COLEGIO CORDILLERA

LA SERENA
PLANIFICACION CURRICULAR MENSUAL PRIMER SEMESTRE
Profesor: ____Paul Flores Rojas______________________________ Curso: ____ 7 ao Bsico___________
Subsector: ___Estudio y Comprensin de la Naturaleza ____________ Mes / Ao: ___ !ayo " #unio $%&%_________

Unidad III: ___Ciclos de la materia en la Naturaleza_______________________________________________
O.F.T' ( Prote)er el entorno natural y sus recursos como conte*to de desarrollo +umano
O.F.V: * Comprender las caracter,sticas -sicas de los procesos -io)eo.u,micos/ reconociendo el impacto positi0o y ne)ati0o/ de la
especie +umana en ellos
COT!I"OS CU##ICU$A#!S AP#!"I%A&!S !SP!#A"OS ACTIVI"A"!S '!(#ICAS #!CU#SOS !VA$UACI)
Ciclos de la materia en la
naturaleza
Ciclo del a)ua
Ciclo del car-ono
Comprender la relacin
entre 1lujos de la ener),a y
ciclos de la materia en el
ecosistema

2escri-ir las caracter,sticas

y procesos -sicos de los
ciclo del a)ua/ car-n y el
nitr)eno
Se*ana +
3een y comentan o-jeti0o de la unidad
4-ser0an 1lujo de ener),a en di-ujo e*plicati0o
Escri-en conceptos cla0es en sus cuadernos
Realizan tra-ajo )rupal

4-ser0an im)enes del ciclo del a)ua

5denti1ican los procesos del ciclo
Escri-en de1iniciones
4-ser0an im)enes del ciclo del car-ono
5denti1ican los procesos del car-ono
Escri-en de1iniciones
2i-ujo
e*plicati0o
2iapositi0as
E0aluacin
dia)nstica
de la unidad
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COT!I"OS CU##ICU$A#!S AP#!"I%A&!S !SP!#A"OS ACTIVI"A"!S '!(#ICAS #!CU#SOS !VA$UACI)
Ciclo del nitr)eno
Funcin de los productores y
descomponedores en los ciclos
de la materia
E1ectos de la inter0encin
+umana en los ciclos
-io)eo.u,micos
Comprender la 1uncin .ue
cumplen los or)anismos
productores y
descomponedores en los
ciclos -io)eo.u,micos
2escri-ir los principales
e1ectos de la inter0encin
+umana en los ciclos del
car-ono/ el a)ua/ y el
nitr)eno en al)unos
ecosistemas

Se*ana , - .
4-ser0an im)enes del ciclo del nitr)eno
5denti1ican los procesos del nitr)eno
Escri-en de1iniciones
Realizan ma.uetas e*plicati0as de uno de los ciclos
6ra-ajan en sus ma.uetas terminando detalles e
identi1icando los procesos c,clicos de cada uno
4-ser0an ejemplos de consumidores y productores
Comentan otros ejemplos de productores y
consumidores
Comprenden la 1uncin de cada uno en los ecosistemas
Realiza cuadro comparati0o
Realizan sus propios es.uemas
Se*ana / - 0
4-ser0an im)enes de principales e1ectos de los seres
+umanos en los ciclos -io)eo.u,micos
Responden pre)untas
Realizan anlisis cr,ticos so-re las medidas remediales
de cada inter0encin +umana
Escuc+an c+arla am-iental por parte de pro1esional del
2iapositi0as
5m)enes
de animales
y plantas
5m)enes
E0aluacin
7umati0a
E0aluacin
acumulati0a
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COT!I"OS CU##ICU$A#!S AP#!"I%A&!S !SP!#A"OS ACTIVI"A"!S '!(#ICAS #!CU#SOS !VA$UACI)
Realizar un montaje
e*perimental/ realizar
o-ser0aciones y mediciones
Formular +iptesis
2imensionar los e1ectos del
e1ectos
rea
8Posi-le salida a terreno9
:nalizan y comparan distitos tipos de contaminacin y el
ciclo .ue a1ecta
Re1le*ionan en torno al reciclaje
Comentan y or)anizan campaa para el cole)io
7e or)anizan comisiones
E0aluacin
acumulati0a
E0aluacin
1ina
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