascacielos que eventualmente modifcarn de manera fundamental la imagen del conjunto de la ciudad. En resumen, Mies ha explorado sobre las posibilidades de las estructuras de acero y la transparencia de la caja de vidrio, creando prototipos de edifcios de ofcina y vivienda en altura. Sus obras han alcanzando una belleza casi abstracta dado que aade especial atencin a la proporcin y a los detalles cons- tructivos. Tambin se caracteriza por una pureza estructural, las uniones ocultas, la simplicidad de un manifesto minima- lismo, la utilizacin de materiales nobles de manera lgica y ordenada y la constante bsqueda y experimentacin sobre todo lo antes nombrado. Legado Afortunadamente, gracias a la intensa actividad que realiz a lo largo de toda su vida, el legado de Mies van der Rohe es inmenso, tanto en el plano arquitectnico como en el de la enseanza. Sus resultados y bsquedas han transformado y renovado parte de lo que conocemos como Arquitectura Mo- derna, son evidentes y tangibles e incluso afectan ciudades tan emblemticas como Chicago, Washington o Berln. Debiera dedicarse una investigacin entera solamente a sus construc- ciones, pero en este caso haremos mencin, como parte de su legado, de sus obras construidas ms representativas e impor- tantes, adems de su actividad como director de la Bauhaus. El perodo alemn de Mies ha dejado numerosos ejemplos de su estudio sobre el juego de volmenes y de planos yux- tapuestos, siempre enfatizados por los materiales elegidos. Sobre el pabelln de Barcelona se ha explicado lo esencial, y como ancdota se agrega un extracto de una situacin ocu- rrida cuando Mies decide utilizar el afamado muro de nix: Mies visit un almacn de muestras en Hamburgo y dijo: Dgame, no tienen alguna otra cosa, algo realmente her- moso? Yo pensaba en aquella pared exenta que tena, y entonces me dijeron: Bueno, tenemos un gran bloque de nice. Pero este bloque est vendido a la North German Lloyd. Queran hacer grandes nforas con l, para el come- dor de un nuevo transatlntico. As que dije: Oiga, djeme verlo, y al momento gritaron: No, no, no, no, no se puede hacer por el amor del cielo, no debe usted tocar esa mara- villosa pieza. Pero yo dije: Usted deme un martillo y ver lo que sabemos hacer en mi casa. Con muchas reticencias me trajeron un martillo, y tenan curiosidad por ver si yo iba a hacer saltar una esquina. Pero no, golpe fuerte el bloque, una sola vez, justo en el medio, y se desprendi una delga- da lmina, del tamao de mi mano. Vayan y planme eso en seguida, que quiero verlo. Y as decidimos usar el nice. Fijamos las cantidades y compramos la piedra. (El nice es un material precioso. Se pregunt a Mies si le dio al Pabe- lln un carcter extico). No puedo compartir ese tipo de razonamiento. La gente dice: es aristocrtico; no es demo- crtico. Tonteras, para m todo es una cuestin de valores, yo intento hacer las cosas tan bien como puedo. (Colegio Ofcial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos de la Regin de Murcia, 2005) Tras su migracin a los Estados Unidos, Mies sera visto como un arquitecto de renombre mundial, y despus de ser nombrado director del IIT, introdujo nuevas formas de pen- samiento y criterios de enseanza que desembocaran en lo que se dara en llamar la Segunda Escuela de Chicago, la cual tuvo una infuencia monumental en las dcadas siguientes tanto en Amrica como en Europa. Su actividad en Estados Unidos desemboc en la creacin de los Promontory Apartments en Chicago, las torres de 860-880 Lake Shore Drive, la casa Farnsworth, considerada icnica y uno de los ms geniales trabajos de Mies. Debe nombrarse tambin la creacin en 1956 del Crown Hall y de otros tantos edifcios para el Illinois Institute of Technology. Posteriormente, en 1958, el Seagram Building era diseado por Mies, siendo este proyecto considerado el pinculo de la construccin moderna en altura, dado que van der Rohe experimenta con las simblicas imgenes descomunales que implican una corporacin, adems de poner en prctica la idea de mantener un inusual espacio abierto a los pies de la torre, o sea a nivel del suelo, con el objetivo de reforzar su prestigio y presencia . Ulterior al Seagram, en 1959 Mies se involucra en el fara- nico proyecto del Chicago Federal Center, consistente en el Dirksen Federal Building, Kluczynski Federal Building, United States Post Offce Loop Station, One Illinois Center, One Charles Center y se ocupa tambin del edifcio de ofcinas de IBM. Mies tambin dise dos edifcios para el Museum of Fine Art de Houston nombrados como Cullinan Hall y Brown Pavilion y, junto con el Edifcio Caroline Weiss, seran estas sus nicas intervenciones sobre un museo en el Mundo. Un tiempo despus diseara el Martin Luther King Jr. Memorial, tendra un encargo por parte de la Universidad de Chicago al crear el edifcio de Servicios Sociales y proyectar el Richard King Mellon Hall of Science para la Duquesne University de 26 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Pittsburg. Cabe destacar que Mies tambin dise para otros pases, como Canad o Mjico, siendo ejemplos de esto el edifcio de ofcinas de Bacardi en Mjico D.F. y el Toronto Dominion Center ubicado en Toronto. Su ltima obra en Amrica ser el American Life Building, que se debi completar luego de la muerte de Mies, ocurrida en 1969. Sus ltimos veinte aos de vida sirvieron para desarrollar y crear la visin de una construccin monumental de piel y huesos. Mies buscaba igualmente espacios libres y abiertos, rodeados de un orden estructural, con un mnimo o absolu- to impacto y presencia segn la necesidad. Como hecho no menos importante, Mies tambin dise muebles para las casas que proyectaba, e incluso algunos de sus diseos se han transformado en clsicos, como las sillas Barcelona o las sillas Tugendhat, donde combina lo lujoso y sofsticado de la textura del cuero con el acero cromado. Con respecto a su rol como educador, tuvo sus altibajos dado que sufri un infructuoso comienzo en la peor poca de la his- toria de la Bauhaus. Debido a la recomendacin de Gropius, le fue otorgado el cargo de director en el verano de 1930, cuando la escuela se ubicaba en Dessau. Su tarea no era nada sencilla: deba restablecer la reputacin de la Bauhaus como escuela vanguardista y eso signifcaba principalmente, libe- rarla de los tintes polticos que la haban coloreado durante sus aos anteriores, y en especial cuando Hannes Meyer, acrrimo socialista, haba dirigido a la institucin. Al principio, el alumnado lo critic de formalista y tuvo grandes situacio- nes problemticas con los estudiantes izquierdistas. Mies consider que la formacin en arquitectura era funda- mental en el programa de la escuela y fue por esto que la Bauhaus se acerc un poco ms a la defnicin de escuela tradicional de arquitectura, alejndose de sus lineamientos iniciales. Como arquitecto y como profesor, Mies era notoria- mente ms funcionalista que su antecesor, Meyer, e insista en que un arquitecto deba cumplir con ciertas cualidades for- males, elegantes y estticas. De todos modos, la situacin poltica fue lo que defnitivamente atent contra la existencia de la escuela: un momento donde claramente se pone de manifesto lo antedicho es cuando el Partido Nazi declara a la Bauhaus como una institucin anti-alemana y comunista, por ser moderna. La Bauhaus es cerrada en 1932 y Mies, en un intento desesperado por recuperarla, alquila una fbrica de telfonos en desuso cerca de Berln para convertirla apre- suradamente en lugar de enseanza, reabriendo la escuela como entidad totalmente privada, dado el cese de subsidios por parte del Estado. Lamentablemente, al poco tiempo de reabrir la escuela, Hitler se converta en canciller, y posterior a ese suceso, ocurrira la mayor embestida contra el Arte Moderno, cuando sern con- siderados todos los artistas como degenerados y proscritos de toda actividad pblica. La Bauhaus es tildada de constituir un refugio protector de la concepcin judeomarxista del arte, y ese arte es considerado patolgico. Escribi un estu- diante de esta ltima y penosa poca: El mismo Mies estaba muy en contra de emigrar; esperaba, como todos nosotros, que se llegara a un mejor entendimiento de los asuntos cultu- rales en el Partido Nacional Socialista, una vez este estableci- do en el poder. (La Bauhaus, Frank Withford) El 10 de agosto de 1933, Mies van der Rohe envi una circu- lar a todos los estudiantes anunciando que En su ltima re- unin, el consejo de profesores resolvi disolver la Bauhaus, dado que la difcil situacin econmica del Instituto justifcaba el cierre. (La Bauhaus, Frank Withford) Tiempo despus, radicado en Estados Unidos, Mies pudo de- sarrollarse de manera fructfera como educador. Cuando ob- tuvo su cargo de director en el IIT, plante un nuevo programa para el Departamento de Arquitectura del Instituto, basado en un proceso de tres pasos que comenzaba con la prctica del dibujo y la representacin grfca, continuaba con la instruc- cin sobre cmo utilizar piedra, ladrillo y madera (inclua algo de ingeniera en este paso) y fnalizaba con el estudio formal de las teoras propias de la arquitectura. Es famoso el com- plejo nivel que se exige durante el segundo ao acerca del dibujo y estudio sobre los interminables muros de ladrillos. En resumen, Mies dedic mucho de su tiempo y esfuerzo a reconstruir el programa que ofreca el IIT y sus principios se- rn exportados luego a otras Universidades, creando un estilo y un mtodo de estudio que se aplicar, como se dijo en otro momento, tanto en Amrica como en Europa. Conclusiones Probablemente, mediante nuestros conceptos y experien- cias, no podremos comprender claramente lo que puede sig- nifcar convivir con las guerras, presenciar uno de los ms temibles regmenes de la historia, abandonar la tierra natal debido a la intolerancia de los nombrados anteriormente re- gmenes y, en simultneo, crear proyectos en ese momento completamente originales en cuanto al campo esttico y a su vez experimentales constructivamente. Probablemente Mies no haya sido el arquitecto ms verstil de la historia. Nuestro cercano y conocido arquitecto Bustillo posee, por ejemplo, una capacidad de adaptacin absoluta y perenne sobre distin- tos lenguajes, algunos inclusive opuestos. Esta caracterstica no fue cultivada por Mies. Racionalista, formalista, moderno, su sensibilidad y expresin es homognea, despojada y pura. Aparentemente, un hombre de pocas palabras, vido fuma- dor, completamente perfeccionista en los detalles, elegante y lamentablemente un enfermo de artritis en su vejez, Mies es considerado como pocos un hito en la arquitectura moderna. Su mentalidad es en parte comprendida si entendemos la in- versin que realiz sobre el proverbio alemn que afrmaba: El Diablo est en los detalles, refrindose esta frase a la distraccin que puede implicar analizar solo una parte de un todo. Pues Mies indica que es el mismo Dios el que se ocupa de ellos, por ende han de ser tomados con total seriedad y compromiso. Sus obras se relacionan visualmente con el paisaje, e inclu- so se aprovechan del mismo. Puede afrmarse tambin que nuestro arquitecto desarroll aquello que es tan buscado y cotizado en nuestros tiempos; relacionar profundamente, mediante aperturas totales, el interior con el exterior. Ha buscado la forma racional, intelectual, utilizando grandes materiales industriales como el acero, el vidrio laminado y el hormign, confgurando a partir de estrategias vanguardistas y creando bastiones que an perduran y probablemente perdu- rarn durante varias vidas del hombre. Pudo realizarse como renombrado y reconocido arquitecto y an despus de jubila- do intervena en los proyectos de su nieto, Dirk Lohan. Recita- ba Mies en su primer discurso al ser nombrado director del IIT: No esperamos nada de los materiales como tales. Lo nico que cuenta es su buen uso. Los materiales nuevos por s mismos no nos dan ninguna superioridad. El valor de cada 27 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin materia no reside ms que en lo que nosotros hacemos con ella. Aprender a conocer los materiales es tambin aprender la naturaleza de nuestros usos () He aqu por qu debe- mos conocer las fuerzas portadoras y motrices de nuestro tiempo. Debemos analizar su estructura material, funcional y espiritual. Debemos comprender en qu medida nuestra poca es similar a las precedentes y en qu medida se dis- tingue de ellas. (Jean Luis Cohen, 1994) Un momento de profundo cambio caracteriz el principio del siglo XX y los temas correspondientes a la bsqueda esttica se aplicaron a todos los campos de las Bellas Artes. As como se dijo que Klee dictaba clases sobre la forma, Mies van der Rohe rechazaba la idea de forma en arquitectura segn el sig- nifcado que el pintor antes nombrado imparta: No voy contra la forma, sino contra la forma como fn en s mismo. Para l la forma no deba ser algo buscado a priori sino el resultado de la confuencia objetiva de algunas cau- sas que la determinaran: la tcnica, el lugar, los materiales, la poca. Insisti mucho en este tema; en otro de sus es- critos se entrevn los dos signifcados que tiene la palabra forma: La forma no es el objetivo de nuestro trabajo, sino el resultado. (Colegio Ofcial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos de la Regin de Murcia, 2005) Dejando de lado por un momento las expresiones tcnicas y las opiniones opuestas con sus compaeros de la Bauhaus, es claro que las diferencias entre los grandes personajes del tiempo de Mies (incluyndolo) son casi exclusivamente se- mnticas, y los objetivos en cambio, son similares. La bs- queda y la dedicacin de una vida de esfuerzo y sacrifcio a esa bsqueda, obtuvieron como resultado aquellas grandes maravillas que hoy se estudian en las materias de la carrera de Arquitectura, que cambiaron el paisaje urbano de algunas ciudades y que hoy incluso decoran el living de alguna casa, cuyo dueo consigui una copia de una silla Barcelona. En resumen, Mies adquiri el ttulo de arquitecto reconoci- do mundialmente en vida y se transform en una leyenda construida a partir de acero, vidrio y hormign. Hoy su busto saluda la base del Federal Center de Chicago, y su lpida es, como podra esperarse, sencilla, simple, desnuda, llana. Una marca negra de granito. Debieran haber utilizado nix. Bibliografa Cohen, J. L. (1994) Mies van der Rohe. Paris, Akal Arquitectura. Colegio Ofcial de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos de la Regin de Murcia (2005) Ludwig Mies van der Rohe: Escritos, dilogos y discursos. Murcia. Dez Espinosa, J. R. (1994) Sociedad y cultura en la Repblica de Wei- mar: el fracaso de una ilusin. Universidad de Valladolid, Valladolid. Johnson, P. (1947) Mies van der Rohe. Nueva York. Edicin del Museo de Arte Moderno de Nueva York. Khnl, R. (1991) La Repblica de Weimar: establecimiento, estructuras y destruccin de una democracia. Valencia, Ediciones Alfons el Mag- nanim. Withford, F. (1984) La Bauhaus. Barcelona, Ediciones Destino. Ctedra: Fabin Iriarte La Mara: su posible inicio en Argentina Julin Farina Carrera: Diseo Grfco La Mara: su posible inicio en Argentina El concepto que voy a investigar ser la potencial expansin de las maras en nuestro pas. Las maras son bandas que se conformaron por inmigrantes latinos especialmente de El Salvador en Los ngeles, en los aos 80. Fue a travs de la conformacin de este clan que se defendieron de ataques discriminatorios y maltrato social por parte de otras pandillas, ya preestablecidas en la sociedad estadounidense. Con el paso del tiempo y con la incorporacin de ex miembros de ejrcitos elite que participaron de las guerras civiles como la de El Salvador, se han transformado en algo ms que una simple pandilla de barrio siendo ya verdaderas organizaciones transnacionales con una estructura jerrquica piramidal y es- trechamente ligado con el narcotrfco. Se pueden identifcar claramente como parte de sus actividades y cotidianeidad al- tos niveles de violencia y mnimo valor por la vida ajena. Con el paso de los aos han demostrado una expansin de tal magnitud que ya es una gran amenaza en materia de crimen organizado, estrechamente ligado con el narcomundo para muchos pases de nuestro continente. Para nosotros lo preocupante es esta expansin desmesu- rada; esto es un punto relevante a considerar si tenemos en cuenta la estructura socio-cultural de nuestro pas, la cual se- ra ampliamente favorable para la insercin de este modelo de organizacin criminal. El recorte de tema seleccionado ser es posible que el for- mato organizativo de las maras llegue a la Argentina teniendo en cuenta su expansin de los ltimos aos en Amrica? Como fuentes comprobables de informacin: se realizar una revisin bibliogrfca, incluyendo artculos, documentales, es- tudios de expertos en el tema, e informacin brindada por organismos internacionales. Una comparacin y un contraste de diferentes enfoques y perspectivas acerca de este tema, permitir lograr una apreciacin personal en lo que respecta a las Maras centroamericanas, sus inicios, sus costumbres, y su rpida expansin transnacional. Adems se analizar si es posible que este modo de organizaciones criminales llegue a la Argentina. Esta investigacin ser de tipo social, ya que se basar en el estudio de problemas que se engendran por las diferencias abismales e injustas entre distintos sectores sociales y las diferencias de calidad de vida de la poblacin. Tras la revisin y comprensin de las fuentes podr obtener una visin ms clara y profunda al respecto para poder as responder a mi interrogante. Escojo este tema porque se puede tornar preocupante si no se tiene en cuenta el avance transnacional en los pases de Amrica Central especfcamente. Adems, aunque ste no sea un fenmeno reciente, est empezando a repercutir en nuestra sociedad, y a ser cada vez ms difundido por los me- dios de comunicacin. Conociendo este problema ser ms fcil identifcar las ca- ractersticas de estas pandillas para poder as reconocer- las en su estado de gestacin antes de su expansin. Esto permitira actuar preventivamente respecto a este tema para no permitir su penetracin y desarrollo. Es preocupante que 28 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin sumado al nivel de violencia y marginalidad que ya tenemos en nuestro pas, adems se pueda llegar a potenciar an ms con infuencias de la Mara Salvatrucha (MS13), o por la MS18. stas son las dos maras ms grandes de Amrica. Objetivos de la investigacin: Preguntas bsicas de la investigacin: 1) Qu son las maras? 2) Cul seria su equivalente en nuestro pas? 3) Qu actividades realizan, qu cdigos tienen y qu cos- tumbres tienen las maras? 4) Qu diferencias hay en los problemas sociales de pases como Honduras o El Salvador comparado con los proble- mas de Argentina? 5) Cmo fue la expansin de las maras? Hasta donde llega- ron hoy en da? 6) Cmo es la situacin de violencia e inseguridad en nues- tro pas? Motivos de su crecimiento. 7) Es posible que llegue a Argentina el formato organizativo de las maras? Por qu? 8) Quines son los grupos que ms violencia generan? Tema central: El inicio de la forma organizativa de las maras en Argentina. Pandillas y grupos violentos. Temas secundarios: La mara. Qu es? De dnde viene? Cdigos, costumbres y actividades de la mara. Sujetos ms representativos de la violencia de grupos en Argentina: Barras bravas - Pibes chorros. La expansin trasnacional. Bandas criminales organizadas. Las condiciones sociales en Argentina para que se inserte la cultura de la violencia organizada de las maras. Medidas aplicadas por gobiernos para luchar contra las maras. Violencia juvenil. El miedo de la sociedad. Pandillas en Argentina. Temas perifricos: La bsqueda de identidad de los jvenes. El mal direccionamiento de la vida: drogas, actividades ilci- tas y pandillerismo. Cmo lograr que el joven se aleje de la vida loca y se reinserte en la sociedad? Relacin de pandillas con el narcotrfco. Las maras: su origen En los ltimos aos se escucha cada vez con ms frecuencia en los medios de comunicacin hablar sobre un preocupan- te fenmeno social: las maras. Estas son pandillas que se iniciaron en la dcada del 80 cuando en algunos pases de Centroamrica se vivan situaciones de gran confictividad so- cial, como por ejemplo la que sobrevino a la guerra civil de El Salvador. Esta guerra gener en muchos jvenes el deseo de ir en busca de una promesa de un futuro mejor, migrando a los Estados Unidos. Cuando estos salvadoreos llegaron a lugares como Los ngeles o California se percataron del gran nmero de pandillas que haba all. Muchos se introdujeron en pandillas formadas por inmigrantes salvadoreos y de otros pases centroamericanos, como una respuesta a la necesidad de proteccin de los hostigamientos y discriminacin de las otras pandillas juveniles. Con el tiempo el FBI comenz a per- seguirlos y ponerlos tras las rejas. En 1996 el Congreso estadounidense aprob una ley por la que cualquier inmigrante ilegal que pasara ms de un ao en la crcel sera deportado a su pas. Pero cuando los devolvan a sus pases eran dejados en libertad porque no se contaba con los antecedentes penales que acarreaban los deporta- dos. Cuando stos volvieron a su pas pusieron en prctica la cultura pandilleril aprendida en Estados Unidos generando as nuevas pandillas pero combinando el nivel de organiza- cin y violencia de las pandillas de los Estados Unidos con la desigualdad y la falta de oportunidades en su pas de origen. Esta combinacin de infuencias se ve refejada actualmente en las costumbres y actividades que realizan los miembros de las Maras. Adems de altos niveles de violencia en sus actividades, otra caracterstica que tienen es la utilizacin de cdigos propios, como lo son los tatuajes, que cumplen una funcin de identifcar a qu mara se pertenece. La Mara ms grande se llama MS13 (Mara Salvatrucha 13); se cree que hoy en da esta organizacin criminal cuenta en todo el mundo con entre 30 y 50 mil miembros. De los cuales unos 10 mil viven en Estados Unidos. A estas pandillas se les llama maras haciendo referencia a un tipo de hormiga conocida como hormiga marabunta que se alimentan y arrasan con todo lo que tienen a su paso. Grupos violentos en Argentina Hasta el da de hoy, en nuestro pas no existen indicios suf- cientes para demostrar la existencia de miembros de la mara MS13 ni M18, ni tampoco pandillas o grupos de jvenes de tal magnitud y con tanto control de territorio y actividades ilcitas. Pero tenemos exponentes de violencia, que aunque no llegan al nivel de violencia de las maras son grupos iden- tifcables como peligrosos y violentos. Se trata de los barras bravas y los pibes chorros. Barras Bravas La violencia en el ftbol, es un fenmeno social que afecta a la Argentina desde 1920. Desde el primer asesinato (ocurrido en 1924) hasta 2010, este fenmeno se ha cobrado ya 249 vcti- mas fatales y gran cantidad de heridos. En ese perodo, slo 16 casos terminaron en condena, involucrando a 33 personas. Pibes Chorros Se llama as a aquellos adolescentes y jvenes que roban y arrebatan en la va pblica. Pueden llegar a portar armas, y por lo tanto matar en algn robo. Estos chicos desde que nacen viven en condiciones precarias, donde viven con varios hermanos y en algunos casos ni siquiera poseen un hogar y duermen en la calle. Se dan por lo general en familias des- membradas y tarde o temprano ocurre una separacin de las instituciones educativas que los podran contener. Los pibes chorros son una consecuencia de la sociedad ar- gentina actual. La gran brecha entre las clases bajas y las cla- ses altas generan desigualdades e injusticia. La pobreza y la injusticia no desencadenan necesariamente la violencia, pero la favorece en ciertas circunstancias. La pobreza sumada a la desigualdad generan un proceso grave de marginacin y exclusin social, que producen confictos entre individuos y grupos sociales en el escenario de la ciudad. 29 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Frecuentemente acceden a alcohol y a distintos tipo de drogas desde temprana edad. Las drogas ms econmicas como el pegamento o el paco son las que terminan por aniquilarlos. Es- tas drogas son altamente adictivas y generan en los individuos un nivel de dependencia tal que los lleva a robar para poder conseguirlas. Las adicciones a cualquier cosa, tienen el poder nico de quitar la voluntad: la voluntad de estudiar, de querer progresar, hasta de vivir, lo cual empeora an ms la situacin. El paco es una droga compuesta por los restos de la cocana y con un agregado de qumicos tales como veneno para rata y el polvo con el que vienen rellenos los tubos de luz. Es una droga que otorga instantes de placer; pero luego de ese lapso lleva al adicto a necesitar en poco tiempo la siguiente dosis. Se sabe que un adicto al paco puede consumir 200 pesos de esta droga por da, teniendo en cuenta que la dosis es extremadamente barata entre 2 y 5 pesos. Los paqueros como se los conoce por su adiccin a la droga por lo gene- ral roban cuando no tienen ms dosis ni plata en el afn de conseguir una nueva dosis. Llegado un punto estos chicos no tienen nada que perder, pues sienten que sus vidas no tienen valor, entonces la de los otros tampoco, lo que los puede llevar a delitos mayores. Cdigos, costumbres y actividades de la mara y de los grupos violentos de la Argentina Las maras tienen cdigos muy propios y casi tribales. Por un lado podemos identifcar a los tatuajes. Las maras sugieren que los tatuajes deben ser ganados a travs de actos que se realizan en benefcio de las pandillas. En este sentido, los ta- tuajes pueden considerarse biografa de los mareros y pandille- ros, como cicatrices o marcas de los eventos realizados en los cuales se expuso la vida del individuo en nombre del colectivo. Otros tatuajes se referen a las experiencias personales de cada individuo: la vida en prisin, las penas y alegras vividas, la muerte de seres queridos, la difcultad para abandonar la vida de marero y lo que conlleva ser marero. Hoy en da, resulta ms comn que las nuevas generaciones de mareros eviten tatuarse ya que la polica puede meterlos presos sin explicacin por portacin de tatuajes de maras. Por otro lado en Argentina tambin los tatuajes responden a intereses, gustos y experiencias personales. En cuanto a los tatuajes asociados a grupos delictivos se pueden ver en su gran mayora en los tatuajes realizados en la crcel conocidos como tatuajes tumberos. Alguno de ellos pueden representar por ejemplo muchos aos en prisin, o bien haber matado a un polica, entre otros signifcados. Otros elementos caractersticos son las pintadas y los graff- tis, las cuales sirven para identifcar la zona que est contro- lada por esa mara. Por ejemplo, si hay un asentamiento de mareros, por todos sus alrededores y esquinas habr pinta- das para que todos sepan que all ellos mandan. Utilizan letras y smbolos que han adoptado como propios al igual que lo hacen con los tatuajes. Y si un miembro de la mara rival pasa por ah, es sabido que ser asesinado sin aviso. En la Argentina muchas bandas barriales tambin utilizan los grafftis para identifcar zonas; pero nunca la defensa del te- rritorio es tan extrema como en el caso de los mareros. Mu- chas de estas pandillas barriales de adolescentes se identifcan tambin con un club de barrio. Sin llegar a ser barras bravas, muchas veces tienen rivalidad con miembros de otros clubes. Cada mara tiene sus reglas de funcionamiento. Aunque siem- pre se referen a la igualdad en el grupo, pueden ser ms o menos jerrquicas. As, los jefes son reconocidos mientras demuestran las cualidades que favorecen al grupo y negocian a favor de toda la pandilla. El ritual de admisin posibilita reconocer si el miembro es capaz de cumplir lo que el grupo requiere. Para una mara es importante tener fuerza corporal, habilidad, rapidez de reac- cin y estar siempre listos para confrontar problemas contra miembros de otra banda. La mara Salvatrucha, por ejemplo, elige un nmero de com- paeros que agreden al nuevo durante trece segundos espe- rando que ste se sepa defender. En la Mara Dieciocho son 18 segundos. En el caso de las mujeres, el ritual de admisin tiene variaciones. Se les exige que lleven a cabo peleas, pero tambin existe la prctica de el trencito, es decir tienen que brindar servicios sexuales a los miembros masculinos de la banda. Despus de un ritual as la chica es admitida y tiene que contar con ms ataques parecidos. Los mareros han creado adems, un lenguaje gestual con las manos, por lo general para representar las letras o iniciales del clan al que estn ligados. Son identifcables estos gestos manuales porque separan mucho sus dedos. Actividades que realizan las maras La pandilla suele amplifcar y favorecer hacia una participacin ms activa en la delincuencia de los jvenes que se incorpo- ran a las mismas. Suelen atraer a jvenes con una predispo- sicin para cometer actos delictivos ms graves; y al mismo tiempo la dinmica que se establece en la pandilla favorece y potencia estas tendencias criminales. Los pandilleros rea- lizan diversas actividades delictivas, no se especializan solo en una. Estas actividades pueden ser: hurtos, robos, vanda- lismo, extorsin, asesinatos, secuestros, trata de personas, venta de armas y drogas. Uno de los aspectos que se ha tor- nado un verdadero problema en los ltimos tiempos ha sido la modalidad de cobrar impuestos: extorsin a las redes de transporte pblico y a los mismos vecinos en algunos casos. Esta cuota la cobra la mara ofreciendo seguridad, algo con- tradictorio ya que ellos son los que causan esa inseguridad. Ya van numerosas muertes de conductores de autobuses en El Salvador, que han sido asesinados con armas de fuego por negarse a pagar esta cuota. Tanto en las maras como en las pandillas juveniles si bien rea- lizan numerosas actividades delictivas, no dedican la mayor parte de su tiempo a esto sino que comparten actividades con gente de su edad: pasando el rato. Como la mayora de los adolescentes y jvenes adultos, los pandilleros () pasan mucho tiempo simplemente estando con sus amigos viendo la tele, bebiendo cerveza, sentados y hablando, jugando, fumando marihuana, buscando chicas. Los pandilleros pasan sus vidas (y generalmente cometen sus delitos) en grupos y generalmente lo que estos grupos hacen no es otra cosa mas que matar el tiempo. (Decker y Van Winkle 1996: 117). La expansin transnacional de las maras El fenmeno de las maras que tanto preocupa en especial a las autoridades de Estados Unidos y Mxico bien puede extenderse a otras juventudes suramericanas como Per, Ecuador y porqu no a Argentina mismo. Muestran preferen- cias por algunos ritos no tradicionales a las que dan carcter de sectas religiosas. Y como las creencias son constitucional- 30 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin mente libres, se pueden copiar modelos extranjeros o crear sus propias creencias. Naciones Unidas considera a Amrica Latina como la regin ms desigual del mundo (UNDP, 2003: 69) y dado que la poblacin juvenil es muy elevada (entre el 36% y el 47% de la poblacin en estos pases es menor de 14 aos) tenemos todos los elementos para que se desarrolle y consolide el fe- nmeno de las maras y pandillas. Condiciones sociales en Argentina En Argentina tenemos un panorama social propicio para un fenmeno como el de las maras. Hasta el momento no es comn la actividad criminal de grandes grupos, siempre son de pocas personas. Pero tenemos alta incidencia de meno- res en delitos o ilcitos, y cada vez ms con armas de fuego. Menores que estn acostumbrados a que los capturen y los liberen por su situacin de inimputabilidad por ser menores. La marginalidad, la pobreza, las drogas, la desigualdad, la falta de educacin, la falta de trabajo, son aspectos que en conjun- to desencadenan en la desesperacin de algunos en salir a robar para conseguir dinero. Ni siquiera la mitad de los delitos se realizan para comprar comida. El principal factor que lleva a conseguir dinero rpido es comprar drogas, y esto crea un crculo vicioso, que tal como se viene presentando cada vez con ms ndice de criminalidad en nuestro pas, parece no tener una fcil solucin. Son urgentes las polticas para solucionar la desocupacin, pobreza, salud y educacin para los jvenes, que hoy estn ms lejos de la inocente niez que gozaron las generaciones anteriores. Algunos pueden ver la oportunidad de expresar sus broncas participando en hechos de violencia callejera. Esa forma de rebelda comienza tambin a atraer a adolescentes y jvenes de clases sociales no precisamente carenciadas. Es importante ser conscientes de este grave peligro. Sobre todo cuando vemos las pandillas conformadas en su mayora por menores no imputables, que son partcipes de brutales escenas de violencia. Los ejemplos que provienen del exte- rior se transforman fcilmente en modas tentadoras y de r- pida imitacin. Ninguna solucin a este problema vendr con la represin sino con respuestas concretas a necesidades sociales tambin concretas. Varias encuestas comparativas muestran que la Argentina es el pas de Amrica Latina con los ndices ms altos de des- confanza en las instituciones pblicas, y donde la poblacin se percibe ms frecuentemente como vctima de la corrup- cin de funcionarios estatales. En la percepcin ciudadana las agencias de seguridad y control social aparecen entre los protagonistas de esa corrupcin y consecuente desconfan- za. A su vez, la inequidad e inefciencia del sistema de justi- cia, los niveles de violencia institucional y reincidencia de los egresados del sistema penal muestran importantes dfcits en el funcionamiento de estas organizaciones. Comprender las razones de este estado de cosas, as como idear adecua- dos mecanismos de reconversin del sistema, requiere tanto entender los procesos histricos que llevaron a l, como las complejas articulaciones entre el diseo y la cultura institu- cionales. Si bien en la Argentina existen algunos trabajos que abordan la cuestin en trminos preeminentemente terico - ensaystico, falta un tratamiento empricamente riguroso, tanto desde abordajes cuantitativos como cualitativos que permitan idear en trminos concretos una reconversin ade- cuada de las instituciones. Se deber poner especial nfasis en el tema policial y su vinculacin con los dems elementos de ingerencia, tales como las crceles o el sistema judicial. Es importante el anlisis de las instituciones arriba mencionadas, con sus interrelaciones e ingerencias entre s, y con grupos especfcos de la sociedad nacional. Gobiernos en la lucha contra las maras Los gobiernos de los tres pases ms comprometidos res- pecto a este tema, tienden a la implementacin de estrate- gias nuevas para responder a la violencia juvenil y frenar la expansin de las maras y pandillas. Estas medidas incluyen, entre otras, las detenciones masivas de jvenes, porque se presume que pertenecen a maras y pandillas, y la imposicin de sentencias en prisin. En algunos otros pases, se realizan ejecuciones extrajudiciales de nios y jvenes y se observan prcticas de limpieza social por parte de grupos ligados a las fuerzas de seguridad del Estado. En trminos generales, las polticas ofciales para combatir la delincuencia juvenil son reactivas, sin embargo se les da poca o nula atencin a la compresin y solucin de las causas del problema y a pro- mover acciones preventivas. Estas prcticas represivas de- muestran ser inefcientes para detener la delincuencia juve- nil y violentan los derechos humanos, poniendo en riesgo la construccin del estado democrtico de derecho en la regin. La Ley Antimaras de El Salvador ,aprobada por la Asamblea Legislativa el 1 de octubre del 2003, defne a las maras como: Aquellas agrupaciones de personas que actan para alterar el orden pblico o atentar contra el decoro y las buenas cos- tumbres y que cumplan varios o todos los criterios siguien- tes: se renan habitualmente, que sealen segmentos de territorio como propio, que tengan seas o smbolos como medios de identifcacin, que se marquen el cuerpo con ci- catrices o tatuajes. Este tipo de leyes antimaras son foco de crticas porque en muchos casos es contraproducente meter preso a un mare- ro, ya que una vez en la crcel hay tal cantidad de miembros de su misma pandilla que la funcin que estn cumpliendo las crceles hoy en da parece ser la de un centro de mandos y operativo de las maras. Realizan el planeamiento de activi- dades desde dentro para afuera. Adems, es realmente una minora remota la que se rehabilita en la crcel y no vuelve a reincidir en la delincuencia. Mientras que la mayora solo se arraigan an ms a los cdigos de la mara dentro de prisin. Las polticas de prevencin hasta ahora implementadas en Centroamrica han sido predominantemente represivas. Es- tas medidas son contraproducentes. Vecinos y familiares de los mareros desearan participar en las tareas de apoyo para la reinsercin. Las medidas de apoyo comunitario son las que mejor funcionan. Con las polticas hasta ahora implemen- tadas, se ha recurrido casi exclusivamente a la polica para solucionar el problema de las maras. La propia polica reco- noce las limitaciones de este enfoque, tanto por la naturaleza puramente represiva de las polticas como por la corrupcin existente entre algunos de sus miembros. La propia polica se podra benefciar de su participacin en otras polticas de pre- vencin. As por ejemplo, al trabajar en colaboracin con lde- res comunitarios su rol sera percibido ms como instrumen- to de apoyo a la comunidad que como elemento represivo. Medidas anticorrupcin ayudaran a limpiar a la polica de ele- mentos corruptos, mejorando as su profesionalizacin y la 31 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin vista del pblico para con su trabajo y facilitara la labor policial al contar con la colaboracin de la comunidad en su tarea de prevencin del crimen y persecucin de aquellos que lo co- menten. Los jvenes y la violencia Es importante examinar las circunstancias que llevan a la ni- ez, la adolescencia y la juventud a actuar de manera violenta. En este sentido, se deben tomar en cuenta los antecedentes de la violencia. Los pases de Centroamrica tienen una his- toria de violencia: los tiempos de la colonizacin, la fundacin del Estado-nacin y, ms recientemente, los enfrentamientos armados en los aos setenta y ochenta. Estos perodos his- tricos se caracterizan por sus intensos confictos de poder, lucha de recursos, control, desigualdad, discriminacin, dife- rencias ideolgicas y otros confictos donde los Estados y los grupos en pugna utilizaron la violencia. Este contexto tiene un impacto acumulado y negativo sobre la niez, la adolescencia y la juventud, que en los grupos tradicionalmente marginados y excluidos socialmente es el sector ms vulnerable para ser sumado al delito. La violencia juvenil es la ms visible para la sociedad de la mayora de los pases del mundo. Adems, los medios de comunicacin nos muestran cada da ms casos de violencia en jvenes, lo cual genera una preocupacin social. La violencia juvenil perjudica no solo a las vctimas sino que tambin daa a sus familias, amigos y comunidades enteras. Sus consecuencias no solo se ven en los casos de muerte o heridos en actos delictivos, sino tambin en forma generali- zada en el nivel de la calidad de vida. La violencia que afec- ta a los jvenes incrementa enormemente los costos de los servicios de salud y asistencia social, disminuye el valor de la propiedad, desorganiza una serie de servicios esenciales, reduce la productividad y en general socava la estructura de la sociedad. El antroplogo Dennis Rodgers, afrma que las pandillas juveniles son un fenmeno social muy comn que puede encontrarse con frecuencia en casi todas las so- ciedades del mundo, aunque mayoritariamente son grupos efmeros de jvenes que se juntan en las esquinas de las calles de sus barrios para expresarse con comportamientos etiquetables como antisociales que hacen parte de su proceso de crecer y desarrollarse. Las pandillas juveniles son una consecuencia de la desorga- nizacin de las zonas urbanas y, en determinados casos, son una estructura que reemplaza en cierta medida a institucio- nes sociales, como la familia. Se puede tildar a las pandillas juveniles como una subcultura que surge de las clases pobres urbanas. Las concepciones econmicas las identifcan como negocios informales vinculados al narcotrfco y el crimen or- ganizado. Las concepciones psicolgicas, por su parte, sea- lan que nios y jvenes se integran a las pandillas como parte de un proceso de maduracin y formacin de su identidad. Un aspecto importante para la formacin de la identidad es el proceso de identifcacin y de imitacin de modelos adultos y de pares. La identifcacin constituye un proceso mental por el cual el individuo, desde la temprana edad, adopta en l caractersticas de personas en uno o varios aspectos. En muchos casos los padres estn fsicamente presentes pero no constituyen modelos positivos por ser personas violentas, alcohlicas, prostituidas, o con otro tipo de comportamientos que hace que se transformen en familias disfuncionales. La falta de modelos positivos para seguir durante la infancia puede generar difcultades en el proceso de identifcacin o interiorizacin de las personas y, consecuentemente, en la conformacin de la identidad. Pnico social Es un claro punto crtico el de la inseguridad ya tanto en nues- tro pas como en Centroamrica. La sociedad ya sabe de la existencia de casos de violencia y criminalidad da a da. Para plasmar cualitativamente algunos datos de la violencia que azota Centroamrica tomar el caso de El Salvador, que es uno de los ms alarmantes: El Salvador registr durante 2009 un total de 4.365 homicidios, una cifra histrica que refeja un promedio de 12 casos diarios, segn cifras policiales. El Salvador en 2003 alcanz un monto aproximado de unos U$S 1,717 millones, equivalente a 11.5% del PIB. Esto equi- vale al doble de los presupuestos de los Ministerios de Salud y Educacin o al total de la recaudacin tributaria para ese ao. No hay que olvidar que los medios de comunicacin ma- sivos son persuasores segn sus propios intereses. A ellos les sirve hacer eco de innumerables hechos de violencia y delictivos, esto aumenta aun ms el miedo colectivo. Por un lado, la gente consume las noticias vidamente y por el otro funciona como una cortina de humo para los grandes narcos ya que apunta la mirada de la inseguridad en los pequeos delincuentes descuidando y desatendiendo la base, los que manejan toneladas de cocana y no solo un kilogramo. Tabla 1: Amrica Latina y el caribe, pases seleccionados: Tasa de Homicidios dolosos cada 100.000 hab. (2005) Pas Cantidad de homicidios dolosos registrados (absolutos) Tasa de Homicidios dolosos Chile 301 1,98 Uruguay 188 5,63 Argentina 2.115 5,71 Costa Rica 300 7,46 Nicaragua 729 14,38 Paraguay 887 16,14 Ecuador 1 2121 16,77 Brasil 40.845 23,97 Repblica Dominicana 2.403 28,70 Honduras 2.417 37,67 Venezuela 9.964 41,22 Colombia 18.111 43,01 Guatemala 5.338 45,10 El Salvador 3.761 59,91 Datos extrados de fuentes ofciales - Elaboracin ILSED 1. La fuente no aclara si se trata de homicidios dolosos o incluye asimis- mo homicidios culposos. Por esta razn no est incluido en el grfco. Estudios recientes indican que en los ltimos aos est dis- minuyendo la cantidad de homicidios por ao en Buenos Ai- res. Particularmente, despus de la crisis del 2001 sobrevino un periodo con los mximos ndices de criminalidad, violencia y homicidios. Esta tendencia comenz a revertirse a partir del ao 2003-2004 y contina en forma persistente hasta el presente. Existe una relacin inversa entre los ndices de eco- noma global y los ndices de criminalidad, cuanto mejor la economa, menor tasa de homicidios. 32 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Tabla 2: Muertes por homicidios y tasa (por 100.000 Habitantes). Par- tidos del Gran Buenos Aires, 1996-2006. (Extracto de tabla en Spinelli et al. 2008) Ao Muertes por homicidios Tasa 1996 400 4,8 1997 409 4,8 1998 484 5,7 1999 617 7,2 2000 653 7,5 2001 937 10,7 2002 985 11,1 2003 958 10,8 2004 709 7,9 2005 511 5,6 2006 466 5,1 Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la Direccin de Estads- tica e Informacin en Salud, Ministerio de Salud de la Nacin (DEIS- MSN): Direccin Provincial de Estadsticas de la Provincia de Buenos Aires (DPE-PBA) e Instituo Nacional de Estadstica y Censos (INDEC). La reinsercin de ex mareros/pandilleros en la sociedad Lo que sucede con las maras es que tienen una serie de c- digos; uno que realmente difculta la situacin de un marero que quiera dejar la banda es que ellos saben que el que aban- dona la mara, debe ser asesinado. ltimamente comenzaron a haber replanteamientos acerca de las medidas tomadas y se lleg a la conclusin de que este fenmeno no se iba a de- tener solo con la ley de la mano dura sino con la complemen- tacin de campaas preventivas y de centros de reinsercin para ex pandilleros. Ahora bien, existe otro dilema bastante mas complejo. El hecho de que los mareros utilicen tantos tatuajes hace que cuando una persona ve a alguien tatuado automticamente lo relaciona con un pandillero, cuando en realidad podra no ser- lo. Es un tema complicado porque nadie desea darle trabajo a alguien con tatuajes. Cmo se resuelve el problema de la violencia El crecimiento acelerado y desordenado de las ciudades contribuye a la inseguridad ya que se crean barrios impro- visados, y no existen espacios pblicos de recreacin. Para eliminar la pobreza y la delincuencia hay que crear igualdad de condiciones para todos. La pena de muerte no es la solucin, bajar la edad de inimputabilidad no es la solucin absoluta. Se tiene que invertir en la educacin, la salubridad y proveer de viviendas dignas. Si un joven de la villa no puede terminar el secundario, menos va a conseguir trabajo decente, y va a caer en tener que hacer cualquier cosa para escapar de la realidad tan dura e injusta que le toc vivir. Hay un tema que es clave en nuestro pas con respecto a la inseguridad a tener en cuenta y es la inimputabilidad a los menores de 18 aos. Si un menor roba o mata, no puede ir a la crcel y son llevados a institutos de menores donde bien no son reeducados o simplemente se escapan. Los j- venes tienden a reincidir sin consecuencias agravantes, por lo menos hasta los 18 aos de edad. Ahora bien, teniendo en cuenta el alto nmero de menores de edad que realizan ilci- tos utilizando armas de fuego el presente tema debera ser tenido en cuenta. Muchos robos recientes denotan altos ni- veles de violencia utilizados contra las vctimas; tal es el caso de robos en viviendas de jubilados, hechos que han mostrado inusitada violencia. Teniendo en cuenta esto, yo creo que en vez de seguir pensando en como eliminar la inseguridad, de- bemos tratar de resolverlo desde la raz del problema y no en lo superfcial exclusivamente. Para esto no creo que sea necesaria la creacin de una nueva polica como el caso de la Polica Metropolitana, porque esto es una cortina de humo que no ataca a la base del problema, sino a las consecuen- cias. Se deberan plantear campaas de bien pblico ms y mejor pensadas, mejores leyes de distribucin del ingreso y de educacin, as como de salud y la posibilidad de brindar cursos de capacitacin para zonas carenciadas. Por ejemplo, cursos de plomera, carpintera y artes, entre otras. Tambin hay que abordar mejor el tema de realizacin de campaas de conciencia pblica y prevencin acerca del consumo nocivo de drogas y de alcohol. Existen polticas pblicas que desvan la atencin hacia la cul- pabilizacin del delincuente como sujeto y olvida todo lo que hay detrs en cuanto a pobreza, exclusin, falta de oportuni- dades. Es crucial para desarrollar polticas efectivas ponderar el peso relativo de la situacin de privacin material como factor deter- minante en la produccin de la transgresin y su posible com- plementacin con la intervencin de factores de ndole sub- jetivo, cultural o relacional como la interrupcin temprana del ciclo escolar, la falta de insercin laboral, la desestructuracin familiar, la falta de controles sociales en lo pblico, las crisis en formas tradicionales de sociabilidad y vecinalismo. Se debern tambin considerar otros factores asociados con la criminali- dad tales como inequidades, consumo de drogas, presencia del mercado de armas, violencia intrafamiliar y juvenil. Conclusin Amigos de lo ajeno, en bsqueda del dinero que les permita comprar droga o alcohol, estos personajes son en su gran mayora hijos de la marginalidad, aunque no es extrao de- tectar a chicos de mejor posicin econmica que se mezclan en un ambiente de adicciones y violencia. El quiebre de las instituciones sociales, la ausencia del estado en la seguridad, en la aplicacin de las leyes o en la asistencia de los adictos, hace crecer la sensacin de la gente de que estamos ante un futuro inquietante. Hay socilogos que ya estn hablando de un estado embrionario de maras en Argentina. Pero hasta el da de hoy si bien se tienen datos puntuales que se relacionan con el accionar de maras en Argentina, no se puede decir que son un problema ya instalado. De modo que estamos a tiempo de adoptar una actitud de cambio. No solo de cambio, sino tambin de no exclusin. El imaginario social de la clase media, ya tiene miedo del pibe de la calle, tenemos que cam- biar esto, porque si se sigue con este miedo y exclusin de ciertos sectores, se profundizarn las condiciones propicias. Otro dato fundamental es que los entes ofciales involucrados en el tema ya deben ir pensando en estrategias preventivas. Por otra parte, tambin los medios de comunicacin al mos- trar este fenmeno constantemente colaboran a crear este sentimiento de inseguridad en la poblacin e instan a la juven- tud a seguir los ejemplos que se ven en la televisin. Estos j- venes que hoy se sientan marginados, se vern identifcados con el perfl de los mareros, pudiendo as imitar en un prin- cipio su aspecto fsico, pero ms adelante y en un esfuerzo 33 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin por imitar un modelo se seguir por su accionar y estructura organizativa y esto no es lo que estamos necesitando. Bibliografa ACJ, (2008). Informe sobre Violencia contra la Juventud, Amnista In- ternacional, 1999: Honduras: La Justicia Defrauda a los Pueblos Indgenas. http://web.amnesty.org Andino, T., (2006a). Las Maras en la Sombra, ITAM. 