IV Bimestre 2012

185 Organizacin Educativa TRILCE
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivos
- Determi nar l as vari aci ones de l as razones
trigonomtricas seno y coseno de una variable; para
que a partir de ellas determinar las extensiones de
expresiones ms complicadas.
- Determinar las extensiones de expresiones donde la
variable est restringida a un intervalo de IR.
Anlisis de las variaciones de las razones
trigonomtricas
I. Variacin del seno de un arco:
Significa determinar entre qu valores se encuentra el
seno de un arco cuando ste vara en un cierto intervalo.
Si consideramos un arco u que se desplaza sobre toda
la circunferencia trigonomtrica (de 0 a 2t) notaremos
que el senu toma como mximo valor 1, mientras que
su mnimo valor es -1, es decir:
2t
t
t/2
3 /2 t
1
-1
O
1 sen 1 -
1 - . mn ) sen (
1 . mx ) sen (
s u s
)
`
= u
= u
mientras que la variacin por cuadrantes ser:
u
senu
IC IIC IIIC IVC
0<sen <1 u 0<sen <1 u -1<sen <0 u -1<sen <0 u
0 1 1 0 0 -1 -1 0
0
t
2
t
t
2
t
3t
2
2 t
3t
2
II. Variacin del coseno de un arco:
Trabajando de la misma manera que en el caso anterior
consideramos un arco u que se desplaza sobre toda
la circunferencia trigonomtrica (de 0 a 2t) notaremos
que el cosu toma como mximo valor 1, mientras que
su mnimo valor es -1, es decir:
2t
t
t/2
3 /2 t
1
-1
O
1 cos 1 -
1 - . mn ) (cos
1 . mx ) (cos
s u s
)
`
= u
= u
mientras que la variacin por cuadrantes sera:
u
cosu
IC IIC IIIC IVC
0<cos <1 u -1< <0 u cos -1< <0 u cos 0< <1 u cos
1 0 0 -1 -1 0 0 1
0
t
2
t
t
2
t
3t
2
2 t
3t
2
- Anlisis de las variaciones en intervalos de IR:
Cuando te pidan la variacin, extensin o rango de
expresiones que dependan del seno o coseno de un
arco; y este arco vare en un intervalo restringido, se
procede de la siguiente manera:
1. Reconocer de qu R.T. depende la expresin.
2. Reconocer de qu variable depende la R.T.
3. Ubicar en la C.T. el intervalo al que pertenece la
variable, respetando si es abierto, cerrado o semi-
cerrado.
4. Trazar las lneas trigonomtricas correspondientes
a la R.T. de la que depende la expresin (las ms
importantes).
5. Reconocer la mayor y menor de las lneas trigonom-
tricas trazadas.
6. Ubicar la R.T. de la variable entre los extremos
encontrados en el punto anterior, respetando si puede
o no tomar dichos extremos.
7. Terminar de formar la expresin pedida, a partir de
la variacin encontrada en el punto anterior.
Circunferencia
trigonomtrica II
2 5
186 Cuarto Ao de Secundaria
Por ejemplo:
* Seale la variacin de:
1. C = 4 senu + 1
Si: u e I C; es positivo y menor que una vuelta.
Resolucin:
0
90
x
y
1
Recuerda que:
u e I C 0 < u < 90
Luego:
0 < senu < 1
Multiplicamos (4):
0 < 4 senu < 4
Sumando (+1):
1<

C
1 sen 4 + u < 5
C e <1; 5>
2. L = 3senu + 2; u e IIC
Resolucin:
0
x
y
1
Nos ubicamos en el IIC (no tomamos los extremos)
Luego:
0 < senu < 1
3: 0 < 3senu < 3
+2: 2 <

L
2 sen 3 + u < 5
L e <2; 5>
3. C = 5cosu - 1; u e IIIC
Resolucin:
0
x
y
1
En el IIIC, sin tomar los extremos tenemos:
-1 < cosu < 0
5: -5 < 5cosu < 0
-1: -6 <

C
1 - cos 5 u < -1
C e <-6; -1>
4. L = 4cosu + 3; 60 < u s 180
Resolucin:
180
x
y
1
2
60
-1
En el intervalo
Mayor: (no lo toma)
Menor: 1 (s lo toma)
1
2
Luego:
-1 s cosu <
2
1
4: -4 s 4cosu < 2
+3: -1 s

L
3 4cos + u < 5
L e [-1; 5>
5. C = 2senu + 1; 30 < u < 180
Resolucin:
180
x
y
1
2
30
1
O
En el intervalo:
Mayor: 1 (s lo toma)
Menor: 0 (no lo toma)
Luego:
0 < senu s 1
2: 0 < 2senu s 2
+1: 1 <

C
1 sen 2 + u s 3
C e <1; 3]
(no consideramos
los extremos)
6. L = 4senu - 3; u e
]
t t
2
3
;
6
Resolucin:
1
-1
0
1
2
t
6
3t
2
y
x
En el intervalo
Mayor valor: 1 (s lo toma)
Menor valor: -1 (s lo toma)
-1 s senu s 1
4: -4 s 4senu s 4
- 3: -7 s

L
3 - 4senu s 1
L e [-7; 1]
7. C = 5sen2u + 1; u e

]
t t
2
;
12
Resolucin:
Note que la R.T. es seno pero no de u sino de 2u;
por ello primero debemos ubicar la variacin de 2u,
es decir:
12
t
< u s
2
t
6
t
< 2u s t
x
y
1
2
t
6
1
O t
Para sen2u; tenemos:
Mayor: 1 (s lo toma)
Menor: 0 (no lo toma)
0 < sen2u s 1
5: 0 < 5sen2u s 5
+ 1: 1 <

C
1 5sen2 + u s 6
C e <1; 6]
Test de aprendizaje previo
1. Sabiendo que u e IR ; seale la extensin de:
C = 4 + 3senu
2. Sabiendo que u e IR ; seale la extensin de:
L = 3 + 2cosu
3. Sabiendo que | e IR ; sume el mximo y mnimo valor
de: C = 4 + 7sen|
4. Sabiendo que u e IIC; seale la variacin de:
L = 3 + senu
5. Sabiendo que u e IIC; seale la variacin de:
L = 2 - 3cosu
6. Seale la suma del mximo y mnimo valor que puede
tomar: K = 2senx + 3
Test de Aprendizaje
1. S e a l e l a v a r i a c i n d e : C = 7 s e n o + 1; o e IR
a) [-6; 8] b) [-7; 7] c) [-5; 8]
d) [-7; 9] e) [-5; 9]
2. Seale la variacin de: L = 7seno - 5; o e IR
a) [-7; 12] b) [-12; 2] c) [2; 12]
d) [-2; 12] e) [-6; 8]
3. Seale la variacin de: C = 5cosu + 1; u e IR
a) [-6; 6] b) [-6; 4] c) [-4; 6]
d) [-4; 4] e) [-5; 5]
4. Seale la variacin de: C = 6cosu - 3; u e IR
a) [-6; 6] b) [-6; 3] c) [-3; 6]
d) [-9; 3] e) [-3; 9]
5. Seale la variacin de: L = 7 - 3sen|; | e IR
a) [4; 7] b) [-6; 8] c) [-4; 10]
d) [-2; 8] e) [4; 10]
6. Seale la variacin de: L = 3 - 2cos|; | e IR
a) [1; 5] b) [1; 3] c) [-1; 3]
d) [-3; 3] e) [-5; 5]
7. Sabiendo que | e IR, adems:
cos| =
3
1 n 2 +
cul es la suma de los valores enteros que toma n?
a) 1 b) 2 c) -1
d) -2 e) 0
8. Sabiendo que u e IR, adems:
senu =
7
1 - n 2
cul es la suma de los valores enteros que toma n?
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
9. Sabiendo que o e IR, adems: 3seno = 4n - 1
cul es la extensin de n para que la igualdad anterior
sea imposible de verificarse?
a) IR - <-1; 1> b) IR -
2
1
1; -
c) IR -
1 ;
2
1
-
d) IR -
2
1
;
2
1
-
e) IR -
]
2
1
1; -
10.Sabiendo que o e IR, adems: 4coso = 3n + 1
cul es la extensin de n para que la igualdad anterior,
sea imposible de verificarse?
a) IR -
1 ;
3
5
-
b) IR -
3
5
1; -
c) IR -
3
5
;
3
1
-
d) IR -
3
5
;
3
5
-
e) IR -
3
1
1; -
11.Sabiendo que u e IIC; seale la extensin de:
C = 3senu + 1
a) <1; 4> b) [1; 4] c) [-2; 4]
d) <-1; 4] e) [2; 5]
Practiquemos
7. Sume el mximo y mnimo valor que puede tomar:
K = 2 - 3cosu
8. Seale la variacin de: K = 3senx + 1
9. Seale la variacin de: K = 3 - 2cosx
10.Seale la variacin de: K = 4 - 3senx; x e II C
Autoevaluacin
12.Sabiendo que u e IC; seale la extensin de:
L = 4senu - 1
a) <-1; 4> b) <-1; 3> c) [-1; 3]
d) [-1; 4] e) [-5; 3]
13.Sabiendo que o e IIIC; seale el rango de:
C = 3coso + 2
a) [2; 3] b) <2; 3> c) <-1; 2>
d) [-1; 2] e) [-1; 5]
14.Sabiendo que o e IIC; seale la extensin de:
L = 4coso + 1
a) <-3; 5> b) [1; 5] c) <-1; 5>
d) <-3; 1> e) [-3; 1]
15.Sabiendo que: 30 <o < 120; seale la extensin de:
C = 4seno - 1
a) <1; 3] b) <1; 3>
c) <1; 2 3 + 1> d) <1; 2 3 + 1]
e) <2; 3>
16.Sabiendo que: 40 < o s 180; seale la variacin de:
L = 3seno + 1
a) [0; 3> b) [1; 4> c) [1; 3>
d) [1; 4] e) <1; 4]
17. Sabiendo que: | e <60; 210>; seale la extensin de:
C = 8cos| + 1
a) <-7; 5] b) [-7; 5> c) <-7; 5>
d) <-6; 5] e) [-6; 5>
18.Sabiendo que: u e <70; 270>; seale la variacin de:
L = 4senu - 1
a) <-3; 5] b) <-3; 5> c) <-5; 3]
d) <-5; 3> e) [-5; 3>
19.Sabiendo que: | e

