Escuela rural Futro Las Mercedes

Profesora: Mara Rene Rojas Lorca

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA
COMO UN SALTO DE CAMPANA
Fecha: _______________

NOMBRE:

Ptje total


Ptje obtenido Nota Firma apoderado

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas.
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su
comprensin:
identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el
desarrollo de la historia.
explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones
y las situaciones que viven.
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su
influencia en las acciones del relato.
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y
fundamentndolas con ejemplos del texto.

INSTRUCCIONES:
Antes de responder, lee bien cada pregunta.
Utiliza solo lpiz grafito.
Ante cualquier duda levanta la mano y tu profesora ira a tu puesto.
Tienes 90 minutos para desarrollar la prueba.

I.- Seleccin nica: Marca con una X la alternativa correcta. (12 puntos)
1. Los personajes principales del texto ledo son:
A. Slo Don Pachi.
B. El abuelo y el nieto.
C. Slo Pancho.
D. Patricio y Don Pachi.

2. Pancho quera conocer Chilo porque:
A. Quera visitar a su abuelo.
B. Quera andar en lancha.
C. Quera ver como trasladaban la casa por el mar.
D. Slo A y C

3. El primer medio que utiliz Pachi para comunicarse con su abuelo fue:
A. A travs de un rio enva un trozo de madera con un saludo para su abuelo.
B. Graba un video en DVD.
C. Grabando un mensaje en un cassette.
D. Le pidi a una paloma mensajera que le llevara el mensaje.

4. El abuelo de Pancho vive en Chile, especficamente en Achao, Isla de Chilo, la que se
ubica en:
A. En el norte grande de Chile.
B. En la zona centro de Chile.
C. Cerca de Argentina.
D. En la zona sur de Chile.

5. A pesar de la distancia Pancho y su abuelo estn unidos principalmente por:
A. Un gran cario entre ambos.
B. El nio sabe que Pachi es su nico abuelo.
C. Se extraan mutuamente.
D. Ninguna de las anteriores.

6. Qu regalos le envi el abuelo a Pancho?
A. Un gorro, una bufanda y una bicicleta.
B. Un gorro, una bicicleta y un palafito.
C. Un gorro, un libro y un palafito.
D. Un gorro, un libro y una bicicleta.

7. Por qu el abuelo le regala un gorro chilote a su nieto?
A. Para que no sienta fro en Alemania.
B. Para que lo haga soar acerca de Chilo.
C. Porque quiere que se los muestre a sus compaeros.
D. A y B son correctas.
8.- Por qu Pancho siente pena al recolectar los juguetes para los nios chilenos?
A. Porque no pudo reunir todos los que quera enviar a Chile.
B. No pudo ir a dejarlos l mismo.
C. Pens que era poco digno dar limosna.
D. Le dio pena el discurso de agradecimiento que realiz su padre.

9. Qu es una minga segn el texto?
A. Una comida tpica del Chilo.
B. Un conjunto de chalupas que transportan animales.
C. Un conjunto de palafitos.
D. El traslado de una casa con ayuda de animales o navegando a travs del mar.

10. Al or el cuento de los labios de su nieto, el abuelo:
A. Se cubri los ojos con humo.
B. Se cubri su cara.
C. Se enoj mucho.
D. Se emocion.

11. Los vecinos antes de terminar de escuchar la historia de la sirenita de Copenhague:
A. Decan que era una nia.
B. Decan que era La Pincoya.
C. Decan que era una abuelita.
D. Decan que era una seora.

12. Los vecinos decan que la Pincoya, a veces andaba acompaada de:
A. Su to el Pincoy.
B. Su hermano el Pincoy.
C. Su marido el Pincoy.
D. Su profesor el Pincoy.

II.- Verdadero o Falso. Escribe una V si es Verdadero o una F si es Falsa. Justifica las
Falsas. (7 puntos)
1.______Pancho vive en Alemania junto a sus padres y hermanos.
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2.______Kurt era un aviador alemn que deseaba conocer la tierra de sus padres.
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3.______El abuelo viva en Chilo y se dedicaba a la pesca.
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4.______Para el nio eran muy importantes los recuerdos que se podan guardar en una
casa.
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5.______La sirena de Copenhague era la misma que viva en Chilo.
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6.______ A Pancho le daba vergenza pertenecer a una familia chilena, por eso no
hablaba espaol.
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7.______ Este cuento est narrado en primera persona.
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III.- Responde las siguientes preguntas. (16 puntos)
1).- Escribe en cuatro lneas la trama principal de esta historia.


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2).-Describe a Pancho y a su abuelo.


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3)Cmo era la relacin de Pancho con su abuelo?(explica).


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4).-Menciona tres valores que se encuentren presentes en esta historia. Relata en que
episodios los podemos encontrar.


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5).- Dnde se lleva a cabo esta historia? Descrbelo.


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6).-A qu se deber el ttulo de esta obra Como un salto de campana?. Justifica.


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7).-Qu mensaje te deja esta historia?
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8).- Realiza dos preguntas que te hubiesen gustado que aparecieran en la evaluacin, solo
responde una.
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CORRECCIN DE LA EVALUACION
COMO UN SALTO DE CAMPANA
N INDICADOR RESPUESTA PUNTAJE
1 TEM I

SELECCIN UNICA

B 1
2 D 1
3 C 1
4 D 1
5 A 1
6 B 1
7 D 1
8 C 1
9 D 1
10 B 1
11 B 1
12 1
tem II

Verdadero o Falso (Justificar falsas)

Extraccin de informacin explcita
e implcita.
1 V 1
2 V 1
3 V 1
4 V 1
5 F 1
6 F 1
7 F 1
TEM
III

Pregunta abierta:
describiendo el ambiente y las
costumbres representadas en el
texto y explicando su influencia en
las acciones del relato.
1 Opinin de acuerdo a lo
ledo sobre la historia
2
Pregunta abierta:
explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de
acuerdo con sus motivaciones y las
situaciones que viven.
2 Descripcin de las
caractersticas ms
relevantes de los dos
personajes.
2
Pregunta abierta:
explicando las actitudes y
reacciones de los personajes de
acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven.
3 Relacin buena, fraternal,
pese a la distancia que
mantenan uno del otro.
2
Pregunta abierta.
Extraccin de informacin
implcita.
4 Fraternalidad, solidaridad,
valoracin, esfuerzo,
dedicacin entre otro.
2
Pregunta abierta.
describiendo el ambiente y las
costumbres representadas en el
texto y explicando su influencia en
las acciones del relato.
5 La historia se desarrolla en
Alemania y Chilo.
Describir de acuerdo a lo
que conocen o ledo en el
texto.
2
Pregunta abierta.
interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto
6 Interpretacin de cuerdo a
la categorizacin que cada
uno entienda.
2
Pregunta abierta.
llegando a conclusiones
sustentadas en la informacin del
texto.
7 Preguntas personale. 2
Creacin de preguntas con sus
respectivas respuestas
8 Alumnos crean preguntas
a gusto y responden a
preferencia.
2