I.E.S.

Suel
Departamento de Ciencias Naturales

ACTIVIDADES DE RECUPERACIN
ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES
DE 2 E.S.O. PENDIENTE
Primer Bloque de Unidades:
Unidad 1 Materia y energa
Unidad 2 Las fuerzas y sus efectos
Unidad 3 El calor y la temperatura
Unidad 4 El sonido

Fecha de entrega de estas actividades: semana del 9 al 13 de febrero de 2009

Fecha de examen Primer Bloque de Unidades: semana del 16 al 20 de febrero.
Tu profesor o profesora de Ciencias Naturales te dir el da exacto del examen.
Las preguntas del examen sern una seleccin de estas actividades de
recuperacin. Pide ayuda a tu profesor o profesora del curso actual.
Puedes consultar el libro de texto (Editorial Oxford) y otros libros en la
Biblioteca del I.E.S. Suel (abierta durante los recreos; pregunta al profesor o
profesora de la Biblioteca). Puedes estudiar y repasar tambin con los enlaces y
actividades interactivas de nuestra pgina web: www.iessuel.org/ccnn

Unidad 1 Materia y energa

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

Se llama materia a todo aquello que tiene dimensiones, presenta inercia y origina gravitacin.
La masa de un cuerpo se relaciona con la cantidad de materia que contiene y mide su inercia.
Un cuerpo material presenta lmites propios bien definidos. Un sistema material carece de
forma o no tiene lmites precisos, bien por su naturaleza o por su extensin.
La escala macroscpica de observacin es aquella que podemos percibir a simple vista.
La escala microscpica de observacin se basa en la observacin directa o en la observacin
indirecta.
El calor y el trabajo son agentes fsicos que producen transformaciones en la materia.
Una transformacin es cualquier cambio de las propiedades iniciales de un sistema.
Son ejemplos de transformaciones los cambios de posicin (movimiento), de temperatura, de
forma o de volumen, entre otros.
La energa es la responsable final de las transformaciones que un cuerpo o sistema puede
sufrir.
La energa puede definirse como la capacidad que tienen los cuerpos o sistemas para transferir
calor o realizar un trabajo.
En toda transformacin de la materia siempre se produce una variacin de energa.
La energa puede manisfestarse de diversas formas,
La energa puede transferirse de un sistema a otro o cambiar de una forma a otra, pero, en
conjunto, siempre permanece constante.
La Tierra es un sistema material abierto en continua transformacin, que intercambia energa
con el exterior.

Relaciona con flechas:

Relaciona con flechas:

Relaciona con flechas:

Relaciona con flechas (los nmeros de la derecha son km)

Resuelve este crucigrama:

Crucigrama:
Horizontales:
2.El aumento del dixido de carbono en la
atmsfera provoca el "Efecto ................ "
5.Energas que no se agotarn.
6. Energa debida al movimiento de las
partculas que componen cualquier cuerpo. La
temperatura es la medida de esta energa.
7. Combustible lquido que se obtiene
mediante fermentacin y posterior
destilacin de la remolacha y de la caa de
azcar. Se puede usar, mezclado con gasolina,
como carburante para automviles.
10. Energa que aprovecha los saltos de agua
de las presas de los pantanos para hacer
girar la turbina de un generador de energa
elctrica.
11.Se realiza trabajo sobre un cuerpo
cuando este se desplaza bajo la accin de una
........................ que acta total o parcialmente
en la direccin del movimiento.
12. Lugar de Ucrania donde, en 1986, ocurri
Verticales:
un gran escape radiactivo que afect a
1. Energa que aprovecha los movimientos de las masas de agua que se
muchsimas personas.
producen durante la subida y la bajada de las mareas: ese movimiento
14. Energa mecnica que poseen los cuerpos
provoca el giro de las turbinas de los generadores de energa elctrica.
que poseen los cuerpos por el hecho de
3. Energa que se obtiene a partir de elementos radiactivos.
4. Aire en movimiento que puede aprovecharse para generar electricidad. moverse a una determinada velocidad.
15. Combustible gaseoso que se obtiene por
8. Energa que sale de los enchufes o de las pilas y bateras.
9. Se realiza ......................... sobre un cuerpo cuando este se desplaza bajo la descomposicin de residuos orgnicos,
la accin de una fuerza que acta total o parcialmente en la direccin del como restos de animales y excrementos.
16. Capacidad que tienen los cuerpos o
movimiento.
13. Uno de los combustibles fsiles. Es una de las fuentes energticas ms sistemas materiales de transferir calor o de
utilizada en el mundo, y tambin una de las ms contaminantes. Se origin a realizar un trabajo.
partir de restos de vegetales que vivieron hace millones de aos.

