RIO SANTA

AUTOR: PASTORITA HUARASINA

Rio Santa ri Santa
caudaloso.(bis)
quiero que lleves
todas mis penas al olvido. (bis)

Todos me dicen
todos me cuentan
que eres santa. (bis)

De que me vale
de me sirve
que eres santa
si tus corrientes
son traicioneras
ro Santa. (bis)

Todos me dicen
todos me cuentan
que eres santa. (bis)

De que me vale
de me sirve
que eres santa
si tus corrientes
son traicioneras
ro Santa. (bis)

CARACTERISTICAS DEL RIO SANTA
El ro Santa tiene su origen en la laguna Conococha, (95640S 771144O) la cual se
halla ubicada en el extremo sudeste del Callejn de Huaylas, a una altura aproximada de
4.050 msnm . Esta laguna a su vez, vuelca sus aguas a travs del ro Tuco a la
laguna Conococha (100742S 771659O ), y discurre en direccin sudeste-noroeste,
hasta aproximadamente la confluencia del ro Manta, a partir del cual cambia su curso
hacia el Oeste, para luego desembocar al Ocano Pacfico.
Altitudinalmente, la cuenca del Ro Santa se extiende desde el nivel del mar hasta la
lnea de cumbre de la Cordillera Occidental de los Andes, cuyos puntos ms elevados
estn sobre los 4.000 msnm, que constituye la divisoria de aguas entre las cuencas de
los ros Maran y Santa (Cordillera Blanca) y cuyo punto ms alto comprende
al Nevado Huascarn Sur (6.768 msnm); y por el lado Oeste con la Cordillera Negra,
que es la divisoria con las cuencas Fortaleza, Huarmey, Casma Sechn, Nepea y
Lacramarca.
A los 2.000 m, el ro Santa cambia su curso hacia el oeste, encajonndose en la estrecha
garganta denominada Can de Pato antes de finalmente llegar a la costa y desembocar
en el Ocano Pacfico. El ro Santa hace todo su recorrido por el departamento
de Ancash, de sur a norte y en su ltimo tramo separa a dicho departamento con el
de La Libertad.
La cuenca del ro Santa es una de las ms grandes de la costa peruana y que tanto por la
magnitud de sus recursos hdricos como por sus caractersticas fisiogrficas tan
particulares, ha sido y es objeto de numerosos estudios. El ro Santa es uno de los ms
caudalosos de la Vertiente del Pacfico y en magnitud de cuenca slo es superado por
el ro Chira.
Durante la estacin seca de junio a noviembre, el Ro Santa lleva poco caudal para
utilizar en los riegos, el suministro a las ciudades o para suministro hidroelctrico. Se
han construido un par de presas para regular las fluctuaciones del ro. Aguas arriba, se
encuentra la planta hidroelctrica de Huallanca, gracias a la cual la cual el Ro
Santa inunda con sus aguas unos de 4.900 km, ms abajo otra cubre una extensin de
7,300 km.
El ro Santa desemboca, despus de un total de 347 km de recorrido, cerca de la
localidad de Santa, 10 km al norte de la ciudad de Chimbote (85821S 783819O).
En 1984, se descubri polvo de oro en la desembocadura del ro Santa al mar, lo que
caus una fiebre del oro entre la poblacin rural.
El escurrimiento superficial del ro Santa se origina de las precipitaciones que ocurren
en su cuenca alta, adems, como se ha mencionado, tambin de los deshielos de los
nevados de la Cordillera Blanca, cuyos aportes contribuyen a mantener una considerable
descarga an en poca de estiaje, lo cual hace del ro Santa uno de los ros ms regulares
de la Costa del Per. El sistema hidrogrfico del ro Santa est conformado por 19
tributarios ms importantes de las cuales 17 provienen de la margen derecha y 02 de la
margen izquierda.
El rea total de glaciares inventariada por el Instituto Andino de Glaciologa y Geo-
ambiente en la Cordillera Blanca es de 724 km, que almacenan un volumen estimado
de 22.600 millones de m de agua, pero debido a procesos de hablacin (accin erosiva
del hielo) en los ltimos 50 aos se habran reducido en 15% de acuerdo al inventario de
1997 ejecutado por imgenes de satlite.
Cabe mencionar que la presencia de numerosas lagunas en esta parte de la cordillera,
junto con el fenmeno de desglaciacin y la actividad ssmica, constituyen un peligro
potencial para todas las localidades de la zona.
Los ltimos aluviones, especialmente el de Yungay ocurrido en el ao de 1970, son una
muestra del potencial destructivo de estos glaciares.






