Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto

Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl











CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO

MATEMTICA

OCTAVO BSICO
















NOMBRE: __________________________________________________________

DOCENTE: XIMENA BLAMEY CRUZ









Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto

2







El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades
y aprendizajes adquiridos, la internalizacin de capacidades y habilidades cognitivas, llegar mejor
preparados para el siguiente ao lectivo, disfrutar aprendiendo en cualquier lugar y momento y
reforzar de manera sistematizada y ordenada las reas ms deficitarias, de los aprendizajes y
contenidos trabajados durante el ao 2012, es por tanto, una manera de mantener el proceso
educativo activo incluso fuera del Colegio.

En esta oportunidad son tres los sectores en los cuales tendrs que trabajar, Matemticas,
Lenguaje y Comunicacin e Ingls, sin lugar a dudas son tres sectores de suma importancia dentro de
tu desarrollo como estudiante, ya que los procesos cognitivos implicados trascienden a otros sectores,
permitindote desenvolverte de mejor manera en las otras reas de estudio y adquirir a su vez mayor
fluidez, claridad y certeza en tus conocimientos, lo que te dar mayor seguridad en ti mismo y
contribuir a que tu autoestima se fortalezca.

Cada Cuadernillo consta de una cantidad de ejercicios determinados por los profesores de
sector y aprobados por Unidad Tcnica Pedaggica y buscan reforzar aquellos contenidos
primordiales para afrontar tu siguiente desafo, el ao lectivo 2013. Del mismo modo, cada uno de
estos Cuadernillos estar sujeto a revisin por parte de los profesores y se transformar en la primera
nota del sector correspondiente.

Este "Cuadernillo de Actividades Acadmicas" debe ser entregado el lunes 11 de marzo, sin
extensin de plazos ni excusas, esperamos por tanto puedas responder en base a las expectativas
que tenemos de ti respecto a la responsabilidad y al compromiso con tus quehaceres escolares.

Confiamos que este desafo lo trabajars con motivacin, responsabilidad y de manera
proactiva, asumiendo el rol protagnico de tu proceso de aprendizaje.






Unidad Tcnica Pedaggica
Establecimiento Educacional Nimara














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I. Marca la alternativa correcta:

1. Cul de estos nmeros decimales corresponde a 24 milsimo?
a. 2,40
b. 2,4
c. 0,24
d. 0,024

2. Catorce centsimos, escrito en cifras es:
a. 14
b. 0,14
c. 0,014
d. 1,4

3. Cul de estos nmeros decimales podra estar en el recuadro? 2,48 < < 2,892
a. 2,93
b. 2,55
c. 1,23
d. 8,57
4. La fraccin irreductible de
108
96
es:
a.
9
8

b.
3
2

c.
8
6

d.
2
1

5. El nmero decimal que corresponde a la fraccin
5
2
es:
a. 0,2
b. 2,5
c. 0,5
d. 0,4

6. Cmo escribes en fraccin el nmero 5 , 2 ?
a.
90
25

b.
5
2


c.
9
23

d.
100
25


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4


7. La suma de los nmeros decimales 0,26 y 0,24 es:
a. 0,03
b. 0,49
c. 0,5
d. 0,59

8. La diferencia entre 0,1 y 0,005 es:
a. 0,095
b. 0,1005
c. 0,95
d. 0,105

9. Cul es el resultado de restar 0,21 a 3,04?
a. 3,23
b. 3,25
c. 2,23
d. 2,83

10. El producto de 0,32 1,04 es:
a. 0,0448
b. 0,3328
c. 3,328
d. 0,448

11. El rea de un rectngulo de medidas 4,31cm y 5,2 cm es:
a. 224,12 cm
2

b. 10,775 cm
2

c. 107,75 cm
2

d. 22,412 cm
2


12. Cuntos trozos de 12,5 cm de tela se pueden obtener de un metro?
a. 4,8
b. 10,5
c. 8,0
d. 5,2

13. Si multiplicamos 0,43 por 0,2. Qu puedes afirmar del producto obtenido?
a. El producto es siempre menor que ambos factores.
b. El producto es siempre mayor que ambos factores.
c. El producto nunca es menor que ambos factores.
d. El producto algunas veces es mayor que ambos factores.

14. Al multiplicar un nmero natural por un nmero decimal menor que uno, el producto es:
a. El producto nunca es menor que el nmero natural.
b. El producto nunca es mayor que el nmero decimal.
c. El producto siempre es mayor que el nmero natural y menor que el nmero decimal.
d. El producto siempre es menor que el nmero natural y mayor que el nmero decimal.