]
t t
2
;
3
; seale la variacin de:
C = 4cos2| + 3
a) [-1; 1> b) <-1; 1] c) [-2; 1>
d) <-2; 1] e) [-2; 3>
20.Sabiendo que: u e <25; 75]; seale el rango de:
L = 4sen
2
(3u - 45) + 1
a) [1; 2> b) [1; 2] c) [1; 5>
d) <1; 5] e) [1; 5]
Acepta el reto TRILCE...!
1. Seale la variacin de: C =
1 cos
1 cos 3
+ u
+ u
si: u e IVC
a) <1; 2> b) 2 ;
2
1
c) 1 ;
2
1
d) <1; 3> e) <2; 3>
2. Seale la variacin de: L = senu(senu + 1); u e IR
a) [-1; 2] b)
]
2 ;
4
1
-
c)
]
1 ;
2
1
-
d)
]
2 ;
2
1
-
e) [-1; 3]
3. Seale la extensin de:
C = coso.sen
2
u + (1 + 1 - cos o )senu + seco
a)
]
3 ;
4
1
b)
]
2 ;
4
1
c)
]
3 ;
4
3
d)
]
2 ;
2
3
e)
]
2 ;
4
3
4. Seale el valor de:
L =
u + | + |
u + | + u
cos cos sen
csc 1 - cos 1 - sen
a) 1 b) -1 c) 2
d) 0 e) -2
5. En la C.T. mostrada, halle la variacin de S si: u e IIC
x
y
T
A
C.T.
M
u
S
a) <0; 1> b) <0; 2> c) <1; 2>
d)
2 ;
2
1
e)
1 ;
2
1
Autoevaluacin
Objetivos
Conocer las relaciones bsicas entre las razones trigonomtricas de una cierta variable.
Aplicar las relaciones anteriores en la demostracin de igualdades y simplificacin de expresiones que contienen
razones trigonomtricas diversas de una cierta variable.
Definicin
Son aquellas igualdades entre las razones trigonomtricas de una cierta variable; las cuales se verifican para todo valor
de la variable, que no indetermina a la razn trigonomtrica existente en la igualdad.
Clasificacin
I. I.T. Recprocas
senx . cscx =1; x = nt; n e ZZ cscx =
x sen
1
cosx . secx = 1; x = (2n + 1)
2
t
; n e ZZ secx =
x cos
1
tanx . cotx = 1; x = n
2
t
; n e ZZ cotx =
x tan
1
II. I.T. Por divisin
, , Z Z n ;
2
1 n 2 x ;
x cos
senx
x tan e
t
+ = =
Z Z n ; n x ;
senx
x cos
x cot e t = =
III. I.T. Pitagricas
sen
2
x + cos
2
x = 1; x e IR
=
=
x sen 1 x cos
x cos 1 x sen
2 2
2 2
tan
2
x + 1 = sec
2
x; x = (2n + 1)
2
t
; n e IR

=
=
1 - x sec x tan
1 x tan - x sec
2 2
2 2
cot
2
x + 1 = csc
2
x; x = nt; n e IR

=
=
1 - x csc x cot
1 x cot - x csc
2 2
2 2
Identidades
trigonomtricas I
2 6
Los tipos de ejercicios que vamos a trabajar a partir de
este captulo son los de: demostracin de igualdades;
simplificacin de expresiones y ejercicios con condicin. En
esta clase, veremos los dos primeros tipos, con los
siguientes ejemplos:
Tipo Demostracin:
1. Demostrar:
s e n
3
x.cscx.cot
2
x = cos
2
x
Resolucin:
Trabajando en el primer miembro, pasaremos a senos
y cosenos; tratando de que al reducir nos quede la
expresin del segundo miembro:
sen
3
x.cscx.cot
2
x = cos
2
x
sen
3
x.
senx
1
.
x sen
x cos
2
2
= cos
2
x
Reduciendo:
cos
2
x = cos
2
x
2. Demostrar:
sen
3
x.cscx + cos
3
x.secx = 1
Resolucin:
Pasando a senos y cosenos:
sen
3
x.cscx + cos
3
x.secx = 1
sen
3
x.
senx
1
+ cos
3
x.
x cos
1
= 1
Reduciendo:

1
x cos x sen
2 2
+ = 1 1 = 1
3. Demostrar:
[(senx + cosx)
2
- 1]tanx = 2sen
2
x
Resolucin:
Recuerde que:
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
En el primer miembro:
[(senx + cosx)
2
- 1]tanx = 2sen
2
x
(sen x + 2senx.cosx + cos x - 1)tanx = 2sen x
2 2 2
1
(1 + 2senx.cosx - 1)tanx = 2sen
2
x
2senx.cosx.tanx = 2sen
2
x
2senx.cosx.
x cos
senx
= 2sen
2
x
Reduciendo:
2sen
2
x = 2sen
2
x
Tipo Simplificacin:
1. Simplificar:
C = senx.cotx.cosx(tan
2
x + 1)
Resolucin:
Antes de pasar a senos y cosenos, reconozca:
tan
2
x + 1 = sec
2
x
Luego:
C = senx.cotx.cosx.sec
2
x
C = senx.
senx
x cos
.cosx.
x cos
1
2
Reduciendo:
C = 1
2. Simplificar:
L = senx.tanx + cosx
Resolucin:
L = senx.tanx + cosx
L = senx.
x cos
senx
+ cosx
L =
x cos
x sen
2
+
1
x cos
Operando:
L =
x cos
x cos x sen
2 2
+
pero: sen
2
x + cos
2
x = 1
Luego: L =
x cos
1
= secx
3. Reducir:
C = (secx - cosx)(tanx + cotx)senx
Resolucin:
C =
|
|
'
+
|
|
'
senx
x cos
x cos
senx
1
x cos
-
x cos
1
senx
(demostrado)
(demostrado)
(demostrado)
Operando:
C =
|
|
'
x cos
x cos - 1
2
|
|
'
+
x cos . senx
x cos x sen
2 2
senx
pero: 1 - cos
2
x = sen
2
x; sen
2
x + cos
2
x = 1
Luego:
C =
x cos
x sen
2
.
senx . x cos
1
.senx
Reduciendo:
C =
x cos
x sen
2
2
= tan
2
x
1. Demostrar: senx cotx + 2cosx = 3cosx
2. Demostrar: tanx cosx + cotx senx = cosx + senx
3. Demostrar: sen
4
x csc
2
x + cos
4
x sec
2
x = 1
4. Simplificar: C = sen
2
x cotx secx
5. Simplificar:
2
(senx + cosx)- 1
C=
senx
6. A qu es igual: K = tanx.cosx + senx
7. Reducir: K = (1 - sen
2
x)secx
8. Reducir:
tanx 1
K
senx cos x
+
=
+
9. Reducir: K = (senx + cosx)
2
- 2senxcosx
10.Si: tanx - cotx =
3
; calcule: K = tan
2
x + cot
2
x
4. Reducir:
C = (senx + 2cosx)
2
+ (2senx - cosx)
2
Resolucin:
En este caso slo nos queda desarrollar los binomios:
C = sen
2
x + 4senx.cosx + 4cos
2
x + 4sen
2
x -
4senx.cosx + cos
2
x
Reduciendo:
C = 5sen
2
x + 5cos
2
x
C = 5(

1
x cos x sen
2 2
+ )
C = 5
Test de Aprendizaje
1. Demostrar que:
tanx.secx.cot
2
x = cscx
2. Demostrar que:
sen
3
x.cot
2
x.cscx.secx = cosx
3. Demostrar que:
sen
4
x.csc
2
x + cos
4
x.sec
2
x = 1
4. Demostrar que:
sen
5
x.csc
3
x + cos
5
x.sec
3
x = 1
5. Demostrar que:
[(senx + cosx)
2
- 1]cscx = 2cosx
6. Demostrar que:
[(senx - cosx)
2
- 1]secx = -2senx
7. Demostrar que:
(tanx + cotx)sen
2
x = tanx
8. Demostrar que:
(tanx + cotx)cos
2
x = cotx
9. Demostrar que:
(secx - cosx)(cscx - senx) = senx.cosx
10.Demostrar que:
(secx - senx.tanx)(cscx - cosx.cotx) = senx.cosx
11.Simplificar:
C = senx(1 + cotx) + cosx(1 - tanx)
a) 2 b) 1 c) 2senx
d) 2cosx e) 0
12.Simplificar:
L = tanx(1 + cosx) - sen
2
x.cscx
a) tanx b) 2tanx c) cosx
d) 2cosx e) senx
13.Reducir:
C = senx(1 + senx - cosx) + cosx(1 + cosx + senx) - 1
a) senx b) cosx c) 2senx.cosx
d) senx + cosx e) senx - cosx
14.Reducir:
L = senx(cscx + senx) + cosx(secx + cosx) + 1
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15.Reducir:
C =
x cos - x cos
x sen - x sen
4 2
4 2
a) tan
2
x b) cot
2
x c) 1
d) sec
2
x e) csc
2
x
16.Reducir:
L =
x cos - x cos
x sen - x sen
6 4
6 4
a) 1 b) tan
2
x c) cot
2
x
d) tan
4
x e) cot
4
x
17. Reducir:
C = (3senx + 2cosx)
2
+ (2senx - 3cosx)
2
a) 7 b) 5 c) 12
d) 13 e) 15
18.Reducir:
L = (3senx + cosx)
2
+ (senx - 3cosx)
2
a) 3 b) 4 c) 5
d) 9 e) 10
19.Reducir:
C =
x tan x sec
1
+
+
x tan - x sec
1
a) 2 b) 2secx c) 2tanx
d) 2cscx e) 2cotx
20.Reducir:
L =
x cot - x csc
1
-
x cot x csc
1
+
a) 2 b) 2secx c) 2tanx
d) 2cscx e) 2cotx
Practiquemos
Practiquemos
1. Demostrar que:
(senx + cosx)
4
+ 3 = 4(1 + senx.cosx + sen
2
x.cos
2
x)
2. Demostrar que:
sec
4
x + tan
4
x = 1 + 2sec
2
x.tan
2
x
3. Reducir:
C =
x cos - x sen
x cos - x sen
2 2
6 6
+ sen
2
x.cos
2
x
a) 1 b) 2 c) sen
4
x
d) cos
4
x e) sen
4
x - cos
4
x
4. Reducir:
C = (secx - tanx - 1)(cscx + cotx + 1)
a) 1 b) 2 c) -1
d) -2 e) -2senx.cosx
5. Simplificar:
C =
1 - x cos senx
x cos . senx 2 x cos - senx - 1
+
+
a) senx b) cosx c) senx + cosx
d) senx - cosx e) 2(senx + cosx)
Tarea domiciliaria
1. Demostrar que:
tanx.cos
2
x.cscx = cosx
2. Demostrar que:
cotx.sen
2
x.secx = senx
3. Demostrar que:
senx(1 + cotx) + cosx(1 + tanx) = 2(senx + cosx)
4. Demostrar que:
secx(cosx + cotx) = 1 + cscx
5. Demostrar que:
senx(1+ senx) + cosx(1 + cosx) = 1 + senx + cosx
6. Demostrar que:
senx(1 - senx) + cosx(1 - cosx) = senx + cosx - 1
7. Demostrar que:
(senx + cosx)
2
= 1 + 2senx.cosx
8. Demostrar que:
(senx - cosx)
2
= 1 - 2senx.cosx
9. Demostrar que:
sen
2
x - sen
4
x = cos
2
x - cos
4
x
10.Demostrar que:
tan
2
x + tan
4
x = sec
4
x - sec
2
x
11.Demostrar que:
tan
2
x - sen
2
x = tan
2
x.sen
2
x
12.Demostrar que:
(1 + senx + cosx)
2
= 2(1 + senx)(1 + cosx)
13.Reducir:
C = tanx.cosx.csc
2
x
a) 1 b) senx c) cosx
d) secx e) cscx
14.Reducir:
C = sen
2
x.cotx + cos
2
x.tanx
a) senx.cosx b) 2senx.cosx c) 1
d) 2 e) secx.cscx
15.Reducir:
C = senx.cosx.tanx + senx.cosx.cotx
a) senx.cosx b) 1 c) sen
2
x.cos
2
x
d) 2senx.cosx e) 2
16.Reducir:
C = sen
3
x(1 + cot
2
x) - (1 - cos
2
x)cscx
a) 1 b) 2 c) 2senx
d) 2cosx e) 0
17. Simplificar:
C =
2 3 2 3
(1 tan x)cos x (1 cot x)sen x
senx.cot x cos x.tanx
+ + +
+
a) 1 b) 2 c) tanx
d) cotx e) 2(tanx + cotx)
Autoevaluacin
Tarea domiciliaria
18.Simplificar:
C =
2 2 2 2
(sec x - 1)(1- sen x)(csc x - 1)(1- cos x)
senx.cos x.sec x.csc x
+
a) 1 b) 2 c)
1
2
d) senx.cosx e) 2senx.cosx
19.Simplificar:
C = sec
4
x - tan
4
x - 2tan
2
x
a) 1 b) -1 c) sec
2
x
d) 2sec
2
x e) -2sec
2
x
20.Simplificar:
C = csc
4
x - cot
4
x - 2csc
2
x
a) 1 b) -1 c) csc
2
x
d) -csc
2
x e) 2
21.Simplificar:
C = (tanx.cosx + cotx.senx)(tanx + cotx)
a) 1 b) secx c) cscx
d) secx + cscx e) secx.cscx
22.Simplificar:
C = (senx + cosx + 1)(senx + cosx - 1)(tanx + cotx)
a) senx.cosx b) 2senx.cosx c) 1
d) 2 e) 2secx.cscx
23.Reducir:
C = (secx + tanx + 1)(cscx - cotx - 1)
a) 1 b) - 1 c) 2
d) - 2 e) - 4
24.Reducir:
L =
2 2
tan x cot x 1
tanx cot x 1
+ +
+ +
- tanx
a) tanx b) tanx - 1 c) cotx - 1
d) cotx + 1 e) 1 - cotx
25.Reducir:
C = (sen
2
x - cos
2
x)(sen
4
x + cos
4
x)(sen
8
x + cos
8
x) + cos
16
x
a) sen
16
x b) 1 + sen
16
x
c) 1 - sen
16
x d) sen
16
x + cos
16
x
e) 0
Objetivos
- Resolver correcta y rpidamente ejercicios tipo
condicionales; aplicando las identidades trigonomtricas
fundamentales.
- Usar correctamente las identidades auxiliares.
Tipo Condicionales:
1. Siendo:
senx.cotx + cosx = 1
hallar el valor de x si es agudo.
Resolucin:
En la condicin, pasando a senos y cosenos:
senx.cotx + cosx = 1
senx.
senx
x cos
+ cosx = 1
Reduciendo:
cosx + cosx = 1 2cosx = 1
cosx =
2
1
x = 60
2. Siendo:
tanx - cotx = 7
calcular:
C = tan
2
x + cot
2
x
Resolucin:
En la condicin, elevando al cuadrado:
tanx - cotx = 7
(tanx - cotx)
2
= ( 7 )
2
tan
2
x - 2

