Darea de seam

a lectorului superior al Catedrei de informatic Chirchin

O. n vederea suplinirii postului vacant de lector superior la catedra de
informatic de la 2 februarie
2003.
Concursul precedent pentru suplinirea postului de lector
superior al catedrei de informatic a avut loc n martie
1998. n perioada de dare de seam a fost ndeplinit un
anumit lucru la catedra de informatic, care poate f
convenional repartiat pe direcii n felul urmtor.
!"C#"! $%&'#"C'$(.
n perioada de dare de seam o atenie mare a fost
acordat lucrului de instruire a studenilor diferitor
faculti )i ani de studii n domeniul informaticii )i
tehnicii de calcul. $nstruirea av*nd un caracter
+eneraliator, de sinte, cuprinde istoria, preentul )i
tendinele eseniale ale informaticii )i tehnicii de calcul.
,rintre cuno)tinele nsu)ite de studeni pot f
enumrate cuno)tinele despre informaie, despre principiile
de construcie )i funcionare ale calculatorului, prile
lui componene, despre redactorul de te-te, +rafc, .aa
de date, ta.elul electronic, preentare etc., deprinderi
de lucru cu sistemele de operare /$%DO/& 90 )i
/$%DO/& 98.
n legtur cu introducerea specialitii noi de limbi strine cu
specializarea n informatic a fost studiat un lot mare de literatur de
specialitate i pregtite pentru utilizare trei cursuri speciale: rogramarea
logic bazat pe limba!ul de programare "#$#%, &etodica predrii
informaticii i 'nstruirea asistat de calculator.
&arcina medie anual n perioada de dare de sam a
constituit (20)(*0 ore teoretice i 122 3 922 ore de la.orator.
!"C#"! 45'OD$C.
n perioada de dare de seam au fost create trei cursuri de lecii
pentru disciplinele +&etodica predrii informaticii,, +'nstruirea asistat
de calculator, i +rogramarea logic,, a fost elaborat un set de lucrri de
laborator pentru lucrul practic al studenilor.
- fost depus o munc considerabil pentru asigurarea metodic
comple. a cursurilor, culegerea i sistematizarea materialului ilustrativ,
asigurarea didactic i programatic a cursului.
/onform planului au fost prezentate lecii desc0ise cu temele
+osibilitile redactorului &1 2#"3 n regimul grafic,, +"edactorul &1
2#"3: lucrul cu tabele. /rearea i modificarea tabelelor. 4ormatarea
elementelor tabelului,, +rocesorul tabelar &1 5.cel 67: adrese relative i
absolute ale celulelor,, +'ntroducere n limba!ul rolog, principiile
programrii logice,. -u fost de asemenea prezentate la catedr
comunicrile metodice pe temele: 8osibilitile redactorului &1 2#"3 n
regimul grafic,, 8rocesorul tabelar &1 5.cel 67: utilizarea funciilor
standard,, 84erestre n "#$#%,, +4uncii "#$#%,.
!"C#"! 6'$$%7$8$C.
!ucrul )tiinifco3metodic n perioada de dare de
seam a fost concentrat n direcia 9$nformatiarea
nvm*ntului9 )i au fost pu.licate urmtoarele lucrri:
(. 'nformatizarea nvm9ntului n condiiile contemporane. :: ;1
8'./reang,, /0iinu, $aboratorul 8<azele te0nologiei i miestriei
pedagogice,, 8=e0nologii educaionale moderne,, vol.> :: 5ditura
le&#= <ucureti, (666.
2. rincipii i metode de optimizare a condiiilor nvrii. :: ;1 8'.
/reang,, /0iinu, $aboratorul 8<azele te0nologiei i miestriei
pedagogice,, 8=e0nologii educaionale moderne,, vol.>' :: 5ditura
$e&#= <ucureti, (666.
3. rograma analitic la limba!ul de programare 8rolog, ::
;1 +'. /reang,, /0iinu, (666.
?. rograma analitic la &etodica predrii informaticii ::
;1 +'. /reang,, /0iinu, 2000.
@. rograma analitic la cursul 8'nstruirea asistat de calculator, ::
;1 +'. /reang,, /0iinu, 200(.
