Instituto de Nivel Terciario

San Fernando Rey

Profesor Jos Daniel Montenegro
Taller A
Rescatando Conocimientos Previos: Anlisis de una Situacin
desde la ptica de la teora de las Situaciones.
Actividades:
a) Realice un anlisis a priori de la situacin:
Resuelva la secuencia de actividades
Cules son los conocimientos previos necesarios para resolver
con xito cada punto de la actividad?
u conocimientos matemticos estn impl!citos en cada uno de
los !tems de la misma? "xpli#ue
Para cada punto de la actividad enumere las posi$les resoluciones
errneas de los alumnos % expli#ue $revemente cules serian los motivos
Para cada uno de los tems siguientes fundamente desde el punto de
vista matemtico y de la teora de las situaciones apoyndose en el marco
terico correspondiente
b) "n #u puntos de la secuencia existen varia$les didcticas?
c) &denti'#ue las fases de la teor!a de las situaciones en los !tems de
esta secuencia(
d) Cul es el tema a ense)ar? * en #u a)o se aplicar!a la actividad?
e) Mencione +as varia$les didcticas incorporar!as la actividad de modo
de modi'carla, %a sea para ense)ar en un a)o diferente, para ense)ar
algo ms del mismo tema o para ense)ar otro tema(
Situacin
+lenamos de agua el recipiente de la 'gura, vaso a vaso, vertiendo cada
ve- .,/ litro % midiendo despus la altura #ue va alcan-ando el nivel(
0$tenemos tras vaciar el primer vaso 1,2 cent!metros de altura( Completa
la ta$la
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13 &ndica:
a3 "n #u momento de4aste de usar la regla?
$3 +as magnitudes 5varia$les3 #ue se relacionan en la ta$la
c3 +os cent!metros #ue asciende el nivel con el contenido del primer
vaso % con el 6ltimo( 5o$serve el recipiente % explica #ue relacin tienen
los resultados3( u regularidad encuentras al o$servar la ta$la?
23 Representa los pares 7volumen 8 altura9, como por e4emplo, 5.,/: 1,23,
etc( de la ta$la, en un gra'co como lo indica la 'gura( +uego une esos
puntos % contesta
B
A
I) "l punto ; esta en la gra'ca pero el < no( u signi'ca eso?
II) =i viertes el do$le de agua en #u proporcin aumenta la altura? *
si viertes el triple?
III) Cul es la altura del nivel cuando llevamos vertidos .,2/: .,/ % >,2
litros?
IV) "l punto 5.:.3 est en la gra'ca( Por #u?
?3 +uego de resolver los puntos anteriores de la actividad % con los datos
o$tenidos, constru%e la "xpresin matemtica #ue represente la relacin
entre las varia$les 7@olumenA altura9