2013 Ao del Bicentenario los Sentimientos de la Nacin

ESCUELA NORAL !E CUAU"#"L$N #%CALL#

LESE&
Reporte de Lectura No. 0'
DOCENTE EN FORMACIN: ()an an)el Al*arran Castillo
FECHA DE ENTREGA: 0' de oct)*re de 2013
!A"O B#BL#O+R$&#CO
,!E ACUER!O AL -LAN O A-A.
Barnard, H. C. (1971), [El sistema nacional de educacin, Un nuevo conceto de educacin
!secundaria" # El ro$reso de la educacin secundaria%, & national sistem o' education, & ne(
concetion o' !secondar#" education # )*e ro$ress o' secondar# education, en & *istor# o'
En$lis* education 'rom 17+,, -ondon, Universit# o' -ondon .ress, . /,01/11, /211/29 # /391/7,.
-RE+UN"AS /UE CON!UCEN EL AN$L#S#S
,!E ACUER!O AL -LAN.
1.- Co !e co"#ora $a Graar !c%oo$&
'.- O(!er)ao! a$*u"a e!cue$a de e!e t+po e" "ue!tro pa,!&
RE-OR"E !E LEC"URA
,ES/UEA0A-A0CUA!RO.
E$ tea per+te
a"a$+-ar $o!
a"tecede"te! de $a
reor*a"+-ac+" de $a
e!cue$a !ecu"dar+a. $a
e+!+" de )ar+o!
+"#ore! o decreto! /
$a e0ped+c+" de $a Le/
de Educac+" de 1122.
3ue dec$ara $a
u"+)er!a$+-ac+" de $a
educac+" %a!ta $o! 14
a5o!.
6ara deter+"ar a 3u7 t+po
de e!cue$a !ecu"dar+a
+"*re!ar,a". $o!
ado$e!ce"te! pre!e"ta(a"
u" e0ae" 3u7 $o!
!e$ecc+o"a(a !e*8" !u!
capac+dade!. %a(+$+dade! /
co"oc++e"to!.
Dura"te e!ta! etapa! de$ proce!o
de reor*a"+-ac+" de $a educac+"
para $o! ado$e!ce"te!. $a !oc+edad
+"*$e!a de(at+ a!pecto! coo $a
educac+" d+#ere"c+a$. La o#erta d+o
$a pauta para d+!cut+r e" tor"o a $a
or*a"+-ac+" / re$ac+" e"tre $a!
e!cue$a! !ecu"dar+a! !e*8" !u
t+po. +"!t+tu+do e" 11'9. a +de"t+dad
e"tre $a! e!cue$a! !ecu"dar+a! de
d+)er!o! t+po! para 3ue tu)+era" e$
+!o )a$or acad7+co. $a
po!+(+$+dad de crear u"a !ecu"dar+a
u$t+$atera$ 3ue #orara e" u" !$o
p$a"te$. ed+a"te u" tro"co co8".
$a adecuac+" de $o! pro*raa!
e!co$are! / $a $+(ertad de e$ecc+"
de $o! tea! de e!tud+o. $a
acred+tac+" de $o! e!tud+o!.
6or $o 3ue %a/ 3ue recuperar 3ue e$ I"#ore Hado:. e0po",a
u"a "ue)a or*a"+-ac+" de $a educac+" !ecu"dar+a. pro*raa!
de e!tud+o d+!t+"to! / otra !ecue"c+a de *rado! para $a e!cue$a
3ue !e cur!ar; de!pu7! de $a pr+ar+a. d;"do$e u" "ue)o
!+*"+#+cado / per!pect+)a a $a educac+" !ecu"dar+a.
E$ cr+ter+o 3ue re*,a cada t+po de e!cue$a !ecu"dar+a !e (a!a(a
e" e$ per#+$ #orat+)o 3ue prete"d,a $o*rar: $a *raar !c%oo$
te",a u" pro*raa predo+"a"tee"te $+terar+o o c+e"t,#+co< $a
e!cue$a oder"a !e reor*a"+-a(a coo u"a e!cue$a de corte
=pr;ct+co>. au"3ue "o "ece!ar+ae"te )ocac+o"a$. / $a !e"+or
c$a!e!. co"#orada por cur!o! para 3ue $o! "+5o! de e!cue$a!
e$ee"ta$e!. 3ue "o a!+!t+r,a" a u"a *raar !c%oo$ o a u"a
e!cue$a oder"a. pud+era" co"t+"uar e!tud+o! po!tpr+ar+o!.
