M4. A1.

Organizador grfico, Multimedial

Individual (10%)
Asectos !esarrollo "timo !esarrollo #atisfactorio !esarrollo $lemental !esarrollo Insuficiente
%ontenido
&%
& % '% 4% (%
La informacin incluye todos
los elementos importantes
del texto. Expresa claramente
sus ideas. Existe total
congruencia en el
organizador y el lector
comprende totalmente el
contenido de la informacin
en un 100%. (2%)
La informacin incluye
mayormente los elementos
importantes del texto.
Expresa adecuadamente sus
ideas. Existe buena
congruencia en el
organizador y el lector
comprende en su mayora el
contenido de la informacin
en un 80%. (2%)
La informacin incluye
algunos de los elementos
importantes del texto.
Algunas ideas son confusas.
La congruencia debe
trabajarse en el organizador,
an as, el lector comprende
medianamente el contenido
de la informacin en un 60%.
(2%)
La informacin no incluye
todos los elementos y se
duda se haya hecho la
lectura. Existe poca claridad
en las ideas. Es necesario
trabajar mucho en la
congruencia. El contenido es
incomprensible para el lector
por debajo del 50%. (1%)
La informacin utilizada en el
organizador gr!co permite
al lector comprender
totalmente el contenido en
un 100% (2%)
La informacin utilizada en el
organizador gr!co permite
al lector comprender
mayormente el contenido
en un 80% (2%)
La informacin utilizada en el
organizador gr!co permite
al lector comprender
medianamente el contenido
en un 60% (1%)
La informacin utilizada en el
organizador gr!co es
incomprensible para el
lector en menos del 50%
(1%)
La informacin expresada en
el organizador gr!co es
relevante y til para el
lector en un 100% (2%)
La informacin expresada en
el organizador gr!co es
adecuada y puede ser til
para el lector en un 80%
(1%)
La informacin expresada en
el organizador gr!co es
interesante para el lector en
un 60% (1%)
La informacin expresada en
el organizador gr!co es
poco signicativa! siendo
ms bien confusa en un 50%
o menos. (1%)
)resentaci*n
4%
4% (% +% 1%
El organizador gr!co
estructura "er#r$uicamente
la informacin, haci"ndolo
comprensible al lector en
su totalidad en un 100%.
(2%)
El organizador gr!co
estructura "er#r$uicamente
la informacin, haci"ndolo
comprensible al lector en
su mayora en un 80%.
(1%)
El organizador gr!co
estructura de manera
ambigua la informacin
haci"ndolo al lector poco
comprensible en un 60%.
(0.5%)
El organizador gr!co no
estructura "er#r$uicamente
la informacin y es
incomprensible para el
lector en menos del 50%.
(0.%%%)
El organizador gr!co tiene
elementos #isuales adems
del texto, con una disposicin
adecuada para poderse
entender y leer el contenido
totalmente en un 100%.
(1%)
El organizador gr!co tiene
elementos #isuales adems
del texto, $ue permiten
mayormente entender y
leer el contenido en un 80%.
(1%)
El organizador gr!co tiene
elementos #isuales adems
del texto, $ue permiten
entender y leer el contenido
medianamente en un 60%.
(1%)
El organizador gr!co no
tiene elementos #isuales o los
$ue tiene impiden entender y
leer el contenido haci"ndolo
comprensible del 50% o
menos. (0.%%%)
%iene excelente
ortotipografa. (1%)
%iene de & a ' errores de
ortotipografa en el texto.
(1%)
%iene de ( a ) errores de
ortotipografa en el texto.
(0.5%)
%iene ms de ) errores
ortotipogr!cos. (0.%%)