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5


15. Al multiplicar 6,3 0,75 , cuntas cifras decimales se obtienen?
a. Dos.
b. Tres.
c. Cuatro.
d. Cinco.

16. A cuntos metros equivalen 4,3 km?
a. 43 metros.
b. 430 metros.
c. 4.300 metros.
d. 43.000 metros.

17. Cuntos metros hay en 0,087 km?
a. 87
b. 0,87
c. 8,7
d. 0,087



18. El permetro del siguiente tringulo es:


6,3 m. 5.340 mm.


740 cm.
a. 1.904 m.
b. 19.040 m.
c. 19,04 m.
d. 190,4 m.

19. Si el precio del dlar es de $549,97. Cuntos pesos aproximadamente tienes en 10 dlares?
a. 5 400
b. 6 000
c. 55 000
d. 5 500

20. El resultado de 4,67 x 1,2, redondeado a la unidad es:
a. 5
b. 6
c. 4
d. 7

21. Si en una caja hay 12 envases de 0,6 kg de mermelada. Cuntos kilogramos hay en la caja
aproximadamente?
a. 7
b. 6
c. 8
d. 5



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6


22. Daniel se demora 1,2 horas en llegar a su trabajo. A cuntos minutos equivale?
a. 62
b. 120
c. 72
d. 80

23. A cuntos segundos equivalen 0,8 minutos?
a. 8
b. 32
c. 48
d. 80

24. Si tenemos 345 fotos y en cada pgina de un lbum se pueden poner 6 fotos, cuntas pginas se
ocuparn?
a. 55
b. 57
c. 50
d. 58

25. La igualdad 6 2 = 4 3, expresada en proporcin es:
a.
2
4
=
6
3

b.
3
2
=
4
6

c.
4
6
=
2
3

d.
2
6
=
3
4


26. Cul de las siguientes afirmaciones NO corresponde a una relacin proporcional?
a. Nmero de nios con el nmero de juguetes.
b. Edad de una persona y la medida de su estatura.
c. Cantidad de kg de pan y el dinero que se debe pagar.
d. Tiempo que demora un auto en recorrer cierta distancia con la cantidad de bencina.

27. Cul es el valor de x en la siguiente proporcin
x
6
=
18
27
?
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

28. Daniel compra 16 bebidas en $12.800. Cunto deber pagar por 7 de las mismas bebidas?
a. $ 2.900
b. $ 3.000
c. $ 4.600
d. $ 5.600




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29. En recorrer 120 km el auto consume 19.200 litros, cuntos litros de bencina se consume en 54 km?
a. 4.300
b. 6.800
c. 8.640
d. 10.460

30. Dos kilos y medio de manzana cuestan $ 640, Cuntos kg, aproximadamente, de manzana
puedo comprar con $ 1.000?
a. 3,5
b. 4
c. 4,5
d. 5

31. Si 6 obreros tardan 10 das en realizar un trabajo, Cuntos das tardan 15 obreros en terminar el
mismo trabajo y en las mismas condiciones?
a. 4
b. 10
c. 18
d. 25

32. Una auto tarda 3 horas en viajar de Santiago a la costa a 100 km/h, Cunto tardar en realizar el
mismo viaje, pero a 120 km/h?
a. 2 h 50 min
b. 2 h
c. 2 h 20 min
d. 2h 30 min

33. Con dos mquinas realizan un trabajo en 14 horas, cuntas mquinas se necesitan para realizar
el trabajo en 4 horas?
a. 49 mquinas
b. 12 mquinas
c. 7 mquinas
d. 4 mquinas

34. Qu tanto por ciento es 67 de 268?
a. 30%
b. 25%
c. 15%
d. 5%

35. En el taller de teatro, el 60% corresponde a nias. Si en el curso hay 30 nias, cuntas personas
hay en el curso de teatro?
a. 35
b. 50
c. 60
d. 65

36. Si ahorro $20.000 en el banco y recibo un incremento del 5% por intereses, cunto dinero tengo
ahora?
a. $ 21.000
b. $ 19.000
c. $ 15.000
d. $ 1.000
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A partir de los datos que entrega la tabla, responde las preguntas 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43.