Unidad 2 Las fuerzas y sus efectos

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

Fuerza es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de variar su estado de reposo o de

movimiento. La unidad de fuerza en el SI (Sistema Internacional) es el Newton (N).
Sobre un cuerpo pueden actuar dos tipos de fuerzas: fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
El peso de un cuerpo es la fuerza de atraccin que ejerce sobre l la gravedad terrestre.
Para que un cuerpo slido se deforme, debe actual sobre l una fuerza.
Un cuerpo plstico se deforma por la accin de una fuerza y no recupera su forma primitiva cuando
aquella deja de actuar.
Un cuerpo elstico recupera su forma original cuando la fuerza que lo ha deformado deja de actuar
sobre l.
Los cuerpos que no se deforman por la accin de una fuerza se llaman slidos no deformables o
rgidos.
Un cuerpo est en movimiento cuando cambia su posicin respecto a un punto de referencia fijo.
La trayectoria es la lnea geomtrica que describe un mvil en su movimiento.
El espacio recorrido es la distancia que recorre un mvil medida sobre la trayectoria.
EL desplazamiento es la distancia, medida en lnea recta, que une dos posiciones distintas de un
mvil.
La velocidad es la magnitud que nos informa acerca de la rapidez con la que se desplazan los
cuerpos.
La velocidad media es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo. En
el SI (Sistema Internacional), la velocidad se mide en metros/segundo (m/s).
Se realiza trabajo cuando un cuerpo se desplaza por la accin de una fuerza que acta, en su
totalidad o en parte, en la direccin del movimiento.
La relacin que existe entre el trabajo realizado y el tiempo empleado en realizarlo es la potencia.
Las mquinas simples (palancas, polea y plano inclinado) permiten realizar un trabajo con menor
esfuerzo.
La energa es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar un trabajo.
La energa mecnica engloba la energa cintica y la energa potencial.
La energa cintica es la que poseen los cuerpos debido a su movimiento.
La energa que posee un cuerpo por ocupar una posicin diferente a la del equilibrio estable o por
encontrarse a una determinada altura del suelo recibe el nombre el nombre de energa potencial.

Actividades

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Soluciones:

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Unidad 3 EL calor y la temperatura

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

La energa cintica media de las partculas que constituyen un cuerpo se llama energa trmica.
La magnitud que se relaciona con la energ trmica es la temperatura.
Los termmetros son los instrumentos que miden la temperatura de los cuerpos.
Las escalas de temperatura ms usadas son la escala Celsius y la escala Kelvin o absoluta.
Los cuerpos de mayor temperatura transfieren energa trmica a los de menor temperatura.
Se llama calor al proceso por el que se transfiere energa entre dos cuerpos en desequilibrio
trmico hasta alcanzar el equilibrio.
El calor se mide en unidades de energa; en el sistema internacional su unidad es el julio (J).
Tambin se puede medir en caloras (cal) (1cal = 4,184 J)
Los cuerpos no contienen calor, sino energa interna, parte de la cual es trmica.
El calor transferido a un cuerpo no provoca un aumento de temperatura mientras tiene lugar un
cambio de estado.
El calor puede transferirse por conduccin, por conveccin o por radiacin.
En la conduccin, se transmite energa trmica, pero no materia.
En la conveccin, se transmite energa trmica mediante el transporte de materia.
En la radiacin, los cuerpos emiten energa que puede propagarse por elvaco.

Actividades
Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Ordena las palabras hasta formar un texto con sentido:

En la conduccin se transmite energa trmica, pero no materia. La radiacin es el

proceso por el que los cuerpos emiten energa que puede propagarse por el vaco. Los
conveccin es el proceso por el que se transfiere energa trmica de un punto a otro
de un fluido (lquido o gas) por el movimiento del propio fluido. En la conveccin se
transmite energa trmica mediante el transporte de materia.