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Salud Colectiva 4 (Septiembre-Diciembre 2008), p. 283-299 Ctedra: Ernesto Lpez El subconsciente dentro del cine Pilar Scarpati Carrera: Diseo de Imagen y Sonido Introduccin En este trabajo de investigacin nos proponemos comparar los recursos que se utilizan a lo largo del tiempo para lograr la representacin del mundo interno del hombre dentro de un flm, y los elementos psicolgicos fundamentales que se requieren para lograr estas representaciones. Para esto ana- lizaremos los aspectos onricos y los elementos del subcons- ciente que se perciben en dos pelculas diferentes: Un perro andaluz (1929) de Luis Buuel, y Eterno resplandor de una mente sin recuerdo (2004) de Michel Gondry. En estos 75 aos de diferencia temporal se producen diversos cambios tecnolgicos que hacen avanzar la produccin cinematogr- fca y que permiten cada vez ms nuevas formas de repre- sentacin. Sin embargo, se siguen representando las mismas teoras psicolgicas sobre el subconsciente humano. Para analizar el flm de Buuel debemos primero investigar so- bre el movimiento artstico de aquella poca (el surrealismo) y de esa manera comprender el espacio sociocultural que lo rodea y las principales caractersticas de la vanguardia que se refejaron de manera impactante en el flm. Una vez realizado esto, y luego de analizar la pelcula de Michel Gondry, sere- mos capaces de comparar los recursos utilizados en ambas obras y obtener nuestra conclusin. Tambin analizaremos los comportamientos de los personajes en ambas pelculas, y la manera en la que los autores representan el subconsciente segn algunas de las teoras de Freud. Objetivos de investigacin Analizar las obras Un perro andaluz y Eterno resplandor de una mente sin recuerdo y comparar los siguientes elementos: La aparicin del subconsciente en cada una de las pelculas La manera en la que se representa el subconsciente humano Las diferentes tcnicas cinematogrfcas que se utilizan para representarlo La forma en que estas tcnicas dentro del cine evoluciona- ron para lograr una mayor comprensin y una esttica ms atractiva para el espectador. Los elementos psicolgicos que se pueden detectar en am- bas pelculas. Pregunta de investigacin Qu elementos del psicoanlisis se pueden encontrar a lo largo del tiempo en la representacin cinematogrfca del subconsciente humano? Marco terico Un perro andaluz 80 aos despus (2009) Es una recopilacin de varios autores entre libros, revistas, artculos, cartas, notas, recortes de prensa, fotografas, guio- nes, dibujos, etc. En este libro se dan a conocer las circuns- tancias culturales y el entorno social que proporcionaron la creacin de la pelcula. Se narran los acontecimientos que se llevaron a cabo durante el proceso de rodaje y estreno del flm, y cmo se convirti inmediatamente en obra referencial para el movimiento surrealista del momento. Aparece tam- bin una lectura ms moderna sobre las imgenes del flm. El libro est divido en cinco partes en donde aparece la tra- duccin del guin original de la pelcula escrito en francs por Luis Buuel y Salvador Dal. En la segunda parte aparece el proceso creativo de la obra (que incluye notas de Buuel). Se presenta tambin la mirada contempornea de cinco jvenes artistas y el guin literario y tcnico de la pelcula, donde se pueden ver las diferentes posiciones de cmara, movimien- tos, luces y todo sobre la puesta de escena. Un perro andaluz de Buuel y la colaboracin de Salvador Dal, pareciera seguir provocando en el espectador el mismo impacto que ochenta aos atrs. En este libro se hace un anlisis de la pelcula, abarcando todo lo que le rodea y mos- trndole al espectador todo aquello que siempre quiso saber Artculo: Mtodo de Freud Freud utilizaba su propio mtodo de exploracin de la psiquis basado en sus estudios acerca del fenmeno subconsciente: la hipnosis. Consideraba que adentrndose en el interior de una persona, en su subconsciente, se podran conocer sus ac- tos y tendencias fallidas, las cuales son aquellos hechos err- 34 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin neos de nuestra personalidad. El psicoanalista asegura que en el fondo de cada persona existe una constante lucha subcons- ciente que conforman nuestra personalidad. Se le da mucha importancia a las apariciones de elementos de orden sexual y algunos que se relacionan con la infancia que pueden reve- larse a travs del sueo y llegar a causar un trauma psquico. Para descubrir todo tipo de represiones, Freud utiliz en un principio el hipnotismo, pero luego decidi abandonar este mtodo por lo engaoso que podan resultar. Freud, como psiclogo y mdico, intentaba comprender y tratar los proble- mas de personalidad y conducta de cada persona, que segn l se deban al subconsciente. Fuentes primarias: Observaciones Objeto a observar: El objeto a observar en nuestro trabajo de investigacin es la primer secuencia de la pelcula Un perro andaluz de Luis Bu- uel ,de acuerdo a la interpretacin de los sueos de Freud. Las caractersticas a observar sern: qu elementos de la teo- ra de Freud sobre la interpretacin de los sueos se pueden observar en la primer secuencia de Un perro andaluz. Fuentes a utilizar: Sigmund Freud, Introduccin al psicoanlisis, Alianza, Madrid, 1979, p. 160. Sigmund Freud, (1997), Obras completas- Conferencia de in- troduccin al psicoanlisis (Partes I y II), (1915-1916), Amo- rrortu editores. Descripcin del objeto: En su teora de los sueos, Freud distingue entre el contenido del sueo manifestado y los pensamientos del sueo ocul- tos que no son conscientes y que se expresan mediante un lenguaje especfco de los sueos. A estos ltimos los llama pensamientos de sueo latentes. Segn el fundador del psicoanlisis, los sueos represen- tan la realizacin de un deseo por parte del soador, y son realizaciones disfrazadas de deseos reprimidos. Incluso los sueos negativos o pesadillas (en donde aparece el incumpli- miento del deseo) tienen sus ocultos signifcados, como por ejemplo la satisfaccin de una tendencia masoquista. La censura de los sueos segn Freud estaran produciendo una distorsin en el contenido. Con distorsin se refere a que dentro del sueo aparece un conjunto de imgenes que para nosotros parece no tener ningn sentido pero que sin embargo, mediante el anlisis puede resultar un conjunto de ideas con mucha coherencia. El mtodo que utiliza para ana- lizar estos sueos distorsionados y que revelan la actividad del subconsciente de la mente se lo denomina descifrador. Freud considera entonces que todo sueo es interpretable, por ms delirante que parezca. Esto quiere decir que cual- quiera de los elementos que comprenden un sueo tiene un sentido. Ahora bien, el interpretar un sueo no signifca recaer sobre el sueo entero en su conjunto, sino sobre pe- queas partes que lo componen. Para esto, Freud utiliza su diccionario de sueos en donde cada objeto o cosa soada signifca algo en particular. En este diccionario de sueos no se considera la singularidad del objeto, es decir que si se sue- a por ejemplo, con un perro de orejas grandes se debe ana- lizar el signifcado de la aparicin del perro y lo que simboliza el par de orejas. Para lograr una interpretacin, primero hay que descomponer el sueo (relato) en partes e ir analizndolo poco a poco y recin al fnal surge la interpretacin del sueo completo, la realizacin del deseo completado. El sueo es un acabado fenmeno psquico de realizacin de deseos. Es por esto que Freud considera que cada inter- pretacin de nuestros sueos debe ser incluida en nuestra vida despierta, en nuestra realidad. Lo que Freud se pre- gunta entonces es porqu tiene que existir esta deformacin onrica en vez de que el deseo aparezca dentro del sueo de manera directa, es decir sin esa serie de imgenes que nos resulta tan difcil de descifrar. Aclara que esta deformacin en los sueos se debe a una autocensura que ejerce el sujeto soante inconscientemente por algn motivo. La primer secuencia de Un perro andaluz comienza con un rtulo de rase una vez. Vemos un hombre aflando una navaja de afeitar en el interior de una casa que luego se diri- ge al balcn y permanece unos instantes observando la luna. Comienza un montaje alterno de dos subsecuencias: la luna atravesada por la nube y el ojo cortado por la navaja. Vemos en esta primer parte del flm una serie de imgenes violentas y sumamente impactantes. Viendo esta primer secuencia, somos capaces de percibir el aspecto onrico y delirante que hay en la sucesin de imge- nes y en la acciones de los personajes. La obsesin del hom- bre al aflar la navaja contra la ventana y verifcar su flo con su ua, el humo del cigarrillo del hombre que parece anticipar la aparicin de la nube, la nube atravesando la luna que a su vez anticipa el corte en el ojo de la mujer, el hecho de que lo que ve el hombre desde su balcn de alguna forma lo inspire a seccionar el ojo femenino y el hecho de que la mujer calma- damente se deje torturar por las manos del hombre, son las imgenes que construyen este sueo representado, sueo perteneciente a Buuel. Podra decirse entonces, y siguien- do la teora de Freud, que las imgenes de esta deformacin onrica forman parte de un deseo realizado en el inconsciente del autor. Segn la interpretacin de Freud, las formas alargadas de la luna y el ojo y las formas alargadas de la nube y la navaja estn simbolizando un acto sexual, un deseo ertico reprimi- do. Este juego de metforas que se crea entre las relaciones luna-ojo y nube-navaja sera una forma indirecta u oculta de representar el deseo sexual. Esta deformacin se debe en- tonces a la autocensura por parte de la mente del soante que es en este caso el autor de la obra. Dice Sigmund Freud: El aparato genital del hombre, esto es, el pene, halla en pri- mer lugar sus sustituciones simblicas en objetos que se le asemejan por su forma, tales como bastones, paraguas y despus en objetos que tienen, como l, la facultad de poder penetrar en el interior de un cuerpo y causar heridas: armas puntiagudas de toda clase, cuchillos, puales, o tam- bin armas de fuego, tales como fusiles o pistolas 1 Los personajes de Buuel pareceran estar constantemen- te en lucha con el deseo y la represin, tal como lo plantea Freud. El impactante corte del ojo podra simbolizarse como una nueva mirada, libre de juicios y represiones. La nube gris invade la luminosidad y blancura de la luna, lo mismo sucede con el ojo. El corte en el blanco ojo femenino parecera estar expresando la necesidad de un nuevo punto de vista, dejando de lado la pureza, la ingenuidad y la inocencia. Es como si el mismo Buuel dentro de este nuevo movimiento artstico 35 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin que es el surrealismo, nos estuviese anticipando a que lo que veremos no ser lo mismo de siempre, sino algo completa- mente nuevo. Podemos decir entonces, que esta primera se- cuencia es una anticipacin de lo que vendr despus, como una especie de alerta para aquel que an no est preparado para ver algo distinto. Estara intentando provocar en el es- pectador un impacto tan fuerte que no podr jams olvidar. En el momento en el que vemos que el hombre le abre el ojo con la mano y aproxima la navaja, nosotros como espectado- res creemos que el corte va a ser eludido (como sucedera en cualquier otra pelcula) pero no, Buuel se atreve a mostrarlo en un despiadado plano detalle, sin importar la reaccin de su pblico, e intentado adentrarlo en una mirada ms profunda, una mirada al interior del inconsciente, una mirada que reco- rrer un sueo. El comienzo del flm fnaliza con esta alerta del autor que nos anticipa al perturbado mundo de la mente humana y nos ensea que para comprender lo que veremos a continuacin no hay que forzar una coherencia lgica. Podemos notar en esta primer secuencia los elementos men- cionados por Freud acerca de la interpretacin de los sueos y el simbolismo en cada uno de sus elementos. Sabemos que cada imagen, cada movimiento, cada accin dentro de esta primer secuencia est en lugar de otra cosa, es decir, apa- rece como deseo reprimido por el soante. Notamos que en la escena aparece el deseo de la sexualidad, el descomunal deseo por querer sembrar una nueva mirada, querer acabar con la ingenuidad y con todo objeto represor, el deseo de la libre expresin y podramos decir tambin que aparece un deseo de autoridad en el hecho de que el hombre (represen- tando y representado por Buuel) hiera el cuerpo de la mujer, y la controle de tal manera que esta no pueda escapar de sus manos o de su flosa arma. Toda esta deformacin onrica que percibimos en esta primer secuencia son, segn Freud, rea- lizaciones de deseos incumplidos, que aparecen de manera implcita debido a la autocensura del autor. Vale agregar que si esta censura inconsciente no existiera y los deseos se ex- presaran de manera directa, el flm no tendra las encantado- ras y fascinantes imgenes sin sentido que tan interesante lo hace, Un perro andaluz no sera el mismo. Objeto a observar: El objeto a observar ser la secuencia de Eterno resplandor de una mente sin recuerdo en donde los personajes aparecen ocultos en los recuerdos de la infancia de Joel. Caractersticas a observar: Observaremos los elementos de la memoria y el recuerdo que, segn la teora de Freud, se vinculan con la infancia. Descripcin del objeto: Para Freud, los recuerdos de la infancia poseen una gran im- portancia en las personalidades. Estos son de gran inters dentro de la psicologa ya que se pueden comparar directa- mente con la conducta del adulto. El fundador del psicoanlisis insiste en que muchos de los sucesos de nuestros primeros aos infantiles dejan huellas imborrables en nuestro inconsciente, que nos acompaarn por el resto de nuestras vidas. Y que en el momento de saber cules recuerdos nos han marcado de tal manera, nos resulta muy difcil, e incluso a veces imposible, descifrarlos debido a que permanecen ocultos en lo ms profundo de nuestro ser. La reproduccin mimtica de nuestras vidas comienza a partir de los seis o siete aos. Es en esta etapa en donde se esta- blece una constante relacin entre la importancia psquica de un suceso y la forma en la que se guarda en nuestra memo- ria. Se conserva entonces, todo lo que parece importante por sus efectos inmediatos. Pero no somos capaces de ver los signifcados de las relaciones existentes entre nuestra psiquis y nuestra infancia, por lo que no solemos advertir el problema que se esconde detrs de nuestras impresiones infantiles. En el flm Eterno resplandor de una mente sin recuerdo apare- ce claramente este elemento de la infancia. Hay un momento en la pelcula en que Joel y Clementine estn sentados en un silln y tras querer escapar de la tecnologa de borrado para conservar los recuerdos, el hombre esconde a Clementine en el recuerdo de su infancia. La lluvia que comienza a caer sobre la sala, los traslada a un recuerdo pasado de Joel. En este recuerdo de la infancia del personaje, lo vemos a l de nio, escondido debajo de una mesa, y a Clementine lle- vando el rol de madre. Primero que nada el hecho de que la mujer a la que ama aparezca disfrazada de su madre nos muestra como la personalidad de una madre est fuertemen- te relacionada a la personalidad de la pareja que de adulto buscar para enamorarse. Es decir, que la fgura materna es de gran importancia en la infancia de este personaje y es lo que en su inconsciente lo llev a enamorarse de Clementine. En este recuerdo vemos a Joel escondido bajo la mesa y con miedo de salir de all abajo. Esto que podra parecernos un recuerdo inslito, pudo haber sido de gran importancia para marcar huellas en la vida de este hombre. Probablemente en esa infancia que estamos viendo, algn suceso produjo un fuerte impacto en Joel, convirtindolo en lo que es hoy, cons- truyendo su personalidad. Otra secuencia en donde vemos a Joel de infante es el mo- mento en el que vemos que otros nios lo obligan a matar un indefenso animal. Este es otro recuerdo de su infancia que pudo haber provocado grandes trastornos en su persona, volvindolo un hombre solitario, con miedos a nuevas expe- riencias y con baja autoestima. No solo vemos esta imagen, sino que tambin lo vemos a Joel de grande (vestido de nio) queriendo revertir esa situacin de la infancia: este es el mo- mento en el que Joel se detiene e intenta golpear a los nios que lo han obligado a cometer semejante acto. Pero como si nos estuviesen mostrando que algunos impactos de nuestra infancia son imposibles de borrar, y que perdurarn dentro nuestro para siempre, vemos cmo uno de los nios lo vence en la pelea, impidindole una alteracin en aquel recuerdo. Vemos entonces como en este flm el tema del recuerdo in- fantil es de suma importancia para todo ser humano. Todo impacto en nuestros primeros aos de vida quedan, como dice Freud, marcados en lo ms profundo de nosotros. Anlisis y Conclusiones preliminares Cine surrealista El cine surrealista aplica los conceptos y tcnicas propias del surrealismo en su realizacin. Este medio de expresin iba en contra de la rutina, de la autocensura y la prdida de la libertad. Por lo tanto el artista surrealista era, por as decir, un alienado de la sociedad que se liberaba mediante la exaltacin de lo irracional, lo absurdo y lo onrico. El cine surrealista es proveniente de la poesa y de las artes plsticas. Trata sobre la fantasa del mundo de los sueos, el humor desvergonzado y cruel, el erotismo lrico, la confusin 36 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin de tiempos y espacios diferentes. Los realizadores buscaban escandalizar y exterminar la sociedad burguesa a la que con- sideraban sumamente represora. En el cine surrealista apare- can recursos como fundidos, acelerados, cmaras lentas y superposiciones de cuadros. Anlisis de Un perro andaluz Un perro andaluz (1929), de Luis Buuel Portols (director es- paol) es una de las pelculas ms representativas del cine su- rrealista. Es un cortometraje mudo con una duracin de die- cisiete minutos que surgi de la unin de sueos de Buuel y del artista surrealista Salvador Dal. En estos sueos apa- recan las imgenes de hormigas caminando por la palma de una mano y una navaja de afeitar cortando un ojo femenino. El flm rompe con los esquemas narrativos cannicos, provo- cando un impacto en el espectador a travs de la agresividad y el dinamismo de las imgenes y remitiendo constantemen- te a lo delirante y al mundo de los sueos. Esto se genera mediante el uso de las imgenes como tambin mediante la ausencia de tiempo cronolgico en las secuencias. En este flm surrealista, cuyo fn era escandalizar al pblico y romper con las formalidades de la poca, se pueden per- cibir las principales caractersticas representativas del cine surrealista, las cuales son: la metamorfosis, el absurdo, lo incoherente y lo confuso, elementos erticos, el caos, y prin- cipalmente lo onrico. La estructura externa de Un perro andaluz podra dividirse en tres partes diferentes: primero el prlogo que comprende los primeros doce planos en donde la fgura central es el hombre con su navaja de afeitar. La segunda parte, que comprende los planos que van del 13 al 289 el desarrollo del sueo; y por ltimo el eplogo, (plano nmero 290) foto fja de una mujer y un hombre semienterrados. La pelcula comienza con un rtulo de rase una vez. En el primer plano vemos un personaje masculino, interpretado por Buuel, aflando una navaja de afeitar en el interior de una casa. Este hombre se dirige al balcn y permanece unos instantes observando la luna. Aqu comienza una serie de imgenes alternas, en donde vemos primero una fna nube aproximndose a la luna, luego una cara femenina y la mano de un hombre aproximndole una navaja al ojo, seguido por la nube atravesando la luna, y como si perteneciera a un juego de imitacin, vemos la navaja atravesando el ojo de la mujer. En esta primer parte del flm somos capaces de percibir los sentimientos ms violentos y oscuros del artista, creando una similitud entre las diversas acciones. Aqu aparece una asocia- cin entre las diferentes fguras: la luna es asociada con el ojo de la mujer y la nube con la navaja de afeitar. Estas asociacio- nes se dan principalmente a partir de la forma, en el caso de la luna y el ojo, la forma redondeada y en el caso de la navaja y la nube, la forma alargada. Segn Freud, fundador del psicoa- nlisis, estas formas estaran relacionndose con lo sexual. La forma alargada de la navaja y la nube estara representando el sexo masculino, que penetra sobre la forma redondeada que representa el sexo femenino. Por ende, podemos decir que en esta primer parte de la pelcula aparece un tercer par que se asocia a los otros dos, que son: el hombre y la mujer. Estos elementos aparecen tambin como metforas, es decir la nube aparece como metfora de la navaja, y esto en s es metfora de lo masculino. Lo mismo sucede en el caso de la luna, que aparece como metfora del ojo y al mismo tiempo representa metafricamente el sexo femenino. En esta primer parte del flm, se puede percibir claramente un ambiente onrico y delirante, con imgenes confusas e impac- tantes. A continuacin, y como si el ojo cortado nos estuviese ofreciendo una nueva mirada ms profunda, comienza lo que sera la segunda parte del flm. La segunda pieza de la pelcula comienza con el interttulo: Ocho aos despus. Inicia con un hombre andando en bici- cleta con un atuendo ridculo que consiste en una especie de tocado de monja sobre el pecho y una tela blanca en la falda. Sobre el cuello lleva colgada una caja de madera con lneas diagonales dibujadas. Simultneamente, vemos una mujer (la misma que apareca en la primer parte) en el interior de su casa leyendo un libro, sta se pone de pie y se acerca a la ventana, desde donde ve al ciclista aproximndose. El hom- bre se detiene repentinamente y cae desplomado sobre la vereda. Al ver esto la mujer sale de su casa, se arrodilla junto al cuerpo del hombre y comienza a besarlo. Nuevamente en la habitacin, vemos a la mujer abriendo la caja que llevaba el ciclista y colocando ropa masculina sobre la cama, como re- componiendo el cuerpo del hombre desmayado en la vereda. Inesperadamente, aparece el hombre de la bicicleta parado en una esquina de la habitacin mirndose la mano que est invadida de hormigas que brotan desde el centro. Median- te fundidos encadenados, la mano repleta de hormigas pasa a convertirse en una axila velluda y luego en un erizo. Aqu aparece una de las caractersticas surrealistas anteriormente mencionadas: la metamorfosis. La situacin contina en el exterior del edifcio, donde vemos una mujer (fcilmente con- fundible con un hombre) en el medio de la calle moviendo con un palo una mano amputada que se encuentra en el suelo. Alrededor de ella vemos una multitud de gente revoloten- dose de un lado a otro, como simulando el movimiento de las hormigas sobre la palma del ciclista. A la escena se aden- tra un polica uniformado (smbolo de autoridad y represin) que guarda la mano amputada en una caja (la misma caja que llevaba el ciclista). La gente comienza a retirarse y la mujer permanece inmvil con su caja en el centro de la calle, donde es arrojada por un auto. Al mismo tiempo vemos como el ciclista y la mujer observan la situacin desde la ventana de la habitacin. Luego, como si todo este episodio hubiese cau- sado en el hombre una gran excitacin sexual, comienza una persecucin en el interior de la habitacin donde el ciclista intenta tocar el cuerpo de la mujer. Aqu vemos otros de los elementos primordiales del surrealismo: el apetito sexual, el deseo y la impulsividad carnal. El hombre arrincona a la mujer y mediante una sucesin de imgenes vemos unos pechos desnudos y unas nalgas femeninas, elementos nuevamente pertenecientes al mundo del deseo y del erotismo. A con- tinuacin surge una imagen puramente surrealista, como surgida de una escritura automtica. Vemos al hombre arras- trado por dos sogas y una serie de objetos completamente irracionales: unas planchas de corcho, dos curas y un piano sobre el que yacen dos burros muertos. Las imgenes de los dos curas y el piano aparecen como fguras representati- vas de la religin y de la burguesa (instituciones sociales que aparecen como represoras, oponindose al instinto sexual del ciclista). La mujer escapa de la habitacin y al cerrar la puerta atrapa la mano del hombre que la persegua. Vemos nuevamente la mano habitada por hormigas. En esta nueva habitacin (idntica a la interior) a la cual ha entrado la mujer, se encuentra el ciclista tirado sobre la cama con los mantos blancos que llevaba puestos anteriormente. Aqu aparece la 37 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin ruptura de la lgica espacial, caracterstico del mundo de los sueos en donde se pasa de un lugar a otro, sin respetar ningn tipo de orden lgico. Un nuevo rtulo aparece en pantalla: Hacia las tres de la maana. Podemos notar, mediante los intertextos, que tam- poco se sigue con un tiempo cronolgico coherente. Aparece un nuevo personaje en escena que llama a la puerta. Vemos unos brazos agitando una coctelera con la que intenta llamar la atencin del ciclista recostado y del espectador mismo. Aqu se puede percibir claramente el desorden de los sueos. Este nuevo personaje, que aparece como una fgura autori- taria, represora y paternal, le quita al ciclista su objetos, los arroja por la ventana y lo obliga a permanecer de pie miran- do hacia la pared. Enseguida vemos un intertexto que dice: diecisis aos antes, esto implica una regresin infantil. Ahora la habitacin se convierte en aula escolar (vemos un pupitre con unos cuadernos y una pluma) y el personaje auto- ritario, tomando el rol de profesor, le entrega al ciclista (ahora alumno) un par de libros para que sostenga y se dirija hacia la puerta. Desatinadamente, los libros se convierten en armas revelndonos el deseo del personaje, que ahora dispara a la fgura de autoridad para acabar con la represin. El hombre asesinado comienza a desvanecerse en cmara lenta, pero en vez de caer sobre el suelo de la habitacin, cae en un nuevo escenario: un luminoso parque donde vemos la espal- da de una mujer por el cual resbalan las manos del moribun- do, como si un ltimo deseo le fuese concebido antes de su muerte. Un grupo de hombres se acerca, levanta el cuerpo muerto y se lo lleva, actuando nuevamente como las hormi- gas pertenecientes al sueo de Salvador Dal. Volvemos al interior de la habitacin donde vemos el personaje femenino y en la pared opuesta una mariposa con una calavera dibujada sobre ella; lo que nos indica subconscientemente la inscripcin de la muerte en el amor. En la misma habitacin, el ciclista se enfrenta a la mujer y comienza un juego de anttesis entre ambos, como una serie de deseos que se contraponen: el hombre borra sus labios, la mujer se los pinta resaltndolos an ms; el vello axilar que aparece en la cara del hombre, des- aparece del cuerpo de la mujer. La mujer, molesta, abandona el lugar, y tras abrir la puerta vemos una playa y un hombre esperando (nuevamente vemos la falta de lgica en cuanto al seguimiento del espacio). La mujer corre hacia l y ste le muestra su reloj, como sealndole que ha tardado en llegar. Frente a la falta de coherencia temporal no sabemos real- mente cunto tiempo ha estado esperando ese hombre en la orilla. Comienza una serie de acciones que muestran el triun- fo amoroso: besos, abrazos, caminatas por la arena, e ines- peradamente aparecen los restos de los sucesos anteriores: vemos entre las rocas la ropa del ciclista que fue arrojada por la ventana y la caja despedazada. Finalmente en lo que anteriormente designamos como ep- logo vemos una imagen fja, opuesta al movimiento catico que venamos viendo hasta ahora. En esta ltima parte del flm titulada En primavera, aparece una nueva oposicin y es el hecho de que el tiempo primaveral debera ser un tiem- po de renacimiento y vitalidad, y en cambio encontramos al hombre y a la mujer semi-enterrados en la arena en descom- posicin, evocando a la muerte. Este corto perodo de inmo- vilidad, tanto por parte de la pareja como tambin del soporte flmico (ya que se trata de una fotografa fja) se aparece ante nosotros de manera inesperada y oponindose fuertemente a las romnticas imgenes que veamos anteriormente. En conclusin, podemos decir que esta pelcula pertenecien- te al movimiento surrealista no contiene un sentido oculto, sus imgenes y extravagantes planos no aparecen para sa- car de ellos un determinado mensaje, sino que se trata sim- plemente de la representacin de un sueo. Sus imgenes, personajes y acciones nacen del inconsciente de estos dos artistas surrealistas. No hay una planifcacin de lgica en cuanto al espacio y el tiempo, no hay una intencin de crear secuencias coherentes. Este flm no es nada ms ni nada me- nos que una escritura automtica llevada a la pantalla del cine. Evolucin en los recursos cinematogrfcos El cine ha representado el mundo de los sueos de distintas maneras a lo largo del tiempo. Para esto se utilizaron todo tipo de recursos para embellecer el flm y tornarlo ms intere- sante y atractivo para el espectador. Podramos decir que con el avance tecnolgico, las maneras de representar este es- pacio onrico aumentaron considerablemente. Esto queda en evidencia por ejemplo con la aparicin del sonido incorporado en el flm, el color, las distintas fragmentaciones de planos, las nuevas tcnicas de montaje, la posibilidad de retocar la imagen y el sonido en la post produccin del flm, los dife- rentes instrumentos que facilitaron el movimiento de cmara (carros de travelling, gras, steady cam) para lograr tomas nunca antes vistas. Todos estos elementos cinematogrfcos fueron incorporndose a lo largo del tiempo, logrando nue- vos objetivos, nuevas formas de representacin. En cuanto a la creacin del mundo onrico en el cine, con estos nuevos elementos se fueron aportando nuevas tcnicas para que el espectador lograra comprender ms el flm. Por ejemplo, el color de la imagen y el sonido fueron de gran ayuda en la crea- cin de un ambiente onrico. Dependiendo del director, estos ambientes se empezaron a representar a veces con colores ms saturados y brillantes, otras con colores ms suaves y sonidos ahogados o con eco. Este avance en la historia del cine sirvi tambin para que cada autor fuera individualizado, y que sus tcnicas aplicadas fueran identifcadas y relaciona- das con l de inmediato. Esto ha contribuido a que cada autor cree su propio estilo. Anlisis de Eterno resplandor de una mente sin recuerdo en relacin a Un perro andaluz Para lograr identifcar los recursos onricos en el cine con- temporneo, analizaremos Eterno resplandor de una mente sin recuerdo, flm estadounidense del ao 2004, dirigida por Michel Gondry, donde se representa el mundo interno de la mente del personaje, su memoria. La pelcula trata acerca de un solitario hombre llamado Joel que un da, de manera impulsiva, en lugar de tomar el tren al trabajo se sube a uno que lo lleva en la direccin contraria, a un lugar desconocido. All conoce a Clementine, una mujer impetuosa y apasionada que se le acerca a iniciar una con- versacin. Lo que no sabemos en este momento (pero que vamos averiguando a lo largo del flm) es que estos dos per- sonajes no slo ya se haban conocido antes, sino que haban mantenido una relacin amorosa. Con el trayecto del flm vamos descubriendo que Clemen- tine, luego de romper su relacin con Joel, decide ponerse en manos del doctor Howard Mierzwiak para que le borraran todos los recuerdos relacionados con este hombre y as, olvi- darse de l por completo. Cuando Joel, de forma inesperada se entera de lo que ha hecho Clementine, decide someterse 38 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin tambin a este lavado de cerebro. El problema ahora es que Joel en medio del proceso de borrado, se arrepiente de su decisin y comienza a escapar dentro de su propia mente, y a esconderse junto a Clementine en todos sus recuerdos internos para no ser atrapados y as conservar a aquella mujer en su memoria. El mundo onrico en este caso aparece en todos aquellos mo- mentos en los que se est dentro de la mente del personaje. Existen varios elementos en la imagen que pueden diferen- ciarse fcilmente de lo que sera la realidad (lo que sucede fuera de la cabeza del personaje). Existen diversos recursos en la pelcula similares a los del flm surrealista analizado anteriormente. Estos son: la incoheren- cia en el espacio (los personaje pasan de un lugar a otro sin seguir un orden lgico), las acciones de los personajes, que aparecen y desaparecen de forma casi fantasmal, imgenes absurdas y confusas para el espectador. Hasta podramos de- cir que el autor de esta pelcula contempornea tiene como objetivo confundir e impactar al espectador, lo mismo que ocurra con Buuel en Un perro andaluz. Ahora bien, en este flm aparecen nuevos recursos para for- talecer este ambiente irreal, y que se deben ms que nada al avance tecnolgico en el cine. Las imgenes que pertenecen a la memoria del personaje aparecen con colores muy satu- rados y fondos oscuros, logrando grandes contrastes. Ade- ms, los sonidos dentro de la imaginacin de Joel son ms vacos, se juega con la aparicin del eco, lo que nos remarca la soledad del personaje. Todos estos atributos que posee la pelcula nos permiten diferenciar claramente el mundo de la memoria con la realidad, donde se utilizan colores menos saturados y ms clidos. A pesar de que el surrealismo haya fnalizado en la dcada de los 40, se pueden percibir en este flm aspectos que se utilizaban en este movimiento artstico. Para empezar, la pel- cula no tiene una narracin lineal, es decir que se rompe con el orden cannico de principio, desarrollo y desenlace. Este nuevo tipo de narracin causa confusin en el espectador, mostrando el avance del flm de manera desordenada y ca- tica. El comienzo del flm coincide con el fnal, y entre medio aparecen una sucesin de imgenes que logramos ordenar a medida que avanza la trama. Esta especie de rompecabezas que se crea en nuestra mente es una caracterstica del cine surrealista, el caos, el desorden, la incoherencia temporal. En el comienzo del flm somos capaces de conocer a Joel. Lo identifcamos como un hombre solitario, rutinario y poco so- ciable. Enseguida conocemos a un personaje completamente opuesto: a Clementine. Podramos decir que la mujer aparece como smbolo de la subconsciencia, del mundo interno sin censuras ni represiones. Impulsiva y desinhibida, completa- mente contraria a la sobriedad y la neutralidad del personaje masculino. El hecho de que Clementine aparezca cada vez con un color de pelo diferente (azul, rojo, naranja y verde) hace hincapi en esta idea del delirio y de lo onrico. En otras palabras, Clementine estara representando e introducindo- nos al mundo interno de la mente que recorreremos a lo largo de la pelcula. Cuando Joel decide que le realicen el lavado de cerebro le piden que coleccione todos aquellos objetos que le recuer- den a la mujer, para de esa manera crear un mapa cerebral y vaciar todo tipo de recuerdos que tengan alguna relacin con ella. Antes de comenzar con el proceso, el doctor le dice que cuando esto haya fnalizado, se despertar como de un sueo, y que no recordar nada de lo sucedido. Este avance tecnolgico que se ve dentro de la pelcula (la tecnologa que permite que se realice el borrado) podra estar representando el avance tecnolgico del cine, que permite cada vez ms un acercamiento a lo que sera el interior de la mente humana. Una vez que comienza el proceso, comenzamos a ver todo lo que ocurre en la mente del personaje. Aqu aparece una gran cantidad de aspectos que representaran el mundo de los sueos: los desenfoques e imgenes movidas y confusas, el sonido cortado y poco claro, la imprecisin de los hechos, las velocidades rpidas y la incoherencia espacial, que forman una especie de laberinto del cual el personaje no puede esca- par dentro de su propia mente. El hecho de que el personaje huya dentro de su propia me- moria, llevndose consigo el recuerdo que no quiere perder es tambin un aspecto sumamente delirante. Vemos como el personaje se esconde en diferentes espacios de su mente, en su infancia, en su humillacin, en todo tipo de lugares que se encuentren ocultos en su interior. Durante esta persecu- cin la tecnologa lo va acechando y borrando todo lo que lo rodea. El espectador se adentra en este mundo de demen- cia, por donde va recorriendo junto a los personajes todos los senderos de la mente, y por donde van ocurriendo todo tipo de absurdas situaciones. Al igual que en Un perro andaluz, el espectador (junto al personaje) se transporta ilgicamente de un lugar a otro, de un momento a otro. Conclusin Tras haber analizado los diversos elementos en ambas pel- culas, podemos decir que se puede percibir una gran relacin entre ellas en cuanto a los recursos que se utilizan para crear el ambiente subconsciente del flm. Sin embargo, podemos percibir en la pelcula contempornea nuevas tcnicas utili- zadas que ayudan a adornar este espacio tornndolo ms atractivo, interesente y comprensible para el espectador. El avance tecnolgico permiti entonces otro tipo de repre- sentaciones. La aparicin del color, el sonido y otros recursos que podemos detectar en Eterno resplandor de una mente in recuerdo ayudaron a intensifcar el aspecto delirante que se quiere representar. Ya no vemos el mundo onrico tan solo en la estructura externa de la imagen y las absurdas situaciones que se ponen en pantalla, ahora tambin se refeja el mun- do de los sueos en cada color, cada saturacin, intensidad, brillo, en el sonido, el ritmo y nfasis que se genera. Ahora este mundo puede construirse con todo tipo de elementos que van sumando algo cada vez ms nuevo, ms atractivo para el espectador y ms cercano a lo que sera el inmenso e indomable mundo interno. En otras palabras: cada elemento nos intenta comunicar algo. Debido a que Un perro andaluz no pertenece al perodo del MRP (modo de representacin primitivo), tambin podemos valorar ciertos elementos que ayudan a intensifcar el signifcado de sus imgenes. En otras palabras, al ser una pelcula del MRI (modo de representacin institucional), podemos ver por ejemplo el uso de la fragmen- tacin de planos; aquella atroz imagen del ojo seccionado no sera la misma sin su infaltable plano detalle. Por lo tanto, a pesar de que entre estas dos pelculas existe un gran avance tecnolgico, podemos destacar del flm de 1929 elementos que no se encontraban en los comienzos del cine y que ayudaron a una mejor representacin y comunicacin. En cuanto a los elementos psicolgicos de Freud estudiados, podemos decir que en ambas pelculas se abarcan los mismos 39 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin temas sobre la interpretacin de los sueos y la importancia de estos en nuestra vida diaria; las represiones e impactos que permanecen grabados en nuestra memoria desde nuestra in- fancia y las alteraciones que producen en nuestra personalidad. Ambas pelculas nos permiten una lectura entre lneas para destacar elementos de las teoras ms importantes del psi- coanalista Sigmund Freud. Notamos que en ambos casos aparecen planteados temas similares sobre el psicoanlisis del hombre, por lo que llegamos a la conclusin que a pe- sar del paso del tiempo y del avance tecnolgico que aport nuevas formas de representacin, las teoras de Freud acerca del interior de la mente humana siguen siendo vlidas para ambas pocas. Es decir, la mente humana sigue actuando de igual manera con el paso del tiempo pero nuevas tecnologas permiten nuevas representaciones cinematogrfcas. Vale aclarar que gracias a la mente del hombre y a aspectos psquicos que necesitan, necesitaron y necesitarn ser ex- presados por el ser humano, existe, junto a una gran gama de medios de expresin, lo que hoy es conocido como cine. Notas 1. Sigmund Freud, Introduccin al psicoanlisis, Alianza, Madrid, 1979, p. 160. Bibliografa Binder, T. (2004). Eterno respandor de una mente sin recuerdos. Ci- neismo. 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Creci en una familia que tena valores tradi- cionales, su padre, Antonio Almodvar, era vendedor de vino y aceite y su madre, Francisca Caballero, ama de casa. Recorte del campo temtico El grupo escogi centrarse en el porqu hay un uso excesivo del color rojo en escenografa y vestuario en sus pelculas. Corpus de la Investigacin Todo sobre mi madre (1999) Hable con ella (2002) Volver (2006) Los Abrazos Rotos (2009) Planeamiento del problema Objetivos Generales: Observar las pelculas de Almodvar Determinar las caractersticas principales de sus pelculas. Analizar las causas y efectos del uso del color rojo en sus flms Realizar un informe escrito teniendo en cuenta lo previa- mente analizado. Objetivos Especfcos: Explicar la relacin de las variables encontradas (esttica, color, melodrama, escenografa y vestuario) Relacionar el uso de los asuntos ms frecuentes en sus pe- lculas como la religin, la sexualidad, temas cotidianos y experiencias de vida con los colores utilizados y la puesta en escena. Explicar la relacin que juega la aparicin de las mujeres im- ponentes en sus pelculas con el color rojo. Dar una explicacin lgica sustentada con teoras y argu- mentos vlidos a las preguntas del planteamiento del pro- blema. Preguntas: Por qu predomina el color rojo en todas sus escenas? Cmo es el uso del color rojo como herramienta en el me lodrama? Qu desea transmitir Almodvar con el uso del color rojo en todas sus pelculas? Por qu sus escenografas son cotidianas y reales? Justifcacin: La investigacin realizada aporta a sus lectores una mirada ms profunda a los flms de Almodvar. Esta nueva mirada se compone del signifcado de los colores utilizados por el director, los temas que tratan las pelculas y su relacin. Una vez entendido esto, se pueden apreciar las pelculas con una visin ms acorde al universo almodovariano. Hiptesis: Segn las teoras del color, psicolgicamente, el rojo des- pierta connotaciones como el amor, la pasin, la sexualidad, intensidad. Al mismo tiempo, despierta connotaciones como el peligro, sangre, violencia, color y prohibicin. Por lo cual 40 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Almodvar utiliza el color como herramienta para intensifcar el melodrama de sus pelculas. Introduccin En esta investigacin se tratarn diversos puntos a desarrollar con respecto a los flms de Almodvar. Se expondr sobre su bibliografa y vivencias personales que hayan infuido en sus producciones ms destacadas y ms signifcativas, tanto para Almodvar como para sus espectadores. Se toma para la investigacin un grupo de pelculas selectas en las que se destacan caractersticas en comn propias de Almodvar. El corpus selecto se compone de los flms Todo sobre mi madre, Hable con ella, Volver, Los Abrazos rotos. Se analizar este corpus teniendo en cuenta las siguientes variables tales como la escenografa, el vestuario, la esttica y el melodrama que son sellos personales del director. Inten- taremos analizar el signifcado denotativo y connotativo del color rojo utilizado en sus pelculas y cmo es puesto en es- cena de diversas maneras, en las ya mencionadas variables. Luego de haber analizado todos estos puntos se realizar una conclusin que pretenda dar una explicacin o una respuesta tentativa a las preguntas planteadas anteriormente. Captulo 1. El rojo se hizo para mi Ser director de cine en Espaa es como ser torero en Ja- pn. (Pedro Almodvar) El objetivo del siguiente captulo ser identifcar el uso del color rojo en la escenografa y vestimenta de una escena es- cogida y explicar lo que connotativamente despierta en el es- pectador la utilizacin de ese color. La pelcula seleccionada en este caso es Volver, flm lanzado en el ao 2006 y ganador de varios premios, tales como el mejor guin en el Festival Internacional de Cine de Cannes. En la escena se muestra a Raimunda (Penlope Cruz) una jo- ven madre trabajadora cantando en su restaurante con un gru- po de personas que le acompaan con las palmas y unas gui- tarras muy al estilo espaol. La cancin se llama Volver y fue compuesta por Carlos Gardel, msico argentino. La cancin original es un tango pero que para esta pelcula fue modifcada. En la escena se muestra tambin a lo lejos a la madre de Rai- munda en un auto, que escucha cantar a su hija con lgrimas en los ojos la cancin que ella un da le ense para entrar al casting de nios cantantes. Vale recalcar que en la escena escogida Raimunda pensaba que su madre estaba muerta lo cual era una mentira, por eso la madre la escucha y mira a lo lejos a su hija escondida. Podemos ver en este fragmento de pelcula de 1:46 min que el uso del color rojo est tanto en la escenografa como en la vestimenta de los personajes, para darnos cuenta cuanto rojo usa enumeraremos y nombraremos en donde se encuentra este color: Las dos camisas de los guitarristas. Lo que Raimunda lleva puesto. El auto desde donde est observndola la madre escondida es de color rojo El pauelo que tiene la madre de Raimunda en el cuello La vestimenta de la hija de Raimunda que est escuchando entre el pblico. El mantel detrs del color azul tiene unas fores de color rojo En la escena, podemos aplicar nuestra hiptesis perfecta- mente ya que el color rojo aporta un sentimiento especial y pasin nica al momento de interpretar la cancin en una es- cena comn que tal vez, si no hubiese tenido ese color fuese connotada como un simple show o una mujer cantando por cantar sin ningn sentimiento. Est de ms decir que en la escena Raimunda recuerda a su madre por la letra de la cancin y la madre ve a su hija emo- cionada cantar la meloda que ella le ense. Tambin la hija de Raimunda ve a su madre con orgullo, tanto que la abuela, la hija y la nieta llevan puesto algo rojo para dar ms peso al vinculo afectivo familiar. En esta pelcula el gran espectculo son ellas mezclando perfectamente el color de la sangre, la pasin, la lucha, el amor y la excitacin, con los personajes femeninos y fuertes que se ven. Segn la teora del color de Max Lscher el rojo nos ayuda a dar realce a los sentimientos y despertar emociones muy fuertes positivas y negativas. En este caso, el melodrama t- pico de Almodvar utilizado en la esttica de sus pelculas se ve totalmente reforzado. Ms all de ver denotativamente un color; connotativamente el rojo representa la actividad, las iniciativas y reacciones ante los desafos. Captulo 2. Puro Melodrama, Puro Almodvar En este captulo hablaremos del gnero melodrama una te- mtica difcil de establecer en el cine. La razn es bien sim- ple: sus estrategias estilsticas y sus cualidades argumenta- les, tales como sentimientos desaforados, golpes de efecto en la lnea dramtica y redencin de los personajes a travs del afecto, son caractersticas aplicables a la mayora de la pelculas de Almodvar. Un melodrama cinematogrfco es simplemente, una pel- cula romntica de efecto lacrimgeno, en la que los perso- najes ven contrariados sus sentimientos. (Montn ngel Luis, 1983). El trmino melodrama aplicado al cine vendra a describir, ms que un gnero, una forma de narrar, basada en los giros sbitos de la accin, el juego simplifcado de conno- taciones morales y el resorte sentimental y apasionado que mueve a los personajes. En Volver Almodvar supone regresar al mejor cine almodo- variano, aquel que sabe sortear con habilidad un guin que se presta a la sordidez, para crear una tierna historia de amor, narrada a travs de una inspirada conjugacin de gneros, pasando de la comedia al melodrama, del costumbrismo so- cial al sobrenatural, demostrando que su talento ha alcanzado una madurez. Volver cuenta la historia de Sole y Raimunda, hermanas que viven en un barrio madrileo. Hace aos, sus padres murie- ron en un incendio. Raimunda est casada y tiene una hija adolescente que confesa el parricidio, argumentando que l intent abusar sexualmente de ella. A partir de ese momento Raimunda tratar de lidiar con el cadver de su esposo, su pasado y su vida cotidiana. La pelcula combina comedia, drama, crimen y misterio. Es un flm de mujeres: la atencin se focaliza en la interaccin de cin- co mujeres, de tres generaciones, a las que ocasionalmente acompaa algn hombre poco simptico. La trama se basa en una suma de enredos, engaos, adulterios y venganzas, que conforman un universo melodramtico que alterna realismo, irrealidad y exotismo. El realismo se nota claramente en la es- cena en que la hija de Raimunda mata a su padre, uno de los momentos donde Almodvar utiliza el melodrama. En la se- cuencia de esa escena podemos encontrar el exotismo, don- de Raimunda desesperada para verse libre del cadver de su marido, guarda su cuerpo en un congelador de su restaurante. 