N de
hermanos
Frecuencia
absoluta
0 2
1 4
2 4
3 6
4 1

37. Cul es el total de encuestados?
a. 14
b. 15
c. 16
d. 17

38. Cuntos nios y nias tienen dos hermanos o menos?
a. 6
b. 8
c. 10
d. 16

39. Cuntos nios o nias son hijos(as) nicos?
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

40. Cul es el promedio de hermanos que tiene este grupo de nios y nias?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

41. Cul es la mediana de los datos?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

42. Cul es la moda de los datos entregados en la tabla?
a. 3
b. 2
c. 1
d. 0

43. Cul es el rango de los datos?
a. 7
b. 6
c. 5
d. 4
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A partir de la informacin que entrega el grfico, responde las preguntas desde la 44 a la 49.










44. Qu informacin presenta el grfico?
a. Cantidad de CD que posee un grupo de personas.
b. Veces que encienden la radio diariamente un grupo de personas.
c. Cantidad de das a la semana que escuchan msica un grupo de persona.
d. Nmero de horas que escuchan msica diariamente un grupo de persona.

45. Cuntas horas en promedio escuchan msica diariamente estas personas?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

46. Cul es la mediana de los datos presentado en el grfico?
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

47. Cul es la moda para este grupo de datos?
a. 1
b. 5
c. 4
d. 3

48. Cul es el valor del rango para este grupo de datos?
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1

49. Cuntas personas escuchan cuatro horas diarias o ms de msica?
a. 1
b. 4
c. 5
d. 9







0
1
2
3
4
5
Cantidad de personas
1 2 3 4 5
Horas
Horas diarias de msica
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A partir del grupo de datos que se presentan a continuacin, responde las preguntas 50, 51,52 y 53.



50. Cul es el valor de la media para este grupo de datos?
a. 8
b. 10
c. 12
d. 19

51. Cul es el valor de la mediana?
a. 10
b. 12
c. 13
d. 14

52. Cul es el valor de la moda?
a. 10
b. 11
c. 12
d. 13

53. Cul es el rango de los datos?
a. 10
b. 12
c. 14
d. 15

54. El producto de 5 5 5 5, expresado como potencias es igual a:
a. 4
5

b. 5
5

c. 5
4

d. 3
4


55. Cul es el valor de 3
4
?
a. 9
b. 27
c. 81
d. 12

56. Ocho elevado a seis, corresponde a:
a. 8
6

b. 8 6
c. 6
8

d. 8 : 6

57. Dos al cubo, corresponde a:
a. 2
2

b. 2
3

c. 3
2

d. 3
3

4 4 8 10 10 10 12 13 19
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11


58. Sesenta y cuatro expresado como potencia, corresponde a:
a. 2
5

b. 2
4

c. 4
4

d. 4
3


59. 10
2
se lee como:
a. diez por dos.
b. diez al cubo.
c. diez al cuadrado.
d. diez dividido en dos.

60. El rea de un cuadrado de lado 13 cm es igual a:
a. 13
2

b. 13 : 2
c. 13 + 13
d. 13 2

61. Los cuadrados perfectos menores que 30 son:
a. 1 4 9 16 25
b. 1 2 4 16 30
c. 3 6 9 20
d. 1 2 3 5 23

62. El cuadrado de 20 es:

a. 40
b. 400
c. 220
d. 200

63. Cuntos cubitos de 1 cm
3
se necesitan para formar un cubo de arista 8 cm?
a. 16
b. 64
c. 512
d. 800

64. Los cubos perfectos menores que 30 son:
a. 3 6 9
b. 1 2 9
c. 1 9 27
d. 1 8 27

65. Si el rea de una de las caras de un cubo mide 36 cm
2
, cul es el volumen del cubo?
a. 216 cm
3

b. 216 cm
2

c. 72 cm
3

d. 72 cm
2



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12


66. El valor de 10
9
es:
a. 90
b. 900.000
c. 100.000
d. 1.000.000.000

67. 3 10
5
es equivalente a:
a. 150
b. 300
c. 1.500
d. 300.000

68. El nmero 26.000.000 escrito como potencia es:
a. 26 10
3

b. 26 10
6

c. 10 26
3

d. 26
6


69. El producto de 3
4
3
3
es:
a. 3
7

b. 9
7

c. 3
12

d. 6
12


70. El exponente que falta para mantener la igualdad en 2
4
2 = 2
12
es:
a. 3
b. 6
c. 8
d. 10
71. Los factores que dan como producto 8
6
son:
a. 4
2
2
3