Coloca las palabras en su sitio:

Copia de un diccionario la definicin de RADIACIN

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Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Por qu?
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Unidad 4 El sonido
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

Se producen sonidos audibles cuando un cuerpo vibra con una frecuencia comprendida entre
20 y 20000 Hz (hercios)
Una onda es una perturbacin que se propaga por el espacio.
En una onda se propaga energa, no materia.
Las ondas sonoras consisten en una sucesin de altibajos de presin (compresionesrarefacciones).
El sonido necesita un medio material (slido, lquido o gaseoso) para propagarse.
El sonido se propaga por el aire a una velocidad de 340 m/s a temperatura normal (20C). La
velocidad es superior en la mayora de los slidos y los lquidos.
La reflexin del sonido produce el eco y la reverberacin.

Actividades
Slo hay una respuesta correcta en cada pregunta:
Se mide en hercios:
q el timbre de un sonido
q

la potencia de un sonido

La potencia de un altavoz se mide:

la intensidad de un sonido

en Hz

la frecuencia de un sonido

en julios

en vatios

en julios

El sonido en el vaco:
q

va a la velocidad de la luz

se propaga a 340 m/s

La intensidad de un sonido:

se propaga ms despacio que en el aire

se mide en Hz

no puede propagarse

se mide en decibelios

se mide en vatios

se mide en 340 m/s

Cuarenta oscilaciones en dos segundos son:

q

20 Hz

80 Hz

20 dB

Si una onda avanza 440 Km en dos horas, su velocidad media

es:

90 dB

220 Km / h

120 Km / h

60 Km / h

220 m / s

La velocidad del sonido:

q

es siempre la misma, sea cual sea el medio por donde se

propague

es distinta segn el medio por el que se propague

es mayor que la velocidad de la luz

se mide en el vaco

El sonido viaja ms rpido:

q

por el vaco

por el aire

por el hierro

por el gas hidrgeno

Llega ms lejos:

Un sonido agudo:
q

es por ejemplo la sirena de un barco

tiene una frecuencia muy baja

tendr muchos decibelios

tendr muchos vatios

Es una medida activa contra la contaminacin acstica:

q

la colocacin de pantallas a los lados de una autova

la fabricacin de coches ms silenciosos

la plantacin de rboles a los lados de una autopista

la insonorizacin de una casa con muros y ventanas

aislantes

un sonido grave, como el de de la sirena de un barco

un sonido agudo

un sonido agudo, como el de de la sirena de un barco

Cul es un valor de potencia?:

un sonido de 0,5 Hz

840 julios

40 vatios

3 decibelios

1 newton

En una onda:
q

no se propaga ni energa ni materia

se propagan la energa y la materia

se propaga la materia, pero no la energa

se propaga la energa, pero no la materia

Resuelve este crucigrama sobre el sonido:

Astronautas en apuros

Pepe y Ana son dos astronautas que han salido

al espacio para reparar una avera en el casco
de su nave. Pepe necesita que Ana le d
instrucciones. Como tiene problemas con la
radio de su traje, empieza a gritar y a mover
los brazos, pero Ana no puede orlo.
Finalmente, Ana se da cuenta de sus gestos,
se acerca a l y junta su escafandra a la de su
compaero. Qu alivio, ahora ya pueden orse!

a) Por qu Ana no poda or los gritos de Pepe?

..........................................................................................................................
b) Cuando Ana hizo que sus escafandras se juntaran, a travs de qu medios viaj el sonido
para llegar a los odos de Pepe?.

...................................................................................................................................
c) Los cientficos creen que las ondas de radio son diferentes a las ondas sonoras. Basndote
en la experiencia vivida por Ana y Pepe, ests de acuerdo con esta opinin? y por qu?

........................................................................................................
Problema
Pedro golpea fuertemente el rail de la va del
tren a 10260 metros de distancia de Manolo.
Sabiendo que el sonido se propaga por el hierro
a una velocidad de 5130 m/s, cunto tiempo
tardar Manolo, pegando el odo en el rail, en
escuchar el sonido del golpe?.
Solucin: