UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MEXICO

PLANTEL TECAMAC

ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

ALFABETIZACIÓN PARA ADULTOS, PARTIDO NUEVA

ALIANZA.

1ER. CUATRIMESTRE

ASESOR: FRANCISCO JAVIER ESTRADA HERNANDEZ

ALUMNA: LISBETH ARELI TAPIA PINEDA

 JUSTIFICACIÓN

Ayudar a alfabetizar a las

personas adultas mayores de 15
años, que no saben leer y
escribir , y así puedan participar
en diferentes actividades.

Personas analfabetas que no

pueden leer un periódico, que
al observar un cartel no saben
lo que quiere decir, el no
poder leer y escribir una
carta.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
•UNESCO ha calculado que existe un 12% de analfabetos
absolutos en la población de mas de 15 años y un 21%
analfabetos funcionales.

•Se retoma a la comunidad de Tizayuca siendo este un municipio

que demanda dicha alfabetización, se encuentra localizada a 52
kilómetros de la ciudad de México, cuenta con una población
aproximada de 45583.

•La mayoría de su población se dedica a la actividad ganadera,

agrícola y obreros, estos últimos debido a la gran cantidad
industrial de este municipio. Se cuenta con los servicios básicos
como son: luz, agua, drenaje, transporte, comunicación satelital,
tiendas departamentales, etc.

•El Partido Nueva Alianza pretende comprometerse con la

educación.
 OBJETIVOS

Objetivo General

•Formar un grupo de Alfabetización para personas mayores de 15

años dentro del Partido Nueva Alianza y lograr una mejor calidad de
viva dentro de la comunidad de Tizayuca.

Objetivos específicos

•Enseñar a leer y escribir a las personas adultas para que puedan ser
capaces de argumentar, comparar, interpretar, reflexionar y crear trozos
amplios de lengua escrita y oral en respuesta a un texto escrito.

•Al finalizar el proyecto se deberá integrar al adulto en actividades

prácticas donde sea capaz de comunicarse autónomamente e
interactuar con su medio.
 MARCO TEORICO
Escuela estructuralista = analiza y define los problemas, objetivos, intereses,
dentro de la estructura formal e informal de una unidad productiva, como
relacionados íntimamente con el medio social.

Analfabeto adoptado por la Unesco = “La persona que no es capaz de leer

ni escribir, comprendiéndola, una breve y sencilla exposición de hechos
relativos a su vida cotidiana”.

Febres Judith (2001), “Los adultos analfabetos son personas que han
enfrentado la vida sin haber tenido la oportunidad de adquirir la lengua
escrita y que deciden, en su madurez, intentar alcanzar esa meta, con
muchos deseos de superación”.

Para Freire (2000), “los hombres y las mujeres como cuerpos conscientes
conocen mal que bien sus condicionamientos y su libertad. Así en su vida
personal y social encuentran obstáculos, barreras que es preciso vencer a
esas barreras les llama situaciones limite”.

Rodríguez Elena (2001), “el adulto que no ha sido alfabetizado tiene

contacto con la lengua escrita, aun cuando viva en el medio rural, a
través de la televisión, propagandas, envases, envoltorios de productos de
consumo diario, ese contacto es aun mayor si viven en el medio urbano”
 METODOLOGÍA

üInvestigación-acción (Lewin)

Este método es el trabajo de campo sobre problemas

sociales reales.

üHernández Sampieri nos argumenta que la finalidad

de la investigación acción es resolver problemas
cotidianos e inmediatos y mejorar prácticas concretas.

üLa muestra será el de tomar de la comunidad de

Tizayuca de 5 a 10 personas, cada uno con una edad
de 15 años en adelante.