b. 8
4
8
2

c. 4
4
4
2

d. 8
2
8
3


72. El resultado de 4
8
: 4
6
es:
a. 16
b. 8
c. 4
d. 1

73. En 6
4
: 6 = 6
2
, el exponente para mantener la igualdad es:
a. 8
b. 6
c. 4
d. 2



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13


74. Una multiplicacin que da como producto 48
3
es:
a. 5
3
8
3

b. 4
1
8
3

c. 6
3
8
3

d. 12
1
4
3


75. El producto de 4
7
3
7
es:
a. 12
49

b. 12
7

c. 28
7

d. 21
7


76. El resultado de 12
2
: 6
2
es:
a. 2
b. 4
c. 8
d. 12

77. El resultado de (4
8
6
8
) : 24
5
, expresado como potencia es:
a. 24
8

b. 6
8

c. 24
3

d. 4
3


78. El valor de (4
3
)
6
es:
a. 4
18

b. 4
2

c. 4
3

d. 4
9


79. El resultado de (10
4
10
8
) : 10
3
es:
a. 10
6

b. 10
15

c. 10
9

d. 10
12


80. En un rectngulo de 15 cm de largo y 20 cm de ancho, cunto mide la diagonal?
a. 300 cm.
b. 150 cm.
c. 30 cm.
d. 25 cm.

81. Cul es la medida de x?
a. 0,3 cm
b. 0,2 cm
c. 0,6cm
d. 0,4 cm
0,3 cm
0,5 cm
x
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14


82. Cul alternativa representa numricamente la expresin cuatro mil metros bajo el nivel del
mar?
a. 4.000
b. 4.000
c. 4
d. 4

83. Un aumento de altitud de 1.320 metros:
a. 1.320 m
b. -1.320 m
c. 1.320 cm
d. 1.320 cm

84. La temperatura descendi 3C, en comparacin con el da de ayer.
a. 3 C
b. 0 C
c. 3 C
d. 13 C

Observa la siguiente recta numrica, que representa la altura en que se encuentra cada objeto,
luego responde las preguntas 85, 86 y 87.


0
5.000 m nivel de mar 10.000 m





85. A qu altura se encuentra la persona?
a. 10 m
b. 0 m
c. 5.000 m
d. 10.000 m

86. A qu altura se encuentra el submarino?
a. 5.000 m
b. 2.500 m
c. 0 m
d. 5.000 m

87. A qu altura se encuentra el avin?
a. 10.000 m
b. -10.000 m
c. 0 m
d. 5.000 m

88. El valor absoluto de |32| es:
a. -32
b. 0
c. 32
d. 64

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15


89. El nmero cuyo valor absoluto es 12 y se encuentra entre -11 y -15 es:
a. 12
b. 24
c. -12
d. 0

90. El valor absoluto de |-1| es:
a. 0
b. -1
c. -2
d. 1

91. Qu alternativa muestra una comparacin correcta entre dos nmeros?
a. 0 > -3
b. 3 > 3
c. -3 > 0
d. -3 = 3

92. En la semana se registraron las siguientes temperaturas mnimas: 2C, -3C, 0C, -1C. Qu
alternativa muestra las temperaturas ordenadas de menor a mayor?
a. 2 C, -1 C, -3 C, 0 C.
b. -3 C, -1 C, 0 C, 2 C.
c. 2 C, 0 C, -1 C, -3 C.
d. 0 C, -1 C, 2 C, -3 C.

93. Cul de los siguientes nmeros 2, -4, 9, -8 es el menor?
a. -4
b. 2
c. 9
d. -8

94. Si -10 le sumo 4, la suma es:
a. 14
b. 6
c. -6
d. -14

95. Al resolver | 8 + -13 |, el resultado es:
a. -21
b. -5
c. 21
d. 5

96. Si al minuendo -18 se le resta el sustraendo -2, la diferencia es:
a. -16
b. -20
c. 16
d. 20





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16


97. Si la temperatura mxima en el sur de Chile fue de -4C y baja 3C durante la noche. Cul es la
temperatura durante la noche?
a. -1 C
b. 3 C
c. -7 C
d. 1 C

98. El resultado de | - 6 - 8| es:
a. -2
b. 2
c. 14
d. -14

99. El resultado de la siguiente operacin combinada (-13) + 8 (-12) es:
a. 9
b. 7
c. 33
d. -9

100. Luis abri una tarjeta de ahorro con $ 45.000, despus de una semana gir $12.000, luego gir
$ 20.000, Cunto dinero tiene en el banco?
a. $ 33.000
b. -$ 20.000
c. -$ 13.000
d. $ 13.000