1
x cot . x tan + cot
2
x = 7
tan
2
x - 2 + cot
2
x = 7

C
2 2
x cot x tan + = 9
C = 9
3. Siendo:
senx + cosx =
6
7
calcular:
C = senx.cosx
Resolucin:
Para formar senx.cosx; elevamos al cuadrado la
condicin as:
senx + cosx =
6
7
(senx + cosx)
2
=
2
6
7
|
|
'
Desarrollando: sen x + 2senx.cosx + cos x =

2 2
1
7
6
Quedara:
1 + 2senx.cosx =
6
7
2senx.cosx =
6
1

C
x cos . senx =
12
1
C =
12
1
4. Siendo:
tanx + cotx = 3
calcular:
C = sen
3
x.cosx + senx.cos
3
x
Resolucin:
Pasamos la condicin a senos y cosenos:
tanx + cotx = 3
x cos
senx
+
senx
x cos
= 3
senx . x cos
x cos x sen
2 2
+
= 3
x cos . senx
1
= 3 senx.cosx =
3
1
Piden:
C = sen
3
x.cosx + senx.cos
3
x
Factorizando:
C = senx.cosx(

1
x cos x sen
2 2
+ ) C =

3
1
.cosx senx
C =
3
1
Identidades
trigonomtricas II
2 7
1. Reducir: C = secx cscx - cotx
Identidades auxiliares
1. tanx + cotx = secx.cscx
2. (senx cosx)
2
= 1 2senx.cosx
3. sen
4
x + cos
4
x = 1 - 2sen
2
x.cos
2
x
4. sen
6
x + cos
6
x = 1 - 3sen
2
x.cos
2
x
Veamos algunas aplicaciones en los siguientes ejemplos:
1. Reducir: C = (secx.cscx - tanx)(tanx + cotx)
Resolucin:
En la expresin note los cambios:
C = (

x cot x tan
x csc . x sec
+
- tanx)(

x csc . x sec
x cot x tan + )
C = (tanx + cotx - tanx)secx.cscx
C = cotx.secx.cscx
C =
senx
1
.
x cos
1
.
senx
x cos
Reduciendo:
C =
x sen
1
2
C = csc
2
x
2. Siendo: tanx + cotx = 6
calcular: C = sen
6
x + cos
6
x
Resolucin:
En la condicin:
tanx + cotx = 6 secx.cscx = 6
senx . cosx =
6
1
En la expresin pedida:
C = sen
6
x + cos
6
x
C = 1 - 3

2
6
1
2 2
x cos . x sen
|
|
'
C = 1 - 3.
6
1
= 1 -
2
1
.
.
. C =
2
1
3. Siendo:
senx + cosx =
4
5
calcular:
C = sen
4
x + cos
4
x
Resolucin:
senx + cosx =
4
5

x cos . senx 2 1
2
) x cos senx (
+
+ =
4
5
2senx.cosx =
4
1
senx.cosx =
8
1
Piden:
C = sen
4
x + cos
4
x
C = 1 - 2