6. "eferat 8/aracteristica general a te0nologiilor contemporane
informaionale ale instruirii,. :: /onferina anual a profesorilor ;1
+'. /reang,, /0iinu, 2002.
7. +5ste oare nevoie de lecia de informaticA, :: "evista +4clia,
Br.36C27D3E 6 noiembrie 2002.
8. ;"nele aspecte ale cursului <4etodica predrii
informaticii n universitile peda+o+ice= >>
'radiionalism i modernism n educaie: realitate i deziderate.
&aterialele conferinei tiinifice internaionale :: /0iinu, &artie
2003.
n octom.rie ?22? raportoarea a fcut comunicarea
pe tema <#olul profesorului de informatic n viaa
)colii= la o secie de informatic a profesorilor ora)ului.
n anul ?22? raportoarea a nceput lucrul asupra
teei de doctorat pe tema <@aele peda+o+ice ale
2
2
pre+tirii viitorilor profesori de informatic pentru
instituiile preuniversitare=.
n anul ?22A a fost de asemenea preentat la
catedra de floofe un referat pe tema <Bspectele
floofce ale concepiei instruirii informaionale=.
!"C#"! O#CB%$DB'O#$C.
B fost ndeplinit un anumit lucru pentru cule+erea )i
sistematiarea pro+ramelor de informatic +eneral, de
metodica predrii informaticii, de cursul <$nstruirea
asistat de calculator= )i de pro+ramare lo+ic.
n procesul de instruire au fost folosite a)a forme de
instruire ca lucrul difereniat, proiect, lucrul individual,
frontal, lucrul adu+tor, consultaii etc.
n anul de nvm*nt ?2213?22? a fost or+aniat
asistarea leciilor computeriate n !iceul privat turcesc
cu scopul familiaririi cu elementele instruirii asistate
de calculator a studenilor ale cursului E la specialitatea
<!im.a en+le )i informatica=.
&e practic diriFarea lucrului de cercetare a
studenilor. B)a, de e-emplu, n 1999 su. conducerea
raportoarei au scris referate doi studeni, n ?221 au
fost pre+tite 11 studeni pentru comunicri la
disciplina ;4etodica predrii informaticii=. n cadrul
orelor se acord o atenie deose.it pre+tirii
studenilor pentru lucrul )tiinifco3metodic cu nsu)irea
ela.orrii documentelor3reultate a muncii )tiinifco3
peda+o+ice: adnotri, referate, proiecte didactice etc.
ncep*nd cu anul de studiu ?2213?22? raportoarea
ndepline)te funciile or+aniatorului practicii
peda+o+ice la informatic din partea catedrei de
informatic a studenilor specialitilor <!im.a en+le
)i informatica= )i <$nformatic )i lim.a en+le= n
diferite )coli )i licee ale ora)ului.
5ste or+aniat .i.lioteca proiectelor didactice ale
leciilor deschise, care au fost conduse de ctre studeni
n timpul practicii peda+o+ice, ceea ce poate f folosit pe
parcursul nsu)irii cursului metodicii predrii
informaticii.
#$D$CB#5B CB!$8$CG#$$.
3
3
n perioada de dare de seam a fost ndeplinit un
lucru n ceea ce prive)te studierea informaiei Harticole,
manuale, referate, traduceriI la informatic, tehnica de
calcul, lim.aFele de pro+ramare, metodica predrii
informaticii, instruirea asistat de calculator, peda+o+ie,
psiholo+ie, floofe.
- fost studiat e.perien catedrelor didactice n domeniile metodicii
predrii informaticii, instruirii asistate de calculator i programrii logice
ale altor instituii superioare i preuniversitare. - avut loc familiarizarea cu
e.periena naintat din ora, legat de metodica predrii informaticii.
n iulie ?22? raportoarea a frecventat cursurile de
perfecionare la informatic cu tematica <Bnalia
procesului de evaluare n nvm*ntul +imnaial din
perspectiva evalurii formative=.
n cadrul autoinstruirii este utiliat literatura
periodic pentru ridicarea miestriei peda+o+ice )i
desv*r)irii metodice.
!ector superior la catedra de informatic
O.Chirchin
1A.2A.2A
4
4