41 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Lo bueno de la pelcula de Almodvar es que nunca se sabe lo que va pasar, porque es una mezcla que reina en la estructu- ra, que es muy difcil aventurar lo que viene en sus escenas . El crtico de cine Jordi Costa describe el uso del melodrama por Almodvar como la (...) ciencia-fccin del sentimiento: un juego de hiptesis extremas sobre los lugares a los que podra llegar el cora- zn. Los personajes de Almodvar viven formas extremas de nuestras pasiones y sentimientos, pero en la radical pro- puesta del cineasta la verdad le ha ganado defnitivamente el pulso a la impostura. Pedro Almodvar no tiene que demostrar nada y sus pelculas son cada vez ms atrevidas, ms arriesgadas y mejores. Ya no hay lugar para chistes subrayados y no hay otros desvos en la fccin que los estrictamente necesarios. Puro melodra- ma, puro Almodvar. Captulo 3. La esttica en manos de Almodvar En este captulo se busca analizar la esttica utilizada por Al- modvar en sus flmes y poder determinar qu papel juega en sus pelculas y en su estilo. Para esto se deber defnir, previo al anlisis, el concepto de esttica. Una vez defnido se vincular con los objetivos de la investigacin. El trmino esttico deriva de las palabras griegas (aisthetik), aisthesis (sensacin) e ica (relativo/a), la esttica es una rama de la flosofa que estudia la esencia y la percep- cin de la belleza. Mario E. Navas la defne como Esttica, rama de la flosofa (tambin denominada flosofa o teora del arte) relacionada con la esencia y la percepcin de la belleza y la fealdad. La esttica se ocupa tambin de la cuestin de si estas cualidades estn de manera objetiva presentes en las cosas, a las que pueden califcar, o si exis- ten slo en la mente del individuo; por lo tanto, su fnalidad es mostrar si los objetos son percibidos de un modo particu- lar (el modo esttico) o si los objetos tienen, en s mismos, cualidades especfcas o estticas. La esttica tambin se plantea si existe diferencia entre lo bello y lo sublime. Si nos detenemos en la defnicin que le da este autor a la es- ttica en el texto podemos decir que la esttica es la refexin flosfca sobre la percepcin de la belleza. Se puede llevar el concepto de la esttica a otro campo tal como el color, como realiz Alexis Rodrguez Leyva. Siguien- do su postura podemos analizar la esttica de Almodvar en el uso de los colores. El rojo suele ser el color con el que ms se identifca este director. Podemos encontrar su uso en la mayora de las escenas, a veces como un detalle o en otras de manera predominante. La implementacin de este color puede tener el objetivo de llamar nuestra atencin o crearnos la sensacin de pasin, violencia o sensualidad. Uti- lizados en una menor proporcin se encuentra el color azul y el amarillo, que son usados para ambientar la escena creando una atmsfera. Los colores intensifcan las escenas en las cuales se abarcan temas como la sexualidad, la maternidad, la homosexualidad y vinculaciones entre los mismos temas. Ejemplos de lo previamente mencionado abundan en los fl- mes de Almodvar. No solo podemos encontrar este recur- so en las escenas, tambin lo podemos ver en el siguiente ejemplo de la portada del flm Todo sobre mi madre. Pode- mos ver explcitamente el uso de los colores mencionados con anterioridad (rojo, azul y amarillo) y con sus respectivas prioridades. En este caso el rojo se ve presente en la palabra MADRE, en los labios de la mujer y en la remera que lleva puesta. El rojo juega un papel de maternidad y pasin en este ejemplo, mientras que el azul y el amarillo, como ya se men- cion, son utilizados para crear una atmsfera. Teniendo en cuenta las defniciones de esttica y su vincu- lacin con el uso del color en general, podemos concluir lo siguiente: Almodvar se destaca por tener un estilo particu- lar a la hora de hacer sus pelculas. Este estilo tambin se encuentra presente desde lo esttico. Se puede reconocer en los flmes de este director temticas recurrentes como la sexualidad y la maternidad, tanto como el uso de los colores para intensifcar y resaltar los sentimientos en estos temas. Captulo 4. Rojo detrs del teln Por suerte, la naturaleza me ha dotado de una curiosidad irracional hasta para las cosas ms minias Eso me salva. La curiosidad es lo nico que me mantiene a fote. Todo lo dems me hunde. Ah! Y la vocacin. No s si sera capaz de vivir sin ella. (Pedro Almodvar) El objetivo principal de nuestro estudio, ser escudriar e iden- tifcar el uso del colorado en la escenografa de Almodvar. La secuela, nuestra hiptesis central examina que a mayor melodrama aumenta el rojo. Para tal efecto se escogi una escena de la pelcula Hable con ella (2002), ganadora del Os- car a mejor guin original y una nominacin a mejor director. Nos muestra una realidad muy cruda. El diario Prmiere de Francia, emiti un artculo cuya primera frase deca Filmar la muerte, es a veces la forma ms bella de hablar de vida. En la escena escogida vemos como Marco (Daro Grandine-tti) se despide de Benigno (Javier Cmara), luego de haber recibi- do la noticia de su muerte en la crcel donde Beningo lleg a parar por causa de la violacin de la cual fue vctima Alicia (Leo- nor Watling), la que la sac del coma en el que se encontraba. Claramente observamos que Marco trae puesta una camisa de color rojo bordo, unas fores en tono carmes y en la parte de atrs se visualizan a unas mujeres que de igual manera vi- sitan a un difunto y visten prendas rojas. Acto seguido vemos a Marco en el teatro llorando, y detrs de l se observa a Alicia que lo mira muy atentamente, a la salida del mismo. Se en- cuentran en el lobby, el cual tiene todos los sillones tapizados en cuero rojo y paredes chapeadas en madera caoba rojiza. En la ltima secuencia, vemos que se acerca Geraldina Cha- plin (Katerina Bilova) y mantiene un dilogo con Marco. All observamos el fondo de cortinas rojas y las butacas del tea- tro tapizadas en color rojo. Tambin podemos apreciar que la cantante de la obra viste un vestido rojo foreado, todos estos elementos denotan al espectador la trama Almodvar. En todas estas escenas encontramos sentimientos de triste- za, por la muerte de Benigno, rabia cuando Katerina encuen- tra a Marco hablando con Alicia, y pasin cuando Alicia ve a los bailarines danzar. Estas escenas sin el toque Almodvar no hubieran tenido el mismo impacto ya que en la escena de tristeza, el color rojo hace que toda esa conmocin que Marco siente al visitar la tumba de su amigo sea menor. En el momento que Katerina encara a Marco, se siente la tensin y la rabia potencindolo ms con la presencia del color rojo. A todo esto, nuestra hip- 42 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin tesis se encaja perfectamente ya que a mayor rabia, tristeza o pasin el rojo siempre est presente. Tambin cabe recalcar que el cartel de la pelcula trae consigo el tono rojo en gran parte de l. Se podra decir que el rojo es Simple coincidencia? O Es la marca de Almodvar? Captulo 5. El vestuario y la escenografa en las pelculas de Almodvar Segn Fernando Moreno Muguruza, Todo sobre mi madre es la mejor pelcula de Pedro Almodvar. La msica, el sonido, el color, la ambientacin de escenas y la comunicacin de sen- saciones forman la mezcla perfecta para la pelcula. Habla del color rojo en todos los sentidos de la pelcula, tanto cuando se habla de amor, pasin y vida como de despedida y melo- drama. Dice que la historia de Todo sobre mi madre es una historia lineal y circular, sencilla y compleja al mismo tiempo, con un ritmo vivo, lleno de tensin emocional y de guios de humor inteligente con cierta extravagancia. La fotografa est siempre a gran altura esttica y expresiva y tiene momentos de una plasticidad extraordinaria. Como todo buen cine, dice mucho sin necesidad de hablar. Segn Martnez, el universo y el color de las pelculas de Pedro Almodvar siempre han sido los protagonistas de sus producciones y estn muy bien tratados y usados tanto en el vestuario como en la direccin artstica. En este captulo hablar de la escena de Todo sobre mi ma- dre en la que muere Esteban en un accidente automovilstico. Los gritos desesperados de su madre y con el melodrama de la escena, con la alegra, el optimismo y la ilusin de Esteban mientras corre a conocer a la actriz, y la combinacin de los colores de la sombrilla y el vestuario de la madre, con los colores y la ambientacin de la escenografa. Se puede decir que es una de las escenas ms importantes de la pelcula. Al igual que los componentes del vestuario, los vestidos y el maquillaje, ocupan un lugar importante en la puesta en es- cena. El vestuario puede ser neutro o buscar un efecto de naturalizacin y verosimilitud; o una estilizacin que, sin ser realista, construya una tipologa de personaje. Tambin pue- de servir para defnir edad, clase social, raza o nacionalidad, o servir para caracterizar actitudes de los personajes. La combinacin de variables totalmente contrarios como el melodrama y la alegra son muy caractersticos de Almod- var; quien logra un muy buen contraste relacionando este tipo de variables. Por ejemplo en esta escena de la pelcula, en la que usa los colores rojo, amarillo, azul y verde en la sombri- lla que lleva la madre y en el vestuario de ella, la cual lleva una gabardina roja hasta los pies, con un buzo negro cuello tortuga debajo de la chaqueta y una cartera tambin negra. Se trata de una escena protagonizada por el melodrama, la tristeza, la tragedia y la muerte. Estos colores son caractersticos de Almodvar en todas sus pelculas y en todas sus escenas. Son colores que tienen una simbologa de alegra y felicidad, el rojo signifca amor, pasin, peligro, el amarillo libertad, riqueza, fortuna, el azul simboliza confanza y el verde tranquilidad. Son conceptos totalmente opuestos a lo que la escena representa. En la escena muere Esteban y es una escena triste, donde la madre sufre. Pero tambin hay elementos de tristeza como la lluvia, la noche y la oscuridad de la calle. Me parece que estas combinaciones que hace Almodvar le dan un muy buen clima a las escenas, le dan un toque de humor, pues son colores escandalosos y vivos. Creo que esa es la forma que tiene Almodvar de diferenciarse del resto de los directores, y eso es lo que hace que sus pelculas sean mucho mas interesantes. Aunque las pelculas de Almodvar son por decirlo as, com- plejas para muchos espectadores, l siempre hace un muy buen uso de sus herramientas, coherentes con las escenas en las que aparecen y siempre tienen un signifcado caracte- rstico de las pelculas. Sabe como usarlas, haciendo que no se vuelva un elemento repetitivo en sus producciones ni que canse en algn sentido a los espectadores. En conclusin, el buen uso de variables tan diferentes es muy complejo, hay que tener buenas herramientas, saber cundo usarlas, junto a qu usarlas y cmo usarlas. Almodvar sabe hacerlo, sabe hacer que sus escenas sean interesantes y a la vez complejas, que sean felices y a la vez tristes, que sean pasionales y a la vez trgicas. El gran misterio de las pelculas de Pedro Almodvar son sus detalles, los cuales son sus herramientas principales. Es lo que le da el toque de misterio a sus flmes y lo que hace diferente a sus pelculas. Conclusin Luego de haber hecho un relevamiento de las teoras del color, del melodrama y otros temas, se puede concluir lo siguiente. Almodvar, en sus pelculas, utiliza los colores para intensi- fcar los sentimientos en sus temticas. En su mayora, se potencia el melodrama mediante el uso del color rojo. En estas escenas podemos encontrar una predominancia de personajes femeninos. Todas estas caractersticas estn vin- culadas y su uso tiene un fundamento terico. Como ya fue mencionado, el rojo transmite pasin, fuerza de voluntad, ex- centricismo, sexo y coraje: todas emociones incluidas en el melodrama. La utilizacin del color es acorde a la temtica y a las situaciones que suelen abordar los flms de Almodvar. Concluimos tambin que Almodvar no solo usa el color rojo por sus connotaciones, sino que tambin lo utiliza por sus ex- periencias y ancdotas personales, como ser el luto constan- te de su madre y la Mancha, pueblo colorido donde l naci y vivi toda infancia. Segn entrevistas relevadas en el trabajo, Almodvar sostie- ne que el rojo es el color de su preferencia y fue hecho para l. Habiendo dicho todo esto, se puede decir que la utilizacin del rojo ante el melodrama en los flmes de Almodvar, tiene una razn tanto terica como personal. Bibliografa Sofa Lopez (2009) Fila Siete - Realmente Matador Espaa. Recupe- rado 30/11/2010 http://www.flasiete.com/criticas/volver http://www.flmaffnity.com/es Jordi Costa (2009) Fotogramas.es - Volver Espaa. 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Pedro Felipe Rocha Caldern. Selene Nieves Sarna Carreras: Licenciatura en Relaciones Pblicas. Licenciatura en Comunicacin Audiovisual 1. Introduccin En este trabajo nos planteamos investigar las consecuencias socio econmicas que se generaron en Argentina a partir de la crisis del 2001, en base al neoliberalismo desarrollado du- rante esos aos, as como tambin cules fueron las causas de esta crisis. Llevaremos a cabo nuestra investigacin de una forma en la que se pueda explicar todos los datos que encontremos con informacin concreta que hayamos encon- trado y de esta manera poder describir los sucesos de la crisis del 2001 y su relacin con el flm escogido Como fuente de anlisis hemos tomado el flm Luna de Ave- llaneda (Campanella 2003, 2004), que trata la historia de un emblemtico club de barrio que ha vivido en el pasado una poca de esplendor y que en la actualidad se encuentra in- merso en una gran crisis que pone en peligro su existencia como tal. Al parecer la nica salida posible es que se con- vierta en un Casino, nada ms alejado de los ideales y de los fnes de sus fundadores en la dcada del 40: un club social, cultural y deportivo. Los descendientes de estos fundadores se debatirn entre la posibilidad de salvarse a cualquier costo o reencontrarse con aquellos sueos. La recesin ms prolongada de la historia argentina se inici a medidos de 1998, al fnal del segundo mandato de Carlos Sal Menem. El 24 de octubre de 1999, la frmula de la Alianza encabezada por Fernando de la Ra y Carlos lvarez venci al binomio peronista de Eduardo Duhalde - Ramn Ortega y fue- ron proclamados presidente y vicepresidente de Argentina. El gobierno de Menem dej un elevado dfcit fscal, de 7.350 millones de pesos en 1999, por lo que de la Ra tom se- veras medidas de ajuste, con el propsito de sanear las f- nanzas, considerando siempre como base fundamental de su programa econmico el mantenimiento a rajatabla de un tipo de cambio estticamente anclado al dlar estadounidense, llamado convertibilidad. El aumento impositivo decretado sobre las clases medias y altas hacia enero de 2000, fue parte de un paquete que procu- r mejorar las fnanzas pblicas. Sin embargo, el ajuste fren lo que algunos especialistas afrmaban que era una incipiente reactivacin que se vislumbraba en los primeros meses del gobierno aliancista, con crecimiento econmico en el primer cuatrimestre. El peso de la deuda externa ahogaba al gobierno y aumentaba el dfcit fscal. Los bancos tenan una gran exposicin con el gobierno nacional, y la duda de que el estado entrara en bancarrota, alimentaba la posibilidad de una corrida bancaria. En diciembre de 2000, el ministro de economa Jos Luis Ma- chinea negoci un paquete de salvataje de cerca de 40.000 millones de dlares (denominado Blindaje), que postergaba pagos de capital e intereses a efectos de aliviar la situacin fnanciera del estado y recuperar la confanza. Fue por estas razones que se gener lo que se denomin corralito, lo cual es la restriccin de la libre disposicin de dinero en efectivo de plazos fjos, cuentas corrientes y cajas de ahorros impues- tas por el gobierno de Fernando de la Ra en el mes de di- ciembre de 2001. Fue consecuencia de las polticas de neoliberalismo que co- menzaron a cobrar fuerza en el pas en la dcada del 90 y que generaron esta crisis econmica. Segn el autor austraco Friederich Hayek (1944) el neoliberalismo se lo puede defnir como una doctrina econmica que tiene como fundamento la mnima intervencin del Estado y la mxima libertad de los agentes que intervienen en la actividad econmica. Este pensamiento econmico y poltico se ha impuesto como fun- damento ideolgico del orden liberal. Hayek (1944) plantea que el estado no debe intervenir en el orden del mercado, debe tener una mnima intervencin en la economa y esto garantiza una redistribucin de las riquezas. Tambin expone que el estado defende el derecho natural de propiedad y est limitado por las clusulas individualistas de un hipottico con- trato fundador. El derecho se convierte entonces en el instru- mento de proteccin del orden espontneo del mercado. En conclusin Hayek dice que lo que importa, principalmente, es la defensa del liberalismo econmico. Segn Claudio Lozano (2006), despus de la crisis vivida en Argentina en el 2001, el pas termin con una era de ganan- cias extraordinarias para las grandes empresas privatizadas, con el sistema fnanciero y los grupos que fugaron y fugan capitales, y que recibieron una colaboracin econmica (sub- sidios) del gobierno. Adems, para este autor, la nica posibi- lidad que existe para poder salir de esta situacin, es generar una estrategia que posibilite la equidad social, redistribuyen- do con criterio los ingresos, y un plan para pesifcar en lugar de dolarizar. Esto signifca desligar completamente nuestra moneda y economa de la economa estadounidense. Todas las medidas que Lozano (2006) recomienda adquirir y poner en marcha para sobrellevar esta crisis, involucran una fuerte participacin del Estado, quien debe desarrollar estra- tegias e incorporar medidas que permitan a la Argentina rein- corporarse como potencia en la economa mundial. El autor seala los siguientes puntos, como fundamentales para su- perar esta situacin: Establecer una nueva base distributiva: redistribuyendo los ingresos para as combatir la pobreza, y generando una pri- mera e indispensable condicin (seguro de empleo, sueldo para jefe/a de hogar desocupado, asignacin por hijo y una paga para los mayores de 65 aos que carecen de jubila- cin) para restablecer una estrategia productiva. Impedir el mal manejo de la economa: utilizando las reser- vas de una sabida manera y no malgastarlas, quitarle los benefcian a las grandes empresas privadas, generando as que las organizaciones pblicas se sientan motivadas y en igualdad con las privatizadas. Gobernar los mercados: reformular las condiciones de aper- tura comercial y bancaria actual, limitando los capitales a cor- to plazo e incentivando a la radicacin de emprendimientos. Por ltimo, y a su vez en contraposicin a la ideologa de Von Hayek, defendiendo sus intereses neo-liberales, se encuen- tra la postura de Eric Calcagno (2006), Embajador de la Argen- tina en Francia, quien en su artculo llamado El Estado como eje de la poltica econmica, defende la idea de un Estado de bienestar, en donde este ltimo intervenga en los aspectos tanto econmicos, polticos y sociales de la nacin. El autor asegura que es el Estado quien tiene el poder para imponer aquella poltica deseada por las fuerzas populares. A su vez es a quien los grupos oligrquicos necesitan para 44 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin fjar las reglas del juego, y le dan al mismo el carcter de guardin del orden social. Se debe a este pensamiento, el nombre de su artculo, ya que el mismo Calcagno (2006) es quien defende la postura inter- vencionista, otorgndole al Estado la cualidad de eje para el funcionamiento de la poltica econmica; adems de destacar las ventajas de este intervencionismo que llev a controlar al sector exportador y promedi la industrializacin del pas. En este trabajo nos planteamos como hiptesis que durante los aos que siguieron a la crisis del 2001 se vieron las con- secuencias de los estragos de las polticas neoliberales que conllevaron, entre otra cosa, a la privatizacin de las institu- ciones nacionales. Siendo la del 2001 una de las mayores crisis econmicas del pas, encontramos de gran importancia el inters puesto so- bre lo sucedido y el acercamiento al tema es viable ya que los eventos son recientes y se puede encontrar extenso material sobre este. 2. A. A partir del 2001 Argentina vivi una crisis econmica, po- ltica y social de enorme envergadura y de imprevisibles con- secuencias. sta se origin por diversas causas, siendo las principales la aplicacin de una defciente poltica econmica, tener un gigantesco aparato estatal (caldo de cultivo propicio para corruptelas y componendas) y una inestabilidad poltica que, durante dcadas, han afectado al pas y lo han arrastrado al caos econmico en que se encontraba en ese momento. El pas soport cinco aos de recesin y carga con una deuda pblica de 132.000 millones de dlares, que lo llev a la cesa- cin de pagos (default). Entre 1991 y 1995, la economa argentina creci a ritmo sos- tenido, pero luego, hasta 1998, continu pidiendo prstamos. De hecho, gran parte del gasto pblico estaba fnanciado con deuda en momentos en que se vean venir nubes negras por el horizonte. Diversos factores negativos del contexto internacional se ha- ban acumulado en contra de Argentina: la cada de los pre- cios de las materias primas, los efectos de la crisis mexicana y asitica, la devaluacin del real brasileo, la poca disposicin de capitales extranjeros a invertir en mercados emergentes y un dlar muy fuerte cuando toda la deuda argentina era en dlares. En 2001, luego de tres aos de recesin, la cuerda ya estaba demasiado tensa. En vsperas de Navidad y al comienzo de las vacaciones de verano, los ahorristas slo podan retirar 250 pesos que to- dava equivalan a US$ 250 dlares por semana. En princi- pio la medida durara solamente 90 das. Ante la indignacin pblica que desat la medida y las protestas masivas en las que murieron varias personas, el 20 de diciembre De la Ra present su renuncia. Fue sustituido interinamente por el go- bernador peronista de la provincia de San Luis, Adolfo Rodr- guez Sa, quien das despus decret la cesacin de pagos a los organismos internacionales en un discurso en el congreso que fue aplaudido por los legisladores. Es despus de esta crisis de la economa nacional que se posesiona como presidente Nstor Kirchner, el cual brinda un nuevo panorama a la poltica Argentina. Pero para el ao 2004, ao de produccin de Luna De Avellaneda (Campanella 2003, 2004), se viven las consecuencias de la crisis del 2001. B. El director de cine y televisin argentino que realiza esta pelcula, Juan Jos Campanella, nacido el 19 de julio de 1959 en la provincia de Buenos Aires, tiene una gran trayectoria como director, guionista y actor. Trabaj como director y guionista en series de TV, en el 2000, tales como en Stran- gers with Candy, EE.UU en 6 captulos. Tambin fue quien realiz en el ao 2001 el guin de Culpables, en Argentina. Como director las principales pelculas dirigidas por l fueron en 1979 Prioridad Nacional, en 1982 Victoria 392, en 1991 The Boy Who Cried Bitch, en 1997 Ni el tiro fnal, en 1999 El mismo amor, la misma lluvia, en el 2001 El hijo de la no- via, la cual fue nominada al premio Oscar de la Academia de Hollywood como mejor pelcula extranjera, en el 2004 Luna de Avellaneda, en el 2009 El secreto de sus ojos, ganadora del premio Oscar de la Academia de Hollywood como mejor pelcula extranjera, y actualmente se encuentra en fase de pre-produccin Metegol. C. En los primeros minutos de la pelcula se puede observar el club donde se desarrollara todo el flm y el nacimiento del personaje principal, ocurrido en un festival de aquella sede. A travs de estas imgenes se entiende el papel que va a tener el personaje principal, su importancia y su relacin afectiva con el club. Adems se puede apreciar una imagen en donde un partici- pante sube al juego del palo enjabonado y una vez arriba de l cae hacia la superfcie. Eso se podra entender como la si- tuacin del pas, en donde una vez en la cima del xito se pue- de caer en la peor crisis. Tambin la luna (en varias imgenes dentro de la pelcula como en el mismo ttulo), se representa en aquellos objetos difciles de alcanzar, como en este caso mejor la situacin tanto del club como de sus vidas privadas. Al continuar la pelcula se pueden observar diferentes ele- mentos que estn en el subtexto del relato del flm. El neoli- beralismo es uno de ellos y se representa a travs del intento de compra de una entidad pblica, como es el club por parte de una empresa privada como es el casino. Adems se observan consecuencias de la crisis econmica sufrida a partir del 2001, en los siguientes aspectos: un club que en el pasado fue exitoso y en el presente pierde esta cualidad, el desempleo, la baja de asociados a la entidad por falta de dinero, el deterioro fsico de las instalaciones. Estas situaciones son un espejo de lo que estaba ocurriendo en la sociedad. El club Luna de Avellaneda funcionaba como un ejemplo de la realidad econmica y social que se viva en Argentina en esa poca. Se puede ver otra representacin en la anttesis entre los intereses por parte de dos fundadores, uno que demuestra lo que en aquel momento llevaban a cabo los polticos que fue vender todas las instituciones pblicas sin que importaran las opiniones de los ciudadanos y por otro lado se encuentra aquel sector de la sociedad refejado en Romn (Ricardo Darn) quienes buscaban resguardar esas organizaciones. 3. Conclusiones Fernanda Haisner A travs del trabajo de investigacin realizado se busc inda- gar acerca de la situacin socio - econmica argentina que se vivi durante los aos 2001 y 2003. Dicha temtica fue analizada a travs del flm Luna de Avellaneda (Campanella, 2006), en donde se observ la calidad de vida de los argenti- 45 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin nos en aquellos aos posteriores a la crisis econmica. Esta historia a su vez fue tomada como agente de la historia ya que desde mi punto de vista no solo sirvi para trabajar sobre el tema a tratar; sino que adems provoc cierto cambio a la hora de volver a estudiar aquella poca tan oscura de nuestro pas y as poder evaluar las causas de la crisis para no volver a cometer el mismo error. Para concluir con la investigacin, afrmo la hiptesis plantea- da, la cual afrma que durante los aos que siguieron a la crisis del 2001 se vieron las consecuencias de los estragos de las polticas neoliberales, que conllevaron a la privatizacin de las instituciones nacionales. Este enunciado fue claramente de- fnido en el desarrollo de la investigacin, en donde se busc demostrar que aquel rol neoliberal de la economa argentina llev a hundir el pas y que posterior a ello se vivieron las consecuencias que hasta hoy en da se pueden observar en grandes sectores de la poblacin Selene Sarna Despus de desarrollar el trabajo propuesto, puedo concluir que la investigacin que hicimos me dej bastante informacin nueva, no solo los datos socio econmicos durante la dcada de los 90 y la crisis del 2001 en Argentina, sino cmo abor- dar un tema, investigarlo y poder crear objetivos realizables. Tambin aprend cmo el cine est ligado profundamente con los hechos que ocurren en la sociedad y cmo la realidad se refeja en las historias y en el sistema de produccin de los flms. Esta relacin me result bastante importante, ya que al estar cursado la carrera de cine es de una gran utilidad para m. Felipe Rocha A lo largo del trabajo pude corroborar la hiptesis planteada sobre las polticas neoliberales y la crisis del 2001, ya que se puede ver por medio de una pelcula cmo estas polticas afectaron a una institucin pequea como lo es el Club Luna de Avellaneda en el flm de Campanella (2003,2004) que re- presenta muchas instituciones de la Argentina y a todo un pas llevndolo a caer en una profunda crisis socio econmica y donde todava hoy en da podemos ver sus consecuencias. Cecilia Cordo Durante el trabajo realizado para el fnal del cuatrimestre, con la ayuda de la hiptesis creada y planteada, pudimos nutrirnos de la historia argentina con respecto a la crisis del 2001 y las polticas que se generaron en aquel momento, las neolibe- rales. Es importante lo aprendido de este trabajo, ya que es nuestra historia y nos sirve para un futuro, para no volver a equivocarnos y caer en una nueva crisis. Fue interesante la investigacin, porque es un tema reciente, donde hay mucha informacin fresca y todava siguen habiendo consecuencias de aquel entonces. Por dems est decir que nuestra juven- tud vivi esta etapa, por esto mismo fue un trabajo donde se poda plantear un debate que gener diversas opiniones dentro del grupo. Tamara Lata Al realizar el trabajo de investigacin pude comprender la importancia que tienen estos trabajos a la hora de examinar correctamente una temtica. En nuestro caso, analizamos la situacin socio-econmica de Argentina en la dcada de los 90, por ser este un tema que afect a todos los ciudadanos de este pas y por sufrir sus consecuencias hoy en da. Para fnalizar, es importante destacar que la hiptesis fue confrmada a travs del desarrollo del trabajo de investiga- cin y su correcto anlisis. La misma enunciaba que duran- te los aos que siguieron a la crisis del 2001 se vieron las consecuencias de los estragos de las polticas neoliberales que conllevaron, entre otras cosas, a la privatizacin de las instituciones nacionales. 4. Bibliografa Calcagno, Eric. (2006). El estado como eje de la poltica econmica, en: A 5 aos del 19 y 20 de diciembre. Argentina: Cuadernos Argen- tina reciente. Lozano, Claudio. (2006). Pesifcar en lugar de dolarizar en: A 5 aos del 19 y 20 de diciembre. Argentina: Cuadernos Argentina reciente. Del Tronco, Jos. Resumen de Camino de Servidumbre de Friedrich Hayek. Ctedra: Beatriz Matteo Un Perro Andaluz y el Cine Surrealista Marisol Mndez Cabrera Licenciatura en Comunicacin Audiovisual Introduccin El surrealismo es un movimiento esttico que nace en la d- cada de 1920. La flosofa surrealista se manifesta en las dife- rentes artes, incluyendo los medios audiovisuales. La presen- te investigacin traza la evolucin del surrealismo en el cine hasta explicar cmo se plasma en el flm Un Perro Andaluz de Luis Buuel y cmo se ve refejado en obras posteriores. La investigacin posee un valor terico que nos ayudar a cono- cer mejor la relacin que existe entre cine y surrealismo y a dis- cernir como un movimiento artstico puede traducirse en cine. Asimismo, permitir al lector distinguir claramente el cine es- trictamente surrealista del cine con infuencias del surrealismo. El anlisis se realizar considerando los siguientes ejes: Contexto histrico, concepto y caractersticas del surrea- lismo. Contexto histrico, concepto y recursos cinematogrfcos del cine surrealista. Origen y descripcin de los elementos surrealistas de Un Perro Andaluz Anlisis del flm y su transcendencia. Breve evaluacin de la persistencia del surrealismo en flms posteriores a Un Perro Andaluz. Las fuentes consultadas son principalmente primarias. Acu- dimos a libros y a artculos por Internet para darle cuerpo al informe. Tambin recurrimos a fuentes secundarias de di- sertaciones y artculos, buscando obtener informacin sobre el cine surrealista en un plano ms subjetivo. Por otra parte, entrevistamos a dos docentes de la facultad para obtener di- versidad y riqueza en la investigacin. Se trata de educadores que estn familiarizados con la historia del cine y manejan conceptos tcnicos de direccin audiovisual. Sus opiniones tienen sustento y coherencia. El objetivo fundamental de este informe es probar la hip- tesis que dio pie a la investigacin: Un Perro Andaluz es el flm ms representativo del surrealismo. Pretendemos que al terminar de leer el informe el lector pueda: 46 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Determinar qu es el surrealismo y cules son sus caracte- rsticas. Identifcar los principales recursos cinematogrfcos del ci- ne surrealista. Reconocer los elementos surrealistas del flm Un Perro An- daluz de Luis Buuel. Distinguir un flm surrealista de un flm con tintes de surrea- lismo. Surrealismo Nell inconscio si pensa per immagini e poich larte formula immagini il mezzo pi adatto per portare alla superfcie i contenuti profondi dellinconscio (El inconsciente piensa en imgenes y las imgenes como frmula de arte son la mejor manera de traer a la superfcie los contenidos profundos del inconsciente. Argan,1970). El surrealismo se basa en teoras sobre lo irracional e incons- ciente plasmadas en el arte. Es el movimiento esttico que sucedi al Dad y se encuentra estrechamente ligado a ste. El dadasmo surge como una manifestacin contra el arte tra- dicional que en su expresin ms extrema rechaza las formas convencionales de su produccin. [] en este punto de rechazo y ruptura con el pasado se entronca con el Surrealismo. La diferencia est en que este ltimo sustituy el nihilismo dadasta por una experimenta- cin cientfca con ayuda de la flosofa y la psicologa. Esta conexin entre ambos movimientos explica que muchos de los componentes del dadasmo se adhiriesen posteriormen- te al Surrealismo y que muchas obras se puedan encuadrar perfectamente en ambos movimientos. (Grela, 2009) El surrealismo nace ofcialmente en Pars, Francia en 1924 con la publicacin del Manifesto Surrealista de Andr Bre- ton, quien era un poeta y crtico que al trmino de la Primera Guerra Mundial empez a buscar nuevas formas de conocer al hombre en su totalidad; planteando un acercamiento que se alejara del realismo y de la razn, las fuerzas que regan la sociedad en esa poca. Breton deseaba comprender la mente humana en su nivel ms profundo. Para hacerlo, estudi las teoras de Freud y a partir de ellas formul sus propias hiptesis. Constat que solo a travs de reacciones inconscientes, la mente es capaz de relevar sus verdades irracionales. Los humanos pueden comprender mejor las maquinaciones de la mente mientras disminuye su nivel de complejidad, es decir mientras menos control racional ejerza sobre el pensamiento. A partir de estas premisas Breton teoriz que el psicoanlisis puede abordarse como mtodo de creacin artstica. Constantemente, la mente humana est tratando de enlazar pensamientos y dotarlos de sentido. Cuando los pensamien- tos escapan del control racional, la mente construye fragmen- tos de objetos y experiencias que alguna vez vivimos o que deseamos vivir. Los mismos se manifestan por medio de sueos y fantasas que acoplan variables incompatibles en la realidad. El movimiento surrealista busc involucrarse con mentes que vagaban en lo irracional tal como la de los nios, los demen- tes y las comunidades primitivas. Todos ellos carecan de una visin coherente y estructurada de la vida y podan aportar pensamientos libres de cualquier tipo de censura lgica. Para los surrealistas la obra nace del automatismo puro, es decir, cualquier forma de expresin en la que la mente no ejerza ningn tipo de control (Portal ArtEEspaA, 2008). Se trata de plasmar las imgenes ms signifcativas de la reali- dad, el subconsciente y el mundo de los sueos a travs de smbolos y fguras abstractas. Una caracterstica fundamental de este movimiento es, sin duda, la provocacin. La obra artstica surrealista suele cau- sar confusin en el espectador. La meta es desorientarlo de la realidad que conoce para sumergirlo en un nuevo mundo donde la magia, la fantasa y el sinsentido son el principio protagnico. Cabe sealar que, con frecuencia, cuando se intenta recrear imgenes sin sentido, las mismas pueden adquirir ms de uno. Debido a que se suprime la forma de la realidad, nacen fguras doblemente connotadas e imgenes abiertas a inter- pretaciones diversas. Lo prohibido, lo mal visto y lo sealado como poco cultural constituan los temas ms planteados en las obras surrealistas. Aquello que la clase burguesa tilda- ba de vulgar e inapropiado se convirti en el elemento ms utilizado para expresar de manera irnica el lugar que ocupa- ban en la sociedad. Asimismo, lo que comenz como la bsqueda de un espacio que conjugara varios elementos incongruentes, termin por convertirse en la reinvencin de los objetos alejados de su anatoma funcional, vinculndose a lo fantstico e irracional. La metfora y la hiprbole fueron otros recursos importantes que emple el movimiento para transportar la realidad a un nivel de contrastes. Los extremos estaban muy marcados du- rante la realizacin de las imgenes, es decir, no poda existir un punto neutral entre lo existente y lo imaginado o deseado. Para resumir ,el surrealismo se apoy en los siguientes recur- sos para entrelazar la realidad racional y la onrica: Animacin de lo inanimado Metamorfosis Aislamiento de fragmentos anatmicos Mquinas fantsticas Elementos incongruentes Representacin de perspectivas vacas, autmatas y espas- mos Evocacin del caos El sexo y lo ertico Libido del inconsciente Relaciones entre desnudos y maquinaria Lo prohibido y lo oculto (Escobar, 2010) Cine Surrealista Veinte aos despus de su primera aparicin en 1895, el cine ingresa en una nueva etapa de desarrollo. En 1915 la pelcula El Nacimiento de una Nacin del estadounidense David W. Griffth rompe los esquemas primitivos del cine para instaurar el inicio de un modelo narrativo clsico cinematogrfco. El mismo est inspirado en la causalidad narrativa propia del na- turalismo literario del siglo XX y en otros recursos que estruc- turaran la industria cinematogrfca estadounidense durante los prximos aos. A partir de los aos veinte los artistas europeos de vanguardia se opusieron al arte ofcial y rechazaron los modelos clsicos de expresin. Muchos de estos artistas provenan de otras disciplinas estticas pero se haban interesado en el cine. En un principio fueron los pintores y literatos quienes conforma- ron el movimiento cinematogrfco alternativo. 47 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin En el ao 1928 hizo su aparicin la primera pelcula con ca- rcter surrealista llamada La Caracola y el Clrigo, del director francs Germaine Dulac. El ao siguiente se estren el flm ms representativo del gnero, Un Perro Andaluz del director espaol Luis Buuel; quien se mantuvo en la lnea surrealista para la realizacin de su siguiente pelcula La Edad de Oro, obra que cuestiona las normas morales y sociales de la poca. Se denomina cine surrealista a toda produccin cinemato- grfca que aplique los conceptos, recursos y tcnicas su- rrealistas en su realizacin. Al igual que el surrealismo como movimiento plstico, el cine surrealista se apoya en el auto- matismo y el mundo de los sueos para presentarle al espec- tador una realidad alterna. Automatismo es la libre asociacin de ideas e imgenes donde la coherencia, la racionalidad y el sentido no deben intervenir. Los sueos se referen a la formacin de imgenes onricas. El cine surrealista cumpli la funcin de escandalizar y des- componer a las srdidas sociedades burguesas. Nace como una extensin de la pintura. Se trata de otorgarle movimiento a imgenes autmatas. La imagen conserv su estatus y se mantuvo como la herramienta principal de narracin. Se ex- periment con recursos y tcnicas que sostuvieran el ritmo visual como principio gobernante, tanto para el montaje como para las escalas de los objetos o el tiempo de duracin de los planos (Cine Club Mas Madera, 2010). Por este motivo, los realizadores tuvieron que recurrir a distintas tcnicas de cmara y composicin, tales como angulaciones inusuales, efectos pticos y distintas velocidades de flmacin. El cine surrealista otorga al espectador una mirada no convencional de la realidad que no responde a ningn principio esttico o moral. Nos revela un mundo onrico que no obedece a las limitaciones de tiempo o espacio sino que el inconsciente fu- ye con total libertad. Los sueos, las alucinaciones, la imaginacin espontnea, el inconsciente, la fantasa, y el azar son elementos esenciales en el cine surrealista. Adems, presenta las siguientes carac- tersticas: Cmaras lentas Uniones absurdas entre secuencias y planos Tiempos y espacios confusos o ambiguos Erotismo lrico Fantasa onrica Automatismos Humor desvergonzado y cruel (Pradilla, 2007) Un perro andaluz Un Perro Andaluz es un cortometraje de Luis Buuel con la colaboracin de Salvador Dal en el guin. La cinta tiene una duracin de diecisiete minutos, est flmada en blanco y ne- gro y al momento de su estreno era muda. Nace en 1929 y ya desde su origen podemos distinguir el carcter onrico que le dar forma. Esta pelcula naci de la confuencia de dos sueos. Dal me invit a pasar unos das en su casa, y al llegar a Figueras yo le cont un sueo que haba tenido poco antes, en el que una nube desfecada cortaba la luna y una cuchilla de afeitar henda un ojo. l, a su vez, me cont que la noche anterior haba visto en sueos una mano llena de hormigas. [...] Escribimos el guin en menos de una semana, siguiendo una regla muy simple, adoptada de comn acuerdo: no acep- tar idea ni imagen alguna que pudiera dar lugar a una expli- cacin racional, psicolgica o cultural. Abrir todas las puertas a lo irracional. No admitir ms que las imgenes que nos im- presionaran, sin tratar de averiguar por qu. (Buuel, 1982) La pelcula se concibe como un experimento surrealista que transgrede las convenciones, desafa la racionalidad y provo- ca al espectador. Este particular flm nos enfrenta a un relato y una narrativa revolucionarios. No se trata de una trama tradicional en la que se distinga un orden lgico de acontecimientos. No se puede sealar puntualmente el inicio, el desarrollo y el desenlace. La accin no transcurre de forma lineal y los lmites espaciales tampoco estn defnidos. Se trata ms bien de una sucesin de imgenes que estimulan la relacin subconsciente de ideas. Buuel denomina decoupage a este tipo de narracin que refeja el funcionamiento de la mente humana a partir de la asociacin de ideas (Martn, 2007). A lo largo de la pelcula el espectador experimenta saltos en el tiempo. Con ayuda de inter-ttulos tan variados como: rase una vez, Ocho aos despus, Hacia las tres de la maana, Diecisis aos an- tes, o En primavera, Buuel nos transporta hacia adelante y hacia atrs en el tiempo constantemente. De forma simi- lar, Un Perro Andaluz no se encuentra limitado a un espacio coherente. Los personajes aparecen en cualquier lugar y las acciones pueden empezar en una locacin para terminar de desarrollarse en otra completamente diferente. Por ejemplo, una mujer est muy perturbada observando a un hombre que carece de boca y cuando abre la puerta de la habitacin en que se encuentra sale a una playa agreste donde encuentra a un joven a quien comienza a besar con pasin. Esta ruptura de la continuidad nos remite al delirio y el sueo, dos estados en que la mente permite entender secuencias inslitas. En cine, el director debe encargarse de mostrarle la realidad al espectador tal y como l quiere que se la vea. Al tratarse de una obra surrealista, Un Perro Andaluz, busca que las im- genes surjan una tras otra sin tener en cuenta la coherencia o el sentido. Se busca dejar de lado el control ejercido por la razn y permitir que las ideas fuyan libremente. Para poder guiar al espectador hacia esta libertad, Buuel utiliza varias herramientas cinematogrfcas. Para comenzar, alterna mon- tajes paralelos y montajes alternos. Un montaje alterno ocurre cuando se narran dos o ms historias que ocurren simultnea- mente, pero que en algn momento se cruzan. As por ejem- plo, mientras una mujer lee un libro sentada en su habitacin, un ciclista de vestimenta estrafalaria pedalea por una calle de- sierta. Al rato la mujer siente algo y se levanta bruscamente dejando caer el libro que lea. En la calle el ciclista se detiene y se desploma al suelo. Sin razn aparente la mujer corre a su encuentro y lo besa frenticamente. Se denomina montaje paralelo a la narracin de dos o ms historias que pueden o no ocurrir simultneamente pero jams se cruzan. El ejemplo mas claro del uso de este recurso en Un Perro Andaluz es la escena inicial en la que se secciona el ojo de una mujer con una navaja. Ninguna otra escena de la pelcula har referencia a esos escasos primeros minutos de la trama. Buuel tam- bin se apoya en el uso de primeros planos para intensifcar el dramatismo de las imgenes que captura. Uno de los ms recordados es el acercamiento que le hace a la fotografa de una mariposa cuyo trax se asemeja a una calavera. Asimis- mo usa el plano picado (la cmara orientada hacia abajo) con un valor simblico para marcar las distancias (Martn, 2007). Sus imgenes superpuestas y fundidos encadenados tienen 48 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin aun ms protagonismo. Siempre en la bsqueda de la asocia- cin libre de ideas, Buuel invita al espectador a presenciar como una fgura se transforma en una y luego en otra que parecen no guardar relacin entre s. El agujero negro de la mano de un hombre se transforma en el vello axilar, un erizo de mar y en un grupo de personas que rodean a una mujer de apariencia andrgina que tantea con un bastn una mano cor- tada que yace en medio de la calle (Wikipedia, 2010). Buuel recurre al uso de tcnicas cinematogrfcas que lo ayuden a crear automatismos y reproducir situaciones onricas. Las situaciones planteadas en Un Perro Andaluz pueden dar lugar a diversos anlisis e interpretaciones que pueden o no develar las intenciones de Buuel. Sin embargo una cosa no admite dudas ni especulaciones, el flm no se realiz para ser comprendido sino para exaltar sensaciones y provocar reac- ciones en el espectador. Al acercarnos a la obra de Buuel no podemos forzar una coherencia lgica a aquello que delibera- damente no lo posee. El espectador debe dejarse guiar por el juego de imgenes interrelacionadas. La interpretacin es personal y debe ser libre. Como resume Caldern de la Barca [] esta es a fn de cuentas la reivindicacin surrealista: desembarazarnos del prejuicio y los hbitos culturales que entienden la obra terminada cuando su autor la frma y en- tregarnos a la mas entera libertad interpretativa prolongan- do la creacin y participando de ella. Con Un Perro Andaluz Buuel se aleja del esteticismo pai- sajista y escapa de la moraleja. La obra se limita a mostrarnos lo que captura la cmara, ese ojo sin tradicin, sin moral, sin prejuicios, capaz, sin embargo, de interpretar por si misma. Se trata de una secuencia de imgenes bizarras encadenadas sin coherencia temporo-espacial; un esbozo de eventos irrea- les intercalados con acciones cotidianas narradas de forma inesperada y original. De entrada, Buuel pretende sacudir al espectador. Un hombre afla su navaja mientras observa como una oscura nube flosa se recorta contra la luna redonda y brillante. De la misma forma su navaja secciona el ojo de una mujer. La imagen lo dice todo. Aquel valiente que pre- tenda ver toda la cinta quedar expuesto a un despliegue de absurdos que impactan. Durante los diecisiete minutos que dura el flm vivir una experiencia onrica, con todo lo que aquello implica: secuencias inconexas, escenas perturbado- ras, imaginaria ostentosa, sustitutos simblicos del sexo, pa- ralelismos, transfguraciones rebuscadas. El espectador esta- r a merced de la visin surrealista de Buuel. Podr amarlo u odiarlo, pero no permanecer indiferente. El cine surrealista en la actualidad Luis Buuel estaba afliado al movimiento surrealista, hecho que le permiti plantear las directivas del surrealismo pict- rico en un lenguaje cinematogrfco. Su propuesta cinemato- grfca no se limit a una mera infuencia, sino que se convir- ti en un programa revolucionario. La bsqueda de libertad expresiva llev a Buuel a establecer las pautas de un nuevo gnero cinematogrfco, el cine surrealista. Muchos medios y recursos estticos comunes en el cine de hoy le deben su existencia a Un Perro Andaluz. Varios cineastas que sucedie- ron a Buuel recurren a planos detalle, montajes expresivos o a la manipulacin del tiempo y la ambigedad del espacio que provocan confusin en el espectador. Todas las mencio- nadas con anterioridad son tcnicas caractersticas de la obra de Buuel y se utilizan principalmente para otorgarle una at- msfera onrica a los flms. De forma similar son numerosas las pelculas con una estructura narrativa que no responde directamente a la lgica de nuestra realidad. Se puede afr- mar entonces que hay una gran variedad de directores que, en distintos momentos histricos, han echado mano de los recursos planteados por Un Perro Andaluz. Adems, es consi- derable el nmero de flms que buscan representar el mundo de los sueos o basan sus historias en el inconsciente. To- das estas pelculas exploran ciertos aspectos del surrealismo pero ninguna lo encarna al pie de la letra como es el caso de Un Perro Andaluz. El cine surrealista puro se ha extinguido para dar paso a es- bozos de surrealismo cinematogrfco. No supone difcultad sealar vestuario, maquillaje, escenografa o locaciones de pelculas posteriores a las de Buuel que tornan difuso el lmite entre vigilia y sueo. Inclusive se pueden identifcar escenas o secuencias enteras que pueden califcarse como surrealistas. Sin embargo, la diferencia entre estas pelculas y Un Perro Andaluz radica en tres puntos principales: la morale- ja, la narracin en s y la duracin onrica. Por ejemplo, si bien, el corto animado Destino de Walt Dis- ney y Salvador Dal obedece a una esttica visual surrealista, la obra gira en torno a una historia de amor y postula una ideologa clara: la predestinacin. El cine estrictamente su- rrealista no se erige sobre moralejas ni obedece a una historia que pueda entenderse de manera racional. Por el contrario, trabaja desde la imagen impresionante con el fn de provocar reacciones en el espectador. Un Perro Andaluz es una experiencia onrica y autmata de principio a fn. Los diecisiete minutos que dura se sostienen en preceptos surrealistas. En cambio, hay pelculas que ex- ploran temas vinculados con el surrealismo y utilizan recursos narrativos propios del gnero; pero al mismo tiempo plantean historias que sitan al espectador en la realidad cotidiana. La duracin onrica de estas pelculas es limitada. Este es el caso de El Origen de Christopher Nolan. En el flm, Nolan juega con la ambigedad de tiempo-espacio y sumerge de lleno al espectador en la irrealidad de un sueo dentro de otro pero los momentos surrealistas aquellos exentos de control racional se alternan con una historia lgica que explica cmo y porqu llegamos a dicha instancia. La realidad y la irrealidad se confunden, pero no a lo largo de toda la obra. Un Perro Andaluz es el flm ms representativo del surrea- lismo. A partir de l nace la esttica de cine surrealista. A pesar de que varias pelculas posteriores refejan ciertos as- pectos caractersticos del gnero, ninguna logra atenerse tan felmente a la flosofa surrealista como la obra precursora. En la actualidad no se puede hablar de cine surrealista puro. El surrealismo se mantiene vigente en cuanto a estilo y temti- ca de muchos flms, pero solo se trata de infuencias y no de obras de vanguardia estilstica. Conclusin En sntesis, el surrealismo es una corriente esttica que nace en Europa en la dcada de 1920; y toma prestadas muchas de las caractersticas del movimiento que lo precedi, el Dad. Cabe mencionar la fuerte oposicin de ambos movimientos al arte tradicional y la ruptura con convenciones del pasado. A pesar de estar ntimamente relacionados puede distinguirse el surrealismo por su enfoque onrico de la realidad. Se erige sobre principios de la psicologa y el estudio de la mente hu- 49 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin mana y busca reproducir el mundo de los sueos en el arte. Asimismo, el surrealismo se caracteriza por implementar la irracionalidad para la creacin. Postula que solo cuando el pensamiento escapa de censuras, prejuicios o cualquier otro tipo de control es realmente libre. Siempre en pos de innovar, el cine surrealista rompi con la estructura narrativa clsica causal que haba regido la produc- cin cinematogrfca los ltimos catorce aos. Una accin dramtica ya no era causa o consecuencia de otra. Por el contrario, muchos de los cineastas de la poca recurrieron a sucesiones de imgenes que causaran diversas impresiones en el espectador pero no respondieran a un orden lgico o coherente. Los flms surrealistas tenan por objetivo provocar y descomponer a las sociedades burguesas. Se trataba de obras que no apuntaban a una esttica defnida y tampoco aportaban una moraleja. Un Perro Andaluz es un flm de Luis Buuel con la colabo- racin de Salvador Dal en el guin. La obra nace como un proyecto que refeja el surrealismo casi al pie de la letra. No est concebida como una obra que pueda entenderse o anali- zarse. Buuel hace uso de distintas tcnicas y recursos cine- matogrfcos que le permiten exponer a los espectadores a imgenes provocativas, para sumergirlos en una experiencia onrica donde no impera la lgica o la racionalidad. El relato no es lineal, el tiempo y espacio es ambiguo. Varias historias ocurren simultneamente y a veces se cruzan, dando lugar a una diversidad de imgenes inconexas y superpuestas que estimulan la libre asociacin de ideas. Desde el surgimiento del surrealismo hasta el da de hoy se siguen produciendo pelculas con carcter surrealista. Gran cantidad de ellas se remiten al mundo de los sueos e ilus- tran los confictos que surgen cuando no es posible distinguir la fna lnea que separa la realidad de la irrealidad onrica. De la misma manera, muchos cineastas han abordado la supre- sin de la lgica para ciertas escenas de sus flms. Es posible reconocer tintes de surrealismo en un sinfn de producciones, desde el maquillaje, vestuario o escenografa hasta una se- cuencia de imgenes y acciones. Sin embargo, el cine surrea- lista en el sentido ms puro de su expresin nace y muere con Un Perro Andaluz. Ninguna obra posterior logra englobar ntegramente la flosofa surrealista, una flosofa que no ad- mite lgica y se opone a la esttica y moral de un relato. Podemos concluir que Un Perro Andaluz, en efecto, es el flm ms representativo del surrealismo. Bibliografa Buuel L. (1982) Mi ltimo Suspiro. Barcelona: Plaza & Jans, S. A. Editores. Citado en: Carnero G. (2005). Un perro andaluz, de dal y Buuel, y viaje a la luna de Garca lorca. Arte y Parte, 56, (3). Recu- perado el 11 de octubre de 2010 de http://www.revistasculturales. com/articulos/6/arte-y-parte/319/3/un-perro-andaluz-de-dali-y-bunuel- y-viaje-a-la-luna-de-garcia-lorca.html Cine Club Mas Madera. Historia del cine III: El cine surrealista y el ini- cio del cine sonoro (2010). Recuperado el 1 de noviembre de 2010 de http://cinebenalmadena.lacoctelera.net/post/2010/02/02/historia- del-cine-iii-cine-surrealista-y-inicio-del-cine Escobar B. A. (2010). Arte Siglo XX: Surrealismo: Caractersticas gene- rales. Recuperado el 1 de noviembre de 2010 de http://www.spanish arts.com/history/del_impres_s.XX/arte_sXX/vanguardias1/surrealis mo.html Giulio Carlo Argan (1970). L`arte moderna. Italia: Sansoni. (1 ed.) Grela E. (2009) Teoras cinematogrfcas: Cine de vanguardia. Recupe- rado el 1 de noviembre de 2010 de http://www.panoramadelarte. com.ar/archivos/ATC2010/cine%20vanguardista%20Eliana.pdf Martin R. 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Haremos un anlisis de la relacin o no que existe entre ellos y conoce- remos sus orgenes, caractersticas e infuencias. El punto principal a investigar es el diseo: la tipografa, el color y las formas en ambos casos. Buscaremos la relacin que existe entre los dos movimientos en distintos aspectos, basndonos en los mtodos de investigacin de Sampieri, Sierra Bravo y Umberto Eco que vimos en clases. Objetivos: Describir el fleteado porteo y el graffti en Buenos Aires. Relacionar y comparar el fleteado porteo y el graffti. Determinar la infuencia que cada uno de estos movimien- tos tuvieron en su poca en la sociedad . Analizar el origen de estos movimientos artsticos. Analizar el uso de la grfca en cuanto al color y tipografa. Preguntas de investigacin: Cmo se relaciona el fleteado porteo y el graffti? Cul fue el origen de estos movimientos? Qu tipo de personas estn ms interesadas en el arte urbano? Quines son los fleteadores porteos? Qu tipo de personas hacen graffti? Cmo era el uso de la tipografa? Cmo era el uso del color? Hiptesis: Existe una relacin entre el fleteado porteo y el graffti mu- ral tipogrfco en Buenos Aires. Introduccin: Haremos un trabajo que se basa en la observacin docu- mental y la observacin directa simple segn Sierra Bravo. 50 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Decimos observacin documental ya que nos hemos funda- mentado en muchos tipos de documentos para la realizacin de este trabajo, tales como los escritos de libros, revistas, fotografas y material audiovisual. Tambin nos basamos en la observacin directa simple ya que nos sentimos obligados a salir a las calles de Buenos Aires y observar las dos varia- bles a investigar, que son: los grafftis y el fleteado porteo. En primer lugar podemos decir que tanto el graffti como el fle- teado porteo, son movimientos artsticos, que a su vez se de- fnen como tendencias o estilos artsticos. Ambas manifesta- ciones artsticas son realizadas por uno o varios protagonistas y que dejaron o siguen dejando su marca en determinada poca. Nos concentraremos principalmente en la cuidad de Buenos Aires, ya que Umberto Eco nos seala en su libro Cmo hacer una tesis que el estudiante al comenzar a hacer una tesis, tiende a elegir un tema que abarque muchos aspectos (tesis panormica) y al ocurrir esto, el estudiante se expone a todo tipo de objeciones posibles. En cambio, si se elige un objeto de estudio ms preciso, puede controlar un material descono- cido para los dems (tesis monogrfca). Entonces, una vez aclarado esto, estaremos haciendo una tesis monogrfca, concentrados en un tipo de graffti en especfco que lo llamaremos graffti mural tipogrfco y el fleteado porteo que analizaremos es el que excluye las imgenes. Origen del graffti mural tipogrfco y el fleteado porteo El grafftiti La Real Academia Espaola nos defne lo siguiente: Graffti (Del it. graffto). 