JOSU MORALES PINEDA

PRESENTA: REPORTE DE LECTURA

LA PROFESION DOCENTE Y LA COMUNIDAD ESCOLAR:
CRNICA DE UN DESENCUENTRO
(M. Fernndez Enguita)

Los padres de familia son los responsables y los ms preocupados por la
educacin de sus hijos, es por eso que en el discurso de participacin se enuncia
que los padres deben tener participacin en lo que se refiera a gestin escolar,
pero lo que sucede en la realidad no tiene nada que ver con ese discurso. Es
mnima la participacin de los padres de familia en estos casos, es posible que
stos piensan que los asuntos de la escuela los deben resolver maestros y
directivos, pero lo cual no es as. Tambin es importante la participacin de ellos
en los asuntos de gestin, al igual la actitud que toma la institucin cuando se da
esos casos mnimos tampoco ayuda mucho, es decir, que no toman mucha
importancia a esa participacin y es ocasiones es nula la importancia que se le da.
Muchos padres de familia slo acuden a la escuela cuando existe un llamado por
parte del maestro, pero hay ocasiones que los mandan a traer por alguna mala
conducta de sus hijos y tambin se da que en esos casos los padres de familia no
se acercan a la institucin lo cual es preocupante. Puede haber explicaciones para
estas problemticas; tal vez pueda pasar que los alumnos no hacen llegar a los
padres los avisos, o que las horas en que los citan no son convenientes para ellos.
Ahora bien la poca cantidad de padres de familia que participan, tienen que lidiar
con la acusacin de que slo se preocupan por la educacin de su hijo, y no por
todos. Es decir, que simplemente acuden a la escuela a preguntar las
calificaciones de sus hijos o cmo va su hijo en una materia, no se critica que eso
sea malo, pero de igual manera se deben participar en reuniones en donde se
toquen puntos para la mejora de la institucin en la que asisten sus hijos.
Un punto y sin duda muy importante en el que los padres de familia tambin deben
de estar inmersos y tener mucha responsabilidad son las actividades
extraescolares, en donde los alumnos aprenden fuera del saln de clases. En
muchas ocasiones las actividades extraescolares ms realizadas son las salidas
de viaje o de excursin en donde los padres de familia slo participan en la
aprobacin de un permiso o una cooperacin econmica. Pero existen padres de
familia que participan en la elaboracin de actividades extraescolar para la mejora
de sus hijos, por ejemplo, mencionaba el texto, que unos padres de familia
propusieron como actividad extraescolar clases de idiomas, pero los docentes se
opusieron completamente, tal vez debido a la desmotivacin y a que ellos no
reciben alguna ganancia o recompensa total por hacer esas actividades.
De igual manera los padres de familia no acuden a los centros escolares porque
ya no son vistos por su hijos como un apoyo hacia ellos, sino ms bien como un
estorbo, ya que a medida que stos van creciendo se van concibiendo a ellos
mismo como personas ms autnomas y ms capaces de realizar tarea que antes
no podan realizar, esto se da principalmente en las escuelas primarias en donde
los alumnos slo acuden a sus padres por alguna cooperacin econmica que les
servir en un determinado caso
Hablando de los alumnos, stos son los ms importantes dentro de una institucin
y hacia los cuales van dirigidos los cambios en mejora de la escuela, los alumnos
participan en la escuela eligiendo a sus delegados trmino que maneja el texto
para hacer referencia a lo que comnmente llamamos jefes de grupo que son
la representacin del grupo, pero en muchas ocasiones estos delegados no
cumplen una verdadera funcin; es decir, que los alumnos que toman ese papel
ms bien como sirvientes del grupo o del profesor, ya que las tareas o actividades
que ms se les asignan es simplemente ir por la tiza, borrar el pizarrn, hacer
mandados de los maestros, etc. La manera de elegir a estos delegados es muy
variada, muchos alumnos lo eligen por considerarlo el ms tonto del grupo o que
sea el ms inquieto o el que tenga ms amigos dentro del saln.
stos delegados tienen en muchas ocasiones diferencias con sus compaeros ya
que se les asigna la tarea de ser quien vigile a sus compaeros mientras el
maestro no est; ya que la visin que tiene el maestro de los alumnos delegados
es que son los buenos alumnos, y sus compaeros se portan inadecuadamente a
causa el delegado lo reporta al maestro, esto puede causar roces de agresin
incluso entre los alumnos. Es por eso que en muchas ocasiones los alumnos no
quieren tomar ese papel de delegado.
Particularmente pienso que la participacin en la escuela debe de ser tomada con
la misma importancia entre todos los actores sociales que intervienen en ella,
como son padres de familia, docentes y alumnos, ya que la participacin y
colaboracin de todos hace una escuela que pueda ver sus dificultades y que
pueda superarlas para ser cada da mejor y tener un ambiente de compaerismo
tanto de profesores y alumnos, y una buena relacin con los padres de familia y
evitar las diferencias lo ms posible, porque completamente es muy difcil ya que
todos tenemos diferentes formas de pensar.