2
8
1
2 2
x cos . x sen
|
|
'
C = 1 - 2
64
1
= 1 -
32
1
.
.
. C =
32
31
2. Reducir:
2
(senx cosx)1
C
2cosx
+
=
Test de Aprendizaje
3. Reducir:
4 4
2
sen x + cos x-1
C=
2sen x
4. Hallar "n" en la igualdad:
(s e c x c s c x - 2 c o t x ) t a n x = t a n
n
x - 1
5. Si: tanx + cotx = 6 , calcular: C = tan
2
x + cot
2
x
6. Reducir: K = secx.cscx - cotx
1. Hallar el valor agudo de x que verifica:
sen
2
x.cotx.cscx = 0,5
a) 37 b) 53 c) 30
d) 60 e) 45
2. Hallar el valor agudo de x que cumple:
tanx.secx.senx = 3
a) 37 b) 53 c) 30
d) 60 e) 45
Practiquemos
3. Hallar el valor agudo de x que cumple:
1 x cot x csc
1 x tan x sec
+ +
+ +
= 1
a) 30 b) 45 c) 37
d) 53 e) 60
4. Hallar x agudo que cumple:
x cos x csc
senx x sec
+
+
= 3
a) 30 b) 60 c) 45
d) 37 e) 15
7. Si: tanx + cotx = 3; calcule: K = secx.cscx
8. Hallar:
2 x cos x sen
1 x cos x sen
K
6 6
4 4
+ +
+ +
=
9. Reducir: K = (senx + cosx)
2
+ (senx - cosx)
2
10.Si: 3senx + 4cosx = 5; halle "senx"
Practiquemos
11.Reducir: C = (secx.cscx - cotx)cosx
a) senx b) cosx c) senx.cosx
d) sen
2
x.cos
2
x e) 1
12.Reducir: L = (secx.cscx + 2tanx)tanx - 1
a) 2tan
2
x b) 3tan
2
x c) 2cot
2
x
d) 3cot
2
x e) 1
13.Siendo: tanx + cotx = 6
calcular: C = (senx + cosx)
2
a)
3
1
b)
3
2
c)
3
4
d) 2 e)
3
5
calcular: L = (senx - cosx)
2
a) 1 b)
2
1
c)
4
1
d)
8
1
e)
16
1
6
a)
3
16
b)
9
16
c)
9
64
d)
27
64
e)
27
16
calcular: L = (senx - cosx)
4
a)
36
1
b)
18
1
c)
9
1
d)
9
4
e)
9
8
17. Simplificar:
C =
2
x cos x sen
4 4
+
-
3
x cos x sen
6 6
+
a)
2
1
b)
3
1
c)
6
1
d)
12
1
e)
24
1
5. Siendo: tanx - cotx = 3
calcular: C = tan
2
x + cot
2
x
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
6. Siendo: tanx + cotx = 5
calcular: L = tan
2
x + cot
2
x
a) 25 b) 23 c) 27
d) 7 e) 3
7. Siendo:
senx + cosx =
8
9
calcular: C = senx.cosx
a)
8
1
b)
4
1
c)
16
1
d)
2
1
e)
16
3
8. Siendo:
senx - cosx =
2
1
calcular: L = senx.cosx
a)
2
1
b)
4
3
c)
8
3
d)
4
1
e)
8
1
9. Siendo: senx + cosx = n
hallar: C = tanx + cotx
a)
1 - n
2
2
b)
1 - n
1
2
c)
1 n
2
2
+
d)
1 n
1
2
+
e)
1 n
n 2
2
+
10.Siendo: senx - cosx = n
hallar: L = secx - cscx
a)
1 - n
n
2
b)
2
n - 1
n 2
c)
1 - n
n 2
2
d)
2
n - 1
n
e)
2
2
n - 1
n 2
18.Simplificar:
L =
5 x cos x sen
3 x cos x sen
6 6
4 4
+ +
+ +
a)
2
3
b)
6
1
c)
3
4
d)
3
2
e)
3
1
calcular: C = sen
2
x.tanx + cos
2
x.cotx
a)
6
13
b)
3
13
c)
6
7
d)
3
7
e)
8
7
1. En trigonometra se definen tres lneas trigonomtricas
auxiliares; llamadas: verso, coverso y exsecante;
denotadas y definidas por:
versu = 1 - cosu
covu = 1 - senu
exsecu = secu - 1
segn lo anterior, reducir:
C =
1 - ) cos 1 ( ) sen 1 (
4 - cov vers
2 2
2 2
u + + u +
u + u
a) 1 b) -1 c) 2
d) -2 e) -
2
1
2. Demostrar que:
(versu + covu - 1)
2
= 2versu.covu
3. Simplificar:
C =
u u
u + u
cov . vers
1) cov (vers
2 2 2
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 16
4. Siendo:
tanx + cotx = 3
calcular:
L =
x csc - x sec
x csc x sec +
a) 3 b) 5 c) 3
d) 5 e) 2 5
5. Siendo:
(tanx + cotx) =
x cos x sen
x cos x sen
6 6
4 4
+
+
calcular: ( 6 )
a)
3
4
b)
3
2
c)
3
1
d) 3 e)
2
3
calcular: L = sen
4
x.tanx + cos
4
x.cotx
a)
16
13
b)
16
15
c)
4
17
d)
4
11
e)
4
13
Autoevaluacin
Tarea domiciliaria
1. Demostrar que:
tanx + cotx = secx.cscx
2. Demostrar que:
sec
2
x + csc
2
x = sec
2
x.csc
2
x
3. Demostrar que:
secx.cscx - tanx = cotx
4. Demostrar que:
sec
2
x.csc
2
x - cot
2
x = sec
2
x + 1
5. Demostrar que:
sen
4
x + cos
4
x - 1 = -2sen
2
x.cos
2
x
6. Demostrar que:
6 6
2
sen x cos x-1
sen x
+
= -3cos
2
x
7. Demostrar que:
4 4
6 6
sen x cos x 1 2
3
sen x cos x 1
+ +
=
+ +
8. Demostrar que:
4 4
6 6
sen x cos x 3 2
3
sen x cos x 5
+ +
=
+ +
9. Demostrar que:
(1 + senx + cosx)
2
covx.versx = 2sen
2
x.cos
2
x
10.Demostrar que:
2
(1-senx cos x)versx
cov x
+
= 2sen
2
x
11.Demostrar que:
sen
8
x + cos
8
x = 1 - 4sen
2
x.cos
2
x + 2sen
4
x.cos
4
x
12.Demostrar que:
sec
4
x + csc
4
x - sec
4
x.csc
4
x = -2sec
2
x.csc
2
x
13.Simplificar:
C = (secx.cscx - cotx)cscx
a) 1 b) cosx c) senx
d) sec
2
x e) secx
14.Reducir:
C = (secx.cscx - tanx)secx
a) senx b) cscx c) tanx
d) cotx e) 1
15.Simplificar:
C = sec
2
x.csc
2
x - cot
2
x - tan
2
x
a) 1 b) 2 c)
1
2
d) -2 e) -1
16.Reducir:
C = sec
2
x.csc
2
x - tan
2
x - 1
a) sec
2
x b) csc
2
x c) tan
2
x
d) cot
2
x e) 1
17. Simplificar:
C =
4 4 6 6
sen x cos x sen x cos x
-
2 3
+ +
a)
1
2
b)
1
3
c)
1
6
d) -
1
6
e) -
1
2
18.Reducir:
C = 3(sen
4
x + cos
4
x) - 2(sen
6
x + cos
6
x)
a) 1 b) -1 c) 2
d) -2 e)
2
1
19.Reducir:
C = (sen
2
x - cos
2
x)
2
- 1
a) sen
2
x.cos
2
x b) -sen
2
x.cos
2
x
c) 2sen
2
x.cos
2
x d) -2sen
2
x.cos
2
x
e) -4sen
2
x.cos
2
x
20.Reducir:
C = 3(sen
2
x - cos
2
x)
2
- 4(sen
6
x + cos
6
x)
a) 1 b) 2 c) -1
d) -2 e) 0
Tarea domiciliaria
2
a)
1
3
b)
2
3
c) 1
d)
4
3
e)
5
3
calcular: C = (senx - cosx)
2
a)
1
2
b)
1
4
c)
1
8
d)
1
6
e)
1
12
23.Siendo: tanx + cotx =
6
calcular: C = sen
6
x + cos
6
x
a)
1
2
b)
1
3
c)
1
4
d)
1
6
e)
1
12
24.Si se sabe que: tanx + cotx = 2 2
calcular: C = sen
4
x + cos
4
x
a)
1
2
b)
1
4
c)
3
4
d)
5
4
e) 1
25.Siendo: senx + cosx =
1
2
calcular: C = versx.covx
a)
1
2
b)
1
4
c)
1
6
d)
1
8
e)
1
16
tomar:
C = 4 s e n u + 1; u e IR
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 8
tomar:
L = 2 + 3sen|; | e IR
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
tomar:
C = 5 - 3cos|; | e IR
a) 5 b) 6 c) 7
d) 9 e) 10
tomar:
L = 7 - 4cosu; u e IR
a) 6 b) 12 c) 7
d) 14 e) 16
5. Demostrar que:
sec
2
x + csc
2
x = sec
2
x.csc
2
x ... (propiedad)
6. Demostrar que:
(tanx + 1)
2
+ (cotx + 1)
2
= sec
2
x.csc
2
x + 2secx.cscx
7. Reducir:
C = {(1 + tan
2
x)cosx +
x tan 1
2
+
}cosx
si: x e IC
a) secx b) 2 c) 2secx
d) 1 e) cosx
8. Reducir:
L = (sec
2
x - 1)cotx + (csc
2
x - 1)tanx
a) 1 b) senx.cosx c) secx.cscx
d) 2senx.cosx e) 2secx.cscx
9. Siendo:
tanx + cotx = 3
calcular:
C = tan
3
x + cot
3
x
a) 27 b) 15 c) 17
d) 18 e) 21
10.Siendo:
tanx - cotx = 2
calcular:
L =
1 x cot x tan
1 x cot - x tan
2 2
3 3
+
+
a) 3 b) 5 c) 7
d) 2 e) 4
11.Sabiendo que: | e <50; 270>; seale la suma del
mximo y mnimo valor entero que puede tomar:
C = 4sen| + 1
a) 3 b) 4 c) 10
d) 12 e) 14
12.Sabiendo que: u e [60; 180>; seale la suma del
mximo y mnimo valor entero que puede tomar:
L = 8cosu + 1
a) - 8 b) - 6 c) - 1
d) - 2 e) 0
13.Reducir:
C = [sen
2
x(1 - cos
2
x) + cos
2
x(1 - sen
2
x) - 1]sec
2
x
a) 2sen
2
x b) 2cos
2
x c) - 2sen
2
x
d) - 2cos
2
x e) - 2
14.Reducir:
L = [sen
4
x(1 - cos
2
x) + cos
4
x(1 - sen
2
x) - 1]csc
2
x
a) - 3sen
2
x b) 3sen
2
x c) - 3cos
2
x
d) 3cos
2
x e) - 3
Miscelnea V
2 8
Practiquemos
Practiquemos
Practiquemos
Practiquemos
1. Reducir:
C = (secx + cosx)
2
+ (cscx + senx)
2
- (tanx - cotx)
2
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
2. Reducir:
L =
) x cos 1 )( senx 1 )( x csc - x (sec
cotx) (cscx - ) x tan x (sec
2 2
+ +
+ +
a) senxcosx b) 2senxcosx c) secxcscx
d) 2secxcscx e) 2
3. Sabiendo que:
1 x cos x sen
8 8
+ + = k(1 - sen
2
x.cos
2
x)
cul es el valor de k?
a) 1 b) 2 c) 2
d) 2 2 e) 4
4. Reducir:
C =
1 - x cot x csc
1 - x tan x sec
4 4
4 4
+
+
a) tan
2
x b) tan
4
x c) tan
6
x
d) tan
8
x e) tan
16
x
5. Siendo:
tanx + cotx = n
reducir:
L = sec
4
x.csc
2
x + sec
2
x.csc
4
x
a) n b) n
2
c) n
3
d) n
4
e) n
6
15.Simplificar:
C =
1 x csc x sec
x csc . x sec - ) 1 x (csc ) 1 x (sec
2 2 2 2
+ +
+ + +
a) 1 b) 2 c) - 2
d) - 1 e) 4
16.Simplificar:
L =
x csc - x sec - 1
x csc . x sec - ) 1 - x (csc ) 1 - x (sec
2 2 2 2
+
a) 2 b) 1 c) - 1
d) - 2 e) 4
17. Siendo:
senx + cosx =
2
3
calcular: C = sen
4
x + cos
4
x
a)
8
3
b)
2
1
c)
8
5
d)
4
3
e)
8
7
18.Siendo:
senx - cosx =
3
2
calcular: L = sen
6
x + cos
6
x
a)
6
7
b)
12
5
c)
4
3
d)
12
11
e)
12
7
19.Si: sen
4
x + cos
4
x = n
hallar: C = sen
6
x + cos
6
x
a)
2
1 - n 3
b)
2
3n - 1
c)
3
1 - n 2
d)
3
2n - 1
e)
2
1 n 3 +
20.Si: sen
6
x + cos
6
x = m
hallar: L = sen
4
x + cos
4
x
a)
3
1 - m 2
b)
3
1 m 2 +
c)
2
1 m 3 +
d)
2
1 - m 3
e)
3
1 - m 3
Autoevaluacin
Tarea domiciliaria
1. Si: u e <37; 180], seale el valor mximo de:
C = 4senu + 1
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. Seale el valor mximo de:
C = 3 - 2cosu ; u e
;
3
t
t

]
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
C = 4senu + 1 ; u e IR
a) [- 3, 5] b) [- 1; 3] c) [- 2; 5]
d) [- 4; 5] e) [- 1; 5]
C = 2cos| + 1 ; | e II C
a) [- 1; 1> b) <- 1; 1> c) [- 1; 1]
d) <- 1; 2> e) <0; 1>
C = 7senu - 1 ; u e IV C
a) <- 6; 1> b) <- 5; 1> c) <- 8; - 1>
d) <- 7; 0> e) <- 7; - 1>
6. Simplificar:
C =
senx tanx
1 cos x
+
+
a) senx b) cosx c) tanx
d) cotx e) 1
7. Reducir:
C =
cos x- cot x
1-senx
a) cosx b) cotx c) -cosx
d) -cotx e) -1
8. Reducir:
C = (3senx + 2cosx)
2
+ (2senx - 3cosx)
2
a) 5 b) 7 c) 9
d) 11 e) 13
9. Reducir:
C = (2senx + cosx)
2
+ (senx - 2cosx)
2
a) 1 b) 3 c) 4
d) 5 e) 7
10.Reducir:
C = sen
2
x(1 + cos
2
x + cos
4
x + cos
6
x) + cos
8
x
a) 1 b) 2 c) 1 + sen
2
x
d) 1 + cos
2
x e) cos
2
x
11.Reducir:
C = cos
2
x(1 + sen
2
x + sen
4
x + sen
6
x + sen
8
x) + sen
10
x
a) 1 b) 2 c) 0
d) sen
2
x e) cos
10
x
12.Siendo:
(tanx + 1)
2
+ (cotx + 1)
2
= sec
2
x + csc
2
x + 2k
hallar k.
a) 1 b) tanx c) cotx
d) tanx + cotx e) 2
13.Siendo:
(3senx + cosx)
2
+ (senx + 3cosx)
2
= 10 + 12ktanx
hallar k
a) senx b) sen
2
x c) cosx
d) cos
2
x e) cotx
14.Reducir:
C =
4 4 6 6
-
2 3
+ +
a)
1
2
b)
1
3
c)
1
6
d) -
1
6
e)
1
12
15.Reducir:
C = 6(sen
4
x + cos
4
x) - 4(sen
6
x + cos
6
x)
a) 1 b) -1 c) 2
d) -2 e) 6
Tarea domiciliaria
16.Siendo:
tanx + cotx = 8
calcular:
C = (senx + cosx)
2
a)
1
3
b)
2
3
c) 1
d)
4
3
e)
5
4
17. Siendo:
tanx + cotx = 8
calcular:
C = (senx - cosx)
2
a)
1
4
b)
1
2
c)
3
4
d)
5
4
e)
1
8
18.Siendo:
senx + cosx =
4
5
calcular:
C = sen
4
x + cos
4
x
a)
16
33
b)
15
32
c)
31
32
d)
5
6
e)
9
16
19.Siendo:
senx - cosx =
5
6
calcular:
C = sen
6
x + cos
6
x
a)
15
16
b)
17
18
c)
25
26
d)
47
48
e)
95
96
20.Siendo:
4 4 6 6
m n
+ +
=
hallar: C = sec
2
x + csc
2
x
a)
m-n
3m-2n
b)
3m-2n
m-n
c)
m n
3m-2n
+
d)
3m-2n
m n +
e)
m n
m-n
+
21.Siendo:
4 4 6 6
6 5
+ +
=
calcular:
C = sec
2
x + csc
2
x
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 16
22.Si: 3senx + 4cosx = 5
calcular:
C = 2senx + cosx
a) 1 b) 3 c) - 1
d) 2 e) 4
23.Reducir:
C =
sec x tanx 1
sec x- tanx 1
+ +
+
-
sec x- tanx-1
sec x tanx-1 +
a) 2secx b) - 2secx c) 2cosx
d) 2cscx e) 2tanx
24.Calcular:
C = tanx + cotx
si:
senx + tanx = 1
a) 2 + 1 b) 2 - 1 c) - 2 - 1
d)
3
+ 1 e)
3
- 1
25.Siendo:
sen
10
x + cos
10
x = a + bsen
2
x.cos
2
x + csen
4
x.cos
4
x
calcular:
K = 2a + b - 3c
a) -18 b) - 20 c) 18
d) - 15 e) 6
Objetivos
Desarrollar frmulas para las razones trigonomtricas de
la suma y/o diferencia de ngulos; para calcular el valor
de las razones trigonomtricas de ngulos desconocidos.
Apl i car conveni entemente l as frmul as en l a
demostracin de igualdades y simplificacin de
expresiones, as como la resolucin de problemas
condicionales.
Adaptar el uso de frmulas a la resolucin de situaciones
geomtricas que implican hallar razones trigonomtricas
de ngulos desconocidos.
Frmulas bsicas
I. Para la suma de variables
sen(x + y) = senx.cosy + seny.cosx
cos(x + y) = cosx.cosy - senx.seny
tan(x + y) =
y tan . x tan - 1
y tan x tan +
Por ejemplo: (complete)
sen(o + |) = seno.cos| +
sen(70 + x) = sen70.cosx +
cos(20 + x) = cos20.cosx -
cos(o + 10) =
tan(o + 10) =
- 1
tan + o
tan(45 +|) =
II. Para la diferencia de variables
sen(x - y) = senx.cosy - seny.cosx
cos(x - y) = cosx.cosy + senx.seny
tan(x - y) =
y tan . x tan 1
y tan - x tan
+
Por ejemplo: (complete)
sen(o |) = seno.cos| -
sen(20 - u) =
cos(70 - x) = cos70.cosx +
cos(30 - x) = cos30.cosx +
tan(x - 20) = _______________
tan(60 - |) = _______________
Vamos a resolver ejercicios similares a los del captulo de
identidades trigonomtricas de una variable; esto es:
demostracin, simplificacin y condicionales; con el
ingrediente adicional de situaciones geomtricas, es decir,
problemas grficos.
Por ejemplo:
1. Demostrar que:
| o
| o | + o
sen . cos
cos . sen - ) ( sen
= 1
Resolucin:
En el primer miembro, desarrollando:
| o
| o | + o
sen . cos
cos . sen - ) ( sen
= 1
sen .cos + sen .cos - sen .cos
cos .sen
o | | o o |
o |
= 1
Queda:
| o
o |
sen . cos
cos . sen
= 1
Reduciendo: 1 = 1 (demostrado)
2. Demostrar que:
| o
| o
cos . cos
) - ( sen
= tano - tan|
Resolucin:
Desarrollando en el primer miembro:
| o
| o
cos . cos
) - ( sen
= tano - tan|
| o
o | | o
cos . cos
cos . sen - cos . sen
= tano - tan|
Desdoblando en fracciones homogneas:
| o
| o
cos . cos
cos . sen
-
| o
o |
cos . cos
cos . sen
= tano - tan|
Identidades trigonomtricas
de la suma y diferencia
de ngulos
2 9
Reduciendo:

o
o
o
tan
cos
sen
-

|
|
|
tan
cos
sen
= tano - tan|
tano - tan| = tano - tan|
3. Reducir:
C = cos(60 + x) + cos(60 - x)
Resolucin:
Desarrollando en el segundo miembro:
C = cos(60 + x) + cos(60 - x)
C = cos60.cosx - sen60.senx + cos60.cosx + sen60.senx
Reduciendo:
C = 2cos60.cosx
pero: cosx =
2
1
C = 2 |
|
'
2
1
.cosx C = cosx
4. Reducir:
C = tano + tan| + tano.tan|; si: o + |= 45
Resolucin:
Como: o + | = 45 tan(o + |) = tan45
Desarrollando:
| o
| + o
tan . tan - 1
tan tan
= 1
tano + tan| = 1 - tano.tan|
Trasladando trminos:

C
tan . tan tan tan | o + | + o = 1
C = 1
5. Siendo: seno =
10
3
; senu =
5
2
siendo o y u agudos, calcular: tan(o - u)
Resolucin:
Como:
seno =
10
3
3
1
o
10
tano = 3
senu =
5
2
2
1
u
5
tanu = 2
Entonces:
tan(o - u) =
u o +
u o
tan . tan 1
tan - tan
tan(o - u) =
2 . 3 1
2 - 3
+
tan(o - u) =
7
1
6. Del grfico mostrado, calcular tanu.
u
A B
D C
4
1
5
Resolucin:
Del grfico:
u
A B
D C
4
1
5
y
- Sea: D B
A = x; D C
A = y
Luego: u = x + y ... (prop. geomtrica)
tanu = tan(x + y)
tanu =
y tan . x tan - 1
y tan x tan +
... (1)
-
DAB
: tanx = 4
-
ADC
: tany =
5
4
En (1):
tanu =
5
4
. 4 - 1
5
4
4 +
=
5
11
-
5
24
tanu = -
11
24
(demostrado)
7. Seale el valor de: tan29
Resolucin:
Piden:
tan29 = tan(45 - 16)
tan29 =
+

16 tan . 45 tan 1
16 tan - 45 tan
1. Completa de forma correcta:
sen(a + b) = sena cosb + ....
2. Complete de forma correcta:
cos(a + b) = cosa cosb - ....
3. Reducir:
sen(x+
)- senxcos
C=
cosxcos
4. Reducir:
cos(x+
)+ senxsen
C=
senxcos
5. Reducir:
sen(x- y)+ senycosx
C=
cos(x- y)- senx seny
Reemplazando valores:
tan29 =
24
7
. 1 1
24
7
- 1
+
=
24
31
24
17
Reduciendo:
tan29 =
31
17
6. Reducir: C = sen(x + y) - senycosx
7. Complete: cos(x + y) = cosx.cosy ..........
8. Reducir:
sen(x y)seny cos x
C
cos x cos y
+
=
9. A qu es igual: C = sen20cos25 + sen25cos20
10.A qu es igual: C = cos40cos20 - sen40sen20
Test de Aprendizaje
Practiquemos
1. Demostrar que:
seny . senx
x cos . seny - ) y x ( sen +
= coty
2. Demostrar que:
y cos . x cos
x cos . seny ) y - x ( sen +
= tanx
3. Demostrar que:
cos(30 + x) + cos(30 - x) = 3 cosx
4. Demostrar que:
cos
|
|
'
t
x -
3
- cos
|
|
'
+
t
x
3
= 3 senx
5. Demostrar que:
) y x tan(
y tan x tan
+
+
= 1 - tanx.tany
6. Demostrar que:
) y - x tan(
y tan - x tan
- 1 = tanx.tany
7. Demostrar que:
sen15 =
4
2 - 6
8. Demostrar que:
sen75 =
4
2 6 +
9. Demostrar que:
tan29 =
31
17
10.Demostrar que:
tan21 =
117
44
11.Reducir:
C =
u o + u + o
u o u + o
sen . sen ) cos(
cos . sen - ) ( sen
a) tano b) tanu c) coto
d) cotu e) 1
12.Reducir:
L =
u o u o
o u + u o
.cos cos - ) - cos(
cos . sen ) - ( sen
a) tano b) tanu c) coto
d) cotu e) 1
13.Reducir:
C =
y cos . x cos
) y - x ( sen
+ tany
a) 1 b) tanx c) cotx
d) tany e) 2tanx
14.Reducir:
L =
y cos . senx
) y x cos( +
+ tany
a) cotx b) tanx c) - cotx
d) - tanx e) 0
15.Siendo:
tanx + tany + tanz = 4
calcular:
C =
y cos . x cos
) y x ( sen +
+
z cos . y cos
) z y ( sen +
+
x cos . z cos
) x z ( sen +
a) 3 b) 4 c) 6
d) 8 e) 12
16.Reducir:
L =
y cos . x cos
) y - x ( sen
+
z cos . y cos
) z - y ( sen
+
x cos . z cos
) x - z ( sen
a) 1 b) 0 c) 2
d) - 2 e) - 1
17. Sabiendo que o y | son ngulos agudos, tales que:
seno =
13
3
sen| =
5
1
calcular: tan(o - |)
a)
7
3
b)
3
7
c)
7
4
d)
7
2
e)
7
1
Practiquemos
18.Sabiendo que o y u son ngulos agudos, tales que:
coso =
29
2
cosu =
13
2
calcular: tan(o + u)
a)
11
16
b) -
11
16
c)
11
6
d) -
11
6
e)
7
11
19.Del grfico, calcular tanu.
A N B
M
C
2
2
6 5
u
a)
37
16
b)
37
15
c)
37
12
d)
37
17
e)
37
13
20.Del grfico, calcular tano si ABCD es un cuadrado.
A
B
D
C
E 2 5
o
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
1. Sabiendo que:
o
=
5
1 i
i
} sen { = 0; o
=
5
1 i
i
} {cos = 0
calcular:
C = u + o + u + o
= =
5
1 i
i
5
1 i
i
)} {cos( )} ( sen {
a) 1 b) - 1 c) 0
d)
2
1
e) -
2
1
2. Calcular:
C =
2
70 sen
25 cos 25 sen
80 sen
20 cos 3 20 sen
|
|
'
+
+
+
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
3. Siendo: x + y = 60, calcular:
L = tanx + tany + 3 tanx.tany
a) 1 b) 2 c) 3
d) 3 3 e) 3
4. Si en el grfico ABCD es un cuadrado, calcular la
tangente del menor ngulo formado por AE y CF .
A
B
D
C
E
2 5
F
6
a)
61
17
b)
61
25
c)
61
27
d)
61
28
e)
61
31
5. Siendo A, B y C los ngulos interiores de un tringulo
acutngulo, calcular:
E = tanA + tan
2
B + tan
3
C
si: tanA + 1 = tanB = tanC - 1
a) 16 b) 19 c) 27
d) 30 e) 32
Test de Aprendizaje
Tarea domiciliaria
1. Demostrar que:
sen()-sen .cos
cos .cos
o + | | o
o |
= tano
2. Demostrar que:
sen(- )sen .cos
sen .sen
o | + | o
o |
= cot|
3. Demostrar que:
cos()sen .sen
sen .cos
o+| + o |
o |
= coto
4. Demostrar que:
cos(- )-cos . cos
sen . cos
o | o |
o |
= tan|
5. Demostrar que:
sen(45 + x) =
2
2
(senx + cosx)
6. Demostrar que:
sen(60 - x) =
1
2
( 3 cosx - senx)
7. Demostrar que:
cos(60 + x) + cos(60 - x) = cosx
8. Demostrar que:
cos(30 + u) + cos(30 - u) =
3
cosu
9. Si: a + b = 45; demuestre que:
tana + tanb + tana . tanb = 1
10.Si: a - b = 45; demuestre que:
tana - tanb - tana . tanb = 1
11.Demostrar que:
sen(a + b) sen(a - b) = sen
2
a - sen
2
b
12.Demostrar que si: x + y + z = 180
entonces: tanx + tany + tanz = tanx.tany.tanz
13.Calcular el valor de sen15
a)
6- 2
2
b)
6 2
2
+
c)
6- 2
4
d)
6 2
4
+
e)
6- 2
8
14.Calcular: cos74
a) 0,14 b) 0,21 c) 0,28
d) 0,48 e) 0,76
15.Simplificar:
C =
sen(x y)
cos x.cos y
+
- tany
a) tanx b) cotx c) coty
d) -tanx e) tany
16.Reducir:
C =
sen(x-y)
cos x.cos y
+ tany
a) tanx b) cotx c) secx
d) cscx e) 1
17. Reducir:
C =
cos(x-y)
senx.cos y
- cotx
a) 1 b) tany c) coty
d) cotx e) tanx
18.Reducir:
C =
cos(x y)
senx.cos y
+
+ tany
a) tanx b) cotx c) coty
d) 2tanx e) 2cotx
19.Si: x + y = 45; tanx =
1
6
calcular: tany
a)
3
7
b)
3
5
c)
4
7
d)
4
5
e)
5
7
20.Siendo:
x - y = 60; tany = 2 3
calcular: tanx
a) 0,4 3 b) -0,4 3 c) 0,6 3
d) -0,6 3 e) -0,12 3
Tarea domiciliaria
21.Del grfico, calcular tanu si ABCD es un cuadrado.
A
B
D
C
u
E 2 5
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
22.Del grfico, calcular: tanu
2
3
5
A D
C B
u
a)
8
11
b)
11
8
c)
16
11
d)
32
11
e)
9
11
23.Calcular:
C =
tan56 - tan34
tan22