1. m. Escrito o dibujo hecho a mano por los antiguos en los monumentos. 2. m. Letrero o dibujo circunstanciales, de esttica peculiar, realizados con aerosoles sobre una pared u otra superfcie resistente. Gustavo Bombini (1991), en su libro Las paredes limpias no dicen nada, nos defne al graffti como: un tipo de escritura que se apropia de espacios no concebidos para tal fn produ- ciendo, en consecuencia, un cambio en las funciones ciuda- danas previamente asignadas () Joan Costa en su libro La rebelin de los signos (2008) nos dice: De alguna forma los viejos grafftis de Pompeya han llega- do hasta nuestros tiempos. Actualmente insertos, la cultura hip-hop, los grafftis son controvertidos y usados con diver- sos fnes, pero esencialmente para transmitir mensajes en los muros de las ciudades, los edifcios, el metro, los au- tobuses y toda superfcie que se encuentre a mano en los centros urbanos. Segn la historia moderna, el graffti nace a fnales de los aos sesenta en la ciudad de Nueva York, cuando un gru- po de adolescentes comenzaron a escribir sus nombres en las paredes de sus barrios. Se dice que la primera frma re- gistrada del graffti era la de un joven griego que trabajaba como mensajero en Nueva York y pintaba su frma en todos lados con el nombre de Taki 183. Se hizo tan famoso que fue entrevistado por el New York Times en 1971 y todos los jvenes de la poca comenzaron a imitarlo. Estas frmas se conocieron con el nombre de tags pero en ese entonces no se haca con ninguna intencin artstica. Lleg un momento en que la cantidad de tags eran tal, que los graffteros sintieron la necesidad de hacer algo distinto, entonces se concentraron en el tamao y color de la letra. Incorporaron el outline que es el flete o lnea de borde. Con el tiempo se fueron perfeccionando y haciendo letras cada vez ms complejas como los grafftis Bubble Letters que son las letras gordas y coloreadas. Tambin nacieron los grafftis Block Letters que son letras cuadradas y legibles, los Wild Style conocidos como estilo salvaje, son ms difciles de leer y los Model Pastel que tambin utiliza letras completas incor- porando la tridimensionalidad por medio de sombras y brillos. Para este trabajo nos enfocaremos en los grafftis Bubble Letters, Wild Style y Model Pastel, quizs este ltimo el ms importante para nuestro anlisis. Este arte callejero comenz a infuenciarse por la msica hip- hop y en Argentina, comenz a popularizarse a principios de los aos noventa. El Fileteado porteo La Real Academia Espaola nos defne los siguientes trmi- nos como: flete. (Del fr. flet). 4. m. Lnea o lista fna que sirve de adorno. fletear. 1. tr. Adornar con fletes. porteo, a. 3. adj. Natural de la ciudad de Buenos Aires, capital de la Ar- gentina. El fleteado porteo es un arte decorativo y popular, tpico de Buenos Aires. Sus formas son estilizadas, de colorido in- tenso y pintadas con intencin de volumen. Flores, cintas, hojas de acanto, dragones y pjaros son elementos propios de su repertorio, que se combinan con frases e imgenes de personas populares, segn palabras de Alfredo Genovese (fleteador argentino). El fleteado nace en Buenos Aires a principios del siglo XX. Tuvo su origen en las fbricas de carros, donde los primeros maestros del ofcio lo desarrollaron espontneamente hasta enriquecerlo en sus formas y colorido. Por ser un arte popu- lar, el fleteado fue escasamente documentado. No hay una fecha exacta que marque su comienzo ni tampoco se conoce a un primer fleteador iniciador del gnero. Por ello, la historia del fleteado est hecha con la recopilacin de testimonios. Estos testimonios coinciden en que los pioneros fueron los inmigrantes italianos que trabajaron en las fbricas de carros, quienes pintaron los primeros ornamentos sobre nuevas uni- dades. Los tres primeros fleteadores que se conocen son Salvador Venturo (fue el primero que incorpor las fores y las formas ornamentales), Vicente Brunetti (fue el primero en aadir el color), y Cecilio Pascarella (fue el primero en dibujar a los carros las leyendas escritas con letras gticas). El fleteado, despus de muchos aos de ser una prctica y una costumbre, se impone como un gnero artstico. El pri- mer intento serio de valorizacin del fleteado fue la adquisi- 51 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin cin de tablas a distintos fleteadores, hecha por Esther Baru- gel y Nicols Rubio con la que realizaron la primera exposicin en la galera de Wildenstein en 1970. En 1975 es promulgada una ley que prohiba el fleteado de los colectivos en la ciudad de Buenos Aires. Fue as como los fleteadores de la poca se sintieron obligados a llevar el flete porteo a la pintura de caballete, la decoracin de objetos y al lenguaje publicitario de ciertas marcas y su exposicin pas a verse ms como una obra de arte. Gracias a esta revalorizacin, el fleteado fue adquiriendo otra signifcacin al convertirse en emblema iconogrfco de la ciudad, junto a su gnero musical caracterstico: el tango. Al tener aclarado ambos orgenes, podemos decir que tanto el graffti como el fleteado porteo son movimientos artsticos que nacieron como una forma de expresin, realizado por un artista (grafftero/fleteador) e infuenciado por un gnero mu- sical (hip-hop/tango) y obtener las siguientes caractersticas: Caractersticas del Graffti: 1. Arte callejero realizado en muros. 2. El artista que los realiza es llamado grafftero. 3. Espontaneidad como forma de expresin. 4. Se realizan en lugares pblicos de manera que los lean la mayor cantidad de personas posible. 5. Utilizan sombras y claroscuros que crean profundidad. 6. Tipo de la letra a eleccin del artista. 7. Predominan los colores vivos. 8. Son generalmente recargados. 9. Es infuenciado por el gnero musical Hip-hop/ Rap. Caractersticas del Fileteado Porteo: 1. Alto grado de estilizacin. 2. Predominan los colores vivos. 3. Utilizacin de sombras y claroscuros que crean profundidad. 4. Uso de la letra gtica o caracteres muy adornados. 5. Simetra. 6. Orden tipogrfco. 7. Encierro de la composicin en un marco pintado. 8. La sobrecarga del espacio disponible. 9. Gnero musical: el tango. Diseo Tipografa y color Ahora analizaremos el diseo de ambos en cuanto a tipogra- fa, color y otros aspectos importantes que nos ayuden con nuestra hiptesis. En un principio el fleteado eligi la letra gtica, que era muy usada por los letristas franceses de la poca para adornar las vitrinas de los negocios y estaba presente tambin en los bi- lletes. En la jerga fleteadora la letra gtica se llam ergstri- ca. La letra cursiva inglesa y la romana rstica eran otras de las variantes usadas. Todas estas tipografas se pintaban con varios colores y se le agregaban elementos como el cuerpo, el repiqu (trmino de la jerga del ofcio que designa al bri- llo lateral representado en el cuerpo de una letra), los adornos internos y la sombra. El graffti pas por muchos estilos. Los Block Letters de le- tras rectas y legibles, son grafftis cuadrados y ordenados. Los Wild Style utilizaban una tipografa mucho mas arriesgada, con formas difciles de comprender y leer y los Model Pastel que son los que utilizan la tridimensionalidad en sus letras. Los co- lores son generalmente llamativos, pueden usar una o ms ga- mas de colores, brillos, sombras, elementos decorativos, etc. Entonces nos preguntamos, existe relacin en cuanto a la tipografa y el color entre ambos? Podemos encontrar alguna similitud ya que en ambos se ven colores llamativos, brillos y sombras. Obviamente el fleteado porteo es legible y ordenado, pero podramos relacionarlo con los grafftis Block Letters. Estos tambin son fciles de leer y mantienen un orden en las letras pero son grotescas y no estilizadas como en el fleteado. Igualmente decimos sobre los grafftis Model Pastel, que existe la bsqueda tri- dimensional en ambos pero el uso de la tipografa es total- mente distinto. Todo depende cmo se observe y qu graffti sea, pero difcilmente encontraremos uno que rena todos los requisitos del fleteado porque ya perdera su esencia. Conclusin Despus de haber realizado este trabajo, llegamos a la con- clusin que existe similitud entre ambos movimientos, pero solo en algunos aspectos. Fue difcil encontrar un graffti que reuniera exactamente todas las caractersticas del fleteado porteo, ya que poda reunir algunas pero no todas. Siempre exista algo que marcaba la diferencia Gracias a esta investigacin pudimos aprender ms sobre la cultura artstica argentina y diferenciar los distintos tipos de arte urbano en cada poca. Tanto los fleteados porteos como los graffti han servido de inspiracin para muchos ar- tistas argentinos y de una u otra manera han tenido infuencia en las personas que los observan, ya que son de gran impac- to visual; y adems expresan emociones y decoran la ciudad. Bibliografa Bombini, Gustavo. Las paredes limpias no dicen nada. Buenos Ai- res, 1991. Segunda edicin. 1900 Coquena Grupo Editor S.R.L. Li- bros del Quirquincho. Costa, Joan. La rebelin de los signos El alma de la letra. Buenos Aires, 2008. La Crujia Ediciones. Genovese, Afredo. Filete Portelo - 1ra. Ed - Buenos Aires: Comisin para la preservacin del Patrimonio Histrico Cultural de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, 2007. Revista. Viva, 28 Septiembre 2000. El fleteado Porteo. Infografa Paula Simoneth. Revista. Viva, 17 Febrero 1996. Mariano Arce, fleteador de Buenos Aires. Pg 65-67. Internet, Youtube. Nota sobre el Graffti en Buenos Aires. Direccin URL: http://www.youtube.com/watch?v=85Yfa3jpg2I Internet, Youtube. 2010. Graffti : Trenes Ruleando en Buenos Aires. Direccin URL: http://www.youtube.com/watch?v=YZLNzl3brnU&p laynext=1&list=PL99E4813B2DC80F5A&index=21 Internet, Youtube. Nota sobre el Graffti en Buenos Aires. Direccin URL: http://www.youtube.com/watch?v=SYWf2YgDA9M&feature =related Ctedra: Alejandra Niedermaier La historia del jean Nicole Tchicourel Carrera: Produccin de Modas 52 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Introduccin En este informe se contar la historia del jean y los procesos que se le realizan a la tela para llegar a confeccionar cualquier tipo de prenda. Tambin se describir la historia de los princi- pales creadores de este rubro, tan utilizado en todo el mundo y se analizar el tratamiento de las imgenes, las etiquetas, los packaging y todo lo relacionado con los jeans. Desarrollo El jean comenz siendo un pantaln rstico y durable inven- tado por Levi Strauss, para los mineros de California como la primera prenda hecha con denim en Estados Unidos. Levi naci en Alemania y fue uno de los europeos que atraves el ocano en el siglo XIX. En 1947, con 18 aos de edad, lleg a Estados Unidos. Con la febre del oro se dieron cuenta que poda ganar ms plata con su cuado, David Stern, en insu- mos a los mineros, y as fue. Comenz vendiendo carpas de lona a los buscadores de oro, pero esto no le funcion. En 1853, Levi y su cuado abrieron una tienda que venda telas rsticas para toldos para carretas llamada Levi Strauss & Co. Ese mismo ao, un buscador se acerc y les coment lo que estaba necesitando, pantalones u overolls, preferentemente hasta la cintura, prcticos y slidos y con muchos bolsillos, ya que los pantalones que usamos no son resistentes. Levi le prometi para esa misma tarde hacerle un par en tela marrn, sin presillas y sin bolsillos. En 1860 se le agot el stock por el xito de ventas y mud su negocio a Battery Street, encargando a New York el envo de ms telas. Levi adems recibi unos paquetes con una tela compacta, tambin muy slida pero fexible, de color azul teida con el ail Denim. Levi Strauss El primitivo overall de cintura era un pantaln sumamente ele- mental, amplio en las caderas y bien cuadrado, con costuras reforzadas, ojales para tiradores en lugar de presillas para el cinturn, una tira ajustable en la parte posterior y solo 3 bolsi- llos, dos adelante y uno solo atrs. Los jeans nuevos eran azules oscuros y duros, pero con el tiempo se ablandaban y aclaraban. Para ajustarlo solo se usa- ba el botn delantero y la hebilla trasera del pantaln. La bo- camanga estaba diseada para ser usada dentro de la bota. Los jeans eran estrictamente pantalones de trabajo y el color tan oscuro disimulaba la suciedad. En 1872 el pantaln se volvi ms fuerte ya que un sastre le agreg remaches en las zonas de mayor tensin de la tela, por ejemplo bolsillos. Naci as la primera marca, la ms an- tigua: Levi Strauss & Co., que comenz comercializando en California los primeros jeans, con su original 501. En 1873 fue patentada la doble costura. Muchas fueron las modifcaciones y agregados que a travs de los aos fueron haciendo al jean bsico: ya en 1873 frente a una posible futura competencia, Levi Strauss haba comen- zado a proteger su invento, fue entonces cuando decidi agre- garle a los pantalones para simbolizar la marca una doble fla de hilo naranja en los bolsillos traseros en forma de decoracin. En 1886 se cosi la primera de las famosas etiquetas impre- sas en rojo. Cuatro aos mas tarde se agreg un pequeo cuarto bolsillo en uno de los delanteros que suele llamarse relojero o monedero. Al morir en 1902 Levi, deja como herencia una prspera com- paa. Los jeans 501 haban cambiado un poco desde sus or- genes, pero despus de un tiempo Levi`s Company se reacti- v. El quinto bolsillo, segundo de atrs, apareci en 1905. Las presillas para pasar el cinturn, en 1922 y la tpica tirita roja cosida al bolsillo trasero, se aplic por primera vez en 1936. Para enfatizar mas an la idea de su marca, se difundi una publicidad representando la etiqueta de sus pantalones. En ella Strauss amarra dos caballos a un par de pantalones Levi`s y estos van en distintas direcciones. El pantaln gana, los ca- ballos no logran romperlo. H. D. Lee En 1849 Henry David Lee naca en Vermont (Estados Unidos). Con un gran sentido comercial y muy trabajador, supo invertir en sueldos hasta tener una fortuna. Decidi crear su propia empresa de ropa de trabajo, con la revolucionaria idea de con- feccionar un enterizo, cosiendo una campera con un pantaln de jean. Esta pieza nica fue el comienzo de Lee-Unin All, en 1913. Las fuerzas armadas estaban muy impresionadas por la creacin de la marca, que la contrat para confeccionar los uni- formes para la Guerra Mundial. En 1917, Lee tuvo una idea bri- llante: hacer publicidad de su marca en un diario, publicando su famosa frase para identifcar su ropa especialmente confeccio- nada para los trabajadores: el jean que construy Amrica. En 1926, Lee haba creado una serie de modelos diferentes, incluyendo jeans y remeras. Dos aos ms tarde, fallece por consecuencia de un ataque al corazn en Texas. Wrangler Es la marca ms tarda en completar el prestigioso crculo The Big Three, las tres empresas originales y bsicas en el univer- so de los jeans. En 1904, fue fundada una empresa de ropa de trabajo, que en 1919 fue llamada Blue Bell Overall Com- pany, instalada en California del Norte. Cambi su nombre por el de Blue Bell Globe Manufacturing Company en 1936, cuando compr a la Globe Superior Corporation. Siete aos ms tarde, pas a llamarse Blue Bell Incorporated. Durante la Segunda Guerra Mundial la empresa se expandi al fabricar pantalones y camperas militares adems de toda la ropa que necesitaban los soldados. En el ao 1946 la Blue Bell Company comenz a fabricar para los cowboys y los asis- tentes de los rodeos jeans Wrangler. Un ao ms tarde tuvo su gran acierto cuando logr imponer el prototipo nmero 13 de jeans con cierre relmpago para hombres del oeste que se transform a partir de entonces en el ms vendido en Texas. Estilos Country y cowboy: A medida que el pas se iba recuperando de la depresin de 1930, los americanos buscaban nuevos hroes, cambiando la msica de campesinos por la msica de vaqueros, y el look era el del cowboy con botas, sombrero y jean azul. En 1939, cuando la moda far west hizo furor entre los jvenes norteamericanos del este, se lanz al mercado el primer par de jeans femeninos, que cerraba por el costado y que careca de bragueta. Motociclistas La Amrica de post-guerra tena un nuevo hroe o anti-hroe vestido con jean. Miles de hombres que manejaban motos en la guerra volvieron encantados de ese medio de transporte y de la libertad que ste genera. 53 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Marlon Brando y Lee Morvien dieron una identidad nacional a los motociclistas. Para tener patente de motoquero era ne- cesaria una campera de cuero negro, remera, botas de cuero tambin negras, cinturn con importante hebilla plateada y por supuesto, un par de jeans, especialmente el Levi`s 501S con botones en la bragueta e importante bocamanga. Largas patillas completaban la imagen del motociclista. Clsico En los `50 Marlon Brando, James Dean y Elvis Presley impu- sieron la imagen del joven rebelde. Cansados de la aburrida ruina de la post-guerra, los rebeldes y rockeros se metieron en los jeans ajustados para proclamar su individualidad y ostentar su juventud. Millones de adolescentes se les unieron y vistie- ron casi idnticamente. El jean era el uniforme y la expresin de la juventud. No importaba la edad para usar esa ropa ya que se descubri que usar jean era como volver a la juventud. As, los jeans y la ropa de denim tomaron una nueva identi- dad. Ya no eran ropa de trabajo sino que se transformaron en ropa casual. Por primera vez los jvenes no tenan que vestirse como los adultos, tenan su propia ropa que identi- fcaba la juventud. El lema para la nueva cultura joven que ense cmo se deban usar los jeans y las remeras se llam rebelde sin causa. Los jeans se transformaron en un smbolo tan americano como la Coca-Cola y la hamburguesa, generando un impor- tante vehculo de internalizacin de su cultura. El jean y la moda Durante los aos `70 los jeans fueron reconocidos por los franceses y entraron en la moda, cuando los creadores de alta costura los adoptaron en sus colecciones. El primero en adoptarlo fue Yves Saint Laurent, en conjuntos, abrigos, cam- peras y faldas de denim. En 1971 Kenzo present su lnea de tricot sobre jeans desteidos y deshilachados. Blusas de seda natural o tapados de zorro podan al ser usados con jeans imponer una imagen juvenil y clsicamente transgresora. El jean de esta poca era mas sexy por el ajuste del strech y con un denim ms claro por los lavados industriales que incluan cidos. Desaparecieron los clsicos de 5 bolsillos y comenzaron a usarse pantalones ciclistas, carpinteros con grandes bolsillos, baggies, strech, bombillas con cierres. Con- feccionados con rasos y telas brillantes se convirtieron ade- ms, en el complemento ideal para bailar en las discotecas. En la Europa de los `60 los jeans fueron los clsicos y tradi- cionales cinco bolsillos de las marcas Levi`s, Wrangler y Lee. Luego aparecern los patas de elefantes, los jeans deshila- chados, patchwork, pintados con amapolas y espigas de trigo y los viejos overales, todos ellos asociados a los desfles de manifestantes, a los slogans contra la guerra de Vietnam y a favor de la libertad sexual. Los jeans para la mujer eran cada vez ms audaces, des- de los pequeos bikinis a los hots pants muy cortos. Los pantalones fueron cada vez mas ajustados y los modelos cigarette o un poco ms anchos en las caderas y cortos, tuvieron gran xito 1 . Etapas del producto Obtencin del hilo En la primera etapa se realiza una separacin preliminar y gro- sera de las masas de fbras que estn muy comprimidas en los fardos. En la segunda etapa se trata de conseguir una ma- teria prima de calidad homognea y para ello se debe mezclar el algodn de distintos fardos. Las abridoras de fardos se componen de tres a cuatro pares de cilindros que tienen pas o dientes, con los que arrancan mechones de fbras de algodn haciendo que el algodn compacto de los fardos se estiren y se abran. Para el trans- porte se usan condensadores para mantener constante el contenido de la humedad del ambiente. La alimentacin se hace con capas alternadas de todos los fardos. Proceso de hilatura Un hilado consiste en una superposicin de fbras, ilimitada en su longitud y cohesionada entre s por torsin. Las ope- raciones que van sucediendo van paulatinamente limpiando, separando, disponiendo las fbras en el mismo sentido de su eje longitudinal para darle torsin. Finalmente se devanan en una bobina que luego ser vendida como hilado o utilizada en tenedura. Hilatura convencional 1. Mechera: Es una mquina de prehilatura que reduce el di- metro de la cinta. El producto de salida de esta mquina se llama mecha de primera torsin. 2. Contina de hilar: La hilatura por continua de hilar de anillos estira, tuerce y enrolla en una sola operacin continua e inin- terrumpida. El hilado se traspasa a bobinas aptas para ser usadas en posteriores procesos como trama o urdimbre. Hilatura open end o a cabo abierto La cinta es conducida por unos rodillos hasta un cilindro dis- gregador donde se estira el material, que luego conducido por una corriente de aire, llega a un compartimento colector donde se encuentra un rotor que gira a altas revoluciones ge- nerando torsin a las fbras que van formando primero una mecha y despus el hilo propiamente dicho que se bobina en bobinas o conos. Devanado Es un proceso en el que el hilo se produce en los procesos de hilatura open end o contina de hilar, se pasa a un cono para ser usado en el proceso siguiente de tenedura. El teido y el colorante ndigo El colorante ndigo es uno de los colorantes de origen natural ms antiguos, extrado de una planta llamada indigofera origi- naria de China y la India. El color azul ail no est presente en la planta sino que se obtiene luego de someterla a procesos posteriores. Proceso de teido Las telas denim tienen una construccin de sarga de 3x1 don- de los hilos de urdimbre se encuentran teidos y los de la trama se mantienen crudos. Por esta razn el color azul del jean se consigue tiendo los hilos previamente al proceso de tenedura. Mtodo de aplicacin de teido de urdimbre El hilado crudo se tie en maquinas de produccin continua. El hilado se puede disponer en forma de cuerdas, o con el sis- tema de urdido abierto al ancho. En ambos casos, los pasos a 54 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin seguir son los mismos, solo diferen en la disposicin de los hilos en las maquinas. Diferenciacin por color ndigo puro, se logran a travs de la cantidad de bateas de teido utilizada y de la concentracin del colorante, ndigo modifcado, colorante negro sulfuro que modifca el tono del ndigo a un tono mas agrisado. Teidos Sobre-teido: para modifcar solo la trama de la tela. Tinting: sobre teido liviano para modifcar el tono crudo de la trama. Over-dying: sobre teido intenso para modifcar la tela. Blue-Blue: con colorante azul. Blue-Black: con colorante negro. Tenedura Urdido Consiste en enrollar alrededor de un cilindro hilos en forma paralela, controlando su longitud y tensin uniforme para evi- tar arrugas o hilos tirantes. Encolado Se aplica a ciertos hilados para darles resistencia y elasticidad adecuada para poder tejerlos. Tenedura El Denim es un tejido que est formado por hilos de urdimbre y por hilos de trama. La caracterstica de este tejido es que solamente los hilos de urdimbre estn teidos y los hilos de trama estn crudos. En esta etapa se obtienen telas crudas, que resultan speras y rgidas debido a la incorporacin de sustancias para facilitar el tejido. Los tejidos se confeccionan en telares, el denim al ser un tejido plano se elabora con dos conjuntos de hilos que se entrelazan perpendicularmente. A proyectil En los telares a proyectil una especie de baln toma la punta del hilo de trama en un orillo, viaja a travs de la calada y llega al otro extremo del telar, suelta la trama volvindose a repetir el ciclo con un nuevo proyectil. A chorro de aire Estos presentan en el extremo de la trama una tobera que lanza un fno pero enrgico chorro de aire comprimido que arrastra la trama por todo el ancho de la calada. Procesos de terminacin La tela tal como sale del telar no puede ser utilizada en con- feccin, es por eso que para conferirle a las prendas las carac- tersticas de confortabilidad, tela blanda, informabilidad, ca- racterstica de la prenda usada, mucha cada, etc. se le aplican procesos diferentes. Chamuscado Se hace pasar la cara de la tela frente a un quemador de gas para eliminar las fbras superfciales, mejorando su aspecto y defniendo mejor la sarga. Suavizado La tela pasa por un bao con suavizantes y lubricantes. Predistorisionado Se procede a provocar una distensin previa con el fn de estabilizarlo, se desva la trama aproximadamente de un 6% a un 9%, con esto se consigue evitar las piernas torcidas en los pantalones. Sanforizado Le confere a la tela una estabilidad dimensional por la cual las prendas no encogen o lo hacen dentro de parmetros razona- bles durante los procesos de terminacin y/o durante el uso. Confeccin Recepcin de materiales Control de calidad Visualmente, se controlan cantidades y tipos de fallas, como tamaos, sectores fallados, color. En el laboratorio se contro- lan las calidades en la composicin segn los requerimientos estipulados. Diseo y muestra Se controlan errores de diseo, cmo cae la tela, si los avios funcionan, se chequea la mordera. Se manda a lavar y se controla el encogimiento y la solidez del color. Tizada Se dispone la mordera sobre la mesa de corte, se incluyen moldes de diversos talles o modelos. Corte Se desenrolla la tela, se encima, se coloca la tizada, se fja todo para que no se mueva, se corta, se codifcan y se agru- pan las partes y se reciclan los retazos. Confeccin Se unen las vistas, bolsillo, bolsillo relojero, fondo y piernas del derecho, se une el canes a las piernas traseras, se unen delantero y trasero y se pega la cintura y se hacen las presillas. Se borda la alegora y se pegan los bolsillos traseros, se coloca la bandana antes o despus del lavado y se cose el ruedo. Lavado Casi no existe prenda de jean que luego de confeccionada no sea sometida a procesos posteriores para darle un acabado diferente. Aspecto fnal Procesos para variar el aspecto fnal: Pre-lavado o pre-wash Desencolado sin stone Stone wash Bleach o bajada de color Blanqueadores pticos Localizado Gold brush (esmerilado - frizado) Nevado Sobreteidos 55 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Polos de produccin Argentina se ha convertido, desde la aparicin de los primeros intentos de produccin locales, en una plaza muy fuerte en la industria del jean. Si bien las frmas que han sido creadas y expandidas en el pas se han remitido a las grandes marcas internacionales, tomaron como modelo algunas caractersti- cas necesarias para nuestro mercado, aunque diferentes al resto del mundo. Estas surgen de aspectos relacionados a la personalidad so- cial bsica. En Argentina se destaca el extremo ajuste en las prendas. Las marcas internacionales debieron desarrollar una moldera especial que inclua un calce profundo para ingresar sus productos en nuestro pas. Actualmente la tendencia en los textiles enfatiza estas ca- ractersticas ya que cada vez se mezclan nuevos materiales elastomricos con el denim para lograr un ajuste mayor. La exagerada necesidad de perfeccin y de una imagen atractiva y delgada que denote juventud es una de las razones de esta esttica de la perfeccin tpicamente argentina. Esta bsque- da de perfeccin fsica surge de la gran inseguridad por la carencia de la propia identidad. La intensa movilidad social es una de las tantas causas de la inseguridad y difcultad de delinear una identidad tanto a nivel nacional como individual. En Argentina, como en el resto del mundo occidental, la produccin masiva de jeans comenz hacia 1970. Se inici con el diseo de un jean clsico: el fve pocket (ndigo) la etapa de mayor produccin y consumo. La publicidad y las tcnicas hicieron convertir al jean en emble- ma de la cultura de masas y juventud. Las industrias jeaneras comenzaron a instalarse en las ciudades con mayor cantidad de poblacin. Hacia 1993 en Argentina comenz una poca de importantes transformaciones en el sector productivo industrial. A partir de 1995 el MERCOSUR sumado a Chile y Bolivia aportaba una nueva esperanza con sus potenciales 236,5 millones de habitantes. En la Argentina se siente el impacto del crecimiento que se suma a la llegada de la produccin China con precios que anu- lan la competencia. La situacin es sumamente compleja y se agrava por las diferencias salariales en los diferentes pases. El consumo anual de jean por persona que en Argentina y Brasil en 1996 fue de 0,7, disminuy en 1999 a 0,6. En los Estados Unidos en cambio es de 1,7. La empresa Levi`s haba decidido volver a la Argentina en 1995 para hacerse cargo de su propia marca. La poltica tanto de Levi`s como la de grandes multinacionales es invertir en la regin produciendo y comercializando tanto en Argentina, Uruguay y Brasil. Algunas marcas argentinas, atradas por el crecimiento potencial y en la necesidad de encontrar nuevos mercados, han comenzado a comercializar sus productos en algunas importantes ciudades de Brasil, tambin se dieron franquiciados en Paraguay, Uruguay y Chile. Hacia fnes de 1997 la industria jeanera estaba formada por 1000 empresas en todo el pas, que comercializaban unas 1600 marcas, con un nivel de ocupacin de 11.000. Las em- presas ms grandes agrupaban un 27% del personal, con un promedio de 300 empleados cada una. Las medianas con- centran al 32% de la mano de obra, con 70 empleados por empresa y las menores renen el 41%, con un promedio de 5 empleados por frma. As, la produccin se encamina hacia tres segmentos bien defnidos y diferentes de consumidores: los seguidores de la moda, los tradicionales, y los consumidores de produccin de baja calidad y precio. Ciclos de la moda Las estrategias que desarrollan las marcas para organizar la produccin segn el perfl de los grupos de consumidores puede tambin tener correspondencia con las diferentes eta- pas del ciclo de vida de los productos. El ciclo de la moda es una sucesin de etapas por las que pasa cada prenda de acuerdo a un esquema de produccin y consumo capitalista. Este comienza cuando fnaliza la revo- lucin industrial hacia 1860 y se va a mantener estable hasta la actualidad. En el caso puntual del jean, al ser considerado una nueva ti- pologa, es decir un esquema bsico que es generador por si de otras formas, resulta no solo estable sino ajeno a los vaivenes de los ciclos de la moda. Carece de la alternancia de pocas de furor y de latencia. Por lo tanto, esos segmentos de mercado que iban a ser satisfechos en el transcurso de la evolucin natural del ciclo, son previstos por las marcas desde la produccin. Al estar diversifcadas, las marcas se reparten en el mercado al disear o comercializar diferentes productos, concebidos desde su origen, para cada uno de es- tos segmentos. El jean, al estar fuera del mecanismo de la moda y no incluido en sus ciclos, se despliega simultneamente por todas estas vas de comercializacin. Se puede considerar, que solo aque- llos recursos accesorios utilizados por las marcas para distin- guirse en sus acabados y colores, pueden llegar a cumplir las etapas de esos ciclos. Para la ltima etapa, que cierra el ciclo con la comercializacin de los saldos, se ofertan aquellos pro- ductos que quedaron fuera de la circulacin simblica, por estar muy ligados a una temporada en particular o por haber sido furores de moda ya extinguidos y archivados. Los furores son incidentes especiales de la moda, que se di- ferencian por la intensidad con que se presentan y por la rapi- dez con la que desaparecen. Los furores de moda presentan como caracterstica, la irracionalidad y la intensidad () 2 Smbolo de la sociedad industrial Como prenda emblemtica de la sociedad industrial, el jean llega en la actualidad al mximo de su poder, al imponerse en casi todo el mundo a partir de la cultura de masas, ya que re- ne en s mismo todos los requisitos que determinan su xito. En primer lugar, se ha convertido como prenda de trabajo en el smbolo de la modernidad, ya que puede representar mejor la obsesin por la produccin que ha caracterizado a toda po- ca. En segundo lugar, cumple ms que ninguna otra prenda, con todas las estrategias de la cultura de masas. Con la homo- geneidad de sus formas, muestra la ventaja de haber desa- rrollado, una propia caracterstica estructural que la confgura. Cumple adems con el ideal democratizador, porque llega a todos los segmentos sociales, aunque por supuesto, los dife- rentes estilos de vida son contemplados por las marcas, que sealan diferencias simblicas. En sociedades que se pretenden democrticas, basadas por lo tanto en la premisa de que los hombres nacen iguales (sin superioridad en sangre ni nobleza) el consumo es el rea fundamental para construir y comunicar las diferencias sociales. Ante la masifcacin de la mayora de bienes gene- rados por la modernidad, las diferencias se producen cada 56 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin ves mas, no por los objetos que poseen, sino por la forma que se los utiliza 3 . Es interesante interpretar al jean como un signo complejo y multifactico de la cultura de masas, ya que se encuentra bajo una cantidad de sentidos agregados, que van desde identidades socioeconmicas a sexuales, relevancia de la edad e informacin tecnolgica, hasta benefcios ideolgicos, funcionales y de confort. Est cruzado por tantos cdigos so- ciales, corporales, kinestticos, funcionales y materiales, que no puede considerarse al jean como una prenda que tiene un cierto y nico valor, o que cumple una cierta funcin sino que sus signifcados son mltiples y van a depender de la combi- nacin de estos aspectos. En su aspecto material, est abierto al futuro. En su aspecto semntico, existe una compleja codifcacin de marquismo y publicidad, considerada como indicadores de valor y distin- cin. En su aspecto simblico, puede relacionarse con otros objetos o cargas, como el cuerpo y la piel. Este signo jean termina de construirse segn las ofertas del mercado en el consumidor. Al usarlo, cada consumidor le completa el signifcado con su aporte personal o con los usos singulares que le asignen los grupos a los cuales pertenezca. Esto puede ocurrir ya que la comunicacin directa de la mate- rialidad de un prctico pantaln de denim, esconde otra forma de comunicacin indirecta que por supuesto excede su sim- ple funcin original. Existen casos (...) en que el objeto pierde hasta tal punto su funcionalidad fsica y adquiere hasta tal punto valor comunicativo, que se convierte ante todo en signo y sigue siendo objeto solo en segunda instancia. La moda es uno de los casos 4 . Para poder tener un sentido en el sistema de los dems ob- jetos - signo, el jean, que a diferencia de las dems prendas que se exponan al consumo, no poda mostrar una marcada personalizacin en sus series deba apelar a la pura imagen para mostrar las diferencias. Imagen de la marca La imagen resultaba la responsable de provocar en el consu- midor su adhesin a la marca a travs del tiempo. En la actua- lidad, la tendencia apunta a considerar ms funcionalidad de la prenda, que su marca. El consumo de jeans guiado por el marquismo que fue predominante hasta fnes de los aos 90` tiende a ser desplazado. Las etiquetas adoptaron materializaciones muy diferentes y singulares. Cada recurso de identifcacin ha estado relacio- nado a la tendencia de cada dcada. As pas con las etique- tas de cuero que remitan a lo rural, vaquero y salvaje, y los materiales que lo representan. Las etiquetas metlicas, en cambio, remitan a un estereotipo en boga a partir de la pel- cula Top Gun, de apariencia militar: campera aviadora, cami- setas y chapitas de identifcacin en el cuello, bien visibles y exhibidas. Estas caractersticas elegidas por las marcas para diferenciarse con respecto a otras, aluden a caractersticas in esenciales que adems cumplen con la funcin de dinamizar las series y fomentar el consumo. A la hora de vender un jean, cada marca hace valer su ima- gen. Aunque tambin es cierto que ms all de las marcas, cada poca y de acuerdo a las necesidades sociales del mo- mento, se unifcan los discursos de la publicidad; marcando una tendencia: humor, erotismo, inocencia e ingenuidad con la presencia de nios. En la actualidad, la publicidad de cada marca en especial referido al segmento tradicional de la moda busca asociar su producto a un estilo de vida especial. Las marcas que se dirigen al segmento de bajos precios, en cambio, preferen enfatizar precisamente esa caracterstica. De all que no realicen campaas publicitarias costosas para no gravar sus productos. Dentro del sector tradicional, una de las marcas que ms promociona y publicita es Levi`s Strauss. En una mayor proporcin se emplean los medios grfcos para publicitar los jeans, en menor proporcin la televisin; y escasamente radios y diarios. Cada uno de estos medios traduce en su lenguaje especfco los distintos discursos de la poca y de las marcas. Consumo de imagen En la actualidad no existe la fdelidad a una marca especf- ca; sino que se buscan diferentes opciones. Por esta razn, las marcas buscan su diferenciacin y el valor agregado del diseo. As, en el momento de comprar una prenda se tiene en cuenta su corte y calce; y luego la calidad. El precio y la textura resultan variables menos relevantes. La marca es entonces, sinnimo de calidad, identidad de la empresa y diseo, y no sienten que su personalidad est refe- jada en los atributos o modelos que las marcas ofrecen, tam- bin se tiene en cuenta la propuesta publicitaria de la marca. Conclusin A partir de lo analizado se llega a la conclusin que desde que se cre el jean hasta el da de hoy se cambi mucho ya que las necesidades en ese momento no son las mismas que las de ahora. Antes se usaba para los trabajadores y en la actua- lidad lo puede usar cualquier persona, desde los nios hasta los ancianos como ropa sport o elegante-sport. Tambin pude investigar lo que se le hace a la tela hasta que termina siendo una prenda de Denim ya sea una campera, una camisa, un pantaln, un short o una pollera. Segn las encuestas realizadas pude averiguar que la gente prefere el jean porque es ms cmodo y ms fcil de combi- nar con otras prendas. En comparacin con otros pantalones, tambin es ms durable y ms prctico para todos los das. Notas 1. Revista Base Textil N 94, El jean: evolucin de una prenda de uso cotidiano, mayo/junio de 1991. 2. Susana Sualquin, La moda en la Argentina, Emec, 1990, p 131. 3. Nstor Garca Canclini, Revista Dilogos, El consumo sirve para pen- sar, Per, 1991. 4. Umberto Eco, Psicologa del vestir, cap. El hbito hace al monje, editorial Lumen, Barcelona, 1976. Bibliografa Saulquin Susana, Jeans: La vigencia de un mito, Argentina, Editorial Nobuko, Febrero 2004. http://www.azurechic.com.au/site/index.cfm?display=77800 (visitada el 15/09/2010) http://www.denverfabrics.com/pages/static/denim/denim.htm (visita- da el 15/09/2010) http://www.designboom.com/eng/education/denim2.html (visitada el 15/09/2010) http://www.ideafinder.com/history/inventors/davis.htm&rurl=trans 57 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin late.google.com.ar&usg=ALkJrhjrb3HuDZyVPxaJ_ymzlV9EIkZ04Q (visitada el 15/09/2010) http://www.ideafnder.com/history/inventions/story013.html (visitada el 15/09/2010) http://www.ideafnder.com/history/inventors/strauss.htm&rurl=trans late.google.com.ar&usg=ALkJrhgANpXsGRKTlyZI55AMsvDv0-wtBA (visitada el 15/09/2010) http://www.jeans-and-accessories.com/history-of-blue-jeans.html (vi- sitada el 15/09/2010) http://www.levi.com.ar/argentina/empresa.aspx (visitada el 15/09/2010) http://www.tormo.com/perfiles/36/Levi_Strauss,_fundador_de_la_ compania_Levis%C2%B4s_Strauss.htm (visitada el 15/09/2010) Ctedra: Marina Prez Mauco La Publicidad: medio creador de transformacio- nes sociales en el joven-adulto argentino Luisa Prez. Pablo Urtubey. Johan Dennos Romero Montes Carrera: Diseo Industrial Introduccin La necesidad del hombre de anunciar acontecimientos, in- tenciones y persuasiones humanas dio origen a la forma ms comn de la expresin oral: la publicidad. (Dunn, 1967) El siguiente estudio de investigacin tiene como fnalidad explorar la relacin existente entre los trminos publicidad y cultura, mostrando la reciprocidad de una como producto o infuencia de la otra y de las cuales se desprende el compor- tamiento del consumidor y el refuerzo o creacin de estereo- tipos. De este modo, para mayor comprensin y basado en el diseo bibliogrfco de investigacin, es necesario defnir las variables publicidad y cultura. La publicidad es una forma de comunicacin masiva, que per- mite la divulgacin de ideas o de objetos a travs de los me- dios de comunicacin, para as estimular el deseo de compra con respecto a las necesidades de los posibles clientes y crear modelos deseables de comportamiento o de expectativas. La cultura, es aquel complejo que incluye creencias, moral, cos- tumbres y cualquier otra capacidad y hbito adquirido por el hombre como miembro de la sociedad (Dragnic, 1996). Por lo tanto, la publicidad es considerada un agente promotor de transformaciones sociales por medio de valores, ideologas y concepciones de vida, modifcadores de la conducta de los consumidores. En este contexto, se ubica la cultura argentina consolidada gracias a un arduo proceso de transculturizacin. sta ha sufrido cambios por la aparicin de nuevas tendencias y de nuevos productos, conocidos a travs de la publicidad, los cuales modifcan o facilitan el modo de vida del argentino. La tcnica y el instrumento de recoleccin de datos que se utilizar en este trabajo de investigacin ser la observacin, para as estudiar los factores que infuyen en la publicidad para el refuerzo o creacin de estereotipos en el joven-adulto argentino. Tambin, se tendr en cuenta cmo la publicidad acta sobre el comportamiento del consumidor y cules son los estereotipos formados. Finalmente, el estudio se realizar con el objetivo de aportar conocimientos acerca de esta temtica a toda la poblacin in- teresada e involucrada en la publicidad como herramienta en su labor de publicista, diseador o comunicador social, para as establecer cules son las imgenes comnmente acepta- das por los consumidores y cmo stas infuyen en la manera de vestir, hablar, pensar y actuar. Captulo I. La Publicidad: medio creador de transformacio- nes sociales en el joven-adulto argentino Para el planteamiento del problema de cualquier investiga- cin se debe tomar en consideracin la revisin de investiga- ciones previas (antecedentes), aquellas que presenten simili- tud con el presente estudio y que han sido registradas en el pasado. A continuacin, se especifcan algunos trabajos que fundamentan el tema a tratar, los cuales aclaran e interpretan el problema planteado. Tambin, permiten construir bases slidas y proponer la solucin a dicho problema. Enrique Vergara, realiz un trabajo de investigacin, en el ao 2003, titulado Identidades culturales y publicidad. Los usos de la cultura en la creatividad publicitaria en Chile. All plan- te determinar la relacin entre la creatividad publicitaria y los cambios culturales experimentados en Chile recientemente. De este modo, se consider la relevancia socio-cultural de la publicidad, el consumo y la globalizacin en la sociedad chile- na, as como tambin, las modifcaciones culturales que han ocurrido en Chile. Concluy que la publicidad ha jugado un papel central como agente cultural, pues se ha convertido en constructora social al participar en su elaboracin y al reco- ger en sus mensajes las relaciones culturales y las formas de representarlas. Por su parte, Isidoro Arroyo, en el ao 2005, llev a cabo un estudio titulado Los valores sociales de la crea- tividad publicitaria, en el cual demostr que la publicidad utiliza valores tradicionales, sucesivos de las virtudes y pecados para satisfacer necesidades sociales. Concluy que los anuncios publicitarios promueven y animan ideas relativas con las vir- tudes y los pecados, mostrando, en algn grado, formas indi- viduales de comportamiento a travs de ellas (Arroyo, 2005. Pgina 1). El desconocimiento del papel que desempea la publicidad en el cambio de valores motiv la investigacin. Marco terico Algunos de los autores cuya proyeccin cientfca va dirigida a la conceptualizacin de la publicidad son Stanton, Walker y Etzel, quienes la defnen como una comunicacin no perso- nal, pagada por un patrocinador claramente identifcado, que promueve ideas, organizaciones o productos. En cambio, OGuinn, Allen y Semenik, la distinguen como un esfuerzo pagado, transmitido por medios masivos de informacin con el objeto de persuadir. De acuerdo a estas apreciaciones, se puede decir que la pu- blicidad es una forma de comunicacin masiva, la cual permi- te la divulgacin de ideas a travs de los medios de comuni- cacin, para as estimular la demanda de bienes de consumo con respecto a las necesidades de los consumidores. Con relacin a la cultura, E. B. Tylor, en su obra Culturas pri- mitivas, determina que es aquel complejo que incluye creen- cias, moral, costumbres y cualquier otra capacidad y hbito adquirido por el hombre como miembro de la sociedad. Al- fredo Chacn, la identifca como el conjunto de sistemas, mensajes y comportamientos, en los cuales los miembros de una sociedad expresan y actan sus experiencias y las expec- tativas que los condicionamientos de esa realidad les motiva. Segn estas defniciones se puede sealar que la cultura es un conjunto de conductas, creencias y valores formados por el hombre, el cual le otorga un carcter distintivo a una socie- 58 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin dad. La cultura y la publicidad van de la mano, ya que Russell (1990) afrma que existe una conexin emocional entre los productos y los valores de los consumidores. Por otra parte, Walter Lippmann (1992) establece que los es- tereotipos son imgenes determinantes que se inmiscuyen entre las facultades cognitivas del individuo y sus percepcio- nes del mundo. Este planteamiento permite decir que los estereotipos son imgenes comnmente aceptadas por los individuos. As, se relaciona con la cultura, ya que las cuali- dades de un determinado grupo social engloban creencias, valores y comportamientos. Captulo II. La publicidad y el anlisis psicolgico T. S. Robertson, psiclogo estadounidense, en 1976 sintetiz los contenidos del enfoque multidisciplinar del consumidor, enfoque orientado a estudiar el comportamiento del consu- midor desde las diferentes perspectivas de las ciencias de la conducta, para crear las condiciones que permitiran la identifcacin del consumidor con el producto a consumir as como el desarrollo de nuevas necesidades sociales o psico- lgicas que permitieran crear las circunstancias necesarias para adaptar el producto a los deseos del consumidor o los deseos del consumidor a las caractersticas del producto. Los contenidos de este enfoque multidisciplinar de la conducta del consumidor fueron sintetizados de la siguiente manera: Factores Individuales: variables psicolgicas y psicosocia- les. El conocimiento, la percepcin, el aprendizaje, la perso- nalidad, motivacin y las actitudes. Factores Sociales: variables sociolgicas y psicosociales. La pertenencia a grupos e infuencia social. Factores Socioculturales: variables sociolgicas y antropol- gicas-culturales. La clase social, subculturas y culturas. Robertson pretenda un conocimiento ms profundo del suje- to al que se destinaba el anuncio publicitario para as fomentar las tendencias favorables. De este modo se quera, mediante mltiples tcnicas, llegar al conocimiento de lo consciente y de lo inconsciente en las decisiones del sujeto. Los publicis- tas buscan imgenes donde los consumidores puedan refe- jarse, buscan crear una imagen simblica donde el receptor pueda verse retratados, ya sea por sus caractersticas reales, sueos o aspiraciones (riqueza, xito social, poder de seduc- cin, entre otros), siendo un gancho emocional para desper- tar el deseo de comprar en las personas. La actividad publicitaria tambin tiene el objetivo de hacer lle- gar el mensaje correcto al pblico indicado, en el momento preciso. Para esto es necesario saber para qu sirve el pro- ducto y a quin va destinado. La publicidad aplica tcnicas psicolgicas mediante el esque- ma A.I.D.A segn el cual el anuncio debe atraer la atencin de su pblico meta. Debe despertar el inters de ese pblico, crear o despertar el deseo y estimular una accin o acuer- do, es decir, provocar la adquisicin del producto. Sociolgi- camente, desde un punto de vista utilitario, contribuye a la aceleracin del proceso produccin-consumo. Como lo hemos repetido a lo largo de la investigacin, per- suadir es la fnalidad ltima de todo anuncio, quedando el aspecto informativo en un plano absolutamente secundario. La mayora de los anuncios se construyen atendiendo a tres necesidades persuasivas: () la necesidad de hacer conocido-deseado el producto; la necesidad de vincular el producto con una dimensin moti- vacional ms o menos pertinente, fundada en una carencia que afecta a zonas amplias del pblico; y la necesidad de motivar no slo la compra, sino tambin la recepcin del anuncio, haciendo que ste se convierta en un objeto atrac- tivo, grato, fcil de digerir y generador de una satisfaccin puramente esttica. (Gonzlez Martn, 1991) Es importante que los publicistas logren que la marca se in- corpore a la vida del consumidor como algo imprescindible, de tal modo que el sujeto las incorpore a su experiencia vital. Por lo tanto, la publicidad est destinada a satisfacer los inte- reses econmicos, polticos y sociales de la sociedad y a su vez pretende caracterizar a una sociedad, formar una cultura de consumo masivo, con benefcios econmicos. Tambin pretende someter al ciudadano bajo el sentido de vida creado o reforzado por los cdigos simblicos presentes en los anun- cios. En defnitiva, como lo estructuraremos en el prximo ca- ptulo, intenta transformar socialmente a los integrantes de la sociedad logrando caracterizarlos o reforzando estereotipos mediante la publicidad. Captulo III. La publicidad y las transformaciones sociales Con los conceptos desarrollados en el captulo anterior se puede ver cmo la publicidad interpretndola en el modelo bsico de comunicacin cuyos elementos son el emisor, ca- nal o medio, mensaje, contexto social, receptor, efecto y re- troalimentacin hace el importante papel de modifcador de conductas, ya que utiliza diferentes tcnicas de persuasin, como son la repeticin, la utilizacin de personajes famosos para enunciar los productos y de la bandera nacional como tem de identidad con la marca a promocionar, entre otros. Para entender un poco ms este aspecto debemos detallar cada elemento del proceso de comunicacin. El emisor es el anunciante que desea comunicar su producto para sus propios fnes. Es quien costea el mensaje. Cabe destacar que cuando se refere a publicidad hay un elemento signifcativo llamado objetivo publicitario. ste se refere a las metas que se quieren lograr con la publicidad, con el mensaje. En primer lugar se debe dar a conocer el producto utilizando slo las caractersti- cas que motivan al receptor para as atraer su atencin. El mensaje es el anuncio, lo que quiere dar a conocer el anun- ciante. Este aspecto es de suma importancia ya que es aqu donde se aplican las tcnicas de persuasin, para reforzar la identidad de la marca con los consumidores, para fortalecer la decisin de compra del producto, en fn, para modifcar o interferir en el comportamiento del consumidor. En esta fase, deben estar en consonancia las actitudes, valores y metas del receptor, es decir, se debe hacer un estudio previo de la sociedad a la cual va dirigida el anuncio para as poder trans- formar la conducta de los usuarios sutilmente. En cuanto al medio, es cualquier canal a travs del cual se da a conocer la publicidad, seleccionado tambin dependiendo de la sociedad y el impacto que se quiera dar. El receptor, es el pblico masivo con el cual se adapt el mensaje publi- citario para su mayor impacto e identidad con la marca. Es el consumidor que adquiere el producto para la satisfaccin de necesidades estimuladas, es decir, necesidades que por la forma del mensaje son creadas en el individuo. El efecto y la retroalimentacin son las ltimas etapas del pro- ceso de comunicacin en publicidad. El efecto es la respuesta que esperamos del receptor y la retroalimentacin es la accin a esa respuesta obtenida. Gracias a esta ltima etapa se adap- 59 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin tan las nuevas publicidades a la evolucin de las sociedades. De este modo se considera que la publicidad tiene como ob- jetivo informar y persuadir a su consumidor, buscando la rea- lizacin de la compra del producto. Esta persuasin a su vez viene dada con diferentes mtodos, ya sea por ser emotiva, subliminal y racional, entre otros. Debido a esto es que surge la idea de que la publicidad es un ente creador de transformaciones sociales en el joven-adulto ya que conociendo un poco acerca de la estructura del proce- so de comunicacin que implica una serie de estudios previos para saber qu caractersticas del producto se deben resaltar junto con qu mtodo se va a aplicar para que el mensaje lle- gue a su receptor de manera ptima y perdure en el tiempo. El comportamiento del consumidor se puede defnir como el comportamiento humano que mediante un proceso racional o irracional selecciona, compra, usa y dispone de productos, ideas o servicios para satisfacer necesidades y deseos. (Gar- ca. Pgina 108, 2008) El simple hecho de la evolucin del hombre y a su vez la evo- lucin de las sociedades implica una importante aplicacin de la publicidad. sta ha creado nuevas necesidades para crear nuevos productos que la satisfagan y as publicitar este pro- ducto y hacer que el consumidor lo obtenga. Por tal motivo, en Argentina, como en cualquier otra sociedad industrializa- da, la publicidad forma parte del proceso de evolucin cultural ya que entra en el proceso de adopcin de estereotipos me- diante las diversas tcnicas utilizadas. Conclusiones En conclusin nosotros queramos afrmar que la publicidad es un medio creador de transformaciones sociales en el joven argentino y poder explicar mediante qu elementos se da la relacin. La publicidad forma parte del proceso evolutivo de una cul- tura ya que se adapta al proceso de estereotipos. En esta investigacin conocimos la relacin entre publicidad y cultu- ra, ya que incorporan necesidades en la sociedad para poder vender el producto y as satisfacer al pblico. De esta manera, llegamos a la conclusin que la publicidad infuye en el joven- argentino y en todas las culturas donde es aplicada ya que permite al hombre comunicarse de manera fcil. Bibliografa Allen, C. O`Guinn, T. y Semenik, R. (2006). Publicidad. EEUU. Interna- tional Thomson Editores. Etzel, M. Stanton, W. y Walker, B. (1994). Fundamentos de Marketing (13 Edicin). McGraw-Hill. Garca, M. Manuel de marketing. (2008). Espaa. Editorial Esic. Sabino, C. (1996). El Proceso de Investigacin. (2da Edicin). Argenti- na. Editorial LUMEN/HVMANITAS. Sampieri, R. Collado, C y Lucio, P. Metodologa de la Investigacin. Mc Graw-Hill. Uceda, M. Las Claves de la Publicidad. (2001). Espaa. Editorial Esic. Del sitio web: Scholar Google. URL www.scholar.google.com.ar, E. B. Taylor. Culturas Primitivas. (1871). Walter Lippmann. Del sitio web: Wikipedia la enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/ wiki/Edward_Burnett_Taylor Ctedra: Laura Ruiz Las pin up en la publicidad actual Andrs Esteban Gutirrez Garca. Andrea Viviana Guerrero Rios Carrera: Licenciatura en Publicidad Introduccin Este trabajo est hecho con el fn de mostrar los resultados arrojados por la investigacin de tipo descriptiva y correlacio- nal acerca de las Pin-Up, tendencia artstica visual, desarro- llada en la dcada de los cuarenta as como el uso que tienen las mismas en la fotografa publicitaria actual de la cultura oc- cidental. Durante el desarrollo de esta investigacin hemos alcanzado resultados satisfactorios. Inicialmente, esta investi- gacin surgi de un tema de inters que tenamos en comn: la fotografa publicitaria. Como sujetos de la investigacin nos propusimos profundizar en la fotografa publicitaria para luego buscar otra variable como las Pin-Up de los aos 60, y de esta manera analizar la incidencia de stas en la fotografa publicitaria actual de la cultura occidental. Recorte de campo Inicialmente se plante trabajar un tema afn con la fotografa, combinado con alguna rama relacionada a la comunicacin y a la publicidad. Se plantearon las siguientes ideas: La incidencia de la fotografa en la prensa. Cmo impacta la fotografa en una campaa de bien p- blico? Qu efectos genera la fotografa polmica en la sociedad argentina? Las primeras ideas giran en torno a la fotografa relacionada a la comunicacin, ya que queramos encontrar un punto medio en el cual todos estuviramos de acuerdo pero faltaba sesgar ms el tema debido a que an estaba muy amplio. Finalmente, quisimos abarcar una comparacin entre la foto- grafa actual en la cultura occidental y un fenmeno generado en Norteamrica con las llamadas Pin-Up, ya que desde sus inicios infuy en la publicidad de la poca. Esto actualmente se ha vuelto a retomar. Acercndonos ms al tema se plante: Qu incidencia tiene las Pin-Up en la publicidad. Finalmente acordamos en el siguiente tema de investigacin: Anlisis y comparacin de las Pin-Up desarrolladas en la dcada de los aos sesenta y el uso que tienen las mismas en la actualidad en la fotografa publicitaria en la cultura oc- cidental. Objetivo general Realizar un anlisis de la fotografa Pin-Up de los aos cuarenta, comparndola con los usos que tiene esta tenden- cia en la fotografa publicitaria occidental de la actualidad. Objetivos especfcos Presentar las causas que han llevado a la fotografa Pin- Up a que forme parte de un mbito muy importante de una cultura occidental como es la publicidad. Examinar la actitud que presentan las personas al mirar una fotografa Pin-Up en la actualidad. Desarrollar encuestas a lo largo del proceso de investiga- cin con el fn de indicar el xito que puede llegar a tener la fotografa Pin-Up en la publicidad occidental Comparar los elementos utilizados del Pin-Up de los aos 60 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin 60 y los utilizados en la actualidad aplicados a la fotografa publicitaria. Analizar de qu manera los elementos de la expresin arts- tica Pin-Up son aplicados a la fotografa publicitaria actual. Analizar el efecto que caus esta nueva corriente de Pin- Up y sus principales exponentes a la forma de vida de las mujeres a travs de la historia. Conocer las caractersticas de la expresin artstica Pin-Up Preguntas de investigacin Qu elementos de la expresin Pin-Up se ven hoy en da en la fotografa publicitaria? Qu impacto puede tener en el consumidor el uso de las Pin-Up? Cul es el efecto positivo y porqu se ha mantenido cons- tante el uso de mujeres bonitas en actitudes sugerentes en la historia de la publicidad desde que estas imgenes fueron permitidas? De qu manera infuye esta corriente artstica Pin-Up en la publicidad y fotografa actual? En qu pblico, femenino o masculino es ms efectiva la publicidad infuenciada por las Pin-Up? Cmo comienza a darse la aceptacin de esta nueva co- rriente de las Pin-Up y qu implicaciones tena en la so- ciedad de la poca? Cul era la condicin social de las mujeres, y qu tipo de publicidad se emita entre los aos 1940 y 1950? Cmo infuyen el cine, los medios de comunicacin, las grandes divas y la apertura poltica y social de occidente en la aceptacin de esta nueva corriente artstica? Planteamiento del problema La fotografa Pin-Up consiste en mostrar a una chica en una actitud sugerente o simplemente sonriendo para la cmara. Desde muchos aos atrs este tipo de fotografa ha jugado un papel muy importante en el desarrollo de la publicidad oc- cidental ya que la mayora de los pases occidentales se han vuelto consumidores de tendencias y costumbres europeas y norteamericanas. Los aos cuarenta es una poca muy importante para la fo- tografa Pin-Up ya que durante esta dcada la produccin Pin-Up en los Estados Unidos comienza establecindose de manera directa como parte de su cultura siendo un punto de partida para que se expanda hacia pases del suroccidente y termine infuyendo en muchos otros campos como el cine, televisin, publicidad y poltica, entre otros. A lo largo de la historia han existido distintas corrientes arts- ticas de las cuales se ha nutrido la publicidad en un momento determinado. En la actualidad, muchas corrientes preexisten- tes estn volviendo a ser usadas, no solo en la moda sino tambin en la publicidad. Lo retro ha tenido muy buena acogida a nivel publicitario, es por eso que se busca la aplica- cin de las Pin-Up de los aos cuarenta a nuestros das en la fotografa publicitaria, ya que no solo se hizo uso de esta expresin en el cine y la televisin sino que tambin marc gran importancia en la publicidad. Es necesario identifcar cules fueron los puntos fuertes para la total aceptacin por parte de la cultura occidental as como los usos que se le atribuyen en la actualidad a la fotografa Pin-Up. La presente investigacin pretende defnir el proceso que la fotografa Pin-Up ha llevado a cabo para infuenciar en toda una sociedad, tomando como inicio los aos cuarenta y demostrando la evolucin que sta ha tenido mediante una comparacin de sus usos entre dcada y dcada. Hiptesis Las Pin-Up desarrolladas en la dcada de los aos sesenta tienen gran infuencia en la fotografa publicitaria actual de la cultura occidental. Marco Terico Las Pin-Up La expresin Pin-Up se fj en los EEUU en las dcadas de los 40 y 50. Con este nombre se conocen los dibujos o fotografas de chicas bonitas en actitudes sugerentes. Su xi- to fue tan rotundo que con el tiempo han llegado a infuir en muchos terrenos. Slo hay que fjarse en el cine, la televisin, la publicidad, y los cmics. Las chicas bonitas Con los maravillosos aos 20 lleg la edad dorada de la ilustracin. El Art Dco ensalz el desnudo romntico, la nueva industria del cine encendi el apetito del pblico por las revistas de hroes del celuloide y los editores, liberados de viejos tabes, se peleaban por los mejores artistas 1 . En pocos aos la mujer pas de ensear el tobillo a insinuar toda su anatoma. Y gracias a esos primeros atrevidos co- menzaba la era de las Pin-Up. A fnales de los 50, la llegada de la fotografa hizo que el trabajo de los ilustradores pasara a un segundo plano. La vieja guardia sucumbi. Playboy caus sensacin con su foto cen- tral de Marilyn Monroe en 1953 y Penthouse se abri hacia este tipo de fotografas en 1970. Su infuencia sin embargo se dej ver en otros campos como el cmic, el cine y el arte. Especialmente interesante resulta el trabajo de Mel Ramos, integrante del Pop-Art de los 60. Sus desnudos femeninos mezclados con produc- tos de gran consumo consiguieron darle un nuevo aire a la stira del consumismo 2 . Pero eso no fue todo. En los ltimos aos, una nueva gene- racin de artistas ha recuperado la herencia de las Pin-Up en una corriente que, si bien no sigue los preceptos clsicos, debe mucha de su existencia a esas primeras chicas boni- tas. Gente como Olivia de Berardinis, Hajime Sorayama, Car- los Cartagena, Jennifer Janesko, Greg Hildebrandt, Alain Aslan y John Kacere han tomado esa herencia y le han agregado en sus fantasas ms fotos realistas. El aergrafo es su arma pre- ferida y no esconde su gusto por el fetichismo y la opulencia. (...) y aunque carecen de la inocencia de sus predeceso- res todava hay algunos, como Dave Stevens, que no se han olvidado de dibujar a una buena chica en una mala situacin sin necesidad de ensear cada detalle de su ana- toma. (Sandy Blumer, 2008) 3 Pop Art El Pop-Art es un movimiento cultural de los aos sesenta que implement un nuevo concepto artstico a travs de las 61 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin pinturas de personajes de la poca y elementos signifcativos para la sociedad que infuan sobre la ella. El Pop-Art es una demostracin de arte de una nueva era que utiliz las Pin-Up para convertirlas en obra de arte. Es una conducta pensada en las masas, es producto de la vida cotidiana y del cambio cultural que se daba en ese momen- to, los temas pictricos del `Pop-Art estn motivados por la vida diaria, refejan las realidades de la poca, refejan y refuerzan el cambio cultural (Osterwold, 1992) 4 . El arte de los aos treinta y cincuenta tomaba forma y color. Los inicios del Pop-Art tienen infuencia en la investigacin y en el desarrollo de las Pin-Up que fueron pintadas por esta corriente artstica, si bien las Pin-Up nacieron de aos anteriores con poses sugestivas en la fotografa y en los aos 20 donde la mujer comienza a liberarse y mostrarse ms, fue en los aos 60, con el Pop-Art que las Pin-Up queda- ron marcadas como una expresin de esta corriente artstica, trabajando las Pin-Up no con fotografas sino pintadas de acuerdo al estilo de cada artista. Otro autor importante que puede ayudar a entender un poco este fenmeno de las Pin-Up en la publicidad es Marshall Mc Luhan, quien plantea en su tesis los efectos de los medios de masas, altamente vistos en la poca de los aos sesenta. Se puede decir que el Pop-Art forma parte de la transicin de una era de comunicacin alfabtica en donde la imprenta y la preponderancia del ojo era lo ms importante, a una era de la comunicacin electrnica en donde se hacen usos de varios sentidos, es instantneo y hay un solo momento para captar la atencin, es multi sensorial, por lo cual la percepcin juega un papel muy importante. As, el Pop-Art es un es- cape a lo tradicional de la poca, algo fuera de lo comn, una transformacin del arte a travs de los medios tcnicos de re- produccin para la masifcacin de los sistemas culturales. Segn sostiene Osterwold, Las industrias de concienciacin transforman las conciencia de las personas, y despus la cultura, el arte y las formas de conducta. La masifcacin de la informacin, el empaque- tar las cosas para conseguir productos de consumo con un diseo modelo, habra de tener graves consecuencias para la humanidad. La dependencia de los medios de comunica- cin de lugar a una persona determinada desde fuera un ser disponible y dirigible como un pen en un gran juego social. (Osterwold, 1992, pg. 41) 5
Otro trmino interesante para entender la gran importancia del Pop-Art son los mass media de Lazarsfeld, equivalen- tes a los medios de comunicacin, a la industria informativa y la industria de consumo. Los mass media tienen un fuerte control social afectando la cultura popular y el gusto esttico. Sustituyen el arte popular por productos prefabricados y desvalorizan el arte hecho por uno mismo y la cultura del hombre que compite intilmente con las posibilidades pro- ductivas de los medios de masas. (Osterwold, 1992) 6
La manipulacin de los medios y su xito radica en el desa- rrollo de estrategias para que el hombre no tenga una cultura propia, sino que tenga una cultura estandarizada, as, el Pop- Art a pesar de salirse de lo comn en un principio, luego se estandariz, creando estereotipos y masifcando sus produc- ciones para as llegar a ms personas a travs de la publicidad. Cada vez hay menos tiempo para comunicarle algo a la gente y el mensaje debe ser de fcil lectura, esto se logra a tra- vs del Pop-Art y las Pin-Up, ya que se estandariza el estereotipo de la mujer, volvindola smbolo de seduccin, un smbolo sexual que es capaz de vender cualquier cosa siempre y cuando tenga una mirada sugestiva e insinuante. As se aprovech esta estandarizacin en las Pin-Up exhi- biendo productos con mujeres semidesnudas insinuantes y sugestivas como las de Mel Ramos; uno de los principales exponentes del Pop-Art y las Pin-Up de los aos 60. El sexo est vivo El sexo est escondido en el fondo de la gran mayora de los anuncios, sean con palabras o fguras. En la actualidad esas imgenes son parte de nuestro vivir cotidiano como socie- dad consumista. La palabra oculta con ms frecuencia en la publicidad de Norteamrica es SEXO motivando el com- portamiento de comprar. La imagen femenina juega un papel muy importante en la industria publicitaria ya que hemos de- sarrollado una conducta muy particular al momento de elegir qu comprar. Los consumidores vemos motivados nuestros impulsos de acuerdo al mundo que propone los medios en la realidad que nos venden. Un hecho bsico de la existencia humana es que los seres humanos perciben solo lo que quieren percibir, por lo menos en nivel consciente 7 . Artistas del Pop Art y Pin-Up Mel Ramos, es junto a artistas como Andy Warhol, Roy Li- chtenstein, Claes Oldenburg y James Rosenquist, uno de los mximos exponentes del arte Pop americano. En sus obras muestra hermosas jvenes representativas de la cultura de la costa oeste norteamericana conocidas como Pin-Up, vinculndolas a productos comestibles como ce- reales, caramelos o chocolates. El Pop-Art junto con las Pin-Up inicia la comercializacin de la mujer, oponindose a los medios de masas en cuanto al papel social para el cual ellas estaban destinadas. Hasta ese entonces las formas de conducta de la mujer estaban enfoca- das hacia determinadas poses de moda ideales en la belleza de aquellos tiempos. Los clichs han sido equiparados entre Hollywood y la industria publicitaria: la mujer como un atribu- to del lujo en la sociedad de masas que es determinada por los hombres. Los medios que suministran una imagen completa del hom- bre y del mundo refejan la vida de cada consumidor a travs de reproducciones manipuladas mientras que el consumidor tiene la impresin de que se dirigen a l personalmente, sin- tindose complacido al sentirse importante. Anlisis de datos obtenidos Un 70 % de personas encuestadas de la ciudad de Buenos Aires no ha escuchado hablar de la tendencia Pin-Up .Esto difculta un poco la investigacin al no tener un concepto en comn de Pin-Up. Sin embargo, se realiz el resto de la encuesta a todas las personas sin importar que no hayan es- cuchado hablar de este trmino. La mayora no tiene conoci- miento acerca de la tendencia, por tal motivo no opinan o no estn seguros de lo que realmente plantea la tendencia y no saben demasiado acerca del tema a investigar. Siendo que el 60% de los encuestados afrman que una de las cosas que ms llama la atencin de la publicidad con mo- delos femeninas, es la belleza de las mujeres y sus poses, de all que la publicidad haga uso de la mujer para llamar la 62 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin atencin; y los colores, el vestuario y el producto pasan a un segundo plano. Muchas veces, la mayora de publicidades, tienen fotos de mujeres, y aunque su objetivo principal no es la mujer junto con su sensualidad, logra robarle cierto prota- gonismo al producto. El 40% de los encuestados afrma que la diagramacin de los colores y la moda de los aos 60 es lo que se est reto- mando en la publicidad actual. Siendo que la gran mayora de los encuestados no tienen conocimiento acerca de qu son las Pin-Up, no lo ven como un elemento principal que est emergiendo actualmente. Sin embargo, podramos decir que las Pin-Up son ms asociadas con la corriente del Pop Art, la cual se puede ver aplicada a muchas publicidades actuales. Otros elementos que tambin se ven inmersos son la sensua- lidad de la mujer y el contacto del producto con las mismas. En 40% de los encuestados ve en la modelo Pin-Up un rol atrevido para la mujer, el 20% lo ve con un alto contenido ertico, el 10% lo describe liberal e inocente. Esto nos trans- mite todas las caractersticas de una Pin-Up tal cual es, las personas perciben esto a pesar de ser un estilo de los aos 60 y comienzan a caracterizarse de acuerdo a la tendencia. Segn la opinin de las personas encuestadas, el prototipo de belleza femenina actual es una mujer voluptuosa, sensual, que muestra la fgura femenina como un objeto sexual, de contextura delgada y seductora. Conclusiones Las Pin-Up tienen gran infuencia en las fotografa publicita- ria actual y aun siguen vigentes. Todos los elementos que anteriormente manejaban las Pin- Up como las poses, la ropa, la esttica y los peinados, se encuentran inmersos no solo en la fotografa publicitaria que trabaja propiamente esta expresin, sino en las dems pu- blicidades que muestran a mujeres en actitudes sugerentes las cuales nacen desde que esta corriente dio paso a mostrar otra faceta de la mujer y que hoy mal o bien dio paso para considerar a la mujer como un objeto sexual. Las Pin-Up, como son llamadas a estas chicas de actitudes sugerentes, no son reconocidas por los consumidores por su nombre como tal, ya que no estn familiarizados con este trmino. Sin embargo la mayora de las personas, ha visto alguna vez una publicidad con Pin-Up y/o una Pin-Up en una obra del movimiento Pop Art. Una publicidad con una chica Pin-Up es ms llamativa para el consumidor por los elementos que trabaja, dando ilusin de algo ms antiguo pero moderno a la vez. Desde la aparicin de las Pin-Up en los aos 20 y su desa- rrollo de la mano del Pop Art, las mujeres luchan por tener un lugar ms justo en la sociedad machista y mostrarse sin tener que dar cuentas de sus actos a nadie. Sin embargo, esta li- beracin femenina se convirti en su propia esclavitud, con- virtiendo a la mujer en un objeto sexual que se muestra solo para atraer la atencin no solo de los hombres sino tambin de las mujeres. Asimismo, desde que las Pin-Up aparecie- ron, se mantiene el uso constante de las mujeres bonitas con poca ropa y actitudes sugerentes, lo cual gan gran terreno en la publicidad y hace que hoy por hoy se siga utilizando a la mujer para vender o promocionar un producto o servicio. Las Pin-Up en la fotografa publicitaria actual tienen el mis- mo efecto tanto en hombres como mujeres, ya que para am- bos es llamativo, puede que para los hombres llame ms la atencin por la pose de la modelo, pero a la mujer tambin le llama la atencin por la indumentaria utilizada, o tambin porque quisiera verse como esa modelo. Las Pin-Up inicialmente fueron apareciendo por iniciativa propia de las mujeres que queran mostrarse de manera li- berada, luego otros artistas y fotgrafos fueron trabajando con ellas para hacer de las Pin-Up una esttica ms lla- mativa. Luego en los aos 60 las Pin-Up se mezclaron con la corriente artstica del Pop Art teniendo aun mayor xito y fnalmente las Pin-Up siguieron como una inspiracin para nuevas piezas publicitarias. Notas 1. Sandy Blumer (2008).La historia de las Pin Up. Disponible en: http://www.sandyblumer.com/historia.html 2. Sandy Blumer (2008).La historia de las Pin Up. Disponible en: http://www.sandyblumer.com/historia.html 3. Sandy Blumer (2008).La historia de las Pin Up. Disponible en: http://www.sandyblumer.com/historia.html 4. Osterwold Tilman (1992). Pop-Art - un movimiento de los aos sesenta Pop-Art. Italia. Ed. Taschen 5. Osterwold Tilman (1992).los medios de masas y las artes Pop- Art. Italia. Ed. Taschen 6. Osterwold Tilman (1992).Los medios de masas y las artes Pop- Art. Italia. Ed. Taschen Bibliografa Key, Bryan (1988). Seduccin Subliminal. Mxico, D.F.: Diana S.A. Osterwold Tilman (1992).Los medios de masas y las artes Pop- Art. Italia. Ed. Taschen. Osterwold Tilman (1992).Pop-Art - un movimiento de los aos se- senta Pop-Art. Italia. Ed. Taschen. Sandy Blumer (2008).La historia de las Pin-Up. Disponible en: http:// www.sandyblumer.com/historia.html Ctedra: Marcia Veneziani El movimiento sociocultural y religioso rastafari en la Argentina Nabila Yasmn Anache Kaploean. Brian Ezequiel Cohen. Leti- cia Snchez Garris Carreras: Marketing de la Moda. Licenciatura en Publicidad Sntesis del trabajo La investigacin se basa en las diferentes miradas histricas, sociales y religiosas que recaen en la esttica e imagen actual del rastafari. Basado en estilos de vida y creencias, el movimiento rastafari se expresa de manera diferente en la Argentina que en los lugares donde se origin dicho movimiento. Existen grupos en el pas que son devotos del movimiento religioso, sin embargo los resultados de nuestra investiga- cin de campo dieron a conocer que la imagen rastafari es tomada como concepto esttico y de moda. Tomamos las diferentes miradas para comparar y entender porqu dicha imagen es predominante dentro de la cultura Argentina y es- tudiamos los antecedentes estticos provenientes de frica y lo situamos en la urbe. 63 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin El movimiento rastafari es un fenmeno religioso proveniente de Jamaica que surgi en el siglo XX. La explotacin del pue- blo negro fue la que inici dicho movimiento. Apasionados por su identidad, hacen uso de una esttica de la fe mediante las conocidas dreadlocks y utilizando los colores de su tierra madre, Etiopa. Siempre conectados con la divinidad y respe- to hacia su Dios, los diferentes grupos religiosos se distin- guen entre ellos, como as tambin se distinguen de los lla- mados rastafaris, que no ejercen la religin en la Argentina. Aqu se recre como un movimiento que se centra ms en lo esttico que en lo religioso. Detrs de la imagen del rastafari existieron protestas sociales por igualdad entre razas, esclavos que reclamaron sus dere- chos y una fe constante de volver a sus tierras de origen. En- cuentros y ceremonias que recuerdan su proceder, vivencias en la tierra africana y el deseo de renacer espiritualmente. En la Argentina, si bien existe un grupo reducido de personas que ejercen la religin y la flosofa de vida de un verdadero rastafari, stas aceptan que en la actualidad ya no hay deseos de volver a la tierra madre Etiopa, pero s apoyan todas aque- llas proclamaciones histricas que en la actualidad se siguen viendo en la sociedad. Buscan la igualdad, el buen vivir, la salud tanto fsica como mental, aprender de lo que viven da a da en la Argentina y buscan que se cumplan todas aquellas cosas que la religin rastafari les brinda como seres humanos para conseguir la armona que se debe tener. Captulo I. Orgenes del Movimiento Rastafari El movimiento rastafari es un fenmeno religioso que se ini- ci en Jamaica en la tercera dcada del siglo XX. Los indios arawak fueron los primeros pobladores de la isla, a la que llamaron Xamaica (tierra de los manantiales). A comienzos del siglo XVI, en 1509, fue invadida por espaoles, luego repobla- da por esclavos africanos, los cuales eran considerados como animales, y sometida al dominio ingls en 1655. Los esclavos eran divididos en clases sociales. Los trabaja- dores negros se planteaban e intentaban ascender de clase social teniendo hijos con blancos. Su manera de protestar contra el dominio blanco se produca mediante intentos de escape, asesinato, o consumacin de esos hechos. Los es- clavos negros que lograron escapar migraron hacia otros pue- blos de la isla. Los descendientes de frica a lo largo Amrica estn ms relacionados con la similitud de sus experiencias en Amrica que con la conservacin de una herencia africana. No obstan- te el deseo de volver a sus tierras en frica, raramente tu- vieron la oportunidad de actuar libremente y de establecer el curso de sus propias circunstancias sociopolticas. Es por eso que la adquisicin, produccin y uso de artefactos por los afri- canos en la dispora deben ser interpretados en la siempre cambiante lucha entre los deseos de autodeterminacin y las interferencias introducidas por los blancos. Fue as como se fueron creando pequeas sociedades donde se empezaron a formar ideologas y pensamientos religiosos que derivaron en lo que luego sera el movimiento rastafari. Marcus Garvey En 1914, el sindicalista y predicador jamaiquino Marcus Mo- siah Garvey (1887-1940) funda en la isla la primera Organiza- cin Internacional para el Progreso de la Raza Negra (UNIA). Con su lema Un Dios, una meta, un destino, lleg a cono- cerse en 1916 en los Estados Unidos, cautivando en poco tiempo a la multitud negra de ese pas. Garvey aspiraba a unir bajo una misma conciencia a todos los hombres negros es- parcidos por el mundo, integrndolos al resto de la sociedad y esta revolucin determinaba una solidaridad entre los negros. El deseo de Garvey fue institucionalizar una religin civil negra a modo de organizacin. Los feles de distintas tradi- ciones se encontraron respaldados y unidos en una misma colectividad. Garvey consideraba a Cristo como arquetipo del hombre despreciado y vctima de injusticias intolerables, es- tableciendo una fuerte relacin entre su trgico destino fnal y el del hombre negro. Si bien el predicador no afrmaba que Cristo fuera de raza negra, su interpretacin era que tena en sus venas la sangre de todas las razas. En 1922, Marcus Garvey fue acusado por el gobierno de los Estados Unidos por evadir impuestos y luego deportado. Mu- ri en Londres en 1940, cumplindose recin en 1964 su de- seo de ser enterrado en Jamaica, cuando ya era reconocido como un hroe nacional. Captulo II. Religin en Movimiento Dios es la unin de toda la vibra positiva, cuando toda la hu- manidad se una, Dios se va a hacer fsico, hasta para el ateo, porque Dios es la naturaleza en toda su extensin, en toda su belleza. (Andrs J. Rolando, 2007, Entre Babylon y Zion) La espiritualidad rastafari se remonta a unas pocas dcadas atrs. Si bien sus bases son ancestrales, es una religin me- dianamente establecida que estren la humanidad. En 1892 nace en Ejersa Goro, Etiopa, Tafari Makonnen, quin se convertira en una leyenda para la perspectiva jamaiquina de la historia africana. Fue el dcimo hijo del Ras Makonnen de la dinasta Scioa, considerado descendiente del Rey Salo- mn de Israel y la Reina de Saba, Makeda. El hijo de estos reyes, Menelik I, asumi el primer trono divino salomnico en tierra etope, el que inicia la estirpe juda en suelo africano. Tafari adquiri el ttulo de Ras (jefe) como gobernador de va- rias provincias y en 1930 fue coronado como emperador de Etiopa. Para los rastafaris, el Ras Tafari Makonnen ocupa el lugar nmero 225 dentro del linaje de Salomn, llevando en sus venas sangre juda y continuando la tradicin hebrea en tierra etope. Ras Tafari signifca jefe creador en idioma amrico. El em- perador recibi el nombre de Haile Selassie que signifca Po- der de la Santsima Trinidad, y fue coronado como Rey de los Reyes y Seor de los Seores, adems de recibir el ttulo de Len Conquistador de la Tribu de Judah. El 2 de noviem- bre de 1930 fue una fecha trascendente para el mundo negro de aquel momento, ya que segn la interpretacin rasta, la Biblia ya hablaba de l en las Revelaciones. Para todos los ne- gros oprimidos en el mundo, era el verdadero Dios viviente. Los rastafaris designaron a Dios con la palabra Jah (abreviatu- ra de Jehov), y Haile Selassie fue para ellos su represen- tante en la tierra. Ellos vean a su majestad imperial como un enviado para redimir al pueblo negro exiliado en el mundo de los blancos que los oprimieron. En abril de 1966 su majestad Haile Selassie I viaj a Kingston, capital de Jamaica. El hecho conmocion a toda la poblacin. Ellos vieron a un personaje salido de la Biblia, un enviado del cielo, saludndolos. Actualmente muchos de estos hechos pasaron a convertirse en smbolos del movimiento rastafari. Los colores de la ban- dera de Etiopa y el Len de Judah son elementos demostra- tivos de pertenencia a la cultura y la religiosidad. 64 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin Pensamientos de Ras Tafari Makonnen Tengo el mayor respeto por la Biblia como un todo. Consi- deramos que en todos los perodos del Antiguo Testamen- to, en el tiempo de los Patriarcas, Reyes y Profetas, grandes milagros fueron realizados. Por otra parte, el Nuevo Testamento, donde Nuestro Seor dio la orden de ir por el mundo y predicar, es tambin de gran valor. Mateo, Marcos, Lucas y Juan, los cuatro evan- gelios a travs de los cuales las palabras de Nuestro Seor fueron dichas, son pilares para todos los hombres de la Tie- rra. Por lo tanto, la Biblia no puede ser cortada en pedazos. La iglesia no es un mero edifcio. Es el fel cumplimiento de la vida cristiana y sus requerimientos. De esta manera, ese edifcio es nuestro corazn, el cual es la morada de Dios. Cuando nuestro inocente Creador fue enviado a este mun- do por su Padre, los corazones de todos los creyentes se transformaron en el templo de Dios. Desde que naci de Mara Virgen, Jess vivi una vida ejemplar, que todos los hombres deben emular. Su vida y la fe que nos ense nos aseguran la salvacin. Es necesario que todo hombre ofrezca sus mximos esfuerzos como hu- mano. Es verdad que no hay perfeccin en la humanidad. A travs del tiempo hemos cometido errores y pecados, pero sabemos, como cristianos, que tenemos la chance del per- dn del Todopoderoso. l nos ense que todos los hom- bres somos iguales ms all de su sexo, nacin de origen o raza, y tambin que quien lo busca lo encuentra. Vivir una saludable vida, una vida cristiana, es lo que me hace seguir a Cristo. (Fragmentos de opiniones de Makonnen en entre- vistas realizadas por el Dr. Oswald Hoffmann, Etiopa, 1968) Orden Rastafari Existen diferentes rdenes religiosas rastafaris provenientes de los montes jamaiquinos. Estos son refugios donde se re- vive la tradicin espiritual a travs de pequeos grupos de religiosos. Los que se inician en la religin se dedican las veinticuatro horas del da a encontrarse con su dios Jah, a recordar las enseanzas de la Biblia y a prepararse para la repatriacin a frica. Llevan una vida de entrega espiritual ab- soluta y en silencio. En Jamaica, los lugares de religiosidad se asemejan a sus for- mas de vida. Construidos con unas pocas maderas y pintados con los colores etopes. Ellos aseguran que no hay necesidad de una gran construccin, ya que lo que buscan es el templo que se construye en el interior de cada uno. Las lneas del Movimiento Existen diferentes lneas o casas dentro del movimiento, pero son tres con las que se identifcan la mayora de los se- guidores. La Orden Boboshanti. Es una de las ms organizadas. Fue fundada por King Emmanuel en la mitad del siglo XX. Es un grupo profundamente espiritual y ritual. El nombre Ashan- ti proviene de una tribu oriunda de Ghana, frica). La Orden Nyabinghi. Es la ms antigua, de ella habra deri- vado las dems. Su nombre deriva de la reina homnima de Uganda (pas cercano a Etiopa), famosa por luchar contra la colonizacin en el siglo XIX. Uno de sus pensamientos ms difundidos es muerte a los opresores blancos y negros. La Orden Doce Tribus de Israel. Es la ms liberal. Se consi- deran descendientes de los doce hijos de Jacob y se divi- den en doce casas, segn su mes de nacimiento. Encuentros Todos los adeptos a la religin rastafari realizan encuentros o groundations en las montaas de Jamaica. Estos encuen- tros fueron creados para celebrar acontecimientos especiales como la fecha de visita de Haile Selassie I a Jamaica y pueden durar todo un da y una noche, a veces hasta tres jornadas enteras. Recitan poesas y plegarias, y cantan pasajes bblicos al ritmo del Akete (tambores) y se pasan la pipa de hierba sa- grada con su mano izquierda, apoyada cerca del corazn. Los feles bailan a su alrededor y, cuando la vibracin sube, gritan invocando al alma de Jah. Las mujeres preparan comidas naturales y se congregan para vivir sus experiencias sagradas bajo las estrellas. Captulo III. Rastafaris en la sociedad Una de las caractersticas del movimiento rastafari es la de no aceptar lo impuesto por la ideologa dominante. Deben luchar por un sistema social justo. Se trata de un culto espiritual y a la vez poltico, porque no slo se interesan por la religiosidad sino tambin por mejorar la forma de vida. Consideran que todos fueron enviados para cumplir un rol determinado en Babylon (Babilonia: es la maldad como esen- cia, tambin asociado al sistema actual). Tambin visto como aquella Jamaica de donde todos los esclavos negros queran escapar. Los rastafaris deben elegir un camino, que los lle- var a la salvacin y a la libertad. Buscan un camino a la feli- cidad, un lugar en la parte socio-terrenal marcado por actos, tanto de bien y como de mal. Ese lugar y esa direccin es considerada Zion (Sion: es el paraso, un mundo en armona, el regreso a la Tierra Madre Etiopa). Buscan una unidad social. Es su deseo que viene desde que se origin el movimiento, y que represent una forma de protesta desde la poca de Marcus Garvey. La lengua ras- tafari es difcil de comprender, ya que es una jerga que fue el resultado de un movimiento flosfco-religioso. Su forma de hablar es una degeneracin del ingls, con muestras de rebelda y resistencia a las normas que plantea la Babilonia. Tierra Madre Argentina Hoy en da, el pensamiento colectivo se ve cambiado por fac- tores econmicos, polticos y culturales. La fe se fue desva- neciendo y las costumbres del movimiento rastafari fueron disminuyendo. En la Argentina, la cultura est compuesta por diferentes corrientes sociales y estilos de vida. Muy pocos son los que profesan y viven la cultura rastafari. Sin embargo, la mayora de las personas que llevan smbolos del movimien- to han adoptado esta cultura a nivel superfcial, sin interesar- se en sus orgenes y signifcados. La comida de Dios Hay que tener consciencia de lo que est mal y lo que est bien, para poder elegir bien, y no permitir el mal (Andrs J. Rolando, 2007, p. 16) Pensadores y antroplogos sitan la comida como un punto fundamental para abordar y defnir caractersticas sociolgi- cas e incluso religiosas de determinados grupos sociales. La tradicin rastafari est acompaada por reglas alimenticias conocidas como I-tal food (comida natural, pura, que nunca toc qumicos). Los rastafaris no admiten ninguna clase de 65 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin condimentos ni preservantes en las comidas. La carne tam- poco es aceptada, ya que consideran que es innecesaria toda crueldad de los humanos para con los animales. Tampoco comen huevo, pollo y queso, ni cocinan con sal. Una de las razones de esto ltimo es que la sal, en el pasado, fue una mercadera de valor con la que poda ser cotizado un esclavo. De esa manera, negando la sal estn negando simblicamen- te esa tragedia. Su principal pensamiento con respecto a los alimentos que in- gieren proviene de la idea de que Jah ha puesto en la Tierra todo lo que el hombre necesita para su alimentacin. Por eso, la mayora se adhiere al vegetarianismo. La expresin I-tal es una expresin jamaiquina para denominar la esencia de las cosas en su estado natural. Es un derivado de vital. Ocupa un espacio similar al de la comida kosher en la tradicin juda. Captulo IV. Divinidad Visual Los rastafaris son apasionados por defender su identidad, ha- ciendo uso de una esttica de fe mediante sus cabelleras con dreadlocks y tams (gorros tejidos) con los colores de la tierra madre Etiopa. Su costumbre de dejarse crecer el pelo tiene una descendencia de los guerreros etopes y miembros de tribus africanas. En su civilizacin, los cabellos largos y retor- cidos eran considerados un smbolo de divinidad. A su vez, las rastafaris eran un generador de miedo entre las personas comunes, que teman al poder espiritual. Con el tiempo fue que se les dio a las mismas la denominacin drea- dlocks (dread signifca temor y lock, mechn de pelo). Ni todo rasta usa dreadlocks, ni todo el que usa dreadlocks es un rasta, dicen los que adoptaron esta esttica de fe. Nunca se los peinan ni se los cortan, y siempre tratan de lavarlos con productos naturales, como el aloe vera y otros jugos de plantas salvajes. Aunque los rastafaris sean sus usuarios ms famosos, los dreadlocks no son propiedad exclusiva de ellos. En la India se pueden ver a los sadhus (hombres sagrados), que llevan largas cabelleras, caminando con un estilo espiritual por las orillas del ro Ganges. Estos buscan liberarse del ciclo de reencarnaciones sucesivas. Tanto en Asia como en el Caribe, rastafaris y sadhus tienen cosas en comn, con sus cabelleras como talismanes sagrados para conectarse espiritualmente. Tams Los tams son los gorros tejidos que los rastafaris llevan en la cabeza religiosamente junto a sus dreadlocks. Los colores de estos gorros son el rojo, el verde y el amarillo, los colores etopes. El rojo simboliza la sangre de los mrtires, el amarillo el Sol, y el verde la naturaleza, y para algunos tambin es el color de la esperanza de vencer a la opresin. Tambin se suele usar el negro, que representa el color de la piel del 98% de los jamaiquinos. Smbolos histricos La imagen del rastafari se conform con smbolos sociales, polticos, histricos y religiosos. Hoy en da esos smbolos son reconocibles. Dentro de la cultura y las artes, la msica, la poesa, las formas de expresin siempre se remontan a he- chos del pasado: la tragedia de los esclavos negros en Am- rica y su deseo por volver a su tierra de origen. Las protestas antiesclavistas hicieron que se alzaran los colores de la tierra madre Etiopa, demostrando as quienes eran ellos antes los blancos. Todo eso llev a que los rastafaris eleven su fe y busquen la paz. Religiosos o no, todos buscaban lo mismo. Algunos se asentaron en los montes jamaiquinos, otros pro- testaban en la ciudad. Llevando sus diversos estilos de vida, sus formas de vestir se asemejaban a su vida cotidiana. Los religiosos pertenecientes a las rdenes rastafaris, en su da a da y en los rituales, llevan turbantes: tnicas con los colores etopes se hacen presentes en las ceremonias, la m- sica y los cnticos. Argentina Rasta En la Argentina la esttica rastafari est muy presente dentro de las distintas trbus urbanas. Si bien son muy pocos los adep- tos a la religin, otros ven al rastafarismo como algo puramen- te esttico. Las rastas son el principal smbolo del movimiento presente en la Argentina. Los colores de la bandera de Etiopa se hacen presentes en objetos relacionados con el movimien- to cultural de los rastafaris. El movimiento musical reggae es el ms asociado con el movimiento rastafari, a pesar de que ste no es parte del mismo ni deriva histricamente de la religin. Seguidores de Bob Marley, conocido mundialmente como un profeta rastafari y msico de reggae, hacen uso de los colores y de su msica como una herramienta de expresin. Utilizan indumentaria, peinados y accesorios relacionados con Bob Marley, los colores verde, rojo y amarillo, el len de Judah, y otros smbolos que provienen de la religin. La mayora de las personas que llevan estos smbolos no conoce los orgenes del movimiento sociocultural y religioso rastafari, ni tampoco lo reconocen como tal. Solo ven la imagen del rastafari aso- ciado con la msica reggae y la marihuana. En la religin, la marihuana es utilizada principalmente en la meditacin. La imagen de rastafari en la Argentina se asocia con una imagen descuidada, las rastas, y los colores como simples accesorios de moda y por gustos personales. El verdadero rastafari tiene un intenso cuidado por su higiene personal y su esttica. Estos cubren sus rastas con turbantes, de acuerdo a la orden que sigan, y sus formas de expresin se canalizan por ceremonias, aprendizaje, el cuidado de la familia y el res- peto hacia la raza negra. Esos son sus verdaderos accesorios. Otros movimientos culturales y tribus utilizan tambin las ras- tas. Existen mezclas de caractersticas de diferentes culturas; como punks, hardcores, seguidores del funk, del rock, heavy metal, etc., quienes mezclan rastas, piercings y tatuajes, todo lo contrario a la imagen que verdaderamente presentan los verdaderos rastafaris. Conclusiones Personales Nabila Anache La investigacin sobre el movimiento sociocultural y religio- so rastafari se bas en el estudio de hechos histricos que derivaron de la esttica actual del rastafari en la Argentina. No slo se basaron en smbolos religiosos, sino tambin en las protestas sociales que incentivaron el movimiento en el siglo XX. La msica y las artes estuvieron muy presentes, ya que gracias a ellas este fenmeno se dio a conocer en la Argentina. Si bien fue otra la colonizacin de Jamaica en comparacin con la de Argentina, la raza negra estuvo pre- sente en ambos pases y se desarrollaron socialmente de di- ferentes maneras a lo largo de toda Amrica Latina. Pero se puede apreciar en la historia de Jamaica, cun fuerte fue el impacto social y cultural sobre la religin y la esttica. Hoy en 66 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 13-66 ISSN 1668-5229 Seleccin de trabajos ganadores del Concurso Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunicacin Introduccin a la Investigacin da podemos decir que el movimiento rastafari que se inici a comienzos del siglo XX, en Argentina prevalece en la actuali- dad, de forma ms esttica que religiosa. Los grupos religio- sos de toda Amrica estn en contacto entre ellos y a su vez con Etiopa. Esto concluye en que si bien pasaron dcadas de lucha contra los blancos, la raza negra hizo su propia historia. Se levantaron los pueblos que fueron colonizados y se forma- ron individualmente en la poltica, en la sociedad y la cultura, y sobre todo religiosamente tal cual lo hicieron los rastafaris. Brian Cohen La conclusin a la que llegu es que en la mayora de los casos estas personas a las cuales se las denominan rasta- faris no lo son, ya que solo por usar dreadlocks y lucir como rastafaris no deberan cargar con ese nombre. Ser rastafari es una forma y un estilo de vida que no muchos pueden llevar. Las personas que no tienen conocimiento de este movimien- to piensan que los rastafaris son individuos descuidados, anti- higinicos, drogadictos y sin ninguna meta en sus vidas, pero sin embargo son los verdaderos rastafaris quienes saben llevar a cabo una vida sana y plena de felicidad con sus prio- ridades, y los llamados rastafaris en la Argentina (por apa- riencia o esttica) son quienes llevan una vida paralela al del verdadero rastafari, que se entrega a sus creencias y a la vida. Leticia Snchez Garris Desde un enfoque social, los rastafaris tienen una gran par- ticipacin artstica. Su leyenda mayor es el msico Bob Mar- ley, quien internacionaliz el movimiento social/religioso con la msica. Sus smbolos principales son los dreadlocks, tam- bin conocidos como rastas en la Argentina, que es el estilo de peinado que utilizan, pero con un signifcado religioso. En Argentina es solo utilizado a nivel esttico. Los colores de la bandera de Etiopa, verde, amarillo y rojo tambin son parte de su imagen. Es muy visto en la indumentaria, por ejemplo lo encontramos en carteras, remeras, gorros, pulseras y are- tes. Pudimos descifrar que en la Argentina se ha adoptado la esttica de los rastafaris, pero no por ser parte de la cultura, sino ms bien por pura moda. Sin embargo, para los verdade- ros devotos de la religin, la esttica no juega ningn papel esencial en comparacin con lo que realmente implica la reli- gin y el legajo que quieren trascender. Es un movimiento sociocultural que desde sus inicios se vio envuelto en una controversia al coronar a un hombre que ni aceptaba ser el rey. Hoy en da, los rastafaris son vistos de manera discriminada en la sociedad por su esttica, ya que los que dicen ser de la cultura, en realidad no lo son y no adoptan el cuidado de la imagen y de la higiene de los que realmente si lo son. Al estudiar la cultura y sus creencias, me di cuenta que es muy rica y con un legajo divino para nuestras vidas. Fuentes Bibliogrfcas Bermdez, Daro (2008), Rastafaris. La mstica de Bob Marley, Argen- tina. Editorial Kier. Rolando, Andrs J. (2007), Entre Babylon y Zion, Argentina. Edicin Beln Scrishi. Chevannes, Barry (1994), Rastafaris. Roots and Ideology, Syracuse, New York, United States. Syracuse University Press. Shvelzon, Daniel (1999), Buenos Aires Negra, Argentina. Editorial Emec. Fuentes Audiovisuales Documental de Canal Infnito Rastafaris. La mstica de Bob Marley (2008). Realizada por Daro Bermdez. Entrevista a Ivana y Pablo, pareja de religiosos de Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires. Realizada por el equipo de investigacin de El Movimiento Sociocultural y Religioso Rastafari: Nabila Ana- che, Brian Cohen, Patricia Rosado y Leticia Snchez Garris, estudian- tes de la Universidad de Palermo. 67 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2010 (presentados por ctedra) Ctedra: Mnica Balabani Bolsas plsticas Yamila Benjamn. Carolina Hamer. Mara Luna. Constanza Rey Carrera: Diseo Textil y de Indumentaria Sntesis El cuidado del medio ambiente es esencial en la vida de los seres humanos, ya que a partir de ste las personas pueden vivir sanamente. Pero existen factores que perjudican al me- dio ambiente como las bolsas de plstico. Estas generan gran contaminacin sobre nuestro ecosistema. En nuestro trabajo planteamos un problema de inters social: la contaminacin del medio ambiente y los recursos que se pueden buscar para ayudarlo. En varios pases, hace ya varios aos, se logr reemplazar las bolsas de plstico por bolsas ecolgicas, lo cual no ocurre en nuestro pas aunque se haya impuesto la ley 13.868, que prohbe el uso de bolsas de polietileno y todo otro material plstico convencional. Luego de 12 meses de que esta ley ha sido dictada ningn local ni supermercado tiene en cuenta que no debera poder repartir este tipo de bolsas. Ciertamente lo que ocurre es que esta ley no se cumple, y cada vez hay ms bolsas de plstico las cuales tardan en de- gradarse alrededor de 200 aos, haciendo que crezcan enfer- medades de tipo cardiovasculares, arteriosclerosis e infartos. Lo que nos llam la atencin a la hora de hacer este traba- jo es que lo que hay que hacer es reemplazar las bolsas de polietileno por bolsas ecolgicas, las cuales son reutilizables, econmicas y son 100% reciclables. Al ver esto, quisimos averiguar con este trabajo porqu es tan complicado cumplir con la ley y reemplazar unas bolsas por las otras para el bien de nuestro medioambiente y de nosotros mismos. Conclusin En este trabajo quisimos enfocarnos en un tema realmente importante, como es la contaminacin del medioambiente. Nuestro objetivo fue averiguar de qu forma podamos rever- tir el problema de la contaminacin, y cules eran los factores que ms afectaban al medioambiente. Buscamos informacin sobre los factores que ms afectan al medioambiente, especialmente la bolsa de polietileno. Des- pus investigamos cmo se poda, a partir de las bolsas de polietileno, revertir el hecho de que perjudiquen al medioam- biente o cmo podamos mejorarlo. Para ello, se realizaron encuestas a distintas personas que se relacionaban con este tipo de bolsas para tener un fundamento emprico y directo. A partir de los estudios que realizamos llegamos a la conclu- sin de que si reemplazamos las bolsas de polietileno por bolsas ecolgicas se podra proteger de una manera mayor al medioambiente. Tambin que si las bolsas de polietileno se reciclaran se podra revertir o modifcar la situacin, cuidando ms al medioambiente. Comportamiento de los hoteles frente al ahorro de energa y agua Ana Julia Gonzlez Casali. Gonzalo Constanzo Carreras: Diseo Grfco. Licenciatura en Turismo Sntesis Todos tenemos en claro la importancia que tiene el turismo y los factores positivos que ha logrado su incremento en cuanto a la creacin de empleo. Crecimiento de los ingresos econmicos, evitacin de migraciones por falta de trabajo, mejora del nivel cultural de la poblacin local y apertura a cos- tumbres ms libres, por mencionar algunas. Por otra parte a travs de los medios o por decisin propia estamos informados acerca de la importancia del agua y la energa como recursos esenciales para la vida. Sin embargo -y para sintetizarlo en una palabra la situacin actual de am- bas y sus perspectivas futuras a nivel global, es la escasez. Es vital que una actividad como la del turismo invierta tiempo, ingenio y dinero, para realizar cambios que lleven a modifcar las actitudes y concientizar a los turistas sobre el ahorro de estos recursos, antes de que la actividad turstica y el mundo en general se vea afectado de manera ms radical. Conclusin Basndose en los datos relevados en el trabajo de campo, llegamos a la conclusin que en ms de la mitad de los ho- teles de Capital Federal no se tiene conocimiento acerca del turismo sustentable. Si bien existen algunos casos en los que tienen la intencin de tomar algunas medidas que ayuden al ahorro de agua y de energa, estos se dan de forma fortuita y sin tener conciencia del cambio que produce. En un gran porcentaje los representados de los hoteles encuestados mencionan que el gobierno no se ocupa de fomentar el aho- rro, pero desde lo personal tampoco se toma conciencia para impulsarlo. Frente a esto creemos que lo que describimos al momento de realizar la hiptesis es correcto, pero la realidad nos muestra que los hoteles no realizan acciones por lo que el cambio no se ver refejado en la disminucin de los proble- mas ambientales de nuestro pas. Contaminacin ambiental: Fotografa analgica vs. digital Fernanda Salinas Tenorio. Dolores Gortari. Carla Corbellini Carrera: Licenciatura en Fotografa Sntesis A lo largo de dos siglos, ha habido dos innovaciones que cam- biaron el curso de la fotografa: lanzamiento de la cmara UR Leica e invencin de la cmara digital. En la fotografa analgica la imagen se obtiene mediante un proceso qumico. En cambio en la digital, el proceso se simpli- fca y no hay necesidad de utilizar qumicos ya que la imagen se obtiene mediante un copiado electrnico. 