Desempeo 3.

Demuestra conocimiento actualizado y

comprensin de las teoras y prcticas
pedaggicas y de la didctica de las reas que
ensea.

Conoce los principales enfoques y teoras
contemporneas de la educacin y explicita su
relacin con la organizacin y desarrollo de sus
prcticas de enseanza. Sabe cmo ensear las
materias de las reas a su cargo. Domina una
variedad de estrategias de enseanza para
generar aprendizajes significativos. Reconoce
cul es la estrategia ms adecuada para el tipo
de aprendizaje que desea lograr. Comprende los
fundamentos y estrategias que permiten que los
estudiantes se acerquen a los contenidos y
desarrollen habilidades teniendo en cuenta sus
diferentes ritmos, estilos y caractersticas
culturales.

Relaciona los organizadores del conocimiento y
establece una red de conceptos que facilitan la
comprensin de los conocimientos y actitudes
que imparte en el rea curricular

Conocimiento sobre la disciplina,
especialidad o nivel en el que el docente
se desempea
Temas y/o conocimientos:
Enfoques Pedaggicos, Teoras, Modelos, Paradigmas
Educativos,
Pedagogos, Psiclogos, Psicopedagogos ms
representativos de la Pedagoga Contempornea.
Enfoques Educativos por niveles y reas, (OTP), Rutas
de Aprendizaje y D.C.N.
Ritmos de Aprendizajes, Estilos de Aprendizaje
Organizadores del Conocimiento, Estrategias de
Enseanza y Aprendizaje.
Documentos de Gestin, Legislacin Educativa, Marco
del Buen Desempeo Docente, Plan de Mejora,
Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa,
Tutora y Cultura Pedaggica.
PRESENTACIN Y RUTA DE
TRABAJO 7 MDULOS 1
EXAMEN DE SIMULACRO
INFORMES y
COORDINACIONES

Lic. El Juan Crdenas
Valverde
Juan31torgmail.com
Rpm # 943051331


INSCRIPCIN VIRTUAL

Cmo me inscribo?
Escanear (fotografiar) el comprobante
de depsito. (Banco de la Nacin)
(Agentes BN) a la cuenta de Juan Abel
Crdenas Nieto No. 04388225055
Escanear (fotografiar) Doc. Nacional
de Identidad (DNI).
Enviar documentos a:
juan31tor@gmail.com
Finalmente le enviaremos el usuario y
la clave de acceso





ESTIMADO COLEGA:

El Centro de Investigacin, Capacitacin, Innovacin y
Desarrollo Social Aprende Per EIRL. Con nmero de RUC SUNAT
20568987277 y Registrado en la SUNART (Partida Registral)
11192060 con Titulo SUNART 2014-00010241, transcribe en las
siguientes lneas literalmente que de acuerdo al artculo 79 de la ley
No 28044, Ley General de Educacin, establece que el Ministerio de
Educacin es el rgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad
definir, dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y
deporte, en concordancia con la poltica general del Estado.

Que, la primera Disposicin Complementaria Transitoria y Final
de la Ley No 29944, Ley de Reforma Magisterial, establece que, para
facilitar el acceso de los profesores nombrados, pertenecientes al
rgimen de la Ley, 24029, a la tercera, cuarta, quinta y sexta escalas
magisteriales, el Ministerio de Educacin convoca excepcionales a
dos concursos pblicos nacionales dentro del primer ao de vigencia
de dicha Ley. Que, en ese contexto, mediante Resolucin Ministerial
No 0631-2013-ED, se convoc, excepcional, a dos concursos
pblicos nacionales dirigidos a los profesores procedentes de la Ley
No 24029, los cuales se realizarn de acuerdo con el cronograma y
las dems disposiciones que se aprueban mediante resolucin
ministerial, en consideracin de acuerdo a la Resolucin de
Secretara General No 083-2014-MINEDU Que dispone evaluar a los
profesores nombrados, pertenecientes al rgimen de la Ley No
24029, permitiendo su acceso a la tercera, cuarta, quinta y sexta
escala magisterial, en el marco de lo dispuesto en la Primera
Disposicin Complementaria transitoria y Final de la Ley No 29944,
Ley de Reforma Magisterial.