101. En una pieza, controlan la temperatura para poder realizar un experimento. La temperatura
inicial es de 26 C, luego desciende la temperatura en 15 C, suben 2 C y finalmente vuelven a bajar
la temperatura en 18 C, Cul es la temperatura final de la pieza?
a. -5 C
b. 13 C
c. 5 C
d. -13 C

102. Cul de las alternativas expresa algebraicamente la siguiente situacin: La edad de Mara en
seis aos ms?
a. 6 x
b. 6 + x
c. x + 6
d. x 6

103. Cul de las alternativas corresponde a la expresin algebraica de la siguiente situacin: El triple
del precio original?
a. 3 y
b. 3 y
c. 3 + y
d. 3 : y

104. Un nmero disminuido en 15, corresponde a la expresin algebraica:
a. n 15
b. n + 15
c. 15 + n
d. 15 n
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105. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una igualdad?
a. 60 : 4 = 20 6
b. 12 4 = 2 4
c. 50 2 = 4 20
d. 8 2 = 22 5

106. Cul es el valor de la incgnita en x + 4 = 31?
a. 35
b. 31
c. 27
d. 4

107. Cul de las alternativas corresponde a una desigualdad?
a. 3 5 = 20 5
b. 18 : 3 = 2 3
c. 8 + 9 = 20 1
d. 15 + 20 = 7 5

108. Cul es el nmero por el que se debe multiplicar la ecuacin para mantener la igualdad?

a. 25
b. 20
c. 18
d. 17

109. Qu propiedad de las ecuaciones se utiliz en este caso?

a. Sumar una cantidad a ambos lados de la ecuacin.
b. Restar una cantidad a ambos lados de la ecuacin.
c. Dividir una cantidad a ambos lados de la ecuacin.
d. Multiplicar una cantidad a ambos lados de la ecuacin.

110. Cul es la solucin de la ecuacin 5x + 18 = 13?
a. -6
b. -1
c. 1
d. 6

111. Cmo expresas en lenguaje algebraico la siguiente situacin: El triple de un nmero x,
aumentado en 4 es igual a 50?
a. x + 4 = 50
b. 4x = 50
c. 4x + 3 = 50
d. 3x + 4 = 50

112. Si el total de una deuda lo divido en 5 cuotas, y cada cuota es de $ 12.500, Cul es el valor total
de la deuda?
a. $ 60.000
b. $ 60.500
c. $ 62.500
d. $ 63.500


5x = 85
Y + 3 = 34
Y = 31
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18


113. Cul es el valor del ngulo x?
a. 260
b. 180
c. 100
d. 80


114. Qu se puede afirmar en relacin a los ngulos interiores de un tringulo?
a. Siempre suman 180.
b. A veces suman 360.
c. Siempre sern igual a 90.
d. La suma variar de tringulo en tringulo.

115. Cul de las siguientes afirmaciones NO es correcta en relacin al tringulo?
a. La suma de la medida de dos lados es mayor que el tercero.
b. Un tringulo tiene 3 ngulos, 3 lados y 3 vrtices.
c. Un tringulo puede tener ms de un ngulo recto.
d. Los ngulos de un tringulo pueden medir 60.

116. Cul es el tringulo que tiene todos sus ngulos agudos?
a. Equiltero
b. Acutngulo
c. Obtusngulo
d. Rectngulo

117. Cmo se denomina al tringulo que tiene todos sus lados de distintas medidas?
a. Obtusngulo
b. Equiltero
c. Escaleno
d. Issceles

118. Cul es la clasificacin del siguiente tringulo?
Escaleno Acutngulo.
a. Equiltero Obtusngulo.
b. Issceles Rectngulo.
c. Issceles Obtusngulo.

119. Cul es la medida del ngulo que se forma entre la altura del tringulo y el lado
correspondiente?
a. 90
b. 60
c. 30
d. 15

120. Cmo se llama el lugar donde se intersectan las bisectrices?
a. Incentro
b. Baricentro
c. Ortocentro
d. Circuncentro




20
80
x
100
40 40
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19


121. La simetral de un segmento es una recta que pasa por:
a. el vrtice de un tringulo.
b. un extremo del lado de un tringulo.
c. la mitad del ngulo de un tringulo.
d. el punto medio del lado de un tringulo.