68 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin El proceso digital no usa negativos, la fotografa se captura en un sensor que incluye la cmara. En la fotografa anloga se requieren de ms materiales. Por otro lado, se cree que con la llegada del mbito digital se redujo la contaminacin causada por los desechos y revela- dos fotogrfcos. Y adems, es ms accesible para todo el pblico debido a que su proceso es ms prctico. Conclusin Para realizar la investigacin primero nos planteamos el pro- blema. Enseguida nos hicimos una serie de preguntas que sirvieron de gua para poder recopilar informacin. A travs de esta gua pudimos justifcar la importancia del tema. Despus defnimos el objetivo general de la investigacin y tambin los especfcos. As pudimos plantear una hiptesis, la cual fue comprobada ms adelante con las encuestas realizadas en el estudio de campo. Se realizaron encuestas a alumnos de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo. Una vez obtenidas las respuestas se comprob la hiptesis, ya que la mayora de la gente dej de utilizar cmaras analgi- cas y se disminuy la contaminacin causada por materiales fotogrfcos. Ctedra: Mara Clara Beverini Bodas, la evolucin de las costumbres Dana Mara Wildau Carrera: Organizacin de Eventos Sntesis Bodas, la evolucin de las costumbres es un proyecto para poder determinar en qu etapa de la evolucin de las bodas nos encontramos actualmente. El trabajo podr ser til a la hora de idear un emprendimiento, poder comprender cules fueron los hechos ms signifcativos de las bodas y cmo se lleg a las bodas tal y como las conocemos en nuestros das. Mediante una exhaustiva recoleccin de informacin biblio- grfca y entrevistas, esta investigacin, recorrer las princi- pales costumbres que se manifestan en las bodas segn las diferentes pocas, entre las cuales se encuentran: el totemis- mo en tribus aborgenes australianas, eventos en la Grecia clsica y la Roma antigua, algunas costumbres del siglo XX, las wedding planners y las bodas gay, entre otros. Conclusin El matrimonio es una institucin que, como todo, se ha ido transformando; tal como lo demuestra la situacin actual de la mujer, de los hijos y de la familia en general. El matrimonio en la actualidad, a pesar de que es objeto de una cuidado- sa organizacin tanto civil, como religiosa, ofrece una crisis doctrinal y social. Sin embargo, esas crisis que se observan en el matrimonio no son nada nuevo, pues siempre ha ha- bido conductas inconformes que se apartan de los moldes establecidos por la sociedad; por lo tanto no quiere decir que el matrimonio sea una institucin que se est extinguiendo, sino que se est transformando, modifcando sus conceptos, sus formas y sus ideas. El movimiento feminista occidental y la indu- mentaria del siglo XX Tiziana Speranza Carrera: Diseo Textil y de Indumentaria Sntesis En el presente trabajo me propongo entrelazar un vnculo paralelo entre el recorrido de la ideologa feminista y los su- cesos de la moda durante el siglo XX, intentando justifcar la forma de vestir como un manifesto de esta ideologa. Comenzando con una resea histrica desde el origen de la ideologa feminista y una descripcin dcada por dcada de la moda del siglo XX, voy a intentar defnir si la moda represent los confictos de la mujer en las pocas de revivifcacin del movimiento. Para esto primero tengo que defnir el trmino moda y cmo interactu con la sociedad en el siglo XX y si las feministas, en todas sus variaciones ideolgicas, se vieron identifcadas con esta moda. Conclusin Al defnir la moda, desde el origen de la misma, me encuentro con un fenmeno elitista y sectorizado. Por esto creo que la moda no refejaba las problemticas de la sociedad, en todo caso, representaba los intereses y experiencias de la burgue- sa. De todas formas, existieron diseadores, que dieron pa- sos enormes hacia la des-elitizacin de la moda, y a su vez, pasos en la lucha de la mujer. La segunda ola, comenz a dar frutos en 1920 cuando en EEUU, el Congreso aprob el voto femenino. El movimiento sufragista haba comenzado a aparecer, de la mano del movi- miento abolicionista, cien aos antes y haba ido fortalecin- dose poco a poco. Durante la Primera Guerra Mundial, este movimiento tuvo un mayor alcance; cada vez ms mujeres se unan en su bsqueda de obtener los mismos derechos ciudadanos que el hombre. Gabrielle Coco Chanel haba co- menzado a construir su espacio al terminar la Primera Guerra Mundial. Al pertenecer a la clase trabajadora, experiment no solo la dominacin del hombre por su condicin de mujer, sino por la condicin de clase. Al no tener otra opcin que sobrevivir por sus propios medios, Chanel se volvi una mujer fuerte e independiente. El desprecio que tena a la familia tra- dicional y estructurada, impuls a Coco a liberarla de la rgida vestimenta de la Belle poque. Como una emancipacin sim- blica de las opresiones reales que viva la mujer. No creo que Coco Chanel haya articulado con los movimien- tos polticos sufragistas, pero claramente infuenci en la ma- nera de vestir de la mujer. Con el fn de la Segunda Guerra Mundial la mujer volvi a su antiguo rol de ama de casa, experimentando la nueva presin del sueo americano y la familia modelo, convirtindose nuevamente en el soporte de la estructura familiar. La mujer deba realizar todas las tareas del hogar, criar a los hijos, ser buena esposa y mantenerse impecable en su aspecto exte- rior. Esta farsa de una sociedad machista, reaviv el movi- miento de mujeres. La reaccin ante este frvolo modelo fue lo que foment el feminismo radical y esto se vio claramente expresado en la indumentaria femenina. Tambin surgieron otros movimientos de diversidades sexuales que haban es- tado viviendo bajo la ilegalidad. Estos movimientos estuvie- ron duramente reprimidos por el Estado. San Francisco, se convirti en la metrpolis con mayor diversidad ideolgica y sexual, los cuales luchaban por obtener sus propios derechos 69 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes y por disminuir la discriminacin. Tambin en esta ciudad se encontr la mayor diversidad de vestimentas: una explosin de colores y formas expresaron la liberacin sexual que por tanto tiempo haba sido reprimida por la misma sociedad. Es evidente que el movimiento feminista infuy en la vesti- menta de las jvenes de la dcada del 60. Este feminismo se volc a la vestimenta femenina causando una imagen impac- tante para la sociedad. Creo encontrar un vnculo entre la ola de feminismo que se manifest en el siglo XX con la forma de vestir de la mujer de esos momentos ya que la ropa expresa una forma de liberacin sexual, social, econmica y simblica en la lucha de la mujer. Estilos y diseos europeos de los siglos XVII y XVIII Daiana Lucila Allegrina. Florencia Roco Fasanelli. Lorena del Pilar Gonzles Tello Carrera: Diseo Textil y de Indumentaria Sntesis Nuestra investigacin est basada en conocer la indumenta- ria europea en los siglos XVII y XVIII, fundamentalmente los movimientos artsticos Barroco y Rococ, aplicados a la vesti- menta. A lo largo del trabajo podr encontrarse cules son las diferencias y similitudes entre dichos movimientos artsticos, en qu se destaca cada uno, cmo se vieron infuenciados en su poca y cmo cambiaban segn la regin de Europa. Se describirn los materiales usados y se nombrarn fguras que infuenciaron e inspiraron a estos movimientos artsticos. Conclusin Los vestuarios que podamos apreciar diferen de la realidad que se vio en las distintas pocas. Esto se ve infuenciado por los colores que pueden servir para llamar la atencin de un personaje o bien porque el presupuesto es limitado y/o no se conoce del todo el marco terico de la etapa correspondiente. Como se menciona antes, para poder recrear un vestuario de estas magnitudes, se debe tener en cuenta el tipo de tela, as como si va a llevar una estructura como un busier o un cors de hierro por debajo, los cortes de las distintas pocas, el marco econmico y social en que se sita cada personaje adems del que puede proporcionar el propio ambiente en cuanto a la poca. Los colores si bien no proporcionan una gama muy amplia se ven casi siempre corregidos por la mano del diseador. Los accesorios suelen quedar de lado, exceptuando casos especfcos como la mencionada serie The Tudors donde se resalta al Barroco por medio de stos. Por otro lado en otro tipo de flmografas, ya sean barrocas o parte del Rococ, se recurre ms a los peinados increbles ya que llaman ms la atencin de la audiencia. Los lmites entre Rococ y Barroco se desdibujan ms de una vez, ya sea para crear una apariencia ms agradable para el pblico o bien por falta de conocimiento. Por ejemplo, esto puede verse en la pelcula La Duquesa de Devonshire. En conclusin, las lneas entre Barroco y Rococ son claras en la realidad pero desdibujadas cuando pasan a escena. Esto sucede generalmente por motivos econmicos, por falta de conocimiento o por otros intereses que puedan llegar a tener los directores. Un movimiento incontrolable Jos Ignacio Fernndez Carrera: Diseo Grfco Sntesis Esta investigacin se centra en el graffti contemporneo, sur- gido a mediados de 1960 en Philadelphia y que se extendi a todo el mundo. Actualmente, no solo se lo puede ver en la calle sino tambin en diseo, moda, pelculas galeras y bastidores. El trabajo tiene como principal objetivo determinar si podemos considerar al graffti como un arte y de ser as demostrar que fue uno de los ltimos movimientos artsticos del siglo XX. Para ello empezamos haciendo un recorrido por su historia, desde los inicios del tag y el bombing hasta su era actual. Por otra parte, con el aporte de referentes escritores, documenta- cin, entrevistas y relevamiento fonogrfco sobre el graffti de todo el mundo; demostramos cmo el graffti motiv a otras artes visuales; consolidndose hasta nuestros das como uno de los movimientos artsticos ms importantes del siglo. Conclusin El graffti comunica constantemente desde sus formas, cdi- gos y hasta los trazos de un tag o frma. En los ltimos aos el graffti fue infuenciando al diseo. Estudios como 123 klan marcaron una tendencia y un estilo particular con grandes ras- gos de la cultura del graffti en sus diseos. En lo personal, como investigador, tengo cierta relacin direc- ta con el tema o grupo a investigar, no por considerarme un grafftero, sino por tener un aprecio a este movimiento, que me dio lugar a conocer al hecho de querer pintar. Para muchos el graffti siempre fue algo malo o negativo, como un juego molesto que en los ltimos aos se fue con- solidando entre los jvenes. En general el graffti no es con- siderado un arte. En lo personal, creo que esto se debe a la indiferencia por parte de los crticos hacia el arte urbano. Si el comn de los crticos o pintores consideran arte a una repro- duccin de una lata de sopas Campbells, por qu no pueden considerar un tren pintado como una obra? Tal vez sea por- que el vagn pintado es mucho mas difcil de comercializar. Si bien sigue existiendo una disconformidad con el graffti que invade las paredes, no expresa lo mismo con publicidad a la hora de pensar en la invasin visual o intervencin urbana. El bombardeo de la publicidad es constante en la calle, pero a la gente no le molesta o al menos no se quejan como por un tag. Me llama la atencin, ya que no reniegan del bombardeo publicitario pero si reniegan del graffti. Al ver cada vez ms gente que pinta en la calle, la sociedad lo empieza a conocer y lo acepta de una mejor manera; to- mndolo como un posible aporte decorativo a las ciudades. El graffti seguir existiendo siempre que exista el ser humano, porque est en cada uno de los seres el hecho de expresarse o dejar una marca. Un ejemplo claro de que es un movimiento que seguir cre- ciendo, es la respuesta de un escritor brasilero sobre el sig- nifcado de sus pintadas. l dibujaba dedos amputados por la ciudad y la gente no entenda el porqu de los dedos. En una entrevista el escritor explic que la nica forma de que los grafteros dejaran de pintar sera cortndole el dedo ndice con el que aprietan el pico de la lata. Una postura extrema para aquel que es ajeno al movimiento, pero suele resultar una postura bastante potica y fel al movimiento para aque- llos que lo viven. 70 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin Ctedra: Geraldina Cruz La mujer guaranga. El estereotipo de la mujer segn los medios (Primer premio) Micaela Soledad Cnepa. Fiamma Ornella Foschia. Mara Be- ln Garca Raso Carreras: Creatividad Publicitaria. Produccin de Modas Sntesis La propuesta de este trabajo de investigacin fue analizar a la mujer posmoderna y la infuencia que los medios de co- municacin masivos ejercan sobre ella desde el punto de vista esttico. Quisimos defnir y diferenciar al estereotipo de mujer que los medios muestran e imponen como ideal, de la mujer real, ama de casa y/o profesional. Tambin refexiona- mos acerca de la problemtica que plantea el querer alcanzar ese ideal irreal de belleza y fracasar en el intento, con todas sus consecuencias tanto en lo fsico como en lo psicolgico afectando a las personas que lo quieren alcanzar como a los que se mantienen al margen, pero igual son damnifcados. La investigacin se basa en principio en un artculo de Ja- vier Arroyuelo (2008) que defne el estereotipo de mujer que plantean los medios de comunicacin como ideal, para luego profundizar el anlisis a travs de diferentes lecturas sobre la posmodernidad, la sociedad posmoderna, las formas de con- sumo, los cambios en la sociedad y los medios masivos de comunicacin. Se utiliz la ejemplifcacin y la comparacin como herra- mientas ms adecuadas para la explicacin de la idea de in- vestigacin planteada. Conclusin Es necesario preguntarse qu quiere la sociedad, a qu apun- ta y por qu est tan vigente esa necesidad de ser alguien que no somos, de operarnos y hacernos de nuevo todo lo que no nos gusta para adaptarnos a la cultura que vivimos, a lo que nos plantea la sociedad, a como quiere que seamos para as poder alcanzar el ideal de belleza del que todos estamos alejados porque en realidad no es un ideal, es una irrealidad de belleza de unos pocos. Para los que se abstienen de estos ideales y siguen los pro- pios sin importar lo que la sociedad, los medios de comunica- cin y las revistas plantean, nada es fcil, pareciera que son castigados injustamente por no ser lo que todos quieren ser. Sin ir ms lejos, si una persona excedida de peso quiere ir a un espectculo o viajar en avin no puede porque no entra en las butacas, sufre la discriminacin. Se lo discrimina porque no hay asientos en donde entren y si llega a haber se los discrimina porque los asientos tienen un cartel en la cabecera que dice asiento especial o reser- vado. Es necesario explorar y mostrar todos los aspectos de la sociedad, todas las consecuencias que tiene el no poder aceptarnos como somos, el hecho de que necesitemos per- seguir un ideal esttico. Entre los ideales estticos que nuestra sociedad posee existe esta identifcacin de la mujer como objeto, sumisa a los cli- chs machistas. Esta mujer, con las caractersticas actuales de la chica de tapa, no es algo actual. Si bien las cirugas no eran tan usuales en aos anteriores, la imagen pulposa y la relegacin ante el sexo masculino es equiparable a la actual; no solo se mantuvo sino que hasta se intensifc con el pasar de los aos. Es casi imposible determinar cundo fue exactamente y por qu se dio la aparicin de esta representacin de la mujer, ya que es algo intrnseco a nuestra sociedad. Asimismo, el rol de los medios de comunicacin masiva radica en la transmisin de normas y valores de una sociedad con el fn de generar una cohesin social que permita controlar a la misma. Y per- miten que el pblico se distraiga y entretenga, hacindoles olvidar su propia realidad. Esta fccin se basa ms que nada en la difusin de un estilo de vida que se caracteriza por la diversin y el consumo, es- tndares de vida basados en el bienestar individual y el trata- miento de temas privados en la esfera pblica. Es as como los medios llevan a cabo su gran infuencia la cual consiste en contribuir en el desarrollo del individualismo caracterstico de la sociedad posmoderna. Dentro de este contexto surge la mujer guaranga que es uno de los tantos factores que permite llevar a cabo el rol de los medios. Esta mujer crea un show caracterizado por el escndalo y la exposicin de sus vidas privadas. De esa ma- nera permite al espectador la evasin de sus vidas reales y la identifcacin con las fguras mediticas, lo cual genera que la sociedad est preocupada por dramas privados e individuales de personas pblicas y que pierda el inters por temas de inters pblico que conciernen a toda la sociedad. Ley de matrimonios entre iguales Luis Felipe Reina Ardila. Gina Paola Oviedo Tellez Carrera: Licenciatura en Publicidad Sntesis En la historia de la humanidad, la religin y las concepciones morales establecidas se han encargado de establecer que solo dos personas de sexo opuesto se pueden atraer y unir en el sagrado vnculo del matrimonio; pero esta ideologa ha cambiado en los ltimos tiempos dando origen a comuni- dades de personas que promueven y plantean un cambio en la cosmovisin. El aceptar la existencia del sentimiento de amor entre personas del mismo sexo, que de cierto modo estuvieron ocultos por el pensamiento tradicionalista y con- servador al verlo como un error maligno, implica cambios en las concepciones que establece la sociedad y causa un impul- so de revolucin. Las comunidades homosexuales han luchado con un grupo opositor muy grande; la Iglesia, pero no se han dejando ven- cer tan fcilmente ya que lograron llevar adelante un proceso en busca de un trato digno de igualdad, respeto y dilogo lle- vando con ello a logros tan signifcativos como el respaldo de la ley para encontrar benefcios en casos tales como: adoptar a nios, manutencin de su pareja, convivir en pareja, los mis- mos derechos que cualquier persona puede adquirir, oportu- nidades sin ninguna discriminacin y el ms importante que ha marcado un avance, la ley de igualdades que conlleva a la legislacin matrimonial. Esta ley, llevada a cabo en Argentina en el ao 2010, tiene como objetivo hacer cumplir todas las necesidades estable- cidas anteriormente. Sin embargo, an con el valor de esta noticia, algunas personas desconocen los orgenes de esta lucha, quines fueron los principales autores que lo llevaron a cabo, qu conlleva este nuevo adelanto a la forma de ver 71 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes al mundo, qu consecuencias puede traer y cmo se divulga en los medios de comunicacin a nivel internacional ya que muchos de estos medios solo comunican lo principal. Por esto es preciso estudiar el nivel de esta problemtica para ir ms all de lo que presentan los medios de comunicacin, indagar por los momentos que trascurre la sociedad, estar al tanto acerca de este grupo clandestino y las condiciones que se produjeron en Argentina, para luego entender cmo infuy en un pas tan conservador como Colombia. Conclusin Al analizar la legalizacin del matrimonio entre personas del mismo sexo, entendimos la importancia de los medios de co- municacin al trasmitir noticias signifcativas. Deben transmitir mensajes de una manera verdadera y verdica, sin aumentar o exagerar datos ya que tienen una responsabilidad social, divul- gando las problemticas sociales, como el caso de la legaliza- cin en Argentina y a su vez el impacto producido en Colombia. Al indagar sobre la ley que se estaba promoviendo en el Con- greso, se lleg a conocer que la Federacin Argentina de les- bianas, gays, bisexuales y Trans, quera demostrar que cada uno de sus objetivos a lograr son trascendentales e importan- tes tanto para ellos como para la comunidad, llegando a una igualdad dentro de la sociedad. Ampliamos el concepto y sabemos del verdadero signifca- do de la palabra matrimonio, sus implicaciones, responsabi- lidades y obligaciones. Por esto, se entiende las razones de la comunidad al querer una legalizacin, para encontrar una igualdad a sus derechos, libertad, satisfacer sus necesidades y lograr un avance no solo en el pas sino en Latinoamrica. Aprendimos que todos somos personas y que por eso no se deben ser juzgadas, ni discriminar, ni ver a los gays como algo malo dentro de la sociedad, ya que no causan ningn dao. Solo sus sentimientos son diferentes a lo que normalmente se tena pensando. Se rompi un paradigma que a muchos ha ayudado a ver el mundo de acuerdo a como se ha ido evolucionando. Ctedra: Sergio Daz Alta tecnologa y la indumentaria Diana Wu Yo. Fernanda Viani de Almeida Santos Carreras: Diseo Textil y de Indumentaria. Licenciatura en Turismo Sntesis Esta investigacin trata sobre la indumentaria actual fusiona- da con la tecnologa. Este trabajo consiste en mostrar la mez- cla que se hace con la indumentaria que se utiliza en los das actuales y toda la tecnologa que se necesita o se desea para optimizar esos nuevos lanzamientos. En esta investigacin se podr ver y conocer nuevas mar- cas, modelos (como la campera touch, M-Dress, Hug Shirt, Maxwell Smart, entre otros) y estilistas. Nombramos algu- nos estilistas como Francesca Rosella, que lanz el vestido Galaxy Dress, un vestido hecho con 24 mil LEDs y Julieta Gayoso, que es la fundadora de la marca Indarra.DTX, una de las primeras marcas argentinas en utilizar esta fusin entre la indumentaria y la tecnologa. Aqu esperamos que se entienda un poco mas de esa nueva tendencia y que podamos continuar dndole mltiples usos, tanto estticos, como para nuestra vida cotidiana en los que- haceres rutinarios. Conclusin Con dicha investigacin, hemos llegado a la conclusin de que la aplicacin de tecnologas nuevas, de vanguardia y en proceso de desarrollo, se encuentra en un estado de pleno auge. Esto conlleva a la utilizacin, renovacin y diseo de viejas tcnicas, fbricas y materiales para la creacin de pren- das de vanguardia. Ya sea utilizando tcnicas de iluminacin, deteccin de redes inalmbricas o con tecnologa sensible al tacto, las aplicaciones de estas prendas pueden estar presen- tes como conceptos o como un agregado ms a la indumen- taria diaria de cada individuo. Tambin concluimos que esta simbiosis contempornea en- tre las vestimentas y tecnologas nuevas y sus diferentes apli- caciones, estn en pleno desarrollo, realizando y diseando da a da nuevos modelos y nuevos diseos que pueden apli- carse hoy en da o podrn ser aplicados en un futuro. Por ende, esperamos seguir conociendo y adquiriendo algu- nas de estas prendas que podran llegar a terminar siendo la vestimenta de un futuro no muy lejano. La moda en los aos 60 en la Argentina Julieta Johanna Felizola. Mara Beln Tavelli Hueste Carreras: Diseo Textil y de Indumentaria. Diseo de Interiores Sntesis Para Coco Channel la moda no es solo lo que existe en los vestidos. La moda est en el cielo, en la calle, tiene que ver con ideas, con la forma en la que vivimos, con lo que est pasando, a esta defnicin es a la que nos referiremos cada vez que hablemos de moda. No solo en Argentina sino en todo el mundo, la dcada del 60 fue una dcada de revoluciones que marcaron la historia hasta el presente. En Argentina fueron aos de grandes cambios tan- to a nivel poltico como social, cultural, econmico y artstico. En esta investigacin nos evocaremos principalmente a la moda, teniendo en cuenta sus aspectos generales, su pro- cedencia, sus prendas cono, los materiales que usaron los diseadores de la dcada, las innovaciones y las nuevas ten- dencias que surgen. Por otro lado abarcaremos caractersticas generales del mbi- to poltico, social, cultural, econmico y tecnolgico para ana- lizar cmo recaen stos sobre la moda de la dcada. Conclusin Pasando por diferentes etapas de la dcada, llegamos a la conclusin de que fue una poca de grandes cambios. Nue- vas inquietudes surgieron en la sociedad y se manifestaron de diversas maneras y una de ellas fue la moda. Surgieron nuevos estilos, se instalaron nuevas tendencias, nuevos co- nos, como en cualquier dcada. Pero lo que diferencia a los aos 60 del resto de las dcadas anteriores, es que se pro- dujo una ruptura en la sociedad, se implement una nueva forma de vida a la que las personas no estaban acostumbra- das. En fn, fue una poca bastante revolucionada, donde se instal un concepto mucho ms liberal y que los individuos supieron manejar y llevar a cabo. 72 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin Publicidad 2.0 (Primer premio) Andrs Felipe Zacipa Pealoza Carrera: Licenciatura en Publicidad Sntesis En la actualidad, la publicidad se incorpora a las redes socia- les debido a la gran demanda de la comunicacin digital. La publicidad se ha hecho tan dinmica y verstil que los sitios web con perfles de usuarios usan estos datos para perso- nalizar los servicios y publicidades partiendo de esta estruc- tura. Aqu se pueden obtener oportunidades de negocios tradicionales y no tradicionales de acuerdo a la cantidad de pageviews que generen, entendiendo que las redes sociales forman mltiples y continuos eventos. Por ello, los objetivos de los publicistas han cambiado y ya no se trata solo de lograr el impacto en el espectador. Nuevamente se segmenta el mercado publicitario, esta vez con una gran ventaja: el pblico dice exactamente qu quiere y cmo lo quiere. La publicidad se encuentra en la constante bsqueda de la efectividad de sus mensajes; en cada pieza persigue que los consumidores tengan acceso inmediato a las campaas, por eso siempre intenta innovar en las maneras de transmitir los mensajes. A lo largo de su existencia ha desarrollado medios tradicionales y alternativos para poder llegar a todas las per- sonas deseadas. Internet ha superado las expectativas de desarrollo desde la crisis del punto-com a fnales del siglo pasado. Las compaas amplan sus negocios con esta herramienta, donde la mayora comparte informacin y conecta a las personas, convirtindo- se en un modelo de negocio. Conclusin Mediante la investigacin y la terminologa aprendida, se pue- de concluir que la Publicidad 2.0 tiene como principal herra- mienta la pgina web y su contenido; en la bsqueda para desarrollar este tipo de publicidad, que incluye texto, link, banner, web, entre otros elementos. Su fnalidad ltima es dar a conocer el producto al usuario por medio de estos for- matos. Aunque estos son los formatos tradicionales y princi- pales, se encuentran otros derivados de la web que surgen a medida que avanza la tecnologa, pudiendo comprender algu- nas caractersticas como por ejemplo que la publicidad 2.0 es muy efectiva, y barata; que se usa una combinacin de varias estrategias, incluyendo imgenes y reseas en pginas Web relacionadas, hipervnculos, grupos de noticias o anuncios por correo electrnico. Por otra parte, los medios cada vez confan ms en los me- dios electrnicos para la publicidad, ya que son de fcil acce- so y edicin. Una campaa de medios dirigida por Internet le puede ahorrar tiempo y dinero a un departamento de publici- dad al eliminar la necesidad de un laborioso y costoso trabajo. Ctedra: Nicols Garca Recoaro Capacidades diferentes en el mercado laboral Karina Solange Mio. Agustina Sayavedra Carrera: Organizacin de Eventos Sntesis Este trabajo abordar la problemtica de los discapacitados motrices para insertarse en el mercado laboral a lo largo de los aos y cul es la situacin actual en base a la reglamen- tacin vigente. Durante la recoleccin de datos, pudimos ela- borar un marco terico, el cual nos sirvi de referencia para focalizar nuestro estudio en el mbito laboral y no mencionar otros temas relacionados con los discapacitados motrices (como por ejemplo, los medios de transporte). Investigamos las leyes, polticas y programas que legislan o competen so- bre los discapacitados y la insercin al trabajo. Planteamos una serie de objetivos para el trabajo, tales como investigar acerca de cmo fue cambiando el acceso al ambiente laboral por parte de las personas con discapacidad, lo que nos sirvi para poder realizar una entrevista a un profesional dedicado a esta rea. Los objetivos que nos planteamos fueron: defnir las principales caractersticas de la reglamentacin, describir los benefcios que obtienen las personas con discapacidad y fomentar la creacin de una amplia gama de posibilidades para la inclusin laboral. Ya una vez defnidos la idea, el problema y los objetivos, comenzamos con el desarrollo del trabajo, donde pudimos dejar en claro el concepto y caractersticas de discapacidad y discriminacin y las distintas discapacidades motrices. Ade- ms, realizamos una entrevista a un coordinador de la fun- dacin C.A.D. (Centro de Apoyo al Discapacitado), tambin consultamos los resultados de la ENDI (Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad) del ao 2005 para poder ex- tender nuestro anlisis sobre el tema y poder aportar ms datos verdicos a esta investigacin; datos que nos llevaron a conocer el porcentaje de personas con discapacidad que hay en la Argentina y entre ellos cuntos estn desocupados y cuntos no. Desarrollamos en un captulo la situacin en la que se encuentra la insercin de los discapacitados al mundo laboral, hablando sobre las adaptaciones que tienen que tener las empresas y ofcinas, entre otras; y las numerosas formas de integracin laboral que existen. Tambin citamos estads- ticas sobre la cantidad de desocupados con discapacidad que existen a nivel global, en Amrica y Argentina. Conclusin A partir del primer registro sobre discapacidad y empleo en el siglo XIX fueron numerosas las iniciativas ofciales para pro- mover el empleo de las personas con discapacidad (Socie- dad de Benefcencia, 1823). Tambin fueron naciendo dife- rentes leyes sobre las normativas e igualdad de condiciones de insercin al mercado de trabajo, imponiendo tambin las adaptaciones correspondientes en las empresas y lugares pblicos para las necesidades bsicas de una persona con di- ferentes capacidades, en este caso motrices, colaborando as con una mejor desenvoltura de estas, tanto en la movilidad, manejo y transcurso en la empresa o lugar de trabajo, como en el buen desarrollo de su campo laboral. En el caso de Argentina, nos encontramos con un Estado que promulga leyes a favor de la insercin laboral de los discapaci- tados, pero que por otra parte ha descuidado sus funciones b- sicas, ya que no deben haber rigurosos controles de que estos derechos se cumplan, tales como las polticas que incentivan el cumplimiento de las normativas vigentes para la insercin de personas discapacitadas al mercado laboral, ya que si lo hubie- re los resultados de las estadsticas nacionales seran otros. Si bien como hemos sealado a lo largo del trabajo, hay predispo- 73 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes sicin de algunas partes para integrar laboralmente a la pobla- cin de personas con discapacidad, e instituciones que tratan de cumplir con esto, estas acciones resultan insufcientes en relacin con el considerable ndice de desempleo. Un alto gra- do de porcentaje de esta poblacin 4,7% queda imposibilita- da de contar con un ingreso fnanciero propio e independiente, fruto de su desarrollo laboral, ya sea porque el pas no cuenta con condiciones apropiadas para que los discapacitados pue- dan insertarse y mantenerse en un puesto de trabajo, tampoco cumple con adaptaciones fsicas para que puedan transitar y realizar su trabajo con menor difcultad y mucho menos con la obligacin o predisposicin para incorporar por sus propios me- dios y cuenta propia a personas con discapacidades motrices a su proyecto laboral y equipo de empleados. Pero a pesar de estas caractersticas es importante generar conciencia de que existen posibilidades de progreso para estas personas. Ctedra: Alel Jait El corset y la bsqueda de belleza (Primer pre- mio) Gustavo Lombardo Carrera: Diseo Grfco Sntesis La moda impone la belleza a las cuales queremos llegar. Pero esos ideales no siempre estn al alcance de todos, por lo cual son necesarias varias herramientas. Es por ello que constan- temente aparecen diferentes instrumentos y mtodos para lograr dicho objetivo. Uno de ellos fue el corset, que apareci para ayudar a moldear la fgura y la postura, pero tambin trajo consecuencias negativas para la salud fsica y mental de las mujeres. La mayora de los cambios en la ropa de la mujer se han centrado en la cintura: rebajados, levantados y redu- cidos. En la historia de la moda se ha hecho todo lo posible para alcanzar el ideal de la cintura de una mujer, desarrollando todo tipo de tecnologa. Actualmente la imagen de la mujer ideal o la mujer bella sigue siendo prcticamente la misma. El corset, indumento antiguo o pasado de moda, generalmente no se utiliza para moldear la fgura. Sin embargo, existen otros tipos de objetos que cumplen la misma funcin, como por ejemplo: bandas reductoras para abdomen y piernas, sostenes de diferentes tipos para resaltar el busto, calzas que comprimen el cuerpo y levantan la cola o incluso pastillas para bajar de peso y moldear las caderas. Podemos concluir que el ideal de mujer que propona el corset cuando fue inventado, sigue siendo prcticamente el mismo. Conclusin El corset ha formado parte del ideal de belleza de la mujer desde la Antigedad hasta principios del siglo XX. El uso de los corset traa aparejado consecuencias negativas para las mujeres que lo utilizaban, pero ellas lo seguan usando aun- que le perjudicara la salud. En primer lugar, al ajustar la cintura, comprima los rganos ocasionando problemas terribles para el funcionamiento de los mismos; provocando mareos, la rotura de costillas, des- mayos y hasta muertes por asfxia. Adems, ocasionaba de- formaciones en la columna vertebral, sobre todo en la zona lumbar. Por otro lado, disminua la fertilidad y esto se vio re- fejado en las tazas de nacimiento de las clases altas, ya que los ms ricos eran los que posean el dinero para adquirir este tipo de indumentos. Por lo tanto, se puede decir que tambin provocaba una divi- sin de clases sociales, ya que los ms pobres se vean ex- cluidos de su uso, por lo tanto excluidos de la sociedad. Y por ltimo, el corset impuso un ideal de belleza lo que provoc que muchas mujeres quisieran cumplirlo. Esto tambin trajo, en algunos casos, problemas psicolgicos por el hecho de verse presionado por la sociedad en la bsqueda de un ideal, que al no ser cumplido, poda llevar a la exclusin. En la actualidad eso contina y las mujeres se autoexigen poseer un determinado tipo de cuerpo y esa exigencia se ve refejada en las enfermedades como la anorexia, la bulimia y muchas otras que surgen como consecuencia de estos idea- les a seguir. En la actualidad la mayora opta por elementos para mejo- rar su aspecto fsico gracias a nuevos hbitos y desarrollos tecnolgicos que reemplazaron al corset pasado de moda. Hoy en da, las opciones para moldear el cuerpo son infnitas, como por ejemplo ingerir pldoras 100% naturales, utilizacin de fajas, medias reductoras o prcticas deportivas. En conclusin, esto confrma la hiptesis sostenida por este trabajo respecto a que el corset ha sido reemplazado por el uso de otros objetos e indumentos, que s son usados de manera consciente y correcta, logrando alcanzar los cnones de belleza establecidos en la sociedad. Ctedra: Cecilia Kiektic Tradiciones matrimoniales en Japn Ana Valeria Gonzlez Lazo Carrera: Organizacin de Eventos Sntesis La cultura japonesa consta de tres religiones: Budismo, Shin- toismo y Cristianismo. El casamiento es la ceremonia de unin de una pareja. En cada cultura, se encuentra una manera diferente de celebrar esta unin. En Japn particularmente la ceremonia tambin se rige dependiendo de la religin. Se puede decir que el ca- samiento tradicional (shintoista) tiene tres etapas: Yuino no Gui es el anuncio de compromiso que se realiza entre los progenitores, Hirou no Gui es la celebracin de la unin de la pareja junto a sus familiares y amigos y Kekkon Shiki es el casamiento en s, la ceremonia religiosa en la cual la pareja se compromete mutuamente en la unin. Histricamente en Japn se acostumbraba a tener amoros libres. Era una concepcin sorprendentemente libre y abier- ta del matrimonio en benefcio del hombre, esto se llamaba la libre poligamia por amor. Los hombres de clase alta podan tener 4 o 5 esposas, y los de clase baja 2 o 3. Un empera- dor poda tener hasta dos consortes, tres esposas y cuatro sirvientas. Los hombres vivan en casa de su primer esposa, pero podan visitar a las otras. No haba leyes que prohibieran tener relaciones con una casa- da o casado. Cuando un hombre dejaba de visitar a su esposa 74 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin se daba por sobreentendido que deseaba separarse y ella en- tonces, se poda casar con otro. En 1192 comenz la poca Feudal en Japn y con ella se fue imponiendo el matrimonio por conveniencia, basado en el acuerdo entre dos familias. Las mujeres pertenecan a las familias de sus maridos para servirles y darles hijos. Eran pro- piedades de ellos y la mujer no gozaba de ninguna libertad ni derecho alguno. En 1232 se estableci La ley Goseibai Shikimoku que cas- tigaba con la confscacin de la mitad de sus propiedades a todo aquel que tuviera relaciones con una mujer casada. En 1603 el Shogun Tokugawa Ieyasu instaur el rgimen de Estado, donde las mujeres ya no eran utilizadas con fnes es- tratgicos en la misma medida en que lo hacan antes. En 1847 fue abolido el Cdigo Civil establecido por el Gobier- no Mej. Hasta ese momento se mantuvo la idea de que las mujeres casadas solo existan para servir a las familias de sus maridos y dar a luz a hijos sanos. Conclusin Luego de haber investigado sobre la cultura japonesa y la forma de realizacin de las ceremonias nupciales puedo de- terminar que el tipo de ceremonia vara segn la religin a la que se pertenezca, sea Budismo, Shintoismo o Cristianismo. Todas tienen una ceremonia diferente, la tradicional es la Shintoista que consta de 3 etapas: Yuino no Gui, Kekkon no Shiki y Hirou no Gui. Podemos observar la notoria cultura de matrimonios por con- veniencia durante varios siglos, en la actualidad todava se acostumbra que un hombre o mujer de 35 aos en adelante tenga que casarse, y a travs de empresas se concretan ma- trimonios que son de conveniencia para ambas partes. Ctedra: Andrea Vernica Mardikian Tarantino (Segundo premio) Jos Mauricio Cortez Miranda Carrera: Licenciatura en Publicidad Sntesis El trabajo est basado en la investigacin del director de cine Quentin Tarantino y del tipo de eleccin en la que presenta la violencia en sus pelculas. Este trabajo tiene la recopilacin de teoras las cuales sus- tentan la problemtica a resolver. Con esta investigacin se intentar comprobar la hiptesis y saber en realidad el porqu Quentin elige este tipo de violencia y cul es el trasfondo de cada personaje dentro de sus pelculas. Conclusin Luego de haber explorado en el mundo del cine de Tarantino llegamos a la conclusin de que los personajes utilizados en las pelculas tienen caractersticas que los vinculan. Para el ser humano, la venganza no es ms que una caracterstica extra que se trae incorporada al nacer. En la proyeccin de las locuras de Tarantino, la venganza es una herramienta que sus personajes toman como excusa para daar a sus contrarios. Tarantino logra que el pblico se identifque con el personaje principal de sus pelculas, y que adems no se sienta culpable por las atrocidades que se les cometen a sus enemigos. Es ms, Tarantino logra construir la sensacin de tranquilidad y bienestar tras eliminar a quienes estn en contra. Por eso, concluimos en que la realidad humana no est muy distante a la fccin de Tarantino y probablemente los seres humanos haran las mismas acciones en una escala mucho menor. Adems, podemos concluir que Quentin Tarantino utiliza la violencia en un elevado y excesivo grado para llevar al es- pectador al lmite entre la realidad y la fccin, cambindole la perspectiva, y con ello poder presentar su cine. Ctedra: Evangelina Martich La explotacin infantil Santiago Alejandro Piunca Carrera: Diseo Grfco Sntesis En este trabajo prctico se citar las defniciones de ciertos contenidos que he considerado importantes para el desarrollo de este trabajo. Por ejemplo la de nio, ya que para hablar de explotacin infantil primero es necesario saber qu se entiende bajo ese concepto. Adems, hay una gran diferencia entre los concep- tos de trabajo infantil y explotacin infantil, los cuales en ocasiones suelen ser confundidos. Por ltimo, tambin adjun- to la defnicin del concepto de trata de personas, el cual est estrechamente vinculado con los temas que trataremos a lo largo de este trabajo. Conclusin La ausencia de polticas pblicas de proteccin social y se- guridad para nios, nias, adolescentes y sus familias impide que el trabajo infantil sea de una vez por todas erradicado. Es necesario mantener polticas sociales, educativas y espe- cialmente de combate a la pobreza, ya que, como vimos a lo largo de todo el trabajo, sta es la principal causante de este mal social. Ms posibilidades de trabajo y mejores salarios para empleados adultos implicarn menor explotacin infan- til, ya que los nios no van a verse obligados a realizar tareas para obtener un bien econmico. Muchas veces, el trabajo infantil ni siquiera es percibido por gran parte de la sociedad. Este problema debe hacerse p- blico y reconocido por todos. Debemos tomar conciencia y unirnos a esta lucha para eliminarlo completamente, ya que todos nosotros somos tan responsables de que los nios sean explotados como los Estados, los padres de los mismos nios y los empleadores. Es esencial que todos los menores comiencen a gozar de una proteccin especial y dispongan de oportunidades y ser- vicios. Creo que todo ello debe ser apoyado por la ley, para que los chicos puedan desarrollarse fsica, mental, moral, es- piritual y socialmente, en condiciones de libertad y dignidad. Los nios tienen derechos al igual que todos los seres huma- nos. Sin embargo, muchas veces sus derechos no son teni- dos en cuenta por el simple hecho de que son nios y que se encuentran prcticamente indefensos frente a un mundo manejado por adultos. 75 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes Los nios deben ser libres, deben vivir una vida que les per- mita divertirse y rer. Los nios, fundamentalmente, necesi- tan poder asistir a la escuela, educarse y aprender valores, estudiar y sacar lo mejor de ellos mismos. No olvidemos que en un futuro, ellos sern quienes estn a cargo de llevar ade- lante a nuestro pas. Los efectos de la Polaroid en la vida y el arte de Andy Warhol Mara Natalia Balza Orozco Carrera: Diseo Grfco Sntesis Esta investigacin se propone observar, analizar y, en base a lo anterior, clasifcar las obras del artista norteamericano Andy Warhol con el propsito de que estas clasifcaciones sean capaces de facilitar y ahondar el entendimiento y cono- cimiento del artista y de sus obras. Conclusin La observacin de todas las obras de Warhol permite tener un mejor entendimiento de la forma en la que el artista relacionaba el objeto o sujeto a retratar con los diferentes medios artsticos. Una vez concluido el anlisis de sus obras, es obvia la gran cantidad de pensamientos que Warhol le dedicaba a cada una de ellas. Para l, cada realizacin artstica era particular y cada objeto a plasmar en su lienzo mereca un trato especial, una forma especfca de ser realizado. Es por esto que, an cuan- do se puede vislumbrar la mano de Warhol en su forma par- ticular de dibujar a mano alzada y en su eleccin tpica de co- lores, tambin se ve que haba alguna clase de razonamiento detrs de la tcnica usada para realizar cada obra en particular. Un ejemplo es la serie de retratos de Mick Jagger, en la que Warhol plasm la personalidad del cantante al hacer la combi- nacin de ilustracin con fotografa simplifcada y lneas relaja- das as como la utilizacin de colores oscuros y papeles rotos. Adems de demostrar la importancia de la relacin sujeto- medio, esta investigacin expuso que no es necesaria la uti- lizacin repetida y aburrida de los mismos medios para cada una de las obras en su bsqueda de una frma personal. En- tindase por frma personal el estilo propio del artista, o carac- terstica distintiva que lo identifca fcilmente ante el pblico. Msica sin intermediarios, msica sin precio (Primer premio) Gustavo Adolfo Guerrero Garca Carrera: Diseo Grfco Sntesis En la ltima dcada, el hecho de poder conseguir discos de manera gratuita a travs de internet se ha convertido en todo un fenmeno. Para muchos constituye una manera creativa e interesante para la difusin de cualquier obra artstica, en este caso musical. Para otros, signifca el fnal de una era coman- dada por empresas discogrfcas y monopolios mediticos. En los ltimos cinco aos, se ha incrementado el nmero de artistas independientes que comparten, o mejor dicho, inter- cambian su msica con cualquier persona que les siga a tra- vs de la red. Sin duda, esta gran herramienta aporta a los msicos benefcios promocionales, que luego se convertirn en benefcios econmicos. Adems de consolidar los crite- rios artsticos de los autores, favoreciendo y promoviendo las colaboraciones entre ellos, y ms relevante an, ayudando a defnir una comunicacin mucho ms directa con el pblico; sin intermediarios. Nuestro proyecto analiza este fenmeno mundial, resaltando a su vez los distintos benefcios que ste les proporciona a los msicos. Conclusin Luego de haber analizado este gran fenmeno de las descar- gas gratuitas de msica a travs de internet, e indagar pro- fundamente sobre los benefcios que stas les proporcionan a los artistas, manifestamos que cumpliendo con los parme- tros informativos y descriptivos de nuestra investigacin, la hiptesis de nuestro proyecto es completamente viable: las descargas gratuitas de discos a travs de internet, defnitiva- mente han conseguido en los ltimos 5 aos proporcionar a los artistas que las aprovechan y promueven, benefcios crea- tivos, promocionales y por consiguiente, econmicos. Slo nos queda por acotar, y como punto fnal, que este pro- yecto est registrado bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento 3.0. Cdigo nmero: 1011187880223 (https: //www.safecreative.org/work/1011187880223). Pues el ma- yor deseo al elaborar este documento, es poder promover registros libres de este tipo. De modo que compartimos nuestros derechos de autor con cualquier lector que desee aportar y enriquecer este trabajo, as como continuar con una investigacin que presentimos seguir arrojando valiosos re- sultados en el futuro; o por lo menos hasta que todos termi- nemos de adoptar sin temores, estos positivos mtodos de intercambiar ideas u obras artsticas, dentro de nuestro ya deteriorado y confuso sistema de las cosas. Warhol, protagonismo en el arte postblico (Segundo premio) Julieta Barrionuevo Carrera: Creatividad Publicitaria Sntesis Un artista es alguien que produce cosas que la gente no necesita tener, pero qu, por alguna razn, piensa que sera una buena idea darles. (Andy Warhol) El origen de esta investigacin fue la consecuencia de una incertidumbre acerca de este artista y su arte. Quera co- municar algo con sus obras? Cul era su verdadera opinin sobre el mercado? Qu elementos de su arte daban estas respuestas? Cules fueron las causas? Despus de un largo proceso de investigacin todas las du- das se fueron encausando hacia una respuesta, Andy Warhol fue uno de los personajes ms extravagantes e innovadores de estas ltimas dcadas. No solo detestaba la manera en que el mundo funcionaba en muchos aspectos, sino que era consciente de que l era el ejemplo ms claro de aquello que odiaba. Estaba totalmente inmerso y enfermizo con el capita- lismo, y cada una de sus obras estaban cargadas de un sola aspecto: l, l y l. Conclusin Despus de un largo proceso de investigacin se ha podido llegar a comprender en profundidad a este artista tan innova- dor y transgresor como lo fue Andy Warhol. Defnitivamente 76 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin es un cono importantsimo de la cultura americana. Y lleg a serlo gracias a su irona, creatividad, ingenio y por su afn de romper con lo convencional. Tanto su vida como su obra y persona fueron polmicas. Sin lugar a dudas, fue un hombre con un pasado duro que lo marc hasta sus ltimos das. Su historia le permiti tener un punto de vista bastante particular acerca de los Estados Unidos. Logr expresar de manera original e inigualable la realidad que se viva en esos tiempos luego de haber pasa- do aos de guerra. Retrat a la perfeccin el American way of life instalado en la sociedad. Gener controversia con su arte y l mismo era pura controversia. Podemos concluir que detestaba varios aspectos del capitalismo y lo demostraba con irona en cada una de sus obras. Utiliz el poder de las imgenes mejor que nadie. Desde mi punto de vista, Andy Warhol es un artista nico, extravagante y misterioso. Se autoproclam un genio y no se equivocaba. Siendo un personaje tan mstico, logr darle un giro excepcional al arte. Lleg a ser tan importante y memora- ble como todos aquellos sucesos de la poca que cambiaron al mundo. Cada una de sus obras es una parte de su ser, de su personalidad, de l como un todo. Fue sin lugar a dudas el smbolo pop del capitalismo. Ctedra: Fernando Gabriel Martnez Estereotipos masculinos en la publicidad: Cam- paa del Efecto Axe Mara Paulina Escobar Soto. Freddy Rodrigo Mora Mantilla Carreras: Licenciatura en Publicidad. Diseo Grfco Sntesis La investigacin realizada tuvo como punto de partida el cuestionamiento de cmo infuan los mensajes publicitarios en la mente y en el comportamiento de los consumidores y como a su vez estos mensajes motivan la compra y el uso de los productos. Por otra parte, tambin se busca refexionar acerca de cmo en la actualidad las marcas son creadoras de estereotipos y de modelos a seguir. La publicidad se ha califcado durante mucho tiempo como creadora de estereotipos, vendindonos una imagen esttica y casi perfecta del hombre y la mujer. En el presente trabajo podemos ver los cambios que se dan en el comportamiento de los jvenes, cada vez ms infuen- ciados por modelos aspiracionales altos, en una constante necesidad de fgurar y de tener rasgos y cualidades casi per- fectas. Tambin la necesidad de un consumo de marcas nos lleva a plantearnos cmo la publicidad ha creado estereotipos masculinos a tal punto de distorsionar la imagen del hombre real y comn, mostrando modelos perfectos y conquistado- res por excelencia. Ms all de vender un producto estos es- tereotipos venden una imagen y un estilo de vida. Conclusin Despus de analizar los resultados de la investigacin, es po- sible concluir que el mensaje emitido por las publicidades de Axe infuye en la percepcin de los