En tal sentido el centro de investigacin pone en consideracin
la plataforma virtual y el curso presencial de acuerdo al Marco de
Buen desempeo Docente, en su primer dominio, su competencia y
sus tres desempeos, temas de inters para impulsar, actualizar
enriquecer y fortalecer sus conocimientos para la realizacin de la
evaluacin objetiva ejecutada por el MINEDU, como es sabido la
evaluacin estar centrado en: Conocimiento del estudiante,
Conocimiento de la disciplina o rea curricular y Conocimiento
de Pedagoga necesario para ensearla.

El curso presencial tendr 7 mdulos, distribuidos de acuerdo a
los esquemas presentados. Los mdulos estarn sustentados en un
marco terico que se le facilitar virtualmente, un resumen entregado
a modo de separata por cada clase y la exposicin directa o indirecta
a cargo de un facilitador conocedor del tema de acuerdo a la
normatividad vigente.

Al finalizar cada mdulo se aplicar un examen simulacro.

Estimados colegas. Bienvenidos

Desempeo 1.
Demuestra conocimiento y comprensin de las
caractersticas individuales, socioculturales y
evolutivas de sus estudiantes. y de sus
necesidades especiales.

Conoce sobre el aprendizaje y desarrollo de la
niez y adolescencia y sus distintas expresiones
en el marco de una diversidad de variables: 1) las
necesidades educativas especiales ms
frecuentes; 2) la edad y el gnero segn cada
contexto sociocultural; 3) las caractersticas
lingsticas de sus estudiantes en lo concerniente
a lenguas y patrones comunicativos vinculados
con formas de usar el lenguaje en contextos
especficos; y, 4) las prcticas culturales en las
que han sido socializados sus estudiantes y las
caractersticas de sus familias.

Recurre a diversas fuentes para seguir
familiarizndose con las caractersticas de sus
alumnos y sus contextos. Emplea estos
conocimientos para informar las prcticas de
enseanza y de aprendizaje. Identifica las
habilidades especiales y discapacidades ms
frecuentes

Desempeo 2.
Demuestra conocimientos actualizados y
comprensin de los conceptos fundamentales
de las disciplinas comprendidas en el rea
curricular que ensea.

Conoce el contenido de la disciplina o
disciplinas correspondientes a su nivel y rea, su
estructura, las diferentes perspectivas
existentes, sus nuevos desarrollos, la relacin
entre los contenidos de las diferentes reas y la
secuencialidad que stos deben guardar de
acuerdo con las edades de los estudiantes y la
matriz cultural en la que han sido socializados.

Maneja con solvencia los fundamentos y
conceptos ms relevantes de las disciplinas que
integran el rea curricular que ensea.
Comprende y aplica los conceptos con
propiedad en la organizacin y presentacin de
los contenidos disciplinares, especialmente para
describir y explicar hechos o relaciones


Conocimiento acerca del desarrollo
psicomotor, socioemocional y
cognitivo del estudiante
Conocimientos sobre el currculo y la
didctica del nivel, modalidad o rea,
en situaciones de aula

Temas y/o conocimientos:
Cultura y Enfoque Intercultural
Peruana Realidad Sociocultural,
Educacin Ambiental

Desarrollo Evolutivo, psicomotor del
Nio y adolescente.
Principales Problemas de
Aprendizaje, Nios con Necesidades
Especiales y Discapacidad ms
Frecuente.

Temas y/o conocimientos:

Diseo Curricular Bsico y Rutas de
Aprendizaje.
reas y contenidos curriculares,
(estructuras), Mtodos. Tcnicas,
Estrategias de Aprendizaje, Medios,
Materiales, Implementacin Curricular y
Evaluacin del Aprendizaje

Planificacin curricular:
Plan anual, unidades didcticas, sesiones
de aprendizaje, evaluacin del
aprendizaje. (Adaptacin, adecuacin,
contextualizacin y diversificacin
curricular)