LOS CONECTORES

















CLASIFICACION DE LOS CONECTORES
Aditivos. Expresan suma de ideas.
Nocin de suma: y, adems, tambin, asimismo, tambin, por aadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an.
Grado mximo: incluso, hasta, para colmo.
Apositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier modo, al mismo
tiempo.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta
cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusin: por el contrario, en cambio.
Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre
los enunciados
Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en consecuencia, as pues, por
consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces
resulta que, de manera que .
Causales: porque, pues, puesto que.
Comparativos. Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados
Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar.
Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o
parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados anteriores.
Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en
otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por ejemplo,
particularmente, especficamente, incidentalmente, para ilustrar.
Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.
Ordenadores. Sealan las diferentes partes del texto
Comienzo de discurso: bueno, bien ( en un registro coloquial): ante todo, para
comenzar, primeramente ( en un registro ms formal)
Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por ltimo, terminando,
para resumir.
Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuacin, acto
seguido, despus.
Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto.
Temporales: despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir
de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a
continuacin, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por ltimo,
cuando .
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

TEXTO CON CONECTORES
Identifica en el siguiente texto 10 conectores indicando su funcin, Mrcalos con color:
Terrores Nocturnos y Pesadillas
Los terrores nocturnos y las pesadillas comienzan a presentarse en la niez temprana.
Entre uno y cuatro nios entre los tres y los ocho aos de edad sufren unos u otras
(Hartmann, 1981). Hay mayor posibilidad de que los nios padezcan mas de terrores
nocturnos que las nias, pero no hay ninguna diferencia en cuanto al genero con
respecto a las pesadillas (Parkes, 1986).
Un terror nocturno se caracteriza por el despertar abrupto de un sueo profundo en un
estado de pnico. El nio puede gritar y sentarse en la cama, respirar con rapidez y
mantener la mirada fija; aunque en realidad no esta despierto, se tranquiliza fcilmente y
al maana siguiente no recuerda nada. Estos episodios alarman a los padres mas que a
los nios y muy rara vez son un problema serio. Por lo general dejan de presentarse sin
dificultad, no son seal de problemas emocionales subyacentes y simplemente pueden
ser efecto de un sueo muy profundo. Si son muy severos, se presentan una vez a la
semana o ms y causan conflictos entre el nio y los padres; los mdicos suelen
prescribir una terapia corta con un antiestaminico o una droga antidepresiva.
Mientras los terrores nocturnos se presentan dentro de la hora siguiente al momento en
que el nio se queda dormido, las pesadillas suelen presentarse hacia la maana y se
recuerdan en una forma muy vivida (Hartman, 1981). Un mal sueo ocasional no es
causa de alarma, en especial para los nios menores de seis aos quienes tienen mayor
posibilidad de presentarlas. Sin embargo, las pesadillas persistentes, en especial aquellas
que atemorizan y mantienen con ansiedad al nio mientras se encuentra despierto,
pueden ser una seal de que el pequeo se encuentra sometido a mucho estrs. A
menudo, los temas repetidos en los sueos sealan un problema especfico que el nio
no puede resolver mientras est despierto y que sale a la superficie durante el sueo.