122. Cul es el permetro de una plaza rectangular cuyas medidas son 15 m de longitud y 10 m de
ancho?
a. 25 m
b. 50 m
c. 75 m
d. 150 m


123. El rea de un tringulo corresponde a:
a. h b
b.
2
b

c.
2
h b

d.
2
h


124. Cul es el rea del tringulo?
a. 54 cm
2

b. 46 cm
2

c. 108 cm
2

d. 180 cm
2






125. Qu relacin existe entre el rea del tringulo y del rectngulo?










a. El rea del tringulo y del cuadrado son iguales.
b. El rea del tringulo corresponde a la mitad del rea del rectngulo.
c. El rea del tringulo corresponde a la tercera parte del rea del rectngulo.
d. El rea del tringulo corresponde a la cuarta parte del rea del rectngulo.



12 cm
15 cm
9 cm
10 cm
6 cm
8 cm
6 cm
8 cm
Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto

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126. Cuntos centmetros de cuerda se necesitan para formar la letra N?

15 cm
a. 20 cm
b. 25 cm
c. 15 cm 20 cm
d. 65 cm


127. Calcula la altura de un tringulo equiltero de 14 cm de lado

a. cm
b. 35 cm 14 cm
c. cm
d. 14 cm


128. En un terreno rectangular se ha medido una de sus diagonales 25 m y el ancho 15 m. Cul es su
largo?

a. 20 cm
b. 25 cm
c. 15 cm a
d. 40 cm



129. Una escalera de 10 m de longitud est apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 6 m
de la pared. Qu altura alcanza la escalera sobre la pared?

a. 136 cm
b. 16 cm
c. 8 cm
d. 10 cm






II. Preguntas de desarrollo.

1. Una sala de cine tiene capacidad para 200 personas. Mara vendi 62 entradas para la funcin,
Natalia vendi 53 entradas para la misma funcin y Viviana vendi el resto de las entradas.

a)Cuntas entradas vendi Viviana si la sala est completa?







h

d
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b)Cul es la ecuacin que representa esta situacin?










2. El norte de nuestro pas se caracteriza por las grandes variaciones de temperaturas que se registran
en un da. Es as como, el termmetro registra a las tres de la tarde 28 C sobre cero y por la noche
marca 4 C bajo cero. Cul fue la variacin de temperatura registrada en ese da?













3. Antonia todos los das saca a pasear su perro. Sale de su casa y camina 20 metros al norte,
34 000 cm al este y 0, 2 kilmetros al norte, hasta llegar a una plaza. Juega unos minutos con su perro
y luego regresa a su casa.

a) Cuntos metros camina en total Antonia en el trayecto de ida y vuelta a la plaza?










b) Cul sera la representacin grfica del trayecto de Antonia?










Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto

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4. Una rueda fija da 106 vueltas en 4 minutos. Cuntas horas debe estar girando para dar 3.975
vueltas?









5. Un estudio sobre el nmero de alumnos y alumnas por clase en un colegio, ha dado como
resultado lo siguiente: 1 A = 29; 1 B = 28; 2 A = 27; 2 B = 30; 3 A = 29; 3 B = 26; 4 A = 30; 4 B = 30.

Ordena los datos en una tabla, calcula el valor de la media y la moda y, luego, construye un grfico
de barras y circular
















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6. El extremo de una escalera de 15 metros se apoya a 9 metros de un muro vertical. A qu al tura
del muro llega la parte superior de la escalera? Representa grficamente.
















7. Calcular la medida de los ngulos que falta:
a) En la figura
PQ
// AB y L es secante. b) En la figura AB // CD y EF : secante
Cunto mide X ? Cunto mide x ?

E
A 68 B A 110 B

x
P Q C x D

F
L





c) Si L1 //L2 y L3 : Transversal. El ngulo 8 = 75 d) En la figura se tiene que PQ// SR
Cunto mide el ngulo 1 ? Cunto mide el ngulo t ?



L1 1 S R
68 t
m<1 = m<t =
L2 8
P 52 Q
L3






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e) Si L // M OP: bisectriz y N : secante, f) Si L // M OP : bisectriz y N : secante
entonces Cunto mide x ? entonces x mide :


140 L O
L 38

O P
M M
x x
P N
N
m<x = m < x =



g) Si L1 // L2 // L3 , encuentra el valor de y h) Calcular la medida del ngulo x ?



L1
80

L2 75 x


L3 =
= m<x =





i) Si L // L1 // L2 y L3 L j) Cunto miden los ngulos x, y , z ?
Cunto mide el ngulo x ?



L x

64
L1
56 z
y x
L2








L
3

X =

=
m<x =
m< y =
m<z =


m
<

z

=
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8. Ejercicios combinados de fracciones



1) =









2) : =










3) + =