DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD Y DIVERSIDAD

Igualdad
La igualdad consiste en que ms all de las diferencias, especificidades e incluso
desigualdades fsicas o intelectuales, todos, en tanto individuos, son libres. Y esta
libertad es entendida como la capacidad de regirse a s mismo y trazar la propia
definicin. Lo que es posible gracias a la racionalidad, al discernimiento, tanto moral
como cognitivo.
El concepto de igualdad, entonces, no tiene la pretensin de borrar las diferencias. La
acepcin de la igualdad tiene claramente el sentido de equiparar en potencia moral o
civil a las personas, con independencia de cules sean sus peculiaridades y, en este
sentido, incluso sus relativas ventajas o desventajas (naturales, no civiles) frente a otros.
En una sociedad que no est estructurada sobre la paridad de gnero, las condiciones de
mujeres y hombres y las situaciones vitales (oportunidades, recursos, bienes y servicios)
son desiguales e inequitativas, impidindoles desarrollar y fortalecer sus capacidades en
las esferas sociales, adems de
asumir sus responsabilidades,
obligaciones, y el
reconocimiento y respeto a sus
derechos.
Actuar por igual con mujeres y
hombres para transformar las
condiciones de desigualdad no
cambia nada y s las ahonda, porque el punto de partida de unos y otras no es el mismo. Esta
premisa sirve de fundamento de la equidad de gnero, que busca lograr la igualdad de
oportunidades con el reconocimiento de las diferencias, creando las condiciones para que
puedan participar de forma equitativa en la toma de decisiones en todos los mbitos de la vida
social, econmica, poltica, cultural, familiar. As surgen
las polticas de igualdad de oportunidades.
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http://www.sedem.chiapas.gob.mx/igualdad
Diversidad
La diversidad es algo inherente al ser humano aun cuando nos parezca que este trmino
es de reciente aparicin, de manera especial en el mbito educativo. Los individuos
difieren entre s por numerosas razones y esto obliga a asumir la diversidad, afrontarla y
buscar respuestas hasta convertirla en un elemento enriquecedor para la persona y su
educacin.
En el sistema educativo la palabra diversidad ha tomado cuerpo en los ltimos aos, y
esto es as porque en un sistema democrtico hay que aceptar como principios los
conceptos de igualdad, solidaridad y diversidad.
En el mbito educativo, la diversidad se manifiesta en funcin de factores sociales,
culturales, geogrficos, econmicos, tnicos, religiosos, sexuales y en las propias
capacidades del sujeto, como pueden ser las intelectuales, motrices o sensoriales.. La
diversidad ha de ser respetada y atendida, lo que significa que ha de actuarse en la
compensacin o potenciacin de aquellos factores que originan las situaciones de
desventaja respecto a los dems. As, desde la planificacin educativa ha de actuarse en
esta lnea o no estaremos haciendo efectivo el principio de igualdad y el ejercicio del
derecho a la educacin como recoge la propia Constitucin.
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PREGUNTA
Qu es igualdad?
La igualdad consiste en que ms all de las diferencias, especificidades e incluso
desigualdades fsicas o intelectuales, todos, en tanto individuos, son libres.


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http://www.unacar.mx/cuerpos/educacion_fisica/contenido/articulos_ef/diversidad.htm