INSTRUMENTO

AUTOBIOGRAFA
Nombre del alumno: __________________________ Fecha: ____________
Especaldad: ____________________________ Semes!re " #rupo: _____________
A$ OB%ETI&OS:
Favorecer la percepcin de uno mismo.
Apreciar cada una de las circunstancias, factores y acontecimientos que
componen la propia historia personal.
Promover una postura activa con respecto a la formacin de la propia
identidad.
B$ MOTI&A'I(N:
El profesor comentar con los alumnos que es bueno conocernos mejor, pues as
resultar ms fcil trabajar juntos, apreciarnos, etc. Para ello, cada uno deber contar
su propia historia. onfeccionar un dossier, lbum o mural en donde har constar
con todo lujo de detallas !comentarios, foto"rafas, dibujos, al"unas observaciones
de sus padres o documentos que considere de inter#s$ datos para ayudar a
identificarlo.
%urante el desarrollo del trabajo el profesor pondr especial esfuer&o en resaltar
todos cuantos aspectos positivos y sin"ulares adornen a los alumnos con mayor
ries"o de mar"inacin, infravaloracin y'o bajo nivel de autoestima
%ra. %oris (im#ne& Flores As )f (anuary *+
P"ina , de -
INSTRUMENTO
AUTOBIOGRAFA
Nombre del alumno: __________________________ Fecha: ____________
Especaldad: ____________________________ Semes!re " #rupo: _____________
'$ )ESARRO**O:
+$ Escrbe !u propa bo#ra,-a procurando no ol.dar nn#/n de!alle$ 0uedes
se#ur las pau!as ndcadas a1adendo o suprmendo lo 2ue consderes opor!uno$
.e llamo//.. 0ac en/// el da//.mes//. A1o...
.is padres me han dicho que nac/// !pre"2ntales su primera impresin
cuando le vieron$
3as enfermedades que he tenido son/.
En mi tiempo libre lo que mas me "usta hacer es !aficiones, jue"os, deporte$
//..
%e mis objetos personales lo que ms aprecio es//
En "eneral mis "ustos sobre comida, vestido, lecturas, etc. 4on los
si"uientes//.
3o que ms me "usta estudiar es//..
3os pro"ramas de 56 que prefiero son//
3a hora del da que ms me "usta es//
3os cuidados sobre hi"iene personal que practico a diario son/.
%e todas las cualidades que un hombre'mujer puede tener !belle&a,
constitucin atl#tica, inteli"encia, simpata, "enerosidad, etc. 3o que ms
valoro es//..
reo que las cualidades que yo poseo son///
3o que ms me "usta de m es//.. lo que menos//.
3o que ha"o o pienso hacer para mejorar mi aspecto personal es//
Para aumentar mis cualidades personales//.
3$ Se or#an4ar5 una pues!a en com/n para 2ue cada alumno lea an!e el #rupo de
clase su propa hs!ora$ Tras cada e6posc7n8 2uen lo desee8 podr5 hacer
obser.acones8 pedr aclaracones o comen!ar a2uello 2ue m5s le ha #us!ado8
mpac!ado8 e!c$ Sobre la hs!ora escuchada$ 9!Fuente7 Pilar 4ura, ,889$
:$ O!ra opc7n es medan!e la !u!or-a personal4ada8 en donde se comen!ar5 con el
alumno de manera drec!a$
%ra. %oris (im#ne& Flores As )f (anuary *+
P"ina : de -
INSTRUMENTO
AUTOBIOGRAFA
Nombre del alumno: __________________________ Fecha: ____________
Especaldad: ____________________________ Semes!re " #rupo: _____________
En jornadas iniciales, al comen&ar el curso, puede reali&arse la si"uiente actividad,
suprimiendo lo anterior.
0ROFUN)I;AN)O NUESTRA I)ENTIFI'A'I(N
OB%ETI&OS:
Presentarnos al comen&ar el curso.
Abrirnos empticamente a los compa1eros.
rear ambiente y atmsfera de "rupo.
onocernos y escucharnos.
)ESARRO**O:
,. %atos personales7
0ombre, apellidos, domicilio, edad, aficiones, procedencia, etc./
:. ;<o soy ms que estos datos=. ompletar las frases inconclusas del si"uiente
cuestionario7
M<S A**A )E *A I)ENTIFI'A'I(N
=O TAMBI>N SO= MIS?$
.is deseos//
.is temores y esperan&as al comen&ar el curso/.
.is preocupaciones/.
>na de las cosas que ms ale"ra me produce/.
En estos momentos me siento//.
A m me "ustara//
>na de mis cualidades es///
.is aficiones son///
.is ideales son//
.is posibilidades//.
.is valores son/.
Espero de la carrera que estoy estudiando///.
-. .ediante la t#cnica ;Entrevista por parejas= nos comunicamos las respuestas
dadas al cuestionario.
?. Poner en com2n las sntesis de las entrevistas reali&adas7
%ra. %oris (im#ne& Flores As )f (anuary *+
P"ina - de -