vLa robtica educativa surge de las investigaciones y desarrollos iniciados los aos

60 por Seymour Papert, catedrtico del Media Lab de MIT, observa que raramente co
nseguimos nuestros propsitos en la primera, y que la constante necesidad de modif
icar lo que hacemos, es la esencia de la actividad intelectual.
En otras palabras, la lgica de programacin y depuracin informticas permiten a los nio
s desarrollar recursos intelectuales que les sern muy tiles en el futuro y el mund
o real. En este sentido, la robtica educativa empieza a ser un campo de pruebas m
uy til y adecuado para que los nios puedan desarrollar, experimentar y compartir s
u propio conocimiento, de una forma muy activa y con mucha motivacin.
En este contexto presentamos un taller dirigido a profesores de primaria y secun
daria que tengan curiosidad para introducir la robtica educativa en el aula y adq
uirir una nueva herramienta que le ayude a desarrollar nuevos contenidos tecnolgi
cos, innovadores y atractivos para los alumnos.