a) 1 b) 2 c) 4
d)
1
4
e)
1
2
24.Siendo: sen(2x + y) = 5seny
se comprueba que: tan(x + y) = ntanx
Cul es el valor de n?
a) 1 b) 2 c) 3
d)
2
3
e)
3
2
25.Del grfico, calcular: K = a
2
+ b
2
+ c
2
+ abc
a
b
c
O
A D
B
C
1
a) 2 b) 3 c) 4
d) 8 e) 6
Objetivos
Desarrollar frmulas para calcular las razones

trigonomtricas del doble de un ngulo.
Aplicar las frmulas del ngulo doble a la demostracin

de igualdades y la simplificacin de expresiones.
Frmulas bsicas
I. Para el seno del doble: (sen2)
sen2u = 2senucosu
= |
=
= o
8 sen
40 sen
2 sen
II. Para el coseno del doble: (cos2)
cos2u = cos
2
u - sen
2
u
= |
=
= |
cos4
40 cos
2 cos
III. Para la tangente del doble: (tan2)
tan2u =
u
u
2
tan - 1
tan 2
=
= o
20 tan
2 tan
Los ejercicios que vamos a resolver son de las mismas
caractersticas que de los captulos anteriores: demostracin
de igualdades, simplificacin de expresiones, ejercicios
condicionales y situaciones grficas.
Por ejemplo:
1. Siendo u un ngulo agudo, tal que: tanu = 2/3; calcular
sen2u.
Resolucin:
De la condicin: tanu =
3
2
En un tringulo rectngulo:
3
2
13
u
Luego:
s e n 2 u = 2senu.cosu
sen2u = 2.
13
2
.
13
3
sen2u =
13
12
2. Demostrar que:
(s e n x + c o s x )
2
= 1 + sen2x
Resolucin:
En el primer miembro, desarrollando:
(senx + cosx)
2
= 1 + sen2x
sen x + 2senx.cosx + cos x
2 2
1
= 1 + sen2x
1 +

x 2 sen
x cos . senx 2 = 1 + sen2x
1 + sen2x = 1 + sen2x
3. Simplificar:
C = 4senu.cosu.cos2u
Resolucin:
Recuerde que: 2sen cos = sen2
En la expresin:
C = 4senu.cosu.cos2u
C = 2.

u
u u
2 sen
cos . sen 2 .cos2u
Luego:
C =

u
u u
4 sen
2 cos . 2 sen 2
C = sen4u
4. Simplificar:
C =
u
u
2
cos - 1
2 cos - 1
Resolucin:
En la expresin:
C =
u
u
2
cos - 1
2 cos - 1
=
u
u u
2
2 2
sen
) sen - cos ( - 1
C =
u
u + u
2
2 2
sen
sen cos - 1

C =
u
u + u
2
2 2
sen
sen sen
=
u
u
2
2
sen
sen 2
C = 2
(demostrado)
Identidades trigonomtricas
del ngulo doble
3 0
5. Siendo:
senu + cosu =
4
5
calcular sen2u
Resolucin:
Recuerde que: sen2u = 2senu.cosu
(senu + cosu)
2
=
2
4
5
|
|
'
1 +

u
u u
2 sen
cos . sen 2 =
4
5
1 + sen2u =
4
5
sen2u =
4
1
6. Siendo:
sec
2
x + csc
2
x = n csc
2
2x
Cul es el valor de n?
Resolucin:
En la condicin, pasamos a senos y cosenos:
sec
2
x + csc
2
x = n csc
2
2x
x cos
1
2
+
x sen
1
2
= n.
x 2 sen
1
2
x sen . x cos
x cos x sen
2 2
2 2
+
=
x 2 sen
n
2
x cos . x sen
1
2 2
=
2
) x cos . senx 2 (
n
x cos . x sen
1
2 2
=
x cos . x sen 4
n
2 2
Reduciendo:
1 =
4
n
n = 4
7. Del grfico, calcular x.
A D B
C
x
3
u
u
2
Resolucin:
En el grfico:
A D B
C
x
3
u
u
2
5
-
DBC
: BC = 5
-
ABC
: cos2u =
x
5
... (1)
Pero: cos2u = cos
2
u - sen
2
u
y en el
DBC
: cosu =
3
5
senu =
3
2
Luego:
cos2u =
9
5
-
9
4
=
9
1
En (1):
9
1
=
x
5
x = 9 5
1. Reducir:
u
u
=
sen
2 sen
C
2. Reducir: C = cos2u + sen
2
u
3. Si: tan| =
3
2
; calcule: sen2|
4. Si: tanu =
5
1
; calcular: cos2u
5. Reducir: C = (1 - tan
2
u) tan2u
6. Completar correctamente: sen2u = 2senu....
7. Completar correctamente: cos2u = cos
2
u - ....
8. Si: tanu =
4
1
; "u" es agudo, calcular: sen2u
9. Simplificar: C = senu cosu cos2u cos4u
10.Hallar "n" en la igualdad: cotu + tanu =
n
sen2
1. Siendo u un ngulo agudo, tal que: cotu = 4, calcular

sen2u.
a)
15
4
b)
17
4
c)
15
8
d)
17
8
e)
17
15
Practiquemos
2. Siendo o un ngulo agudo, tal que: tano = 2/5,
calcular sen2o.
a)
29
21
b)
29
20
c)
29
10
d)
29
17
e)
29
19
Practiquemos
Test de Aprendizaje
12.Simplificar:
L = (2cosu - sen2u)(1 + senu)
a) sen
3
u b) 2sen
3
u c) 2cos
3
u
d) cos
3
u e) cos
2
u
13.Seale el equivalente de:
C = senu.cosu.cos2u.cos4u
a) sen4u b) 4sen4u c)
4
1
sen4u
d) 8sen8u e)
8
1
sen8u
14.Seale el equivalente de:
L = seno.coso.cos2o
a) sen4o b) 2sen4o c)
2
1
sen4o
d) 4sen4o e)
4
1
sen4o
15.Reducir:
C = cos
4
| - sen
4
|
a) cos
2
2| b) cos4| c) cos2|
d)
2
1
cos2| e) 2cos2|
16.Reducir:
L = senu.cos
5
u - sen
5
u.cosu
a) sen4u b)
2
1
sen4u c) 2sen4u
d)
4
1
sen4u e) 4sen4u
17. Siendo:
2
senx
=
3
x cos
calcular: C =
x 2 cos 1
x 2 cos - 1
+
a)
3
2
b)
9
1
c)
4
9
d) 9 e)
9
4
3. Siendo | un ngulo agudo, tal que: sen| = 1/ 6 ,
calcular cos2|.
a)
3
2
b)
3
1
c)
6
5
d)
3
2
e)
6
3
4. Siendo | un ngulo agudo, tal que: tan| = 1/ 6 ,
calcular: cos2|
a)
3
2
b)
6
5
c)
7
5
d)
4
3
e)
3
1
5. Siendo: cosu =
3
1
; u e IVC, calcular tan2u..
a) 2 b) 2 2 c) - 2
d) -2 2 e) - 4 2
6. Siendo: seno =
6
5
; o e IIC; calcular tan2o
a) -2 5 b) - 5 c) 5
d) -
2
5
e)
2
5
7. Demostrar que:
(s e n 2 u.secu)
2
+ (sen2u.cscu)
2
= 4
8. Demostrar que:
(sen2u.secu + sen
2
u.cscu)cotu = 3cosu
9. Demostrar que:
1 - cos2u = 2sen
2
u
10.Demostrar que:
1 + cos2u = 2cos
2
u
11.Simplificar:
C = (sen2u + 2senu)(1 - cosu)
a) sen
3
u b) 2sen
3
u c) 2cos
3
u
d) cos
3
u e) 2sen
2
u
18.Siendo:
4
senx
= cosx
calcular:
L =
x 2 sen x 2 cos 1
x 2 sen x 2 cos - 1
+ +
+
a) 2 b) 4 c)
4
1
d)
16
1
e) 16
19.Siendo: senx + cosx =
2
3
; calcular sen2x. .
a)
2
1
b)
4
1
c)
3
2
d)
4
3
e)
3
1
20.Siendo: senx - cosx =
3
2
; calcular sen2x. .
a)
3
2
b)
3
1
c)
6
1
d)
6
5
e)
4
3
21.Del grfico, calcular cos , si: CP = 3 y DQ = 5
A
B
C
D
O
Q
u
P
u
a)
3
2
b)
5
3
c)
6
5
d)
12
5
e)
6
1
22.Del grfico, calcular cosu:
Q
a b
2
P R
u
u
a)
b
a
b)
a
b
c)
b
a 2
d)
b 2
a
e)
a 2
b
1. Demostrar que:
sec
2
x + csc
2
x + 4sec
2
2x = 16csc
2
4x
2. Reducir:
C = c o t u - tanu - 2tan2u
a) 4tan2u b) 4cot2u c) 4cot4u
d) 2cot4u e) 8cot4u
3. Reducir:
L = 8cos
4
| - 8cos
2
| + 1
a) cos4| b) 4cos
2
2| c) 2cos4|
d) cos
2
4| e) 2cos
2
4|
4. Siendo:
tanx.tan2x + tany.tan2y + tanz.tan2z = 6
calcular:
C = cotx.tan2x + coty.tan2y + cotz.tan2z
a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) 15
5. Siendo:
c o s 2 x + c o s
2
2x + cos
3
2x = 1
calcular:
L = tanx + tan
2
x + tan
3
x
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Autoevaluacin
Tarea domiciliaria
1. Siendo u un ngulo agudo tal que:
tanu =
2
3
Calcular: sen2u
a)
12
13
b)
6
13
c)
1
13
d)
3
13
e)
5
13
2. Siendo o un ngulo agudo, tal que:
tano =
1
4
calcular: sen2o
a)
4
15
b)
8
15
c)
4
17
d)
8
17
e)
16
17
3. Siendo u un ngulo agudo tal que:
tanu =
1
6
Calcular: cos2u
a)
1
7
b)
2
3
c)
3
7
d)
4
7
e)
5
7
4. Siendo o un ngulo agudo, tal que:
tano =
2
7
calcular: cos2o
a)
2
11
b)
3
11
c)
4
11
d)
5
11
e)
6
11
5. Demostrar que:
(senx + cosx)
2
= 1 + sen2x
6. Demostrar que:
(senx - cosx)
2
= 1 - sen2x
7. Demostrar que:
tanx + cotx = 2csc2x
8. Demostrar que:
s e n
2
x.cotx + cos
2
x.tanx = sen2x
9. Demostrar que:
cos
4
x - sen
4
x = cos2x
10.Demostrar que:
cos
2
x.cotx - sen
2
x.tanx = 2cot2x
11.Demostrar que:
1 - cos2x = 2sen
2
x
12.Demostrar que:
1 + cos2x = 2cos
2
x
13.Demostrar que:
cotx - tanx = 2cot2x
14.Demostrar que:
secx - cscx =
2(senxcos x)
sen2x
15.Simplificar:
C = 8senu.cosu.cos2u.cos4u
a) sen4u b) 2sen4u c) sen8u
d) 2sen8u e)
1
2
sen8u
16.Simplificar:
C = 4senx.cosx.cos2x
a) sen2x b) sen4x c) 2sen4x
d) 4sen4x e)
1
2
sen4x
17. Simplificar:
C = senx.cos
3
x - sen
3
x.cosx
a) sen2x b)
1
2
sen2x c) sen4x
d)
1
2
sen4x e)
1
4
sen4x
Tarea domiciliaria
18.Reducir:
C = senx.cos
5
x - sen
5
x.cosx
a) sen2x b) sen4x c)
1
4
sen2x
d)
1
4
sen4x e)
1
2
sen4x
19.Reducir:
C =
1 - cos2x
1 cos2x +
a) tanx b) tan
2
x c) cotx
d) cot
2
x e) 2tan
2
x
20.Reducir:
C =
1 - cos2x
sen2x
a) senx b) tanx c) cotx
d) tan2x e) cot2x
calcular: sen2x
a)
1
4
b)
1
2
c)
1
8
d)
2
2
e)
2
4
calcular: sen2x
a)
1
6
b)
1
3
c)
2
3
d)
1
12
e)
1
9
23.Siendo: senx - cosx =
1
2
calcular: sen2x
a)
1
2
b)
1
4
c)
3
2
d)
3
4
e) 1
24.Simplificar:
C = sec
2
x + csc
2
x + 4sec
2
2x
a) 16csc
2
2x b) 16csc
2
4x c) 4csc
2
4x
d) 8csc
2
2x e) 16sec
2
4x
25.Si:
tanx + tan
2
x + tan
3
x = 1
calcular:
C = cos2x + cos
2
2x + cos
3
2x
a) 1 b) 2 c) 0
d) -1 e) -2
Objetivos
Determinar las medidas de los elementos bsicos de un