consumidores hacia la marca y el producto; adems de infuir en su modo de pensar y de ver el mundo. Tambin es posible afrmar que la publicidad es creadora de estereotipos y modelos a seguir por el pblico, creando estrategias que apuntan a tocar las fbras emocionales y los sentimientos de las personas y que apelan a sus creencias y sus manera de pensar. Instalan ideas y crean modelos de referencia: estereotipos que de una u otra manera guan la mente del consumidor, llevndolo a preferir una marca por sobre las otras, y a adoptar ideas y maneras pensar. Adems, es importante mencionar que la juventud se deja in- fuenciar con mayor facilidad por mensajes y smbolos. Siem- pre estn a la expectativa y a la espera de que es lo que est de moda para as tratar de hacer lo mismo. Quieren adems seguir un modelo comn para ser aceptados y sentir que per- tenecen a un grupo determinado, adaptando sus pensamien- tos y creencias a los conceptos e imgenes que emiten los mensajes publicitarios. Los jvenes estn en una constante bsqueda de identidad, y son los mensajes publicitarios y los conceptos que imponen las marcas los encargados de crear modelos de referencia. Los mensajes publicitarios que emite Axe en sus comunica- ciones han estado ligados a los constantes cambios sociales, ofreciendo al consumidor modelos momentneos de identi- fcacin y proyeccin. Estas campaas publicitarias propician un estereotipo masculino que se adapta a las creencias del pblico y que busca llegar a todos aquellos hombres comu- nes, que ms que querer ser bellos y parecerse a un modelo de revista, quieren ser irresistibles para la mujer. Estereotipos sociales en campaa Axe (Primer Premio) Micaela Lopardo Carrera: Diseo de Interiores Sntesis La investigacin que realizamos consisti en el anlisis de la representacin de mujer dentro de las publicidades de Axe, debido a que a pesar de ser un producto que va dirigido al pblico masculino, utiliza a la mujer en cada una de sus cam- paas como si fueran ellas quienes lo consumen. Nuestros objetivos son determinar cul es la representacin de la mujer en la publicidad de Axe, conocer el punto de vista de las mujeres ante el uso de estereotipo en sus publicidades y analizar cules son los efectos de la campaa de Axe en sus consumidoras. Las preguntas que nos hicimos para comenzar con nuestra investigacin fueron qu imagen femenina muestra el uso de estereotipos en la publicidad de Axe, qu diferencias existen en la publicidad de Axe entre el hombre y la mujer, si existe una relacin entre la dinmica de la campaa y la atraccin real de una mujer hacia un hombre que utiliza el producto y si la continua exposicin del uso de estereotipo femenino crea problemas de inconformidad con el cuerpo de las consumido- ras de las campaas. Conclusin Existe una extensa variedad de productos de la lnea Axe, los cuales han tenido gran impacto en el mercado siendo el lder de desodorantes masculinos en cuanto a sus ventas, promo- cin y publicidad. Sus ventas, sobrepasan notoriamente a sus competidores, mantenindose en este posicionamiento desde hace ya va- 77 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes rios aos. Se mantiene como un producto joven, dinmico y verstil dentro del mercado. Ahora, al refexionar sobre el anlisis realizado previamente, se pueden obtener pautas que han conllevado a la marca Axe a trascender a travs del tiem- po. Una de estas variables, ha sido el gran impacto publicita- rio en todos los medios de comunicacin, donde el hombre se muestra utilizando el producto y causando un efecto en las mujeres. Si se cuestiona la reaccin de las mujeres ante esta situacin, se puede observar que es sometida al efecto causante de acciones primitivas del ser humano, as como lo es reaccionar impulsivamente ante el deseo sexual. El impulso no es provocado por lo que se ve sino por lo que se llega a percibir a travs del olfato. Una reaccin ingenua y sin refexin alguna. De esta forma, la mujer dentro de estas publi- cidades se representa como un ser dbil y carente de criterio. Si bien se ha visto cmo la mujer es de cierto modo denigrada ante esta postura, tambin genera un impacto en aquellas que ven estas publicidades. Este tipo de mujer presenta un perfeccionismo fsico generador de estereotipos para la mu- jer cotidiana. Es decir, genera en la espectadora la ilusin de ser como aquellas mostradas en las publicidades. De esta forma, se concluye que tanto el producto como la publicidad, afecta indirectamente tambin al sexo femenino en aspectos psicolgicos y sociales. Dentro de todo el proceso de investigacin, encontramos que muchas de las chicas que fueron entrevistadas tenan el mis- mo concepto de una representacin femenina dentro de las publicidades y las campaas de Axe, a lo cual todas mencio- naron que la mujer en estos spots, son mujeres sin decisin, las cuales prcticamente se dejan llevar por el instinto. Estn ah para satisfacer el deseo del hombre y abalanzarse sobre ellos por el simple hecho que utilizan ese producto; son mu- jeres sin carcter, prcticamente primitivas. Tambin se descubri que la muestra no est de acuerdo con el uso del estereotipo dentro de estas campaas, ya que di- cen ser denigrantes para las mujeres, machistas y sexistas. Aunque no es afectada en un nivel personal por ellas, se cree que a una adolescente o a una chica en desarrollo y con su ca- rcter y cuerpo no desarrollado, este tipo de publicidad puede afectar y causar ciertas enfermedades, o incluso deseo de tener un cuerpo perfecto como la de las chicas de esta publicidad, causando inconformidad con su cuerpo. Algunas de nuestras hiptesis son sustentadas por la mues- tra, aunque ninguna de ellas dice ser afectada psicolgica- mente, pero si se siente denigrada por estas publicidades, e incluso piensa que la mujer es vista como objeto sexual y uti- lizadas como tal para vender sexo y no el producto en s. Por otro lado, ninguna se siente identifcada con estas mujeres, las cuales son mostradas como mujeres sin razonamiento. Aunque no podemos decir que dentro de nuestra muestra cre algn problema psicolgico o patolgico si se puede de- cir que se crea alguna inconformidad con su cuerpo, y sobre todo que a una nia en desarrollo tambin le crea una ilusin de lo que el cuerpo femenino debe de ser. Pudimos alcanzar nuestros objetivos y nuestras hiptesis, en- contramos puntos de vistas muy interesantes, los cuales nos podemos dar cuenta que a toda nuestra muestra no les afecta este tipo de publicidad ya que tiene un criterio formado y desa- rrollado, pero si puede causar una inconformidad con ellas mis- mas, pero como ya estaba mencionado antes, se sienten ofen- didas por la falsa representacin de una mujer y al estereotipo de belleza plstico y superfcial dentro de estas campaas. Estereotipos sociales: los estudiantes de diseo de Indumentaria en la Universidad de Palermo Caterina Almirn. Mara Elisa Robles Surez Carreras: Licenciatura en Relaciones Pblicas. Diseo de In- teriores Sntesis La presente investigacin se centra en los estereotipos e in- fuencias en los estudiantes de Diseo de Indumentaria en la UP. Se busca analizar las diferentes pautas en las que se basan o siguen los estudiantes, para conocer la ideologa de los mismos, las causas y consecuencias de los proyectos de los jvenes, su posicin ante la problemtica y qu es lo que toman como muestra, adems de indagar en el mbito psico- lgico y social que tiene dicho tema. Conclusin A lo largo de la investigacin acerca de los diferentes estereoti- pos e infuencias de los estudiantes de diseo de Indumentaria en la UP, se descubrieron varios temas de discusin e inquie- tud en el grupo de investigadores, quienes tuvieron la oportu- nidad de explorar el tema y conocer ms sobre la problemtica por medio de las fuentes y tambin de las entrevistas. El equipo de investigacin aprendi acerca del pensamiento de los estudiantes de diseo de Indumentaria y se dieron a conocer importantes aspectos del mercado de moda que se desarrolla en la ciudad de Buenos Aires, los cuales tienen re- lacin con lo que sucede en las aulas de la Universidad de Palermo. Los estudiantes de Diseo de Indumentaria en la UP piensan que no se debe discriminar a los consumidores generando prendas de un solo talle, aunque algunos mencionaron que si bien utilizan modelos y fgurines esbeltos y de ciertas me- didas, la situacin se debe a una cuestin esttica y prctica. Muchos de los estudiantes manifestaron que en el futuro piensan implementar la ley de talles en sus diseos. Llegamos a la conclusin de que los diseos no son efectua- dos de una manera discriminatoria, puesto que los estudian- tes intentan transmitir mensajes que van mucho ms all de la apariencia fsica. Es decir, quieren expresar un sentimiento y una manera de ver la vida, muchas veces con diseos que transmiten alegra, vivacidad y dinamismo. Buscan realizar prendas que hagan sentir especiales y nicos a sus consumi- dores y all radica su estilo personal y marca propia. Las entrevistas realizadas fueron de gran ayuda para el desa- rrollo de la investigacin, ya que dieron al equipo la opinin de los estudiantes respecto al tema, y le dieron carcter ms real al trabajo. Al realizarlas, se pudo concretar en una muestra lo que piensan que se debe tener en cuenta al momento de disear y se encontraron varias coincidencias entre los entre- vistados; por ejemplo que plantean al diseo y su comodidad como uno de los aspectos ms importantes a tener en cuenta. En conclusin, podemos confrmar la hiptesis ya que si bien los estudiantes se basan en las tendencias, estereotipos, infuencias e ideologas que posee la sociedad actual o mo- delos que ya fueron establecidos anteriormente, tambin se encuentra que pretenden innovar y no slo basarse en un tipo de diseo. No tienen fnes discriminatorios y tambin se puede decir que la moda es para todos y no tiene extrema relacin con los talles. Si bien la moda es dinmica y cam- bia constantemente ya que la infuencian distintos factores econmicos, sociales, psicolgicos y polticos, siempre busca 78 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin despertar la imaginacin y creatividad, tanto en los consumi- dores como en los diseadores y estudiantes. Publicidad en puntos de venta (Segundo premio) Mariela Alejandra Zabala Carrera: Licenciatura en Publicidad Sntesis El tema que se pretende analizar en esta investigacin son los efectos que la publicidad de los espacios pblicos pro- duce en los consumidores. Observamos y examinamos el caso particular de la plata baja del espacio comercial del Alto Palermo Shopping, uno de los ms importantes y populares centros comerciales de Capital Federal ubicado en el barrio de Palermo. Para llevar a cabo dicha investigacin y obtener datos repre- sentativos que nos brinden informacin fructfera para analizar y comprobar o refutar las hiptesis con las que contamos, se hizo uso de entrevistas que constan de veinte preguntas abiertas y se utiliz como recurso la reformulacin de las mis- mas, a una muestra representativa del universo de diez perso- nas de ambos sexos entre 18 a 55 aos de edad que recurran al Shopping con regularidad de hasta tres veces por mes. Conclusin Con respecto a la preguntas de investigacin, concluimos: Qu tan importante es el factor creatividad en las publi- cidades de indumentaria y/o belleza/cuidado personal? En las entrevistas realizadas ninguna persona consider al- guna de las publicidades del shopping como una publicidad verdaderamente creativa. Aunque por otro lado cabe destacar el poco hincapi que el equipo realiz en la elaboracin de las preguntas de las entrevistas en relacin al tpico. Pero en lo relativo al tema se puede decir que el uso de la creatividad es de gran importancia para lograr el xito publicitario y captar la atencin del pblico target. El cliente compra por fdelidad a la marca o impulsado por la publicidad? Teniendo en cuenta los resultados obtenidos y plasmados en la conclusin de la pregunta anterior pudimos verifcar una gran contradiccin, el cliente no busca un referente sino un produc- to que sea reconocido y asociado a una marca especfca y de alto nivel, para inconscientemente sentirse satisfecho y parte de un nivel socioeconmico mucho mayor al que pertenece. En promedio, se compra ms lo que se muestra en la pu- blicidad u otros productos de la marca que no son mostra- dos en la misma? En el dilogo con los entrevistados y mediante la reformu- lacin de preguntas, pudimos descubrir la necesidad de las personas por poseer los productos especfcos que son publi- cados en las diferentes comunicaciones de marketing, como as tambin los productos que no estn publicados pero que se encuentran en los puntos calientes del punto de venta, que se pueden encontrar dentro, tanto en los locales, como en el shopping en general. El punto de venta es un ambiente determinante de la accin de compra o decisin fnal del acto de consumo. Dentro de este se desarrolla el merchandising, un conjunto de activida- des que propicia un ambiente agradable y permite presentar el producto/servicio en las mejores condiciones para atraer la atencin del consumidor e incitarlo a comprar por impulso. Tanto el exterior como el interior de un comercio se organiza con el fn de crear un fujo de circulacin de clientes dirigido a que se produzca una actitud positiva hacia la compra. Dentro del punto de venta existen dos principales tipos de zonas: fras y calientes. La diagramacin de la ubicacin de los productos en estas reas se conoce como Layout, y a travs de esta herramienta se modifca el comportamiento del consumidor hacia el producto/ servicio. La publicidad dentro del Shopping Alto Palermo tiene como nica funcin destacar los puntos de venta (locales comer- ciales) que se encuentran dentro del mismo y a los cuales representa. Luego del relevamiento y anlisis de datos obtenidos, pode- mos concluir que nuestra hiptesis principal antes mencio- nada es refutada, debido a que dentro del espacio elegido la publicidad tiene mltiples funciones y diversos objetivos. La publicidad es utilizada por su enorme poder para manipular las preferencias de los consumidores mediante la creacin de deseos y necesidades, e incrementar tanto las ventas como el prestigio del shopping y todas sus marcas. Con respecto a las hiptesis secundarias del trabajo de in- vestigacin, mediante el anlisis de datos de las entrevistas realizadas pudimos comprobar que la siguiente hiptesis es verdadera: En el shopping Alto Palermo se hace uso de la gran mayo- ra de comunicaciones integradas de marketing (soportes de comunicacin) directos existentes hoy en da. La otra hiptesis secundaria: La ubicacin de las publicidades en el shopping se encuen- tra estratgicamente seleccionada para causar cambios en el comportamiento los consumidores. La hiptesis descrita anteriormente es comprobada, ya que observando a simple vista la planta baja del shopping se pudo ver un gran nmero de estrategias de marketing utilizadas; este hecho es fundamental ya que en la actualidad las em- presas estn en constante competencia para captar mayor nmero de clientes, y para ello adoptan la mayor cantidad de estrategias de marketing a fn de garantizar el xito. El espa- cio comercial se presenta como un campo de batalla donde la principal arma es la publicidad en todas sus formas. Ctedra: Zulema Marzorati Mundial 78: alegra y represin (Segundo premio) Natalia Versalovic Carrera: Licenciatura en Relaciones Pblicas Sntesis El presente trabajo pretende abordar el autoritarismo y el abuso de poder ejercido por la dictadura a fnes de los 70 en la Argentina. Se toma en cuenta cmo impactaron en la sociedad las diferentes polticas impuestas por el gobierno de facto, as como tambin la coercin que ejercieron. Para analizar esta temtica abordamos el flm Crnica de una fuga (2006), en el que el director Adrin Caetano representa el despotismo que el gobierno militar utiliz para subordinar a la sociedad, narrando la historia de Claudio Tamburrini. Este era un jugador de ftbol que fue secuestrado, protagonizando la nica fuga registrada en la dictadura. Esta historia llega a 79 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes condensar los miles de casos reportados y no reportados de personas que fueron vctimas de la represin ejercida por par- te de la autoridad hegemnica de ese entonces. Por ltimo, la investigacin trata con una perspectiva distinta a la organizacin del Mundial de Ftbol de 1978, proyectando la relacin que tuvo este importante evento con lo que ocu- rra simultneamente, estableciendo la probabilidad de que la dictadura fue ocultada, o quizs minimizada, por la signi- fcativa atencin que obtuvo el encuentro deportivo a nivel internacional. Consideramos que el trabajo de investigacin realizado toma importancia gracias a la relevancia social que tiene este tema an tres dcadas despus de la dictadura, contribuyendo as simblicamente a mantener viva la memoria de aquellos que fueron vctimas del autoritarismo tratado en el anlisis, y evi- tando que se vuelva a generar un genocidio como el ocurrido en el perodo sealado. Conclusin A partir del flm Crnica de una fuga (2006) que hace nfa- sis en el ltimo rgimen autoritario 1976-1983, los derechos humanos adquieren para m un nuevo valor y son analizados desde una perspectiva diferente. Este cambio probablemen- te se deba a que antes de profundizar el tema, los gobiernos autoritarios eran, o parecan, ajenos a una realidad cercana a la ma. Con esto no me refero a que era un tema del cual careca de conocimiento, pero la dictadura militar argentina es algo que se refeja en todos los argentinos y permanece muy vigente, probablemente como referente de los desapareci- dos y al hecho de que muchas de las cosas que ocurran en ese entonces comienzan, recin ahora, a manifestarse. Uno de los factores que contribuye a que tantos hechos hayan sido encubiertos, ms all de una insufciencia de informacin resultante de la inexistencia de evidencias, es el desenlace del mundial 78, el cual logr desviar o distraer la atencin del mbito internacional hacia el furor del evento deportivo. Me parece evidente que el miedo, la inseguridad, y la impoten- cia generada en la sociedad civil argentina, emociones repre- sentadas en el flm, construyen una oposicin hacia el gobier- no de facto. Creo que nuestro trabajo Mundial del 78: Alegra y Represin colabora, con un granito de arena, a mantener viva la memoria de los desaparecidos y a evitar que un periodo como ste se vuelva a desarrollar, destacando la importancia de los derechos humanos armonizados por la democracia, y que el poder arbitrario nunca tendr una justifcacin vlida Ctedra: Beatriz Matteo Cmo el diseo grfco participa actualmente con el diseo de interiores? Mara Candelaria Constanzo. Aldana La Torre Carreras: Diseo de Interiores. Diseo Grfco Sntesis El tema de investigacin se plante a partir de una pregunta que nos formulamos. Cmo el diseo grfco se relaciona con el diseo de interiores? La idea fue buscar las tcnicas, recursos y puntos en comn dentro de las dos profesiones, teniendo como siguiente obje- tivo la realizacin del diseo y decoracin de un saln recrea- tivo para nios en el Hotel Lenoxx, de Capital Federal. Tras la indagacin en fuentes de primera y segunda mano, como libros, publicaciones en Internet, artculos periodsticos y entrevistas, nos inclinamos por el empleo del vinilo para todo lo inherente a paredes, pisos y techo del mencionado saln recreativo. Conclusin Tras la indagacin en fuentes de primera y segunda mano, libros, publicaciones en Internet, artculos periodsticos y en- trevistas, nos inclinamos por el empleo del vinilo para aplicar- lo en nuestro proyecto para todo lo inherente a paredes, pisos y techo del saln recreativo del Hotel Lenoxx. En resumen, luego de analizar las tcnicas que tienen en co- mn el diseo grfco y el diseo de interiores y habiendo re- cibido en el transcurso de nuestra investigacin la posibilidad de desarrollar un proyecto de decoracin de un saln de jue- gos, decidimos que una tcnica muy simple, til y econmica que podramos utilizar son los vinilos, por lo tanto de aqu en ms hemos decidido asociarnos para trabajar en conjunto y as brindar un servicio ms rpido y efcaz. Como se dijo anteriormente, la investigacin que hemos de- sarrollado ha sido descriptiva y consideramos que de con- veniencia, no slo para nosotras las investigadoras, sino tambin para todos aquellos estudiantes que enfrenten pro- blemticas similares. Infuencia del Dadasmo en series animadas ac- tuales Ana Sofa Pez Bravo Carrera: Licenciatura en Comunicacin Audiovisual Sntesis En esta investigacin se plantea la relacin en nuestra opi- nin bastante estrecha que mantiene la obra del director Tim Burton, Beetlejuice (1988), con el movimiento dadasta y el cine experimental. Tomaremos como punto de partida la interiorizacin en las bases del movimiento Dad; planteando que este movimien- to fue el principal responsable del origen del cine experimen- tal. A travs de un extenso anlisis, basado en libros, artculos y pelculas del gnero experimental, tomamos algunas de las caractersticas que stos presentan y las evaluamos. Como paso siguiente, nos lanzamos al estudio de dicho direc- tor y luego al de su mencionada pelcula. Con la informacin del gnero y el anlisis del largometraje, establecemos las relaciones entre ambas llegando as a conclusiones prelimi- nares que avalarn nuestra idea inicial. Sin embargo, con la necesidad de terceras opiniones al respecto, que reafrmen o refuten nuestras conclusiones, realizamos dos entrevistas a personas califcadas en el mbito del cine, en las que en base a preguntas claves ideadas por nosotras nos permiten tener una visin ms profesional del tema. Conclusin Como conclusin fnal podemos afrmar que la pelcula anali- zada, Beetlejuice contiene aspectos de lo que fue el dadas- mo y por lo tanto de lo que es el cine experimental. En otras palabras llegamos a la conclusin de que existen algunos aspectos marginales del dadasmo y el cine ex- 80 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin perimental que pueden ser apropiados por un director que realiza un cine masivo, y que por ende estas peculiaridades son aceptadas. La animacin de Hayao Miyazaki y su infuen- cia en la animacin occidental (Primer premio) Arturo Emilio Garca Dickson Carrera: Licenciatura en Comunicacin Audiovisual Sntesis La informacin recolectada para este trabajo contempla una investigacin que intenta aportar conocimiento al realizador audiovisual partiendo de las falencias e inquietudes particu- lares que caracterizaban al equipo de investigadores, de all el inters de acercar la temtica de la animacin como parte fundamental dentro de la realizacin. A travs de la investi- gacin se decide plantear la posibilidad de ver infuencias de la animacin japonesa en la animacin occidental lo cual se comprob a travs del transcurso de la misma. Conclusin La animacin ha tenido distintas etapas de evolucin y avan- ce pero sus grandes producciones y cambios trascendentales se han dado en el siglo XX. Japn se ha ratifcado como cuna de un nuevo estilo que fecunda una generacin de fanticos y afcionados que justifcan el trabajo arduo y constante de las grandes casas de animacin japonesa y de sus dibujantes (Mangaka) sin dejar a un lado el constante aumento en las ventas y con esto los alicientes sufcientes para seguir produ- ciendo productos de alta calidad, que en muchos casos son hechos con las tcnicas antiguas que generan un sentido de perfeccin y atencin al detalle y hacen que el espectador se interne en la animacin. Sin dejar de lado los avances occidentales, la animacin japo- nesa se suma no solo en una cultura sino en el mundo entero, ganando feles con cada una de sus producciones y haciendo que occidente se fje cada vez ms en sus productos pues de esta manera sus ingresos tambin se van a ver benefciados. Por su parte, Japn se instaura como centro de una nueva corriente infuyente de todo un continente y plasma en sus dibujos su pensamiento social y humano de lo que puede ser. De esta manera, nos muestra que la capacidad creativa traba- jada arduamente puede llegar a crear fenmenos como este y grandes cantidades de ingresos. El manga lleg para quedarse y ser cuestin de tiempo que se tenga en cuenta como una opcin ms en la realizacin cinematogrfca o como una competencia con su propio p- blico, que se encuentra en todas partes del mundo. Mientras este fenmeno crece, Occidente seguir mirando hacia el pas del sol naciente. Rediseo de isologotipo de la empresa Comopido Marcos Ricioppo Carrera: Diseo Grfco Sntesis Esta investigacin trata uno de los temas ms importantes con respecto al diseo grfco y a la imagen de una empresa: el isologotipo. Se analizan en este estudio las principales fun- ciones de un isologotipo y los requisitos cruciales con los que tiene que cumplir para destacarse en un mundo altamente competitivo, en vez de quedar como una marca ms. A fn de lograr este objetivo se consultaron fuentes primarias que sirvieron como referencia para redisear el isologotipo de la empresa Comopido que presentaba problemas. Partiendo de esta base, se identifcaron las caractersticas que debe te- ner un isologotipo para ser funcional y efectivo. Una vez ana- lizadas las caractersticas predominantes del isologotipo, se profundiz en propiedades tales como el color, iconicidad y su sntesis, y los formatos que actuaran como soportes del iso- logotipo. Esto permiti que a travs del anlisis del isologotipo de Comopido se pudiese determinar las razones por las que no lograba sobresalir entre la competencia y las otras marcas. Una vez hecha la investigacin, se llev a cabo el rediseo del isologotipo de Comopido basndose en las normas bsicas y caractersticas necesarias para que fuera efectivo y funcional. Conclusin Una vez recolectados y analizados los ltimos datos de nues- tra investigacin obtenidos de las entrevistas a los dueos de la empresa, se puede formular una conclusin que se refeja- r en el rediseo del isologotipo de Comopido. Es importante destacar que si bien hay reglas universales que deben tener- se en cuenta al disear un isologotipo (la morfologa, el color, la tipografa y otros aspectos anteriormente mencionados), la investigacin tom un giro inesperado al analizar las entrevis- tas. Esto se debe a que hubieron aspectos que no se tuvieron en cuenta al comienzo de la investigacin y, que ms adelan- te, delimitarn el desarrollo del rediseo del isologotipo. A la hora de disear o redisear un isologotipo, es de vital im- portancia cumplir con los deseos del cliente, ya que al fnal de cuentas si ellos no aceptan el isologotipo, ste simplemente no se utilizar. Esto delimitara en un futuro aspectos como el color y la morfologa del rediseo. Por ejemplo, surgi de las entrevistas que el color del isologotipo deber estar a tono con los colores azulados de la pgina web, ya que esta no ser modifcada por razones econmicas. En segundo lugar, el cliente deseaba remplazar el isotipo del telfono por otro isotipo que diferenciara a la empresa de la competencia. Otro factor que debe tenerse en cuenta luego de analizar las en- trevistas, es que existe cierto desorden entre los dueos de la empresa con respecto a la imagen de la marca. Para poder llevar a cabo un rediseo exitoso del isologotipo es importan- te que los clientes se pongan de acuerdo sobre qu es lo que desean comunicar a partir de su isologotipo y qu quieren que represente. Se podra decir que el desorden interno est refejado en el diseo del isologotipo actual, y que es un as- pecto muy importante a resolver. La mejor solucin, en este caso, es desarrollar un brief que pautar y servir de gua no slo para el rediseo del isologotipo, sino para todo lo que concierne a la marca y su imagen. Para concluir, es importante destacar que a pesar de que existen estas guas y reglas para llevar a cabo el diseo de un isologotipo, stas no siempre son aplicables a todos los isologotipos individualmente. Cada isologotipo deber contar con distintas caractersticas para destacarse en su rubro. Esto se debe a que cada situacin de cada marca es distinta y, en consecuencia, las necesidades a satisfacer por cada isologo- tipo son nicas. El nico aspecto en comn que tienen todos los isologotipos que sobrevivieron en el tiempo, es que son funcionales a sus necesidades. Este ser el aspecto principal que se intentar satisfacer a la hora de redisear el isologoti- 81 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes po de Comopido: que sea funcional a sus necesidades y fun- cione en su entorno. Surrealismo y David Lynch Mara Fernanda Rojas Aleman Carrera: Licenciatura en Comunicacin Audiovisual Sntesis El surrealismo surge en Francia a partir del dadasmo como un simple grupo artstico que basaba su produccin en lo on- rico, exaltando a los sueos como su principal objeto para la representacin del arte en la pintura y la literatura. Cuando se expande esta idea alrededor del mundo poco a poco va in- troducindose al campo de las artes plsticas y al campo del cine, siempre promoviendo el uso de lo ilgico en todo lo que se produzca. Por eso es una de las tendencias vanguardistas ms originales del siglo XX. El surrealismo se manifesta en el cine un tiempo ms tarde que en la plstica, siendo la imagen el aspecto principal en la narracin, mostrando siempre la contrariedad a todo estilo esttico y moral y siendo su principal caracterstica la dislo- cacin del tiempo, la sexualidad y la violencia. Se considera como primera pelcula surrealista a Un perro andaluz creada por Luis Buuel y Dal a raz de un sueo, exponiendo im- genes crudas, exageradas y sin sentido, yendo en contra de todo lo visto hasta ese momento. Aos ms tarde, con la infuencia de estos grandes exponen- tes del cine surrealista ms la infuencia de Franz Kafka, ex- ponente en la literatura, surge el director David Lynch, quien construye un universo visual y sonoro absolutamente perso- nal y lo hace a partir del diseo de personajes excntricos, muchas veces deformes, que bordean lo absurdo y lo bizarro. Dueo de un trabajo no especialmente prolfco en ttulos, pero s extenso en temas, ideas e imgenes, ha sido nomina- do para los mayores premios cinematogrfcos, ganador de premios en festivales y ha logrado convertirse en el principal director surrealista actual. Conclusin Podemos concluir que el surrealismo no es un movimiento cinematogrfco sino una tendencia. No tiene ninguna regla ni una forma lineal sino que pretende hacer visible la lgica del inconsciente, mostrando lo oculto de la mente humana y los sueos. David Lynch es el mayor exponente del surrealismo, quien sobresale por lograr crear su propio estilo a lo largo de sus experiencias, destacndose en un gnero poco entendible, muy consistente en sus miedos y en sus sueos. Para concluir este trabajo de investigacin vimos las dos obras ms destacadas de David Lynch que son Terciopelo Azul y Carretera Perdida, comparando estas dos pelculas mencionadas la segunda es la ms sobresaliente en el aspec- to surrealista debido a que se presenta ms lo onrico mezcla- do con la realidad, hasta llevar a la confusin. Ctedra: Ana La Monfazani Anlisis de la grfca institucional de dos uni- versidades: UP Buenos Aires y USIL Lima (Segundo premio) Isaac Pietro Lavado Cordo. Juan Bozal Carrera: Diseo Grfco Sntesis Esta investigacin se basa en el anlisis grfco institucio- nal de los sitios web de las carreras de Diseo Grfco de la Universidad de Palermo (Buenos Aires) y Universidad San Ignacio de Loyola (Lima). Este anlisis ser terico y abordar temas puntuales vinculados a la composicin de un sitio web, como por ejemplo, imagen, color, tipografa, claridad, temas y subtemas, coherencia visual, ventanas, paneles y marcos, entre otros. En cada punto se realiza un comparativo entre ambos sitios web con la respectiva teora consultada. Ade- ms se analizar a qu tipo de pblico est dirigido. Conclusin Una vez concluido el anlisis del sitio web de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo y la Facultad de Humanidades de la Universidad San Ignacio de Loyola, se determina que las diferencias en la composicin, vista desde el plano del diseo grfco, son notables. El dise- o que se observa en el sitio web de la UP es mucho ms cargado y connota diversin, juventud y alegra. Se trata de una connotacin muy diferente a la del sitio web de la USIL, el cual da la sensacin de ser formal, serio y rgido. Se obser- va que los temas contienen los mismos campos en ambas pginas, aunque el sitio web de la UP est mucho ms car- gada de temas y subtemas y esto brinda ms informacin al estudiante. Ambos sitios son ordenados y fciles de navegar. Con este anlisis se determina que en ambos casos, si bien estn dirigidos a estudiantes de la carrera, tienen diferencias. Pareciera que los estudiantes de la USIL fueran ms forma- les y ms serios. Tambin al entrar a la pgina para buscar informacin de la universidad se nota una mayor simpleza y facilidad de acceso, esto debido a que son pocos los links a consultar. Sin embargo, la pgina web de la UP est ms dirigida a estudiantes extrovertidos, jvenes y joviales; o sea un pblico ms identifcado con el diseo. Ctedra: Alejandra Niedermaier Agatha Ruiz de la Prada Laura Tenorio Meja Carrera: Produccin de Modas Sntesis Agatha Ruiz de la Prada incursiona en el mundo de la moda con diseos innovadores. Desde el comienzo, su trabajo ha sido rupturista, lo cual ca- racteriza su estilo. Adora, segn sus palabras, la ropa feliz; utilizando colores vivos y puros, formas geomtricas y todo un lenguaje simblico que ha llevado a crear una identidad nica que la caracteriza y distingue sobre muchos otros diseadores. 82 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin Su creatividad es inmensa: no le bast con crear lneas de ropa femeninas sino que tambin incursion en las lneas mascu- linas, infantiles, zapatos, perfumes, relojes, revestimientos cermicos, ropa para el hogar, papelera, muebles decorados, vestuario teatral, ropa para muecas, uniformes, medias, ga- fas, tapicera, disfraces y hasta etiquetas para botellas de vino. Ha publicado libros propios y diseado portadas de libros y discos. Conclusin A partir de lo expuesto se pudo determinar que Agatha Ruiz de la Prada es una diseadora reconocida en todo el mundo; no solo con diseos de indumentaria sino tambin con toda su lnea de productos para el hogar, papelera y accesorios para mascotas, entre otros. Esta representante de la moda espaola cuenta con una exi- tosa trayectoria, que se caracteriza por la alegra y originalidad de sus propuestas, creando moda llena de magia y color don- de la fantasa y la originalidad son los protagonistas. Un estilo que no cambia, en concordancia con las tendencias de las pasarelas internacionales, que no est escrita en los libros, que cuenta con un toque muy personal, cargado de colores cidos y vibrantes (fucsia y naranja, rosa y rojo) que refeja la infancia y mucha creatividad. Sus diseos han sido defnidos como una tendencia travie- sa, optimista y que refejan el buen humor. Son habituales los corazones, las nubes, coches con topos, rayas y cuadros, arco iris de colores, burbujas de jabn, un sin fn de formas geomtricas que se plasman en todo tipo de modelos, hasta en vestidos de novias. Y es que para esta madrilea est ter- minantemente prohibido vestir de negro, incluso en los fune- rales reinaran los colores y la alegra. Coco Chanel (Segundo premio) Mara Romero Carrera: Produccin de Modas Sntesis La siguiente investigacin trata sobre la vida de Coco Chanel y realiza un seguimiento desde su niez hasta convertirse en un cono de la moda y en una de las ms grandes transfor- madoras de la misma. Se analizan hechos clave de su vida personal y la infuencia de los mismos a la hora de disear algunas de las prendas clsicas y ms importantes de la indu- mentaria de hoy en da. Conclusin A partir de lo expuesto, se puede concluir que el objetivo plan- teado de relacionar los hechos de la vida profesional de Ga- brielle Chanel con sus grandes transformaciones y cambios en el mundo de la moda, se ha cumplido. Se han analizado cmo fueron de gran infuencia sus aos en el convento para la creacin de muchas de sus prendas, por ejemplo, cmo el uniforme negro del convento fue determinante para la poste- rior creacin del clsico vestido negro que se ha convertido en una prenda indispensable. Como tambin se inspir en los marineros para crear otras prendas en otro momento. Se pudo determinar tambin que su carcter fuerte y revo- lucionario se vio representado en sus prendas. Al defender sus pantalones y jerseys masculinos no slo propona una forma de vestir ms prctica y cmoda sino un concepto de mujer ms libre y moderna. Por otro lado los cambios que introdujo lograron perdurar en el tiempo mostrando que en muchos casos su estilo e imagen trascendieron las barreras de la moda para convertirse en un cono de la mujer. Tenien- do en cuenta lo mencionado y todo lo analizado y expuesto en la investigacin, se puede determinar que Coco Chanel logr transformarse en una personalidad indispensable a la hora de hablar de la moda y la historia de la misma. La moda en la dcada de los 40 Anayahil Robles Paczka Carrera: Produccin de Modas Sntesis Este trabajo trata sobre la moda en la dcada de los 40 y de cmo la Segunda Guerra Mundial marc la forma de vestir en Europa y en los Estados Unidos de Amrica. Qu era lo qu se usaba? Qu telas usaban y para qu las reusaban? Son algunas de las preguntas que se intentan res- ponder en esta investigacin. Tambin se tratarn algunos de los diseadores ms impor- tantes que aportaron su creatividad al disear ropa para usarla en la guerra. Para fnalizar se indagar sobre el maquillaje y los peinados que usaban en esta dcada. Conclusin En los aos 30 el lujo de las estrellas se llegaba a considerar ostentoso, antipatritico y vulgar. A partir de los 40 hubo un gran cambio en la forma de vestir: en vez de ser llamativa deba ser sencilla y prctica, faldas a la rodilla y chaquetas con hombreras, esto debido a la Segunda Guerra Mundial. Se pudo determinar que a pesar de la guerra las mujeres se las ingeniaban para combinar sus prendas y ampliar su vestuario. Esto quiere decir que la ropa y la moda van de la mano y siem- pre estarn presentes sin importar lo que suceda. Oswaldo Guayasamn Cristian Andrs Jaramillo Chvez Carrera: Produccin de Modas Sntesis En la siguiente investigacin se analizar a fondo a uno de los grandes representantes del arte latinoamericano y el mayor smbolo de arte moderno ecuatoriano, Oswaldo Guayasamn. Cmo fue su vida, su trayectoria, su obra, sus amigos, su manera de representar sus emociones, es decir entender su mundo a travs de su pensamiento plasmado en todas las piezas que hizo en sus 79 aos. Adems, se podr conocer a fondo su obra mxima: la Capilla del Hombre situada en Quito, capital del Ecuador. Sabremos quien fue Oswaldo. El hombre y el artista; y cmo con su tra- bajo conmovera a muchas personas, llegando a ser de gran infuencia en el campo del arte latinoamericano. Conclusin Oswaldo Guayasamn tuvo una vida muy difcil, lo cual mar- cara su personalidad y se vera refejada a lo largo de toda su obra. Fue un hombre muy bueno pero siempre tuvo proble- mas con las personas ms cercanas a l debido a las viven- cias de su niez. 83 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes Su talento es incomparable, lo cual ha inspirado a muchas personas en sus obras, canciones, libros y diseos. Guaya- samn siempre tuvo una visin de hacer arte para mejorar el mundo, es decir crearlo para un cambio social. Personalmente, es una de mis ms grandes infuencias, pre- cisamente por tener el coraje de sobreponerse a todo y no solo continuar; sino ser el mejor. Guayasamn es el mayor exponente ecuatoriano de arte contemporneo en el mundo, y uno de los mayores representantes del arte indigenista en el mundo. Romero Britto, artista visual Yam David Bastos Suhett Santos Carrera: Produccin de Modas Sntesis El arte de Romero Britto es un descanso para los ojos y un golpe en el corazn. Sus colores vibrantes y yuxtapuestos, apilados como mosaicos, y su diseo suelto, como las zonas demarcadas con contornos gruesos y bien defnidos, trans- miten alegra. Esta investigacin muestra cmo la vida y obra del artista de Pernambuco, Brasil ofrece un camino hacia el deseo de ver un mundo mejor, que se caracteriza por los colores vibrantes y la vida en paz y armona en el mundo contemporneo, aus- tero y lleno de mil y una difcultades que ambos necesitan. Conclusin A partir de la investigacin realizada podemos inferir que en los aos 60 se produjo un crecimiento de las artes en Brasil. Los artistas brasileos tambin asimilaron las infuencias del Pop Art como el uso de serigrafas y las referencias a los c- mics. Entre los artistas ms importantes estn Duke Lee, Ba- ravelli, Fajardo, Nasser, Resende, De Tozzi, Aguilar y Antonio Henrique Amaral. Tambin la obra de Andy Warhol mostr una visin irnica de la cultura de masas. En Brasil se utiliz el mismo lenguaje, pero se lo convirti en un instrumento de denuncia poltica y social. Romero Britto es un gran artista, que expresa este tipo de arte en su trabajo. Ctedra: Karina Nieto Estilismo teatral Ana Lorena Prez Rosiles. Laura Etcheverry Carreras: Organizacin de Eventos. Vestuario Sntesis Nuestra investigacin est basada en el nivel de satisfaccin que producen los desfles que utilizan el estilismo teatral en hombres y mujeres de la Universidad de Palermo de las carre- ras de Diseo de indumentaria, Diseo de Espectculos y la carrera de Organizacin de Eventos, en relacin a los desfles de Alta Costura. Quisimos determinar el nivel de satisfaccin de estos desf- les, evaluar qu factores infuyen en este nivel de satisfaccin y analizar si estos factores varan segn el sexo/edad. A partir de seis entrevistados realizamos un anlisis y concluimos que el nivel de satisfaccin en los desfles de estilismo teatral es mayor a la de los desfles de alta costura, pero tambin la conjuncin de ellos es atractiva en general. Conclusin La tradicin por mostrar las colecciones de temporada actual- mente buscan persuadir al pblico por medio de un desfle de modas en el cual se exhiben nuevos diseos. La atencin que estos atraen en el pblico depende de la innovacin que cada uno conlleve de acuerdo a un estilo. De acuerdo con las respuestas de los entrevistados, existen varios factores que intervienen en la funcin de los dos desf- les, ya sea de alta costura o estilismo teatral, que sirven para promocionar al diseador, diseos y modelos. En cuanto a la produccin de los desfles que contienen es- tilismo teatral defnitivamente es elegido por los entrevista- dos simplemente por ser llamativo y entretenido, as como tambin pueden ser aplicados los diferentes estilos en un mismo desfle ya que se complementaran. Este estilo se ha convertido en una manera amena de presentar las nuevas tendencias de cada temporada. La produccin de los desfles de alta costura sigue siendo un concepto vanguardista y llamativo tambin para el pblico, ya que cada desfle es diferente e innovador empezando por el tipo de indumentaria, la sede, modelos y todos los factores que hacen posible una pasarela. Los dos tipos de desfle son llamativos, por que mas all de mostrar una nueva tendencia, prevalece en las personas el show e innovacin que existe en cada uno. Ctedra: Mara Magal Turkenich BTL en la publicidad creativa Valeria Cristina Jaramillo Ramn. Lissy Yolanda Olaya Carrillo Carrera: Creatividad Publicitaria Sntesis Este trabajo se basa en la creatividad publicitaria del BTL, que bsicamente es una forma en la cual se contextualiza el canal por el cual se comunica un mensaje. Su objetivo es sorprender al pblico con publicidades fuera de lo comn y nicamente en lugares pblicos. De esto surgi la pregunta base del tema: Cul es el rol del BTL en la publicidad? Sus comienzos, su proceso y la reaccin del pblico ante ste. Para defnir la misma se utilizaron tres artculos crticos que analizaban la utilizacin del BTL que sirvieron para comple- mentar nuestra investigacin, estos son Campari Red Pas- sion District, Glue y Draftfcb. Realizamos un marco terico donde especifcamos la historia y lo que es el BTL, las tc- nicas empleadas como el marketing de guerrilla, el street marketing entre otros y algunos conceptos de inters sobre el tema, tal como el pblico objetivo, comunicacin masiva y selectiva, ideas y creatividad. Para fnalizar nuestra investigacin, realizamos un anlisis comparativo de dos campaas que utilizan el BTL como es- trategia de comunicacin. Entre los criterios que se tomaron en cuenta estn la metodologa aplicada, el pblico al que est dirigido, el medio por el cual realizan el aviso publicita- rio, la produccin es decir la forma en la que est armada la campaa y las estrategias de comunicacin. Como resultado 84 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin elaboramos una comparacin entre ambas campaas para determinar las diferencias y similitudes que se presentan entre estas y as poder entender las bases que forman una campaa creativa del BTL. Y as concluimos que el BTL es hoy en da una de las tcnicas de publicidad ms efcientes por su bajo costo y alto impacto visual. Conclusin A causa de los diversos anlisis realizados se destacaron dife- rentes caractersticas principales que identifcan al BTL como tal y lo diferencian de las dems herramientas de comuni- cacin, entre estas, son, el BTL siempre tiene como base un pblico objetivo pero a la fnal termina siendo dirigido a cualquier clase de pblico porque tiene una funcin de im- pacto sufciente para despertar inters en cualquier persona, adems de ser un medio que se transmite en va pblica sin ninguna excepcin. El BTL tiene la caracterstica principal de interactuar directa- mente con el pblico, ya sea fsica o culturalmente, pues en el BTL de Economist, ste interacta fsicamente al encen- derse la bombilla cada vez que la persona pasa por el censor, mientras que el BTL de Adidas, interacta culturalmente con el ftbol y la sensacin que provocan dos jugadores famosos jugando este deporte en el aire. El BTL se caracteriza por tener un rol de simplicidad en sus anuncios, de una forma novedosa que llame la atencin del pblico y permita que el receptor contenga la informacin en su memoria, pero al ser interpretado por el pblico se convier- te en un anuncio rodeado de diversas connotaciones, depen- diendo del conocimiento y cultura de cada persona. Por medio de los anlisis realizados y la interpretacin de los resultados obtenidos con los ejemplos de los BTL, se conclu- y que el BTL se diferencia de los dems medios por su bajo costo de produccin ya que a pesar de que la inversin de- pende del tipo de BTL, sta se terminar pagando por s sola por no ser necesario saturar al pblico constantemente con la publicidad sino que las mismas personas, al obtener tanto impacto de la creatividad del aviso, terminan comunicando a otras y ste se vuelve un boom y empieza a salir en la TV, revistas, peridicos e Internet, entre otros medios de comuni- cacin, producindose por s sola una publicidad exitosa, con lo cual, se cumple el objetivo propuesto. Ctedra: Marcia Veneziani Benito Quinquela Martn (Primer premio) Alesia Ferenaz Agusttini Carrera: Produccin de Modas Sntesis La Boca era un lugar gris, dominado por la pobreza. Benito Quinquela Martn pint lo que soaba para su barrio: un lugar lleno de color, de trabajo, de vitalidad y con grandes edifcios. Fueron sus motivos principales los barcos anclados o nave- gando el riachuelo, los que plasmaba con una composicin escenogrfca. Sobresale el tratamiento de los refejos de agua y las proas refejndose en las espesas aguas. A lo lejos, el humo de las chimeneas smbolo de trabajo, oscurece el cielo y nos da testimonio de lo que Quinquela deseaba para su patria chica. La mayora de sus obras estn pintadas al leo, materia que utilizaba con abundancia, logrando sobre el aglomerado o el lienzo empastes vigorosos que trabajaba con esptula, pero no con la de pintor, sino con una cuchara de albail modifcada. El problema planteado en esta investigacin es cul es la re- lacin entre la obra de Quinquela y el puerto de La Boca? Esa pregunta la respondo desde mi hiptesis que es: Quinquela Martn pintaba el puerto de La Boca rindindole homenaje al trabajo de los cargadores y de las fbricas, con sus chime- neas humeantes produciendo, todo visto desde el riachuelo. El puerto de La Boca era de su barrio, de su gente y parte de su mundo. Conclusin Despus de haber realizado esta investigacin, llegu a la conclusin de que Quinquela Martn invent La Boca. Cam- bi la fsonoma del lugar, no slo por sus importantes dona- ciones sino porque el barrio quiere parecerse a sus obras. Queda comprobada la hiptesis de que Quinquela Martn pin- taba el puerto de La Boca rindindole homenaje al trabajo, de los cargadores y de las fbricas con sus chimeneas humean- tes produciendo, todo visto desde el riachuelo. El puerto de La Boca era de su barrio, de su gente y parte de su mundo. Toda su obra, que lo convirti en el pintor argentino ms po- pular, es un canto al trabajo. La aplicacin e infuencia del diseo, folletera y colores en la hotelera ecolgica o de alta gama Fernando Caputo. Roberto Cavazza. Pamela Fiorella Fidanza Huamalies. Luciana Ins Pousadela Carreras: Diseo Grfco. Licenciatura en Turismo. Diseo de Imagen y Sonido Sntesis Nuestro trabajo se basa en la relacin de los hoteles con la eco- loga. Planteamos si los hoteles se comprometen o no con la ecologa y si los llamados eco-hoteles son realmente ecolgi- cos o es una estrategia de venta. A lo largo del trabajo desarro- llamos cuestiones que tienen que ver con los eco-hoteles y la ecologa, los servicios hoteleros, el marketing y la arquitectura. Estos cuatro puntos seran los ms marcados y a lo largo de todo el trabajo los explicamos. Investigamos sobre la ecolo- ga y sobre todo lo que se hace en un hotel para que lleve el nombre ecolgico, que es los que lo diferencia de un hotel tradicional. Detallamos desde los alimentos que se le ofrecen al cliente hasta cmo es la forma arquitectnica del hotel que, dependiendo como est construido, puede ayudar al medio ambiente y a la reserva de energa. Conclusin de Pamela Fidanza Gracias a esta investigacin pude darme cuenta de que la ecologa y la hotelera pueden ir de la mano. Slo que debe- mos concientizar a la gente sobre los desechos del turismo masivo y la explotacin de los recursos naturales. Tambin llegu a la conclusin que tanto en este pas como en otros lugares hay hoteles que usan un marketing ecolgico para captar consumidores o huspedes y que son slo algo amistosos con el medio ambiente y que hay hoteles que realmente son ecolgicos en todos los aspectos. En conclu- sin hay toda clase de hoteles que dicen ser Eco-Hoteles. 