COLEGIO SANTA CRUZ

DOCENTE: Dennis Marlenne Araneda Prez

SUBSECTOR: Ciudad Contempornea
UNIDAD III: Sistema Urbano- Rural
CURSO: Electivo de IV A-B Medio

RUBRICA ENSAYO
INDICADORES 4
Excelente 100 %
3
Bueno 70%
2
Regular 50%
1
Insuficiente 0 a
20%
Puntaje
COHERENCIA Y
COHESIN DE LAS
IDEAS.
Mantiene una
coherencia clara y
precisa en sus
argumentos en el
ensayo
Maneja una
coherencia y
cohesin, pero en
ciertos
argumentos no
quedan
debidamente
explicados
Mantiene una
discontinuidad en
sus argumentos.
No mantiene
coherencia y
cohesin en sus
ideas
No se observa
desarrollo de sus
argumentos. Casi
nula existencia de
coherencia y
cohesin

CONTEXTO
HISTRICO DE LA
CIUDAD,
ESTRUCTURA
URBANA,
TIPO DE PLANO,
EMPLAZAMIENTO,
JERARQUIA
URBANA.
Manifiesta un
contexto histrico
origen de la ciudad.
Menciona la
estructura interna de
la ciudad (Barrios,
edificios centrales,
actividades
econmicas, funcin
de la ciudad.
Relaciona el tipo de
plano, jerarqua
urbana con la
idiosincrasia de la
ciudad.
Manifiesta un
contexto histrico
origen de la
ciudad. Menciona
la estructura
interna de la
ciudad (Barrios,
edificios centrales,
actividades
econmicas,
funcin de la
ciudad. Relaciona
el tipo de plano,
jerarqua urbana
con la
idiosincrasia de la
ciudad. No
obstante no se
observa
profundidad y
detenimiento en la
elaboracin del
ensayo.
Manifiesta un
contexto histrico
origen de la
ciudad. Menciona
la estructura
interna de la
ciudad (Barrios,
edificios centrales,
actividades
econmicas,
funcin de la
ciudad. Relaciona
el tipo de plano,
jerarqua urbana
con la
idiosincrasia de la
ciudad. Algunos
tres o ms
elementos
mencionados no
se aprecian
desarrollados en
el ensayo.
No se aprecia
contexto histrico
y origen histrico
de la ciudad, es
ms superficial.
No queda
demostrado
autora propia. No
menciona ninguno
o uno de los
aspectos de
estructura interna
de la cuidad.
Adems , no
relaciona las
caractersticas de
la ciudad con la
idiosincrasia de la
ciudad

ARGUMENTACIN





Se explaya con
argumentos
fundamentados y
verdicos. Manifiesta
un punto de vista
propio, plantendose
interrogantes a modo
de reflexin.
Explaya sus ideas
con argumentos
fundamentados,
no obstante falta
reflexionar y
generar un punto
de vista propio del
suceso histrico
Presenta
argumentos poco
fundamentados e
inconclusos. No
queda claro los
argumentados de
su propia autora
y los datos
investigados
No presenta
ningn tipo
argumento y
fundamentacin,
ms bien en un
resumen o
cronologa de la
temtica.

ESTRUCTURA
DEL ENSAYO
(INTRODUCCIN,
DESARROLLO Y
CONCLUSIN)



Presenta una
estructura clara en
la elaboracin del
ensayo(introduccin,
desarrollo y
conclusin)
Presenta
estructura en la
elaboracin del
ensayo, pero no
precisa la sntesis
de sus
argumentos en la
conclusin

Desarrolla una
estructura
imprecisa en la
elaboracin del
ensayo, no
presenta sntesis
de sus
argumentos.
No mantiene una
estructura bsica
en la elaboracin
del ensayo, se
presenta como un
mero resumen de
la temtica



Utiliza Norma APA
Utiliza Norma APA
en la ejecucin de su
ensayo, en forma
detallada y segn los
criterios
establecidos.
Utiliza norma
APA, no obstante
tiene ciertos
errores ( uno o
dos) al citar y
establecer la
fuente
bibliogrfica
Utiliza normas
APA, pero tiene
serios errores al
realizar la cita
bibliogrfica.
No utiliza normas
APA o Cita de
cualquier otra
forma que no
establecido por la
docente

Entrega el trabajo
a tiempo. Utiliza el
formato pertinente
(Arial o Times New
Roman 12,
Margenes 2 cm,
Tamao Carta.
Extensin 2 planas,
excluyendo
portada y
bibliografa.)
Entrega el trabajo a
tiempo por la
docente, Adems del
formato dado por la
docente en clases.
Entrega el trabajo
a tiempo, no
obstante no
cumple con todos
los requisitos
establecidos en la
pauta
No entrega el
trabajo a tiempo, y
no cumple con los
requisitos
establecidos por
la docente.