tringulo: sus lados y ngulos; a partir de algunos
conocidos.
Simplificar expresiones que contengan a los elementos

de un tringulo.
Qu es resolver un tringulo?
Dado el tringulo oblicungulo ABC, resolverlo significa
determinar las medidas de sus lados y ngulos; a partir de
algunos de ellos conocidos, utilizando para ello propiedades
geomtricas y otras propias del curso, tales como el teorema
de los senos y de los cosenos.
A C
B
b
c a
Teoremas a utilizar
I. Teorema de los senos:
En todo tringulo se cumple que sus lados son
proporcionales a los senos de los ngulos a los cuales
se oponen; siendo la constante de proporcionalidad, el
dimetro de la circunferencia circunscrita a dicho
tringulo. En el tringulo ABC del grfico, se cumple:
c
a
b
A
B
C
R
senA
a
=
senB
b
=
senC
c
= 2R
R: circunradio
De donde se cumple:
a senB = b senA
b senC = c senB
c senA = a senC
a = 2R senA
b = 2R senB
c = 2R senC
II. Teorema de los cosenos
En todo tringulo se cumple que el cuadrado de un lado
es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos,
menos el doble del producto de los mismos multiplicados
por el coseno del ngulo que forman.
En el tringulo ABC del grfico, se cumple:
A
C
B
a
c
b
a = b + c - 2bc cosA
b
c
2 2 2
2 2 2
2 2 2
= a + c - 2ac cosB
= a + b - 2ab cosC
De donde se puede afirmar que:
b + c - = 2bc cosA
2 2 2
2 2 2
2 2 2
a
a + c - b = 2ac cosB
a + b - c = 2ab cosC
Veamos algunas aplicaciones en los siguientes ejemplos:
1. En un tringulo ABC: A
= 45; B
= 60; a = 6. Calcular b. .
Resolucin:
45 60
b a = 6
A B
C
Del grfico:
senA
a
=
senB
b
45 sen
6
=
60 sen
b
Resolucin de
tringulos oblicungulos
3 1
Despejando:
b =
45 sen
60 sen . 6
=
2
2
2
3
. 6
=
2
3 6
.
2
2
b = 3
6
2. Al cercar un terreno tal como se muestra en el grfico,
se toman tres puntos P, Q y R; notndose que:
PQ = 217,5 m; R P
Q = 42 y Q R
P = 23,5. Calcular la
longitud de QR y PR .
P
R
Q
Resolucin:
P
R
Q
217,5
y
x
23,5
42
114,5
Del grfico: R Q
P = 114,5
Por el teorema de los senos:
42 sen
x
=
5 , 23 sen
5 , 217
=
5 , 114 sen
y
i.
42 sen
x
=
5 , 23 sen
5 , 217
x =

5 , 23 sen
42 sen . 5 , 217
con calculadora: x =
39875 , 0
) 66913 , 0 ( 5 , 217
= 364,98 m
ii.
5 , 114 sen
y
=
5 , 23 sen
5 , 217
y =

5 , 23 sen
5 , 114 sen . 5 , 217
y =
39875 , 0
) 90996 , 0 .( 5 , 217
= 496,34 m
3. En un tringulo ABC: a = 3; b = 5 y c = 6. Calcular m B.
Resolucin:
En el grfico se tiene:
b = 5 a = 3
c =6
A B
C
b
2
= a
2
+ c
2
- 2ac.cosB
5
2
= 3
2
+ 6
2
- 2(3)(6)cosB
25 = 9 + 36 - 36cosB
Despejando:
36cosB = 20
cosB =
9
5
B = Arccos
9
5
~ 56,25
4. Se desea calcular la distancia entre los puntos A y B,
inaccesibles por un gran lago entre ellos. Se toma un
punto P de la superficie de donde se divisa a A y B
a distancias 120 y 150 m, notndose que B P
A = 58,6.
Resolucin:
Graficando la situacin y aplicando el teorema de los
cosenos:
x
120
150
58,6
A
B
P
x
2
= 120
2
+ 150
2
- 2(120)(150)cos58,6
x
2
= 14 400 + 22 500 - 36 000(0,521)
Operando:
x
2
= 36 900 - 18 756
x
2
= 18 144 =
18144
x ~ 134,6997 m
5. En un tringulo ABC, reducir:
K =
csenA asenC
bsenA asenB
+
+
si: senB = 3senC
Resolucin:
En la expresin:
K =
csenA asenC
bsenA asenB
+
+
recuerde que: asenB = bsenA y asenC = csenA
Luego:
K =
asenC asenC
asenB asenB
+
+
=
asenC 2
asenB 2
Reduciendo: K =
senC
senB
pero: senB = 3senC
K =
senC
senC 3
K = 3
6. En un tringulo ABC; reducir:
K =
senB senA
b a
+
+
+
senC senA
c a
+
+
si: R: circunradio
Resolucin:
Recordar que:
a = 2RsenA; b = 2RsenB; c = 2RsenC
Luego reemplazando en la expresin:
K =
senB senA
RsenB 2 RsenA 2
+
+
+
senC senA
RsenC 2 RsenA 2
+
+
K =
senB senA
) senB senA ( R 2
+
+
+
senC senA
) senC senA ( R 2
+
+
Reduciendo: K = 2R + 2R K = 4R
7. En un tringulo ABC:
p(p - c) =
4
3
ab
calcular C
, si p es el semipermetro del tringulo ABC.

Resolucin: Como: p =
2
c b a + +
La condicin sera:
p (p - c ) =
4
3
ab |
|
'
+ +
2
c b a
|
|
'
+ +
c -
2
c b a
=
4
3
ab
|
|
'
+ +
2
c b a
|
|
'
+
2
c - b a
=
4
3
ab
((a + b) + c)((a + b) - c) = 3ab
Por diferencia de cuadrados:

2
) b a ( + - c
2
= 3ab
a
2
+ b
2
+ 2ab - c
2
= 3ab

2 2 2
c - b a + = ab
2ab cosC = ab
cosC =
2
1
C
= 60
1. Del grfico, hallar "x".
x
B
A
C
2 3
60 45
2. Del grfico, hallar "x".
2
B
A
C
x
60
3
3. Del grfico, hallar "u"
B
A C
3
2 2
u 45
4. Del grfico, hallar "u"
B
A
C
3
2
7
u
5. En un A ABC, reducir:
, ,
2 2 2
a b c
E sec C
ab
+
=
* Desarrollar en forma correlativa
6. Completar
a b
senA ..........
=
Test de Aprendizaje
= 45; C
= 30; a = 6.
Calcular c.
a) 3 b) 3 2 c) 2 2
d) 2 6 e) 6
= 45; B
= 37; b = 30.
Calcular a.
a) 25 2 b) 5 2 c) 10 2
d) 15 2 e) 20 2
= 72; B
= 65; a = 17. .
Calcular b.
a) 17,25 b) 17,20 c) 16,20
d) 16 e) 18,20
= 66; C
= 20; c = 14.
Calcular a.
a) 31,394 b) 37,294 c) 36,294
d) 37,394 e) 35,274
= 78; B
= 27; a = 8.
Calcular c.
a) 8,72 b) 8,17 c) 8,26
d) 7,96 e) 8,1
= 64; C
= 48; b = 5.
Calcular a.
a) 4,847 b) 4,726 c) 4,916
d) 4,146 e) 4,236
7. En un tringulo ABC: a = 6; b = 3 y C
= 60.
Calcular c.
a) 2 6 b) 3 6 c) 3 2
d) 3 3 e) 2 3
8. En un tringulo ABC: b = 3; c = 4; A
= 120.
Calcular a.
a) 35 b) 37 c) 29
d) 23 e) 33
9. En un tringulo ABC: a = 7; b = 8 y c = 9. Calcular B
..
a) 6227'32'' b) 6131'14'' c) 5824'43''
d) 5714'26'' e) 5617'13''
10.En un tringulo ABC: a = 5; b = 6 y c = 7. Calcular C
..
a) 7731'43'' b) 7514'36'' c) 7427'16''
d) 6732'43'' e) 7827'47''
11.En un tringulo ABC, donde R es su circunradio,
simplificar:
E = |
|
'
+
+
b a
senB senA
|
|
'
+
+
senC senB
c b
a) R
2
b) 2R
2
c)
2
R
2
d) 4R
2
e) 1
Practiquemos
7. En el grfico, hallar Coso.
2
3
4
o
a = 6 ; b = 7 ; c = 5
hallar: cosA
9. En un tringulo ABC, el CosA es equivalente a:
a) a
2
-b
2
+c
2
b)
2 2 2
b c a
2bc
+
c) (a
2
-b
2
)c
2
d)
2 2 2
c b a
2ac
+
e) 5
10.En el grfico, hallar b.
6
b
37
A
B C
30
Practiquemos
12.En un tringulo ABC, donde R es su circunradio, reducir:
E =
senB - senA
b - a
+
senC - senB
c - b
a) R b) 2R c) 3R
d) 4R e) 6R
13.En un tringulo ABC, simplificar:
E = (a - b)senC + (b - c)senA + (c - a)senB
a) abc b) a - b + c c) a + b + c
d) 0 e) 1
E = a(senB - senC) + b(senC - senA) + c(senA - senB)
a) 0 b) 1 c) -1
d) 2 e) - 2
15.En un tringulo ABC:
3
a
=
4
b
=
6
c
, calcular C
.
a) 11649'17'' b) 11832'46'' c) 11927'43''
d) 11831'47'' e) 12343'26''
16.En un tringulo ABC:
5
a
=
7
b
=
8
c
.
Calcular la medida del mayor ngulo del tringulo.
a) 8037'43'' b) 8155'47'' c) 8216'54''
d) 8317'15'' e) 8427'16''
17. En un tringulo ABC: a
2
= b
2
+ c
2
-
2
1
bc, calcular cos2A
a)
8
5
b) -
8
5
c)
8
7
d) -
8
7
e) -
8
1
18.En un tringulo ABC: b
2
= a
2
+ c
2
-
3
1
ac. Calcular
cos2B
a) -
4
3
b)
18
17
c) -
18
17
d)
4
3
e) -
16
9
19.Se desea calcular la distancia entre dos puntos A y B
inaccesibles por un lago entre ellos. Para ello se toma
un punto P de la superficie de donde se divisa a A y
B a 18 m y 23 m respectivamente, notndose adems
que B P
A = 60.
a) 20,95 m b) 23,17 m c) 21,46 m
d) 25,18 m e) 26,19 m
20.Con la ayuda de un teodolito se divisa un edificio bajo
un ngulo de 60, notndose que las visuales trazadas
hacia las partes alta y baja del edificio, miden 40 m y
20 m respectivamente. Calcular la altura del edificio.
a) 36,26 m b) 34,64 m c) 41,16 m
d) 38,26 m e) 42,16 m
1. En qu tipo de tringulo ABC se cumple:
a
cos A
=
b
cosB
=
c
cos C
a) issceles b) rectngulo
c) equiltero d) acutngulo
e) obtusngulo
2. En el grfico, seale el equivalente de cotu en funcin
de A, B y C.
u
u
u
P
A C
B
a) cotA + cotB + cotC b) cotA.cotB.cotC
c) tanA + tanB + tanC d) secA + secB + secC
e) secA.secB.secC
3. Del grfico, calcular x.
A C
B
2 7 x
60
a) 4,09 b) 3,76 c) 4,21
d) 3,93 e) 4,17
Autoevaluacin
I. Aspectos conceptuales
Complete correctamente en los espacios en blanco:
- Si un arco u pertenece al IIC, entonces senu est en
el intervalo ................... .
- Si un arco | pertenece al IIC, entonces cos| est en
el intervalo ................... .
- El mximo valor de senx es ...................; mientras
que el mnimo valor de cosx es ................... .
- Por identidades trigonomtricas de una variable, se sabe
que: sen
2
u + cos
2
u = ....................... ; mientras que:
sec
2
u = 1 + ....................... ; y tanu =
senu
- Con I.T. de la suma y diferencia de ngulos, se
comprueba que:
sen(x + y) = senx.cosy + ........................
cos(x + y) = cosx.cosy - ........................
tan(x + y) =
y tan x tan +
- Segn las I.T. del ngulo doble, se comprueba que:
sen2u = 2senu . ..........................
cos2u = cos
2
u - ..........................
- En un tringulo ABC:
senA
a
=
senB
=
c
As como tambin: a
2
= b
2
+ c
2
- ....................
II. Habilidad operativa
1. Seale la variacin de: C = 5senu + 3; u e IR
Resolucin:
2. Seale la variacin de: L = 3cosu + 1; u e IIC
Resolucin:
3. Sabiendo que: u e <25; 180], seale la extensin
de: C = 4senu + 1
Resolucin:
Repaso
4. En un tringulo ABC: a = 5; b = 6 y c = 7. Calcular:
E =
senC - senA senB 2
senC - senB senA 2
+
+
a) 0,3 b) 0,6 c) 0,9
d) 0,5 e) 0,8
5. En un tringulo ABC de lados enteros y consecutivos, el
ngulo mayor es el doble del menor. Calcular el
permetro del tringulo.
a) 15 b) 18 c) 30
d) 36 e) 24
4. Demostrar que: (1 + tan
2
x)cos
4
x + (1 + cot
2
x)sen
4
x = 1
Resolucin:
5. Demostrar que:
(3senx + cosx)
2
+ (senx + 3cosx)
2
= 10 + 12senx.cosx
Resolucin:
6. Reducir: C =
4 x cot 5 x csc
5 x tan 4 x sec
+ +
+ +
Resolucin:
7. Reducir: L = (secx.cscx - tanx)(secx.cscx - cotx)
Resolucin:
8. Si: senx + cosx = n; demuestre que:
secx + cscx =
1 - n
n 2
2
Resolucin:
9. Si: senx =
10
3
; seny =
17
4
; calcular tan(y - x)
Resolucin:
10.Simplificar: C =
u u
u u +
sen . senx - ) - x cos(
cos . senx - ) x ( sen
Resolucin:
11.Reducir: L = sen2u(tanu + cotu)
Resolucin:
12.Reducir: C =
u
u
2 sen
2 cos - 1
Resolucin:
13.Siendo: tanu + cotu = n
demostrar que: sen2u =
n
2
Resolucin:
14.Del grfico, calcular:
senB
senA
2 5
A B
C
Resolucin:
15.Del grfico, calcular x.
30
A C
B
5
x 2 3
Resolucin:
III. Situaciones problemticas
1. En la C.T. mostrada, seale la variacin del rea de la
regin sombreada, si u e
6
5
;
3
2 t t
A' A
B
B'
u
M
N
Resolucin:
2. Si: tanx + cotx = n; demuestre que:
senx + cosx + secx + cscx = (1 + n)
n
2 n +
Resolucin:
3. a) Si: x + y + z = 180, demuestre que:
tanx + tany + tanz = tanx.tany.tanz
b) En un tringulo ABC:
3
A tan
=
4
B tan
=
5
C tan
; calcular:
tanB
Resolucin:
4. a) Demuestre que: 2sen
2
u = 1 - cos2u
b) Sabiendo que: u
=
n
1 i
i
2
} sen { = k; hallar: C = u
=
n
1 i
i
} 2 {cos
Resolucin:
5. En un tringulo ABC, se sabe que: a
2
+ b
2
+ c
2
= nR
2
(R: circunradio). Hallar, en funcin de n:
L = cos2A + cos2B + cos2C
Resolucin:
3
senA
=
5
senB
=
7
senC
calcular B
. (use calculadora)
Resolucin:
1. Calcular b.
A
B
C
b
5
30
37
a) 10 b) 2 c) 4
d) 6 e) 8
2. Calcular c
150
A B
C
c
7
16
a) 7 b) 12,5 c) 25
d) 12 e) 24
Tarea domiciliaria
Tarea domiciliaria
3. En un tringulo ABC, A = 45; B = 60; b = 6 . Calcular
a.
a) 1 b) 2 c) 2
d) 3 e)
3
4. Dado un tringulo ABC, simplificar:
E = asenB - bsenA
a) 0 b) 1 c) -1
d)
1
2
e) -
1
2
5. En un tringulo ABC se cumple:
asenA + bsenB + csenC =
3
R
siendo R: circunradio del AABC. Calcular a
2
+ b
2
+ c
2
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
6. Calcular cosA.
A
B
C
4
6
3
a)
1
3
b)
3
5
c)
1
9
d)
19
24
e)
4
5
7. Calcular x.
2
x
60
5
a)
17
b)
18
c)
19
d) 20 e)
21
8. Calcular a.
B
C
A
a
3 + 1
3 - 1
120
a) 2 2 b)
6
c) 2
3
d)
10
e) 2
9. Calcular tanu
2
6
5
u
a)
55
8
b)
2
9
c)
3
8
d)
5
8
e)
55
3
10.En un tringulo ABC se cumple que:
2 2 2 2
a b c bc
3
= +
Calcular: cot
A
2
a) 2 b)
3
c) 2
d) 2 2 e) 3 2
11.En un tringulo ABC, se cumple:
b
2
= a
2
+ c
2
- 2 ac
Calcular la medida del ngulo "B".
a) 30 b) 60 c) 45
d) 120 e) 135
12.Los lados de un tringulo miden 1 m, 2 m y
7
m,
calcular la medida del mayor ngulo.
a) 72 b) 82 c) 120
d) 135 e) 150
13.Hallar la medida del ngulo B en un tringulo ABC, si:
a = 5; b = 7; c = 8.
a) 60 b) 30 c) 45
d) 37 e) 53
14.Dado un tringulo ABC, donde se cumple: a =
2 2
b c -bc +
Halle la m A.
a) 15 b) 30 c) 53
d) 45 e) 60
15.Calcular x.
60
5
3 x
a)
21
b)
19
c)
17
d)
15
e)
3
16.Las longitudes de los lados de un tringulo son 7; 8 y
13 m. Hallar el mayor ngulo.
a) 135 b) 150 c) 120
d) 127 e) 105
17. Calcular x.
a
x
2u u
a) 2acosu b) acosu c) 2asenu
d) asenu e) 4asenu
18.En un tringulo ABC se cumple:
a b c
cos A cosB cos C
= =
Qu tipo de tringulo es?
a) rectngulo b) escaleno
c) acutngulo d) equiltero
e) hay dos respuestas
19.Dado un tringulo ABC, simplificar:
P =
senA senB
a b
+
+
-
senC
c
a) -1 b) 1 c) 0
d)
1
2
e) 2
senA senB c a
E
senB senC b c
+
= +
+ +
a) 1 b)
1
2
c)
1
4
d) 2 e) 4
21.Calcular la longitud de la circunferencia circunscrita a
un tringulo ABC, donde se cumple:
2a
senA
+
b
senB
+
3c
senC
= 24
a) p b) 2p c) 3p
d) 4p e) 5p
22.En un tringulo ABC, se cumple: a
2
+ b
2
+ c
2
= 10,
calcular:
E = ab.cosC + bc.cosA + ac.cosB
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
23.En el tringulo mostrado calcular "cos6x", si: AB = CD.
80
C D
A
B
x
20
a)
2
2
b)
1
2
c)
3
2
d)
3
4
e)
3
5
24.Dado un tringulo ABC donde:
(a + b + c)(a + b - c) =
1
2
ab
Calcular cosC
a) -
1
2
b) -
2
3
c) -
3
4
d) -
3
8
e) -
1
3
25.Las longitudes de los lados de un tringulo son tres
nmeros consecutivos. Si el coseno del mayor ngulo
es 1/5, calcular el permetro.
a) 12 b) 15 c) 18
d) 21 e) 24

IV Bimestre 2012

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IV Bimestre 2012

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185 Organizacin Educativa TRILCE

Desarrollando: sen x + 2senx.cosx + cos x =

Desarrollar frmulas para calcular las razones

Aplicar las frmulas del ngulo doble a la demostracin

1. Siendo u un ngulo agudo, tal que: cotu = 4, calcular

Determinar las medidas de los elementos bsicos de un

Simplificar expresiones que contengan a los elementos

, si p es el semipermetro del tringulo ABC.

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