PARA CRECER, CRECER, CRECER MUCHOS CUENTOS HAY QUE LEER!

LA CAPERUCITA ROJA
La docente antes de leer, pregunta a los alumnos si les han ledo el cuento de caperucita en su
casa, y anota en el pizarrn todo lo que los alumnos le dicen.
A continuacin la docente leer el cuento de la caperucita roja y le dar una copia a cada alumno.



















Al trmino de la lectura la docente har preguntas como: A quin fue a ver Caperucita? Por qu
Caperucita fue a visitar a su abuelita? Dnde viva la abuelita? Cmo mataron al lobo? Dnde
se escondi el lobo? Les gust el cuento? En qu desobedeci Caperucita a su mam? Hay que
HABA UNA VEZ UNA NIA LLAMADA CAPERUCITA, ERA MUY ALEGRE Y SIMPTICA TENA UNOS OJOS MUY GRANDES Y CABELLOS RIZADOS. SU
MADRE LE HABA HECHO UNA CAPERUZA COLORADA PARA PASEAR Y, POR ESO, LA LLAMABAN CAPERUCITA ROJA.
CAPERUCITA AYUDABA A SU MADRE EN TODO LO QUE PODA, SOBRE TODO SI CON ELLO TENA QUE SALIR DE LA ALDEA Y CRUZAR EL BOSQUE. LE
GUSTABA VER Y OLER LAS FLORES, OR CMO CANTABAN LOS PJAROS Y CMO CROABAN LAS RANAS DE LAS CHARCAS.
UNA MAANA, LA MADRE DE CAPERUCITA LE DIO UNA BONITA CESTA CON COMIDA Y REGALOS Y LE DIJO:
CAPERUCITA, VE A CASA DE LA ABUELITA A LLEVARLE TODO ESTO. EST ENFERMA Y NECESITA QUE LE HAGAS COMPAA. RECUERDA NO
HABLAR CON NADIE EXTRAO.
LA NIA SE PUSO MUY CONTENTA, PUES LE ENCANTABA VISITAR A SU ABUELA, QUE VIVA AL OTRO LADO DEL BOSQUE.
DANDO SALTOS DE ALEGRA, SE FUE A LA CASA DE SU ABUELITA.
TODO LE PARECA MUY LINDO, HASTA QUE SE ENCONTR CON UN ANIMAL MUY FEO Y PELUDO. ERA EL LOBO FEROZ.
NIA, QU HACES EN ESTE BOSQUE? LE PREGUNT
VOY A CASA DE MI ABUELITA, QUE EST ENFERMA Y LE LLEV ESTA CESTA CON COMIDA Y REGALOS
CONTEST CAPERUCITA.
L LOBO, QUE ERA MUY GLOTN, PENS QUE PODRA COMER BIEN Y QUEDARSE, ADEMS, CON LOS REGALOS.
Y, DNDE VIVE TU ABUELITA? LE PREGUNT EL ANIMAL.
AL OTRO LADO DEL BOSQUE, DONDE ACABAN LOS RBOLES LE CONTEST LA INOCENTE
CAPERUCITA. SIN DECIR MS PALABRAS, EL LOBO SALI CORRIENDO. Y CORRE QUE TE CORRE, LLEG PRIMERO A LA CASA. SE ACERC A LA PUERTA
Y LLAM DANDO UNOS GOLPES CON SU PELUDA PATA.
QUIN ES? PREGUNT, DESDE DENTRO, LA ABUELITA.
SOY YO, CAPERUCITA CONTEST EL LOBO, FINGIENDO VOZ DE NIA.
CUANDO LA ABUELITA ABRI LA PUERTA, EL LOBO DIO UN GRAN SALTO SOBRE ELLA Y SE LA COMI DE UN
SOLO BOCADO.
ESTABA RELAMINDOSE AN, CUANDO OY QUE LLEGABA CAPERUCITA. ENTONCES SE METI EN LA CAMA DISFRAZNDOSE DE LA POBRE
ABUELITA.
CUANDO CAPERUCITA ENTR EN LA CASA, VIO QUE TENA UNAS OREJAS MUY LARGAS, UN HOCICO MUY NEGRO, UNAS UAS QUE PARECAN GARRAS
Y UNOS COLMILLOS MUY GRANDES.
OH!, ABUELITA. QU MANOS TAN GRANDES TIENES! EXCLAM EXTRAADA CAPERUCITA.
SON PARA ACARICIARTE MEJOR CONTEST CON VOZ DULCE EL LOBO.
ABUELITA, QU NARIZ... MS GRANDE TIENES! DIJO LA NIA.
ES PARA OLERTE MEJOR RESPONDI EL LOBO NERVIOSO, PORQUE NO LE SALA BIEN LA FALSA VOZ.
ABUELITA, QU OREJAS TAN GRANDES TIENES! SIGUI ASOMBRADA CAPERUCITA.
SON PARA ORTE MEJOR, PEQUEA MA CONTEST EL LOBO.
ABUELITA, QU DIENTES... QU DIENTES MS GRANDES TIENES! TARTAMUDE LA NIA, MIENTRAS SE FIJABA EN LOS AFILADOS COLMILLOS.
EA, SON PARA COMERTE MEJOR! DIJO EL LOBO. Y SE LA COMI.
ACERT A PASAR EN ESE INSTANTE UN CAZADOR, QUE VIO LO QUE OCURRA POR LA VENTANA.
CON SU ESCOPETA MAT AL MALSIMO LOBO Y ABRINDOLE LA BARRIGA SALV A CAPERUCITA Y A LA ABUELITA, LAS DOS LE DIERON MUY
CONTENTAS LAS GRACIAS Y LE INVITARON A COMPARTIR LA COMIDA Y LOS REGALOS DE LA CESTA.


hablar con personas extraas? Luego de esto compararemos lo ledo, con lo que se haba escrito
en el pizarrn.
A continuacin veremos un video sobre el cuento.
http://www.youtube.com/watch?v=1bFK2aGe_b8
Al finalizar se charlar sobre qu diferencias hay del cuento que lemos con el cuento que vimos
en el video. Han escuchado otros cuentos que cambien en algunas partes? Cules?
Pegamos el cuento en el cuaderno y pintamos la imagen.
Dibujo lo que ms te gust de la historia.
Completar
















Unir:
Caperucita -Quera comerse a caperucita.
El lobo - Estaba enferma en su casa.
La abuela -Mat al lobo con su escopeta.
El cazador -Prepar una canasta con comida y regalos.
La mam de Caperucita - Fue a visitar a su abuela.
VAMOS A JUGAR CON TTERES!
A partir de la lectura del cuento, los nios eligen a su personaje favorito, en qu momento
aparece, qu dice, cmo va vestido o se lo imaginan, etc...
Vamos a ejercitar la destreza manual en el dibujo, recorte y pegado de tteres es el objetivo de la
actividad. Para ello damos unas instrucciones sencillas.
1. Dibujar, colorear y recortar las figuras.
2. Pegar las figuras sobre un cartn.
3. Colocar y pegar un palito largo y plano por detrs o un palillo.

4. Inventar una conversacin entre personajes. O leerla con ayuda de la docente.
Para finalizar la actividad se llevarn los tteres a casa y contarn el cuento a la familia y tambin
practicarn lectura.