EL BASQUET
CONCEPTO
El baloncesto, basquetbol o bsquetbol, es un deporte de equipo que se puede
desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco
jugadores cada uno, intentan anotar puntos, tambin llamados canastas o dobles y/o
triples introduciendo un baln en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga
una red, lo que le da un aspecto de la canasta.
HISTORIA
El baloncesto naci como una respuesta a la necesidad de realizar alguna actividad
deportiva durante el invierno, en la escuela de YMCA en
Massachusetts. Al profesor de la Universida de Illinois
(Massachusetts) James Naismith, (un profesor de educacin
fsica) le fue encargada la misin, en 1891, de idear un
deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en
esa zona dificultaban la realizacin de alguna actividad al aire
libre.

Naismith analiz las actividades deportivas que se practicaban
en la poca, cuya caracterstica predominante era la fuerza o el contacto fsico, y pens
en algo suficientemente activo, que requiriese ms destreza que fuerza y que no tuviese
mucho contacto fsico. El canadfience record un antiguo juego de su infancia
denominado "duck on a rock" (El pato sobre una roca), que consista en intentar
alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzndole una piedra. Naismith pidi al
encargado del colegio unas cajas de
50 cm. de longitud pero lo nico
que le consigui fueron unas
canastas de melocotones, que
mand colgar en las barandillas de
la galera superior que rodeaba el gimnasio, a una altura
determinada.
El baloncesto femenino comenz en 1892, en el Smith College,
cuando Senda Berenson, una profesora de educacin fsica,
modific las reglas de Naismith para adaptarlas a las necesidades de las mujeres.
Como Naismith tena 18 alumnos, decidi que los equipos estuviesen formados por 9
jugadores cada uno. Con el paso del tiempo, este nmero se redujo primero a 7, y luego
al actual de 5 jugadores.
MEDIDAS DEL CAMPO
Medidas de una cancha de basketball:
Largo: 28 metros
Ancho: 15 metros
reas de banca: 8,95 metros medidos desde el fondo hacia el centro.
rea de mesa de control: 6 metros para cada lado desde mitad de cancha hasta las
bancas.
Estas son todas las
dimensiones de una
cancha de basketball
profesional (pinche la
imagen para ver las
especificaciones ms
claramente).
Lnea de 3 puntos:
- Largo: 8,325
metros
- Ancho: 13,2
metros
- Desde bajo el aro
hasta el tope del triple:
6,75 metros
Zona (Rectngulo):
- Largo: 5,8 metros
- Ancho: 4,9 metros
Marcas de saque lateral (costado contrario a la mesa de control):
- 8,325 metros (debe coincidir con el tope de la lnea de triples)
Semi-Crculo de falta No Ofensiva:
- Desde bajo el aro: 1,25 metros de dimetro.
Marcas de rebote en la zona (4 marcas para 3 jugadores por lado):
- Cada marca debe ir separada por un espacio de 0,85 metros a ambos costados de
la zona
- Una marca de estas debe ser ms gruesa que el resto. El ancho es de 0,4 metros.
Tablero: debe estar 1,2 metros dentro de la cancha
Aro: debe estar 1,575 metros dentro de la cancha
Crculos, tanto en la zona como en la mitad de cancha de basketball: 3,6 metros de
ancho y largo.

EL BALON
El baln es, sin duda alguna, un elemento fundamental en cualquier deporte relacionado
con una esfera. Los hay de distintos tamaos y colores,
incluso materialidades bsicas y otras desarrolladas con
ltima tecnologa y diseo. Recordemos que dentro del
bsquetbol podemos encontrar tres distintas categoras
y en donde tambin aparecen tres clasificaciones
bsicas de baln entregadas por la FIBA:
1. Baln Masculino N 7A debe medir 75-78
cm. Y su peso bordea los 567-650 grs.
2. Baln Femenino N 6A debe medir 72-73 cm. Y
su peso bordea los 510-567 grs.
3. Baln Junior N5A debe medir 69-70 cm. Y su
peso bordea los 470-510 grs.

LA CANASTA
El aro del baloncesto es un crculo que se encuentra pegado al tablero que es de forma
rectangular, en el aro ya comentado se encuentra una red que lo convierte en la famosa
canasta. El tablero de sta, mide 1.05 x 1.80 m, con al menos 3o milmetros de grosor,
y posee
todos sus
bordes
inferiores
acolchados.