E$ +"+c+o de$ +"#ore Hado: #ue e$ parte
a*ua de $a educac+" !ecu"dar+a e"
I"*$aterra. pero $a apar+c+" de$
decreto Ope"! / e$ Nor:ood ter+"
a(o$+e"do a$ Hado:. por $o 3ue e"
11?@. co" $a pu($+cac+" de$ I"#ore
Ope"! o I"#ore !o(re $a educac+"
!ecu"dar+a / e" 112? co" e$ I"#ore
Nor:ood !e a)a"-a / e"r+3uece e$
ca+"o !e5a$ado por e$ I"#ore
Hado:.
RE&LE1#2N 3 CONCLUS#2N
La educac+" !ecu"dar+a. !+" duda a$*u"a co"!t+tu/ e" I"*$aterra u" pa!o e"ore %ac+a e$
#orta$ec++e"to de $a educac+". Au! d+)er!a! ;rea! / #+"a$+dade! educat+)a!. #uero" e$ parte a*ua!
de u" "ue)o pro/ecto de "ac+" 3ue red++ero" $o! e!tra*o! cau!ado! de!pu7! de $a pr+era
*uerra u"d+a$. Au"3ue !ur*+era" "uero!a! cop$+cac+o"e! e" !u pue!ta e" arc%a. e! de
reco"ocer!e e$ +"ter7! / $a +"+c+at+)a de uc%o! por co"!uar u"a educac+" de!t+"ada a $o!
ado$e!ce"te! / !u +pu$!o %ac+a u"a eBor ca$+dad de )+da.
Lo 3ue !e prete"d,a co" e$ +"#ore Ope"! era crear u"a educac+" 3ue o#rec+era d+!t+"ta!
a$ter"at+)a! de acce!o para todo! $o! ado$e!ce"te! para 3ue e!to! !e pud+era" adaptar !e*8" !u!
"ece!+dade! / capac+dade!. preocupado! ade;! por !u #uturo $a(ora$ proetedor de acuerdo a
!u! po!+(+$+dade! . por e$$o e! +porta"te pu"tua$+-ar coo para $o*rar u"a educac+" e"#ocada
e!e"c+a$e"te e" $o! B)e"e! 3ue cu(r+era $a! e0+*e"c+a! de $o! +!o!. !e tu)o 3ue atra)e!ar por
d+)er!a! re#ora! / $a! cop$+cac+o"e! 3ue e!ta! tra,a" co"!+*o.
Lo! pr+"c+p+o! de$ u$t+$atera$+!o !e o(!er)a" e" $o! co$e*+o! preparator+o! e0+ca"o!. do"de $o!
e!tud+a"te! rec+(e" u"a educac+" !++$ar. pero !u #orac+" !e e!pec+a$+-a a$ e"trar e" e$ 8$t+o
$a e!cue$a u$t+$atera$ propo",a u"a
educac+" *e"era$ a $o! a$u"o!
a/ore! de 11 a5o! e" c+erta ;rea
e!pec,#+ca para $o! de trece o catorce a5o!
pueda" !e*u+r co" $o! cur!o! 3ue eBor !e
adapte" a !u! "ece!+dade! / capac+dade!
+"d+)+dua$e!.
A #+"a$ de cue"ta! $a pre+!a era 3ue $a
e!cue$a !e adaptara a $a! "ece!+dade! /
$o*ro! de $o! +"d+)+duo! de e"tre 11 / 14
a5o! por3ue. pr+"c+pa$e"te e" 7!te ra"*o
de edad. $o! !ere! %ua"o! e0per+e"ta"
ca(+o! e" !u )+da 3ue $a e!cue$a de(,a
co"!+derar.
a5o de$ !+!tea.