85 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes Conclusin de Fernando Caputo Un hotel ecolgico supone un cambio progresivo, tanto en la mente del arquitecto o del hotelero como la de los turistas. Cuando uno busca vacacionar nunca piensa en el medioam- biente, solo piensa en las atracciones y formas de relajacin que cree necesitar. La investigacin supone un cambio de mentalidad que no im- plica mucho esfuerzo, al contrario con un pequeo cambio se est evitando seguir deteriorando al medioambiente. La idea de reutilizar las mismas sbanas o toallas ms de una vez no implica ningn esfuerzo y con este pequeo cambio uno podra ahorrar mucha agua. La forma en que se higienizan las instalaciones y la reduccin de contaminantes del tipo CFC o de las combustiones mediante la utilizacin de energas reno- vables nos demuestra que el hombre quiere amigarse con la naturaleza. No creo que todos los hoteles se vuelvan ecolgicos del da a la maana, pero s que en un futuro va a haber un cambio de mentalidad global, la cual va a imponer leyes y normativas. Hoy por hoy el petrleo sigue y seguir siendo una fuente no renovable de energa, la cual algn da se acabar. Hay una tendencia de que cada vez ms hoteles se vuelcan hacia el lado de las energas renovables. Es verdad, que adquirirlas implica una inversin inicial mayor pero con un rdito a futuro mucho ms grande. Se dice que la prxima guerra ser por el agua dulce y yo creo frmemente que as ser, entonces la mentalidad es conservar el agua, ya que sin ella no vivimos. Esperemos que esto no sea ni una moda sino que marque una era donde el ser humano plantea un cambio en la forma de retribuir a la naturaleza y no seguir contaminndola con sus ambiciones de grandeza y destruyendo todo a su paso. Conclusin de Luciana Pousadela Al realizar este trabajo logr darme cuenta de la importancia que tiene la ecologa en el ambiente, sobre todo hoy en da. Si nosotros no cuidamos nuestro planeta no lo va a hacer na- die. Pude informarme mejor sobre los hoteles que se suman a esta causa, los llamados Hoteles Ecolgicos, y saber qu es lo que hacen para contribuir con la sustentabilidad ambiental. Gracias a la investigacin, pude averiguar que los hoteles ecolgicos realmente realizan un cambio en el ambiente ade- ms de que est visto como una moda. Puede que algu- nos sean ms ecolgicos que otros pero an siguen produ- ciendo un cambio signifcativo. Desde su construccin hasta cambios en la forma de ahorrar energa dentro del hotel. As, espero que algn da todas las personas realmente tomen conciencia y que todos los hoteles, aunque no sean en un 100% ecolgicos, ayuden a la sustentabilidad. Y que cada uno desde nuestro hogar hagamos pequeas cosas para ayu- dar al medioambiente. Conclusin de Roberto Cavazza Durante la realizacin de este trabajo he podido aprender so- bre la importancia de lo que nos rodea, el medioambiente donde vivimos es parte de nosotros y nosotros somos parte de l. De esta manera todo lo que hagamos en su contra, tarde o temprano, repercutir en nuestra vida directamente, de manera tal que no habr retorno. En cuanto a la industria hotelera, se encuentra con la oportu- nidad nica de hacer lo correcto, de crear conciencia, de llevar el ejemplo de cmo debemos cuidar nuestra casa, aprove- chando los recursos que nos provee de manera responsable para las personas de hoy y las generaciones futuras, que son quienes sentirn el impacto de lo que hacemos o dejamos de hacer hoy. La cultura punk en los aos 70 y su infuencia en Amrica Latina Pablo Altounian. Fernando Ernesto Rodrguez Espinoza Carrera: Licenciatura en Publicidad Sntesis El trabajo se centra en la aparicin y en la mediatizacin de la cultura punk, desde sus comienzos hasta la actualidad. La cultura punk ha sufrido muchos cambios, desde sus prime- ros militantes hasta la actualidad, en que se ha perdido esa esencia de las ideologas y se toma ms como una moda. A fnes de la dcada de los 60 la cultura punk comenz su boom meditico, ya sea por sus apariciones en las calles como as tambin por el gran desarrollo que tena su msica. Cautivaba a los jvenes, llamando su atencin gracias a sus melodas violentas o sus letras de rechazo a la sociedad. La cultura punk siempre fue una cultura marginada y se la ha considerado la sombra de la sociedad ya que maneja pensa- mientos muy oscuros y una forma particular de ver la vida y la sociedad. El punk pas por varias etapas desde el rechazo hasta la adoracin, surgiendo como un movimiento social pero pronto se transform en lo que es hoy en da: una moda. El movimiento punk es digno de estudio, ya que sufri un cam- bio muy abrupto desde sus inicios hasta la actualidad. La cul- tura punk se caracteriza por defender sus ideales a for de piel. Comenzaron juntndose en pequeos grupos y se fueron ma- sifcando en NY y en Inglaterra. Los punks han logrado traspa- sar barreras y fnalmente lograron instalarse en todo el mundo. Las distintas culturas tienen sus distintos tipos de punks. En algunas sociedades tienden a ser muy violentos y en otras slo lo son simplemente por una cuestin de moda. Conclusin El trabajo se centr en la aparicin y mediatizacin de la cultura punk desde la dcada del setenta. De esos pequeos grupos se fueron manifestando y traspasaron barreras logrando infar- se no slo en Nueva York e Inglaterra sino en todo el mundo. El punk pas por varias etapas: desde el rechazo hasta la ado- racin, surgi como un movimiento social pero que en breve los medios y los jvenes lo transformaron en una moda. El fenmeno punk dej de ser una moda pasajera desde los comienzos de los aos ochenta y se cre toda una subcultura propia facilitando el autoreconocimiento mutuo entre sus in- tegrantes, la puesta en marcha de diversos proyectos confor- me a una determinada cosmovisin social y la superposicin de estratos generacionales entre otras caractersticas. La infuencia de Jacqueline Kennedy como co- no de la moda en la Argentina en la dcada de los 60 Juliana Giraldo Garca. Daniela Carolina Romero Carreo Carrera: Marketing de la Moda Sntesis Nuestra investigacin se bas en estudiar y conocer acer- ca de la infuencia de Jacqueline Kennedy como cono de la 86 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin moda en la Argentina entre 1950 y 1960. Para esto fue nece- sario investigar a fondo la vida de Jacqueline Kennedy y la his- toria de la Argentina de esa poca para entender el contexto poltico, social y econmico y as conocer cmo era la vida de las mujeres argentinas en ese momento. Con esto se pudo observar que la moda de la mujer argentina de los aos 50 y 60 estuvo infuenciada por las tendencias de la moda europea y norteamericana. Esto se debi a que las mujeres argentinas de la alta socie- dad de la poca viajaban a Europa, particularmente a Francia de donde traan los vestidos de diseadores procedentes de esos pases. La mujer de clase media no poda vestirse con piezas tan costosas; es por ello que su infuencia de la moda provena de las revistas extranjeras o argentinas en donde les enseaban cmo realizar un vestido y ellas mismas ela- boraban su ropa o estaban infuenciadas por programas de televisin como El arte de la elegancia o Moda en la TV. Con la explosin de la guerra surgi el fenmeno de las migracio- nes. Fue cuando regresaron algunos ciudadanos argentinos que vivan en otros pases y con ellos inmigrantes franceses e italianos, como as tambin diseadores que se radicaron en la Argentina y comenzaron a mostrar sus estilos y tendencias en el mercado argentino. La infuencia de la moda estadouni- dense y europea se observ en la utilizacin de accesorios como pelucas, perlas, sombreros, pauelos de seda y ves- tidos con estilos y cortes similares como los diseados por Christian Dior o Givenchy. Conclusin Al analizar todo el entorno de la mujer argentina, se puede ver en las revistas de la poca cmo la moda llegaba a las mujeres. Esto se vio refejado en su estilo y la gran infuencia externa que sta tuvo, pues claramente hay una gran simili- tud en formas, accesorios, lneas y prendas que son seme- jantes al comparar estilo Jacqueline con el estilo de la mujer argentina. Ambas utilizaron maxi gafas, faldas rectas y en A, maquillaje donde se resaltaban los ojos, pauelo envuelto en la cabeza, abrigos largos, cabello prolijo que poda llegar a ser reemplazado por pelucas. Sin lugar a dudas, tuvieron infuen- cias europeas y llevaron consigo un perfl de feminidad y sim- plicidad caracterstico de la mujer de la poca. Finalmente se observ que la infuencia de la moda en la Ar- gentina de los 50 y 60 en las mujeres, parte de varios aspec- tos y no slo de Jacqueline Kennedy como cono de la moda. Uno de los aspectos ms importantes es la amplia migracin europea, en su mayora francesa, recibida por la Argentina en la post guerra y en pocas anteriores. Esto dictamin la sensi- bilidad del pueblo argentino para recibir las propuestas de los diseadores inmigrantes con infuencia francesa, adems se debe destacar que la mujer argentina segua las tendencias de la moda provenientes de Europa. Esto deja a la vista la predisposicin de la moda argentina a copiar exactamente la moda proveniente de los Estados Uni- dos, pero hay que destacar que los diseadores americanos tenan en su mayora infuencia de las tendencias europeas. Por lo tanto, podemos concluir que Jacqueline Kennedy fue cono de la moda en los Estados Unidos defniendo un estilo que no se refej de forma exacta en el vestir de la mujer argentina de 1950 y 1960. Soda Stereo en los 80 Laura Ins Anzalone. Pedro Ignacio Clavijo. Esteban Montero. Giselle Romina Nogueira Carreras: Diseo Textil y de Indumentaria. Diseo Grfco. Organizacin de Eventos Sntesis Se realiz una investigacin con el objetivo de demostrar cmo a travs de diferentes infuencias, ya sean estticas o ideolgi- cas, el rock nacional en los aos 80 llev a que determinados sectores de la poblacin se identifquen con las bandas exis- tentes en esa poca. En este caso el fenmeno se investig a travs de la perspectiva de la banda Soda Stereo, la cual gene- r un gran revuelo durante los aos 80 y gran parte de los 90. En primer lugar se estableci la hiptesis de trabajo a travs de la cual se delimit un campo de trabajo que nos permiti ser especfcos al momento de desarrollar el tema de investi- gacin. Esta hiptesis fue: Durante la dcada del 80 y parte del 90, Soda Stereo marc la identidad de un sector de los jvenes argentinos, en cuanto a su forma de pensar y vestir. En segundo lugar se gener un marco terico en el cual se organizaron hechos, datos y conocimientos previos relacio- nados al tema, como ser el contexto poltico y social de la poca y las diferentes tendencias, para que de esta manera la hiptesis se viera sustentada y mantuviera una coherencia que nos permita encarar el problema de una forma adecuada. Por ltimo comenzamos con la recopilacin de datos. Los mismos fueron extrados de diversas fuentes, como ser: li- bros, revistas y diarios, que hablaban de forma general o es- pecfca sobre la banda, y de otras que tocaban temas tales como la moda, el diseo y costumbres de la poca. Adems se realiz una encuesta a personas adultas, las cuales en ese entonces eran jvenes, con el fn de poder entender de qu manera el pblico vivi o se manifest en esa poca, segn su forma de vestir, costumbres e ideologas, en relacin a la banda Soda Stereo. Conclusin de Laura Anzalone Al recibir la consigna de elegir un tema para realizar una inves- tigacin lo primero que se nos vino a la mente fue la msica. Elegimos a Soda Stereo porque fue una banda que se preocu- p y ocup mucho de su esttica, la cual fue cambiando a tra- vs de los aos hasta su separacin, pero siempre mantuvo un estilo completamente personal, una identidad. Sabiendo esto, nos lanzamos a investigar sobre ellos para as poder descubrir si su esttica fue tan fuerte como para ser imitada: nuestra hiptesis plantea que s lo hizo. Pero qu pasa en verdad? Nos encontramos con diversas fuentes de donde obtuvimos la informacin sobre la banda para as poder escribir los captulos: ellas respaldan nuestra hiptesis. Como complemento, realizamos una encuesta a un pblico que pensamos era el correcto para los tiempos que estbamos manejando, en este sentido: un grupo reducido, sin saber su preferencia por la banda o no, y de un rango de edades de 40 a 50 aos aproximadamente. Esto hizo que los resulta- dos dieran negativos, es decir, a estas personas no infuy la esttica de la banda en la suya. Entonces entendemos que deberamos haber seleccionado mejor el grupo de muestra. De todas formas, ante todo lo expuesto anteriormente, pue- do decir que concluimos en que los jvenes de esa poca s se sentan identifcados, no solo con la esttica de Soda Stereo sino con sus letras e ideologa. 87 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Introduccin a la Investigacin Proyectos de estudiantes Conclusin de Giselle Nogueira Si nuestra hiptesis la hubisemos formulado en la dcada del 80 se poda observar cmo los jvenes trataban de imitar y representar a la banda ,ya sea estticamente como en su forma de pensar. Ahora, si intentamos ver si esta es valida o no en la actua- lidad, la respuesta sera negativa. Realizamos una encuesta donde los resultados no fueron totalmente favorables con nuestra hiptesis. Nos cost encontrar a gente fantica de Soda; y las pocas personas que encontramos no se sentan marcadas estticamente por ellos. Considerando lo dicho, puedo afrmar que nuestra hiptesis es totalmente vlida, ya que los jvenes en esa poca se sen- tan identifcados con la vestimenta, letras e ideologa de este grupo musical. Conclusin de Pedro Clavijo Creo que a travs de toda la informacin recopilada, sobre todo la procedente de las diversas fuentes bibliogrfcas uti- lizadas, puedo dar como vlida la hiptesis, a pesar de haber obtenido un resultado sorpresivo al momento de realizar el trabajo de campo, donde se encuest a una mnima porcin del pblico de la poca, la cual expres en su mayora no ha- berse visto identifcado con la ideologa y forma de vestir de la banda Soda Stereo. Es decir, que a travs de las fuentes bibliogrfcas, libros, diarios y revistas, creo que se logr contrarrestar el resulta- do negativo de la misma ya que en ellas pudimos encontrar informacin mucho ms relevante, que a diferencia de la en- cuesta, abarcaba casi la totalidad del pblico de Soda Stereo en esa poca. De esta manera, llego a la conclusin de que la banda Soda Stereo infuy, ya sea esttica e ideolgicamente, en la forma de ser de su pblico, ya que a travs de su msica y letras de un estilo cambiante e innovador, logr persuadir e identif- carse con los jvenes, motivndolos a tomar su msica como una nueva forma de escape a los confictos de la poca y generando en ellos una nueva forma de expresin en cuanto a esttica y formas de ser. Conclusin de Esteban Montero Luego de haber realizado el trabajo de investigacin sobre Soda Stereo tomo como conclusin personal distintos tips importantes que quiero destacar: Los objetivos que planteamos en un comienzo los llegamos a cumplir correctamente, ya que pudimos hacer un trabajo bueno y de un buen cuerpo informativo. En cuanto a la hiptesis planteada, en mi opinin result ser vlida ya que claramente a travs de las fuentes investigadas comprobamos que cierto sector de los jvenes argentinos se vean identifcados con Soda por su manera de decir las cosas mediante sus letras y su forma de vestirse. Si bien tuvimos una parte negativa que nos contradice la hip- tesis, es la investigacin de campo que result ser negativa y nos sorprendi un poco, pero sabemos que las encuestas fueron obtenidas de un pblico muy general, abierto y no aun- que sea un poco familiarizado con la banda. Adems fueron datos obtenidos de un pequeo porcentaje de pblico y no nos podemos basar en que sea as en un 100%. Me pareci interesante la manera en que se plante el trabajo desde un principio y creo que con esta investigacin se pue- de aprender mucho sobre Soda Stereo. Subcultura Mod (Segundo premio) Alejandra Abedrabbo Zambrano. Camila Oks. Mara Beln P- rez Bono Carreras: Marketing de la Moda. Diseo Textil y de Indumen- taria. Licenciatura en Relaciones Pblicas Sntesis El tema elegido para realizar el trabajo de investigacin es la subcultura mod. Lo relevante del tema elegido, es que a pe- sar de la corta duracin de dicha tribu, ha dejado grandes mar- cas en la sociedad, principalmente con respecto a la moda y la msica. En lo que respecta al marco terico, hemos realizado cuatro captulos. El primero de ellos ha sido el del contexto histrico, en el que analizamos los sucesos ocurridos entre la dcada del 50 y del 60, para tratar de comprender qu fue lo que llev a estos jvenes a conformar esta tribu urbana. En el siguiente captulo realizamos una breve introduccin acerca de las tribus urbanas, llegando as a referirnos espec- fcamente a los mods. Trataremos de explicar quines fueron los mods, quines conformaron esta tribu, dnde surgieron, qu ropa utilizaban y la msica que escuchaban, entre otros aspectos. Estos ltimos dos temas, han sido tratados en los ltimos dos captulos. Uno de ellos trata sobre la moda; acer- ca de la indumentaria que utilizaban y los diseadores ms reconocidos de la poca. El otro se refere a la msica. Aqu escribimos una pequea introduccin acerca del rock, que era la msica que ellos solan escuchar, de los Who y los Small Faces, que fueron los grupos ms reconocidos como mods. Para poder construir todos los captulos anteriormente nom- brados, se han consultado distintas fuentes bibliogrfcas y hemos enriquecido con las entrevistas que realizamos a dis- tintos especialistas en las reas de historia, sociologa y psico- loga. A partir de esta comparacin entre los datos primarios (entrevistas) y los datos secundarios (fuentes bibliogrfcas) se han obtenido las conclusiones del presente trabajo y de este modo, confrmar si la hiptesis que construimos se veri- fca o, de lo contrario, ha sido refutada. Conclusin de Camila Oks Para concluir, puede observarse que nuestra hiptesis: A pesar de su corta duracin, el movimiento mod impuso cam- bios en un sector de la cultura joven inglesa a fnes de los aos cincuenta y durante la primera mitad de los aos sesen- ta, es acertada. La investigacin de campo que hemos realizado a lo largo del trabajo nos ayud a responder a nuestras preguntas de inves- tigacin. A pesar de que el movimiento cultural de los jvenes de los aos 60 ubicados en Inglaterra, denominado mods, hayan tenido una corta duracin y no haya sido reconocido mundialmente, ste ha generado severos cambios en lo que refere a la vestimenta, manera de pensar y a su vez gener nuevos grupos musicales. El movimiento mod luego de su auge a mitad de los sesenta, se dividi en dos subculturas: bohemios mods y hard mods, por ende la misma no haba desaparecido en tan poco tiempo como creamos, sino que se haban separado. Luego su cul- minacin hace notarse cuando los mismos se convierten en hippies y skinheads respectivamente. Por ms de que la cultura referida a los mods se haya ol- vidado, an pueden apreciarse aspectos de los mismos en otros movimientos, grupos de msica y en diseadores de 88 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 67-88 ISSN 1668-5229 Proyectos de estudiantes Introduccin a la Investigacin indumentaria. Hoy ms que nada pueden observarse en indi- viduos ms que en un grupo, puesto que la idea de subcultura se ha disuelto. A grandes rasgos, solo quedan algunos pocos luchando fuertemente por sus ideales. Conclusin de Mara Beln Prez Bon Los mods, como toda tribu urbana, son un grupo de jvenes que se unieron para luchar por una ideologa y pensamien- to en comn que era diferenciar la clase media con mejo- res recursos y ms educacin que la clase baja, que estaba compuesta por los obreros. Por esto mismo y como hemos mencionado anteriormente, los mods tanto en sus vestimen- tas, gustos musicales y costumbres, queran marcar esa su- perioridad para mostrar que eran distintos y crear un sentido de pertenencia de la sociedad inglesa del momento. 89 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 89-91 ISSN 1668-5229 ndice de Proyectos de Estudiantes (presentados por ctedra) Ctedra: Mnica Balabani Bolsas plsticas Yamila Benjamn. Carolina Hamer. Mara Luna. Constanza Rey.................................................................p. 67 Comportamiento de los hoteles frente al ahorro de energa y agua Ana Julia Gonzlez Casali. Gonzalo Constanzo.................p. 67 Contaminacin ambiental: Fotografa analgica vs. digital Fernanda Salinas Tenorio. Dolores Gortari. Carla Corbellini..........................................................................p. 67 Curtiembres, una problemtica ignorada Maia Gallo Prot. Mara Beln Galarza...............................p. 13 Ctedra: Mara Clara Beverini Bodas, la evolucin de las costumbres Dana Mara Wildau...........................................................p. 68 El movimiento feminista occidental y la indumentaria del siglo XX Tiziana Speranza...............................................................p. 68 Estilos y diseos europeos de los siglos XVII y XVIII Daiana Lucila Allegrina. Florencia Roco Fasanelli. Lorena del Pilar Gonzles Tello.........................................p. 69 Un movimiento incontrolable Jos Ignacio Fernndez....................................................p. 69 Ctedra: Florencia Bustingorry La liberacin sexual femenina Lara Zapata. Mara Alejandra Prez. Emily Bocanegra......p. 17 Ctedra: Geraldina Cruz La mujer guaranga. El estereotipo de la mujer segn los medios Micaela Soledad Cnepa. Fiamma Ornella Foschia. Mara Beln Garca Raso..................................................p. 70 Ley de matrimonios entre iguales Luis Felipe Reina Ardila. Gina Paola Oviedo Tellez............p. 70 Ctedra: Sergio Daz Alta tecnologa y la indumentaria Diana Wu Yo. Fernanda Viani de Almeida Santos.............p. 71 La moda en los aos 60 en la Argentina Julieta Johanna Felizola. Mara Beln Tavelli Hueste........p. 71 Publicidad 2.0 Andrs Felipe Zacipa Pealoza.........................................p. 72 Ctedra: Jos Duarte Menos es ms: el legado de Ludwig Mies van der Rohe Mara de las Mercedes Agustina Lespi.............................p. 19 Ctedra: Nicols Garca Recoaro Capacidades diferentes en el mercado laboral Karina Solange Mio. Agustina Sayavedra........................p. 72 Ctedra: Fabin Iriarte La Mara: su posible inicio en Argentina Julin Farina.....................................................................p. 27 Ctedra: Alel Jait El corset y la bsqueda de belleza Gustavo Lombardo...........................................................p. 73 Ctedra: Cecilia Kiektic Tradiciones matrimoniales en Japn Ana Valeria Gonzlez Lazo................................................p. 73 Ctedra: Ernesto Lpez El subconsciente dentro del cine Pilar Scarpati.....................................................................p. 33 Ctedra: Andrea Vernica Mardikian Rojo Almodvar Luis Enrique Reyes Alarcn. Eduardo Ribeiro Santana. Jorge Bravo Pinto. Matas Bettini.....................................p. 39 90 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 89-91 ISSN 1668-5229 Tarantino Jos Mauricio Cortez Miranda..........................................p. 74 Ctedra: Evangelina Martich La explotacin infantil Santiago Alejandro Piunca................................................p. 74 Los efectos de la Polaroid en la vida y el arte de Andy Warhol Mara Natalia Balza Orozco...............................................p. 75 Msica sin intermediarios, msica sin precio Gustavo Adolfo Guerrero Garca.......................................p. 75 Warhol, protagonismo en el arte postblico Julieta Barrionuevo...........................................................p. 75 Ctedra: Fernando Gabriel Martnez Estereotipos masculinos en la publicidad: Campaa del Efecto Axe Mara Paulina Escobar Soto. Freddy Rodrigo Mora Mantilla............................................................................p. 76 Estereotipos sociales en campaa Axe Micaela Lopardo...............................................................p. 76 Estereotipos sociales: los estudiantes de diseo de Indumentaria en la Universidad de Palermo Caterina Almirn. Mara Elisa Robles Surez....................p. 77 Publicidad en puntos de venta Mariela Alejandra Zabala...................................................p. 78 Ctedra: Zulema Marzorati El club de la resistencia Cecilia Cordo. Fernanda Giselle Haisner. Tamara Micaela Lata. Pedro Felipe Rocha Caldern. Selene Nieves Sarna....................................................................p. 43 Mundial 78: alegra y represin Natalia Versalovic.............................................................p. 78 Ctedra: Beatriz Matteo Cmo el diseo grfco participa actualmente con el diseo de interiores? Mara Candelaria Constanzo. Aldana La Torre...................p. 79 Infuencia del Dadasmo en series animadas actuales Ana Sofa Pez Bravo........................................................p. 79 La animacin de Hayao Miyazaki y su infuencia en la animacin occidental Arturo Emilio Garca Dickson............................................p. 80 Rediseo de isologotipo de la empresa Comopido Marcos Ricioppo..............................................................p. 80 Surrealismo y David Lynch Mara Fernanda Rojas Aleman..........................................p. 81 Un Perro Andaluz y el Cine Surrealista Marisol Mndez Cabrera..................................................p. 45 Ctedra: Ana La Monfazani Anlisis de la grfca institucional de dos universidades: UP Buenos Aires y USIL Lima Isaac Pietro Lavado Cordo. Juan Bozal.............................p. 81 El fleteado porteo y el graffti en Buenos Aires Valeria Camerota..............................................................p. 49 Ctedra: Alejandra Niedermaier Agatha Ruiz de la Prada Laura Tenorio Meja..........................................................p. 81 Coco Chanel Mara Romero..................................................................p. 82 La historia del jean Nicole Tchicourel..............................................................p. 51 La moda en la dcada de los 40 Anayahil Robles Paczka....................................................p. 82 Oswaldo Guayasamn Cristian Andrs Jaramillo Chvez.....................................p. 82 Romero Britto, artista visual Yam David Bastos Suhett Santos...................................p. 83 Ctedra: Karina Nieto Estilismo teatral Ana Lorena Prez Rosiles. Laura Etcheverry....................p. 83 Ctedra: Marina Prez Mauco La Publicidad: medio creador de transformaciones sociales en el joven-adulto argentino Luisa Prez. Pablo Urtubey. Johan Dennos Romero Montes.............................................................................p. 57 Ctedra: Laura Ruiz Las pin up en la publicidad actual Andrs Esteban Gutirrez Garca. Andrea Viviana Guerrero Rios...................................................................p. 59 91 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 89-91 ISSN 1668-5229 Ctedra: Mara Magal Turkenich BTL en la publicidad creativa Valeria Cristina Jaramillo Ramn. Lissy Yolanda Olaya Carrillo..............................................................................p. 83 Ctedra: Marcia Veneziani Benito Quinquela Martn Alesia Ferenaz Agusttini...................................................p. 84 El movimiento sociocultural y religioso rastafari en la Argentina Nabila Yasmn Anache Kaploean. Brian Ezequiel Cohen. Leticia Snchez Garris......................................................p. 62 La aplicacin e infuencia del diseo, folletera y colores en la hotelera ecolgica o de alta gama Fernando Caputo. Roberto Cavazza. Pamela Fiorella Fidanza Huamalies. Luciana Ins Pousadela.....................p. 84 La cultura punk en los aos 70 y su infuencia en Amrica Latina Pablo Altounian. Fernando Ernesto Rodrguez Espinoza...p. 85 La infuencia de Jacqueline Kennedy como cono de la moda en la Argentina en la dcada de los 60 Juliana Giraldo Garca. Daniela Carolina Romero Carreo............................................................................p. 85 Soda Stereo en los 80 Laura Ins Anzalone. Pedro Ignacio Clavijo. Esteban Montero. Giselle Romina Nogueira..................................p. 86 Subcultura Mod Alejandra Abedrabbo Zambrano. Camila Oks. Mara Beln Prez Bono.............................................................p. 87 93 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 93-94 ISSN 1668-5229 ndice por autor (ordenado alfabticamente) Alejandra Abedrabbo Zambrano......................................p. 87 Caterina Almirn..............................................................p. 77 Pablo Altounian...............................................................p. 85 Daiana Lucila Allegrina.....................................................p. 69 Nabila Yasmn Anache Kaploean.....................................p. 62 Laura Ins Anzalone........................................................p. 86 Mara Natalia Balza Orozco..............................................p. 75 Julieta Barrionuevo..........................................................p. 75 Yamila Benjamn..............................................................p. 67 Matas Bettini...................................................................p. 39 Emily Bocanegra..............................................................p. 17 Juan Bozal........................................................................p. 81 Jorge Bravo Pinto............................................................p. 39 Valeria Camerota.............................................................p. 49 Micaela Soledad Cnepa..................................................p. 70 Fernando Caputo.............................................................p. 84 Roberto Cavazza..............................................................p. 84 Pedro Ignacio Clavijo.......................................................p. 86 Brian Ezequiel Cohen.......................................................p. 62 Gonzalo Constanzo..........................................................p. 67 Mara Candelaria Constanzo............................................p. 79 Carla Corbellini.................................................................p. 67 Cecilia Cordo....................................................................p. 43 Jos Mauricio Cortez Miranda.........................................p. 74 Yam David Bastos Suhett Santos.................................p. 83 Mara Paulina Escobar Soto.............................................p. 76 Laura Etcheverry..............................................................p. 83 Julin Farina.....................................................................p. 27 Florencia Roco Fasanelli..................................................p. 69 Julieta Johanna Felizola...................................................p. 71 Alesia Ferenaz Agusttini..................................................p. 84 Jos Ignacio Fernndez...................................................p. 69 Pamela Fiorella Fidanza Huamalies..................................p. 84 Fiamma Ornella Foschia...................................................p. 70 Mara Beln Galarza.........................................................p. 13 Maia Gallo Prot................................................................p. 13 Arturo Emilio Garca Dickson...........................................p. 80 Mara Beln Garca Raso..................................................p. 70 Juliana Giraldo Garca......................................................p. 85 Lorena del Pilar Gonzles Tello........................................p. 69 Ana Julia Gonzlez Casali................................................p. 67 Ana Valeria Gonzlez Lazo...............................................p. 73 Dolores Gortari................................................................p. 67 Gustavo Adolfo Guerrero Garca......................................p. 75 Andrea Viviana Guerrero Rios..........................................p. 59 Andrs Esteban Gutirrez Garca....................................p. 59 Fernanda Giselle Haisner.................................................p. 43 Carolina Hamer.................................................................p. 67 Cristian Andrs Jaramillo Chvez....................................p. 82 Valeria Cristina Jaramillo Ramn.....................................p. 83 Aldana La Torre................................................................p. 79 Tamara Micaela Lata........................................................p. 43 Isaac Pietro Lavado Cordo...............................................p. 81 Mara de las Mercedes Agustina Lespi.............................p. 19 Gustavo Lombardo..........................................................p. 73 Micaela Lopardo..............................................................p. 76 Mara Luna.......................................................................p. 67 Marisol Mndez Cabrera..................................................p. 45 Karina Solange Mio.........................................................p. 72 Esteban Montero.............................................................p. 86 Freddy Rodrigo Mora Mantilla.........................................p. 76 Giselle Romina Nogueira..................................................p. 86 Camila Oks.......................................................................p. 87 Lissy Yolanda Olaya Carrillo.............................................p. 83 Gina Paola Oviedo Tellez.................................................p. 70 Ana Sofa Pez Bravo.......................................................p. 79 Luisa Prez.......................................................................p. 57 Mara Alejandra Prez.......................................................p. 17 Mara Beln Prez Bono...................................................p. 87 Ana Lorena Prez Rosiles.................................................p. 83 Santiago Alejandro Piunca................................................p. 74 Luciana Ins Pousadela....................................................p. 84 Luis Felipe Reina Ardila...................................................p. 70 Constanza Rey.................................................................p. 67 94 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 93-94 ISSN 1668-5229 Luis Enrique Reyes Alarcn.............................................p. 39 Eduardo Ribeiro Santana.................................................p. 39 Marcos Ricioppo..............................................................p. 80 Anayahil Robles Paczka...................................................p. 82 Mara Elisa Robles Surez................................................p. 77 Pedro Felipe Rocha Caldern..........................................p. 43 Fernando Ernesto Rodrguez Espinoza............................p. 85 Mara Fernanda Rojas Aleman.........................................p. 81 Mara Romero..................................................................p. 82 Daniela Carolina Romero Carreo....................................p. 85 Johan Dennos Romero Montes.......................................p. 57 Fernanda Salinas Tenorio................................................p. 67 Leticia Snchez Garris.....................................................p. 62 Selene Nieves Sarna........................................................p. 43 Agustina Sayavedra.........................................................p. 72 Pilar Scarpati....................................................................p. 33 Tiziana Speranza..............................................................p. 68 Mara Beln Tavelli Hueste..............................................p. 71 Nicole Tchicourel.............................................................p. 51 Laura Tenorio Meja.........................................................p. 81 Pablo Urtubey..................................................................p. 57 Natalia Versalovic............................................................p. 78 Fernanda Viani de Almeida Santos.................................p. 71 Dana Mara Wildau...........................................................p. 68 Diana Wu Yo....................................................................p. 71 Mariela Alejandra Zabala..................................................p. 78 Andrs Felipe Zacipa Pealoza........................................p. 72 Lara Zapata......................................................................p. 17 95 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 95-98 ISSN 1668-5229 Publicaciones del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin El Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin de la Facul- tad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo desarrolla una amplia poltica editorial que incluye las siguien- tes publicaciones acadmicas de carcter peridico: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comuni- cacin [Ensayos] Es una publicacin peridica que rene papers, ensayos y es- tudios sobre tendencias, problemticas profesionales, tecno- logas y enfoques epistemolgicos en los campos del Diseo y la Comunicacin. Se publican de dos a cuatro nmeros anuales con una tirada de 500 ejemplares que se distribuyen en forma gratuita. Esta lnea se edita desde el ao 2000 en forma ininterrum- pida, recibiendo colaboraciones remuneradas, dentro de las distintas temticas. La publicacin tiene el nmero ISSN 1668.0227 de inscrip- cin en el CAYCYT-CONICET y tiene un Comit de Arbitraje. Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Traba- jos de estudiantes y egresados] Es una lnea de publicacin peridica del Centro de Produc- cin de la Facultad. Su objetivo es reunir los trabajos signif- cativos de estudiantes y egresados de las diferentes carreras. Las producciones (terico, visual, proyectual, experimental y otros) se originan partiendo de recopilaciones bibliogrfcas, catlogos, guas, entre otros soportes. La poltica editorial refeja los estndares de calidad del de- sarrollo de la currcula, evidenciando la diversidad de abor- dajes temticos y metodolgicos realizados por estudiantes y egresados, con la direccin y supervisin de los docentes de la Facultad. Los trabajos son seleccionados por el claustro acadmico y evaluados para su publicacin por el Comit de Arbitraje de la Serie. Esta lnea se edita desde el ao 2004 en forma ininterrumpi- da, recibiendo colaboraciones para su publicacin. El nmero de inscripcin en el CAYCYT-CONICET es el ISSN 1668-5229 y tiene Comit de Arbitraje. Escritos en la Facultad Es una publicacin peridica que rene documentacin ins- titucional (guas, reglamentos, propuestas), producciones signifcativas de estudiantes (trabajos prcticos, resmenes de trabajos fnales de grado, concursos) y producciones pe- daggicas de profesores (guas de trabajo, recopilaciones, propuestas acadmicas). Se publican de cuatro a ocho nmeros anuales con una tirada variable de 100 a 500 ejemplares de acuerdo a su utilizacin. Esta serie se edita desde el ao 2005 en forma ininterrumpi- da, su distribucin es gratuita y recibe colaboraciones para su publicacin. La misma tiene el nmero ISSN 1669-2306 de inscripcin en el CAYCYT-CONICET. Refexin Acadmica en Diseo y Comunicacin Las Jornadas de Refexin Acadmica son organizadas por la Facultad de Diseo y Comunicacin desde el ao 1993 y confguran el plan acadmico de la Facultad colaborando con su proyecto educativo a futuro. Estos encuentros se desti- nan al anlisis, intercambio de experiencias y actualizacin de propuestas acadmicas y pedaggicas en torno a las discipli- nas del diseo y la comunicacin. Todos los docentes de la Facultad participan a travs de sus ponencias, las cuales son editadas en el libro de las Refexin Acadmica en Diseo y Comunicacin, una publicacin acadmica centrada en cues- tiones de enseanza - aprendizaje en los campos del diseo y las comunicaciones. La publicacin (ISSN 1668-1673) se edita anualmente desde el 2000 con una tirada de 1000 ejemplares que se distribuyen en forma gratuita. Actas de Diseo Actas de Diseo es una publicacin semestral de la Facultad de Diseo y Comunicacin, que rene ponencias realizadas por acadmicos y profesionales nacionales y extranjeros. La publicacin se organiza cada ao en torno a la temtica convocante del Encuentro Latinoamericano de Diseo, cuya primera edicin fue en Agosto 2006. Cabe destacar que la Facultad ha sido la coordinadora del Foro de Escuelas de Diseo Latinoamericano y la sede inau- gural ha sido Buenos Aires en el ao 2006. La publicacin tiene el Nmero ISSN 1850-2032 de inscrip- cin y tiene comit de arbitraje. En las pginas siguientes se presentan las tapas y los conte- nidos de las ediciones histricas de la serie Creacin y Pro- duccin en Diseo y Comunicacin. Las familias tipogrfcas empleadas en el diseo de dichas tapas son obra de estudian- tes de la Carrera de Diseo UP, desarrolladas en la Ctedra del profesor Diego Prez Lozano. 96 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 95-98 ISSN 1668-5229 > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edi- cin VII. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo y Comunicacin. (2010) Buenos Aires: Universidad de Paler- mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 35, diciembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desa- rrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2010. Proyectos Ganadores Comu- nicacin Oral y Escrita Primer Cuatrimestre 2010. (2010) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunica- cin. Vol. 34, noviembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Tra- bajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de In- vestigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investi- gacin. Primer Cuatrimestre 2010. Proyectos Ganadores Introduccin a la Investigacin Primer Cuatrimestre 2010. (2010) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Co- municacin. Vol. 33, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edicin V. Escritos de estudiantes. Primer Cuatrimestre 2010. (2010) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 32, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edi- cin VI. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo y Comunicacin. (2010) Buenos Aires: Universidad de Paler- mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 31, agosto. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edi- cin IV. Escritos de estudiantes. Segundo Cuatrimestre 2009. (2010) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 30, julio. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investiga- cin y Comunicacin. Proyectos Ganadores. Asignaturas Comunicacin Oral y Escrita e Introduccin a la Investi- gacin. Segundo Cuatrimestre 2009. (2010) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 29, junio. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Investiga- cin y Comunicacin. Proyectos Ganadores. Asignaturas Comunicacin Oral y Escrita e Introduccin a la Investi- gacin. Segundo Cuatrimestre 2009. (2010) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 28, junio. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desa- rrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2009. Proyectos Ganadores Comu- nicacin Oral y Escrita Primer Cuatrimestre 2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunica- cin. Vol. 27, diciembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Tra- bajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de In- vestigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Inves- tigacin. Primer Cuatrimestre 2009. Proyectos Ganado- res Introduccin a la Investigacin. Primer Cuatrimestre 2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 26, diciembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edicin III. Escritos de estudiantes. Primer Cuatrimestre 2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 25, noviembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edi- cin V. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo y Comunicacin. (2009) Buenos Aires: Universidad de Paler- mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 24, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de Estudiantes desa- rrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita. Diciembre 2008. Febrero 2009. Proyectos Ganadores. Comunicacin Oral y Escrita. Diciembre 2008. Febrero 2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 23, junio. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edicin II. Escritos de estudiantes. Segundo Cuatrimestre 2008. Proyectos Jvenes de Investigacin y Comunica- cin. Escritos de estudiantes desarrollados en la asigna- tura Introduccin a la Investigacin. Diciembre 2008. Fe- brero 2009. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 22, junio. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edi- cin IV. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo y Comunicacin. (2009) Buenos Aires: Universidad de Paler- 97 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 95-98 ISSN 1668-5229 mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 21, mayo. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos Contemporneos. Edicin I. Escritos de estudiantes. Primer Cuatrimestre 2008. (2009) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 20, febrero. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Tra- bajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de In- vestigacin y Comunicacin. Proyectos de Estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Inves- tigacin. Primer Cuatrimestre 2008. Proyectos Ganado- res. Introduccin a la Investigacin. Primer Cuatrimestre 2008. (2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 19, noviembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de Estudiantes desa- rrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2008. Proyectos Ganadores. Comu- nicacin Oral y Escrita. Primer Cuatrimestre 2008. (2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunica- cin. Vol. 18, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edi- cin III. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo y Comunicacin. (2008) Buenos Aires: Universidad de Paler- mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 17, agosto. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desa- rrollados en la asignatura Comunicacin Oral y Escrita. Segundo Cuatrimestre 2007. Proyectos Ganadores Co- municacin Oral y Escrita. Segundo Cuatrimestre 2007. (2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Co- municacin. Vol. 16, julio. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desa- rrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2007. Proyectos Ganadores Intro- duccin a la Investigacin. Segundo Cuatrimestre 2007. (2008) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Co- municacin. Vol. 15, mayo. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Ensayos sobre la imagen. Edi- cin II. Trabajos de estudiantes de la Facultad de Diseo y Comunicacin. (2008) Buenos Aires: Universidad de Paler- mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 14, marzo. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Tra- bajos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de In- vestigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investi- gacin Segundo cuatrimestre 2006, primer cuatrimestre 2007. (2007) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 13, diciembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Proyectos. Propuestas. Creacio- nes. Trabajos de estudiantes de Diseo y Comunicacin premiados en Concursos Internos 2006. Trabajos Reales para Clientes Reales. (2007) Buenos Aires: Universidad de Pa- lermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 12, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos. Propuestas. Crea- ciones. Trabajos de estudiantes de Diseo y Comunica- cin premiados en Concursos Internos 2005. Concurso Identidad Visual y Brand Book para la presentacin ante la UNESCO de Buenos Aires como paisaje cultural. (2007) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunica- cin. Vol. 11, marzo. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Proyectos de estudiantes desa- rrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin 2006. (2006) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 10, diciembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Rediseo de marca y Brand Book para la Sociedad Central de Arquitectos (SCA) Orienta- cin en Imagen Empresaria de la Carrera de Diseo, 1 Cuatrimestre. (2006) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 9, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de estudiantes y egresados]: Alberto Farina: Historias y discursos de cine y televisin. Raquel Bareto: El naci- miento del Expresionismo alemn. Mario D Ingianna: Fragmentos de Weimar. Sebastin Duimich: La guerra de las Galaxias II. El video contraataca. Victoria Franzn: Jurassic Park Un hito vanguardista? Mara Sol Gonzlez: Ciento: Final Fantasy: The spirits within. Agustn Gregori: Cinta sketch. Amalia Hafner: De la pretensin de objeti- vidad. Walter Rittner: Ciudades en el Expresionismo ale- mn. Irina Szulman, Pablo Lettieri y Paula Tramo: Notas alrededor de Antes del Atardecer. Mariano Torres: La me- tamorfosis cinematogrfca del vampiro. (2006) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comu- nicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 8, agosto. Con Arbitraje. 98 Creacin y Produccin en Diseo y Comunicacin [Trabajos de estudiantes y egresados] N 36 (2011). pp 95-98 ISSN 1668-5229 > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin y Comunicacin. Florencia Bustingorry: Extraar lo cotidiano Punto de partida o de llegada en el proceso de investigacin? Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. 2005. (2006) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Co- municacin. Vol. 7, mayo. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Tra- bajos de alumnos y egresados]: Proyectos, Propuestas y Creaciones. Trabajos de estudiantes de Diseo y Comu- nicacin premiados en concursos internos 2004. (2005) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunica- cin. Vol. 6, octubre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de alumnos y egresados]: Formacin, Creacin y Desarro- llo Profesional (Segundo ciclo Agosto 2004 - Julio 2005). Proyectos de estudiantes: Diseo de Imagen Empresaria, Diseo de Imagen y Sonido, Diseo de Interiores, Diseo de Packaging, Diseo Editorial, Diseo Publicitario, Diseo Textil y de Indumentaria, Licenciatura en Comunicacin Audiovisual, Licenciatura en Publicidad y Licenciatura en Relaciones Pblicas. (2005) Buenos Aires: Universidad de Pa- lermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 5, septiembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Proyectos Jvenes de Inves- tigacin. Thais Caldern: La investigacin y lo inespera- do. Carlos Cosentino: Investigacin y aprendizaje. Jos Mara Doldan: Algunas ideas sobre investigacin. Laura Ferrari: El programa de investigacin. Rony Keselman: Poetas y matemticos. Graciela Pascualetto: Generacio- nes posmodernas. Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura Introduccin a la Investigacin. 2004. (2005) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunica- cin. Vol. 4, septiembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Diseo de marca de Brand Book para el Casco Histrico de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires: orientacin en Imagen Empresaria de la ca- rrera de Diseo. (2005) Buenos Aires: Universidad de Paler- mo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 3, mayo. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Traba- jos de alumnos y egresados]: Formacin, Creacin y De- sarrollo Profesional. Proyectos de estudiantes: Diseo de Imagen Empresaria - Diseo de Imagen y Sonido - Dise- o de Interiores - Diseo de Packaging - Diseo Editorial - Diseo Publicitario - Diseo Textil y de Indumentaria - Licenciatura en Comunicacin Audiovisual - Licencia- tura en Publicidad - Licenciatura en Relaciones Pblicas. (2004) Buenos Aires: Universidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Co- municacin. Vol. 2, noviembre. Con Arbitraje. > Creacin y Produccin de Diseo y Comunicacin. [Trabajos de estudiantes y egresados]: Historias, discursos: Apuntes sobre una experiencia. Eduardo Russo. Pioneros y funda- dores: Sebastin Duimich. Fritz Lang, la aventura. Virginia Guerstein. Cine nacional e identidad: Los primeros pasos. La batalla de las vanguardias: Mara del Huerto Iriarte y Marilina Villarejo. Surrealismo: Un perro andaluz y la l- gica del absurdo. Anabella Snchez. Dad, Surrealismo, Entreacto. Legados y continuidades: Victoria Franzn, Vir- ginia Guerstein y Tamara Izko. Cine comercial: Los sesen- ta, los noventa. Marina Litmajer. El impacto de los aos 60 en la produccin audiovisual actual Sabs nadar? Y el cine del no-entre-tenimiento heredado de la Nouvelle Vague. Rupturas y aperturas: Gastn Al, Florencia Sosa y Florinda Verrier. La ruptura de la linealidad en el relato. Vanguardias, Videoarte, Net Art. Producciones digitales y audiovisuales de estudiantes de la Facultad en Diseo y Comunicacin. Catlogo 2003. (2004) Buenos Aires: Uni- versidad de Palermo, Facultad de Diseo y Comunicacin, Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. Vol. 1, agos- to. Con Arbitraje.