Ho/ e" d,a $a! po$,t+ca! educat+)a! )a" e"ca+"ada! a p$a"tear p$a"e! / pro*raa! educat+)o! 3ue
ce"tre" !u ate"c+" e" $a d+)er!+dad de #ora! de apre"d+-aBe 3ue !e puede" e"co"trar de"tro u"
au$a. e! por e$$o 3ue a%ora !e prete"de 3ue $o! ae!tro! at+e"da" $a! "ece!+dade! educat+)a! de
!u! e!tud+a"te! e"#oc;"do!e e" !u proce!o de apre"d+-aBe para $o cua$ de(e" adoptar ode$o! de
e"!e5a"-a acorde!.
1 -RE+UN"A !E O-C#2N 4L"#-LE ,CON 5 O-C#ONES.
Cop$ete $a !+*u+e"te orac+".
A) Middle school
B) Grammar school
C) Elementary school
D) Junior High school
1 UL"#0REAC"#6O
1.- =El Informe Opens seala que cuando como resultado del decreto de !"#$ el
Estado asumi% por primera &e' la responsa(ilidad de la reorgani'aci%n general de
las escuelas secundarias la antigua 44444444444444444se adopt% como el modelo
para la escuela secundaria)*

Con *ase en el si7)iente te8to9 conteste los reacti:os ;)e se <resentan a contin)acin=
La e!cue$a Coder"aC %ered. +"e)+ta($ee"te. uc%o! de $o! a!pecto! trad+c+o"a$e! de
$a e!cue$a Ce$ee"ta$C. M+e"tra! 3ue $a $rammar sc*ool co" !u eBor e3u+po / !u
capac+dad D%a!ta 1122E de co(rar co$e*+atura!. te"d+ a toar u" $u*ar ;! a$to e" $a
e!ca$a !oc+a$. Aco!tu(rar a $a e"ta$+dad p8($+ca a u"a "ue)a )+!+" !o(re $a e!cue$a
!ecu"dar+a !er,a. !+" duda. u" proce!o $ar*o / pro(a($ee"te d+#,c+$.
Lo! e!tud+a"te! te"dr,a" $a p$e"a oportu"+dad de ca(+ar!e coo $o %ac,a" e"tre $a!
$rammar sc*ools / $a! preparator+a! t7c"+ca! a$rededor de $o! 1? a5o!. E$ Co+t7
ta(+7" re+ter $o! pu"to! de )+!ta e0pre!ado! e" e$ I"#ore Hado: re!pecto a $a
+*ua$dad de e!tatu!.C 6ara 3ue "ue!tra! recoe"dac+o"e! !o(re e$ pro*raa / $a
+"terre$ac+" de e!cue$a! !e )ea" rea$+-ada!. $a par+dad de +"!t+tuc+o"e! educat+)a! e" $a
etapa !ecu"dar+a de $a educac+" e! e!e"c+a$
F. Ho:ard G%+te%ou!e propu!o u" e!3uea +"tere!a"te 3ue po!+($ee"te pod,a
apro)ec%ar a$*u"o! de $o! (e"e#+c+o! de$ u$t+$atera$+!o a$ +!o t+epo 3ue e)+ta(a
!u! !upue!to! de#ecto!. 6ropo",a e!ta($ecer a$*o 3ue !e $$aa(a $a Ce!cue$a (a!eC.
Toda! $a! e!cue$a! de todo! $o! t+po! 3ue !e e"co"trara" e" u" ;rea deter+"ada. !e
co$ocar,a" cerca de u" *ra" e!pac+o a(+erto. 3ue +"c$u/era a*ua / (o!3ue. !+ era po!+($e.
1.- Hu7 prete"de $a Graar Ac%oo$&
AE I"!t+tuc+o"e! de a/or ca$+dad educat+)a
IE J"a or*a"+-ac+" !oc+a$ para de#e"der $o! derec%o! de$ "+5o / e$ Bo)e"
C. Un ti<o de ni:el selecti:o en E)ro<a
DE E$ !ur*++e"to de u"a co+!+" 3ue proporc+o"a (ue"o! pro/ecto! para ca(+ar $a
educac+" e" I"*$aterra.